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《胖乎乎的小手》教案

時(shí)間:2025-10-17 05:22:33 教案

2023年《胖乎乎的小手》教案錦集

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的2023年《胖乎乎的小手》教案錦集,歡迎大家分享。

2023年《胖乎乎的小手》教案錦集

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  能認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的13個(gè)生字,會(huì)用介賓短語的格式說話;正確、流利、有感情地朗讀課文;有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望,并學(xué)著體貼長(zhǎng)輩,小學(xué)語文一年級(jí)下:《胖乎乎的小手》

  【教學(xué)重點(diǎn)】:

  認(rèn)識(shí)和書寫本課的生字,朗讀課文。

  【教學(xué)難點(diǎn)】:

  有感情地朗讀課文,并通過學(xué)習(xí)課文,啟發(fā)、教育學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩,體貼父母。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:教學(xué)掛圖、生字卡片、小黑板。

  【教學(xué)課時(shí)】:

  2課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  一、活動(dòng)激趣,揭題引入

  1.看手:請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的小手。(這時(shí)教師觀察,選一雙胖乎乎的小手。)同學(xué)們看看,這雙手胖乎乎的多可愛,我們把他畫下來吧。

  2.畫手:讓這位同學(xué)把他的小手壓在黑板上,畫現(xiàn)手的輪廓。

  3.夸手:告訴同學(xué)們你的小手能做什么?夸夸自己的小手。

  過渡:原來你們的小手有這么大的本領(lǐng)呢,爸爸媽媽一定很喜歡吧。今天老師給大家介紹的這位蘭蘭小朋友啊,她也有一雙胖乎乎的小手,他們?nèi)胰硕枷矚g她的這雙手,為什么呢?讀讀課文我們就知道了,小學(xué)一年級(jí)語文教案《小學(xué)語文一年級(jí)下:《胖乎乎的小手》教案設(shè)計(jì)》。

  二、初讀課文,了解大意

  1.請(qǐng)同學(xué)們自己借助拼音來讀課文,讀完后告訴老師你讀懂了什么?(出示掛圖)請(qǐng)同學(xué)們看看圖來說一說。

  2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文,讀完后把小黑板上的句子補(bǔ)充完整。

  爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因?yàn)椤ぁ?/p>

  媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因?yàn)椤ぁ?/p>

  姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因?yàn)椤ぁ?/p>

  蘭蘭明白了,大家都喜歡她的畫,是因?yàn)椤?/p>

  三、細(xì)讀課文,識(shí)記生字

  1.請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文,在讀的過程中,標(biāo)出本課的自然段序號(hào)。

  2.師:教師出示生字卡片,讓學(xué)生借助拼音讀。

  3.自己在課文中把這些字找出來后,讀一讀,然后再讀讀帶有生字的那句話,看看你能不能把它們讀正確。

  4.這些字你以前認(rèn)識(shí)嗎?向大家介紹一下你是怎么記住這些字的?

  5.小組合作識(shí)記生字,說一說你識(shí)字的方法。

  6.給生字組詞,鞏固生字。

  四、指導(dǎo)朗讀,感情大意

  1.用你喜歡的方式來讀讀這篇課文。

  2.請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下,誰愿意把課文讀給大家聽。

  3.你讀懂了哪些,還有哪些沒有讀懂,提出來大家討論。

  句一:我只畫了自己的小手啊!

  句二:我有那么多畫,您為什么只貼這一張呢?

  句三:等我長(zhǎng)大了,小手變成了大手,它會(huì)幫你們做更多的事情。

  課文你讀懂了嗎?下面來回答老師的幾個(gè)問題:課文中的“全家人”指的是哪些人?“這張畫”指的是哪張畫?全家人為什么都喜歡這張畫?誰愿意來扮演爸爸、媽媽、姥姥來讀一讀他們的話。

  分角色朗讀課文。

  分四人小組演一演這篇課文。

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