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新課標(biāo)語文一上《ie üe er》第四課時(shí)教案

時(shí)間:2025-12-13 04:33:31 教案

新課標(biāo)語文一上《ie üe er》第四課時(shí)教案

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用標(biāo)語吧,標(biāo)語在一定程度上反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)和社會(huì)的文明程度,它的意義十分重大。你所見過的標(biāo)語是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的新課標(biāo)語文一上《ie üe er》第四課時(shí)教案,歡迎大家分享。

新課標(biāo)語文一上《ie üe er》第四課時(shí)教案

  教學(xué)內(nèi)容:

  《ie üe er》

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe ,特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲。

  2.過程與方法:學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie üe的拼音,掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。

  3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能夠看圖說話,根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe,特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue。

  教學(xué)難點(diǎn):

  使學(xué)生能夠區(qū)別ie üe和ye yue,掌握ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  拼音卡片等

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查。

  1.聽老師讀音節(jié),說說韻母是什么,是第幾聲。

  寫xiě 謝xiè 雪xuě 學(xué)xué 耳ěr

  2.找整體認(rèn)讀音節(jié)。

  把拼音卡片ie ye üe yue er放在黑板上,指名學(xué)生找整體認(rèn)讀音節(jié),并領(lǐng)讀一遍。

  3.拼讀音節(jié)。

 。ǘ┢醋xüe構(gòu)成的音節(jié),使學(xué)生掌握ü上去點(diǎn)的規(guī)則。

  n──üe──nüe j──üe──jue

  l──üe──lüe q──üe──que

  x──üe──xue (復(fù)習(xí)j q x碰上ü,兩點(diǎn)省略規(guī)則。)

  2.練習(xí)lüe nüe jue que xue的四聲,并組詞。

  lüè(掠起)lüè(簡(jiǎn)略)nüè(虐待)

  juē(撅起)jué(感覺)qué(瘸子)juè(倔強(qiáng))

  二、運(yùn)用比較的方法拼讀n、l與üe,j、q、x與üe相拼的音節(jié)

  1.出示音節(jié)

  2.對(duì)比兩組音節(jié),你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3.教師強(qiáng)調(diào)j、q、x與üe相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則。

  4.引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)拼讀。

  5.同桌同學(xué)互相讀一讀。

  6.指名讀,開火車讀,達(dá)到熟練拼讀。

  三、看圖拼讀音節(jié)

  1.看插圖,說說圖上畫的是什么?他們?cè)诟墒裁矗磕隳芸磮D說幾句話嗎?

  2.拼拼讀讀圖中的音節(jié),你能用這些詞語說一句話嗎?

  3.拼拼讀讀圖下面的音節(jié),(自由讀、指名讀、齊讀)連成句子讀一讀,注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。

  四、拼讀兒歌

  1.出示兒歌《月兒彎彎》,請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀,你讀懂了什么?

  2.你會(huì)拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀。

  3.教師帶讀紅色的音節(jié)。(范讀、指名讀、開小火車、齊讀)

  4.在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。(以詞語為單位,做到詞語連讀)

  5.有感情地朗讀兒歌,問:你知道還有什么是彎彎的?你也能來編一句兒歌嗎?(什么彎彎怎么樣。)

  6.背誦兒歌。

  五、認(rèn)知生字

  1.卡片抽讀認(rèn)過的生字。

  2.出示生字:家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、校。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎?你是怎么知道的?不認(rèn)識(shí)的,你有什么好辦法能把它們記?

  3.擴(kuò)詞練習(xí),誰能給這些生字找找朋友?

  六、鞏固練習(xí)

  跟錄音讀課文,試著背誦兒歌。

  七、總結(jié)激勵(lì)

  今天我們與韻母ie、üe、er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue交上了好朋友。同學(xué)們拼得不錯(cuò),寫得也很認(rèn)真,非常好!要繼續(xù)努力呀!

  八、作業(yè)

  課后練習(xí)讀拼音,練習(xí)書寫拼音。

  板書設(shè)計(jì):

  n──üe──nüe j──üe──jue

  l──üe──lüe q──üe──que

  x──üe──xue (復(fù)習(xí)j q x碰上ü,兩點(diǎn)省略規(guī)則。)

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