小鳥的旅行大班教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小鳥的旅行大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目標：

　　1、進一步鞏固手波浪的動作要領（以肘帶臂，以臂帶腕），運用

　　故事，圖譜等形式幫助幼兒記憶動作順序。

　　2、引導幼兒嘗試新的學習方式，鼓勵幼兒相信協(xié)商，提高看圖譜

　　學習的能力。

　　二、活動準備：

　　1、圖譜

　　2、胸飾

　　3、圖一、圖二、第三幅圖準備4幅小圖

　　三、活動過程：

　　1、導入：

　　師：“寶寶們，你們都長大了，應該自己學習飛了！”

　　2、啟發(fā)幼兒用單手或雙手向各個方向學鳥飛。

　�。�1）請寶寶們想一想，我們可以怎樣飛？（大家相互學習）

　　（2）你們覺得怎樣飛才是最優(yōu)美的？（強調動作要領）

　�。�3）下面我們聽著音樂把你剛才設計的動作很優(yōu)美的飛一下，好嗎？（初步感受音樂）

　　3、學習第一段音樂

　　出示圖一

　�。�1）剛才，媽媽把寶寶們想的各種動作用箭頭符號畫了下來，我們一起跟著圖譜來學一學，做一做！

　�。�2） “*”代表什么意思？小手怎么擺動？教師與幼兒一起分析圖譜。

　�。�3） 下面我們邊看圖譜邊聽著音樂飛會嗎？

　　4、學習第二段音樂

　　（1）我的寶寶真聰明，已經學會了單手和雙手飛。瞧！寶寶們已迫不及待想到外面去旅行了！（出示圖二）

　�。�2）這幅圖告訴我們寶寶到哪去旅行了？那箭頭又表示什么意思呢？

　�。�3）你們會用動作來表示嗎？（4人一組分組討論表演）

　�。�4）看圖譜配音樂集體練一遍。

　　5、學習第三段音樂

　　（1）師：“在鳥寶寶的旅行途中，碰到了它們的好朋友蝴蝶姐姐，他們會在一起干什么呢？答案就在圖中，要求也用動作來表示，請寶寶們還是4人一組自由組合找到空的地方進行商討。

　�。�2）分組表演。

　�。�3）聽音樂集體完成一遍。

　　6、三幅圖的組合

　　師：“蝴蝶姐姐看見圖譜上有那么多好玩的箭頭，她也想跟著這些好玩的箭頭飛一飛，你們歡迎它嗎？讓我們大家一起聽著音樂和蝴蝶姐姐飛起來吧！”

　　7、音樂游戲“藍鳥”

　　師：“今天媽媽真高興，我的寶寶們已經長大會飛啦！讓我們聽著藍鳥的音樂和后面的老師一起飛起來好嗎？“

　　8、結束

　　師：“寶寶們，天黑了，我們要回家休息了！”

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