幼兒園大班游戲教案《賽龍舟》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班游戲教案《賽龍舟》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班游戲教案《賽龍舟》1
活動(dòng)目標(biāo)：
能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。
練習(xí)全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。
鼓勵(lì)幼兒敢于挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)幼兒的班級(jí)榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅旗五面《七個(gè)小矮人》音樂
活動(dòng)過程：
1．幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)關(guān)節(jié)和大肌肉。
2、幼兒隨《七個(gè)小矮人》的音樂練習(xí)作小矮人全蹲走。
3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行自由組合（六人一組）并推選組長(zhǎng)。排成縱隊(duì)講競(jìng)賽規(guī)則：手扶前面小朋友的`肩不能脫開，大家一起向終點(diǎn)前進(jìn)，誰先走到終點(diǎn)拿到紅旗誰就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎(jiǎng)勵(lì)小亮點(diǎn)。各組進(jìn)行配合練習(xí)一遍。
4、幼兒競(jìng)賽（兩次）。評(píng)價(jià)各組配合情況。評(píng)價(jià)遵守規(guī)則的情況。
5、邀請(qǐng)大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進(jìn)行比賽。未參加競(jìng)賽的幼兒吶喊助威，激勵(lì)幼兒的集體榮譽(yù)感。
幼兒園大班游戲教案《賽龍舟》2
教材分析
《端午節(jié)賽龍舟》是一個(gè)情節(jié)生動(dòng)易于幼兒理解的兒童故事，以端午節(jié)的由來為線索，描繪了愛國(guó)主義詩人屈原為國(guó)盡忠卻慘遭陷害而傷心投江，人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚，保護(hù)自己敬愛的英雄。故事形象鮮明，情節(jié)耐人尋味。活動(dòng)中通引導(dǎo)幼兒傾聽故事、理解故事內(nèi)容，體會(huì)屈原的愛國(guó)主義情懷，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)自己的想法，萌發(fā)幼兒的崇敬之情。
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來。
2、能說出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原，用什么方法保護(hù)屈原的身體。
3、對(duì)愛國(guó)主義屈原產(chǎn)生崇敬之情，萌發(fā)初步的愛國(guó)主義情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、和家長(zhǎng)一起搜集賽龍舟資料，了解賽龍舟的`。傳說。
2、教學(xué)課件
活動(dòng)建議
1、播放賽龍舟圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
提問：這是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗？端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？人們?yōu)槭裁丛诙宋绻?jié)吃粽子、賽龍舟？
2、利用教學(xué)課件，采用關(guān)鍵中斷法幫助幼兒理解故事內(nèi)容，初步了解端午節(jié)吃粽子賽龍舟習(xí)俗的由來。
�。�1）故事第1段后提問：每年端午節(jié)這天人們會(huì)做哪些事情？引導(dǎo)幼兒說出端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
�。�2）講述故事第2段提問：人們?yōu)槭裁聪矚g屈原？讒臣為什么要把屈原趕走？他們是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚國(guó)最后怎么了？引導(dǎo)幼兒理解屈原的偉大成就和精忠報(bào)國(guó)之心以及楚王聽信讒言導(dǎo)致亡國(guó)之痛。豐富詞匯：讒臣、吞并。
�。�3）講述故事第3段提問：屈原為什么傷心？他為什么要投江？引導(dǎo)幼兒理解屈原因報(bào)國(guó)無門，不愿受喪國(guó)之辱而投江。并引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，感受祖國(guó)的強(qiáng)大和生活的幸福。
（4）講述故事第4段提問：屈原投江后，他的仆人是怎樣做的？附近百姓是怎樣做的？為什么？引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛之情和急于尋找屈原的焦急。
�。�5）講述故事第4段提問：人們找不到屈原的身體，他們做了什么？為什么？引導(dǎo)幼兒理解人們對(duì)屈原的敬愛之情。
3、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解屈原的悲壯經(jīng)歷，激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情感。
討論：屈原是一個(gè)什么樣的人？人們?yōu)槭捕己芫磹鬯�？如果楚王信任他，采納他的建議出國(guó)會(huì)怎樣？
4、播放人民代表大會(huì)視頻，激發(fā)幼兒學(xué)好本領(lǐng)張大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的愿望。
提問：這是在召開什么會(huì)議？為什么要召開人民代表大會(huì)？我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做，才能像屈原一樣為國(guó)家提出好建議？
小結(jié)：我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度，全國(guó)各地人民代表將人們的好建議通過大會(huì)反映給國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，然后共同商量出好辦法，大家共同努力讓我們的國(guó)家越來越強(qiáng)大，人民的生活越來越幸福。所以我們現(xiàn)在就要學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園大班游戲教案《賽龍舟》3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)多人合作走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。
2、能多人合作，腳受束縛時(shí)走過障礙，動(dòng)作平穩(wěn)。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
竹竿八根，上面系好寬緊帶五個(gè)，小紅旗一面。
【活動(dòng)過程】
一、聽音樂做律動(dòng)：剛才我們?cè)诮淌依锟戳穗娨�，現(xiàn)在讓我們跟著音樂活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
二、今天我們來到這綠綠的草地上，想不想玩游戲呢，那我們就來玩一下我們以前玩的'民間游戲好嗎？那我們找到自己的好朋友，可以兩個(gè)人在一起，也可以幾人在一起，去玩游戲吧。
三、幼兒自由分組復(fù)習(xí)游戲，教師指導(dǎo)。
四、集中幼兒?jiǎn)枺簞偛拍銈兺娴瞄_心嗎？你剛才玩了哪些游戲？
五、幼兒回答后集體練習(xí)，表揚(yáng)合作好的幼兒。
六、剛才我們?cè)跇巧峡戳耸裁�？（賽龍舟）你能學(xué)一下賽龍舟嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的�；顒�(dòng)。
七、小朋友學(xué)得真好，那今天我們就來玩一個(gè)游戲叫“賽龍舟”好嗎？
1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）
2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。
3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣？
師：小朋友們，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
幼：我們“開龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒跟上。
幼：前面的小朋友走得太快了。
師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？
師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們?cè)僭囈辉嚒?/p>
4、幼兒再玩“開龍舟”游戲。
幼：我們還要一起出同一個(gè)方向的腳。
師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？
5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲。
老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
八、在已布置的場(chǎng)地上進(jìn)行賽龍舟比賽，根據(jù)情況進(jìn)行兩到三次，給勝利者獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌。
九、今天我們都玩得很開心，下次我們?cè)賮硗姘桑脝幔?/p>
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