關(guān)于給老師的建議書模板 給老師的建議 書
在日新月異的現(xiàn)代社會中,越來越多地方需要用到建議書,建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提建議時使用的一種書面材料,具有較強(qiáng)的文本性特點(diǎn)。你所見過的建議書是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于給老師的建議書模板 給老師的建議 書,希望對大家有所幫助。

曾老師,您好:
這個暑假,我在網(wǎng)上找到一個綠色,叫“xxxx”。它是湖北省教育局辦的。網(wǎng)站的特點(diǎn)就是師生互動,各敘己見。只要你把作文投上去,大家都可以幫你點(diǎn)評打分,你也可以幫別人點(diǎn)評,就在這熱熱鬧鬧的環(huán)境中,使我收獲不少,也愛上了作文。
而且,我覺得在這個網(wǎng)站,有許許多多來自全國各地的優(yōu)秀中小學(xué)生,他們的作文水平都十分高,又是一個非常謙虛熱情的群體。為什么在這兒,同學(xué)們都那么熱愛作文呢?更難得可貴的是,他們的作文都寫的非常自信,就像在玩兒似的。不像在我們班里,有大多數(shù)同學(xué)都害怕寫作文。就算被逼而寫出來了,也只是幾句千篇一律的話,構(gòu)思不新,語句不新,題材不新,幾乎停留在二、三年級的寫活水平上。這怎么是好呢?
我覺得學(xué)生只靠老師平時布置的課堂作文是不夠的,寫作文是靠博覽群書、細(xì)察生活、積累素材的,但更重要的還是要我們多寫多練,特別是要培養(yǎng)同學(xué)們對寫作文有興趣,要讓同學(xué)們自己主動想去寫,讓同學(xué)們有感而發(fā),這樣才能提高作文水平。所以,我想提個建議,是不是我們班也可以成立一個作文興趣小組,比方說“綠太陽文學(xué)社”之類的。
但是,我是個性格內(nèi)向的女孩,膽子小,組織能力差。所以希望曾老師能夠幫助我成立這個小組,讓愛寫作的同學(xué)們都來參加,利用課余時間進(jìn)行互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn),使大家的作文水平有所提高。然后讓同學(xué)們把作文投到網(wǎng)上去,讓同學(xué)們結(jié)識更多的作文愛好者。通過互相交流,互相學(xué)習(xí),從而提高我們班的作文水平。
曾老師,不知道我的建議是不是切合實(shí)際,請老師決定。
你的學(xué)生:趙近
200X年9月20日
【給老師的建議書 給老師的建議 書】相關(guān)文章:
老師建議書07-16
老師建議書11-10
給老師建議書10-04
老師的建議書12-15
給老師建議書11-19
對老師的建議書08-07
對老師的建議書12-13
給老師建議書10-19
對老師的建議書10-08
給老師建議書12-05