小學(xué)語文公開課教案設(shè)計(jì)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小學(xué)語文公開課教案設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
教學(xué)要求
1、學(xué)會本課生字及其的詞語，規(guī)范、美觀地書寫生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解老奶奶培育純白金盞花的經(jīng)過，體會她做事滿懷信念、堅(jiān)持不懈的奇特品質(zhì)。
3、學(xué)習(xí)聯(lián)系具體的語言環(huán)境詞句，體會“從不懊喪”、“從不懷疑”、“滿懷信念”等詞語在表情達(dá)意方面的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、把握生字新詞，做好摘錄筆記。
2、在誦讀過程中開放想像，感受春天的奇特。第一課時(shí)教學(xué)目的
1、學(xué)會本課的生字、詞語，會規(guī)范地書寫。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文的內(nèi)容。
重點(diǎn)難點(diǎn)：把握生字新詞，做好摘錄筆記。教具預(yù)備：本課生字詞語卡片。
教學(xué)過程
一、讀課題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課
1、齊讀課題，提出疑問：“綠手指”指什么?
2、在你心目中，什么樣的園丁才能稱為好園丁?
二、初讀課文，感知整體
1、自由讀文，要求讀正確、流利。
2、指名分他讀課文。
3、全班齊讀。
三、自主識字，溝通評議
1、抽讀生詞，同桌互查。
2、抽個(gè)別讀。
3、開火車讀。
4、溝通識字方法。
四、默讀課文，了解內(nèi)容
1、默讀課文，想想故事的起因是什么，經(jīng)過是什么，結(jié)果是什么。用自己的話說說。
2、說給同桌聽。
五、布置作業(yè)
1、書寫本課生字新詞。
2、朗讀課文。
其次課時(shí)
教學(xué)目的
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、理解課文內(nèi)容，體會老園丁的奇特情懷。
重點(diǎn)難點(diǎn)：在誦讀過程中開放想像，感受春天的奇特。
教具預(yù)備：課文朗讀CD。
教學(xué)過程
一、查檢復(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字、詞語。
2、默寫生字詞語。
3、指名朗讀課文。
二、自讀自悟，理解課文
1、學(xué)習(xí)起因部分。
(1)從哪些詞句中體會到培育純白金盞花是一件格外困難的事?勾畫有關(guān)詩句，溝通理解。
(2)想一想這一部分中，哪些地方能體現(xiàn)出老奶奶是個(gè)“好園丁”，堪稱“綠手指”。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)過部分。
(1)哪一句話能概括老奶奶20年如一日培育金盞花的過程?勾畫出來，抓住重點(diǎn)詞句聯(lián)系上下文談體會。
(2)這部分中，又能從哪些地方看出老奶奶堪稱“綠手指”。
3、學(xué)習(xí)結(jié)果部分。
(1)重點(diǎn)讀老奶奶話，體會她內(nèi)心活動。 (2)想想從哪里看出老奶奶堪稱“綠手指”。
三、溝通爭辯
黑色金盞花還能開放嗎?
四、布置作業(yè)
黑色金盞花還能開放嗎?寫一寫。
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