寶寶自己走教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的寶寶自己走教案，希望能夠幫助到大家。
寶寶自己走教案1
準(zhǔn)備：木偶若干（兔媽媽，小兔；貓媽媽，小貓；烏龜媽媽，小烏龜；媽媽，寶寶）
磁帶
過程：
一 導(dǎo)入活動(dòng)
寶寶，媽媽帶你上幼兒園！
�。ū硌莩何疑嫌變簣@）
寶寶：你今天早上是怎么上幼兒園的`？幼兒自由講講
二 觀看木偶表演
�。�1）小兔也要上幼兒園了，我們來看看它是怎么上幼兒園的。
學(xué)說：小兔自己跳
我們一起來學(xué)小兔自己跳上幼兒園
（2）喵喵……誰來了？小貓
小貓?jiān)趺瓷嫌變簣@呢？學(xué)說：小貓自己走
我們一起學(xué)小貓自己走著上幼兒園
�。�3）還有誰會(huì)來呢？幼兒自由猜猜
看看小烏龜怎么上幼兒園的。學(xué)說：烏龜自己爬
我們來學(xué)烏龜自己爬著上幼兒園.
(4 )現(xiàn)在誰來了？寶寶
寶寶怎么上幼兒園呢？幼兒自由說說
幼兒學(xué)說：寶寶自己走
三 鼓勵(lì)幼兒自己走
寶寶跟媽媽走出去玩。
隨著跟媽媽走走的音樂走出教室。
目標(biāo)：
1 在游戲活動(dòng)中，激發(fā)幼兒說話的愿望。
2 鼓勵(lì)幼兒愿意自己走。
寶寶自己走教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情景中，激發(fā)幼兒說話的愿望，樂意模仿。
2、鼓勵(lì)幼兒自己走，不用爸爸媽媽抱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：頭飾若干（小兔；小熊），兔寶寶和兔媽媽、熊寶寶和熊媽媽情景圖
活動(dòng)過程：
一、引入
師：今天，有兩個(gè)動(dòng)物寶寶要上幼兒園，我們來看看它們是怎么上幼兒園的？
二、故事兒歌《寶寶自己走》
�。ㄒ唬┬⊥�
師：今天，寶寶們上幼兒園，兔寶寶也上幼兒園。
�。ǔ鍪厩榫皥D）
師：兔媽媽對兔寶寶說：“寶寶，來，媽媽抱著你上幼兒園！”兔寶寶說：“不要，不要，兔寶寶上幼兒園，不要爸爸抱，不要媽媽抱，小兔自己跳！”兔媽媽說：“小兔真棒、真乖！”
師提問：
1、小兔是怎么上幼兒園的？
2、小兔是怎么跟兔媽媽說的？
師與幼兒互動(dòng)，個(gè)別與集體相結(jié)合，進(jìn)行角色扮演，邊演邊念兒歌。
師（總結(jié)）：小兔寶寶到幼兒園嘍，你們真棒，能自己跳著上幼兒園。
（二）小象
師：啊，又有一位小朋友來上幼兒園，看看，它是誰？（出示熊寶寶和熊媽媽的'情景圖）
師：今天，小熊上幼兒園，熊媽媽對小熊說呀：“寶寶，來，媽媽抱著你上幼兒園！”
師提問：小熊會(huì)怎么對熊爸爸說呢？
師幼互動(dòng)，進(jìn)行角色扮演。
師（總結(jié)）：熊寶寶們上幼兒園，自己走。
（三）寶寶
師：小兔上幼兒園自己跳，小熊上幼兒園自己走，那我們寶寶怎么上幼兒園呢？
師（總結(jié)）：寶寶們，真棒！我們寶寶跟著老師媽媽上幼兒園，自己走。
二、結(jié)尾
師：哦，幼兒園到了，我們寶寶本領(lǐng)真大，能自己走著到幼兒園，明天我們寶寶早上來進(jìn)幼兒園，也自己走，讓爸爸媽媽看看我們的本領(lǐng)。
寶寶自己走教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1 知道上幼兒園應(yīng)自己走，不要成人抱。
2 理解兒歌內(nèi)容，感受表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 早上入園時(shí)間，觀察哪些寶寶是經(jīng)常自己走來的，哪些是經(jīng)常由家長抱著來的`。
2 指偶：小貓、小兔、寶寶。
活動(dòng)過程
1 出示指偶 ，引發(fā)寶寶的興趣。
2 引導(dǎo)寶寶觀看指 偶表演 《寶寶自己走》，理解兒歌內(nèi)容。
教師邊說兒歌邊表演指偶兩遍，請寶寶觀看并引導(dǎo)寶寶理解 “ 寶寶自己走，不要媽媽抱 ” 。
3 帶領(lǐng)寶寶說兒歌、學(xué)動(dòng)作。
教師演示指偶，帶領(lǐng)寶寶一起說說兒歌，學(xué)一學(xué)小貓、小兔的樣子，感受表演的快樂。
【寶寶自己走教案】相關(guān)文章：
寶寶自己走教案3篇12-12
走自己的路作文12-03
走呀走教學(xué)教案08-28
路靠自己走作文03-14
走月亮教案01-20
走迷宮教案03-07
走自己的路作文（精選46篇）12-02