找找小動物
找找小動物1
活動目標：
1、發(fā)展邊走邊運球的動作及提高手腳協(xié)調能力。
2、體驗玩球游戲的'樂趣。
活動準備：小動物圖片若干、皮球人手一只。
活動過程：
一、自由玩球
1、教師帶領幼兒每人拿一個球入場。
2、幼兒分散在場地上自由玩球，可滾、跑、拍等。
二、邊走邊拍球
1、教師引導。
教師：瞧，那有許多小動物，你們邊拍球邊走過去跟它們打招呼。
2、幼兒跟著老師邊走邊運球去找?guī)讉�小動物。
3、幼兒四散邊走邊運球去找小動物，教師鼓勵幼兒反復去找小動物的家。
4、教師增加小動物的家（共7—10個，距離增加），引導和鼓勵幼兒去找更多的小動物的家。
三、小結，放松身心
1、教師問幼兒找到了哪幾個小動物的家？共去了幾次？是怎樣與小動物打招呼的？
2、表揚找小動物奪得幼兒。
3、帶領幼兒把球放回原處，再去看看小動物，和他們說說話。
找找小動物2
活動目標：
1、教幼兒聽信號向指定方向走，要求幼兒自然的走，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。
2、發(fā)展幼兒判斷、模仿的能力。
活動準備：
1、小鴨、小貓、小狗等動物玩具或者小圖片若干。
2、在場地一端畫上一條直線作為起跑線。
活動過程：
1、教師準備了一些有趣的玩具，例如小鴨、小貓和小狗，用以引起幼兒們的興趣。
2、在教師的引導下，讓孩子們自由地模仿動物的叫聲，并進行走來走去、跑來跑去、跳來跳去等活動。
3、幼兒成一列橫隊站在場地一邊，教師交待游戲名稱與玩法。
教師：“小朋友們，我們來玩一個有趣的游戲叫做‘找找小伙伴’�，F(xiàn)在，我會把一些可愛的玩具小動物藏起來�！崩蠋熝杆賹⑼婢咝游锓旁诮淌业牟煌锹�，并說道：“小伙伴們已經找好位置了，請大家睜開眼睛，開始尋找吧！”孩子們興致勃勃地四處搜索，每個人只能找到一個自己喜歡的.小動物。
4、幼兒游戲2~3次，幼兒走回場地另一端，玩一會兒找回的小動物，然后交給老師，放回原位。
5、結束：表揚走得好的幼兒。
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