幼兒園小班語言閱讀活動教案《老鼠的魔術》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言閱讀活動教案《老鼠的魔術》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.感受故事的有趣情節(jié)，了解故事中老鼠和貓的角色特點。
2.初步嘗試自主閱讀，并能根據(jù)畫面大膽說出自己對故事的理解。
3.喜歡參與閱讀活動，感受分享閱讀帶來的無窮樂趣。
活動準備:
知識經驗準備:玩過音游《貓和老鼠》、看過變魔術、有閱讀的好習慣。
物質材料準備:大書一本、小書、課件、魔術帽。
活動過程:
一、集體音游，以情入境
1.玩一玩，快樂音游。
小老鼠們肚子好餓，快跟我一起去找好吃的吧!
2.數(shù)一數(shù)，閱讀第2頁。
過渡:老鼠正睡著覺，貓一下子抓住了它。接下來會發(fā)生什么事呢?
二、自主閱讀，以問導思
1.猜一猜老鼠的險境。
老鼠會不會真的被貓吃掉?讓我們打開書袋，接下來到底會發(fā)什么？說不定里面的小書會告訴我們答案哦!
2.看一看小書2-6頁。
你在小書中看到了哪些有趣的事情?
三、觀察討論，以讀促情
1.觀察討論3-4頁。
老鼠和貓之間究竟發(fā)生了什么事?猜猜老鼠在對貓咪說什么?老鼠是怎樣變魔術的?
2.觀察討論5-6頁。
老鼠變出了什么?從哪里可以看出貓很喜歡老鼠的魔術?老鼠又要變什么，讓我們睜大眼睛仔細看!
3.觀察討論7-8頁。
咦!老鼠呢?貓從帽子里拿出了什么?老鼠到底法哪里了?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
4.觀察討論9-10頁。
罐子為什么會自己跑?貓會發(fā)現(xiàn)罐子里的老鼠嗎?
5.觀察討論第11頁。
貓為什么會追著罐子跑？貓氣呼呼地追老鼠的時候，老鼠又說了些什么嗎?為什么老鼠會那么得意?
小結:真是一只勇敢機智的老鼠，遇到危險不害怕，用變魔術的方法讓自己成功脫離危險。
四、師幼互動，玩享魔術。
老鼠也很喜歡我們，瞧!它把魔術帽帶來也要給我們變魔術，猜猜它會給大家變出什么?
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