小學(xué)一年級下冊語文教案《夜色》

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級下冊語文教案《夜色》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能識記12個生字新詞，認(rèn)識2個新偏旁，會書寫7個生字。

　　2、能夠流暢、準(zhǔn)確地朗讀課文，理解其內(nèi)容，并深入體會小作者內(nèi)心的變化。

　　3、能用生字進(jìn)行擴(kuò)詞，提高進(jìn)行詞語積累的興趣。

　　教學(xué)重點

　　1、能識記12個生字新詞，認(rèn)識2個新偏旁，會書寫7個生字。

　　2、可以流利地朗讀課文，準(zhǔn)確理解其中的內(nèi)容，并感受到小作者情感的起伏變化。

　　教學(xué)難點

　　能了解課文內(nèi)容，體會小作者的心情變化。

　　教具學(xué)具

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　第一課時

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、出示課題，讀準(zhǔn)字音，指導(dǎo)書寫：色。

　　2、問：看到題目，你想到了什么？

　　3、積累有關(guān)夜色的短語。

　　二、初讀課文

　　1、學(xué)生自由大聲朗讀課文，要求讀正確。

　　2、檢查：帶音節(jié)的生字，認(rèn)識新偏旁。

　　3、檢查：無音節(jié)的生字，交流記字方法。

　　4、檢查：課后題的詞語，即擴(kuò)詞，并選擇造句。

　　5、檢查：長句子的朗讀。例如：

　　從此，再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……

　　6、指導(dǎo)書寫：看、晚、再。

　　7、辨析同音字：在、再。

　　（在）家里現(xiàn)（在）（再）見（再）一次

　　現(xiàn)在，我一個人在家里，無論再黑，我都不再害怕。

　　三、再讀課文

　　1、采用各種形式練習(xí)朗讀，要求讀通順。

　　2、教師范讀，思考：小作者有什么變化呢？

　　3、交流板書：膽小、勇敢。

　　四、布置作業(yè)

　　用今天學(xué)習(xí)的生字進(jìn)行擴(kuò)詞，跟家人比一比，誰擴(kuò)的詞語多。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、認(rèn)讀字詞卡片。

　　2、朗讀課文。

　　二、體會膽小

　　1、指名朗讀，思考回答：這一小節(jié)主要寫了什么？

　　2、同桌討論：應(yīng)該用什么樣的語氣和音量讀？

　　3、展示朗讀，相機(jī)評價。

　　4、交流：小作者膽小到什么程度？用句式說話：因為……所以……

　　5、理解第一行和第四行。并造句：一……就……

　　6、師生合作讀第一小節(jié)。

　　三、體會勇敢

　　1、指名朗讀，思考回答：這一小節(jié)主要寫了什么？

　　2、同桌討論：應(yīng)該用什么樣的語氣和音量讀？

　　3、展示朗讀，相機(jī)評價。

　　4、討論：小作者為什么有這么大的變化？句式練說：

　　白天，他看到花草，夜里，他看到花草也；

　　白天，他看到小鳥，夜里，他看到小鳥；

　　白天，他看到（大樹），夜里，他看到（大樹）……

　　5、師生合作讀第二小節(jié)。

　　四、總結(jié)拓展

　　1、朗讀全文，總結(jié)全課。

　　2、問：你有沒有類似的經(jīng)歷或感受？跟同學(xué)們分享一下。

　　3、指導(dǎo)寫字：外、爸、笑。

　　五、布置作業(yè)

　　把課文朗讀給家人聽，并且說說自己的體會

　　板書設(shè)計

　　9、夜色

　　膽小--勇敢

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