雙減三提升校長敘事觀后感優(yōu)秀
在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的雙減三提升校長敘事觀后感優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我參加了新教育校長敘事大賽，感觸頗多。
朱永新教授曾說過：要使學(xué)生過一種幸福完美的教育生活，新教育活動(dòng)就是一種令老師省心、學(xué)生悅心的教育嘗試，它就像一縷春風(fēng)，吹遍了各個(gè)學(xué)校。今天的敘事，大主題套小故事，從故事中演說精彩。讓我們看到了祖國的未來，鄉(xiāng)村教育的希望。
一、準(zhǔn)備充分、內(nèi)容豐富
今天的敘事，讓我看到了每位教育者對(duì)新教育的不懈追求。不管是大學(xué)校還是小學(xué)，都在努力、都在進(jìn)步，都在學(xué)習(xí)新教育。在充實(shí)中進(jìn)步、在進(jìn)步中成長。各位校長從打造書香校園、構(gòu)筑理想課堂、締造完美教室、師生共寫隨筆等方面展現(xiàn)了各自學(xué)校的美好形象。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)
通過開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到成長。打破傳統(tǒng)的教法、學(xué)法，真正讓師生過一種幸福完整的教育生活。學(xué)生參與活動(dòng)的勁頭旺盛，學(xué)習(xí)便會(huì)激情四射。孩子們的天性愛玩兒，新教育恰好滿足了孩子們這一天性。在玩兒中學(xué)知識(shí)，在玩兒中成長！
腹有詩書氣自華，最使書香能致遠(yuǎn)。新教育在營造書香校園班級(jí)都在強(qiáng)調(diào)書籍對(duì)孩子的影響。尤其那美麗的童書給孩子打開看世界的大門，染亮了他們的精神底色。這些精心挑選的書包含著：和平、尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、合作、謙虛、誠實(shí)、樸素、自由、團(tuán)結(jié)、專注、想象、寧靜、勇氣、敬畏、熱忱、虔誠、感恩、紀(jì)律……它們將呵護(hù)著孩子，在漫長的旅途中保持著快樂、純真和勇氣。讀書讓孩子們的眼睛晶瑩起來，一個(gè)個(gè)在書本中暢游，通過和他們共讀一本書，師生間開啟了相同的密碼。
而多彩社團(tuán)活動(dòng)的開展，卓越課程的開發(fā)，聆聽窗外聲音，家校共育等新教育的十大活動(dòng)有序有重點(diǎn)地進(jìn)行著，新教育在改變著老師的行走方式。
三、構(gòu)筑理想課堂
構(gòu)筑理想課堂這一活動(dòng)在我校開展較少，這是我校的短板。聽課兄弟學(xué)校的教育敘事，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校要想發(fā)展壯大，少不了理想課堂的打造。一節(jié)好課，不但是教師專業(yè)發(fā)展的需要，而且是讓學(xué)生學(xué)會(huì)的根本。要想學(xué)生學(xué)好，教師必須教好。
四、雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)
我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為依據(jù)，確立以學(xué)生為本，新穎多樣、面向全體，重視學(xué)以致用的語文作業(yè)觀，要樹立起新的語文作業(yè)設(shè)計(jì)理念，使學(xué)生的個(gè)性在作業(yè)中得到張揚(yáng)。長期以來，教師布置作業(yè)總是本著面面俱到，多多益善的原則，認(rèn)為學(xué)生做得越多，記得越牢，將來學(xué)生的能力也越高。但是，這種單一的書寫作業(yè)已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
我們要考慮到學(xué)生成績存在的差異程度，綜合考慮每個(gè)學(xué)生的智力、非智力等因素，區(qū)別對(duì)待地制定分層教學(xué)目標(biāo)，采取分層施教、進(jìn)行分層評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
無論是師生共寫隨筆，還是構(gòu)筑理想課堂。無論是是開展豐富多彩的活動(dòng)，還是聆聽窗外聲音。讓老師們參與其中，這也讓我深刻體會(huì)到“當(dāng)你是一名教師的時(shí)候，你的成長與自己有關(guān)。當(dāng)你是一名學(xué)校負(fù)責(zé)人的時(shí)候，你的成長與別人的成長有關(guān)�！敝粸槌晒φ曳椒�，不為失敗找借口。別人能做到的，相信我也能做到。
通過今天的活動(dòng)，使我深深的認(rèn)識(shí)到新教育的豐富多彩、認(rèn)識(shí)到自己的不足、更認(rèn)識(shí)到今后的努力方向。學(xué)習(xí)新教育，找差距、找不足。我想，在計(jì)劃接下來工作的時(shí)候，我應(yīng)該向榜樣看齊。在狠抓落實(shí)的過程中，不忘使學(xué)生在活動(dòng)中得到成長。想想辦法，克服克服困難，多努力，一定做一名不落隊(duì)的新教育追夢(mèng)人。
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