幼兒園小班體育教案

時(shí)間：2025-12-18 19:29:45 教案

幼兒園小班體育教案集錦15篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班體育教案集錦15篇

幼兒園小班體育教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》要求，我利用當(dāng)?shù)刭Y源廢舊物品設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過不斷增加紙盒之間的寬度，提高跨跳的能力。

　　2、在滾風(fēng)火輪的過程中，鍛煉手臂的力量。

　　3、有勇于挑戰(zhàn)，超越自我的勇氣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、牛奶箱做成的風(fēng)火輪20個(gè)，牛奶箱若干個(gè)。、

　　2、貼紙?zhí)O果橘子若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、摘果子前準(zhǔn)備。

　　1、教師：秋天到了，說過都成熟了，老師要帶著小朋友們一起摘果子，你們?cè)敢馊�？那摘果子前要先把我們的`身體練得棒棒的。

　　2、幼兒一起做準(zhǔn)備動(dòng)作。

　　二、滾滾風(fēng)火輪

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒觀察牛奶箱做成的風(fēng)火輪

　　1、教師：老師這有一樣?xùn)|西，你們看這是用什么做成的？它像什么東西？

　　2、它可以怎么玩？請(qǐng)幼兒來玩一玩。

　�。ǘ┙淮�(guī)則，幼兒玩風(fēng)火輪。

　　1、老師示范站在原地用力往前推的玩法，請(qǐng)一名幼兒和老師配合示范一次，然后讓大家一起練。（老師交代要求：拿風(fēng)火輪的幼兒站在外面的圓上，另一個(gè)好友站在對(duì)面的小圓上，不要擠在一起）

　　2、比一比誰得風(fēng)火輪跑到好友那里。（交待游戲規(guī)則：幼兒只能兩手用力推一次，必須站在原地不能跟著跑）

　　三、摘果子大闖關(guān)

　　1、風(fēng)火輪非常好玩，不光可以滾，還可以玩闖關(guān)游戲。

　　練習(xí)：把風(fēng)火輪排兩排，老師講解游戲規(guī)則，每個(gè)人從風(fēng)火輪上面一個(gè)一個(gè)跨過去不能掉下來，跨過去的小朋友必須從兩旁跑過來，拍到隊(duì)伍的后面，掉下去的幼兒就要想重新排到后面重來。

　　2、加大難度，在風(fēng)火輪中間加一個(gè)牛奶箱，你們能跨過去嘛？幼兒集體練習(xí)跨越一個(gè)箱子的距離。

　　3、繼續(xù)加大難度，在牛奶箱中間加一個(gè)箱子，你們中間的庫(kù)里邊的怎么樣？你們敢挑戰(zhàn)嗎？闖關(guān)成功摘一個(gè)蘋果，比一比誰能摘到蘋果。

　　4、教師：小朋友的本領(lǐng)真大，都闖關(guān)成功了，你們看風(fēng)火輪對(duì)面的果樹上結(jié)了什么果子啊？這一次要在最后一個(gè)風(fēng)火輪中間再加一個(gè)箱子，誰想來真的天戰(zhàn)自已一下？

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒坐上風(fēng)火輪，今天去摘果子感覺很累了，我們坐下來，放松一下身體。

幼兒園小班體育教案2

　　【主題名稱】

　　小班主題活動(dòng)《我的故事》

　　【運(yùn)動(dòng)發(fā)展方向】

　　動(dòng)作的靈活性，能雙腳并攏向前跳【活動(dòng)名稱】小班體育活動(dòng)《小兔跳彩圈》

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要，我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。

　　小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng)，以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能正確的雙腳并攏向前跳。

　　2.會(huì)聽指令玩角色游戲。

　　3.能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干（紅、黃、綠）3.小白兔胸飾人手一個(gè)4.歡快的律動(dòng)音樂5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.熱身活動(dòng)教師帶兔媽媽胸飾進(jìn)場(chǎng)，問幼兒：猜猜我是誰？

　　教師：我是兔媽媽，你們呀都是我的兔寶寶，兔媽媽說：今天的天氣真不錯(cuò)，媽媽想帶你們活動(dòng)活動(dòng)，你們?cè)敢鈫幔繙?zhǔn)備好了嗎？教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作：

　　今天天氣真正好，小兔小兔起得早。

　　跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！

　　點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂。

　　彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿。

　　轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳。

　　一二一二往前跳，我是快樂的兔寶寶。

　　小兔子們一活動(dòng)起來就會(huì)很開心，那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢？那開上我們的小汽車，一起出發(fā)吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟汽車開來了，我是汽車小司機(jī)，我是小司機(jī)，我為祖國(guó)運(yùn)輸忙，運(yùn)輸忙。嘀嘀嘀，（吹口哨）汽車進(jìn)站了，我們找一個(gè)車位停停好�。ń處煄в變哼M(jìn)圓形的停車場(chǎng)）2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽：寶寶們，剛才我們用圈開汽車，那這個(gè)圈還可以怎么玩呢？寶寶們?nèi)ピ囋嚢�。（跟幼兒個(gè)別交流他們是怎樣玩圈的`？）兔媽媽：寶寶們玩得很起勁兒，也很開心，現(xiàn)在誰大膽地來說一說，你是怎樣玩的？（請(qǐng)2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法，老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)）我們也來試一試。

　　3.交代正確的跳圈方法。

　　那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。

　　兔媽媽：那寶寶們跟媽媽一起來學(xué)一學(xué)——兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，向里面跳（老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作示范，注意觀察每個(gè)幼兒）兔媽媽：寶寶自己試一試（糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作，請(qǐng)2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范）媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)跳圈了，那我們一起來試試吧，我數(shù)1，2，3，3的時(shí)候我們小兔子一起跳進(jìn)圈內(nèi)好嗎？

　　4．游戲：小兔跳彩圈兔媽媽：“剛才媽媽仔細(xì)的看了看，你們都已經(jīng)學(xué)會(huì)跳躍了，小兔子們可真棒！來表揚(yáng)表揚(yáng)我們自己！所以媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)你們，帶你們?nèi)ゲ藞@里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇。可是，我們?nèi)ゲ藞@的途中有一條用圓環(huán)搭建起來的路，要去菜園必須得經(jīng)過這條路，我們要雙腳并攏，一個(gè)一個(gè)的跳過圓圈，才能順利的到達(dá)菜園，到菜園后每次摘一個(gè)蔬菜，并且從另外一條路走回來。如果有哪只小兔子不是用這個(gè)方法過路的，那你就到不了菜園了。（請(qǐng)一名幼兒示范）幼兒在教師的帶領(lǐng)下去“菜園”采蘿卜，并且從另外一條路走回來。寶寶們有沒有覺得有點(diǎn)累��？那我們?cè)谖覀冏约簻嘏男〖依镄菹⒁粫?huì)吧！

　　寶寶們覺得自己不累的話，可以出來玩一會(huì)兒！哎呀，森林里的大灰狼要來了，你們害怕嗎？那如果有大灰狼來的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)自己呢？（躲進(jìn)家里去）配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn)：我是一只大灰狼，愛吃小兔和山羊……，兔媽媽：寶寶們，狼來啦！趕快跳回家吧——（玩了幾遍之后，可以適當(dāng)加快速度）結(jié)束游戲，！

　　游戲結(jié)束、分享游戲樂趣。

　　兔媽媽：寶寶們的表現(xiàn)太棒了，大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心�。繋熡坠餐瑧c祝勝利。

　　5.放松運(yùn)動(dòng)你們都有點(diǎn)累了，我們一起坐下來放松一下吧。大家一起來做做按摩：捏捏腿、錘錘雙腳，甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩！

　　6．結(jié)束活動(dòng)兔媽媽：今天小兔子們玩的很高興，也很累了，哎呦，肚子還有點(diǎn)餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！

　　【活動(dòng)反思】

　　我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)雙腳跳躍的本領(lǐng)。其次，我覺得音樂的選擇對(duì)于本節(jié)課來說有著畫龍點(diǎn)睛的作用，所以在音樂的選擇及運(yùn)用花了心思，在開場(chǎng)兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場(chǎng)的時(shí)候，我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當(dāng)。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂，我用的是一首既時(shí)髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，在此過程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，并且先觀察后嘗試。

　　為了豐富情節(jié)，請(qǐng)2名幼兒扮演大灰狼，在大灰狼出現(xiàn)的時(shí)候配上狼叫的音樂，讓幼兒進(jìn)入緊張的情境，很好的烘托了氣氛。教師帶動(dòng)他們參與體育活動(dòng)，融在幼兒當(dāng)中，成為參與者、指導(dǎo)者、合作者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，最后在歡快的音樂中結(jié)束，幼兒玩得十分開心。

　　最后的放松活動(dòng)是最最溫馨的場(chǎng)面，小兔子們圍坐在兔媽媽身邊，幫兔媽媽敲敲背，揉揉腿，按摩按摩我覺得這樣的畫面應(yīng)該有音樂的烘托才倍感溫馨，所以我就用了一首鋼琴曲《童年》，使本次活動(dòng)的結(jié)尾讓人覺得溫馨、甜蜜！

　　活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程1.入場(chǎng)老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.

　　2.準(zhǔn)備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.

　　3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

　　4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.

　　5.游戲結(jié)束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地.

幼兒園小班體育教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　2、能根據(jù)不同的信號(hào)，走跑交替做動(dòng)作。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。

　　2、能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。

　　三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè)，道具掃帚1把。

　　2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。

　　3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

　　2、老師在組織游戲時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多。

　　五、活動(dòng)流程

　　扮演角色、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束、放松身體

　　1、扮演角色，活動(dòng)身體。

　　（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹會(huì)搖晃，葉子會(huì)飄落下來

　　（2）念兒歌，模仿小樹長(zhǎng)大。

　　小孩：我是一棵小樹苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長(zhǎng)大了，變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰，秋風(fēng)吹來啰。

　　2、根據(jù)信號(hào)變化，調(diào)整身體動(dòng)作。

　�。�1）根據(jù)教師的語言信號(hào)，變換身體動(dòng)作。

　　教師扮風(fēng)姐姐，說：“大風(fēng)來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說：“龍卷風(fēng)來了”，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑；說：“風(fēng)停下來了”，幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動(dòng)作。

　�。�2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動(dòng)作。

　　教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹葉不動(dòng)了。

　�。�3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的'活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

　　3、游戲結(jié)束，放松身體。

　　教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

　　教師：“呀，大風(fēng)一來，掃好的是把地上的樹葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。

幼兒園小班體育教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走，發(fā)展走、平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

　　2、能根據(jù)長(zhǎng)繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

　　3、喜歡玩長(zhǎng)繩，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩、小動(dòng)物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋

　　創(chuàng)設(shè)情境：

　　1、森林，小河

　　2、音樂、鋼琴

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分--熱身活動(dòng)教師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動(dòng)一下吧!”

　　隨音樂熱身，重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的'動(dòng)作

　　二、基本部分

　　1、幼兒嘗試在繩上走，體驗(yàn)與平時(shí)走路的不同。

　　(1)鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

　　(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

　　(3)小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

　　2、探索沿曲線快速走的方法。

　　啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

　　幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)

　　3、集體游戲：走小路

　　(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

　　(2)設(shè)置游戲情境，請(qǐng)幼兒嘗試在長(zhǎng)繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。

　　(3)教師觀察幼兒動(dòng)作，及時(shí)指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié)，聽音樂做放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中，幼兒積極、主動(dòng)，興趣盎然，盡管動(dòng)作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動(dòng)作的一致性，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，同時(shí)要提醒幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案5

　　教學(xué)目的：

　　1、看課件展示，幫助家長(zhǎng)了解制作"接球器"的步驟，指導(dǎo)家長(zhǎng)完成"接球器"的制作2、看現(xiàn)場(chǎng)展示，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到游戲中，體驗(yàn)親子同游戲的.樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)家長(zhǎng)完成"接球器"的制作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、大的飲料瓶一個(gè)、乒乓球一個(gè)、剪刀一把、彩色即時(shí)貼。

　　教學(xué)方法：

　　提問法、觀察法教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入"你認(rèn)為這個(gè)飲料瓶會(huì)做成哪種體育器械？"

　　2、看課件展示：

　　（1）制作步驟

　�。�2）注意事項(xiàng)

　　（3）發(fā)展內(nèi)容

　　3、親子共制作教師巡回指導(dǎo)，提醒注意安全4、親子共樂家長(zhǎng)幼兒共同游戲，感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè)：

　　裝飾接球器，和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況：

　　班級(jí)活動(dòng)器械較少，滿足不了孩子的活動(dòng)需求，本次課程的實(shí)施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動(dòng)"這一理念，所以設(shè)計(jì)本次家長(zhǎng)課程。

　　實(shí)施效果：

　　活動(dòng)氛圍熱烈而溫馨，家長(zhǎng)積極參與，特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動(dòng)中，他們非常認(rèn)真，是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣。

幼兒園小班體育教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、發(fā)展跑、跳的能力。

　　3、練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作，看標(biāo)志做動(dòng)作。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小動(dòng)物毛絨玩具或頭飾若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）

　　2、場(chǎng)地

　　活動(dòng)過程：

　　1、熱身活動(dòng)

　　教師和孩子一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動(dòng)物的動(dòng)作，自由地走走、跑跑、跳跳。

　　2、情景導(dǎo)入，講解玩法

　　教師：“今天，天氣真好！小動(dòng)物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們幫助小動(dòng)物送他們回家吧�！痹谌サ穆飞嫌性S多的標(biāo)志，看到山洞要鉆過去，看到紅色的.線要像小兔子一樣地跳，黃色的線要跑過去，找自己喜歡的一個(gè)小動(dòng)物，帶著它，按小動(dòng)物的走路方式，送小動(dòng)物回家。

　　交換頭飾、玩具，繼續(xù)游戲，送小動(dòng)物回家，提醒幼兒注意安全。

　　3、放松活動(dòng)

　　剛才我們把小動(dòng)物送回了家，小動(dòng)物都非常高興，邀請(qǐng)我們和小動(dòng)物一起跳舞。聽音樂模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，放松整理。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園小班體育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)走、跑，交替做動(dòng)作。

　　2、努力聽老師指令，迅速做出反應(yīng)。

　　3、樂意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的.樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　落葉一片，紙質(zhì)大風(fēng)一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　師：秋風(fēng)起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！

　　1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動(dòng)作。

　　2、帶領(lǐng)“小樹葉”做“長(zhǎng)高了、變矮了”的游戲。老師說：“長(zhǎng)高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長(zhǎng)得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。

　　二、中間部分。

　　1、大風(fēng)來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風(fēng)頭飾）大風(fēng)呼呼地吹，樹葉寶寶就會(huì)怎么樣？風(fēng)小了，樹葉寶寶又會(huì)怎么呢？風(fēng)停了，樹葉寶寶會(huì)怎么樣呢？

　　2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風(fēng)吹起來，小朋友要四處跑散。風(fēng)小了，小朋友慢慢走。風(fēng)停了，小朋友要蹲下來。（請(qǐng)一組幼兒示范一次，強(qiáng)調(diào)聽信號(hào)做動(dòng)作。）

　　3、試玩游戲。

　　教師做大風(fēng)，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說“起風(fēng)了”，幼兒就站起來原地?fù)u晃身體；教師說“大風(fēng)來了”，同時(shí)雙臂張得更開，并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說“風(fēng)小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說“風(fēng)停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。

　　4、開始游戲，強(qiáng)調(diào)要聽信號(hào)做動(dòng)作，注意安全，游戲可以反復(fù)進(jìn)行（進(jìn)行2——3次）。

　　5、可設(shè)置一定獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)幼兒更好遵守游戲規(guī)則。

幼兒園小班體育教案8

　　設(shè)計(jì)意圖： 為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆、爬的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　游戲目標(biāo)： 1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的`快樂。

　　游戲準(zhǔn)備： 1、寬闊平坦的游戲場(chǎng)地。

　　2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

　　3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

　　游戲過程： 1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

　　2、教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個(gè)乖寶寶”。

　　3、教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

　　4、教師觀察幼兒鉆爬的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作 .

　　5、鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

　　游戲結(jié)束： 1.教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。

　　2.幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)投擲力，鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及目測(cè)力。

　　2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)中的積極性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平整的大場(chǎng)地敞口的紙盒老鼠的卡片三個(gè)沙包若干

　　活動(dòng)過程：

　　教師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

　　1、游戲?qū)?/p>

　　小朋友，我們都見過老鼠吧，知道老鼠是個(gè)壞家伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服，如果有一天讓我們看到老鼠，我們?cè)撛趺崔k？幼兒一起回答————打它。下面我們就做這個(gè)游戲，看看那個(gè)小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調(diào)動(dòng)起來了。

　　2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并自己示范游戲的過程，其他幼兒認(rèn)真看。

　　先在場(chǎng)地上用醒目的彩筆畫出一個(gè)大大圓圈，再在大圓圈內(nèi)畫出無數(shù)個(gè)小圓圈，讓幼兒拿著10個(gè)沙包分散站在畫好的小圓圈內(nèi)，幼兒準(zhǔn)備好后，游戲開始，一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內(nèi)跑，站在小圓圈內(nèi)的幼兒就像老鼠的紙盒內(nèi)投沙包，投中者意味著打著了老鼠，投不中著就說明沒打著，直到將手中的沙包投完為止，看誰投中的'次數(shù)最多，誰就是勝利者。

　　3、幼兒開始游戲游戲

　　將全班幼兒分成三個(gè)小組，每個(gè)小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準(zhǔn)備好以后，教師口令，游戲就開始。

　　4、游戲結(jié)束

　　教師和幼兒一起統(tǒng)計(jì)每個(gè)幼兒的投擲數(shù)目，對(duì)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，并且神情專注，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，意識(shí)中有了老鼠過街人人喊打的思想，在練習(xí)中，身體技能得到了鍛煉和強(qiáng)化，幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。

幼兒園小班體育教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)：

　　在游戲情景中，幼兒飾演“小司機(jī)”開車走過斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習(xí)，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂。

　　1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

　　2.能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心。

　　材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

　　材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩(wěn))

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力。

　　活動(dòng)過程:

　　1.教師當(dāng)汽車隊(duì)長(zhǎng)，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號(hào)在場(chǎng)地上開車、加油、泊車等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線進(jìn)行游戲。

　　4.教師發(fā)出信號(hào)，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì)，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

　　5.教師觀察幼兒活動(dòng)情況，駕馭適宜運(yùn)動(dòng)量，以游戲情景不停調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請(qǐng)注意寧?kù)o等。

　　6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

　　相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

　　美工：制作標(biāo)的目的'盤進(jìn)行游戲

　　音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

　　活動(dòng)評(píng)價(jià):

　　教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結(jié)平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

　　活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

　　按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長(zhǎng)度和高度。

　　增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。

幼兒園小班體育教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

　　2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個(gè)。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.游戲“小鴨拍皮球”

　　師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍�！�

　　2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

　　（1）.幼兒獨(dú)自玩皮球

　　師：“你們的'耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

　　師：“你們會(huì)玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習(xí)）師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

　　幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

　　（2）.兩個(gè)人合作玩球

　　師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個(gè)好朋友一起玩，好嗎？” 師：“請(qǐng)你們先試一試兩個(gè)小朋友可以怎么玩？”

　　幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

　　師：“我們變成小火車吧！”

　�。�3）.借助器械玩皮球

　　師：玩的有點(diǎn)累了，我們坐在皮球上休一下吧�。ḿ校�

　　師：你們看，這是什么呀？（皮球）

　　師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

　　1名幼兒

　　示范，其余幼兒練習(xí)。

　　3.結(jié)束活動(dòng)“開火車”

　　師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個(gè)好辦法。我們來開火車吧。請(qǐng)你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走。”

　　師：“嗚……火車到站了�！�

幼兒園小班體育教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、模仿動(dòng)物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢(shì)。

　　2、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲。

　　3、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備音樂《動(dòng)物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》

　　活動(dòng)過程

　　開始部分

　　1、情景引入

　　師：小朋友們，你們喜不喜歡小動(dòng)物啊？那今天我們就扮演小動(dòng)物，一起來開音樂會(huì)好不好？

　　師：可是呀，有的小動(dòng)物小眼睛都睜都沒有睜開，還沒有睡醒的樣子，我們先來做做運(yùn)動(dòng)，清醒一下好不好�。�

　　2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

　　播放《動(dòng)物起床歌》，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。

　　歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動(dòng)一動(dòng)，狗寶寶起床轉(zhuǎn)個(gè)圈，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳

　　基本部分

　　1、模仿動(dòng)物走路

　　師：小動(dòng)物們都起床了，來看看有哪些小動(dòng)物呢？

　　說出動(dòng)物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導(dǎo)

　　大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

　　2、森林音樂會(huì)1

　　師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂會(huì)就要開始了，（根據(jù)課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。

　　播放音樂《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。

　　3、森林音樂會(huì)2

　　師：我們來改變一下玩法，森林里有這么多小動(dòng)物，誰要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰要做小兔子呢？怎么走的呢——好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂一響起來，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路，音樂會(huì)開始咯。

　　結(jié)束部分

　　放松音樂《彩虹的約定》

　　教學(xué)反思

　　這是一個(gè)很能激發(fā)孩子們說話交流的活動(dòng)，故很能夠吸引孩子的`注意力，孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極大膽的舉手發(fā)言，并根據(jù)圖片來說出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流。

　　小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。

幼兒園小班體育教案13

　　活動(dòng)目的：

　　練習(xí)跑、跳、爬和自我服務(wù)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　墊子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個(gè)，花生筐兩個(gè)，花生若干，場(chǎng)地布置如圖：

　　《喂寶寶》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩對(duì)，在起點(diǎn)線后站好。

　　游戲開始，兩隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑到墊子前，爬過墊子，起來雙腳跳過小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂給"小兔子"（放進(jìn)兔子小筐里），然后從兩側(cè)跑回去拍第二個(gè)小朋友的手，站到本隊(duì)隊(duì)尾，這樣依次進(jìn)行，以速度快的'隊(duì)為勝。

　　規(guī)則：

　�。�1）跳過小河時(shí)要雙腳跳。

　　（2）每個(gè)幼兒每次只能盛一�；ㄉ�

　�。�3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。

　　教學(xué)反思：

　　1、我在組織的“快樂的小鴨”活動(dòng)中，以小班幼兒最喜愛的動(dòng)物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點(diǎn)，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個(gè)有趣的游戲練習(xí)動(dòng)作貫穿活動(dòng)過程，幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗(yàn)，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點(diǎn)的教育藝術(shù)，孩子在活動(dòng)中興趣很濃厚。

　　2、活動(dòng)中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場(chǎng)景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強(qiáng)制，而是主動(dòng)遵守規(guī)則，積極練習(xí)動(dòng)作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的教學(xué)理念。

　　3、整個(gè)活動(dòng)，不同的場(chǎng)景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們?cè)诎l(fā)展動(dòng)作的同時(shí)受到音樂美的陶冶。

　　4、在個(gè)別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)連貫的還不是很好，特別是體育活動(dòng)中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動(dòng)時(shí)要做的更好。

幼兒園小班體育教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過簡(jiǎn)單的游戲，進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。

　　2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動(dòng)物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　通過前幾次的'玩色活動(dòng)，如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛，而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料�！备鶕�(jù)孩子的興趣需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　1、師：今天，我們班來了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來？（幼兒講講說說）

　　2、師：我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來，好嗎？

　�。ǘ┲v解示范

　　1、師：我請(qǐng)綿球?qū)殞殎韼兔�，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）

　　2、教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來回涂，不留空。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動(dòng)物們快出來�！�

　　（三）幼兒練習(xí)

　　1、鼓勵(lì)幼兒邊說邊涂，把整張紙都涂滿。

　　2、指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來回涂。

　　（四）活動(dòng)結(jié)束

　　和好朋友說說你把誰找出來了。