《小士兵》中班教案

時(shí)間：2025-12-24 07:48:27 教案

《小士兵》中班教案

　　作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《小士兵》中班教案，歡迎大家分享。

《小士兵》中班教案

《小士兵》中班教案1

　　教材分析

　　此內(nèi)容選自建構(gòu)教材中班上冊(cè)《勇敢的我》主題，此樂(lè)曲是一首堅(jiān)定有力地進(jìn)行曲，進(jìn)行曲常用于隊(duì)列行進(jìn)，主要是軍隊(duì)中用來(lái)統(tǒng)一行進(jìn)步伐一致的要求，常用2/4的拍子。我把活動(dòng)定位于節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)，將樂(lè)曲匹配了x-|x-|xx|xx|等不同節(jié)奏型，和士兵訓(xùn)練當(dāng)中不同的動(dòng)作、速度、聲音相結(jié)合。從而使幼兒能更好的理解、感受、表現(xiàn)這段樂(lè)曲。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步熟悉樂(lè)曲的基本節(jié)奏，感受進(jìn)行曲堅(jiān)定有力的風(fēng)格。

　　2、理解圖譜，能看圖做動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt、圖譜。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　熟悉樂(lè)曲的基本節(jié)奏，感受音樂(lè)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　看圖譜，做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、做律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

　　聽(tīng)小鈴鐺聲音的快慢，幼兒做快快走和慢慢走，感受節(jié)奏的快慢。

　　二、欣賞音樂(lè)、感受音樂(lè)。

　　師：“今天老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，這段音樂(lè)讓你想到了什么？誰(shuí)在干什么？”

　　師：“那這段音樂(lè)到底表達(dá)了什么意思呢？讓我們一視頻�！�

　　三、看視頻

　　1、看視頻、說(shuō)一說(shuō)

　　師：“你在視頻里看到了誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁�？�?/p>

　　師：“這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)有行進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、有力的特點(diǎn)。這段樂(lè)曲叫《小士兵進(jìn)行曲》。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)踏步走

　　師：“讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)士兵踏步走，好嗎？”

　　四、出示、解讀圖譜

　　1、出示圖譜

　　師：“今天，老師也請(qǐng)來(lái)了一些小士兵和我們一起來(lái)做游戲�！�

　　2、解讀圖譜

　　師：“誰(shuí)能看懂這些小士兵在干什么呢？”

　　師：“你覺(jué)得哪個(gè)動(dòng)作是最難的？”（重點(diǎn)練習(xí)）

　�。�1）念一念節(jié)奏。

　�。�2）拍一拍節(jié)奏。

　�。�3）邊念邊拍節(jié)奏。

　　五、配樂(lè)做動(dòng)作

　　1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)，教師示范一遍。

　　2、師幼共同表演。

　　3、幼兒看圖譜表演。

　　課后反思

　　我們首先對(duì)教案就行了修改，把看圖譜有節(jié)奏的做動(dòng)作作為重難點(diǎn)，在第一次試教和第二次試教中我們對(duì)圖譜都進(jìn)行了相應(yīng)的修改，因?yàn)樵谠嚱讨邪l(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小小的漏洞也影響教學(xué)效果，也讓我知道好的課要關(guān)注到細(xì)節(jié)。在兩次試教中流程基本上沒(méi)怎么改動(dòng)，可讓我最困惑的'是怎樣讓孩子一遍遍的進(jìn)行反復(fù)練節(jié)奏，要用語(yǔ)言連貫起來(lái)很難，因此在試教過(guò)程中解讀圖譜和配樂(lè)做動(dòng)作這兩環(huán)節(jié)中，沒(méi)有遞進(jìn)沒(méi)有對(duì)難度的挑戰(zhàn)，這時(shí)應(yīng)該更多的讓孩子自主的看圖譜來(lái)做動(dòng)作。