《辦年貨》教案

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的《辦年貨》教案，希望能夠幫助到大家。

《辦年貨》教案1

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型 表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、學(xué)生自選材料進行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。

　　2、如何組織好學(xué)生有選擇的進行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題

　　教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、引導(dǎo)階段：（放音樂：過新年）

　　師：（1）剛才的音樂好聽嗎？

　�。�2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的.氣氛？

　　（3）你是怎么感受出來的呢？

　�。�4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。

　　2、發(fā)展階段：

　�。�1）過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢？

　　（2）學(xué)生談過年

　�。�3）同學(xué)們對過年觀察得真仔細(xì)，過年真是太快樂了�，F(xiàn)在教室里一點過年的氣氛也沒有，如果今天過年，那我們該做些什么呢？

　�。�4）學(xué)生交流討論：過新年時家里該做些什么事？

　�。�5）小姐：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

　�。�6）過新年時家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

　　1、師：從剛才同學(xué)們的交流中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢？這樣吧，我們來個分組合作齊動手，怎么樣？

　　2、由學(xué)生自由組合成合作小組。

　　3、師：每小組合作完成各組的工作。

　　4、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)

　　四、作業(yè)評價

　　師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評作業(yè)后，大組進行互評，提出更好的建議。

　　五、收拾整理：

　　六、教師小結(jié)：過新年時用學(xué)到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。

《辦年貨》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)同學(xué)利用身邊的各種資料，動腦筋想方法進行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境安排。

　　2、指導(dǎo)同學(xué)安排新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。

　　3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合作，并培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重點：同學(xué)自選資料進行室內(nèi)環(huán)境安排與置辦年夜飯。

　　教學(xué)難點：如何組織好同學(xué)有選擇的進行活動和解決同學(xué)作業(yè)過程中技術(shù)上的問題。

　　教具準(zhǔn)備：“過新年”音樂與錄像資料

　　資料準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物等

　　教學(xué)過程：

　　課前音樂：過新年

　　一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課

　　師：1、剛才的音樂好聽嗎？

　　2、從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？

　　3、你是怎么感受出來的'呢？

　　4音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。

　　二、教授新課

　　1、播放錄像——過新年的場景

　　2、師：過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢？

　　3、同學(xué)談過年

　　4、師：同學(xué)們對過年觀察得真仔細(xì)，過年真是太快樂了�，F(xiàn)在教室里一點過年的氣氛也沒有，假如今天過年，那我們該做些什么呢？

　　5、同學(xué)交流討論：過新年時家里該做些什么事？

　　6、匯總同學(xué)討論結(jié)果：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

　　7、師：過新年時家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。

　　三、課堂作業(yè)

　　1、師；從剛才同學(xué)們的交流中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢？這樣吧，我們來個分組合作齊動手，怎么樣？

　　2、師：現(xiàn)在我們來進行分組，寫對聯(lián)、貼對聯(lián)為一組，畫年畫、貼年畫為一組，剪窗花、貼窗花為一組，吹氣球，掛氣球為一組，做年夜飯為一組。每一組8個人，你選擇一下，自身最合適哪一組的工作呢？

　　3、由同學(xué)自由組合成合作小組。

　　4、師：我這兒有你們需要的各種資料，請每一小組派一位同學(xué)來拿你們組需要的資料，然后合作完成各組的工作。

　　5、同學(xué)選擇各種資料完成各自的任務(wù)

　　6、教師播放過新年的音樂，同學(xué)合作作業(yè)時，教師巡回輔導(dǎo)，解決同學(xué)技術(shù)上的難題

　　四、作業(yè)評價

　　師生一起欣賞過新年的環(huán)境安排。在同學(xué)自評作業(yè)后，大組進行互評，提出更好的建議。

　　五、結(jié)束新課

　　播放音樂：過新年

　　教師小結(jié)、安排課后要求，即過新年時用學(xué)到的知識協(xié)助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。

《辦年貨》教案3

　　目標(biāo)：

　　1、能說清除自己購買的年貨名稱。

　　2、體驗辦年貨的`感受和迎新年的節(jié)日氣氛。

　　準(zhǔn)備：

　　1、每人帶一份年貨到幼兒園與同伴分享。

　　2、六個盤子里放有瓜子、花生、糖果。

　　3、幼兒用書《新年》。

　　過程：

　　1、由談話導(dǎo)入課題：

　　“快過年了，爸爸媽媽帶你們買過年貨嗎？”

　　“你在哪兒買的年貨？”

　　2、交流分類年貨：

　　介紹年貨：

　　“你去超市買年貨看到些什么？超市里和平時有什么不一樣？”

　　“你們買了些什么？”（幼兒介紹并展示其帶來的年貨。）

　　嘗試分類：

　　“這里有好多年貨，能不能給他們分類？”（根據(jù)分類情況，請幼兒將年貨分裝到不同的盤子里。）

　　小結(jié)分類情況。

　　3、品嘗交流：

　　“讓我們一起嘗嘗小朋友們帶來的年貨的味道如何？”

　　每桌一份瓜子、花生、糖果；品嘗完后，每組幼兒把桌面收拾干凈。

　　4、閱讀圖書：

　　幼兒能憑借插圖理解圖書內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌《新年》。

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