動物狂想曲教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的動物狂想曲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動物狂想曲教案1
教學目標：
1、通過粘粘、剪剪、想想，嘗試進行立體手工制作。
2、體驗立體手工制作的樂趣，大膽想象創(chuàng)作。
教學重點：
通過粘、剪、想像，讓手工紙站起來。
教學難點：
進一步學習眼睛的剪法。
教學準備：
手工紙、剪刀、漿糊 桌面垃圾桶、毛巾
平面的紙工作品；立體成品作品 第一步完成的半成品若干 操作示意圖
音樂：《森林狂想曲》 展示區(qū)：懸掛繩
教學過程：
一、 導入
我們今天來剪窗花嗎？哦，不，我們今天來剪小魚嗎？哦不！今天我們要進入魔幻的立體紙工世界。（出示立體紙工作品）。哎，你看到的'立體紙工和它們有什們不一樣？（能立起來）是了，能站起來的紙工作品我們可以叫做立體紙工。歡迎大家進入魔幻的立體紙工制作。
二、 教師講解示范
進入我們魔幻立體紙工世界，你要記住幾句魔語，來，看一看老師的示范，聽聽是那幾句魔語。
1、結(jié)合兒歌，示范操作過程
折折折、粘粘粘、紙張站起來
你還可以怎么折粘讓紙張站起來。（幼兒示范）
�。ǔ鍪景氤善贩独┛矗灰覀冏儞Q角度就能有不同的造型變出來。
剪剪剪、、變變變、小動物變出來。
看，哪個小動物來到了魔幻的立體紙工世界，（幼兒大膽想象，啟發(fā)幼兒從多角度想象，哪個小動物來了，他的眼睛在哪里，嘴巴在哪里。
剪眼睛，剪嘴巴，小動物快快來。
示范眼睛的剪法，我們用剪刀間隔小口，然后伸進去，吧剪刀當成筆畫出，想要的眼睛，。噢，不要把這個剪斷，然后再把外面一圈剪掉這樣就有眼珠的，眼睛就完成了。來看看我們這邊的各式的眼睛，（出示眼睛范例，）能剪出瞳孔的是高手。
剪一剪，鏤一鏤，小動物更漂亮。
這個魔幻世界的小動物都很愛臭美，給他們穿上漂亮的衣服
2、回顧操作步驟
你記住了魔幻立體紙工世界的魔語了嗎，來說說看？（出示示意圖）
三、幼兒操作提出要求
注意小心使用剪刀，廢紙給大嘴吃。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
四、展示作品
給你的魔幻紙工起一個好聽的名字吧，說說他們魔幻的故事？
動物狂想曲教案2
活動目標：
1、初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學習分辨音樂的結(jié)構(gòu)。
2、能依據(jù)自己的生活和游戲經(jīng)驗做出不一樣的動作。
3、自然感受音樂活動帶來的喜悅。
活動準備：
1、活動前游戲"木頭人"，模仿各種運動動作。
2、課件《動物狂想曲》、自制魔法棒。
活動過程：
一、聽音樂的開始部分，為活動做準備。
師：這段音樂聽過嗎？（介紹音樂名稱）聽到音樂你會想到什么動物？他們在做什么？
二、欣賞音樂，學習分辨音樂的結(jié)構(gòu)。
1、課件出示魔法棒，欣賞音樂。
師：看！這是什么？它有很強的魔法，在《動物狂想曲》里它會出現(xiàn)，我們一起聽一聽，看看它在音樂中一共出現(xiàn)幾次？每次出現(xiàn)都發(fā)生什么事情？
2、師：音樂中魔法棒一共出現(xiàn)了幾次？
魔法棒第一次出現(xiàn)發(fā)生什么事？（幼兒坐在座位上做小動物動作）
3、聽第一段的音樂，幼兒做動作。
4、師：魔法棒第二次出現(xiàn)發(fā)生什么事？
這些玩具你會玩嗎？
你可以玩得和小動物不一樣嗎？
5、聽第二段音樂，幼兒做運動。（此處幼兒若感興趣可重復做）
6、師：魔法棒第三次出現(xiàn)時又發(fā)生什么事？
如果魔法棒指向你們，你想變成什么樣子的雕像？（出示自制魔法棒，幼兒做各種雕像的動作）
7、聽第三段音樂，音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。
三、完整進行音樂活動，體驗喜悅情感。
聽音樂完整進行活動，根據(jù)幼兒當時情況結(jié)束音樂活動。
活動反思：
音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。一直以來我也比較喜歡帶領(lǐng)孩子唱唱跳跳�！毒V要》中也指出教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的.挑戰(zhàn)性�！秳游锟裣肭氛沁@樣一個生動、有趣、富有想象空間并蘊含豐富的情感教育的活動。上完這個音樂活動，我總體感覺比較滿意。幼兒都能在我的引導下較認真地欣賞音樂，也能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，活動氣氛也挺活躍。
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