幼兒園中班英語(yǔ)領(lǐng)域教案：How many ……
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班英語(yǔ)領(lǐng)域教案：How many ……，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠理解“How many”的含義。
2、幼兒樂(lè)于配合教師，積極參與到英語(yǔ)游戲之中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)圖片：貓（4只），兔（5只），青蛙（6只）
2、 4只貓中有2張笑臉，2張哭臉。
5只兔子中有3張笑臉，2張哭臉。
6只青蛙中有4張笑臉，2張哭臉。
3、4只貓中有1張黃臉，3張綠臉。
5只兔子中有2張紅臉，2張紫臉，和1張橙臉。
6只青蛙中有4張藍(lán)臉，2張粉臉。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、打招呼：Good morning , girls and boys.
How are you, today?
How do you do?
Nice to meet you.
2、教師說(shuō)“one”，幼兒拍手1下，并說(shuō)“one”，教師說(shuō)“Two”，幼兒拍手2下，并說(shuō)“one，two”
……
3、“Lalalalala……”教師通過(guò)聲音，引出Max，由Max介紹他的好朋友.
第一個(gè)上場(chǎng)的是：“miao,miao,left,right,left”,請(qǐng)幼兒猜出誰(shuí)來(lái)了。“Who comes here？”
教師給予“Cat”以肯定回答，教師問(wèn)“How many cats?”,教師演示，如果教師叫一聲代表一只貓，叫兩聲代表兩只貓，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)到底來(lái)了幾只貓。根據(jù)幼兒所給的答案，展示“Cat ”圖片，數(shù)一數(shù)圖片上的貓的數(shù)量進(jìn)行核對(duì)。
第二個(gè)上場(chǎng)的是：“jump,jump,jump”,請(qǐng)幼兒猜出小動(dòng)物“rabbit”。教師問(wèn)“How many rabbit?”，教師跳一下代表一只兔子，跳兩下代表兩只兔子，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽(tīng)，幼兒說(shuō)出答案后再與出示的圖片數(shù)量進(jìn)行核對(duì)。
第三個(gè)上場(chǎng)的是：“gua, gua, gua”,教師模仿青蛙邊跳邊叫，再請(qǐng)幼兒猜出是什么小動(dòng)物，教師問(wèn)：How many frogs?,幼兒回答后再與出示的圖片進(jìn)行核對(duì)。
3、看圖片，教師問(wèn)“How many yellow/green cats?”
“How many red/perple/orange rabbits?”
“How many blue/pink frogs?”
4、教師再問(wèn)笑臉和哭臉數(shù)量前先念首兒歌：Happy，happy，hahaha.
Sad, sad, wuwuwu.
Angry, angry,henhenhen,Annoy, annoy,henghengheng.
念完后開(kāi)始問(wèn)：“How many happy/sad faces?”
四、結(jié)束：
念歌謠：A cap on a cat. A cap on a dog.
A cap on a rabbit. A cap on a frog.
Rain, snow, or sun.
Caps are always fun.
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