中班教案

時(shí)間：2025-10-24 07:37:29 教案

精選中班教案范文集錦7篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選中班教案范文集錦7篇

中班教案篇1

　　一、學(xué)期計(jì)劃

　　1、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，知道數(shù)字的實(shí)際意義，理解數(shù)字8―10的形成，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

　　2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，能不受物體形狀、大小的空間排列形式等外在因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的等差關(guān)系。 3、認(rèn)識(shí)梯形和橢圓形，能用幾何圖形進(jìn)行組合和拼搭，體驗(yàn)幾何圖形在生活中應(yīng)用

　　4、能從多角度進(jìn)行分類學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層次分類。

　　5、認(rèn)識(shí)物體的`輕重和高矮等，會(huì)按物體量的差異進(jìn)行以內(nèi)物體的正逆排序。

　　6、感知集合概念，知道整體和部分的關(guān)系。

　　7、能區(qū)分整體和部分的關(guān)系。

　　8、能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，能完整講述操作過(guò)程和結(jié)果。

　　二、學(xué)情分析

　　1、我班有十一名幼兒，其中男生七名，女生四名。通過(guò)一段時(shí)間的觀察和與幼兒的交往及和家長(zhǎng)交談了解到我班幼兒有以下特點(diǎn)： 2、大部分幼兒聰明伶俐、舉止大方，活潑好動(dòng)，習(xí)慣良好。

　　3、多數(shù)幼兒都堅(jiān)持幾分鐘認(rèn)真聽(tīng)老師講課。也有幾名幼兒非常愛(ài)動(dòng)，如，李鴻運(yùn)、劉宗延、史鴻琪三名幼兒很難聽(tīng)完老師講完一句完整的話。 4、如今的孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，這就使一些幼兒顯得非常嬌氣，自己做錯(cuò)事也不許別人說(shuō)個(gè)不字，這就給幼兒教育增加了難度。 5、大部分幼兒都愛(ài)吃零食。

　　三、提高質(zhì)量的具體措施

　　1、深入了解幼兒，做到因人適教因材施教。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀與幼兒有關(guān)的書籍，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 3、多與我的同行進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。 4、與幼兒多接觸，和幼兒建立親密友好的關(guān)系。

中班教案篇2

　　目標(biāo)

　　了解中國(guó)人過(guò)年的習(xí)俗，參與慶�；顒�(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備

　　包餃子的.面和餡，紅紙，各種制作材料（剪子等）。

　　過(guò)程

　　1．講有關(guān)過(guò)年的傳說(shuō)故事

　　2．布置環(huán)境

　�。╨）打掃衛(wèi)生。

　�。�2）貼春聯(lián)窗花。師生一起剪窗花、“寫”（畫）春聯(lián)——幼兒隨意在紅紙上寫、畫。寫“福”字，一起張貼。

　�。�3）制作是掛各種拉花、裝飾物。

　　3．包餃子

　　教師和幼兒一起，同包同煮同吃，親親熱熱。

　　4．制作舞獅、舞龍的用具

　　5．新年聯(lián)歡會(huì)

　　教師和幼兒一起舞獅、舞龍，扭秧歌，演節(jié)目，歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年。

　　建議

　　1．過(guò)年后可組織一次“我又長(zhǎng)了一歲”活動(dòng)。

　　2．這是系列活動(dòng)，可分散在數(shù)天進(jìn)行。

　　3．幼兒“寫”春聯(lián)一定不要限制只能用漢字，可讓幼兒自由地“寫”，實(shí)際上可以是畫春聯(lián)。

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

　　2、萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鳥(niǎo)，小樹(shù)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入：出示小樹(shù)的圖片。

　　你們?cè)诤诎迳峡吹搅耸裁囱�？恩，一顆小樹(shù)孤零零的長(zhǎng)在這兒，我們來(lái)幫它找?guī)讉€(gè)好朋友吧。你們猜猜看會(huì)有誰(shuí)來(lái)找小樹(shù)做朋友。今天呢老師帶來(lái)了一個(gè)故事，來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)小樹(shù)找朋友的事兒。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。故事的名字叫《小樹(shù)的朋友》。

　　二、教師完整講述故事。

　　三、理解故事。

　　—故事的名字叫什么？

　　—那在《小樹(shù)的朋友》這個(gè)故事里，你聽(tīng)到了哪些小伙伴來(lái)找小樹(shù)呀？（邊說(shuō)邊出示圖片）他對(duì)小樹(shù)做了什么？

　　—如果是你，你喜歡這群小伙伴嗎？為什么不喜歡？小樹(shù)也不喜歡他們，不愿意和他們做好朋友。

　　—后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？（小鳥(niǎo)）小鳥(niǎo)也來(lái)了，那小鳥(niǎo)是怎么和小樹(shù)玩的？（小鳥(niǎo)來(lái)了，它們輕輕地落在樹(shù)枝上，嘰喳，嘰喳唱歌：我們是小樹(shù)的朋友，我們是小樹(shù)的朋友）

　　小樹(shù)喜歡小鳥(niǎo)嗎？你從哪里看出來(lái)的.？（小樹(shù)很高興，高興得枝條兒一擺一擺，小鳥(niǎo)飛走了，小樹(shù)還舍不得走呢，它揮著小手：“再見(jiàn)！再見(jiàn)�。ㄐ∨笥褌冋f(shuō)的都很對(duì)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。講述故事片段）

　　—其他小伙伴看到了，會(huì)有什么感覺(jué)呢？（不好意思）那他們以后會(huì)怎么做呢？（小羊會(huì)怎么做，小牛會(huì)怎么做，小猴會(huì)怎么做，娃娃會(huì)怎么做）

　　—那現(xiàn)在，小樹(shù)一共有哪些好朋友了？

　　四、接下來(lái)呀，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這個(gè)故事，要請(qǐng)小朋友思考一個(gè)問(wèn)題，如果你想和小樹(shù)成為好朋友，你會(huì)怎么做？

　　五、提問(wèn)：如果你想和小樹(shù)成為好朋友，你會(huì)怎么做？我們要怎么來(lái)保護(hù)小樹(shù)。

　　六、總結(jié)。

　　附故事：《小樹(shù)的朋友》

　　冬天，小樹(shù)光禿禿的，它想找些朋友。

　　小羊來(lái)了。它在小樹(shù)的身上擦來(lái)擦去，叫小樹(shù)給它搔癢癢。這樣的朋友，小樹(shù)不喜歡。

　　小牛來(lái)了，它用角頂著小樹(shù)，叫小樹(shù)和它斗架。這樣的朋友，小樹(shù)不喜歡。

　　小猴來(lái)了，它爬上爬下，抓著樹(shù)枝蕩秋千，翻杠杠。這樣的朋友，小樹(shù)不喜歡。

　　娃娃來(lái)了，叫小樹(shù)拉著橡皮筋，跳呀、唱呀。這樣的朋友，小樹(shù)不喜歡。

　　這時(shí)，飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，它們輕輕地落在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片片樹(shù)葉，嘰喳，嘰喳，小鳥(niǎo)唱起歌來(lái)，“我們是小樹(shù)的朋友！我們是小樹(shù)的朋友！”

　　小樹(shù)很高興，高興得枝條兒一擺一擺。小鳥(niǎo)飛走了，小樹(shù)還舍不得呢，它揮著手兒：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”

　　大家聽(tīng)了，很不好意思。

　　小羊不著小樹(shù)搔癢了，小牛不找小樹(shù)斗架了，小猴不爬小樹(shù)了，娃娃呢，找來(lái)一些稻草，給小樹(shù)穿上冬裝……

　　小樹(shù)真快樂(lè)，它有很多很多的朋友啦！

　　【活動(dòng)反思】

　　1、活動(dòng)前半部分幼兒注意力較集中，后半部分由于沒(méi)有引入新材料，并且反復(fù)提問(wèn)，部分幼兒已經(jīng)沒(méi)有興趣了。

　　2、問(wèn)題設(shè)置方面還需再考慮。層次性。

　　3、結(jié)尾部分時(shí)間花費(fèi)太長(zhǎng)，幼兒回答不到點(diǎn)上的時(shí)候教師可以舉個(gè)例子�！袄蠋熞瞾�(lái)說(shuō)一個(gè)，我們經(jīng)常給小樹(shù)澆澆水，就能和小樹(shù)成為好朋友�！�

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)念詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的韻律及工整性的特點(diǎn)。

　　2、感受詩(shī)歌意境中繽紛的`色彩，能大膽、完整地表達(dá)出自己的顏色，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擴(kuò)句。

　　3、初步接觸重點(diǎn)字詞：草莓、雪、書包、雨傘、紫色、桔子、橙子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡、大句卡、小字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)備活動(dòng)

　　1、師幼互相問(wèn)候

　　2、幼兒有序取書或教師發(fā)書。

　　二、感知理解活動(dòng)

　　1、師幼談話，導(dǎo)入詩(shī)歌，（師：剛才小朋友看到許多顏色卡片，那你最喜歡什么顏色呢？幼兒自由回答

　　2、觀察掛圖，欣賞詩(shī)歌

　　3、集體交流

　　4、幼兒自主閱讀

　　5、老師播放音帶，幼兒看書劃指跟讀詩(shī)歌。（閱讀完之后幼兒有序收書）

　　三、游戲活動(dòng)

　　1、翻卡片。（教師將詩(shī)歌寫在黑板上，并將其中需要識(shí)字的部分空出來(lái)，再把寫有這些字詞的大字卡文面朝地板，擺放在地上，幼兒分別上來(lái)翻開(kāi)一張大字卡，辨別是什么漢字，然后將這張字卡貼在詩(shī)歌中相應(yīng)的空缺位置。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　交流小結(jié)，播放音樂(lè)，幼兒有序整理的物品。

中班教案篇5

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1．理解禮貌不僅是會(huì)使用文明用語(yǔ)，還要態(tài)度和氣。

　　2．學(xué)習(xí)用和藹、熱情的態(tài)度辦事。

　　準(zhǔn)備：

　　商店角、情境表演一個(gè)。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1．觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說(shuō)話和氣、辦事主動(dòng)。例如，當(dāng)她看見(jiàn)老奶奶來(lái)了主動(dòng)詢問(wèn)： “您買點(diǎn)什么呀?”“我要買牙膏”�！拔覀冞@兒的牌子很多，有小白兔、中華牙膏、藍(lán)天六必治、還有高露潔，你要哪一種呀?”當(dāng)顧客買完?yáng)|西，她還會(huì)說(shuō)： “您慢走!再見(jiàn)!歡迎下次再來(lái)!”而乙售貨員則正相反，他態(tài)度不好，從不關(guān)注顧客的.需要。見(jiàn)人來(lái)了也不問(wèn)要什么，顧客所要的東西沒(méi)有，他也不主動(dòng)介紹商品，一直站在那里沒(méi)事干。即便顧客走，他也不說(shuō)再見(jiàn)。結(jié)果顧客一來(lái)就愛(ài)找甲，而乙則沒(méi)人搭理，他很奇怪為什么賣不出東西?

　　2．討論：

　　(1)你喜歡哪個(gè)售貨員?為什么?

　　(2)為什么甲能賣出東西，顧客盈門，而乙則冷冷清清呢?他該怎樣做才是好售貨員。

　　3．小結(jié)禮貌待客的方式是態(tài)度主動(dòng)又和氣。

　　4．請(qǐng)五至六名幼兒扮演售貨員，其他幼兒扮演顧客玩商店購(gòu)物游戲，練習(xí)正確禮貌交往。根據(jù)情況，游戲可輪換角色。

中班教案篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動(dòng)旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識(shí)，會(huì)進(jìn)行自我保護(hù)�，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識(shí)。

　　2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。

　　3.知道堅(jiān)持早晚刷牙，吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。

　　難點(diǎn)：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識(shí)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　(1)猜謎，引出課題 (健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

　　(2)講故事引出主題

　　小朋友們都知道森林里最兇的動(dòng)物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢?老師給大家講一個(gè)故事《沒(méi)有牙齒的'老虎》小朋友肯定會(huì)奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀?

　　二、過(guò)程：

　　1.聽(tīng)完故事后了解引起齲齒的原因

　　(1)愛(ài)吃甜食;

　　(2) 吃完?yáng)|西不刷牙就去睡覺(jué)

　　2.引導(dǎo)幼兒談?wù)劦凝x齒的感受

　　3.了解齲齒的危害

　　老師告訴小朋友愛(ài)吃甜食，吃完?yáng)|西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的孩子，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺(jué)吃飯，說(shuō)話也不清楚，牙齒也不好看了。

　　4.教育幼兒如何保護(hù)牙齒

　　(1)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))

　　(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

　　(3)告訴幼兒怎樣預(yù)防齲齒

　　牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法正確，吃完?yáng)|西后要漱口，保護(hù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。

　　三、延伸活動(dòng)

　　為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

中班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的方式，找出不同的物體，并能圈出來(lái)。

　　2、學(xué)習(xí)確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：1 箭頭方向牌2 黃色球4個(gè)，紅色球1個(gè)3 數(shù)字卡1－5大小個(gè)一個(gè)4三角形4個(gè)，圓形1個(gè)5 紅蘋果4個(gè)，綠蘋果1個(gè)6情景動(dòng)物圖片5個(gè)

　　學(xué)具： 1（三角形圖片4個(gè)，圓形圖片1個(gè)）幼兒每人一套2 水彩筆每人一支3 幼兒用書每人一本

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示球，學(xué)習(xí)找不同的物體

　　1、師：小朋友，今天老師帶來(lái)了你們最喜歡的球，看，喜歡嗎？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友玩拍球后放好）

　　2、請(qǐng)幼兒觀察球有什么顏色？

　　二、出示蘋果圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)的方式，找不同物體

　　1、師：小朋友真棒，我還想考考小朋友�？矗@是什么？有什么顏色？它們都是一樣的嗎？

　　2、誰(shuí)知道不同顏色的蘋果排在第幾？（幼兒討論）

　　3、師：我剛才發(fā)現(xiàn)有些小朋友數(shù)得時(shí)候有的從左邊數(shù)過(guò)來(lái)，有的從右邊數(shù)過(guò)來(lái)，這樣就不大規(guī)范了，老師想到了一個(gè)好方法（出示箭頭方向牌，告訴幼兒數(shù)物體時(shí)從箭頭指示的方向數(shù)過(guò)來(lái)）這樣既方便又正確。

　　4、師根據(jù)幼兒說(shuō)的數(shù)序，按箭頭的方向數(shù)過(guò)來(lái)送上數(shù)字卡，并請(qǐng)幼兒不同的.蘋果排第幾的數(shù)字圈起來(lái)。

　　5、表?yè)P(yáng)幼兒的聰明。

　　三、出示三角形圖片，學(xué)習(xí)從箭頭方向數(shù)過(guò)的方法，確認(rèn)物體的排列數(shù)序

　　1、圖上有什么圖形？都是一樣嗎？

　　2、不同的是什么？從箭頭方向數(shù)過(guò)來(lái)，它排在第幾？

　　3、請(qǐng)幼兒討論并回答。

　　4、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，按要求嘗試練習(xí)。

　　5 、查評(píng)析，表?yè)P(yáng)幼兒。

　　四、游戲：排排隊(duì)1 師叫五個(gè)小朋友出來(lái)，其中一位是男孩或女孩。

　　2 請(qǐng)幼兒觀察，有幾個(gè)小朋友（按箭頭的方向數(shù)過(guò)來(lái)）。

　　3 請(qǐng)幼兒按箭頭方向排隊(duì)的幼兒送數(shù)字卡。

　　4 請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出不同的小朋友（男孩或女孩）排第幾？