我設(shè)計(jì)的房子大班教案

時(shí)間：2025-11-09 20:12:53 進(jìn)利教案

我設(shè)計(jì)的房子大班教案（通用11篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的我設(shè)計(jì)的房子大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我設(shè)計(jì)的房子大班教案（通用11篇）

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)泥板造型，大膽運(yùn)用刻畫(huà)、鏤空等手法表現(xiàn)出自己設(shè)計(jì)的房子。

　　2、初步學(xué)習(xí)對(duì)整體結(jié)構(gòu)以及遮擋關(guān)系的處理。

　　3、大膽想象，勇于表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種各樣的房子圖片。

　　2、陶泥、操作工具人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜謎（房子），引起幼兒興趣。

　　2、出示各種各樣的房子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察交流。

　�。�1）教師：你喜歡哪座房子？為什么？（要求幼兒說(shuō)出各種房子的外部特征及喜歡的.原因）

　�。�2）教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察有遮擋關(guān)系的房子圖片，分析其構(gòu)圖特征。

　　（3）教師小結(jié)：盡管后面房子的有些部分被前面房子遮掉了，但視覺(jué)上仍然覺(jué)得它是完整的，而且房子造型豐滿，立體感很強(qiáng)。

　　通過(guò)出示圖片，讓幼兒觀察講述，幼兒對(duì)房子的外部特征有了初步的了解。教師有重點(diǎn)地引導(dǎo)幼兒觀察房子的遮擋關(guān)系，為接下來(lái)的制作環(huán)節(jié)做好鋪墊。

　　3、教師交代創(chuàng)作內(nèi)容。

　　（l）教師：今天，我們一起來(lái)設(shè)計(jì)這樣有前后遮擋關(guān)系的房子，并用泥板制作出來(lái)。

　　（2）教師：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的房子？（幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出門(mén)、窗等細(xì)節(jié)）

　　通過(guò)讓幼兒交流自己對(duì)房子的構(gòu)思，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是對(duì)個(gè)別想象能力弱的幼兒是一個(gè)很好的幫助。

　　4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、舉辦“我設(shè)計(jì)的房子”展覽。

　�。╨）組織幼兒進(jìn)行講評(píng)。

　　（2）教師：你最喜歡哪座房子，為什么？

　�。�3）請(qǐng)構(gòu)圖好、遮擋關(guān)系表現(xiàn)明顯的幼兒講講自己的創(chuàng)作過(guò)程，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒在看看、玩玩中初步了解十進(jìn)制的數(shù)數(shù)方法。

　　2、樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)用不同的方法數(shù)數(shù)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　木塊若干、10個(gè)動(dòng)物圖片、一百層的房子構(gòu)圖、數(shù)字卡、雪花片、記錄紙、勾線筆、PPT、信。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┰O(shè)立場(chǎng)景，引發(fā)幼兒思考。

　　小朋友，今天我們需要用一些木塊蓋一座房子，但不知這里的木塊夠不夠？現(xiàn)在，老師需要小朋友來(lái)幫忙數(shù)一數(shù)。

　　1、小組比賽，看誰(shuí)數(shù)的又對(duì)又快。

　　2、最后，每組選出一名代表，來(lái)說(shuō)說(shuō)你們數(shù)的數(shù)量，并講述用了什么方法？怎么數(shù)的？老師作記錄。

　�。ǘ┙處熜〗Y(jié)，引出十進(jìn)制的數(shù)數(shù)方法。

　　1、講解10個(gè)1就是10。（PPT）

　　（1）首先老師一根一根地?cái)?shù)出10根小棒。數(shù)完后，提問(wèn)：一根小棒可以表示數(shù)字寶寶幾，那么10根小棒又有幾個(gè)1呢？一捆小棒又是幾根呢？

　　（2）教師再擺一捆小棒，繼續(xù)提問(wèn)：現(xiàn)在一共有多少捆小棒？有多少根？

　　2、認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)

　�。ㄈ┩ㄟ^(guò)繪本，體驗(yàn)整十?dāng)?shù)的快樂(lè)。

　　1、有位叫多奇的小男孩，他非常喜歡看星星。有一天，收到了一封神秘的來(lái)信，（出示一封信）我們來(lái)看看信里寫(xiě)了什么？

　　2、他的朋友住在第幾層的房子里？讓我們一起來(lái)看看吧。

　　3、出示封面，《一百層的房子》哇！100層的房子，你們有見(jiàn)過(guò)一百層的房子嗎？里面會(huì)住著誰(shuí)？繼續(xù)往下看。

　　4、欣賞繪本，教師記錄樓層的.層數(shù)。（一百層的房子構(gòu)圖）

　�。�1）多奇走著走著，發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)，那么小老鼠住在哪幾層里？

　�。�2）接下來(lái)會(huì)住著誰(shuí)呢？噢！原來(lái)是小松鼠，它住在哪幾層？

　　小結(jié)：原來(lái)這個(gè)房子每十層就會(huì)住著一種小動(dòng)物。

　�。�3）第21層——第幾層里住誰(shuí)，它在干嘛？

　　（4）第幾層——第幾層里住七星瓢蟲(chóng)，那么你們覺(jué)得下面幾層住著會(huì)是哪個(gè)動(dòng)物呢？她它又會(huì)住在第幾層——第幾層。

　　（5）51——60層里住誰(shuí)，它在干嘛？

　�。�6）啄木鳥(niǎo)、蝙蝠、蝸牛和蜘蛛，它們各住在第幾層——第幾層，我們?cè)賮?lái)看看。

　　（7）多奇終于到達(dá)第100層，誰(shuí)能告訴我，寫(xiě)信給他的朋友是誰(shuí)？他有沒(méi)有看到星星？

　　實(shí)例操作，感受整十?dāng)?shù)的快捷。

　　1、幼兒以整十?dāng)?shù)的方法清點(diǎn)雪花片，并記錄在記錄紙上，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、做完的幼兒拿著記錄紙，輕輕的回到位子上。

　　3、答案揭曉，糾正錯(cuò)誤。

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受四季不同的色彩美，能夠大膽表達(dá)自己的感想。

　　2、能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：四種顏色的房子、沒(méi)有顏色的房子、小動(dòng)物。

　　2、《幼兒畫(huà)冊(cè)》

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、導(dǎo)入，引出小豬的房子。

　　（1）教師提問(wèn)：小朋友，你們都見(jiàn)過(guò)什么顏色的房子呢？

　�。�2）出示小豬圖片

　　小豬蓋了間新房子（出示沒(méi)涂色的房子），想給它涂上漂亮的顏色，可是涂什么顏色好呢？

　　師：小朋友們說(shuō)的真好，小豬也請(qǐng)他的朋友幫忙出主意了，我們一起來(lái)看看吧！

　　2自主猜想、閱讀。

　　（1）教師出示故事中的小動(dòng)物（小羊、小狗、公雞、小兔）

　　師：4個(gè)朋友給了4個(gè)建議，是什么呢？（教師出示綠、黃、紅、白色卡）

　　（2）幼兒自主閱讀

　　師：小豬為了讓4個(gè)朋友都不失望，便將房子變成了這四種顏色，這四個(gè)小動(dòng)物分別最喜歡什么顏色的房子？小豬想出了什么方法滿足所有朋友的愿望的呢？答案藏在書(shū)里，請(qǐng)小朋友們自己去看一看，找一找。

　　（3）提問(wèn)：小羊說(shuō)的是什么顏色的房子？（貼上綠房子）小羊是看到綠色的房子怎么說(shuō)的呢？（一起跟著老師復(fù)述)“綠色的房子，綠油油的，綠色一定很好看！”；小狗又是怎么說(shuō)的？“黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮�！保ㄙN上綠房子，并復(fù)述。)；出示紅房子，問(wèn)：紅色房子是誰(shuí)的主意？（公雞）房子，紅彤彤，紅色一定很美麗。”；最后一個(gè)是誰(shuí)？（小兔）它說(shuō)什么顏色的房子最棒呢？“白色的.房子，雪白雪白，一定很棒！”（一起復(fù)述）

　　（4）提問(wèn)：小豬想了什么辦法滿足朋友的呢？為什么用了這種方法可以變出四種顏色使朋友的心愿得到滿足？（注意強(qiáng)調(diào)四季不同的色彩）

　�。�5）你最喜歡哪種顏色?哪個(gè)季節(jié)?為什么?

　　3、完整復(fù)述故事。

　　（1）提問(wèn)：剛剛老師講的這個(gè)故事里面最主要的是說(shuō)了一樣什么東西？（房子）那誰(shuí)來(lái)給我們的故事起個(gè)名字呢？

　�。�2）師生一同復(fù)述故事。

　　4、創(chuàng)編故事。

　　(1)如果你是小豬，你想讓房子變幾種顏色?怎么變呢?

　　(3)幼兒大膽在集體中講述自己的房子會(huì)變哪些顏色，是怎樣變的。

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　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，大膽說(shuō)出自己的見(jiàn)解，并有感情的復(fù)述故事。

　　2、學(xué)習(xí)、認(rèn)讀字詞：又悶又熱、漂亮、牢固、建議、趕緊、清新、涼快、意見(jiàn)、腳印、牢、窗、印、勸、建、悶。

　　3、讓幼兒了解幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)、PPT課件、字卡一套、房子部分圖卡片、刷子卡片6個(gè)、花卡片4張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　談話導(dǎo)入：

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雞媽媽的新房子還記得嗎？

　　幼：記得

　　師：那老師要考考小朋友，故事里面有誰(shuí)？發(fā)生什么事？

　　一起來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，誰(shuí)愿意讀鵝大哥說(shuō)的話？誰(shuí)愿意讀狐貍說(shuō)的話？

　　教師出示故事幻燈，請(qǐng)幼兒一起讀故事，教師讀旁白，幼兒讀角色部分。

　　二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字詞

　　1、游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了

　　出示故事，隱藏學(xué)習(xí)字詞，請(qǐng)幼兒找出并大聲朗讀。

　　2、游戲：造房子

　　師：雞媽媽的新房子窗口太大，雞寶寶住在里面很不安全，雞媽媽決定從新建房子，大二班的小朋友愿意幫助它嗎？（教師準(zhǔn)備好房子部分圖，圖下貼上字卡，幼兒認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶，就取下部分圖片搭建房子。）

　　3、游戲：粉刷房子

　　師：房子建好了，可還缺點(diǎn)什么呢？

　　幼：給房子粉刷涂料。

　　師：你的建議不錯(cuò)，我們一起給房子粉刷上漂亮的顏色吧（準(zhǔn)備好6把刷子并在刷子的下面貼上字卡，幼兒認(rèn)識(shí)那個(gè)就取下刷子為新房刷涂料。）

　　4、游戲三：取禮物

　　師：雞媽媽和雞寶寶在小朋友的幫助下，住上了新房子，為了感謝小朋友它準(zhǔn)備了禮物送給你們，想要嗎？一起來(lái)看看是什么？哇，想要嗎？想就要靠自己去爭(zhēng)取，誰(shuí)來(lái)？（準(zhǔn)備禮物并在禮物下貼上字卡，認(rèn)識(shí)哪個(gè)就取得哪個(gè)禮物。）

　　教師小結(jié)：小朋友開(kāi)心嗎？為什么開(kāi)心？

　　幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，幫助別人會(huì)很快樂(lè)，那以后我們要經(jīng)常幫助有需要的.人，讓自己多開(kāi)心一點(diǎn)。怎么樣？

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、幼兒打開(kāi)課本，以點(diǎn)指的形式齊讀故事。

　　2、請(qǐng)識(shí)字博士朗讀我愛(ài)我家的作業(yè)結(jié)束課堂。

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)觀賞一些有特色的城市建筑圖片，讓孩子學(xué)會(huì)抓住對(duì)象的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形通過(guò)拼接設(shè)計(jì)出各色的房屋建筑藍(lán)圖。運(yùn)用線描的方法在房屋上添加上各種花紋，花紋要多而密。

　　3、通過(guò)相互合作使每一組房子都能相互連接，培養(yǎng)幼兒交往、合作能力。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　各種特色建筑圖片，長(zhǎng)紙三大張，幼兒用的粗細(xì)記號(hào)筆各一支，水粉顏料各種。廢紙若干。幼兒常用到的線的組合圖。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話引起興趣。

　　1、你到過(guò)什么城市去玩？你覺(jué)得它什么地方最美？（幼兒自由說(shuō)）

　　老師小結(jié)：每個(gè)城市的`建筑是不一樣的，都有自己的特色。

　　2、今天我?guī)?lái)了一些城市建筑的圖片，請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下。老師有個(gè)要求，要看這些房子是有哪些圖形組成的，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)⒎课菔窃趺磁帕械模?/p>

　　二、幼兒共同欣賞特色建筑圖片。

　　1、老師有意識(shí)的引導(dǎo)觀看。

　　2、問(wèn)：你最喜歡那些房子？它是什么形狀組成的？房屋的排列有什么特點(diǎn)？

　　幼兒說(shuō)的時(shí)候，老師可適當(dāng)?shù)募磿r(shí)畫(huà)出一些范樣供幼兒欣賞。

　　老師小結(jié)：設(shè)計(jì)師真了不起，我們的家鄉(xiāng)丹陽(yáng)也有很多有特色的建筑，你平時(shí)留心看過(guò)嗎？

　　3、我們來(lái)為丹陽(yáng)設(shè)計(jì)出美麗的房子好嗎？

　　三、讓幼兒復(fù)習(xí)線描畫(huà)的特點(diǎn)。

　　1、老師設(shè)計(jì)的房子美嗎？怎樣讓它更美？（用線條裝飾）

　　用各種線裝飾的畫(huà)叫什么畫(huà)？（線描畫(huà)）

　　2、你平時(shí)都用過(guò)什么線裝飾的？（幼兒說(shuō)，老師出示范樣）

　　3、請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)房子，并用線條裝飾會(huì)嗎？

　　四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

　　1、我們今天用的紙和平時(shí)有些不一樣，我們今天也來(lái)做大設(shè)計(jì)師，在大紙上畫(huà)畫(huà)，你們可以四個(gè)小朋友一組合作，將自己設(shè)計(jì)的房子相互連接起來(lái)，行嗎？

　　2、幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒要仔細(xì)，認(rèn)真。

　　五、欣賞幼兒作品。

　　1、相互介紹，欣賞。

　　2、我們?cè)O(shè)計(jì)的房子這么美，怎么來(lái)慶祝呢？你們看到平時(shí)人家房子起好了是怎么慶祝的？

　　3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)粘上水分顏料，在房子上的天空中拓印上彩色的煙花。

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。

　　2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

　　3、用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的'樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件-宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。

　　2、黑色水彩筆若干。

　　3、襯布一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入課題。

　　欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

　　二、欣賞建筑物。

　　欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

　　三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

　　師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

　�。ㄓ變捍竽懕硎鲎约旱南敕ǎ�。

　　四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開(kāi)始吧！

　　2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，大膽創(chuàng)作，并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。

　　3、教師與幼兒一同做畫(huà)。

　　五、欣賞評(píng)價(jià)作品。

　　1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。

　　2、欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

　　3、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解世界各地有趣的房子。

　　2、通過(guò)欣賞各地建筑物，提高審美能力。

　　3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象設(shè)計(jì)未來(lái)的房子

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有趣的房子圖片若干，筆、紙

　　2、現(xiàn)代建筑圖片一張，老房子圖片一張

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞世界各有趣的房子。

　　1、這是什么房子？有趣在哪里？

　　2、你從哪里能看出它是房子？

　　小結(jié)：雖然這些房子都有不同的形態(tài)，不同的風(fēng)格，不同的功能，但他們都有一個(gè)房子共同的特征：有屋頂、墻壁、門(mén)窗。

　　二、暢想未來(lái)的房子

　　1、這幾天我們看了那么多房子，有老房子，有我們現(xiàn)代的建筑，還有今天看得有趣的房子，那么未來(lái)的房子有可能是怎么樣的呢？

　　2、幼兒暢想，自由發(fā)言。

　　三、設(shè)計(jì)未來(lái)的'房子

　　1、教師出示示范圖，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　2、提出要求：要考慮新穎，美觀和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋頂、墻壁、門(mén)窗。

　　2、幼兒設(shè)計(jì)房子

　　四、交流分享

　　1、你設(shè)計(jì)的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特別的地方？

　　活動(dòng)反思

　　學(xué)習(xí)以主題“未來(lái)的房子”的繪畫(huà)課，我先讓孩子們欣賞了一些現(xiàn)代的建筑，讓他們感受了奇特的設(shè)計(jì)。活動(dòng)中孩子們想象大膽而奇特，有的用三角形、蘑菇等畫(huà)屋頂，大門(mén)是用波浪線圍成，孩子說(shuō)是滾動(dòng)的大門(mén)，有的是畫(huà)攀爬墻，周圍是鋸齒線圍起來(lái)，還添畫(huà)了云朵、樹(shù)、花、草、飛鳥(niǎo)，說(shuō)是這樣才好看……還有很多很多，孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，初步感受散文詩(shī)的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)美。

　　2、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖意編排散文詩(shī)。

　　3、理解"綠油油"、"紅艷艷"、"金燦燦"等描述色彩的詞語(yǔ)的含義，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　理解散文詩(shī)的內(nèi)容、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖意編排散文詩(shī)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《粉刷匠》、配音樂(lè)曲，

　　2、房子操作圖一份、操作圖人手一份。

　　3、字卡：春、夏、秋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題，導(dǎo)入課題

　　1、教師出示白色房子操作圖，小兔子蓋新房子了，它想把房子變得漂亮一些，你們覺(jué)得房子刷上什么顏色好呢?

　　2,、好吧，我們一起來(lái)當(dāng)一回粉刷匠，來(lái)幫小兔子刷房子吧!(放音樂(lè))

　　3、小兔子想了三天三夜，有了一個(gè)不一樣的想法。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小兔子是怎么做的吧!

　　二、完整欣賞散文，感受散文大意

　　1、你聽(tīng)到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)字卡)

　　2、小兔子把什么東西拌在泥土里?發(fā)生了什么事情?

　　三、熟悉內(nèi)容，理解結(jié)構(gòu)，感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語(yǔ)

　　(一)欣賞、理解有關(guān)秋天的段落

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?那我們就先來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于秋天的段落吧!教師有感情的朗誦散文第四段

　　2、你聽(tīng)到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片，并按順序擺放)

　　3、你還聽(tīng)到了什么?請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一遍，記住剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的那一句。

　　4、這一段散文詩(shī)中有一個(gè)好聽(tīng)的詞，你聽(tīng)到了嗎?誰(shuí)告訴我"金燦燦"是什么意思呢?還有什么東西也可以用"金燦燦"來(lái)說(shuō)呢?

　　5、師幼一起結(jié)合圖譜有感情地朗誦二遍

　　(二)欣賞、理解有關(guān)夏天的段落

　　1、到了夏天，房子會(huì)發(fā)生什么變化呢?

　　2、現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)好孩子幫我來(lái)排一排這四張圖片。

　　3、請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)看他排得對(duì)不對(duì)?教師朗誦，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊驗(yàn)證排圖的順序。

　　4、理解詞語(yǔ)"紅艷艷"的含義。師：這里也有一個(gè)表示顏色的詞，它和綠油油有什么共同點(diǎn)?這種詞叫"疊詞"。

　　(三)配樂(lè)朗誦第

　　四、四段師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)把夏天、秋天這兩段詩(shī)朗誦一遍吧!

　　五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編有關(guān)春天的詩(shī)句。

　　1、春天，這間房子又會(huì)發(fā)生什么變化呢?

　　2、出示有關(guān)春天詩(shī)句的圖片，幼兒自由看圖編排。師：請(qǐng)小朋友們自己把這些圖排起來(lái)念一念

　　3、個(gè)別幼兒介紹自己的.創(chuàng)編結(jié)果，師幼共同傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)。

　　4、師幼有感情地朗誦2~3遍。

　　六、完整學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)

　　1、小兔為什么要把種子拌在泥漿里，刷在房子上?小兔住在會(huì)變色的房子里，日子會(huì)過(guò)得怎么樣?

　　2、我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念這首兒歌吧!(配樂(lè))

　　七、給詩(shī)歌取題目這間房子在每個(gè)季節(jié)當(dāng)中，什么會(huì)發(fā)生變化呢?這是一間怎樣的房子?你們覺(jué)得給這首散文詩(shī)取個(gè)什么樣的名字好呢?

　　八、延伸

　　1、冬天到了，小兔子的房子還會(huì)發(fā)生什么變化呢?

　　2、請(qǐng)小朋友吃完飯后把自己的想法畫(huà)下來(lái)吧!

　　附：《變色的房子》

　　小兔造了一間新房子，它把小種子拌在泥漿里，刷在房子上。

　　春天小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在葉子里，狐貍看不見(jiàn)。

　　夏天小苗開(kāi)花了，紅艷艷的，紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見(jiàn)。

　　秋天小樹(shù)結(jié)果了，金燦燦的，金房子藏在果樹(shù)里，老虎看不見(jiàn)。

　　小兔住在新房子里，日子過(guò)的真快樂(lè)。

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)給虎爸爸造房子的過(guò)程，激發(fā)幼兒思維和說(shuō)話的愿望。使幼兒懂得同伴之間要互相幫助。

　　2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。

　　3、鞏固幼兒對(duì)圓、三角形、長(zhǎng)方形、正方形等幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　各種廢舊盒、積木、雪花片、水彩筆、彩色紙、老虎玩具。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、插入角色

　　問(wèn)：這是誰(shuí)？虎爸爸為什么這樣著急的樣子？（虎爸爸的孩子找不著了、虎爸爸肚子餓了找不到東西吃……）。原來(lái)虎爸爸家的房子被一場(chǎng)暴雨沖倒了，虎爸爸連忙造了一幢圓形的房子，可是圓形的房子會(huì)滾動(dòng)，一滾動(dòng)門(mén)與屋頂顛倒了，它非常著急，怎么辦呢，我們小朋友能不能幫虎爸爸造房子，你想造什么樣的房子？

　　二、為虎爸爸造房子

　　1、小朋友討論，互相商量：造什么樣的房子，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。（小朋友討論的很熱烈，講了許多形狀的房子）

　　2、為虎爸爸設(shè)計(jì)房子幼兒分組，自選材料，（紙盒、積木、雪花片、水彩筆等材料（轉(zhuǎn)載自

　　3、房子造好了，幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的'房子。

　　（小朋友造了各種形狀的房子：三角形的、橢圓形的、正方形的、長(zhǎng)方形的樓房等）。請(qǐng)虎爸爸挑選房子，虎爸爸看了小朋友為它設(shè)計(jì)的房子非常高興，感謝小朋友。接著虎爸爸挑選了一幢正方形的房子。你們說(shuō)說(shuō)虎爸爸為什么要挑選正方形的房子？（因?yàn)檎叫蔚姆孔哟蟆⒉粫?huì)滾）對(duì)，正方形的房子又大又穩(wěn)，小朋友懂得了要按動(dòng)物的特征來(lái)設(shè)計(jì)房子。

　　三、這時(shí)來(lái)了許多小動(dòng)物（小狗、長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、大象、雞媽媽等），它們的房子也被大雨沖倒了，聽(tīng)了虎爸爸的介紹，它們也想請(qǐng)小朋友們幫忙設(shè)計(jì)房子。小朋友們把剩下的房子介紹給小動(dòng)物，（三角形的房子給小狗、長(zhǎng)方形的房子給長(zhǎng)頸鹿、正方形的房子給大象、又畫(huà)了一個(gè)鳥(niǎo)籠掛在樹(shù)上，送給了小鳥(niǎo)做房子）。小動(dòng)物們非常高興，謝謝小朋友們！不用謝！

　　延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中小朋友們繼續(xù)為其它小動(dòng)物設(shè)計(jì)房子。（材料：各種紙盒、彩色紙）

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

　　2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

　　5、用舒適的'方法握筆，享受大膽涂色的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種不同樓房PPT課件、玩偶小熊。

　　2、不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。

　　3、膠水、白紙人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　大班美術(shù)公開(kāi)課教案《美麗的房子》含PPT課件

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師巡視及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

　　4、展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞，相互交流。?

　　我設(shè)計(jì)的房子大班教案 11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會(huì)看二維標(biāo)記，進(jìn)行分房活動(dòng)。

　　2．能夠互相協(xié)商合作完成分房任務(wù)，提高初步的分析判斷能力。

　　3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件及相對(duì)應(yīng)的教具。

　　2．房子圖片、操作紙、房卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：（出示課件）這是一片美麗的大森林，噓，是誰(shuí)在嘆氣啊？（出示獅子大王）原來(lái)是我們森林里的獅子大王。獅子大王，你為什么事嘆氣啊？

　　獅王：哎！我近來(lái)碰到一個(gè)難題，我們大森林里造了兩幢樓房，一幢是紅顏色的三層樓，一幢是黃顏色的三層樓，有六個(gè)動(dòng)物動(dòng)物參加分房，可是在分房的時(shí)候，他們提出了各種各樣的要求，弄得我沒(méi)有主意了，只好請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙，請(qǐng)你們幫我想一個(gè)合理的分房辦法。小朋友，你們?cè)敢鈳臀覇幔?/p>

　　二、多通道參與，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看標(biāo)記。

　　讓幼兒在聽(tīng)清楚有哪六個(gè)動(dòng)物來(lái)參加分房、他們分別提了那些要求后，學(xué)會(huì)看與之相匹配的標(biāo)記，懂得標(biāo)記的含義。

　　1、老鼠：我嘛，年輕靈活，我想住在三樓，而且我不想和貓住在一幢樓里，太危險(xiǎn)了。

　　2、大象：我太重了，我想住在一樓，而且我不愿意和老鼠住在一幢樓里。

　　3、公雞：我不愿跟狐貍住在一幢樓里。而且每天早上我要打鳴，叫大家起床，我想住在三樓。

　　4、貓：我才不愿和老鼠住在一幢樓呢。

　　5、烏龜：①我的動(dòng)作實(shí)在是太慢了，所以我想住在一樓。

　　6、狐貍：我嘛，隨便住哪里都可以！

　　三、嘗試操作，幼兒根據(jù)標(biāo)記為動(dòng)物分房。

　　1、教師操作課件，幫助幼兒進(jìn)一步回憶動(dòng)物提出的分房要求、明確標(biāo)記的含義。

　　2．幼兒2人一組，共同合作按標(biāo)記為動(dòng)物分房子。

　　四、檢查評(píng)價(jià)，進(jìn)一步理解標(biāo)記含義。