小班數(shù)學(xué)活動蝴蝶找花——認(rèn)識顏色教案
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)活動蝴蝶找花——認(rèn)識顏色教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)活動蝴蝶找花——認(rèn)識顏色教案1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色，知道顏色的名稱。
2、教幼兒學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起。
3、激發(fā)幼兒參與活動的興趣，培養(yǎng)幼兒講述操作過程的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠色的小房子（紙盒做的）各一個，幼兒每人一籃（3—6片）紅、黃、綠色積塑。
2、紅、黃、綠色大花卡片各一個，紅、黃、綠色蝴蝶卡片各5個。
活動過程：
1、蝴蝶找花（把相同顏色的物體放在一起）。
教師出示紅、黃、綠色大花卡片和紅、黃、綠色蝴蝶卡片各一個，講述小故事，"花園里住著三只美麗的蝴蝶，一只是紅色的（舞動紅蝴蝶），一只是黃色的（舞動黃蝴蝶），還有一只是綠色的.（舞動綠蝴蝶）。它們天天在花園里唱歌、跳舞、做游戲，非�？鞓�。
有一天，三只蝴蝶正在花園里玩'捉迷藏'的游戲，忽然'嘩啦拉'下起雨來，三只蝴蝶想在花姐姐的葉子下面避雨，花姐姐說：'和我顏色一樣的蝴蝶請進(jìn)來吧！'誰愿意幫助三只蝴蝶找到相同顏色的花？"
2、游戲"蝴蝶找花"三把椅子相隔一段距離擺開，椅背上分別貼紅、黃、綠色花卡片。幼兒胸掛蝴蝶卡片，音樂起，幼兒扮蝴蝶飛舞，音樂停，蝴蝶（幼兒）找到與自己顏色相同的花處躲藏。
3、幫積塑找家（學(xué)習(xí)按顏色分類）。
教師出示紅、黃、綠色的小房子以及積塑，讓幼兒將積塑放在三個小房子里。"小朋友們看看，這兒有三個小房子，它們是什么顏色的？""這是積塑寶寶的家，請小朋友把積塑寶寶送回家吧。小朋友要動腦筋想一想，這些積塑寶寶應(yīng)該住在哪一個房子里。"
4、評價活動。請個別幼兒講述操作過程。
"這是什么顏色的房子？誰住在里面？這些積塑寶寶為什么可以住在一起？""今天小朋友幫積塑寶寶找到了家，它們可高興了，它們說：'謝謝小朋友！'"
教學(xué)反思：
這節(jié)課的目標(biāo)基本達(dá)到，但是重難點(diǎn)還是沒有突破，幼兒對配對還是掌握得不夠，有部分幼兒還是沒有掌握，所以還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
小班數(shù)學(xué)活動蝴蝶找花——認(rèn)識顏色教案2
天賜我一雙翅膀就應(yīng)展翅翱翔，夢和顯示距離有多遠(yuǎn)，等待穿越的翅膀。即使?jié)M天烏云又能怎樣穿越過就是陽光——題記
生活如酒，或濃烈，或芳香，或甜美，因?yàn)閴粝胱兊拇枷恪?/p>
生活如云，或優(yōu)雅，或清逸，或飄揚(yáng)，因?yàn)閴粝胱兊脼⒚摗?/p>
生活如畫，或明亮，或暗淡，或素雅，因?yàn)閴粝胱兊膴Z目。
生活中，擁有了夢想就擁有了一切……
我從小就有恐高癥，站在板凳上我都會感到害怕，更不要說像其他小孩那樣站在房頂上玩耍。但從小我就有一個夢想，就是能戰(zhàn)勝高度，自由的站在高處讓清風(fēng)撫摸著我，太陽照搖著我……
擁有了夢想，就擁有了力量。夢想是力量的前提，力量是夢想的實(shí)踐。
直到有一天母親帶我去旅游，望著高高的纜車我的心在飛揚(yáng)，但我又望而生畏。我想撐著纜車自由的'在山于山之間遨游，盡情的游覽大自然的美好風(fēng)光但母親卻不放心我去乘纜車，我全說母親最終贏得了母親的同意，我撐著纜車心中像揣了一只小鹿“噗通——噗通”響個不停。我努力保持平衡，當(dāng)纜車緩緩移動時，我慢慢睜開眼睛“好美——”原來我可以做到！
夢想的力量，使我穿過了烏云見到了陽光。
天賜我一雙翅膀，就應(yīng)展翅翱翔夢和現(xiàn)實(shí)距離有多遠(yuǎn)，等待穿越的力量，即使?jié)M天烏云又能怎樣，穿越過就是陽光，擁有了夢想，就擁有了力量。親愛的朋友們，就讓我們帶著夢想上路，讓力量為伴，去拼搏去奮斗！
【小班數(shù)學(xué)活動蝴蝶找花——認(rèn)識顏色教案】相關(guān)文章：
蝴蝶找花教案11-29
小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識顏色》01-09
中班藝術(shù)活動蝴蝶找花教案10-16
小班認(rèn)識顏色教案12-19
《認(rèn)識顏色》小班教案07-24
《認(rèn)識顏色》小班教案(集合)07-24
中班音樂蝴蝶找花教案11-03