大班教案

時(shí)間：2025-11-15 03:58:10 教案

【精品】大班教案集錦5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】大班教案集錦5篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒在玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

　　2、鍛煉幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳、跨越的能力，以及身體平衡能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作的精神。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　幼兒在有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言引導(dǎo)下，對(duì)游戲活動(dòng)有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì)一起玩，玩得高興，這是一個(gè)難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的`呼啦圈若干，小兔、胡蘿卜道具若干，易拉罐若干，布片兩塊，橡皮筋。

　　活動(dòng)過程

　　1、扮演角色，活動(dòng)身體。

　　幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿呼啦圈為方向盤，唱兒歌，在場(chǎng)地四周自由地做邊跑邊開車的動(dòng)作;教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。

　　2、提供材料，自由探索。

　　(1)教師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用呼啦圈作方向盤開汽車，這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋想一想，看看你和別的小白兔哪里玩得不一樣?

　　(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上前面來展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。

　　玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

　　a、滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

　　b、跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

　　c、小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

　　d、踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

　　e、套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出。

　　3、游戲：小兔收蘿卜

　　將幼兒分成相等兩組，將呼啦圈擺在地上拼成小路，讓幼兒進(jìn)行單腳、雙腳跳。使呼啦圈站立，將布片搭在上面作山洞，易拉罐捆在一起做木樁，橡皮筋做小河。

　　老師：兔奶奶種的蘿卜都長(zhǎng)大了，我們到菜園里幫兔奶奶去收蘿卜，途中要經(jīng)過小路，走過木樁，鉆過山洞，跨過小河，才能到達(dá)菜園。到菜園將蘿卜拔出來，收到蘿卜然后再返回來。下一個(gè)幼兒繼續(xù)進(jìn)行。

　　“蘿卜”由一名幼兒扮演，當(dāng)最后一名幼兒跑去拔蘿卜時(shí)，扮演“蘿卜”的幼兒同最后一名幼兒一起返回。

　　游戲可分成兩組進(jìn)行比賽，看哪一組拔蘿卜拔得最快。

　　4、游戲結(jié)束

　　師：今天我們收了這么多蘿卜，需要用汽車把蘿卜送到兔奶奶家，兔寶寶我們回去和兔奶奶一起慶祝一下吧!幼兒唱兒歌《玩具進(jìn)行曲》，做開汽車的樣子，隨老師離開活動(dòng)場(chǎng)地。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。

　　2、嘗試運(yùn)用不同的曲線進(jìn)行繪畫。

　　3、體驗(yàn)洗澡的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)范畫《寶寶愛洗澡》、油畫棒、繪畫紙、記號(hào)筆人手一份。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。

　　運(yùn)用不同的曲線進(jìn)行繪畫。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞重現(xiàn)

　　1、師：夏天到了，天氣越來越熱，我們小朋友都穿什么衣服了？（短袖、短褲、漂亮的裙子……）可是穿著那么薄、那么少的衣服，一運(yùn)動(dòng)，還是要出汗，一天下來，身上都變得臭臭的，真難過。我們小朋友有什么好辦法讓自己變得舒服一點(diǎn)？（幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述）

　　2、（出示范例）這里有個(gè)小朋友，他找到了一個(gè)方法，看看他在干什么？在哪里洗澡？我們看到了哪些部位？為什么？他的周圍有什么？你是從哪里看出來的？它們是什么顏色的？看了感覺怎樣？（涼快）這些東西是從哪里來的'？（體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂）

　　教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行示范用曲線繪畫。

　　二、聯(lián)想創(chuàng)作

　　1、引導(dǎo)幼兒想象，自己洗澡時(shí)的快樂情景。

　　2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的曲線繪畫“我愛洗澡”

　　3、提醒幼兒用好朋友顏色進(jìn)行繪畫，會(huì)使畫面更好看。

　　三、展示交流

　　將幼兒作品展示出來，看看這是誰在洗澡，他洗得開心嗎？你是從哪里看出來的？?jī)r(jià)值分析：

　　第一環(huán)節(jié)，通過談話交流，知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂。

　　第二環(huán)節(jié)，嘗試用不同的曲線進(jìn)行繪畫《我愛洗澡》。

　　第三環(huán)節(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂和成功的喜悅。反思與調(diào)整

大班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對(duì)全的控制能力和平衡性。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)抓緊的能力，選擇相應(yīng)的負(fù)重物練習(xí)負(fù)重騎圈，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒平衡能力

　　3、通過競(jìng)賽性體育游戲，培養(yǎng)幼兒的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　磁帶、錄音機(jī)：沒恩一個(gè)塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場(chǎng)上有一個(gè)小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、準(zhǔn)備部分

　　(以雜技團(tuán)演員展示本領(lǐng)引出課題)“今天，我們小朋友要來當(dāng)一回雜技小演員，先讓我們來準(zhǔn)備一下吧!”

　　1、組織全體幼兒繞著場(chǎng)地塑料圈進(jìn)行曲線跑

　　2、組織全體幼兒呈四列縱隊(duì)聽音樂做準(zhǔn)備操——圈操。

　　二、探索各種踩圈的方法

　　1、“在雜技團(tuán)里，我們經(jīng)常會(huì)看到演員們踩獨(dú)輪車，那么今天我們就拿這塑料圈來當(dāng)獨(dú)輪車，誰會(huì)踩?看誰踩得又快又穩(wěn)�！�(引導(dǎo)幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進(jìn)行表演。)

　　2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特�！�(幼兒探索著練習(xí);教師引導(dǎo)幼兒在探索中跟別學(xué)習(xí)各種踩圈方法：沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

　　三、游戲——走鋼絲

　　1、(騎小車來到事先布置好的場(chǎng)地上，引導(dǎo)幼兒觀察。)“你們看，這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現(xiàn)在讓我們一起騎著獨(dú)輪車表演走鋼絲吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)彎度的“鋼絲”，練習(xí)順著倒著走鋼絲。)

　　2、“小雜技演員的表現(xiàn)可真不錯(cuò)，觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料，讓我們自己去拿吧!”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇相應(yīng)重量的飲料瓶，練習(xí)負(fù)重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

　　四、競(jìng)賽游戲——我運(yùn)飲料忙又忙

　　1、將幼兒分成4組，組織到場(chǎng)地上，告訴幼兒游戲的內(nèi)容以及方法：有第一名雜技演員開始，雙手各拿一瓶飲料，踩著塑料圈，沿著地上的直線，曲線(鋼絲)以及平衡木(獨(dú)木橋)走，將飲料瓶暈倒籮筐中，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預(yù)賽，同時(shí)強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則)

　　2、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍，并給獲勝者頒獎(jiǎng)。

　　五、結(jié)束部分

　　1、告訴幼兒回活動(dòng)室洗手。

　　2、收拾、整理玩具。

大班教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　家鄉(xiāng)藍(lán)田是一個(gè)歷史悠久而又美麗的城市，正因?yàn)樗招略庐惖陌l(fā)展和美不勝收的旅游景點(diǎn)景色，讓幼兒感受到家鄉(xiāng)美和產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。本次活動(dòng)，孩子在對(duì)藍(lán)田景點(diǎn)了解的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美句子描述藍(lán)田的景色，也讓孩子在夸家鄉(xiāng)藍(lán)田的活動(dòng)中提高對(duì)節(jié)奏的掌握。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞理解歌曲，能用歡快自豪的情緒演唱歌曲。

　　2．嘗試創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容，用創(chuàng)編的兒歌夸藍(lán)田的美景。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．PPT（藍(lán)田美景的圖片等）。

　　2．歌曲《美麗的藍(lán)田》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入活動(dòng)—說家鄉(xiāng)

　　1．師：小朋友們喜歡去旅游嗎？說起旅游咱們藍(lán)田也有好多旅游景點(diǎn)，那你去過藍(lán)田哪些旅游景點(diǎn)呢？

　　2．出示PPT（藍(lán)田的美景圖片）

　　師:看了這么多美麗的照片，照片中這些地方你去過嗎？去的是哪里，和誰一起去的，去干什么了？都看到了什么？

　　3．師：老師這里有一首歌我們來聽聽唱了什么？

　　師：藍(lán)田有這么多美麗的地方，有名的東西。今天，我們一起來唱一唱家鄉(xiāng)的美。

　�。�1）欣賞歌曲第一遍（清唱）

　　提問：歌曲里夸了家鄉(xiāng)的什么？

　�。�2）欣賞歌曲第二遍（清唱）

　　提問1：歌曲里是怎么夸家鄉(xiāng)山水的？

　　提問2：旅游景點(diǎn)是什么意思？

　�。�3）欣賞歌曲第三遍（鋼琴伴奏）

　　提問：歌曲里夸了藍(lán)田的哪些美景。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1.提問：請(qǐng)你試試還能把藍(lán)田的哪些東西放進(jìn)歌曲里？

　　師：小朋友們你還知道哪些藍(lán)田的美景呢？請(qǐng)你給小朋友介紹一下（教師根據(jù)幼兒的回答出示PPT：王順山、水陸庵、湯峪溫泉、惘川溶洞、蔡文姬紀(jì)念館、白鹿原影視城等等）

　　2.我們的家鄉(xiāng)藍(lán)田真是一個(gè)美麗的地方，有王順山、水陸庵、湯峪溫泉、惘川溶洞、白鹿原影視城等等，老師把小朋友說的編成了一首好聽的兒歌《夸藍(lán)田》。

　�。�1）教師有節(jié)奏地朗誦兒歌《夸藍(lán)田》，幼兒來聽。提問：你都聽到了什么？

　�。�2）學(xué)習(xí)兒歌的韻律。（夸、夸、夸藍(lán)田，我的.家鄉(xiāng)是藍(lán)田……）

　�。�3）有節(jié)奏的學(xué)念兒歌。說說你喜歡兒歌中的哪一句？幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　3.小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)藍(lán)田，是一個(gè)美麗的城市，歷史悠久，景色優(yōu)美。我們?yōu)樽鳛橐粋€(gè)藍(lán)田人感到驕傲。今天我們就一起來夸一夸我們的家鄉(xiāng)藍(lán)田。

　　三、創(chuàng)編兒歌

　　藍(lán)田的美景實(shí)在太多，一個(gè)星期七天呀實(shí)在是逛不夠，怎么辦呢？我們還可以帶客人去哪里玩呢？繼續(xù)把幼兒說的編入兒歌。（白鹿倉(cāng)、惘川溶洞、湯峪溫泉、王維山莊、葛牌古鎮(zhèn)、流峪飛峽、簸箕掌、新城廣場(chǎng)等）

　　四、延伸活動(dòng)：繪畫《我的家鄉(xiāng)——藍(lán)田》

　　附：兒歌《夸藍(lán)田》

　　夸、夸、夸藍(lán)田

　　我的家鄉(xiāng)是藍(lán)田

　　美景如畫數(shù)不清

　　讓我?guī)ス湟还?/p>

　　星期一，我們?nèi)ス渌戔?/p>

　　星期二，我們?nèi)ス渫蹴樕?/p>

　　星期三，我們?nèi)ス溆耙暢?/p>

　　星期四，我們?nèi)ス浒茁箓}(cāng)

　　星期五，我們?nèi)ス涔鯉X

　　星期六，我們?nèi)ス湮募?/p>

　　星期天，我們?nèi)ス渌{(lán)關(guān)道

　　藍(lán)田美景數(shù)不清呀，數(shù)不清。

　�。ㄍ蹴樕�:王順山原名玉山，因大孝子王順擔(dān)土葬母于此而得名。

　　水陸庵:《藍(lán)田縣志》記載，水陸庵始建于隋文帝開皇年間，屬隋唐著名佛寺院悟真寺內(nèi)的水陸殿。如今的水陸庵是一座完整的佛家寺院，春節(jié)到這里不僅可以祈福，還能欣賞聞名的彩色泥質(zhì)壁塑。

　　湯峪溫泉:藍(lán)田湯峪溫泉位于藍(lán)田縣湯峪鎮(zhèn)，因和眉縣的湯峪溫泉東西相對(duì)，故稱東湯峪溫泉，也叫東湯峪礦泉。

　　蔡文姬紀(jì)念館:位于陜西省藍(lán)田縣蔡王村，是依蔡文姬的墓冢而建立的。館內(nèi)有《蔡文姬生平展》詳細(xì)介紹了蔡文姬的生平事跡和東漢末年社會(huì)的風(fēng)土人情。

　　公王嶺：藍(lán)田猿人的棲息地。藍(lán)田猿人80萬年至75萬年前。

　　白鹿原影視城:位于陜西省西安市藍(lán)田縣前衛(wèi)鎮(zhèn)，始建于20xx年，是以影視拍攝服務(wù)為主，兼具觀光旅游、文化娛樂、休閑度假等功能的綜合性旅游區(qū)。白鹿原影視城主要景點(diǎn)由白鹿村、滋水縣城、景觀步道等多余處景觀組成。）

大班教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　家庭，是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境，也是最小的社會(huì)細(xì)胞。人們從認(rèn)識(shí)家庭開始認(rèn)識(shí)社會(huì)，從認(rèn)識(shí)家庭成員間的關(guān)系開始認(rèn)識(shí)社會(huì)中的人際關(guān)系。親情，是人類社會(huì)性情感的重要內(nèi)容，也是許多重要的社會(huì)情感的基礎(chǔ)。對(duì)父母、對(duì)親人的愛，有助于發(fā)展對(duì)他人的愛（即愛人）。親情同時(shí)也是一個(gè)人熱愛自然、熱愛生命的重要基礎(chǔ)�？紤]到3～4歲幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“親親熱熱一家人”這個(gè)主題活動(dòng)，主題中的“家”主要指由父母和孩子組成的家庭。其中，引導(dǎo)幼兒懂得“愛父母”，是本主題教育的主要目標(biāo)與內(nèi)容。但我想，僅僅讓幼兒知道父母的辛苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還希望幼兒能用相應(yīng)的語(yǔ)言和行為表達(dá)出對(duì)父母的愛，因此我設(shè)計(jì)了本次音樂教學(xué)活動(dòng)“好媽媽”，意在激發(fā)幼兒關(guān)心、照顧媽媽的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。

　　3、初步嘗試分角色合作表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶flash動(dòng)畫（無聲及有聲）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用連貫、柔和的.聲音演唱歌曲

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作

　　活動(dòng)過程：

　　1、討論，激發(fā)要關(guān)心媽媽的情感

　　（1）師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”

　　師：“回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？”

　　幼：“讓媽媽坐下來休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地……”

　�。�2）師：“有一位小朋友也很關(guān)心自己的媽媽，我們一起來看看她是怎樣

　　照顧媽媽的？”

　　2、觀看flash動(dòng)畫，理解歌曲內(nèi)容

　�。�1）觀看無聲flash

　　師：“動(dòng)畫片里的小朋友是怎樣照顧媽媽的呢？”

　　幼：“讓媽媽坐下來休息。”

　　幼：“端茶給媽媽喝�！�

　　幼：“親親媽媽�！�

　�。ㄓ變河^看的很認(rèn)真，將歌曲的內(nèi)容基本上說出來了）

　　師：“小朋友們說的到底對(duì)不對(duì)呢，我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧！”

　�。�2）觀看有聲flash

　　師：“動(dòng)畫片中的小朋友是怎么說的？”

　　幼：“媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽�！�

　　（根據(jù)幼兒的回答，教師很自然地將歌中表達(dá)的意思唱出來，并鼓勵(lì)幼兒跟唱）

　　3、學(xué)唱歌曲《好媽媽》

　　（1）教師根據(jù)音樂伴奏朗誦歌詞

　　師：“現(xiàn)在我把動(dòng)畫片中小朋友唱的歌詞說一遍，請(qǐng)你們聽一聽�！�

　�。�2）幼兒隨著音樂的伴奏，學(xué)念歌詞

　�。�3）在教師的鋼琴?gòu)椬嗦曋校瑢W(xué)唱歌曲

　　4、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作

　�。�1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作

　　（教師帶領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動(dòng)作表現(xiàn)出來，后半部分“媽快坐下……讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編，然后請(qǐng)創(chuàng)編較好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行表演。）

　�。�2）師幼合作表演

　　(將創(chuàng)編好的動(dòng)作連貫地表演出來)

　　（3）幼兒自由結(jié)伴表演

　�。柟碳訌�(qiáng)記憶）

　　5、完整地隨音樂表演

　�。�1）師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧！”

　　（2）分組表演唱

　　6、活動(dòng)結(jié)束

　　結(jié)束語(yǔ)：小朋友們唱的真好聽，表演的也非常棒，今天回到家，我們把這首歌唱給愛我們的媽媽聽吧！

　　活動(dòng)反思：

　　一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子們都非常喜歡聽。對(duì)小班的孩子來說記歌詞是一件不簡(jiǎn)單的事情，本次活動(dòng)為了避免讓孩子單調(diào)地記憶歌詞，我從網(wǎng)上下載了《好媽媽》的flash動(dòng)畫，觀看后的效果非常得明顯，絕大部分的幼兒能很快地說出歌詞，這就為演唱提供了不少方便。活動(dòng)的難點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作，從整首歌曲來講，后半部分的歌詞內(nèi)容“媽媽快坐下……讓我親親你吧”很具體，小班幼兒能夠輕松地創(chuàng)編出動(dòng)作，可前半部分內(nèi)容較抽象，幼兒雖然很容易理解但不便于加動(dòng)作，這一點(diǎn)我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程時(shí)也根據(jù)本班幼兒的情況進(jìn)行了調(diào)整，所以在教學(xué)過程中，歌曲的前半部分動(dòng)作幼兒是在我的帶領(lǐng)下創(chuàng)編完成的�？傮w來說，幼兒學(xué)的很輕松，也很開心。

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