- 相關推薦
大班勤洗澡教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的大班勤洗澡教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班勤洗澡教案1
目標：
1、學習用語言，動作大膽地表現(xiàn)自己對作品語句的理解。
2、感受作品中所蘊含的幽默感。
準備：
圖畫、音樂《洗澡》、白紙、油畫棒
過程：
一、開始
1、播放音樂《洗澡》“小朋友，我們一起來跳舞吧！”幼兒跟著音樂一起做動作。
2、“剛才我們跳了一個什么舞蹈��？剛才小朋友都是怎么樣洗澡的�。俊庇變鹤杂苫卮�
3、“那現(xiàn)在我們來聽聽森林里的小動物是怎么樣洗澡的，好嗎？”
4、教師講述故事一遍
提問：
�、殴适骂}目叫什么？（洗澡）
�、乒适露加姓l？小青蛙在里面洗澡時，是誰先來洗澡的？然后接下去都是誰來呢？它們都是怎么樣過來的`？
5、請幼兒一起學學小動物過來時的動作，教師可以先請個別幼兒上來表演�！袄蠋熛日堃粋�小朋友上來表演（小狗、小豬、河馬）的動作�！�
6、全體幼兒一起表演這么小動物的動作。
7、河馬走過來時有沒有洗成澡呢？為什么？（學習詞：散架、泡湯）
8、后來小動物都到哪里去洗澡了？
二、基本部分
1、“老師這里有幾幅圖畫，本來老師打算把這個故事編成一本圖書，可是老師不小心把這些圖畫的順序給打亂了，現(xiàn)在我請小朋友一邊講故事一邊把圖畫的順序給排列整齊，好不好？”
2、幼兒跟教師把圖畫排列整齊后，教師出示封面，在封面上寫上故事的題目。
3、“我們把這本大圖書，放在圖書角里，給小朋友以后看，好嗎？”
三、結束部分
1、“剛才小動物本來在木桶里洗澡的，后來又到河里去洗澡，可是他們都怎么樣？”（很開心）
2、“那小朋友，你們要到哪里去洗澡呢？”幼兒自由想象回答。
3、“我們一起在到外面去找找還有沒有洗澡的地方”結束。
大班勤洗澡教案2
一、活動目標：
1、敢于在集體面前進行音樂表現(xiàn)，能初步伴隨音樂，自主的用歌聲與動作表現(xiàn)生活中洗澡的過程，嘗試合拍的進行演唱與動作。
2、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。
二、活動準備：
1、激發(fā)家長參與親子活動的'愿望，愿意在集體前大但表現(xiàn)。
2、引導幼兒學會演唱《洗澡歌》。
三、活動過程：
1、親子隨音樂做各種動作自由入場。
2、引導幼兒進一步感受和表現(xiàn)歌曲內容。
�。�1）向家長介紹活動要求：能觀察幼兒的表現(xiàn)，并及時回應幼兒。
�。�2）鼓勵幼兒愉快的與教師一起表演歌曲。
3、以親子互動形式，引導幼兒感受和表現(xiàn)洗澡的過程。
�。�1）引導親子討論洗澡的過程：
教師：小朋友們，平時爸爸媽媽是怎么給我們洗澡的呀？爸爸媽媽你們又是怎么給寶寶洗澡的呢？
�。�2）教師根據(jù)討論情況，引導親子與教師共提供伴隨音樂自主的用歌聲與動作表現(xiàn)生活中洗澡的過程。
（3）伴隨音樂，引導幼兒與爸爸、媽媽共同體驗和表現(xiàn)洗澡的樂趣。
4、鼓勵幼兒在音樂中與爸爸、媽媽一起玩《過山洞》的音樂游戲。
�。�1）引導幼兒隨音樂以自己最喜愛的方式過上洞。
�。�2）指導幼兒認真傾聽音樂，當音樂停止時，保持動作不變。
5、活動延伸：引導幼兒與爸爸把媽媽互換角色進行表演。
大班勤洗澡教案3
活動目標
1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。
2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。
3、體驗玩色的樂趣。
4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。
活動準備
排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布、范例。
活動過程
（一）導入。
1、師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）
2、師：你想和哪個寶寶玩，就把它畫出來吧！
教師巡回指導，找出畫的好的作品作范例。
�。ǘ┲v解示范。
老師出示范畫（已有一個簡單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！
1、師：寶寶們玩得真開心�？墒翘鞖馓珶崃�，寶寶們全身都是汗，我們一起幫它們洗個涼水澡吧。（用排筆蘸清水打濕畫紙。）
2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準備給它穿什么顏色的衣服？動作要快，不然寶寶會著涼的�。ㄉ仙Ｕ堃挥變汉屠蠋熞黄鹕仙�
3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點“爽身粉”吧！（撒鹽法）
要求：用三個手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。
a、“爽身粉”是什么呀？（鹽）
b、原來我們平時廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。
4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來了。
師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導幼兒觀察�！胞}撒過的地方有什么變化？像什么？為什么會這樣？”（鹽會吸收水分，留下像雪花、蒲公英狀的.痕跡）
�。ㄈ┯變簞�(chuàng)作，師巡回指導。
1、正確使用排筆，控制好水分。
2、上色動作快，注意色彩的銜接。
3、撒鹽要均勻且量少。
（四）欣賞交流作品。
把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶？為什么？
�。ㄎ澹┙Y束。
師：讓寶寶們睡個覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個澡了！
活動反思
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術活動要重在引導。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學習也相對呆板。其實，我們美術教育的目的不是重在學會多少技能，更多的是要讓幼兒學會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創(chuàng)造美。
大班勤洗澡教案4
活動準備：
1、ppt;西瓜、獼猴桃;果汁。
2、幼兒已積累關于水果的一些相關經(jīng)驗。
活動關鍵點：找出水果與果汁的對應關系。
活動過程：
一、幼兒回憶果汁，并說說果汁的味道。
1、你們喝過果汁嗎?喝過什么果汁?
2、果汁的味道是什么樣的?
小結：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的'，也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。
1、提問：果汁是什么做成的?(水果)
2、ppt出示果汁，問：這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?
小結：用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好朋友…
三、幼兒觀察比較，嘗嘗果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁，問：這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰?
2、出示西瓜、獼猴桃，誰是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?
(西瓜說：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友;獼猴桃說：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。)
3、到底誰是它的好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。
現(xiàn)在你們嘗出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?
4、教師現(xiàn)場驗證。
小結：原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。
延伸活動：
水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!
大班勤洗澡教案5
活動目標:
1、引導學生從常見的水果基本形狀進行聯(lián)想,進行多種形式的創(chuàng)作。
2、通過聯(lián)想培養(yǎng)學生的豐富想象力、創(chuàng)造力,激發(fā)學生對美術的興趣。
活動過程:
一、觀察水果
請小朋友們仔細觀察水果的形狀、顏色,摸摸它并說說摸的感覺。
二、畫畫水果
請小朋友們在觀察的基礎上畫一畫水果的'基本形狀。
三、引導聯(lián)想
師:今天柳老師給大家?guī)砹艘粋�水果寶寶,你們看看她是誰啊?
水果寶寶自己介紹自己:嗨,大家好!我是西瓜娃娃,今天,我想找一些水果娃娃和我一起玩。你們能幫我變一些水果娃娃出來嗎?
出示水果寶寶的基本步驟:水果的基本形狀+五官、四肢、裝飾物。
四、創(chuàng)作要求:
1、用自己喜歡的一種表現(xiàn)方法畫一個水果娃娃。
2、創(chuàng)造出一個充滿個性的水果娃娃。
3、可以根據(jù)自己的需要畫出水果寶寶在一起歡樂玩耍的情景。
4、可以畫出水果寶寶和水果造型的物品在一起活動的情景。
大班勤洗澡教案6
活動目標：
1.理解兒歌內容，并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。
2.樂于嘗試仿編兒歌。
活動準備：
?火車開啦》伴奏帶、水果圖片、人手一個西瓜爺爺圖片、火車圖片
活動過程：
1.以游戲進入情境，熟悉兒歌內容
（1）師：聽！這是什么聲音？（《火車開啦》伴奏）
幼：火車的聲音。
師：小耳朵真靈呀，是火車開動的聲音（邊說邊出示火車）。原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦，我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好�。⿴熯呎f邊有節(jié)奏的拍手：“西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行�！闭l知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么聲音？（開火車的聲音）
�。�2）西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果，請幼兒說說蘋果的形狀、顏色等）蘋果寶寶也想去旅行，我們和它打個招呼吧。我們一起來請?zhí)O果上火車。“蘋果蘋果一起去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來請它上火車。我們一起來聽一聽。“蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行�！蔽覀円黄饋韺W一學。師幼一同說。我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。
（3）接下來西瓜爺爺又請誰上火車呢？（出示香蕉，請幼兒說說香蕉的形狀、顏色等）誰會用剛剛好聽的話來說一說。請個別幼兒（2個，2個以后一起來。）
�。�4）誰來猜猜接下來會是誰上火車呢？（請幼兒猜一猜），原來是葡萄。這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。（請個別幼兒2個幼兒后集體一起來）
2.完整欣賞兒歌
（1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。邊伴奏邊念：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓，水果寶寶去旅行。
（2）好聽嗎？現(xiàn)在我們看著西瓜爺爺開的火車，一起來學學西瓜爺爺編的兒歌好嗎？（師幼一起來）
3.仿編兒歌
�。�1）可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢，誰想請別的'水果寶寶上火車？那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？（請3個菠蘿、草莓、櫻桃等等）
�。�2）“剛才呀，我們用了好聽的話來請水果寶寶上火車，那西瓜爺爺要再考考小朋友，看看你會你們會不會用更好聽的話來邀請水果寶寶？”（教師提示：紅紅的蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行……）那我們看著西瓜爺爺?shù)幕疖囋賹W一學吧。
�。�2）小朋友們這么聰明，西瓜爺爺真高興，它也想請你們上火車。但是呢西瓜爺爺給你們每人一個水果，叫到你手里水果的名字你就答應，水果爺爺才讓你上火車。（每人一張水果圖片）老師先來叫一下：“蘋果“，”香蕉……
�。�3）好，現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行，我請到什么水果寶寶什么水果寶寶就跟西瓜爺爺一起去旅行（邊說兒歌邊請），小耳朵可要聽仔細了。
（4）師帶幼兒圍場地一周帶著水果寶寶去旅行。
【大班勤洗澡教案】相關文章：
03-24
09-30
03-02
03-21
03-26
04-04
12-28
10-09
10-07