小班健康《尋寶》教案反思
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小班健康《尋寶》教案反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)意圖：
從孩子們的生活實(shí)際出發(fā)，著眼于幼兒身邊的有趣的話題，精心選擇生活化的健康素材，引導(dǎo)幼兒經(jīng)歷“生活”，通過語言、動作激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)孩子積極思考，創(chuàng)新能力。健康活動《尋寶》符合其年齡特點(diǎn)的教育，這就是我們所倡導(dǎo)的以幼兒生活為特征的教育，在幼兒的生活上，通過讓其不斷獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)幼兒發(fā)展。
組織形式：
集體。
活動目標(biāo)：
1、熟悉大型游戲器械。
2、體驗(yàn)戶外活動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：
體驗(yàn)戶外大型游戲器械。
環(huán)境準(zhǔn)備：
布置戶外大型玩具；音樂磁帶，玩具若干。
重點(diǎn)：學(xué)會和他人分享。
難點(diǎn)：品嘗自己的勞動成果。
活動過程：
一、準(zhǔn)備尋寶。
小朋友，在小操場里有好多寶貝，請小朋友們?nèi)フ乙徽�，看誰找得多，好嗎？
二、排隊(duì)去尋寶。
尋寶時(shí)要注意什么？
三、與幼兒進(jìn)活動室洗手后分享找到的寶貝。
這是什么寶貝？這個(gè)寶貝是誰找到的？
活動反思
健康是身體、心理和社會適應(yīng)的健全狀態(tài)，健康教育是以健康教育為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是對進(jìn)行保護(hù)身體和促進(jìn)心理健康的教育，一直以來健康第一是幼兒園教育的首要任務(wù)，健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源。
活動設(shè)計(jì)思路是采用尋寶引入，其目的是激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。孩子們已慢慢適應(yīng)幼兒園生活，這幾天最開心的是玩大滑滑梯，在游戲化的情景中使幼兒對大型玩具充滿探究的欲望，也讓他們對幼兒園的環(huán)境有了進(jìn)一步的熟悉，在活動的最后讓幼兒分享找到的寶貝，讓幼兒更親近同伴，與同伴更好的交往，并學(xué)會和別人分享。
在今后應(yīng)加強(qiáng)自己的基本功，特別在語言方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)�？朔约旱木o張感，爭取早些向優(yōu)秀教師看齊。
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