高中生帶手機(jī)檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，我們?cè)趯?xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！下面是小編為大家收集的高中生帶手機(jī)檢討書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
今天我范了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在這學(xué)習(xí)的.關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起老師，對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起家長(zhǎng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提升標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提升對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
今天早上第二節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，看到中間有整整25分鐘的休息時(shí)間，估計(jì)下課的時(shí)候不會(huì)有老師檢查上課，所以我把自己偷運(yùn)進(jìn)學(xué)校的手機(jī)放在桌子上玩游戲，引來(lái)幾個(gè)喜歡玩游戲的同學(xué)看我玩游戲，卻被窗邊路過(guò)的院長(zhǎng)看到了并沒(méi)收。對(duì)于這樣的事情我很抱歉。我一開(kāi)始就不應(yīng)該把手機(jī)帶到學(xué)校。這是我們剛進(jìn)入高中時(shí)學(xué)校規(guī)定的，但我沒(méi)有很好地遵守這個(gè)規(guī)則。上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常偷偷把它帶到學(xué)校，也經(jīng)常在下課和午休時(shí)播放。其次，即使我把手機(jī)帶到學(xué)校，也不應(yīng)該在校園里公開(kāi)玩，而且還被學(xué)校的院長(zhǎng)看到并沒(méi)收，這實(shí)質(zhì)上直接影響了我們班的'聲譽(yù)�，F(xiàn)在想來(lái)，我的所作所為確實(shí)給大家造成了很多不好的影響。我非常難過(guò)和羞愧。我絕對(duì)對(duì)不起大家，也對(duì)不起我自己。手機(jī)被沒(méi)收后，我很慌張，因?yàn)槲抑厘e(cuò)得很厲害，所以我想先向你認(rèn)錯(cuò)。我覺(jué)得積極主動(dòng)可能會(huì)讓你不那么生氣，所以我有這篇評(píng)論論文。
剛進(jìn)入高中的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎新會(huì)上告訴我們，進(jìn)入高中后，不能放松，還要努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能受其他事情或事情的影響尤其是他強(qiáng)調(diào)了學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的危險(xiǎn)，并告訴我們千萬(wàn)不要帶手機(jī)上學(xué)。后來(lái)，在各種公開(kāi)會(huì)議或班會(huì)上，多次強(qiáng)調(diào)這條規(guī)則。一開(kāi)始，我還是很好地遵循了它。雖然我父母給我買(mǎi)了一部手機(jī)，但我從來(lái)沒(méi)有把它帶到學(xué)校。我來(lái)到了這里。我只是在放學(xué)回家完成作業(yè)后才玩了一會(huì)兒。上學(xué)期我沉迷于一個(gè)游戲，慢慢地我完全被它吸引了。放學(xué)后我做的第一件事就是玩手機(jī)。還是完全不服氣，直接帶去學(xué)校玩，不過(guò)只是偶爾。直到這個(gè)學(xué)期，我才逐漸把手機(jī)帶到學(xué)校，但我通常會(huì)在午休時(shí)間找一個(gè)沒(méi)人在的地方。這一次，我真的很困惑。下課一結(jié)束，很多學(xué)生都在炫耀自己的手機(jī)，把手機(jī)放在桌子上玩。那些來(lái)表演的人很快就死了，他們被沒(méi)收了。
帶手機(jī)去學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)錯(cuò)誤。下課后玩手機(jī)就更不對(duì)勁了。當(dāng)時(shí)有那么多學(xué)生看到，也有很多學(xué)生圍在我身邊。這直接影響到他們的學(xué)習(xí)，而且很有可能讓他們失望。如果他們也被模仿，那就糟糕了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師：
我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機(jī)?首先的客觀原因是因?yàn)槲疫�小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤!
老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么認(rèn)真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)椋沂钦娴腻e(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽(tīng)從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過(guò)。
可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×�，徹底的敗了，是完�?老師說(shuō)的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律�？墒�，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒(méi)理由這樣做的`，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。
我也一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您!最后，我想說(shuō)：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。
xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好!
在寫(xiě)下這篇檢討書(shū)的時(shí)候，我的心情是非常愧疚的，我違背了您對(duì)我們的規(guī)定，您多次跟我們說(shuō)，在上課的時(shí)候是不能玩手機(jī)的，上課應(yīng)該遵守上課的規(guī)矩，手機(jī)是用來(lái)和父母溝通聯(lián)系的，而不是讓我們拿來(lái)玩的。我們的自制力本來(lái)就比較差，在沒(méi)有人管理的時(shí)候真的是想玩就玩，特別是在晚上睡覺(jué)的那段時(shí)間，常常玩到一兩點(diǎn)，弄得第二天早起起不來(lái)，睡眠時(shí)間根本就不夠，精神也不好。而我甚至在您的課堂上都忍不住玩了起來(lái)。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的'時(shí)候，我就下定決定，要好好學(xué)習(xí)，高考留給我們的時(shí)間不多了，我應(yīng)該珍惜這短暫的時(shí)間。但往日的誓言就這樣在手機(jī)的誘惑下，被我拋在腦后。沉迷于手機(jī)游戲的我，完全忘記了這件事。偶爾想起來(lái)，也是想著等會(huì)就去學(xué)習(xí)，一會(huì)又一會(huì)，作業(yè)總是到了不得不寫(xiě)的時(shí)候才開(kāi)始草草的去完成，字跡潦草的臉我自己都看不懂。這一次更是膽大至極的在課堂上玩手機(jī)，老師，我向您坦白，這其實(shí)并不是我第一在課堂上玩手機(jī)了，之前的時(shí)候，總是想著老師在講臺(tái)上，看不到我，懷著這樣僥幸的心理，盡管也總是惴惴不安，但欲望戰(zhàn)勝了理智，讓我在手機(jī)的誘惑下漸漸沉淪、墮落。
我的成績(jī)?cè)诮谝彩窍禄姆浅?yán)重，您還特意找我談過(guò)話，問(wèn)我為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，而我卻以身體不適作借口，您信任我，卻不知道我這是在欺騙您，還很關(guān)心的問(wèn)我身體恢復(fù)的怎么樣了。我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是羞愧的無(wú)地自容。對(duì)不起，您這樣擔(dān)心我，而我卻欺騙了您，愧對(duì)了您對(duì)我的期望，也愧對(duì)了父母。這短短的一晚上時(shí)間，我的良心不停的在被譴責(zé)，譴責(zé)我辜負(fù)你的信任，譴責(zé)我違犯了學(xué)校的規(guī)定。想起您每晚都辛苦的為我們做備課，批改我們的作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)的地方都幫我門(mén)圈了出來(lái)，可我卻是這樣的回報(bào)您。
我上課玩手機(jī)這樣的事情，如果不嚴(yán)格管理的話，也許同學(xué)們就會(huì)不當(dāng)回事，也會(huì)學(xué)我一樣，所以為了防止這樣的事情再發(fā)生，我會(huì)做一個(gè)表率的，我會(huì)在同學(xué)們面前做深刻的檢討，讓他們也別在上課的時(shí)候玩手機(jī)。我保證之后絕不再犯這樣的錯(cuò)誤，希望您能原諒。
此致
敬禮!
檢討人：
日期：
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省。我深刻的`認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。
第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
檢討人：
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，玩手機(jī)是一個(gè)正常的現(xiàn)象，但是作為一名高中生玩手機(jī)就是非常嚴(yán)重了，我現(xiàn)在是高三了，卻沒(méi)有好好地復(fù)習(xí)，但是馬上就要高考了，這段時(shí)間緊張的學(xué)習(xí)氣氛讓我時(shí)常感覺(jué)到壓力很大，慢慢的我就在身心上放縱了自己，我知道這個(gè)時(shí)候最不應(yīng)該的就是放縱自己，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，有什么壓力也要在堅(jiān)持完這段時(shí)間后在去放縱自己，這是您這段時(shí)間以來(lái)說(shuō)的最多的，可是最近我在思想上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，行為上出現(xiàn)了很大的違紀(jì)，今天晚自習(xí)我玩手機(jī)了，玩手機(jī)本來(lái)就是我們x中最禁止的行為，不管是在平時(shí)的生活，還是在課堂上都不允許玩手機(jī)，我們學(xué)校一直都是禁止我們帶手機(jī)的，手機(jī)中有太多的誘惑，這讓我們?nèi)菀追稚W(xué)習(xí)精力，學(xué)校正是考慮到了這一點(diǎn)才明確的規(guī)定我們禁止帶手機(jī)的，我深知學(xué)校的用心良苦。
事情是這樣的，昨天我們學(xué)校放了一次月假，我回到了家里感覺(jué)卸掉了一身好重的擔(dān)子，于是我就在家里放縱自己，玩的很開(kāi)心，對(duì)于手機(jī)我是很熱衷的，回到家中我還是第一件事就是打開(kāi)手機(jī)，躺在家里，沉迷在游戲的世界里，這才能讓我暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的壓力，所以我就在家里一直玩手機(jī)，但是假期只有一天，此時(shí)的'我早就對(duì)手機(jī)戀戀不舍，一天的假期過(guò)得很快，馬上要去學(xué)校但是我一直想把手機(jī)帶到學(xué)校去，我就產(chǎn)生了這種念頭，于是我偷偷的把手機(jī)帶回了學(xué)校。
今天一天我都在玩手機(jī)，可也沒(méi)認(rèn)真的聽(tīng)，也沒(méi)有好好的去復(fù)習(xí)，一直低著頭在下面玩手機(jī)，越玩越有勁，今天晚上晚自習(xí)的時(shí)候我看書(shū)看的是在是太無(wú)聊了，一直沉浸在今天白天的游戲世界里，越想越無(wú)法學(xué)習(xí)，擾亂了我學(xué)習(xí)的心，讓我沒(méi)有辦法用心的去學(xué)習(xí)去看書(shū)，于是我就想著把手機(jī)拿出來(lái)偷偷玩，但是又有點(diǎn)心虛，左顧右盼了好久我還是沒(méi)有控制住自己，于是看到您不在教教室大家也沒(méi)注意我這里，心里想著偷偷玩一會(huì)手機(jī)，我就把手機(jī)拿了出來(lái)在教室玩了起來(lái)，把書(shū)丟到一邊，玩起了游戲，但是太入迷了，以至于您出現(xiàn)在我身后的時(shí)候我都沒(méi)注意。
您看到我在玩手機(jī)非常的生氣，當(dāng)時(shí)呵斥了我便想也沒(méi)想就讓我站在教室后面站了整整兩節(jié)課的時(shí)間，也把我的手機(jī)沒(méi)收了，我站了兩節(jié)課的時(shí)間也在想我今天的行為太惡劣了，一直在課堂上玩手機(jī)，這是不可寬恕的，我想了很久于是走上講臺(tái)我主動(dòng)的跟您，跟班上的同學(xué)講了事情的經(jīng)過(guò)，承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我不會(huì)再犯了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)7
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xx，我感覺(jué)非常的吃力，這段時(shí)間在學(xué)校的表現(xiàn)不是很好，我感覺(jué)非常的吃力，高中階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，我不能再這樣消耗自己的時(shí)間了，作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這次帶手機(jī)來(lái)學(xué)校我已經(jīng)嚴(yán)重的違反了這一點(diǎn)，您平時(shí)也是一再的強(qiáng)調(diào)過(guò)我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，但是現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候確實(shí)還是做的不好，我忽視了您的叮囑，沒(méi)有做好自己分內(nèi)的事情，我知道這是我的責(zé)任，我不能再繼續(xù)這么消耗下去了，帶手機(jī)來(lái)學(xué)校本來(lái)就已經(jīng)影響到了學(xué)習(xí)，應(yīng)該反省自己。
作為一名高中學(xué)生我應(yīng)該端正好態(tài)度，我不應(yīng)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，作為一名高中學(xué)生這一點(diǎn)是一定的，這不是我應(yīng)該對(duì)自己有的判斷，作為一名高中學(xué)生我能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)的，這次帶手機(jī)來(lái)是因?yàn)樯现芑丶业臅r(shí)候一直在家里玩手機(jī)，我真的感覺(jué)非常的不好，這一點(diǎn)是我做的`不好，以后一定要做好自己分內(nèi)的職責(zé)，我不應(yīng)該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，當(dāng)時(shí)確實(shí)是我做的不夠好，我應(yīng)該要對(duì)自己負(fù)責(zé)才是，作為一名學(xué)生我還有很多需要加強(qiáng)的地方，現(xiàn)在我深刻的明白了這一點(diǎn)，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有控制住自己，在來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就抱著僥幸的心理，帶上了手機(jī)，我真的感覺(jué)非常的難受，以后我一定不會(huì)再帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，真的感覺(jué)非常不好，影響形象，畢竟這個(gè)問(wèn)題您已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次了，我居然這次還是把手機(jī)帶到了學(xué)校，我現(xiàn)在一直都在認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的職責(zé)，我不應(yīng)把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)。
而且這次我是在上課的時(shí)候把手機(jī)拿了出來(lái)我真的感覺(jué)非常的不好，這嚴(yán)重的影響到了，班級(jí)的形象，我作為班級(jí)的一員，一定要對(duì)自己的各個(gè)方面有最客觀的態(tài)度，一切都是以學(xué)習(xí)為重，這一點(diǎn)是我不應(yīng)該要去做好的，這次是我不應(yīng)該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，我真的應(yīng)該認(rèn)真的去反省一下，我現(xiàn)在感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力非常的大，也有非常多的事情是我的應(yīng)該去調(diào)整好的，高中階段的學(xué)習(xí)是比較重要，我現(xiàn)在的主要精力應(yīng)該是學(xué)習(xí)才對(duì)，帶手機(jī)來(lái)學(xué)校我真的感覺(jué)非常的不好，以后再也不會(huì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，我也一定會(huì)做好思想準(zhǔn)備，我也會(huì)把手機(jī)上交，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一定會(huì)深刻的明白這一點(diǎn)，以后我會(huì)認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我現(xiàn)在就是非常的后悔，后悔我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)想著上學(xué)的時(shí)候還要帶手機(jī)，后面還在學(xué)校里面偷玩了手機(jī)，以致于被老師您看見(jiàn)了�，F(xiàn)在回想起來(lái)我當(dāng)時(shí)的做法，我自己都無(wú)法原諒我自己。關(guān)于學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，學(xué)校是有過(guò)明確規(guī)定的：原則上不允許，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就收繳手機(jī)。在我們這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上面，校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了三次，可以帶老人機(jī)來(lái)學(xué)校，不準(zhǔn)帶智能機(jī)，即使是住宿的學(xué)生真的要帶的話，上學(xué)的時(shí)候也需要放在老師您這里，周末放假的時(shí)候才能夠來(lái)拿。這一點(diǎn)，我是記得很清楚的。還有就是我們上一學(xué)期的語(yǔ)文課，我們班還專(zhuān)門(mén)開(kāi)展過(guò)一次“高中生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”的演講比賽，當(dāng)時(shí)是作為正方的“不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”獲得勝利的，最可笑的是……我自己當(dāng)時(shí)就是支持不帶上手機(jī)進(jìn)校園的一方里面的，所以說(shuō)高中生上學(xué)帶手機(jī)的危害我是知道的很清楚的，可是我今天居然還是犯了這一個(gè)錯(cuò)誤，我真的是“知法犯法”啊。所以說(shuō)，我現(xiàn)在的心情真的是復(fù)雜到了極點(diǎn)，有帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的后悔，有被老師發(fā)現(xiàn)收繳手機(jī)的害怕，也有自己明知不應(yīng)該卻做了的愧疚，還有怕被同學(xué)們嘲笑明知故犯虛偽的尷尬……
盡管我現(xiàn)在的心情很是矛盾，但是有一點(diǎn)我是很明確的——我錯(cuò)了錯(cuò)事，我違反了學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的紀(jì)律，我是必須要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，認(rèn)真檢討自己的行為的。前面就說(shuō)過(guò)我，我之前是參加過(guò)“高中生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)校園”演講比賽的，所以這個(gè)的危害我是十分清楚了解的，當(dāng)時(shí)還是我自己去搜集去尋找辯詞的`：我?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)校，首先就是違反了學(xué)校不準(zhǔn)上學(xué)帶手機(jī)的規(guī)定，是要被收繳手機(jī)挨批評(píng)寫(xiě)檢討的；其次就是帶手機(jī)上學(xué)會(huì)影響自己學(xué)習(xí)的注意里，讓自己不能夠集中精神在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)上面，非常容易影響到自己的課程學(xué)習(xí)降低考試分?jǐn)?shù)；再一個(gè)就是這樣子做會(huì)起個(gè)不好的頭，帶壞班上的學(xué)生，導(dǎo)致他們模仿也帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，這不僅是影響他們學(xué)習(xí)，還是對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的影響是對(duì)學(xué)校規(guī)矩的破壞，導(dǎo)致他們也有可能收到影響；還有一個(gè)就是我明知帶手機(jī)是不對(duì)的卻還是做了，這會(huì)讓我陷入不誠(chéng)實(shí)不守信的陷阱之中，影響自己的信譽(yù)，這會(huì)讓老師失望讓家長(zhǎng)蒙羞。
我作為一名高二的學(xué)生，前面就是學(xué)業(yè)水平考試的挑戰(zhàn)，還有一個(gè)更大的“攔路虎”高考在等著我，我還不知道好好學(xué)習(xí)的重要性，我真的是太過(guò)于愚蠢了所以我現(xiàn)在就是后悔我當(dāng)時(shí)的做法。所以，在這里，我認(rèn)真檢討自己，我向每一位道歉。老師收繳了我的手機(jī)，我也能夠接受，周末的時(shí)候我會(huì)讓父母給我寫(xiě)一份保證不帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的保證書(shū)給老師，然后我領(lǐng)回手機(jī)之后就交給我爸媽?zhuān)笤僖膊粫?huì)在上學(xué)期間帶手機(jī)了，我覺(jué)得電話手表也不錯(cuò)，基本的打電話收短信功能也夠了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
希望您看到這份檢討書(shū)后，能考慮原諒您的學(xué)生這一次，這是我滿懷著真誠(chéng)的歉意給您寫(xiě)下的一份檢討書(shū)，我現(xiàn)在內(nèi)心除了后悔就是后悔，還存在著一絲對(duì)您的愧疚，我如今帶了來(lái)還被學(xué)生會(huì)的查到了，挺丟人的'。真的覺(jué)得對(duì)不起您良苦用心，嘔心瀝血的教導(dǎo)，您要是知道我們班這么多人帶了手機(jī)來(lái)學(xué)校，你得心寒死吧。對(duì)不起，我知錯(cuò)了。
手機(jī)真的是我們當(dāng)代年輕人的毒瘤，仿佛成了我們?nèi)梭w的一個(gè)器官一樣，多少人在父母家長(zhǎng)的熏陶下，回到家就是抱著個(gè)手機(jī)，以前我們還是吃完飯聊聊家常看看電視，現(xiàn)在一家子人吃了飯你看你的手機(jī)，我看我的手機(jī)，互不關(guān)心了。我因?yàn)榭吹轿覀儼嗪芏嗳硕紟Я耸謾C(jī)來(lái)學(xué)校上課偷偷的玩，于是我把我的手機(jī)也帶來(lái)了，我向您保證我上課絕對(duì)沒(méi)有不聽(tīng)課，在課桌里偷偷玩手機(jī)，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)什么時(shí)候該玩，我的腦子里還是有劃分的，我也就是中午、下午晚餐休息時(shí)間玩一下，這點(diǎn)我絕對(duì)沒(méi)騙您，不行您可以去詢(xún)問(wèn)我身邊的人，您也可以去調(diào)監(jiān)控，看我是不是時(shí)時(shí)刻刻都在看著黑板認(rèn)真聽(tīng)課，我?guī)謾C(jī)歸帶手機(jī)，但是我沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，這點(diǎn)毋庸置疑。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了最近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，調(diào)查了許多監(jiān)控顯示，就是手機(jī)弄的，于是學(xué)校組織了這次超大規(guī)模，極其細(xì)致的搜查手機(jī)。
因?yàn)槲沂遣辉偕险n玩手機(jī)的，所以我的手機(jī)一般都放在寢室，從來(lái)沒(méi)有帶到過(guò)教室去，但是這次的搜查好嚴(yán)格，教室寢室每個(gè)可以藏得下手機(jī)的地方都會(huì)搜了一遍，我們事先的到了消息，知道學(xué)校今天要搜查，于是我們都把手機(jī)藏了起來(lái)，我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里，但是讓我沒(méi)想到的是，那個(gè)學(xué)生會(huì)的成員跟我說(shuō)，“小學(xué)弟，這些都是我當(dāng)年玩剩下的，如果是老師來(lái)查，可能還真發(fā)現(xiàn)不了，可惜你們寢室也算倒霉，遇到了我”。我也以為我能逃過(guò)一關(guān)的，但是天意不盡人。
老師我現(xiàn)在想明白了，我為什么要把休息時(shí)間花在玩手機(jī)玩游戲上呢，我現(xiàn)在也是一個(gè)高中生了，就不應(yīng)該沉迷于手機(jī)，高考距離我們只有一步之遙，我應(yīng)該當(dāng)下就開(kāi)始鞏固基礎(chǔ)，休息時(shí)間也不能浪費(fèi)。這樣才能離自己的理想更進(jìn)一步，一直玩手機(jī)能有什么前途？老師手機(jī)就妥善放您那保管吧，不過(guò)還是希望您原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我昨天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，帶了我的手機(jī)進(jìn)學(xué)校。對(duì)不起老師，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣做。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)就是學(xué)習(xí)路上最大的阻礙，因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī)而荒廢學(xué)業(yè)的人數(shù)不勝數(shù)。在老師的要求下，也是我自己對(duì)自己的要求，我寫(xiě)下這封檢討書(shū)，反省自己的錯(cuò)誤。
學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)上明確規(guī)定，所有學(xué)生不得把一些通訊設(shè)備和娛樂(lè)設(shè)備帶入學(xué)校，包括手機(jī)、MP3、MP4等。老師也經(jīng)常在班上強(qiáng)調(diào)，我們不能把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)。自己在家玩沒(méi)關(guān)系，但是不能帶到學(xué)校，看到了就會(huì)被沒(méi)收。經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)閹謾C(jī)到學(xué)校，在升旗儀式上被批評(píng)。我沒(méi)有遵守學(xué)校的規(guī)定，把手機(jī)帶到了學(xué)校，造成了不好的影響。這次因?yàn)槭抢蠋熌瓤吹降�，而沒(méi)有被教務(wù)處的老師看到，所以我也不需要被通報(bào)批評(píng)。但若是下次被其他的老師看到了，后果就比較的嚴(yán)重了。
我們班昨天有一節(jié)體育課，一般都是跑幾圈步就是自由活動(dòng)。我想在自由活動(dòng)的時(shí)間聽(tīng)歌看書(shū)，所以就把手機(jī)帶到了學(xué)校。但是我才聽(tīng)了沒(méi)幾分鐘，您因?yàn)檎野嚅L(zhǎng)有事，就到教室來(lái)了，正好看到我在聽(tīng)歌，于是就沒(méi)收了我的手機(jī)。雖然我并沒(méi)有在上課時(shí)間玩手機(jī)，也沒(méi)有用手機(jī)看小說(shuō)，但是帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校本身就是一個(gè)錯(cuò)誤的行為。就算我沒(méi)玩手機(jī)，只是帶到了學(xué)校，也是不對(duì)的。
教室里有很多其他的同學(xué)，他們都看到了我在玩手機(jī)。若是之后他們也像我一樣，偷偷帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，肯定有人會(huì)忍不住上課玩手機(jī)，那我的行為就害了很多其他的同學(xué)。雖然并不是我讓他們上課玩手機(jī)的，但是是我開(kāi)了帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校的先例，之前我沒(méi)看到過(guò)有同學(xué)在教室里面玩手機(jī)，如果以后有同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，也可以說(shuō)是受到了我的'影響。
雖然現(xiàn)在我沒(méi)有上課時(shí)間玩手機(jī)，但以后我自己也不敢保證會(huì)不會(huì)做出上課玩手機(jī)的行為。老師沒(méi)有把這件事上報(bào)到學(xué)校，也是為了我好，不希望我受到學(xué)校的處罰，但班里的懲罰是不可避免的，一是為了讓我自己長(zhǎng)記性，二是借我給其他同學(xué)一個(gè)警告，讓他們不要和我做同樣的事。
經(jīng)過(guò)了反省，我已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤。老師從這篇檢討書(shū)中也可以看出來(lái)我反省的結(jié)果和改正的想法，我的手機(jī)就交給老師保管，等我畢業(yè)之后再給我。我之后會(huì)努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
信息化時(shí)代的到來(lái)，讓溝通“零距離”，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為，只要家庭條件允許，不論需要與否，都理應(yīng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)僅僅為了滿足個(gè)人虛榮心，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂(lè)消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買(mǎi)手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無(wú)需擁有手機(jī)。由此可見(jiàn)，學(xué)校方面和很多社會(huì)人士所注重的——學(xué)生使用手機(jī)的用途，還是有待商討。
一、當(dāng)前中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的原因分析
當(dāng)前，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢？作者以為，主要基于以下幾個(gè)原因：
其一，便于家庭的溝通。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，有什么緊急的事能夠第一時(shí)間取得聯(lián)系，也便于家長(zhǎng)更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制，多少會(huì)有些想念自己的父母，帶手機(jī)有利于緩解思念。
其二，能即時(shí)了解外界信息。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會(huì)實(shí)事和最新新聞都無(wú)法接收，不利于學(xué)生與外界的交流，但有了手機(jī)，能夠隨時(shí)與外界保持聯(lián)系，注重動(dòng)態(tài)的社會(huì)新聞，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
其三，手機(jī)能夠作為學(xué)習(xí)的載體。手機(jī)手機(jī)的大容量能夠存
很多的英語(yǔ)和大量詩(shī)詞歌賦，還可存海量名著之類(lèi)，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的樂(lè)趣。
二、當(dāng)前中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的不利因素
雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”，其不利因素也是顯而易見(jiàn)的：
第一、影響學(xué)習(xí)。這也是學(xué)校和家長(zhǎng)最為注重的一點(diǎn)，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)、游戲、小說(shuō)，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會(huì)影響聽(tīng)課效率，無(wú)心學(xué)業(yè)。
第二，手機(jī)中有很多不健康的成分。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說(shuō)他們用來(lái)實(shí)行"文字調(diào)情"。有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息，44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息。手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色、暴力、淫穢、齷齪的信息。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，心里素質(zhì)的培養(yǎng)。
第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象�，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案能夠一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué)，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生，如不即時(shí)制止和加以準(zhǔn)確引導(dǎo)，會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。
現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對(duì)人體組織的影響。塞巴斯蒂安說(shuō)：“既然電磁場(chǎng)的強(qiáng)度較預(yù)期大，對(duì)健康的影響也會(huì)相對(duì)應(yīng)要大。我們估計(jì)，電磁輻射的危害會(huì)持續(xù)累積，在10至20xx年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案�！�
三、準(zhǔn)確引導(dǎo)中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的構(gòu)想
（一），政府制訂相對(duì)應(yīng)的法律法規(guī)。政府應(yīng)該對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)力量，要予以注重。
（二）教育局出臺(tái)規(guī)定。教育局的相關(guān)部門(mén)出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的規(guī)定能夠更好的配合學(xué)校和家長(zhǎng)，防患于未然。
（三）社會(huì)輿論與媒體的協(xié)作。這有助于社會(huì)各界保持良好的.統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生走向準(zhǔn)確的思想
（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：
1、強(qiáng)化制度，增強(qiáng)管理。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校應(yīng)該對(duì)校規(guī)實(shí)行完善，但不是加重扣分制度，而是細(xì)化這些條例，使這些條例不只存有于力度方面，而是更具有針對(duì)性。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例，要落實(shí)這些制度，堅(jiān)持這些規(guī)定。
2、注重宣傳，搭建平臺(tái)。展開(kāi)講座，雖然感覺(jué)沒(méi)什么效果，但一些有力的、一些有說(shuō)服力的講話還是能起到一些很大的作用的。展開(kāi)主題班會(huì)，有意識(shí)地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊，由點(diǎn)到線、再到面這個(gè)方法并不但僅在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)候才有效果的，在宣傳思想的時(shí)候，這個(gè)方法照樣管用。實(shí)行文章征集活動(dòng)，這可能對(duì)于形成良好的、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果。
3、校家溝通，形成共識(shí)。在手機(jī)的問(wèn)題上，光學(xué)校這個(gè)方面是沒(méi)有用的，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合。讓家長(zhǎng)理解到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問(wèn)題。
4、方法靈活，提升實(shí)效。理論聯(lián)系實(shí)際，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分、老師教育都沒(méi)用，這時(shí)候，需要相近一些要好的同學(xué)實(shí)行友情提示以及勸誡。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生自律水平培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的。而且，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱乃鏊鶠閷?shí)行觀察與自省，養(yǎng)成準(zhǔn)確使用手機(jī)，妥善對(duì)待手機(jī)使用的好習(xí)慣。
XXX
XX月XX日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于這次我將手機(jī)帶進(jìn)了教室，我實(shí)在是感到非常的慚愧。明明您已經(jīng)這么向我們強(qiáng)調(diào)了關(guān)于手機(jī)的問(wèn)題，但是在我卻沒(méi)能將您的教導(dǎo)記到心里，甚至還可以的將手機(jī)帶進(jìn)校園，給大家在課堂上帶來(lái)了不少的影響，對(duì)此，我深感抱歉。
但是，我的錯(cuò)誤并沒(méi)能持續(xù)多久，在您的細(xì)心觀察下，我在課堂上的那點(diǎn)小舉動(dòng)早就被您給看的一清二楚！但這時(shí)的我卻依舊毫不忌諱是在上課的時(shí)間，居然在課堂上玩起了手機(jī)！對(duì)此，我真的感到非常的對(duì)不起！
我深知我在這次犯下的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重！作為一名學(xué)生，我應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待學(xué)習(xí)！而作為一名高中生，我更因該嚴(yán)格的'要求自己，抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)！
但是，在最近的這段時(shí)間里，我因?yàn)槌撩栽谑謾C(jī)帶來(lái)的娛樂(lè)上，不僅無(wú)心學(xué)習(xí)，還給班級(jí)的紀(jì)律帶來(lái)麻煩！此外，我個(gè)人也非常的清楚，在學(xué)校的規(guī)定中，是不允許我們將手機(jī)帶進(jìn)校園的！原因也非常的明顯，看看我現(xiàn)在的狀況，看看我現(xiàn)在受到的影響，就說(shuō)明了一切。
在這次的反思中，我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)手機(jī)并不是必須之物。尤其是對(duì)于我們這些高中的學(xué)子來(lái)說(shuō)。三年的時(shí)間太過(guò)短暫，我們根本沒(méi)有多少時(shí)間可以用來(lái)娛樂(lè)！但是手機(jī)的存在，卻讓我們控制不住自己，在虛構(gòu)的游戲中消磨寶貴的時(shí)間。現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)，我真敢到后悔不已！作為一名高中生，我卻將這么寶貴的課堂時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)，用來(lái)消遣！這必會(huì)導(dǎo)致我今后在高考中的悔恨！
還不僅僅如此，在這次的錯(cuò)誤中，我因?yàn)槌撩栽谟螒蛑校瑢?duì)老師的講課也沒(méi)有重視！這不僅僅浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是給老師帶來(lái)了非常不好的印象！這是對(duì)老師辛苦備課的不尊重！對(duì)此，我更是慚愧不堪！作為一名學(xué)生，作為您課堂上的一名高中生，我卻連最基本的管理好自己都做不到！給您帶來(lái)的麻煩，我深感抱歉！
但是經(jīng)過(guò)了這次的反省，我也徹底的認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤！我會(huì)在今后的工作的中繼續(xù)努力的強(qiáng)化自己，嚴(yán)格的要求自己，望您能原諒我的錯(cuò)誤！我一定會(huì)在今后的工作中，更好的完成自己的作為高中生的職責(zé)！我一定能做的更好！絕不會(huì)讓您再次失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
首先致以我誠(chéng)懇的歉意。因?yàn)樽蛱焱碜粤?xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的.理解到了，我所犯下的錯(cuò)。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。
第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒(méi)有即時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的理解到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
最后，我真知錯(cuò)了。老師您大人有大量，就把手機(jī)還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對(duì)吧？謝謝
XXX
XX月XX日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)14
您好！
這次是我們?cè)驴�，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)，我一開(kāi)始也沒(méi)有準(zhǔn)備帶手機(jī)，只是沒(méi)有想到最后習(xí)慣性的放在了口袋里，對(duì)不起。
我這次犯的錯(cuò)誤主要有兩點(diǎn)，其一就是帶手機(jī)入學(xué)校，其二就是打手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，這兩點(diǎn)都是我的錯(cuò)，我不該這樣做，但是由于離家比較遠(yuǎn)，所以想要帶手機(jī)方便與家人聯(lián)系，因此才帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的，我犯了這樣的錯(cuò)，讓老師失望，我非常內(nèi)疚，對(duì)不起，我不該這樣做的，以后我不敢了，我會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)在犯同樣的錯(cuò)誤。
手機(jī)是學(xué)校嚴(yán)厲禁止攜帶的，我私自攜帶不與老師溝通是我的錯(cuò)，我不該這樣做，在加上這樣做也多有不便會(huì)對(duì)我們自己有影響，干擾我們學(xué)習(xí)，影響我們生活，雖然手機(jī)很好但不見(jiàn)得我們能夠控制的了自己。老師的關(guān)心也是不沒(méi)有道理的，我知道現(xiàn)在我的主要精力是放在學(xué)習(xí)上而不是在手機(jī)上。
其實(shí)來(lái)到學(xué)校我平時(shí)根本就沒(méi)有玩手機(jī)，一直都是關(guān)機(jī)狀態(tài)，只是為了方便聯(lián)系，如果我在教室或者在寢室玩手機(jī)我早就被老師抓住了，這次帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)不管怎么樣都是不合法的行為，我也深知這樣做老師不允許。
作為高三學(xué)生，老師為了讓我們能夠盡快的適應(yīng)考場(chǎng)的環(huán)境，月考一直都用高考的模式進(jìn)行，這樣做也是希望我們能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能夠在高考的時(shí)候自如發(fā)揮，考出自己的好成績(jī)，老師告誡我的也沒(méi)有錯(cuò)，如果這里是高考我攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)不抓住那樣的后果非常嚴(yán)重，現(xiàn)在我被抓住只是被批評(píng)一頓，回去反省，但是卻對(duì)我沒(méi)有太大的影響。
高考作弊不管是否做了，只要攜帶了違禁物品進(jìn)入教師就會(huì)剔除考試資格，這樣的做法也是為了保證公平公正，讓我們可以正常上學(xué)罷了。對(duì)于這樣的.做法我們要做的就是聽(tīng)從老師的吩咐，老師的教誨都是發(fā)自?xún)?nèi)心的告誡希望我們有一個(gè)好的未來(lái)，我這次考試期間攜帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)是嚴(yán)重的違紀(jì)行為了。
我因此這次的無(wú)意舉動(dòng)讓我得到了教訓(xùn)，也知道了高考的嚴(yán)格性，我會(huì)長(zhǎng)記性的，在高考之時(shí)絕對(duì)不會(huì)去攜帶手機(jī)，一定會(huì)聽(tīng)從老師的吩咐指導(dǎo)只攜帶自己該帶的東西，考前一定會(huì)做好全面檢查，絕不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤，還請(qǐng)老師放心，我一定會(huì)記住的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生帶手機(jī)檢討書(shū)15
對(duì)不起老師，這次我?guī)Я藖?lái)校園是我的不對(duì)，我也對(duì)的行為感到恥辱，如果不是因?yàn)樽约汉猛妫痔摌s，我相信我也不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)自己漫長(zhǎng)的思考和反省，我為此做出了檢討，希望老師您能夠感受到我的懺悔和誠(chéng)心，原諒我這一次，我也不會(huì)再出現(xiàn)這樣的額問(wèn)題去困擾您了！
因?yàn)槲腋改敢恢痹谕夤ぷ鞯脑�，我家里就只有我和我妹妹。父母為了和好�?lián)系，給我們買(mǎi)了一臺(tái)手機(jī)，是現(xiàn)在最流行最貴的一款。剛拿到這臺(tái)手機(jī)的時(shí)候我愛(ài)不釋手，也許自己也有一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮，所以我也想把手機(jī)帶到去炫耀一番。當(dāng)我想這些的時(shí)候，完全把自己高中生的身份忘得一干二凈了。這也是我這次犯錯(cuò)的原因，對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)正確的認(rèn)知是犯錯(cuò)的原因。而這次我?guī)謾C(jī)到學(xué)校，不僅給我們班的風(fēng)氣帶來(lái)了惡劣的影響，也讓我知道自己行為是不對(duì)的。我也在這件事情當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的樣子。
父母給我們這個(gè)手機(jī)只是擔(dān)心我們的安全，因?yàn)樗麄儠r(shí)常不在我們身邊，家里又只有我和妹妹來(lái)那個(gè)個(gè)人，雖然我們兩個(gè)已經(jīng)有了十多歲了，但是我們還是一個(gè)孩子，所以父母擔(dān)心也是正常的`。但是他們可能沒(méi)有想到我會(huì)做出這樣的事情，我也當(dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)有控制住自己的欲望，才把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)了。作為一名高中生，現(xiàn)在拿手機(jī)并沒(méi)有太大的用，我們應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，不要整天盯著一個(gè)手機(jī)，這對(duì)我們只有害而無(wú)利。
被老師發(fā)現(xiàn)之后，班主任也對(duì)我說(shuō)了很多很多，更是讓我明白了自己錯(cuò)的有些無(wú)知，甚至是有些愚蠢。我?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)校并沒(méi)有太大的意義，在學(xué)校大家都是來(lái)學(xué)習(xí)的，并不是來(lái)玩手機(jī)的。以后我們畢業(yè)之后有很多的時(shí)間可以去玩，而現(xiàn)在我們應(yīng)該做的只有好好學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而耽誤了我們的前程，手機(jī)對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，意義不大。但是我們卻總是不能認(rèn)識(shí)到，總是犯錯(cuò)。這次我也沒(méi)有控制住自己，犯了這樣的錯(cuò)誤。我感到非常的羞愧，不知道該怎么面對(duì)班主任和我的父母�，F(xiàn)在我只能向你們承諾，以后我會(huì)全身心的投入自己的學(xué)習(xí)中，再也不會(huì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，請(qǐng)你們相信我，也原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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