二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案十六，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 進(jìn)一步熟悉2-6的乘法口訣。

　　2. 能夠熟練應(yīng)用2-6的乘法口訣求商。

　　3. 理解乘、除法之間的關(guān)系。

　　4. 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和分析能力，靈活的思維及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用2-6的乘法口訣求商，能計(jì)算被除數(shù)不大于36的表內(nèi)除法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解乘、除法之間的聯(lián)系教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題

　　師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的用乘法口訣求商，先來復(fù)習(xí)一下。

　　1. 填空，并說出是用哪句口訣算出來的。（出示）

　�、� 12 ÷6 = （ ） 口訣

　�、� 6 ÷ 2 = （ ）口訣

　�、� 8 ÷4 = （ ） 口訣

　　④ 9÷3 = （ ） 口訣

　�、� 3×7= （ ） 口訣

　�、� 7×2= （ ） 口訣

　�、� 6×6= （ ） 口訣

　�、� 5×6= （ ） 口訣

　　訂正時說說發(fā)現(xiàn)了什么？（都是用的同一句口訣）

　　師：看來大家對上節(jié)課內(nèi)容掌握的不錯，這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)用乘法口訣求商。

　　板書課題：用乘法口訣求商。

　　二、探索交流，解決問題

　　(一)情境導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)信息。

　　1.根據(jù)信息列算式。

　�。�1）師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？

　　一共有24個包子。

　　每籠裝有4個包子。

　　裝有6籠包子。

　　每籠裝4個包子，裝了6籠，一共有多少個包子？

　　一共有24個包子，每籠裝4個，可以裝幾籠？

　　一共有24個包子，可以裝6籠，每籠裝幾個？

　�。�2）學(xué)生列式，教師適時板書：

　　4×6=24

　　24÷4=

　　24÷6=

　　2.用口訣求商，并加深對除法意義的理解。

　�。�1）師：想一想，24÷4=等于幾呢？ 是用什么方法解決的？

　�。�2）學(xué)生先獨(dú)立思考，然后說說自己的想法。

　　（3）師：這個24÷4=6，表示什么意思？學(xué)生說一說。

　�。�4）同樣的方法教學(xué)24÷6=4.

　　(5)這兩個算式有什么相同的地方？（被除數(shù)相同，都用“四六二十四”這句口訣求商。）

　　3、做一做

　　第1題，學(xué)生獨(dú)立完成，小組交流，全班訂正。

　　第2題，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　交流：

　　（1）仔細(xì)觀察每組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘除法之間的聯(lián)系。

　　（2）你還能寫出這樣的一組算式嗎？

　　學(xué)生試著寫一寫，全班交流。

　　導(dǎo)學(xué)二、理解乘除法之間的關(guān)系

　　師：上面我們提出的三個問題已經(jīng)解決完了，接下來請你自己完成自學(xué)提示二，找一找乘除法之間的關(guān)系。

　　三分鐘過后，小組內(nèi)討論

　　導(dǎo)學(xué)三、鞏固口訣求商的方法

　　組內(nèi)合作完成導(dǎo)學(xué)三。

　　三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高

　　1、觀察每組中的3道題，想一想怎樣能很快求出各題的商。

　　6×4＝24 5×3＝15 2×6＝12

　　24÷6＝ 15÷5＝ 12÷2＝

　　24÷4＝ 15÷3＝ 12÷6＝

　　2、 把一條綢帶平均分成3份，每一份是多少米？請列式解答。

　　回顧整理、反思提升

　　師：今天的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)了什么？你還有什么收獲？

　　師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握的不錯，下面完成達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求，認(rèn)真審題，看清楚數(shù)字符號，開始。

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