初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)1
身為老師心有學(xué)生，我過去一年工作中，從沒有忘本，忘記自己教師的責(zé)任，不管是擔(dān)任任課老師，還是班主任，我都這樣做。對優(yōu)秀的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)，對差生扶持幫助，堅(jiān)持做到進(jìn)心盡力，努力做好自己的工作完成自己的任務(wù)，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師這是我過去的工作方針。
每一個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力各有不同，性格習(xí)慣都有區(qū)別，我接收我們班的時(shí)候班級的學(xué)生良莠不齊，但是我都相信一點(diǎn)，好學(xué)生思考老師努力教導(dǎo)出來的，所以在工作中我一直都堅(jiān)持認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生成績下滑，當(dāng)學(xué)生成績提高我都會(huì)關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生自己分析自己的為什么學(xué)習(xí)成績提升和下滑，如何去改變自己的現(xiàn)狀，保持上升的勢頭，雖然這樣教導(dǎo)更加累，但是我是一個(gè)老師，他們就如同我的孩子，我有責(zé)任引導(dǎo)他們朝好的方向前進(jìn)，朝著正確的方向努力一直做到最好。
老師就是學(xué)生的第二父母，過去一年工作中我對待所有的學(xué)生都是一視同仁，他們遇到問題找我?guī)椭臅r(shí)候我都會(huì)伸出援助之手，幫助他們用自己的力量給他們更好的學(xué)習(xí)空間，讓他們不忘學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中，但是他們卻沒有多少學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很多的學(xué)生還離不開老師的輔導(dǎo)，離不開老師的教育，我們老師是他們的指路人，在學(xué)習(xí)路上還需要在一旁時(shí)刻照看。
過去我經(jīng)常遇到一些學(xué)生不能管住自己，經(jīng)常想偷懶貪玩，想方設(shè)法的給自己找借口讓自己有更多的時(shí)間去玩，對于這樣的學(xué)生，有時(shí)候嚴(yán)厲但更多的是從思想上教導(dǎo)，因?yàn)樗枷氩徽瑢W(xué)習(xí)就不會(huì)成為目標(biāo)，所以我就會(huì)更加管住也會(huì)給他們更多大便利，經(jīng)常去開解他們好讓他們盡早的投入到學(xué)習(xí)中，付出和收獲是成正比的，對學(xué)生付出了多少學(xué)生才能取得多大的成績，小孩子需要的是輔佐，需要的'是幫助，好讓自己可以走的更遠(yuǎn)讓自己有更好的進(jìn)步空間，這就是我們老師的責(zé)任。
每當(dāng)看到自己手中有學(xué)生成績提高，心中就會(huì)感到安慰，感到自己所做沒有白費(fèi)，努力終有結(jié)果的，我也經(jīng)常會(huì)思考教學(xué)的新方法，思考教學(xué)新手段，教學(xué)如果太老套，學(xué)生會(huì)膩，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，對學(xué)習(xí)的興趣大減，這不是我所期望的反而我更喜歡的是努力去做好課程調(diào)整和改變，把學(xué)生拉近課堂，走入課本，而不是一個(gè)人在上面呆板的講課，時(shí)代的改變，學(xué)生們學(xué)習(xí)的心態(tài)也都有了很多變化，對我們來說這是好事只要我們能夠及時(shí)的把學(xué)生拉近課堂，讓他們愛上學(xué)習(xí)，知道自己為學(xué)習(xí)努力這才能讓他們走的更遠(yuǎn)。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)2
時(shí)間匆匆而過，一年的教學(xué)工作已接近尾聲�；仡欉^去的一年，我深受教育之喜悅，也不斷反思自己的不足。通過努力鉆研論文范文、教育教學(xué)法的提升，我不僅在知識和技能上得到了提升，同時(shí)也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這篇年度工作總結(jié)中，我將回顧過去一年的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思不足之處，以期在新的一年里取得更好的成績。
首先，我之所以能夠在過去一年的教學(xué)中收獲一定的成果，主要得益于我的努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法。我經(jīng)常閱讀教育學(xué)方面的書籍，關(guān)注教學(xué)方法和改革的最新動(dòng)態(tài)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。我設(shè)計(jì)了很多富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)，例如小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目教學(xué)和游戲化教學(xué)等，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中積極參與并獲得有效的學(xué)習(xí)收益。通過這些方法的不斷嘗試和改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果明顯提高，他們的思維能力和語言表達(dá)能力也有了很大的提高。
其次，我注重提高學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)。我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不斷培養(yǎng)他們的.批判性思維和創(chuàng)造性思維。在班級活動(dòng)中，我組織了辯論賽、課堂演講和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際的交流中展現(xiàn)自己的能力，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，在教學(xué)中我也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)他們多讀課外書籍，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。通過這些努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了有效提升，他們在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和果敢。
除了教學(xué)上的努力，我還注重與家長的溝通和合作。每學(xué)期我都會(huì)定期與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和特點(diǎn)，并了解家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的期望和關(guān)注點(diǎn)。通過與家長的密切配合，我能更好地了解學(xué)生的個(gè)性和需求，更有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃，從而更好地幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，我也定期向家長傳達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和在學(xué)校的表現(xiàn)，以便家長及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并更好地配合學(xué)校的教育工作。
然而，在過去一年中，我也意識到了自己的不足之處。首先是教學(xué)過程中有時(shí)對學(xué)生關(guān)注不夠，忽視了個(gè)別學(xué)生的差異性，沒有能夠針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定差異化的教學(xué)計(jì)劃。此外，在班級管理方面，我也發(fā)現(xiàn)自己在管控學(xué)生的紀(jì)律方面還存在一定的困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的班級管理能力。
在新的一年里，我將繼續(xù)努力充實(shí)自己的專業(yè)知識，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我會(huì)進(jìn)一步了解學(xué)生的需求，提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自己的班級管理能力，嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將繼續(xù)與家長進(jìn)行緊密的合作，更好地幫助學(xué)生發(fā)展。相信通過自己的不斷努力，我能夠在新的一年里取得更好的成績，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)3
在過去的一年里，我作為一名初中教師，全心全意地投入到了教育事業(yè)中。在此，我想對過去一年的工作進(jìn)行一次總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來的教學(xué)工作。
一、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)
在過去的一年中，我承擔(dān)了初中二年級的英語教學(xué)任務(wù)。我的主要目標(biāo)是提高學(xué)生的英語水平，幫助他們掌握這門國際語言，以便在將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中更好地應(yīng)用。我注重課程內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過生動(dòng)的`課堂活動(dòng)和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
二、教學(xué)方法與策略
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，包括：
互動(dòng)式教學(xué)：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過討論、小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和口語表達(dá)能力。
個(gè)性化輔導(dǎo)：我針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。
多媒體教學(xué)：我利用多媒體技術(shù)，如視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
三、學(xué)生管理
作為教師，我認(rèn)為學(xué)生管理是非常重要的。我注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的想法和需求。我努力創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。
四、個(gè)人成長與反思
在過去的一年里，我在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)和成長。我通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論水平。同時(shí)，我也對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的如下：
一、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識，解決具體的實(shí)際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
與此同時(shí)，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)�；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。
化學(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會(huì)問題聯(lián)系起來，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識，分析許多實(shí)際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。
二、激發(fā)興趣，樹立信心
是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點(diǎn)燃后會(huì)是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學(xué)們驚呆了。
緊接著，我又變了幾個(gè)�。耗О酎c(diǎn)燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學(xué)的王國。
接下來，我就說，同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績，化學(xué)是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生。
化學(xué)是理科，但比、要好學(xué)的多，是理科中的文科，讓學(xué)生消除恐懼心理，只要想學(xué)好化學(xué)，從這堂課開始，你就能學(xué)好，大家有信心么?同學(xué)們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學(xué)的合作就建立起來了，我們的命運(yùn)就緊緊的聯(lián)系在了一起。
三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。
以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn)，更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。這樣使教學(xué)相長，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的.教學(xué)法水平和能力。
四、幫助學(xué)生改善，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，，提高學(xué)習(xí)成績。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它的不同之處，在于它雖然是理科學(xué)科，在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。
在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。
另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時(shí)講評，以增強(qiáng)作業(yè)效果。同時(shí)，對學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評;多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點(diǎn)子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生
回顧我的教學(xué)工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無涯，藝海無邊。
今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子�！薄�
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)5
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級（3）、（4）班語文課教學(xué)和八年級（3）班班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。
四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平
深刻地認(rèn)識到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。
在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長溝通、交流，通過家長會(huì)等形式向家長傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。
五、工作實(shí)績：
近幾年來，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。雙班語文的教學(xué)在年級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是某中學(xué)初中部的數(shù)學(xué)老師。值此年終總結(jié)之際，我將回顧過去一年的工作，分享我在教學(xué)實(shí)踐中的所思所悟，并對未來的工作提出一些建議和期許。
一、個(gè)人成長
作為一名數(shù)學(xué)老師，我在過去一年里扎實(shí)地從事教育教學(xué)工作，勇于創(chuàng)新，努力提高個(gè)人教學(xué)水平。首先，在備課方面，我加強(qiáng)了教師自主研發(fā)課件的制作和使用，并通過教研活動(dòng)，積極參與交流互鑒。其次，我加強(qiáng)了對學(xué)科教材的研究，不斷拓寬自己的視野，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我還切實(shí)加強(qiáng)自身的培訓(xùn)，參加各類學(xué)科教育培訓(xùn)，提升專業(yè)能力。
二、教學(xué)成果
在教學(xué)實(shí)踐中，我始終秉持著以學(xué)生為中心的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。通過靈活教學(xué)方法和多樣化的教學(xué)手段，我努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并通過激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這一年里，我的班級數(shù)學(xué)成績明顯提高，尤其是在應(yīng)用題解決能力方面，取得了顯著的.進(jìn)步。
三、教育教學(xué)模式改革
在過去的一年中，我積極探索和實(shí)踐教育教學(xué)模式改革。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，采用分組合作學(xué)習(xí)、問題解決等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并自主解決，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。在作業(yè)批改上，我盡量采用互評互助的方式，讓學(xué)生在交流中彼此學(xué)習(xí)。
四、班級管理和家校合作
作為一名班主任，我本著學(xué)生全面發(fā)展的原則，加強(qiáng)班級管理，重視學(xué)生的思想教育和個(gè)人成長。在平時(shí)工作中，我注重與家長的密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，與家長共同關(guān)心學(xué)生的成長。我主動(dòng)參與家長會(huì)和家�；�(dòng)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理健康。
五、改進(jìn)建議和展望
通過過去一年的教學(xué)實(shí)踐，我深感教育教學(xué)工作的廣闊與辛勞。在未來的工作中，我希望能夠進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和支持，給予教師更多的發(fā)展空間和資源，使我們能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的教育未來。
最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來的支持和幫助。我會(huì)再接再厲，繼續(xù)為學(xué)生的成長和發(fā)展而努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)7
一、工作回顧
本年度，我作為初中語文老師，通過精心備課、課前預(yù)習(xí)、授課等一系列工作，努力為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的支持�，F(xiàn)在，讓我們回顧一下過去一年的工作經(jīng)歷和成果。
首先，我在備課方面進(jìn)行了深入研究和思考，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心選擇了符合他們認(rèn)知水平的教材和教學(xué)內(nèi)容。在備課過程中，我積極尋找各種能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的資源，如有趣的視頻、圖片等，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。同時(shí)，我還針對性地選擇了一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的知識點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，我注重課堂教學(xué)的生動(dòng)性和互動(dòng)性。我精心設(shè)計(jì)了各種教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、課堂競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極參與度。在授課過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)交流，積極傾聽他們的意見和建議，不斷調(diào)整教學(xué)策略以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
另外，我還加強(qiáng)了對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。我積極組織學(xué)生參加各類文學(xué)比賽、寫作比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們展示自己的才藝和創(chuàng)造力。在寫作指導(dǎo)方面，我把重點(diǎn)放在提高學(xué)生的創(chuàng)作思維和寫作技巧上，通過分析名篇、寫作訓(xùn)練等方式，幫助學(xué)生提升自己的寫作水平。
二、工作成果
通過我一年來的努力工作，我取得了一系列的成果。
首先，我的課堂教學(xué)效果顯著提高。在我的課堂上，學(xué)生的注意力高度集中，他們積極參與到各種互動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。通過多樣化和趣味化的教學(xué)方式，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了他們的`語文水平。
其次，學(xué)生成績明顯提升。根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們的語文成績在我任教期間有了較大的進(jìn)步。無論是聽說讀寫的能力還是對文學(xué)作品的理解和鑒賞能力，學(xué)生都得到了明顯的提升。
此外，我還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。他們在各類語文比賽中取得了優(yōu)異的成績，并獲得了一定的榮譽(yù)。這些學(xué)生通過我精心的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，成功在語文領(lǐng)域展現(xiàn)了自己的才能，成為了我們學(xué)校語文教育的驕傲。
三、問題和不足
盡管我取得了一定的成績，但我也意識到自己在工作中存在一些問題和不足之處。
首先，我在一些教學(xué)策略和方法上還需要進(jìn)一步改進(jìn)。雖然我注重課堂互動(dòng)，但在一些教學(xué)技巧上還需要加強(qiáng)，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠在課堂之外主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。
其次，我在教學(xué)內(nèi)容的選擇上也需要更多地與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，學(xué)生的閱讀材料也需要緊跟時(shí)代的步伐。我要積極了解新的文學(xué)作品、時(shí)事資訊，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
最后，我要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為初中語文教師，我需要不斷充實(shí)自己的知識儲備，提高自己的教學(xué)能力。通過參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他優(yōu)秀的教師交流學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地成長和發(fā)展。
四、展望未來
在新的一年里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供更好的支持。
首先，我將不斷豐富自己的教學(xué)儲備，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法，提高自己的教學(xué)能力。
其次，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力。我會(huì)設(shè)計(jì)更多的閱讀活動(dòng)和寫作訓(xùn)練來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
最后，我將積極參與各種教育活動(dòng)和研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
總之，過去一年是我作為初中語文老師的充實(shí)而忙碌的一年，我取得了一些成果，同時(shí)也面對了一些問題和不足。然而，我相信通過不斷努力和提升，我能夠?yàn)閷W(xué)生的語文學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同期待新的一年，再創(chuàng)佳績！
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)8
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作：
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;
帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)工作
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的.情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加市初中校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;
創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)9
歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本期擔(dān)任初168班和162班的英語教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知力量。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果，但也有很多缺乏之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。
1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育同學(xué)的聽說讀寫的力量，充足利用早讀時(shí)間，要求同學(xué)大聲朗讀課文并帶讀
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對記憶單詞和句型的力量；
3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡潔的描術(shù)，培育同學(xué)的語感；
4、抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān)；
充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用。上課時(shí)想方設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，充足發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、快樂、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。
教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：
1、教的.方面：
深化了解和分析同學(xué)情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了屢次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但同學(xué)閱讀力量的提高不大。單項(xiàng)選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合學(xué)問將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
只要同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語學(xué)問，英語成果就會(huì)不斷提高。
假如只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但把握的學(xué)問都是不堅(jiān)固的。新舊學(xué)問就會(huì)顧此失彼。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)10
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步�；仡櫼粚W(xué)年的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
一、思想方面
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。
教學(xué)工作，本學(xué)年本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。
經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)。
總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在本學(xué)年的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特初中語文教師的個(gè)人年度工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期將要過去，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每已節(jié)課，能經(jīng)常聽各老師的.課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
能做到認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，下面主要說說我對新課程的體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)的途徑；明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿Γ粍?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。
2、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量超多增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融入到文本的資料中去體驗(yàn)、感悟，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人。
3、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，構(gòu)成基本技能技巧，并進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項(xiàng)智能，諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視。這個(gè)問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了兩個(gè)做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。
�。�1）在語文教學(xué)中，三年級學(xué)生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解，化難為易。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言，形象而又夸張的進(jìn)行表演，從而讓學(xué)生既覺得活潑，又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅僅興致盎然，而且也容易掌握。
�。�2）在語文教學(xué)中，不僅僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會(huì)怎樣做？讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng)。
4、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后，再換個(gè)角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料。想出幾個(gè)方案，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤物細(xì)無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個(gè)性。
本學(xué)期取得了必須的成績，但也存在一些問題，如個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，有一些學(xué)生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。寫作方面水平差異太大。在今后的教學(xué)中，就應(yīng)加以克服。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)11
說到初中體育，可以馬上聯(lián)想到中考。在應(yīng)試教育的慣性下，這成了檢驗(yàn)初中體育成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，我按照教學(xué)大綱的要求，完成了課時(shí)滿、內(nèi)容全、質(zhì)量有保證的課堂教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，運(yùn)動(dòng)技能考核內(nèi)容等。，從來沒有曠課、逃課、上課散漫和體罰學(xué)生的情況。結(jié)合新課改的要求，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，使體育課在輕松活躍的課堂氣氛中注重學(xué)生組織紀(jì)律性和思想素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是針對剛進(jìn)入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)，利用游戲、武術(shù)等項(xiàng)目督促學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng)，形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并且每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真積累組織教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，在小組內(nèi)討論科研課題。教案、集體備課、講課都是按照學(xué)校的要求完成的。
一、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自己教育的一個(gè)過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育教室當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的`處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵�！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、主動(dòng)進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí)，也能夠健康快樂地發(fā)展。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是xx中學(xué)初中部數(shù)學(xué)教師，承載著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和提升學(xué)生成績的使命，我以滿腔熱血和堅(jiān)定的信心，全心全意地投入到這份偉大的職業(yè)中。在這度過了充實(shí)而忙碌的一年，我感到非常榮幸能夠在這個(gè)舞臺上為學(xué)生們播撒知識的種子，同時(shí)也深感自己在教學(xué)過程中的不足之處，需要不斷進(jìn)步和改進(jìn)。以下是我對這一年的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。
一、教學(xué)情況總結(jié)
今年，我主要負(fù)責(zé)初中七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我深入學(xué)習(xí)國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，刻苦備課，提前預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，力求將最新知識傳授給學(xué)生。我注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多種形式的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和思考問題。我也注重鞏固基礎(chǔ)知識的講解，因?yàn)檫@是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。同時(shí)，我還通過作業(yè)、小測驗(yàn)、考試等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全面、及時(shí)地跟蹤和了解。在我辛勤付出的同時(shí)，學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績也呈現(xiàn)出逐步提高的趨勢。
二、教學(xué)特色總結(jié)
在教學(xué)工作中，我積極探索，注重多元化教學(xué)策略的運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我通過將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來，用豐富有趣的例子來講解，激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，我充分利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生在視覺、聽覺上都能更好地理解和接受知識。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，在課堂上組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，培養(yǎng)他們解決問題的能力。而且，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織他們參加數(shù)學(xué)競賽和數(shù)學(xué)建模等活動(dòng)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。
三、教學(xué)成果總結(jié)
今年，我的學(xué)生在期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績。其中，優(yōu)秀率達(dá)到了60%以上，相對于去年有明顯的提高。這不僅彰顯了學(xué)生們的努力和一年來的進(jìn)步，也證明了我的教學(xué)方法的有效性。此外，我的學(xué)生還參加了多項(xiàng)省市級數(shù)學(xué)競賽，并獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。這些成績的取得離不開學(xué)生們的努力，同時(shí)也離不開我的'辛勤付出和正確引導(dǎo)。我相信，在學(xué)校的大力支持下，在今后的工作中，我的學(xué)生會(huì)取得更加出色的成績。
四、教學(xué)反思總結(jié)
回顧這一年的教學(xué)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我覺得自己在對學(xué)生的因材施教方面還有所欠缺，沒有能夠兼顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異。其次，我的備課不夠充分細(xì)致，有時(shí)候在上課過程中會(huì)出現(xiàn)對某些知識點(diǎn)的疏漏，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來困擾。最后，我的教學(xué)評價(jià)方式還不夠全面，只注重學(xué)生成績的得失，而忽視了對學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對于這些問題，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取在下個(gè)學(xué)年取得更好的教學(xué)成績。
最后，我由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的配合，在以后的工作中，我一定堅(jiān)守初心，繼續(xù)努力，為學(xué)生們的成長和成績提供更好的保障。謝謝大家！
初中數(shù)學(xué)教師
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)13
任現(xiàn)職以來，擔(dān)任科室副主任，行政管理方面當(dāng)好助手，切實(shí)抓好分管工作的落實(shí)。包括教學(xué)安排、實(shí)習(xí)生臨床技能培訓(xùn)、病房門診工作的安排及科室日常事務(wù)的協(xié)調(diào)等。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，遵紀(jì)守法。敬業(yè)愛崗，廉潔行醫(yī)，有良好的職業(yè)道德。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，醫(yī)教研工作均取得較好的成績。、被評為大學(xué)先進(jìn)個(gè)人；被評為學(xué)院評建先進(jìn)個(gè)人（本科教學(xué)評估）。被評為__醫(yī)院年度門診醫(yī)師之星。
醫(yī)療工作方面：
長期在臨床一線工作，診療技術(shù)較全面，主要致力于心腦血管病的中西醫(yī)結(jié)合防治研究，擔(dān)任診療組組長，認(rèn)真履行職責(zé)，帶領(lǐng)和指導(dǎo)下級醫(yī)師完成各項(xiàng)醫(yī)療工作，診療工作耐心、細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)。科室病人的醫(yī)療質(zhì)量和病人滿意率均較高，有較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。承擔(dān)科間會(huì)診、專家義診等工作，經(jīng)常有院內(nèi)外點(diǎn)名會(huì)診，主持中醫(yī)心腦血管病專家門診，每周兩個(gè)上午出診，門診量較大，經(jīng)常晚下班，是中醫(yī)科門診加班最多的醫(yī)生，先后10次被評為珠江醫(yī)院“醫(yī)術(shù)精、服務(wù)好、質(zhì)量優(yōu)”的月“門診醫(yī)師之星”和年度“門診醫(yī)師之星”。
教學(xué)工作方面：
承擔(dān)中醫(yī)本科和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》的理論大課教學(xué)，以及見習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、西醫(yī)診斷學(xué)中的問病查體等理論課的講授；承擔(dān)本科生的臨床帶教等實(shí)踐性教學(xué)工作，共帶教實(shí)習(xí)生共41人，指導(dǎo)碩士研究生x人（導(dǎo)師組成員）。重視教學(xué)工作，把“教書育人”，“言傳身教”視為師德中最重要的品德，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。講課條理清楚，重點(diǎn)突出，教學(xué)效果好。在臨床帶教工作中，能針對不同學(xué)員的特點(diǎn)，因人施教，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重視學(xué)生臨床技能的.培養(yǎng)，定期開展專題講座，受到學(xué)員好評，教學(xué)評估優(yōu)秀。
科研工作方面：
積極參加科研工作，主持廣東省自然科學(xué)基金、省科技計(jì)劃項(xiàng)目等省級基金課題x項(xiàng)；參加國家__攻關(guān)課題分題、芬蘭國際合作課題等課題的研究；參加國家中醫(yī)藥管理局“__五”心血管重點(diǎn)�？茀f(xié)作組工作，為高脂血癥協(xié)作組成員，完成了血濁（高脂血癥）的中醫(yī)診療規(guī)范的制定，開展主攻病種臨床診療方案驗(yàn)證等相關(guān)研究工作。任現(xiàn)職務(wù)以來，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文x篇，獲首屆__省醫(yī)藥類教學(xué)媒體教材評比三等獎(jiǎng)x項(xiàng)（第四作者）。
存在問題：開拓精神和創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，工作中有時(shí)還不夠大膽。
今后努力方向：發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，爭取在醫(yī)教研各方面取得更大的成績。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)14
一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、樹立了學(xué)生主體觀。貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。
將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。礁編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。
4、在作業(yè)批改上。認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的'作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的作用：膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更的成績。
初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)15
這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)
從參加新教材培八年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)訓(xùn)到實(shí)施課程以來，我復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、思、延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用整體感知、合作探究、思質(zhì)疑、拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的.集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動(dòng)心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力
死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教育的需要，新課程正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)�？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對學(xué)生而言，則需要一個(gè)較長時(shí)間的復(fù)的訓(xùn)練過程。
為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴(kuò)積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記、摘記天天都寫；訓(xùn)練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)放飛思想，膽發(fā)揮。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。
【初中教師的年度個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
初中教師年度個(gè)人總結(jié)10-17