個人教學(xué)情況總結(jié)（精選11篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，相信大家在這段教學(xué)實踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，是時候抽出時間寫寫教學(xué)總結(jié)了。但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的個人教學(xué)情況總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇1
本學(xué)期，我擔(dān)任高一化學(xué)5班的化學(xué)教學(xué)，兼任高一、二化學(xué)備課組組長，現(xiàn)就本人的本學(xué)期的教學(xué)工作作一個小結(jié)。
一、教學(xué)工作計劃
新學(xué)期開課的第一個星期，帶領(lǐng)高一、二化學(xué)全體老師，進行了第一次備課組活動，該次活動主要討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并上交個人教學(xué)計劃。
二、常規(guī)工作
本人本學(xué)期認(rèn)真完成了備、教、輔、改、考、評、研等教學(xué)任務(wù)。
1、一共備課四章，共計40余課時，包括新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、專題課、實驗課等。
2、根據(jù)資料、學(xué)生等情況，制作了相應(yīng)的教學(xué)案。
3、學(xué)生練習(xí)按校要求完成，做到全批全改；學(xué)生訓(xùn)練資料除適當(dāng)篩除的習(xí)題，其他內(nèi)容做到全做全改。
4、配合學(xué)校、年級組和備課組，組織了期中考試、期末考試，組內(nèi)統(tǒng)一組織多次單元測試和多次微型卷測試。
5、對所有的測試，除特殊原因外做到全改全講全登，并每次考試做了一定的質(zhì)量分析，特別是期中考試，組內(nèi)重點做了質(zhì)量分析和問題反思。
三、課堂教學(xué)
這屆學(xué)生的文化成績底子非常差，對學(xué)習(xí)知識沒有相應(yīng)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣更是很差甚至沒有，所以針對這樣的學(xué)生，教學(xué)工作難度大，任務(wù)艱巨。
1、針對這樣的學(xué)生，重在規(guī)范上課程序，嚴(yán)守課堂紀(jì)律。在教學(xué)上，將課本知識簡單化、生活化，讓他們覺得學(xué)習(xí)化學(xué)還是有一定用處的。適當(dāng)拓展一些化學(xué)小知識，讓化學(xué)趣味化。紀(jì)律上，我到用最大的耐心和最大的愛心幫助提醒學(xué)生，從生活態(tài)度和行為的改進來帶動學(xué)習(xí)的態(tài)度的進步。
2、同時針對性的選用資料、試題，課堂上做到精講多練，對學(xué)生的每點學(xué)習(xí)任務(wù)都認(rèn)真批閱和指導(dǎo)，特別是對象生，考試之后做到面批面改，盡量激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望，讓化學(xué)課能被每個學(xué)生接受。四、集體備課
本人積極參加組內(nèi)的每一次集體備課活動。
1、參加了化學(xué)組組織的公開課的聽、講、評活動。在集體備課中，本人提出了不少建議，得到全組成員的'認(rèn)可。
本學(xué)期，本人還參加了校內(nèi)公開課展示，得到了組內(nèi)老師和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、針對教學(xué)，本人積極參與教學(xué)討論，在我校實際教學(xué)中的問題提出了許多好的建議。
3、積極配合和參加學(xué)校組織的一些重大教學(xué)活動（學(xué)分上傳等），配合全組完成學(xué)校的各項教學(xué)工作。五、繼續(xù)教育
1、本人還積極參與統(tǒng)一組織的集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)（高效課堂、動漫之星培訓(xùn)、縣繼教培訓(xùn)和命題大賽等。）
2、課外不斷充電，通過讀書、筆記和總結(jié)來不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
總體上，本人在本學(xué)期已出色完成了相應(yīng)教學(xué)教研任務(wù)，也取得了一定成績，但不足還是有一些，本人將在今后的教學(xué)中更努力出色工作，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，同時為組內(nèi)取得好的成績貢獻自己的力量。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。進取要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿�，使幼兒能夠更有信心，更進取地做好事情，完成任務(wù)。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子大都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)……一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的'安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
經(jīng)過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長交流，例如，家園聯(lián)系冊、電話、接送小孩的機會，及時反饋幼兒的發(fā)展情景，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的進取性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇3
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：
一、思想方面
工作以來我在思想上積極要求進步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)工作
工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降�。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得太微不足道了，最開始還被大家認(rèn)為是連�？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、第二課堂、信息技術(shù)興趣組教學(xué)工作
本學(xué)年認(rèn)真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學(xué)校中每班選出有信息技術(shù)特長的學(xué)生組建成一個信息技術(shù)興趣小組，利用學(xué)生活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓(xùn)。通過這樣的訓(xùn)練，我校學(xué)生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的`成績。根據(jù)學(xué)校計算機設(shè)備和學(xué)生的實際情況，精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，力求把學(xué)生教懂教會。一學(xué)年下來，學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。
四、多媒體教學(xué)課件設(shè)計與制作
由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度，因此各學(xué)科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與教師進行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學(xué)課件。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細(xì)心的指導(dǎo)，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學(xué)規(guī)律及教師的教學(xué)習(xí)慣。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本年度的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇4
經(jīng)過和孩子這么長時間的接觸，我不論在思想上、還是在教學(xué)水平上、和家長交往上，都有了一定的提高，變的越來越成熟、越來越活潑和直率。為了使以后的工作更加完善，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，現(xiàn)將這一段時間的總結(jié)如下:
（1）、在思想上比以前更加成熟。剛來的時候，思想不成熟，各方面的認(rèn)識都是膚淺的，有的甚至是不合實際的。通過半年的實踐和不斷的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己的缺陷，和幼兒的交往不僅僅是一個老師，而且更是一個指導(dǎo)者、合作者、聯(lián)系者。以前的學(xué)習(xí)只是理論知識，現(xiàn)在，通過其他老師的幫助，通過自己的努力和與幼兒的相處，我更加熟練了自己的工作，思想也比以前成熟了許多。
�。�2）、在教學(xué)的認(rèn)識上比以前更加成熟。剛走進幼兒園的時候，我對幼兒只是單純的教知識，使他們學(xué)會知識就行�，F(xiàn)在，通過陳老師的指導(dǎo)和班上其他兩位老師的幫助，我明白了“受之以魚，莫如受之以漁”。在教學(xué)過程中，與其教給他們死的知識，到不如教給他們學(xué)習(xí)的方法，教給幼兒在充當(dāng)一定的'社會角色的過程中，如何樹立自己的人生觀、世界觀，以及為何要樹立這種人生觀和世界觀。在教給幼兒方法的過程中，也要注意整個過程是潛移默化的、不路痕跡的、親切自然的，不是生搬硬套、強加給幼兒的。
（3）、在教學(xué)水平上比以前有所提高。剛來的時候，對孩子不熟悉，對著孩子有些緊張，有些地方總是不盡人意，隨著對孩子的漸漸了解以及講課次數(shù)的增多，講課對我來說輕松了許多，水平也有所提高。但是，我還屬于幼教戰(zhàn)線上的一名新手，不能有絲毫的懈怠，仍應(yīng)繼續(xù)努力，爭取“更上層樓”。
�。�4）、在與家長溝通上比以前更加自然、大方。以前由于知識、經(jīng)驗不足，以致和家長缺乏溝通，導(dǎo)致家長不滿意想象，我會盡力的避免,有效的運用自己所學(xué)的理論知識去和家長溝通，和家長交流.共同做好幼兒的工作,使我們的孩子更加的健康、快樂。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇5
20xx年，帶走了20xx年忙綠的日子;收獲，交雜著工作的歡樂與淚水;喜悅，記載著孩子成長的點滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時一臉不滿與無助的樣貌，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足。
20xx年9月我們迎來了15位哭泣而稚嫩的孩子們，為此，我們小班的老師們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。回顧這半年來的點點滴滴，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。孩子們在小班度過了一個愉快而充實的群眾生活。我們的班級就像一個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸福和快樂的。
為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)如下：
一、班級概況
我班有幼兒15人，男孩11人，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，用心參加各種游戲，在語言表達(dá)方面，動手操作潛力的潛力也加強了，在自理潛力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物。
二、本學(xué)期的成績經(jīng)驗：
(一)分離焦慮的措施：
1、孩子較快適應(yīng)了群眾生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理潛力較弱，在這方面老師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的'原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇6
時光飛逝，本學(xué)期對于我校的每一個人來說，都是緊張和繁忙的。似乎在我們還沒來得及閑下來靜坐品茶聊天的時候，已到了期末。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們可以說是無愧于心也無愧于學(xué)生，回顧一學(xué)期我們所走過的路，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體初一老師的共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的`成績。
一、以人為本，規(guī)范習(xí)慣，嚴(yán)格紀(jì)律，向高質(zhì)量的學(xué)生管理要效益
初一級部班級學(xué)生管理貫徹了以人為本的指導(dǎo)思想，提高了管理主體的自我管理、自我服務(wù)、自我鍛造能力。充分發(fā)揮初一優(yōu)生干部的重要作用，對從早晨到校到晚上放學(xué)期間的一系列管理環(huán)節(jié)進行全程文明、公正、細(xì)心檢查，嚴(yán)格紀(jì)律，保證了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生的自我管理意識和能力。同時，級部根據(jù)初一學(xué)生特點實施了小組學(xué)習(xí)模式，在各班內(nèi)普遍建立學(xué)習(xí)合作小組，嘗試學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了學(xué)生間自主合作的相互督促、相互激勵的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高了學(xué)生各方面的能力和素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生上進心和自信心。并且，初一年級逐步在老師中滲透一個思想、兩個原則、三種途徑的要求。一個思想，就是堅持工作第一、學(xué)生第一、團結(jié)第一的思想；兩個原則，一是個性化原則，對個體要有針對性，二是平等性原則，對學(xué)生個體進行面對面平等交流；三種途徑，一是盡最大可能的面批作業(yè)的途徑，二是主題班會及各種適當(dāng)時間整體引導(dǎo)的途徑，三是盡最大可能接近學(xué)生融入學(xué)生的途徑。
二、傾心投入、深入研究、互相配合、團結(jié)協(xié)作
在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，因此初一年級在全體教師積中極貫徹密切關(guān)注學(xué)生，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通，共同商討解決問題的方法和對策，對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，以班主任教育為主，班主任抓住重點、剎住苗頭，預(yù)防為主、防治結(jié)合，從而保證了初一年級的穩(wěn)定，使初一年級在和諧中逐步前進。同時利用各種時間積極同老師交流，使自己深深的融入這個集體，并且時時以身作則、以身示范，弘揚正氣，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，善始善終的完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，致力使初一年級成為一個強有力的、團結(jié)合作的、不斷進取的充滿朝氣的團隊。
展望下學(xué)期，無論在何崗位上，都將服務(wù)于學(xué)校，服從于大局，并且逐步完善自己，提高自己，使自己融入這個集體、融入于學(xué)生，奮勇前進，致力工作。
此外，我想我們教師應(yīng)該在下面三個方面逐步改變：
1、教師必須進一步轉(zhuǎn)變觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，讓每個學(xué)生積極參與，都得到發(fā)展提高。
2、必須真正從教會學(xué)生知識轉(zhuǎn)向教會學(xué)生學(xué)習(xí)，并且培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的道德品質(zhì)和自主的自學(xué)能力。
3、形成良好的教科研氛圍，勇于探索，大膽嘗試；并且大力加強教師的個人修養(yǎng)。
展望明天，教育創(chuàng)新將是實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展的必由之路，因此，在今后的工作將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找準(zhǔn)自己的位置，鼓舞士氣，趁勢而上，在不斷追求更加卓越中團結(jié)奮進、銳意進取，緊緊抓住教學(xué)工作這一學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，籌劃發(fā)展之計，謀求發(fā)展之路，提前實現(xiàn)我校跨越式發(fā)展而貢獻自己的最大力量。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇7
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛的教育事業(yè)。在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓學(xué)生能夠更容易的接受。
二、教學(xué)工作方面
整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓(xùn)，在縣多次作公開課。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
四、后進生輔導(dǎo)方面
在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮的劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
5、我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇8
在小學(xué)任職的一學(xué)期時光馬上就要結(jié)束了，我也是對自己的這段工作時間好好的分析了一番，更是希望從中找尋到自己下階段的奮斗目標(biāo)，同時更努力的讓每一個學(xué)生都可以在我的教導(dǎo)之下有更棒的成長。
一、教學(xué)工作的完成
目前教育工作已經(jīng)是完成，這一學(xué)期我也是非常努力的學(xué)習(xí)，不斷地在提升自己的能力尤其是在教學(xué)方面，我更是經(jīng)常在向其他的教師學(xué)習(xí)，多多聽他們的課，從中去感受他們在教學(xué)中的優(yōu)點以及值得我去學(xué)習(xí)的地方。
很是開心自己的這番努力也是收獲到了不小的成就，一方面每一位學(xué)生都是在我的教導(dǎo)之下得到了較好的成長，另一方面他們的。成績也是對我教學(xué)的最好反饋，讓我明白這一切的努力都是有效果的。我很是開心自己能夠遇到這樣的一群學(xué)生，他們不斷地促進我的成長，更是努力的讓我在工作中提升自己，讓我能夠有這般的成績。
二、工作上的問題
這段時間在教學(xué)方面也還是進展得非常不錯，但是在學(xué)生的教育方面我還是比較的欠缺，尤其是在學(xué)生犯下錯誤之后我的教育方式好像并不能讓學(xué)生感受到錯誤，或是立馬就愿意改變的決心。
所以我還需要更加努力的'讓自己在工作上去成長，去努力的讓自己可以更好地展開自己的工作，同時盡可能的讓自己變得更好。還有就是我個人身為教師也還是會犯下一些小錯誤，比如遲到，這是我非常不好的地方，所以更是需要我去不斷地努力，讓自己在這樣的情況下去成長，去努力奮斗。
三、下學(xué)期的改變
這一學(xué)期的工作已經(jīng)讓我明白了很多的東西，更是有讓我明確自己的下一步計劃，我相信我定是會時刻以這些方面存在的問題來警醒我自己，我也會努力的讓自己去慢慢的成長，盡可能的促成自己的改變，并且努力的提升自己，讓我可以得到更多的改變與成長。
當(dāng)然我更是希望自己所辛勤奮斗的一切都是可以促成我的學(xué)生的成長，他們的一切成就都是我這個做教師的最開心的東西，當(dāng)然我更是非常的希望自己能夠在下一階段可以更好的去為學(xué)生們服務(wù)，更是能將自己的知識都傳遞給學(xué)生們，當(dāng)然我也是會努力的提升自己，讓我可以在教學(xué)方面有更多的成長，同時我也會努力的規(guī)范好自己，不要出現(xiàn)任何的違紀(jì)現(xiàn)象，更是給學(xué)生們帶好頭，做好自己的每一點工作。
我相信自己會做出的改變是足夠讓自己有更多的成長，同樣是會促成學(xué)生的不斷進步，所以我一定會努力的！
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇9
緊張的一學(xué)年工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對一學(xué)年的工作做以下小結(jié)：
一、思想政治方面
我能積極參加政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵守工作紀(jì)律，團結(jié)同事，熱心幫助同學(xué)；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
積極參加教研室組織的`教研活動，在同事和教研組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上。
便于學(xué)生了解。平時認(rèn)真上課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時做授課后記，找出不足。
還利用課間對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學(xué)生同步前進。閑假之余，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，加強自身基本功的訓(xùn)練，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參加教委既學(xué)校組織的課堂教學(xué)技能月，苦練教學(xué)基本功活動，不斷充實自己。還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學(xué)方法，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和求知的欲望。對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。
三、德育方面
加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，積極參加學(xué)校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡職盡責(zé)地做好本職工作。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇10
上學(xué)期抽考結(jié)束以后，領(lǐng)導(dǎo)對結(jié)果進行了評議，在非常隨和的氣氛下，領(lǐng)導(dǎo)指出了我們存在的問題，同時提了一些好的建議和意見。所以，開學(xué)伊始，就以抽考結(jié)論進行了教學(xué)內(nèi)容的安排，著重加強了：歌曲演唱效果、情感表達(dá)、音樂基礎(chǔ)知識的掌握與運用等，同時在時間允許的情況下對學(xué)生進行一些思想教育。
一、歌曲演唱
在歌曲演唱這一內(nèi)容中，首先要求學(xué)生坐端正，保持良好的演唱坐姿；再控制好自己的音色、力度，切忌喊叫，力度控制在中等音量，教育學(xué)生學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲，同時，學(xué)會用假聲唱高音。兩聲部歌曲，更要控制好音色和音量，教學(xué)中常常要提醒他們聆聽其他聲部，并注意聲部的和諧、統(tǒng)一。
想要有好的演唱效果，首當(dāng)其沖的是坐姿。由于是六年級了，一些發(fā)育早的孩子形體開始有變化。他們中的女孩子大多數(shù)喜歡佝背、含胸；個頭高的男同學(xué)，也是駝背，而且無論是男同學(xué)還是女同學(xué)都喜歡趴在桌上。為了改變他們的坐姿，常常需要不停的提醒他們，立起腰來，脊背自然挺拔，坐端正……
一些看似簡單的要求，實際操作的時候卻并非容易。因為，這一年齡段的孩子有些已經(jīng)處于變聲期，無論是單聲部歌曲還是兩聲部歌曲，變聲期的學(xué)生都難達(dá)到要求，他們普遍都是高音上不去，低音又沉不下來，音域相當(dāng)窄。一些男同學(xué)，他們張嘴發(fā)出的聲音極不和諧，尤如低音炮，和低音貝司差不了多少，刺耳得很。可是，作為老師又不能挫傷他們的自尊心、打擊他們的積極性，只能要求他們輕聲唱，控制好音量；女生情況也不容樂觀，由于生理因素，她們的聲帶發(fā)育得越來越薄，發(fā)出的聲音又輕、又細(xì)、又軟，再加女同學(xué)普遍膽小、害羞、不好意思，一些同學(xué)的音量比蚊子發(fā)出的聲音大不了多少。所以，合唱歌曲相當(dāng)?shù)牧钊祟^痛，自然這一內(nèi)容也就成為教學(xué)的重點和難點。為了達(dá)到我的演唱效果，強烈要求他們一定要控制好自己的音量，在唱好自己聲部的同時一定要聆聽其他聲部，盡可能的做到聲部的和諧、統(tǒng)一，堅決杜絕捂耳朵、喊唱現(xiàn)象。在實際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)如果嚴(yán)格要求學(xué)生做到，好象還不是最大的困難，令人感到棘手的'是音準(zhǔn)概念差的學(xué)生，這樣的學(xué)生大多數(shù)是大嗓門，他們中的許多人都喜歡唱歌，而且是一唱歌就興奮，一興奮就忘記控制音量了，結(jié)果，只聽到他們跑調(diào)的聲音，同時還帶動了周邊同學(xué)跑調(diào)，演唱效果也就可想而知了，面對這樣的學(xué)生，有時只能讓他們作作口型，因為他們很難做到低聲吟唱。學(xué)生不由老師挑�。∥覀冎荒苁怯惺裁礃拥膶W(xué)生就教什么樣的學(xué)生，只能盡力做了。好在堅持嚴(yán)格要求，復(fù)習(xí)期間總算有了點預(yù)想的結(jié)果。
二、情感表達(dá)
歌曲的情緒和情感表達(dá)是歌曲演唱的最后要求，它和語文的朗讀聯(lián)系密切。如果學(xué)生自身的朗讀能力好，那么他（她）在這方面容易做到，反之卻難做到。對于這樣的情況，我個人認(rèn)為，不是每首歌曲都得按節(jié)奏朗讀歌詞，一些抒情性較強的歌曲還是引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀為好。如果說讀都讀不好，那么他們是絕對唱不好的。一些著名的歌唱家遇到此類問題的時候，他們也是采用先讀，再帶著感情演唱。當(dāng)然，這也是我目前比較困惑的問題。許多情況下都是，如果書上本身有力度要求、演唱情緒的話，我們就直接按照書本上的來做。這方面在今后的教學(xué)中還會不斷的摸索和嘗試，總結(jié)出更多、更好的方法。朗讀講究抑揚頓挫、輕重緩急，歌曲演唱更需要。其實就一點，理解歌詞。在理解的基礎(chǔ)上，有感情的演唱。
三、基礎(chǔ)知識的加強與鞏固
六年級的學(xué)生已經(jīng)積累了一定的音樂基礎(chǔ)知識，為了能夠讓學(xué)生能夠得到鞏固，加強印象，我除了要求他們在歌曲演唱時注意所有的音符、節(jié)奏、記號、要求之外，還有一點就是通過器樂演奏更進一步的復(fù)習(xí)、鞏固。隨著年齡的增長，他們的識譜能力越來越強，各班學(xué)生都有提高，特別是器樂進課堂以后，一些同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性大大提高，也促進了一些落后的學(xué)生�；旧现灰歉业那俾暰投�、三遍就能將歌譜完整的唱下來。從開始要求他們唱譜起，就一直鍛煉他們的完整演唱的能力，跟著琴聲輕聲唱，如果覺得基本上已經(jīng)能唱了，那么就可以放開聲音演唱了。難點的樂句可以在學(xué)生完整演唱之后再單獨拎出來練習(xí)。而且歌譜演唱放在歌曲大概會唱之后（當(dāng)然是指難一點的歌曲，簡單的歌曲之前唱好），大大提高了學(xué)生的積極性，使他們有了一定的成就感，促進了學(xué)生試唱的信心和動力。無論是唱詞還是唱譜都要求他們看清譜面要求，不忽視任何一個音符、記號和要求。器樂的演奏也是如此。因為有了一定的音樂素養(yǎng)，在器樂教學(xué)中，也沒有費很大的力氣，只需告訴他們一些技能技巧，學(xué)生自己就能很好的完成，他們的演奏水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教材要求。
個人教學(xué)情況總結(jié) 篇11
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期的教學(xué)工作馬上就要進入尾聲，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺自己有所收獲，但同時也還是存在有待加強的地方，為使自己在今后的教學(xué)工作中能夠獲得更快的成長，對自己的工作及時總結(jié)反思非常重要。
這學(xué)期我教的是高二年級的《文化生活》 ，這本書主要介紹的是我國的文化體系以及我國的主要傳統(tǒng)文化，應(yīng)該說高中學(xué)生的有意注意大約保持30 分鐘左右，而且活潑好動，對未知的事物懷有好奇心和探知欲； 思維活躍，對喜聞樂見的實例比較感興趣，對學(xué)習(xí)抽象的理論知識存在畏難情緒，缺乏主動性。
通過對比幾個班的教學(xué)效果，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于政治這門課還是比較感興趣的，特別是在講到一些地方文化的時候特別有著濃厚的興趣，因此，我覺得在以后的教學(xué)中我應(yīng)該更多的運用案例教學(xué)法。
達(dá)爾文說“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！币虼�，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)更加重要。因此，我在教學(xué)中，注意讓學(xué)生成為課堂的主人，而不是一味的成為收聽的機器，案例討論的過程中，充分發(fā)揮小組討論的優(yōu)勢，這樣學(xué)生實際課堂效果會事半功倍。
同時，通過與有經(jīng)驗的老教師們的交流，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中交互式教學(xué)法的運用也是非常重要和有效果的，通過教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)交互，學(xué)生與學(xué)生之間交流交互，及時去捕捉學(xué)生觀點的`閃光瞬間，從而歸納總結(jié)學(xué)生的觀點。
賞識教學(xué)法，要求教師承認(rèn)學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，賞識學(xué)生的見解，增強學(xué)生的自信。
高二5 個班，應(yīng)該說從基礎(chǔ)而言，層次是不一樣的，像高二8 班的基礎(chǔ)是比較好的，學(xué)生學(xué)起來也比較自覺，不用老師過多的提醒，但是其他幾個班應(yīng)該說基礎(chǔ)并不是那么好，甚至有些班級，比如說高二6 班，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很差的，上課的時候，真正能和老師互動，認(rèn)真上課的還是很少的，但是在教學(xué)的過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。
通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺自己從當(dāng)初初上講臺的忐忑，到現(xiàn)在的毫不懼怕，在這個過程中，學(xué)習(xí)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗，也提升了自信，積極性、主動性、靈活性，強化了自己的綜合能力。
但在整個教學(xué)過程中，我始終在思索：小組活動如何更有效地發(fā)揮每位學(xué)生的積極性？ 這有待我在以后的教學(xué)過程中不斷地探索，不斷向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí)。
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