鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)名師優(yōu)秀教案

時(shí)間：2025-11-22 08:14:22 教案我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)名師優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鄂教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)名師優(yōu)秀教案

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　1、能讀懂2、3段是怎樣圍繞總起句把山里孩子的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。

　　2、指導(dǎo)有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)作者熱愛(ài)山鄉(xiāng)、熱愛(ài)山里孩子的思想感情。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固字詞，理解“向?qū)А薄ⅰ盁崆楹每汀�、“充滿(mǎn)”等詞意。

　　(二)教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讀懂用總分方法寫(xiě)的一段話。

　　難點(diǎn)：讀懂2、3段是怎樣圍繞總起句把山里孩子的特點(diǎn)寫(xiě)具體的

　　(三)課前準(zhǔn)備：

　　錄象、錄音

　　(四)教學(xué)過(guò)程

　　1、讀讀第1段，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)這一段的方法。

　　2、學(xué)習(xí)第2段。

　　(1)初讀感知，這段話用什么方法寫(xiě)?

　　課文第2段是用( )方法寫(xiě)的。總起句是( )，中心詞是( )，分述部分是第( )句，從( )、( )、( )三方面寫(xiě)具體。

　　(2)自學(xué)這一段，完成填空題。

　　(3)反饋、校對(duì)。

　　(4)比較句子，進(jìn)一步體會(huì)山里孩子的熱情。

　　①他們迎接進(jìn)山的客人。

　　他們笑瞇瞇地歡迎每一位客人，為客人當(dāng)向?qū)А?/p>

　�、诳柿耍麄冞f上一碗茶。

　　渴了，他們遞上一碗清涼的茶，像清泉。像露水，一直甜到心窩里。

　　比一比，說(shuō)一說(shuō)哪一句更能看出山里孩子的熱情好客;抓住帶點(diǎn)詞體會(huì)。然后指導(dǎo)讀好這句話。

　　(5)感情地朗讀這一段，說(shuō)說(shuō)這段寫(xiě)什么。

　　3、學(xué)習(xí)第3段。

　　(1)按第2段的填空題，自學(xué)這一段。

　　(2)校對(duì)答案，輔導(dǎo)難點(diǎn)。

　　估計(jì)學(xué)生對(duì)這一段的第2句話的意思難以概括，可引導(dǎo)學(xué)生讀句子思考：“果樹(shù)結(jié)果、鮮花開(kāi)放、小草翠綠、小溪?dú)g跳”這是一個(gè)怎樣的環(huán)境?用這段話中的一個(gè)詞概括。(舒適)所以這句話的意思就是說(shuō)他們想為家鄉(xiāng)人們創(chuàng)造一個(gè)永遠(yuǎn)舒適、美好的環(huán)境，用滿(mǎn)懷激情的語(yǔ)調(diào)讀出山里孩子滿(mǎn)懷希望、蠻有信心的樣子來(lái)。

　　(3)有感情地朗讀分述部分。

　　(4)山里的孩子幻想真多啊!文中哪個(gè)詞說(shuō)明了這一點(diǎn)?(充滿(mǎn))想想，他們還會(huì)幻想什么?

　　(5)小結(jié)：要是山里孩子的這些幻想都實(shí)現(xiàn)的話，山村將變得更加美好。他們是多少熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，多么有理想啊!

　　(6)齊讀。說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)什么。

　　4、學(xué)習(xí)第4段。

　　(1)結(jié)合板書(shū)，復(fù)述前三段內(nèi)容。

　　(2)山里孩子為什么會(huì)有這樣的性格呢?讀第4段，這句話把大山比作什么?從哪兒看出?

　　(3)小結(jié)：是大山養(yǎng)育了他們，他們呼吸大山里的新鮮的空氣，喝大山里的水長(zhǎng)大，是大山培養(yǎng)了他們那樣的胸杯，那樣的氣魄。

　　(4)帶著山里的孩子對(duì)大山的熱愛(ài)之情讀這句話。

　　(5)以“山里的孩子在大山的懷抱里成長(zhǎng)”為總起句看板書(shū)復(fù)述全文。

　　5、學(xué)生總結(jié)。

　　這節(jié)課你有什么收獲?