中班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-11-27 19:10:28 教案

【推薦】中班美術(shù)教案集錦8篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】中班美術(shù)教案集錦8篇

中班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鳥(niǎo)，找出它們的共同特征，初步形成鳥(niǎo)的概念。

　　2.知道鳥(niǎo)兒時(shí)人類(lèi)的好朋友。

　　3.萌發(fā)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的感情。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.發(fā)動(dòng)幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種關(guān)于鳥(niǎo)的資料和圖片。

　　2.小燕子的歌曲，小燕子貓頭鷹啄木鳥(niǎo)圖片。

　　3.課件：小燕子貓頭鷹啄木鳥(niǎo)活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫(huà)及小鳥(niǎo)表演。

　　4.布置"鳥(niǎo)語(yǔ)園"

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)歌曲小燕子，激趣導(dǎo)入。

　　今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位客人，你們想知道客人是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。播放小燕子音樂(lè)，提問(wèn)：這首歌叫什么?;本文(小燕子)你們會(huì)唱嗎?(會(huì))我們一起唱吧(幼兒和教師一起唱歌曲)

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)兒

　　1.教師提問(wèn)：這首歌里唱的是誰(shuí)呀?(小燕子)老師今天把這只活潑可愛(ài)的小燕子姐姐請(qǐng)到我們班上了。教師出示小燕子圖片。提問(wèn):小燕子姐姐長(zhǎng)得什么樣呀?引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)出小燕子的外觀。(堅(jiān)硬的嘴巴身上長(zhǎng)著黑色的羽毛兩只翅膀兩只腳尾巴像剪刀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問(wèn)：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看小燕子課件，激發(fā)幼兒把看到的畫(huà)面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。(會(huì)飛會(huì)捉害蟲(chóng)等)

　　2.下一位客人是誰(shuí)呢?你們猜猜。

　　面孔像只貓，其實(shí)是只鳥(niǎo)。天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。

　　(貓頭鷹)對(duì)貓頭鷹大哥也來(lái)了。教師出示貓頭鷹圖片。提問(wèn)：貓頭鷹大哥長(zhǎng)什么樣呀?(堅(jiān)硬的嘴巴面孔像貓棕色的羽毛兩只腳兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問(wèn)：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看貓頭鷹課件，說(shuō)一說(shuō)。(會(huì)飛會(huì)捉田鼠等)

　　3.第三位客人也來(lái)了，我們一起猜猜它是誰(shuí)。

　　一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間。

　　敲敲聽(tīng)聽(tīng)真仔細(xì)，要?jiǎng)邮中g(shù)把頭點(diǎn)。

　　(啄木鳥(niǎo))啄木鳥(niǎo)阿姨也來(lái)了。教師出示啄木鳥(niǎo)圖片。提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)阿姨長(zhǎng)什么樣呀?(尖尖的嘴巴頭頂有紅色的羽冠羽毛是黑色白色紅色的兩只腳兩只翅膀)結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)教師進(jìn)行總結(jié)。提問(wèn)：它有什么本領(lǐng)呢?幼兒觀看啄木鳥(niǎo)課件，說(shuō)一說(shuō)。(會(huì)飛會(huì)給大樹(shù)治病等)

　　4.教師小結(jié)：小燕子貓頭鷹啄木鳥(niǎo)它們身上都有羽毛，堅(jiān)硬的嘴，兩只腳沒(méi)有牙齒會(huì)飛。它們有一個(gè)共同的名字鳥(niǎo)兒。

　　三、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感。

　　1.大自然中還有很多各種各樣的鳥(niǎo)兒，你們想不想和它們做朋友呀?(想)"鳥(niǎo)語(yǔ)園"里來(lái)了很多的小鳥(niǎo)朋友，我們?nèi)フ宜鼈儼伞ｉ_(kāi)火車(chē)到"鳥(niǎo)語(yǔ)園"幼兒自由參觀。幼兒自由取一張自己認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)圖片回到座位。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的`小鳥(niǎo)朋友的名稱(chēng)和本領(lǐng)。幼兒自由相互交流。

　　2.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，幫助人們捉害蟲(chóng)保護(hù)莊稼保護(hù)樹(shù)木還是森林歌唱家。鳥(niǎo)兒可以幫助我們做這么多的事情，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呀?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法(種樹(shù)做鳥(niǎo)窩不捕殺小鳥(niǎo)等)

　　教學(xué)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了活動(dòng)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。

中班美術(shù)教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀察用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美能力。

　　2、嘗試用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)、裝飾裙子，培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。

　　3、初步會(huì)互相欣賞作品，評(píng)價(jià)作品，獲得成功的體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、請(qǐng)幼兒帶來(lái)自己喜歡的花裙子。

　　2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣，沒(méi)有花紋及裝飾。

　　3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

　　4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干，分組擺放。

　　5、節(jié)奏明快的音樂(lè)磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引起興趣，導(dǎo)入課題。

　　教師說(shuō)：“今天，森林里要開(kāi)動(dòng)物狂歡節(jié)，邀請(qǐng)小動(dòng)物們參加，小動(dòng)物們可高興了，可是有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)不想去，你們看都有誰(shuí)？（依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片），你們想知道為什么嗎？（想），哦！原來(lái)呀，小動(dòng)物說(shuō)它們都沒(méi)有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你們能想想辦法幫助它們嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條漂亮的裙子）我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條漂亮的`裙子，送給它們?nèi)⒓觿?dòng)物狂歡節(jié)，好嗎？”

　　二、請(qǐng)幼兒欣賞花裙子，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的裙子款式，為設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

　　1、欣賞花裙子，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪一條，為什么？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己觀察到的裙子的花紋特點(diǎn)）。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出自己以前還見(jiàn)過(guò)哪種款式的花裙？是長(zhǎng)袖還是短袖？是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口？裙子的下擺是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

　　3、觀察裙子上除了花紋還有沒(méi)有其他裝飾物，說(shuō)一說(shuō)這些裝飾物是什么？

　　三、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作花裙子，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　1、師：“咱們一起幫這些小動(dòng)物設(shè)計(jì)、制作漂亮的花裙子，好讓他們高高興興的去參加森林的狂歡節(jié)，好嗎？”

　　2、請(qǐng)幼兒先商量好自己要設(shè)計(jì)什么樣的花裙子，然后按款式自由組成小組，再商量裙子上用什么花紋和裝飾物，最后根據(jù)需要選擇各種材料，合作制作花裙子。

　　四、評(píng)價(jià)欣賞，在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　1、幼兒互相欣賞完成好的裙子，說(shuō)一說(shuō)自己和別人的有哪些不同。

　　2、分別給自己喜歡的小動(dòng)物穿上裙子，在歡快的音樂(lè)聲中和小動(dòng)物們一起去參加森林狂歡節(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣，鼓勵(lì)幼兒在上面設(shè)計(jì)自己喜歡的花紋。

　　2、組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的花裙子開(kāi)一場(chǎng)“小模特表演”。

中班美術(shù)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　圓是生活中比較常見(jiàn)的形狀，以熟悉的事物開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，具有很多新鮮和有趣的特質(zhì)，本班幼兒思維比較活躍，對(duì)事物充滿(mǎn)了新奇，但動(dòng)手能力太弱，合作意識(shí)不明顯，并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動(dòng)手能力，具有想象力，并對(duì)事物充滿(mǎn)好奇。為了滿(mǎn)足幼兒的好奇心，增強(qiáng)動(dòng)手能力和合作意識(shí)，因此我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng)，意在通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的合作動(dòng)手能力和發(fā)揮想象力，通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參與小組合作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和豐富的想象力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　體驗(yàn)動(dòng)手做粘貼畫(huà)的.樂(lè)趣，感受動(dòng)手動(dòng)腦帶來(lái)的快樂(lè)

　　能夠小組合作創(chuàng)造出關(guān)于圓的粘貼畫(huà)

　　能夠了解圓的形狀特征，知道可以利用圓組成不同的物體

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)---在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)---提前讓幼兒在家學(xué)習(xí)關(guān)于圓的基本知識(shí)

　　物質(zhì)材料---多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫(huà)若干幅、圖畫(huà)紙若干張

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能夠自己動(dòng)手完成一幅粘貼畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、作品導(dǎo)入，集中幼兒的注意力，引出主題

　　出示關(guān)于圓的粘貼畫(huà)作品圖片，激發(fā)幼兒的興趣

　　二、播放多媒體資料，展示作品

　　1、播放PPT，讓幼兒知道圓可以變出很多的物體

　　提問(wèn)：小朋友們知道這都是什么動(dòng)物嗎？

　　這些動(dòng)物都是什么形狀的呢？

　　2、教師示范利用圓片組成不同的動(dòng)物，讓幼兒產(chǎn)出動(dòng)手操作的興趣

　　3、教師講述正確的粘貼方法，提示幼兒要注意膠水的使用方法

　　三、分小組，讓幼兒合作動(dòng)手制作粘貼畫(huà)

　　1.分發(fā)材料，每個(gè)小組一張圖畫(huà)紙，若干圓片和膠水

　　2.讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行粘貼，教師巡回指導(dǎo)，給予動(dòng)手能力的輔助

　　3.將幼兒的作品進(jìn)行展示

　　四、課堂表現(xiàn)，給予幼兒鼓勵(lì)

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒將自己的作品帶回家給父母欣賞，嘗試回家利用不同的形狀和父母一起進(jìn)行粘貼畫(huà)。

中班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試?yán)L畫(huà)人物，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官．

　　2、在用直線(xiàn)和弧線(xiàn)作畫(huà)的基礎(chǔ)上，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線(xiàn)條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。

　　3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線(xiàn)條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖４張。

　　2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)活動(dòng)。

　　師：我們都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣？

　　你們有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

　　幼：我媽媽的`頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，我媽媽的頭發(fā)是卷起來(lái)的，我媽媽的頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色？

　　幼：染過(guò)。有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢？

　　幼：在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。

　　2、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

　　師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里？

　　這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？

　　幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

　　3、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型。

　　師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎？

　　設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像，媽媽的臉是什么形狀的？

　　臉上有什么？

　　師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？

　　幼兒自由討論后個(gè)別介紹師：示范畫(huà)頭發(fā)師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

　　師：示范圖色幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

　　4、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?zhuān)繛槭裁矗?/p>

　　大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

　　幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓！

中班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)本活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感;

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及對(duì)色彩的感知力;

　　3、能用豐富的色彩表現(xiàn)多彩的樹(shù)冠，并能通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作展現(xiàn)出七彩的樹(shù)林。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：學(xué)畫(huà)樹(shù)木。

　　2、難點(diǎn)：用不同的色彩表現(xiàn)秋天的樹(shù)林。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一套油畫(huà)棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫(huà)紙;

　　2、秋天樹(shù)林的錄像;電腦范畫(huà);背景音樂(lè);秋天風(fēng)景圖一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入：欣賞秋天樹(shù)林的錄像，觀察秋天多彩的樹(shù)林。

　　提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)

　　引導(dǎo)語(yǔ)：前兩天，老師去“秋天的樹(shù)林”玩了一圈，發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人，于是錄了下來(lái)，想與小朋友們一起分享!請(qǐng)你看完后告訴老師“秋天樹(shù)林里的樹(shù)葉都有什么顏色?”(幼兒觀看錄像)

　　提問(wèn)：秋天樹(shù)林里的樹(shù)葉都有什么顏色?(紅、黃、綠)

　　師小結(jié)：秋天樹(shù)林的顏色豐富多彩，樹(shù)的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等，還有一年四季都是綠色的常青樹(shù)。

　　過(guò)渡：老師今天還為小朋友們帶來(lái)了一片小小的樹(shù)林，瞧，可愛(ài)嗎?(師將“小樹(shù)林”拿出擺到了幼兒桌子上。)

　　(二)活動(dòng)展開(kāi)

　　1、觀察小數(shù)的形狀，學(xué)畫(huà)小樹(shù)。

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友們觀察一下小樹(shù)是由哪兩個(gè)形狀組成的?(三角形、橢圓形)

　　(1) 樹(shù)干的畫(huà)法。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：樹(shù)干是個(gè)“高高的”三角形，怎樣能花好這個(gè)三角形呢?老師有一個(gè)好辦法：先在紙的中間畫(huà)一個(gè)小點(diǎn)，再在下面畫(huà)兩個(gè)距離較近的小點(diǎn)，最后用直線(xiàn)把它們連接起來(lái)，瞧，一個(gè)高高的三角形就畫(huà)好了!

　　(2)橢圓形的畫(huà)法。

　　樹(shù)冠是一個(gè)“瘦瘦的”橢圓形，老師同樣有一個(gè)好方法：先在樹(shù)干上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，然后用一條弧線(xiàn)往高處畫(huà)，將兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。孩子們，一個(gè)可愛(ài)的小樹(shù)就畫(huà)好了!

　　(3)再次示范，請(qǐng)幼兒伸手在空氣中模仿畫(huà)。

　　2、出示范畫(huà)，感受繪畫(huà)中樹(shù)的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。

　　過(guò)渡語(yǔ)：那么美麗的秋天的小樹(shù)林，老師忍不住畫(huà)了一幅畫(huà)呢。瞧，這就是老師畫(huà)的《七彩的樹(shù)林》。(出示電腦范畫(huà))

　　提問(wèn)：畫(huà)上的小樹(shù)一樣大嗎?為什么?

　　師小結(jié)：畫(huà)的大的樹(shù)是近處的`樹(shù)，畫(huà)的小的樹(shù)是遠(yuǎn)處的樹(shù)。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　師提要求：在涂色的時(shí)候，蠟筆要按一個(gè)方向一筆一筆的從頭畫(huà)到尾，中間不能留白;請(qǐng)安靜作畫(huà)。

　　繪畫(huà)過(guò)程中，教師巡視，并用語(yǔ)言或其他方式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)。

　　4、講評(píng)：請(qǐng)畫(huà)完的小朋友將畫(huà)貼到秋天背景圖上，幼兒進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)。

　　(三)結(jié)束

　　小朋友表現(xiàn)的非常好，用色彩豐富的小樹(shù)展現(xiàn)出了《七彩的樹(shù)林》，那么漂亮的一幅畫(huà)，讓老師忍不住要吟誦詩(shī)歌一首歌呢，希望大家會(huì)喜歡!

　　附詩(shī)歌：《秋天的落葉》

　　秋天的落葉是小螞蟻的搖籃，搖啊搖，小螞蟻漸漸的睡著了;

　　秋天的落葉是小知了的扇子，扇啊扇，小知了漸漸的停止了叫聲;

　　秋天的落葉是小青蛙的鏟子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家;

　　秋天的落葉是冬姑娘送來(lái)的信，她告訴我們，冬天就要來(lái)了。

中班美術(shù)教案篇6

　　課題：淘氣的老鼠

　　教學(xué)目的：1。嘗試通過(guò)頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種

　　動(dòng)態(tài)。

　　2。創(chuàng)造性的'想象并表現(xiàn)老鼠一家的有趣情景。

　　3。在欣賞、討論作品的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　教學(xué)要點(diǎn)：通過(guò)頭和身體的方位變化表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：《貓和老鼠》碟片、老鼠各種不同動(dòng)態(tài)拼圖、活動(dòng)過(guò)程：

　　一。欣賞《貓和老鼠》碟片，引起興趣

　　二。觀察與討論：說(shuō)說(shuō)老鼠的有關(guān)知識(shí)。他們住在哪？喜歡吃什么？

　　老鼠是對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書(shū)籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線(xiàn)等，傳播鼠疫等傳染病。掘洞棲息。繁殖很快

　　提問(wèn)：老鼠長(zhǎng)的什么樣？

　　老鼠頭部有又尖又長(zhǎng)的鼻子，嘴在鼻子的下邊，有長(zhǎng)長(zhǎng)的門(mén)牙。嘴的兩邊有胡須。眼睛很小，還有一對(duì)小耳朵。老鼠的身體肥得像個(gè)口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖著一條長(zhǎng)尾巴。

　　三．啟發(fā)創(chuàng)作：

　　1。老鼠的家里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　2。可以從一只老鼠開(kāi)始畫(huà)。引導(dǎo)幼兒通過(guò)拼擺發(fā)現(xiàn)

　　身體和頭的方位變化可以表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。 3老鼠一家還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？

　　四．教師輔導(dǎo)：

　　小結(jié)：欣賞并展示作品

　　教學(xué)反饋：

　　與幼兒交流，了解他們的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。對(duì)有創(chuàng)意的想象同時(shí)加以肯定，并展示。針對(duì)幼兒畫(huà)面給予提示，幫助幼兒不斷深入畫(huà)面表現(xiàn)。

中班美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試用寫(xiě)生的方法表現(xiàn)春天的景物。

　　2、喜歡用色彩表達(dá)對(duì)春天的感受，體驗(yàn)寫(xiě)生的樂(lè)趣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、選擇特征突出、色彩美麗的戶(hù)外春景。

　　2、材料包每人1個(gè)，內(nèi)放寫(xiě)生板、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、舊報(bào)紙、濕巾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、實(shí)地觀察欣賞，引發(fā)寫(xiě)生興趣：喜歡這里的景色嗎？喜歡那一部分？能把它們畫(huà)成一幅畫(huà)嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒選擇、確定寫(xiě)生的角度和內(nèi)容。

　　提問(wèn)：仔細(xì)看一看，你喜歡的景色里都有些什么？它們是什么樣子、什么顏色的？是怎樣排列的'？看到它們還讓你想到了什么？

　　3、幼兒嘗試寫(xiě)生描繪，教師觀察指導(dǎo)。

　　請(qǐng)幼兒面向選擇的景色，鋪好報(bào)紙席地而坐，將寫(xiě)生板放在腿上進(jìn)行寫(xiě)生。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒選景的角度、對(duì)景象形象的表現(xiàn)。

　　4、展現(xiàn)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。

　　（1）請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面取景的位置，表現(xiàn)的內(nèi)容及想法，并請(qǐng)其他幼兒參與評(píng)價(jià)。

　�。�2）集體交流在戶(hù)外寫(xiě)生畫(huà)面的感受和想法。

　　5、帶領(lǐng)幼兒收拾整理活動(dòng)材料，清潔自身及寫(xiě)生環(huán)境。

　　活動(dòng)延伸

　　開(kāi)展“多彩的春天”幼兒寫(xiě)生作品展覽，幼兒、家長(zhǎng)、教師共同欣賞，感受幼兒對(duì)大自然的審美、創(chuàng)造。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

中班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒能大膽聯(lián)想，積極表達(dá)，體驗(yàn)聯(lián)想畫(huà)奇思妙想的樂(lè)趣。

　　2.畫(huà)面構(gòu)圖不拘泥，大膽飽滿(mǎn)。

　　3.通過(guò)欣賞與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美力。

　　4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.八開(kāi)的紙,水彩筆,作品展示板及各種不透明的(不同外包裝)，不同外形的瓶子（輕重不一）。

　　2.幼兒熟悉神話(huà)《阿拉丁》的故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自由擺弄不同的瓶子，猜想瓶裝物品

　　師：猜一猜你拿到的瓶子里可能裝的是什么東西？

　　幼兒1;我的瓶子里裝的`可能是水，好像有水聲。

　　幼兒2;我的瓶子里裝的可能是石頭。

　　師：如果瓶子裝的是你們最想要的，會(huì)什么？

　　幼兒討論，交流......

　　二、阿拉丁神燈引發(fā)幼兒聯(lián)想

　　1.你們知道阿拉丁神燈里裝的是什么？神燈打開(kāi)后發(fā)生了什么？

　　2.如果這些瓶子與神燈一樣神奇，里面裝了各種奇妙的東西，你希望瓶子里倒出來(lái)的是什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想)

　　三、繪畫(huà)聯(lián)想，幼兒創(chuàng)作

　　1.今天我們用聯(lián)想的方法畫(huà)出神奇的瓶子里倒出來(lái)的東西。

　　2.重點(diǎn)觀察;幼兒畫(huà)面的安排（瓶子可畫(huà)在畫(huà)面的任意位置，畫(huà)出東西從瓶口倒出來(lái)的感覺(jué)）與畫(huà)面構(gòu)圖(不拘泥，標(biāo)新立異，大膽想象)

　　四、分享交流

　　1.作品展示;大家猜一猜，這幅畫(huà)瓶子里裝的是什么？

　　2.幼兒自由地互相欣賞評(píng)價(jià)，交流分享，你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？

　　活動(dòng)反思：

　　創(chuàng)造力的培養(yǎng)主要是通過(guò)發(fā)散性思維去實(shí)現(xiàn)的。本次活動(dòng)重點(diǎn)在于通過(guò)實(shí)物與實(shí)物的聯(lián)想培養(yǎng)幼兒思維的新穎獨(dú)特性，通過(guò)聯(lián)想，幼兒內(nèi)心的愿望情感能盡情表達(dá)，思維不受限制，因此幼兒作品更具有獨(dú)樹(shù)一幟的個(gè)性化表現(xiàn)。

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