《小小的我》觀(guān)后感（精選24篇）
當(dāng)觀(guān)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？快來(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的《小小的我》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《小小的我》觀(guān)后感 1
今天我看了一部電影，名字叫“小小的我”。這部電影講了一個(gè)六七歲的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托車(chē)撞了而失去了雙手后的故事。
她很想上學(xué)�？墒且�?yàn)闆](méi)有手，又不會(huì)走路，學(xué)校的教導(dǎo)主任不收她。欣欣心里很傷心，但她沒(méi)放棄，她一直堅(jiān)持著練習(xí)走路。終于有一天她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走路了，她心里非常高興!她艱難地自己走到了學(xué)校，沒(méi)想到這回教導(dǎo)主任還是不收她，她跪在地上求她的時(shí)候，碰到了一位好心的老師收下了她。
考試的時(shí)候，欣欣看到老師給別人發(fā)卷子的時(shí)候，她勇敢地說(shuō)：“老師，給我也發(fā)一張吧�！崩蠋煪q豫了一下說(shuō)：“那，好吧�！比缓笮佬谰烷_(kāi)始艱難地用嘴巴咬著 鉛筆做了卷子。欣欣萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，發(fā)卷子的`時(shí)候，她的分?jǐn)?shù)使所有人都大吃一驚：全年級(jí)第一!這樣的分?jǐn)?shù)讓她的爸爸、媽媽很高興。另外，她還帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的 學(xué)習(xí)。欣欣雖然身體有殘疾，但是她經(jīng)常幫助別人，所有的人都很喜歡她。
看了這部電影后，我覺(jué)得我應(yīng)該向欣欣學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓爸爸媽媽感到驕傲的好孩子。欣欣沒(méi)有手，我有手有腳。欣欣上學(xué)很難，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸 福啊!我有這么好的學(xué)習(xí)條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
《小小的我》觀(guān)后感 2
看了《小小的我》這部電影，讓我有了很大的收獲和啟示。
這部電影講了一個(gè)殘疾的小女孩很想上學(xué)，可她腿腳不方便，還沒(méi)有手，學(xué)校不收她。于是，她爸爸教她練習(xí)走路，經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)，她終于可以一瘸一拐地走路了。爸爸、媽媽還教會(huì)了她算數(shù)。老師被她的真誠(chéng)打動(dòng)，最終她如愿以?xún)數(shù)纳狭藢W(xué)。每天晚上她都勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，她的.手出了血，但她一點(diǎn)也不在乎。爸爸、媽媽不在家的時(shí)候，她自己一瘸一拐去了學(xué)校。
這部電影還沒(méi)看完我就被感動(dòng)哭了。這里面有幾句話(huà)我牢牢地記在了心上：活著真好，健康真好，能上學(xué)真好……這部電影讓我想到了我們班那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，家里有那么好的條件，有吃、有喝，就像一個(gè)個(gè)小皇帝。在學(xué)校里卻不好好讀書(shū)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不完成老師布置的作業(yè)，不珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)。
我要向小女孩學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《小小的我》觀(guān)后感 3
栗欣：（在求爸爸媽媽和學(xué)校老師時(shí)）我要上學(xué)！我要上學(xué)！叔叔，你就收下我吧，我是自己走過(guò)來(lái)的……（在同學(xué)祖威的叔叔自殺住院時(shí)）叔叔，我被摩托車(chē)撞了，撞我的人死了。全身的骨頭都裂了，我活不長(zhǎng)了。叔叔，我每天這里都疼，背后有冷風(fēng)吹似的。祖威它們都不知道，只有爸爸媽媽知道。
叔叔你看不見(jiàn)的�；钪婧茫“职终f(shuō)過(guò)：眼淚只能流一滴。（爸爸勸她放棄練習(xí)寫(xiě)字時(shí)）嗯，我知道了，爸爸您幫我把門(mén)關(guān)上，我再練一會(huì)。老師，給我一張?jiān)嚲戆桑〗o我一張?jiān)嚲戆�！不，老師，我是�?lái)交作業(yè)的。（勸說(shuō)同學(xué)的`父親時(shí)）叔叔，我想讓郭明上學(xué)。
我倆是同桌。叔叔，您讓郭明上學(xué)吧！(病危住院媽媽和醫(yī)生哄吃藥時(shí))不，是巧克力!巧克力多好吃。媽媽。在給我一把（藥片）吧！伯伯，我知道我活不久了，我真的活不久了。我還想多活幾天，讓爸爸媽媽再高興幾天。當(dāng)你們看到我的日記的時(shí)候，我已經(jīng)不再你們身邊了……
《小小的我》觀(guān)后感 4
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車(chē)禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因?yàn)槟谴蔚?
車(chē)禍?zhǔn)チ穗p手，并且腿腳也不好，但是她很愛(ài)學(xué)習(xí)。她的爸爸媽媽肯求園長(zhǎng)讓栗欣上學(xué)，因?yàn)槔跣劳饶_不好，手也不能寫(xiě)字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì)走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說(shuō)：我是自己走著來(lái)的，我想上學(xué)！有一個(gè)老師說(shuō)：你身體不好，我背你回家吧！小栗欣說(shuō)：不用了！回家的路上她遇見(jiàn)了園長(zhǎng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來(lái)了，看見(jiàn)栗欣說(shuō)：你到我們班來(lái)吧！小栗欣頓時(shí)感到了快樂(lè)。
從此，她開(kāi)始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒(méi)有手，但她的畫(huà)還在全市的書(shū)畫(huà)比賽中，獲得一等獎(jiǎng)呢！
《小小的我》觀(guān)后感 5
孩子們,希望我們的班級(jí)成為你們成長(zhǎng)的樂(lè)園,愿你們快樂(lè)地成長(zhǎng)!
今天，我看了一部電影，名叫《小小的我》。電影里面的內(nèi)容特別感人。先是畫(huà)面中出現(xiàn)一個(gè)名叫栗欣的小女孩，她不幸被摩托車(chē)給撞了。然后，她就沒(méi)有手了。她非常想寫(xiě)字，可是總是寫(xiě)不好。她的.爸爸總是耐心地教她寫(xiě)字，一點(diǎn)一點(diǎn)地教她，還教她做數(shù)學(xué)題和練習(xí)走路。最后，栗欣自己一點(diǎn)一點(diǎn)地背著小書(shū)包走到學(xué)校。對(duì)著主任央求了好長(zhǎng)時(shí)間，最終主任才把她收下了。她刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，最后還考取了全年組的第一名。
看了這部電影，我的眼淚都要流出來(lái)了。栗欣是個(gè)好孩子，因?yàn)樗軌驁?jiān)持不懈，也不因?yàn)樽约簺](méi)有手而自卑，相反她每天都是笑呵呵的，非常樂(lè)觀(guān)自信。此外，她還經(jīng)常幫助別人。她剛和祖威做同桌，祖威就總欺負(fù)她，上音樂(lè)課時(shí)還總踢她。但是，在祖威有困難時(shí)，她還是照樣幫助他。祖威不論有哪道題不會(huì)做，栗欣都要幫助他、教他。
栗欣的這些優(yōu)點(diǎn)，都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我決心以后要像她那樣，堅(jiān)強(qiáng)自信、不畏困難；也要像她那樣，樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
《小小的我》觀(guān)后感 6
今天我看了一部電影，名叫《小小的我》。
它講述的是有一個(gè)小女孩它才5歲就出了車(chē)禍，這個(gè)小女孩名叫栗欣，她是因?yàn)槟谴蔚能?chē)禍?zhǔn)チ穗p手，并且腿腳也不好，但是她很愛(ài)學(xué)習(xí)。她的爸爸媽媽肯求園長(zhǎng)讓栗欣上學(xué)，因?yàn)槔跣劳饶_不好，手也不能寫(xiě)字，老師不肯讓她上學(xué)。但是，栗欣每天都趴在陽(yáng)臺(tái)上看同學(xué)們做操，做游戲，漸漸地小栗欣更想上學(xué)了。
有一次，小栗欣剛學(xué)會(huì)走路就去幼兒園求老師，小栗欣自己走到老師辦公室說(shuō)："我是自己走著來(lái)的`，我想上學(xué)！"有一個(gè)老師說(shuō)："你身體不好，我背你回家吧！"小栗欣說(shuō)："不用了！"回家的路上她遇見(jiàn)了園長(zhǎng)，栗欣連忙下跪，這時(shí)候有一位老師來(lái)了，看見(jiàn)栗欣說(shuō)："你到我們班來(lái)吧！"小栗欣頓時(shí)感到了快樂(lè)。
從此，她開(kāi)始上學(xué)了，在學(xué)校里，她很刻苦，每次考試都名列前茅，在她的帶領(lǐng)下他們班的同學(xué)，都熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)，都很喜歡與她交朋友。她雖然沒(méi)有手，但她的畫(huà)還在全市的書(shū)畫(huà)比賽中，獲得一等獎(jiǎng)呢！
但是，病魔是無(wú)情的
《小小的我》觀(guān)后感 7
孩子們，希望我們的班級(jí)成為你們成長(zhǎng)的樂(lè)園，愿你們快樂(lè)地成長(zhǎng)！
今天上思品課時(shí)，我們觀(guān)看了一部電影《小小的我》。
電影非常感人，講述了一位叫欣欣的小女孩，因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)チ穗p手，雙腿也殘疾了。但她還是很渴望上學(xué)。學(xué)校的.主任說(shuō)她這種情況不能上學(xué)，她就接二連三的去懇求那個(gè)主任，最后主任終于被感動(dòng)了同意收下她。欣欣學(xué)習(xí)非�？炭�，而且她要克服因?yàn)樯眢w的殘疾帶來(lái)的巨大困難。最終取得了年組第一的優(yōu)異成績(jī)。
欣欣的同桌是一個(gè)叫“祖威”的男孩。祖威的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還經(jīng)常欺負(fù)欣欣�？墒切佬啦](méi)有不理他，而是細(xì)心的幫助他。后來(lái)祖威和欣欣成了好朋友。班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩子，他家里很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)校服，班里的同學(xué)們都幫她攢錢(qián)買(mǎi)校服。一次，他考試得了全班倒數(shù)第一，他父親一氣之下，決定讓他退學(xué)。欣欣和小伙伴們?nèi)チ怂液脦状蝿裾f(shuō)他父親，最終感動(dòng)了這位父親。
雖然，由于時(shí)間的關(guān)系我們沒(méi)看完結(jié)尾很遺憾。可欣欣的不畏困難，刻苦學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)的精神深深打動(dòng)了我，值得我去學(xué)習(xí)。
《小小的我》觀(guān)后感 8
今天下午，老師給我們播放了一部感人的電影，影名是：《小小的我》。
這部電影的小主人公名字叫做栗欣，可憐的她在一次車(chē)禍中失去了雙手和雙腳，而且身體有些部位也受傷了。栗欣非常羨慕可以上學(xué)的小朋友，因?yàn)樗荒苌蠈W(xué)，她的愿望是能夠去上學(xué)。栗欣有一次自己扶著走到了學(xué)校，懇求老師們給她上學(xué)，可是老師們沒(méi)有同意；經(jīng)過(guò)多次懇求，主任終于肯讓她上學(xué)了。但是栗欣身體的殘疾使她不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳等，耽誤她上不了很多課。但是，堅(jiān)強(qiáng)的栗欣沒(méi)有放棄，她依然每天堅(jiān)持學(xué)寫(xiě)字、學(xué)畫(huà)畫(huà)，把母親幫她織的很多雙小手套都弄得到處是血。栗欣學(xué)了知識(shí)，還把知識(shí)教給別的同學(xué)，許多同學(xué)都默默地向她學(xué)習(xí)。而且，小栗欣還助人為樂(lè)，她經(jīng)常幫助別的`同學(xué)。她聽(tīng)說(shuō)祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告訴叔叔做人的道理，讓叔叔堅(jiān)強(qiáng)地活下去。最后，栗欣的傷越來(lái)越嚴(yán)重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃藥，但是她仍然很樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。聽(tīng)說(shuō)栗欣住院了，很多人都去看她，給她帶來(lái)了禮物，并且開(kāi)會(huì)表?yè)P(yáng)、贊誦栗欣�？墒�，栗欣還是離開(kāi)了人間，她還不住地感謝那些曾經(jīng)給過(guò)她溫暖的人。
我沒(méi)有栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)，因此我要向她學(xué)習(xí)。栗欣雖然傷口經(jīng)常疼，但她總會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)事兒，不用管我�！崩跣琅R死時(shí)，總是很樂(lè)觀(guān)的面對(duì)生活，她總會(huì)說(shuō)：“世界真美，活著真好哇！”如果我生病了，總會(huì)想：好痛苦�。『猛纯喟�！所以，我也要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)。栗欣學(xué)走路時(shí)，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起來(lái)；看到這里，我的眼眶里滿(mǎn)是淚花。栗欣學(xué)寫(xiě)字時(shí)，手出血了又換一雙小手套繼續(xù)寫(xiě)，一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)字，她還經(jīng)常自學(xué)練習(xí)寫(xiě)字。
雖然栗欣離開(kāi)了，但是她的精神還在，她永遠(yuǎn)留在我們的心中……
我一定要學(xué)習(xí)栗欣那么堅(jiān)強(qiáng)！
《小小的我》觀(guān)后感 9
感悟：小栗欣與病魔斗爭(zhēng)的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽(yáng)溫暖著身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
看完《小小的我》這部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打動(dòng)了我。栗欣在一次車(chē)禍中失去了雙手和手腳。栗欣每天都從家里的窗戶(hù)上低頭看學(xué)校里做廣播體操，她特別渴望去上學(xué)。她的爸爸媽媽多次向?qū)W校懇求主任，讓栗欣上學(xué)。因栗欣沒(méi)手，就連路都走不了，因此多次拒絕。
這讓小栗欣非常失望，從此栗欣決定開(kāi)始學(xué)走路，功夫不負(fù)有心人，最后自己走著去了學(xué)校。懇求主任讓自己上學(xué)，她那渴求知識(shí)的眼神感動(dòng)了主任和周?chē)械睦蠋�，最終一個(gè)班主任請(qǐng)求主任讓小栗欣到她得班里去上課。
小栗欣克服種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，影響著班里的'每一位同學(xué)，她在一次考試中考了全年級(jí)第一名，她還幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，因此她們班也在考試中考了年紀(jì)第一。有一次，小栗欣還聯(lián)合班里的同學(xué)，幫助一個(gè)失學(xué)的同學(xué)重返課堂……
象小栗欣這樣有殘疾的人樂(lè)觀(guān)向上，對(duì)知識(shí)的渴求還那么強(qiáng)烈，作為我們健康的人就更應(yīng)該珍惜我們學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
小栗欣與病魔斗爭(zhēng)的精神深深地感動(dòng)了我。她像一個(gè)小小的太陽(yáng)溫暖著身邊的每一個(gè)人。她雖然離我們而去，但她的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，去幫助需要幫助的人。
《小小的我》觀(guān)后感 10
2月20日下午，我重新觀(guān)看了電影《小小的我》，看完電影，我和三年級(jí)觀(guān)看時(shí)一樣又一次被深深地感動(dòng)了。
《小小的我》主要講述了這樣一個(gè)故事：小女孩——栗欣在一次車(chē)禍中，不幸被摩托車(chē)撞得雙手截肢。從此，栗欣無(wú)緣與正常的孩子一起上學(xué)，每天清晨，她只能隔著校園的外墻聽(tīng)著從學(xué)校里傳來(lái)的廣播體操音樂(lè)，遐想著美好的校園生活。有一天，她終于和爸爸鼓起勇氣來(lái)到學(xué)校，苦苦哀求校長(zhǎng)同意她能到學(xué)校上學(xué)，“皇天不負(fù)有心人”，校長(zhǎng)最后終于成全了栗欣上學(xué)的愿望。栗欣在校園里表現(xiàn)出了同齡人沒(méi)有的懂事和勤奮，不僅取得了良好的成績(jī)，她還樂(lè)于助人，甚至幫助同學(xué)改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真是個(gè)了不起的女孩！
然而，病痛始終牢牢地糾纏著小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她對(duì)大夫說(shuō)：“再讓我多活幾天，好讓爸爸多高興幾天……”看到這里，我頓時(shí)淚奔。我簡(jiǎn)直不敢相信，這樣年幼的栗欣居然能說(shuō)出如此感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，我十分佩服。一個(gè)這樣孝順父母的女孩，命運(yùn)為什么對(duì)她如此不公。我在心里默默為她祈禱：上帝，請(qǐng)讓栗欣這朵含苞待放的'生命之花多活幾天吧。然而，最后她還是不幸地走了。
栗欣求醫(yī)生讓她多活幾天，為了爸爸能多高興幾天。她的心里裝著沉甸甸的親情，這么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何時(shí)考慮過(guò)向父母表達(dá)我的關(guān)心，我的愛(ài)呢？我何時(shí)那么渴望學(xué)習(xí)，勤奮努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，過(guò)著如此美好的生活，我該加油了！
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的樂(lè)觀(guān)向上的精神深深地印在了我的心里，我永遠(yuǎn)也不能忘記。
《小小的我》觀(guān)后感 11
星期五，我們班組織看電影《小小的我》這部電影主要講了栗新這個(gè)小女孩。她是一個(gè)半殘兒童，她曾經(jīng)被摩托車(chē)撞傷后失去了一條腿和一只手，而且不能多久。但她面對(duì)生活十分地勇敢、頑強(qiáng)的故事。
這個(gè)小女孩雖然失去了一個(gè)正常兒童的正常生活，但她仍然上學(xué)。當(dāng)她自己艱難地走到學(xué)校，懇求老師接受她的時(shí)候，我們知道，“學(xué)習(xí)”對(duì)她早已失去了“成才”的意義，因?yàn)樗龥](méi)有將來(lái)�！皩W(xué)習(xí)”的渴望，是她對(duì)生命的熱愛(ài)。她對(duì)別的小朋友可以做的事情是多么的渴望，當(dāng)她在上體育課時(shí)被老師抱離了隊(duì)伍站到一邊，卻大聲的喊出了報(bào)數(shù)招到嘲笑的表情，當(dāng)她渴望和別的小朋友一樣老師發(fā)畫(huà)紙給她卻沒(méi)有得到的時(shí)候那失望難受的表情，讓人從心底酸痛。
我想我們都是正常的孩子，我們都有手有腳，四肢全面，沒(méi)有疾病，有遠(yuǎn)大的未來(lái)。但我們卻沒(méi)有珍惜這一切：學(xué)習(xí)上不認(rèn)真;體育課不聽(tīng)指揮;美術(shù)課不認(rèn)真畫(huà);音樂(lè)課亂唱歌 …… 今天看了《小小的我》覺(jué)得自己很懶，學(xué)習(xí)上可學(xué)不可學(xué)，隨心所欲，想到這我感到很內(nèi)疚、很慚愧。
小女孩雖然是個(gè)，半殘兒童，但她在校園里十分的熱于助人，在同學(xué)數(shù)學(xué)題不會(huì)時(shí)幫助他，在同學(xué)傷心時(shí)安慰她 …… 不僅如此，她還用幾句話(huà)感動(dòng)一位叔叔，讓那位叔叔有了生活的學(xué)校信心!
然而，病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命�；蛟S正是因?yàn)樗�，無(wú)法戰(zhàn)勝病魔，小的`只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候，她輕輕地在醫(yī)生耳邊說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天�！边@樣的話(huà)語(yǔ)，出自一個(gè)七八歲孩子的口中，這么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命!
在看這部電影的時(shí)候，我不知有多么感動(dòng)、悲傷、震撼、痛心、惋惜……童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠(chéng)然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲(chóng)，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮……”
珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
《小小的我》觀(guān)后感 12
看完電影《小小的我》，我的內(nèi)心被一種深深的感動(dòng)和敬佩所填滿(mǎn)。這部電影以其真實(shí)而又細(xì)膩的情感，深刻而又勵(lì)志的主題，以及出色的表演和制作，給我留下了難以磨滅的印象。
影片中的劉春和，是一個(gè)讓人既心疼又敬佩的角色。他身患腦癱，生活對(duì)他來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)，但他卻始終保持著一顆積極向上、樂(lè)觀(guān)勇敢的心。他的每一個(gè)微笑、每一次努力，都像是在黑暗中閃爍的星星，照亮了他自己，也溫暖了我們。他為了實(shí)現(xiàn)外婆的夢(mèng)想，不斷地挑戰(zhàn)自己的身體極限，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。他的堅(jiān)持和毅力，讓我深刻地體會(huì)到了什么叫做“有志者事竟成”。在他的身上，我看到了生命的無(wú)限可能，也看到了人類(lèi)精神的偉大力量。
電影中的親情描繪得十分細(xì)膩動(dòng)人。外婆與劉春和之間的感情，是一種超越血緣的深厚情感。外婆用她的愛(ài)和耐心，陪伴著劉春和成長(zhǎng)，給予他信心和勇氣。她的存在，讓劉春和感受到了家的溫暖和安全。而劉春和對(duì)外婆的.孝順和關(guān)愛(ài)，也讓我們看到了他那顆善良而感恩的心。他為了外婆的夢(mèng)想全力以赴，這種祖孫之間的深情厚誼，讓我不禁為之落淚。此外，劉春和與媽媽之間的關(guān)系轉(zhuǎn)變，也讓我們看到了家庭中愛(ài)與理解的力量。他們?cè)诮?jīng)歷了矛盾和沖突之后，最終能夠相互包容，相互支持，這也讓我們明白了，在家庭中，溝通和交流是多么的重要。
從電影的制作角度來(lái)看，導(dǎo)演楊荔鈉和編劇游曉穎的功力可見(jiàn)一斑。他們通過(guò)巧妙的敘事結(jié)構(gòu)和細(xì)膩的情感描寫(xiě)，將一個(gè)原本可能充滿(mǎn)苦難和悲傷的故事，講述得充滿(mǎn)了溫情和希望。電影的畫(huà)面精美而富有質(zhì)感，每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，展現(xiàn)了生活的美好和人性的光輝。音樂(lè)的運(yùn)用也恰到好處，為影片營(yíng)造了一種溫馨而又感人的氛圍，增強(qiáng)了觀(guān)眾的情感共鳴。演員們的表演更是可圈可點(diǎn)，易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員都憑借著出色的演技，將角色刻畫(huà)得栩栩如生，讓我們仿佛置身于他們的世界中，與他們一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
《小小的我》是一部具有深刻思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的電影。它讓我們看到了生命的脆弱與堅(jiān)韌，親情的珍貴與美好，以及夢(mèng)想的力量和價(jià)值。它教會(huì)我們要珍惜生命，關(guān)愛(ài)家人，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，讓我們像劉春和一樣，用小小的身體，創(chuàng)造出大大的奇跡，讓自己的生命在奮斗中綻放出最絢爛的光彩。
《小小的我》觀(guān)后感 13
看了《小小的我》這個(gè)電影之后，我知道主人公栗欣沒(méi)有手，腳也站不穩(wěn)。每天站在自家的陽(yáng)臺(tái)上看學(xué)校里面的小朋友們做廣播體操，她非常羨慕，希望自己有一天也可以去學(xué)校，可以跟其他的小朋友一樣。于是也經(jīng)常會(huì)哭，會(huì)跟爺爺奶奶，爸爸媽媽說(shuō)她很想去上學(xué)。終于
有一天，她在學(xué)校門(mén)口哭，被李老師看到了，覺(jué)得她是一個(gè)非常好的女孩，于是就答應(yīng)她可以到她的班上去上課。
第二天，她高高興興地去上學(xué)了。上課時(shí)，祖威就用腳踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的'椅子拿開(kāi)，祖威一下子摔到了地上。老師看到后勃然大怒，罵栗欣是壞孩子，栗欣委屈的說(shuō)我不是!當(dāng)老師看到栗欣腿上的傷后祖威就害怕的跑了。老師這時(shí)就對(duì)栗欣說(shuō)了聲對(duì)不起。栗欣覺(jué)得非常溫暖，并說(shuō)你能收留我我已經(jīng)很感激了。學(xué)習(xí)上也是個(gè)非常努力的女孩，她沒(méi)有手去拿筆，就用嘴巴去寫(xiě)字，偶爾也會(huì)用手，手都寫(xiě)得流血了，媽媽看著非常心疼地哭了，但是她還是堅(jiān)持的寫(xiě)著。這件事情是讓我非常感動(dòng)，在我們?cè)S多家庭里，許多小朋友有著非常好的物質(zhì)生活條件，卻浪費(fèi)著這個(gè)環(huán)境，不學(xué)習(xí)不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感動(dòng)了，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，熱心幫助并且內(nèi)心溫暖的人，頓時(shí)覺(jué)得很欣慰。
看了這部電影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她對(duì)生活的那種進(jìn)取、積極樂(lè)觀(guān)以及內(nèi)心的那種強(qiáng)大，是非常值得我學(xué)習(xí)的。我也心中暗暗想，以后我學(xué)習(xí)上也要向她學(xué)習(xí)，再也不讓媽媽操心了。做個(gè)對(duì)生活有希望，對(duì)自己有交代的一個(gè)有用的人!
《小小的我》觀(guān)后感 14
看完《小小的我》我深受感動(dòng)，一位殘疾的孩子竟有如此的愛(ài)心。她，栗欣，讓一位調(diào)皮的孩子恢復(fù)了對(duì)其他同學(xué)的友愛(ài)和學(xué)習(xí)成績(jī)；栗欣，她讓一位失學(xué)的孩子重新回到了學(xué)校；栗欣，她并不因?yàn)樽约阂蜍?chē)禍的原因落下殘疾而自卑，即使這場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾チ穗p手，雙腿失去知覺(jué)，但她并沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w的殘疾而降低對(duì)自己的要求。栗欣，她因?yàn)樯眢w的原因不能像正常的孩子一樣去上學(xué)，一樣的在草地上玩耍，但是她希望上學(xué)，她渴望上學(xué)。她用自己的努力最終學(xué)會(huì)了走路，雖然很慢，但她成功了！她用自己的真誠(chéng)感動(dòng)了學(xué)校的老師能收下她這個(gè)殘疾的孩子，>班主任老師每天背她上學(xué)。
祖威是一個(gè)家庭富有的男孩，非常淘氣！在一次音樂(lè)課上，踢傷了栗欣的腿，栗欣還擊了祖威但是被老師同學(xué)們誤會(huì)了�？墒羌�(xì)心的老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了栗欣腿上的血跡，才明白是祖威不對(duì)在先。老師向栗欣道歉，栗欣卻說(shuō)：老師，您能收下我就夠不錯(cuò)的了.普普通通的一句話(huà)卻給予的別人一股暖流，也體現(xiàn)出栗欣的善良。
在自習(xí)課上祖威因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題不會(huì)，就在座位上打擾其他同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，栗欣主動(dòng)地去幫助祖威，后來(lái)祖威和栗欣成為最好的朋友。
栗欣用失去手的雙臂去練習(xí)寫(xiě)字夾住筆，她練習(xí)的非常艱苦，直到雙臂磨出了血跡。在一次期末考試中，栗欣向老師要了一份考試卷子考試成績(jī)出乎同學(xué)們的意料，她竟然考了全班第一名的好成績(jī)。
別看栗欣是一個(gè)弱小的殘疾孩子，她用她的真誠(chéng)感動(dòng)了祖威的叔叔，讓他重新鼓起生活的'勇氣；發(fā)動(dòng)同學(xué)一起感動(dòng)郭明的爸爸，讓失學(xué)的郭明重新回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。非常可惜，那場(chǎng)車(chē)禍給栗欣帶來(lái)了傷害太深了，只能生存有限的幾年，雖然她快樂(lè)的活著影響著她周?chē)娜�。但是她病痛影響她終于堅(jiān)持不住了，醫(yī)生竭盡全力也沒(méi)有辦法挽留住她的生命。她，離開(kāi)了，一位善良美麗的小姑娘就這么走了，她留下一句活著真好！就離開(kāi)了。
我會(huì)記住她的，永遠(yuǎn)都會(huì)！學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、善良做一位積極向上樂(lè)觀(guān)生活，珍惜生命的孩子。
《小小的我》觀(guān)后感 15
《小小的我》這部電影，恰似一顆璀璨的明珠，在影視的星空中閃耀著獨(dú)特的光芒，它所講述的故事如同一股清泉，流淌進(jìn)觀(guān)眾的心田，滋潤(rùn)著我們對(duì)生命、親情和夢(mèng)想的認(rèn)知。
影片的主人公劉春和，因腦癱而被困于身體的囚籠之中，但他的靈魂卻有著超越常人的高度和廣度。他的每一個(gè)舉動(dòng)，都像是在向命運(yùn)宣告：我雖渺小，但絕不屈服。他毅然決然地踏上為外婆圓夢(mèng)的征程，那是一段布滿(mǎn)荊棘的道路，每一步的前行都伴隨著汗水與痛苦，然而他從未有過(guò)絲毫退縮之意。他用那并不靈活的身體，努力去詮釋著舞蹈的韻律與美感，只為了能讓外婆在舞臺(tái)上綻放出最絢爛的笑容。這種為了親人而無(wú)私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神，如同夜空中最亮的星，在黑暗中為我們指引著方向，讓我們看到了人性中最美好的一面 —— 愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。
在劉春和與母親的關(guān)系線(xiàn)上，電影展開(kāi)了一幅細(xì)膩而真實(shí)的畫(huà)卷。母親，這位在生活的浪潮中奮力掙扎的女性，面對(duì)兒子的`特殊狀況，內(nèi)心充滿(mǎn)了無(wú)奈、痛苦與迷茫。曾經(jīng)，母子之間的矛盾如同厚厚的云層，遮蔽了他們彼此理解與關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。但隨著故事的深入，我們見(jiàn)證了愛(ài)的力量如何一點(diǎn)點(diǎn)穿透云層，灑下溫暖的光輝。劉春和用他純真無(wú)邪的心靈，以及對(duì)母親深沉的愛(ài)，如春風(fēng)化雨般慢慢化解了母親心中的堅(jiān)冰；母親也在兒子頑強(qiáng)不屈的精神感染下，逐漸放下心中的包袱，重新審視自己與兒子的關(guān)系，給予他更多的關(guān)愛(ài)與支持。這一段親情的修復(fù)之旅，讓我們深刻體會(huì)到，親情是一種與生俱來(lái)的紐帶，無(wú)論經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要雙方都懷揣著愛(ài)與理解的心，就一定能夠重新找回那份血濃于水的溫暖與親密。
劉春和在自我成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)的道路上，更是展現(xiàn)出了令人驚嘆的勇氣與毅力。他就像一顆在石縫中努力生長(zhǎng)的小草，盡管環(huán)境惡劣，但依然頑強(qiáng)地向著陽(yáng)光伸展。他不斷挑戰(zhàn)自己身體的極限，學(xué)習(xí)各種生活技能，試圖融入社會(huì)，追尋自己的人生價(jià)值。每一次與外界的接觸，每一次新技能的嘗試，都是他對(duì)自我的一次超越。他的成長(zhǎng)過(guò)程，充滿(mǎn)了挫折與磨難，但他始終堅(jiān)信自己能夠像其他正常人一樣，擁有屬于自己的精彩人生。他的這種精神，無(wú)疑是對(duì)所有身處困境之人的一種激勵(lì)與鼓舞，告訴我們，只要心中有夢(mèng)，并持之以恒地為之努力奮斗，就沒(méi)有什么能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步。
從藝術(shù)創(chuàng)作的角度來(lái)看《小小的我》無(wú)疑是一部成功的佳作。影片的畫(huà)面極具感染力，溫暖而柔和的色調(diào)營(yíng)造出一種溫馨而又充滿(mǎn)希望的氛圍。無(wú)論是劉春和在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水的身影，還是他與家人相處時(shí)的溫馨場(chǎng)景，都通過(guò)精美的畫(huà)面構(gòu)圖和細(xì)膩的光影處理，將情感表達(dá)得淋漓盡致，讓觀(guān)眾仿佛身臨其境，深刻感受到角色內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。在音樂(lè)方面，影片的配樂(lè)堪稱(chēng)一絕�；蚣ぐ号炫龋蛲褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)的音樂(lè)旋律，與故事情節(jié)完美融合，相得益彰。音樂(lè)不僅為影片增添了濃厚的情感色彩，更在關(guān)鍵時(shí)刻起到了烘托氣氛、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要作用，使觀(guān)眾能夠更加深入地沉浸在故事之中，與角色產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。而演員們的出色表演，則是這部電影能夠如此打動(dòng)人心的關(guān)鍵所在。易烊千璽對(duì)劉春和這一角色的詮釋精準(zhǔn)到位，他通過(guò)細(xì)膩入微的表情、自然流暢的動(dòng)作以及富有層次感的情感表達(dá)，將劉春和的堅(jiān)韌、善良、勇敢等性格特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀(guān)眾看到了一個(gè)鮮活而又充滿(mǎn)生命力的角色形象。林曉杰飾演的外婆慈祥可親，將祖孫之間深厚的情感演繹得絲絲入扣，讓人不禁為之動(dòng)容。蔣勤勤則憑借其精湛的演技，成功塑造了一位在困境中掙扎、成長(zhǎng)的母親形象，她對(duì)角色內(nèi)心復(fù)雜情感的把握和細(xì)膩呈現(xiàn)，使觀(guān)眾能夠深刻理解母親在面對(duì)兒子特殊情況時(shí)的痛苦、無(wú)奈以及最終的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)。
《小小的我》不僅僅是一部電影，它更像是一位智者，用生動(dòng)的故事向我們傳授著關(guān)于生命、親情和夢(mèng)想的真諦。它讓我們明白，無(wú)論我們的身體多么渺小，無(wú)論我們所面臨的困境多么艱難，只要我們心中有愛(ài)、有夢(mèng)，并擁有為之拼搏的勇氣和毅力，我們就能夠以渺小之軀，鑄就偉大之夢(mèng)，在人生的舞臺(tái)上綻放出屬于自己的耀眼光芒。
《小小的我》觀(guān)后感 16
《小小的我》這部電影給我?guī)?lái)了一場(chǎng)深刻而又難忘的心靈之旅，讓我對(duì)生命的意義、親情的價(jià)值以及夢(mèng)想的力量有了全新的認(rèn)識(shí)。
影片中，劉春和的形象深深地印刻在我的腦海中。他雖然身患腦癱，但他的眼神中卻始終透露出一種堅(jiān)定和執(zhí)著。他沒(méi)有因?yàn)樯眢w的殘疾而自怨自艾，反而積極地面對(duì)生活，努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他為了外婆的夢(mèng)想，不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一步地向著目標(biāo)前進(jìn)，這種精神讓我感到無(wú)比的震撼和欽佩。他用自己的行動(dòng)證明了，即使是小小的我，也能夠擁有大大的夢(mèng)想，并且能夠通過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。
電影中所展現(xiàn)的親情也讓我為之落淚。外婆與劉春和之間的祖孫情，是那么的純粹和深厚。外婆一直默默地陪伴在劉春和的身邊，給予他無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)。她是劉春和的精神支柱，是他在黑暗中前行的明燈。而劉春和對(duì)外婆的愛(ài)，也同樣令人感動(dòng)。他深知外婆的夢(mèng)想，并且愿意為之付出一切努力，這種祖孫之間的相互扶持和關(guān)愛(ài)，讓我感受到了親情的偉大和溫暖。此外，劉春和與媽媽之間的情感糾葛，也讓我深刻地體會(huì)到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在經(jīng)歷了種種矛盾和誤解之后，他們最終能夠相互理解，相互包容，這也讓我明白了，在家庭中，溝通和理解是至關(guān)重要的
《小小的我》還讓我思考了關(guān)于生命的意義。在面對(duì)劉春和這樣的生命奇跡時(shí)，我不禁反思自己對(duì)生命的態(tài)度。我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┬〈煺鄱г股�，卻忽略了生命本身的寶貴和美好。劉春和的故事告訴我們，無(wú)論生命中遭遇多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生活，用積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去面對(duì)一切，讓自己的生命綻放出獨(dú)特的'光彩。
總之《小小的我》是一部充滿(mǎn)愛(ài)與希望的電影，它讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，也收獲了許多寶貴的人生啟示。它讓我們懂得了，生命的價(jià)值不在于擁有多少財(cái)富和地位，而在于內(nèi)心的充實(shí)和對(duì)生活的熱愛(ài)；親情是我們生命中最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和呵護(hù)；夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只要我們堅(jiān)持不懈地追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。
《小小的我》觀(guān)后感 17
觀(guān)看電影《小小的我》，仿佛見(jiàn)證了一場(chǎng)生命的壯麗蛻變。影片中的劉春和，因腦癱而面臨著身體與心靈的雙重困境，卻以非凡的勇氣和堅(jiān)韌，踏上了為外婆圓夢(mèng)、自我救贖與成長(zhǎng)的非凡旅程。
劉春和的每一步都充滿(mǎn)艱辛，腦癱使他的行動(dòng)極為不便，簡(jiǎn)單的動(dòng)作都需付出巨大努力。然而，正是這具被束縛的身軀，承載著無(wú)比強(qiáng)大的靈魂。他對(duì)外婆的愛(ài)，成為他沖破枷鎖的動(dòng)力源泉。為了讓外婆登上舞臺(tái)，他在訓(xùn)練中一次次跌倒又頑強(qiáng)站起，那顫抖的腳步，是他不屈意志的見(jiàn)證。這種在困境中堅(jiān)守、為親人拼搏的精神，深深震撼著我。
在家庭關(guān)系中，劉春和與母親從隔閡到理解的過(guò)程，同樣令人動(dòng)容。母親起初因生活壓力與對(duì)他未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，陷入痛苦與迷茫，兩人間矛盾重重。但隨著故事推進(jìn)，他們?cè)谙嗷ツズ现兄饾u讀懂對(duì)方的愛(ài)。劉春和用自己的努力和對(duì)母親的關(guān)心，慢慢融化了母親心中的堅(jiān)冰；母親也在兒子的執(zhí)著與成長(zhǎng)中，放下包袱，給予他更多支持與信任。這讓我領(lǐng)悟到，親情的力量足以跨越一切障礙，只要有愛(ài)與理解，就能化解矛盾，共同成長(zhǎng)。
影片中，劉春和在自我成長(zhǎng)的道路上奮勇前行。他在與外界交流互動(dòng)中，不斷挑戰(zhàn)自我，突破內(nèi)心恐懼與自卑。他努力學(xué)習(xí)獨(dú)立生活技能，嘗試融入社會(huì)，盡管過(guò)程中遭遇諸多挫折與誤解，但他從未放棄對(duì)自由和夢(mèng)想的追求。他的蛻變，不僅是身體機(jī)能的'提升，更是心靈的升華與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他用行動(dòng)證明，無(wú)論起點(diǎn)多么艱難，只要心懷希望、勇于拼搏，就能創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
從藝術(shù)角度看，電影的畫(huà)面與音樂(lè)相得益彰。溫暖色調(diào)的畫(huà)面，如劉春和與外婆在陽(yáng)光下的歡笑、他在舞臺(tái)上的閃耀瞬間，都給人以希望與力量；而抒情的音樂(lè)，在關(guān)鍵時(shí)刻恰到好處地烘托出情感氛圍，增強(qiáng)了故事的感染力與觀(guān)眾的情感共鳴。演員們的出色表演更是為影片增色不少。易烊千璽精準(zhǔn)地詮釋出劉春和的堅(jiān)韌與善良，他的眼神與細(xì)微動(dòng)作都傳遞出角色復(fù)雜的情感；林曉杰飾演的外婆慈祥溫暖，蔣勤勤塑造的母親形象立體真實(shí)，他們的精彩演繹讓觀(guān)眾深刻感受到角色間的深厚情感與成長(zhǎng)變化。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是對(duì)生命的禮贊、對(duì)親情與夢(mèng)想的深刻詮釋。它讓我們看到，即使渺小如微塵的個(gè)體，在愛(ài)與勇氣的照耀下，也能綻放出絢爛奪目的光芒。劉春和的故事，將激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)生活困境時(shí)，堅(jiān)定信念，勇往直前，去追尋屬于自己的那片廣闊天空。
《小小的我》觀(guān)后感 18
今天下午，在教室里老師讓我們看了《小小的我》這部片子。我被善良可愛(ài)的小主人公栗欣的那種渴望生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的精神，感動(dòng)得痛哭流涕。
故事講的是一位善良可愛(ài)的小栗欣，再一次車(chē)禍中，失去了雙手和雙腳。每天，她趴在窗臺(tái)上看著小朋友們?nèi)ド蠈W(xué)。她多么渴望自己也能背上心愛(ài)的小書(shū)包，和小朋友們一起，坐在明亮的教室里讀書(shū)啊！可是自己腳不能走路，手不能寫(xiě)字，她的爸爸媽媽跑了很多學(xué)校，都不肯收她�？蓱z的小栗欣做夢(mèng)都想上學(xué)，她跪著求校主任收下她。她的真誠(chéng)感動(dòng)了老師、感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，學(xué)校終于肯收下她這個(gè)特殊的學(xué)生。
老師愛(ài)她，同學(xué)們愛(ài)她，大家用愛(ài)溫暖著她、包圍著她。她刻苦地克服自己的缺陷，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。還用自己的.愛(ài)心溫暖、團(tuán)結(jié)、幫助了很多同學(xué)，同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
片中最讓我感動(dòng)的是，栗欣為了求學(xué)，努力學(xué)走路的那段場(chǎng)景。在爸爸耐心地陪同下，她艱苦地練習(xí)走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起來(lái)。他忍著疼痛，用驚人的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，決不放棄！她終于學(xué)會(huì)走路了�？粗粗�，我的淚水再一次流了下來(lái)。
栗欣在生命的最后時(shí)刻，說(shuō)的那些感人的話(huà)，讓我感觸很深�！霸谀銈兟�(tīng)到我的故事時(shí)，我已經(jīng)不在你們身邊了。謝謝你們記得這個(gè)小小的我，我在天堂祝福著你們。我在天堂種一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)溫暖著你們，像你們?cè)?jīng)溫暖過(guò)我一樣。再見(jiàn)了······”多么親切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛看到了活著的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一點(diǎn)困難就想退縮。小栗欣刻苦、永不放棄的精神，讓我覺(jué)得臉紅。以后我要以栗欣為榜樣，努力克服自己的缺點(diǎn)�？炭鄬W(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。我相信，我一定能做到！
《小小的我》觀(guān)后感 19
星期二上午，我看了一部電影《小小的我》心靈再一次受到洗禮。這部電影帶給我的震撼和感動(dòng)，如同當(dāng)年觀(guān)看《媽媽再愛(ài)我一次》一樣，撕心裂肺的痛。
本故事講述了一個(gè)傷殘兒童短暫的一生。一場(chǎng)車(chē)禍奪走了小栗欣稚嫩的雙手和雙腳的行走能力，從此，她只能趴在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地聆聽(tīng)校園里傳出的廣播體操，這樣的日子，你能想象嗎？一次次的跳躍運(yùn)動(dòng)，成了小栗欣心中永遠(yuǎn)的向往。每每出現(xiàn)她趴在陽(yáng)臺(tái)上的鏡頭，我都忍不住流淚。她再也不能上學(xué)了。失去了行走能力，她不能走到學(xué)校，不能自己上廁所，更不能站起來(lái)回答老師的提問(wèn)。沒(méi)有了手指頭，不能吃飯，不能寫(xiě)字，不能考試，甚至不能翻一頁(yè)書(shū)。不能不能，太多的不能，想到這些，我的心，再也不能安靜地跳動(dòng)，我要窒息了�？墒牵也](méi)有看到栗欣的臉上有第二滴淚水，她是那么的可愛(ài)，那么的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)小小的心靈，卻是那么的純潔。隨著劇情的推開(kāi)，我終于明白了小小的栗欣帶給我們的是一份大大的信心和力量。
然而，病痛的折磨還是要?dú)埲痰貖Z走栗欣的生命�；蛟S正是因?yàn)樗�，小的無(wú)法戰(zhàn)勝病魔，小的只能讓你憐惜。當(dāng)知道自己已經(jīng)活不了多久的時(shí)候，她輕輕地在醫(yī)生耳邊說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)讓我多活兩天，讓我爸爸媽媽再多高興兩天�！边@樣的話(huà)語(yǔ)，出自一個(gè)七八歲孩子的'口中，多么懂事的孩子，為什么老天這么早就奪去了她的生命！“世界真好！集體真好！活著真好！??” 在看這部電影的時(shí)候，欣欣說(shuō)過(guò)：眼淚只能流一滴，而我的眼淚不知流了多少。悲傷、感動(dòng)、痛心、??童心，已經(jīng)被成年人遺忘的純真，卻煥發(fā)出燦爛的光彩。誠(chéng)然主題曲中所唱：“那是一只小小的螢火蟲(chóng)，光雖小，卻能在黑暗中發(fā)光，發(fā)亮??”珍惜眼淚，珍惜生命，珍惜人生。
《小小的我》觀(guān)后感 20
今天班隊(duì)課上老師給我們看了一部電影，聽(tīng)說(shuō)十分感人，這片子叫《小小的我》。
主人公栗欣，是一個(gè)6歲的小女孩但她在3歲時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍中，成了殘疾人，這對(duì)一個(gè)年幼的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，但在她頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)。栗欣想上學(xué)了，但是因?yàn)橹w殘疾，她被學(xué)校拒收了，終于在她一次次深情的的哀求下，老師們被感動(dòng)了，栗欣可以上學(xué)了。為了可以能和其他同學(xué)一樣，她忍著渾身劇烈的疼痛，咬緊牙關(guān)，艱難地學(xué)習(xí)寫(xiě)字，努力地學(xué)習(xí)走路，付出了其他人難以想象的巨大努力。她不僅僅成績(jī)名列前茅，還幫助著一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人:幫助同學(xué)祖威好好學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人;說(shuō)服同桌的父親讓同桌回校學(xué)習(xí)；讓祖威的叔叔勇敢地面對(duì)生活，不應(yīng)該看自己所沒(méi)有的，應(yīng)該看自己所擁有的……
她就這樣把自己的'快樂(lè)帶給身邊的人們，讓許多的人記住了“栗欣”這個(gè)名字，但她還沒(méi)享受完人間的幸福，就因?yàn)檐?chē)禍的后遺癥離開(kāi)了大家。我們要學(xué)習(xí)栗欣的品質(zhì)，盡自己所能幫助別人，讓我們的關(guān)愛(ài)像接力棒一樣，一棒一棒的傳下去，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
《小小的我》觀(guān)后感 21
看了《小小的我》這部電影，讓我有了很大的收獲和啟示。
這部電影講了一個(gè)殘疾的小女孩很想上學(xué)，可她腿腳不方便，還沒(méi)有手，學(xué)校不收她。于是，她爸爸教她練習(xí)走路，經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)，她終于可以一瘸一拐地走路了。爸爸、媽媽還教會(huì)了她算數(shù)。老師被她的真誠(chéng)打動(dòng)，最終她如愿以?xún)數(shù)纳狭藢W(xué)。每天晚上她都勤學(xué)苦練，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，她的手出了血，但她一點(diǎn)也不在乎。爸爸、媽媽不在家的時(shí)候，她自己一瘸一拐去了學(xué)校。
這部電影還沒(méi)看完我就被感動(dòng)哭了。這里面有幾句話(huà)我牢牢地記在了心上：活著真好，健康真好，能上學(xué)真好……這部電影讓我想到了我們班那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，家里有那么好的條件，有吃、有喝，就像一個(gè)個(gè)小皇帝。在學(xué)校里卻不好好讀書(shū)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課不完成老師布置的作業(yè)，不珍惜上學(xué)的`機(jī)會(huì)。
我要向小女孩學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
《小小的我》觀(guān)后感 22
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情節(jié)讓我觸動(dòng)很深！久久不能平靜！
片里的主人公是一位出了車(chē)禍的小女孩栗欣，她在沒(méi)有手，腳站不穩(wěn)的情況下卻很想上學(xué)，但學(xué)校不同意。她跪下來(lái)求老師收下她，但老師也沒(méi)有辦法。終于，她幸運(yùn)地遇上了李老師，得到了李老師的同情。李老師把她編到了自己的班級(jí)。
栗欣她沒(méi)有雙手，所以沒(méi)法像正常人那樣寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)�？墒撬佑霉α�，她一遍又一遍艱難地嘗試著用嘴寫(xiě)字，反反復(fù)復(fù)，從沒(méi)放棄過(guò)。終于，她考了全年級(jí)第一名！
可就在這時(shí)，后遺癥開(kāi)始發(fā)作了，把她殘酷地推向了死亡的邊緣！在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)為她過(guò)了她生命中最后一個(gè)生日！從她的想法“活著真好，集體真好”可以看出她對(duì)生活的向往，對(duì)大伙的熱愛(ài)！她大劑量用藥，并跟醫(yī)生說(shuō)五分鐘就能消滅掉所有藥片，更可以看出她多么希望能活著。她希望能多活幾天，讓爸爸媽媽多高興一點(diǎn)，可以看出她多么懂事��！她善良、純潔，就像是被派到人間的天使！
栗欣雖然自己很不方便，但是她總是想到去幫助別人，但從來(lái)不炫耀自己！雖然她年紀(jì)那么小，卻懂得生命的珍貴，知道為別人著想！她幫助郭明重返學(xué)校；她幫助過(guò)祖威考試奪得了好成績(jī)。她是全班的榜樣，因?yàn)橛兴齻儼嗍侨昙?jí)的'第一名！
最后以一句“你聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我已經(jīng)不在人間”為結(jié)尾。我難過(guò)得潸然淚下！
從這個(gè)影片，我看到生命是如此的脆弱，我們要懂得好好珍惜每一分鐘，不要再浪費(fèi)生命！我要對(duì)大家說(shuō)：“活著，真好！”而且要懂得堅(jiān)持不懈！堅(jiān)持，能讓再大的困難也在你面前低頭；堅(jiān)持，能讓人創(chuàng)造出不可想象的奇跡！還有，我們活著，不要只顧自己，也應(yīng)該想到別人！
《小小的我》觀(guān)后感 23
電影《小小的我》如同一束溫暖而又堅(jiān)韌的光，照進(jìn)了觀(guān)眾的心里。影片中患有腦癱的劉春和，用他的勇氣和堅(jiān)持，為我們?cè)忈屃松牟磺c夢(mèng)想的力量。
劉春和的故事讓我深刻地感受到了生活的不易與挑戰(zhàn)。他身患腦癱，身體的不便成為了他追求夢(mèng)想的重重障礙，但他從未放棄。他努力沖破身心的枷鎖，這種對(duì)自由和夢(mèng)想的渴望令人動(dòng)容。為了幫外婆圓夢(mèng)舞臺(tái)，他付出了常人難以想象的努力，在這個(gè)過(guò)程中，他也逐漸找到了自己人生的坐標(biāo)。
影片中，劉春和與外婆之間的情感互動(dòng)也十分感人。外婆作為他的精神支柱，給予了他無(wú)盡的愛(ài)與支持，這種祖孫情在生活的點(diǎn)滴中展現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們看到了親情的溫暖與力量。同時(shí)，劉春和與媽媽之間從矛盾到和解的過(guò)程，也讓我們感受到了家庭關(guān)系的復(fù)雜性和珍貴性。
易烊千璽、林曉杰、蔣勤勤等演員的出色表演，更是為影片增色不少。他們用細(xì)膩的情感和精湛的`演技，將角色刻畫(huà)得深入人心，讓我們仿佛置身于劉春和的世界中，與他一同經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次對(duì)生命的禮贊和對(duì)夢(mèng)想的追逐。它告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，我們都不應(yīng)放棄希望，只要心中有夢(mèng)，并為之努力奮斗，就一定能夠踏上屬于自己的新旅程。
《小小的我》觀(guān)后感 24
電影《小小的我》猶如一首溫暖而堅(jiān)韌的生命贊歌，深深觸動(dòng)了我的心靈。影片中患有腦癱的劉春和，盡管身體被重重枷鎖束縛，但他內(nèi)心卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的勇氣與對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。
劉春和與外婆之間深厚的情感令人動(dòng)容。外婆的慈愛(ài)與關(guān)懷，如同冬日里的.暖陽(yáng)，給予他溫暖與力量，成為他在追夢(mèng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。而劉春和那句“外婆，我會(huì)讓你看到我的舞臺(tái)！”更是喊出了他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定信念，也點(diǎn)燃了觀(guān)眾心中對(duì)于追夢(mèng)的渴望。
易烊千璽對(duì)劉春和這一角色的演繹堪稱(chēng)精湛。他通過(guò)細(xì)膩的表演，將角色的內(nèi)心掙扎、脆弱與堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)得淋漓盡致。在他的詮釋下，我們看到了一個(gè)在困境中不屈不撓、努力成長(zhǎng)的少年形象，他的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作都傳遞著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期待。
從更深層次來(lái)看，這部電影讓我們深刻體會(huì)到了夢(mèng)想的力量和生命的韌性。無(wú)論我們身處何種困境，都不應(yīng)放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。就像劉春和一樣，盡管他面臨著身體和心理上的諸多挑戰(zhàn)，但他依然勇敢地邁出了追求夢(mèng)想的步伐，最終實(shí)現(xiàn)了自我的蛻變。
《小小的我》不僅僅是一部電影，更是一次關(guān)于生命、夢(mèng)想與愛(ài)的深刻啟示。它讓我們明白，即使我們是小小的個(gè)體，也能擁有大大的力量，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
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