初中生個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的初中生個(gè)人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生個(gè)人總結(jié)1
每年的清明節(jié)都在4月4日到5日之間。清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是24個(gè)太陽術(shù)語之一。說明春天的太陽術(shù)語。關(guān)于清明節(jié)，有很多有趣的活動和常識！
蕩秋千是古代的一種習(xí)俗。秋千不僅能增進(jìn)健康，還能培養(yǎng)勇敢精神。這一習(xí)俗至今仍在流傳。踏青。郊游又稱春游。古代叫探春、尋春等。四月清明節(jié)，春回大地，大自然處處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的好時(shí)光。長期以來，中國民間一直保持著清明郊游的習(xí)慣。植樹。清明節(jié)前后，春陽照臨，春雨飛揚(yáng)，種樹成活率高，生長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣，植樹的習(xí)俗一直流傳至今。放風(fēng)箏。放風(fēng)箏也是清明節(jié)最受歡迎的活動之一。
每逢清明節(jié)，人們不僅白天放，晚上也放，據(jù)說這樣可以消除疾病和災(zāi)難，給自己帶來好運(yùn)。掃墓。清明掃墓，其習(xí)俗由來已久。掃墓是為了向逝去的親人和老朋友致敬，也是為了向親人和老朋友致敬。雖然他們已經(jīng)不在人世，但他們生前的經(jīng)歷在我們的腦海中依然清晰可見。這種思念是永恒而深刻的。插柳。據(jù)說清明插柳的習(xí)俗是為了紀(jì)念教民稼穡神農(nóng)氏的`農(nóng)事祖師。到目前為止，它已經(jīng)被人們流傳下來。射柳。射柳是一種練習(xí)射箭技巧的游戲。這也是清明節(jié)的一種習(xí)俗。據(jù)明朝記載：就是把鴿子放在葫蘆里，然后把葫蘆掛在柳樹上。彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以鴿子飛的高度來判斷勝負(fù)。采茶。采茶是南方人的清明節(jié)習(xí)俗。清明節(jié)，南方天氣轉(zhuǎn)暖，是采茶的好季節(jié)。中國西湖的龍井至今聞名世界。
古人有許多詩歌贊美清明節(jié)，如張繼的《清明》：試試吳門看縣郭。清明節(jié)有幾支新煙�？赐暌陨锨迕鞴�(jié)的習(xí)俗和有趣的活動，我們一定對中國文化有所了解。然而，關(guān)于清明節(jié)的習(xí)俗和傳說還有很多，這就需要我們不斷地理解和掌握。
初中生個(gè)人總結(jié)2
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：(備好課)
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況：
�、俳M織課堂教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的積極性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個(gè)學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學(xué)生被動聽課為主動學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。
�、谡n堂語言：本人特別注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了而且要生動，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言�，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。
�、钦n后的`情況：
�、僖岣呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思
想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，給她們信心，讓她們看到自己的希望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
�、谡n后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學(xué)生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學(xué)科的反感。學(xué)生的作業(yè)教師要認(rèn)真的逐題批改，同時(shí)及時(shí)的評講，指出不足和值得肯定之處。
2.積極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助，在今后的教學(xué)中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學(xué)水平。
3.培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍，特別是本學(xué)科的書籍，生物科學(xué)是不斷發(fā)展的一門科學(xué)要不斷了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r的一些前沿知識，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
4."金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進(jìn)。平時(shí)考試較少，試卷有時(shí)過難，對學(xué)生估計(jì)過高。學(xué)校沒實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面不如人意，也有待改進(jìn)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初中生個(gè)人總結(jié)3
作為一名初中生物老師，這一年我有幸?guī)ьI(lǐng)這些可愛而又活潑的學(xué)生們度過了一個(gè)充滿收獲和挑戰(zhàn)的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我不斷反思自己的工作，不斷磨練自己的教學(xué)能力，不斷探索教學(xué)的方法和途徑。今天，我想就這一年的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際經(jīng)歷，給大家分享一下我的工作總結(jié)。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)教學(xué)
作為一名生物老師，我深知備課的重要性，因此，我每節(jié)課前都會仔細(xì)準(zhǔn)備。在備課時(shí)，我會結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，提前預(yù)習(xí)教材，整理出易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)，也會準(zhǔn)備一些輔助性的教學(xué)材料，如課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，使自己的教學(xué)更加科學(xué)、系統(tǒng)、有條理。
二、積極探索，靈活應(yīng)變
在教學(xué)中，我注重靈活應(yīng)變。面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感狀態(tài)，我根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生認(rèn)真思考，積極參與，輕松愉悅地接受知識，使之更好地吸收消化教育的精華。同時(shí)，我也積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高解決問題和創(chuàng)新能力，建立健康的競爭意識。
三、善于引導(dǎo)，啟迪思維
作為一名教育者，我們的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更要引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思考的境地。因此，我尤其注重在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生的思考，采用啟示、啟發(fā)、引導(dǎo)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測和推斷，積極尋找問題解決的方法，并為學(xué)生提供必要的方法和技能，使學(xué)生得到思維能力和創(chuàng)新精神的訓(xùn)練。
四、注重反饋，積極溝通
在我看來，教學(xué)的成效不僅僅是知識的傳授，更是學(xué)生的個(gè)人成長。因此，我注重與學(xué)生保持良好的互動和溝通，做到立意積極、表達(dá)清晰、態(tài)度熱情，讓學(xué)生真正能夠?qū)ψ约河兴J(rèn)識和提升。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和想法，回答學(xué)生的疑惑和問題，以便及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的狀態(tài)和問題，積極予以解決和反饋。
五、親身實(shí)踐，生動形象
作為生物課堂的老師，我深深認(rèn)識到實(shí)踐的重要性。因此，我注重課堂實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場考察，利用各種資源，給學(xué)生提供更加生動和形象的`教學(xué)環(huán)境。通過這種教學(xué)方式，不僅能夠更加深入地了解生物學(xué)的基本概念和 properties，也可以調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六、個(gè)人成長，追求卓越
在教育事業(yè)中，我們教師不僅僅是傳遞知識的工具，更要注重強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，這體現(xiàn)在充實(shí)自己的業(yè)余生活、積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動、尋求更多的專業(yè)知識等方面。這些都是自我提高的實(shí)踐途徑，也是追求教育卓越的內(nèi)在驅(qū)動力，讓我始終定位自己和教師崗位，不斷突破自我，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)
以此為結(jié)束語，我在這里想通過自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，向大家匯報(bào)我的一年教學(xué)經(jīng)歷，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)方法和改進(jìn)教學(xué)策略，使自己有了更加明確的方向和意愿，更加確定了教育的目標(biāo)和使命。在今后的工作中，我將結(jié)合學(xué)校的情況和學(xué)生的需求，不斷提高自己的教育水平，并將這種水平的提高帶給我的學(xué)生們。
初中生個(gè)人總結(jié)4
本人按照學(xué)校的安排，負(fù)責(zé)初中生物組的工作和初二教學(xué)工作。本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作小結(jié)：
一、教學(xué)質(zhì)量提高
1、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
3、教學(xué)方式：積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和方式，利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具——多媒體，以提高教學(xué)效率和充分利用教育資源。使得課堂教學(xué)更加生動形象，也開闊了學(xué)生眼界。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組。
很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情況，本人針對不同情況的學(xué)生進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生，不段提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)組織各種學(xué)習(xí)興趣小組，利用課下指導(dǎo)活動并取得可喜效果。
三、堅(jiān)持集體備課和聽課、評課。
本人克服課時(shí)多時(shí)間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，組織本學(xué)科教師相互聽課相互學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，以提高全組教師的教學(xué)水平。并且堅(jiān)持本組的集體備課，集群策之力眾人之智慧提高全組教師的教學(xué)效率。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
四、要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組教師的各自特長，相互取別人之長、補(bǔ)自己之短，以達(dá)到共同提高共同進(jìn)步的目的。并注意創(chuàng)新，形成本組的教學(xué)風(fēng)格和特色。
五、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的'成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽課和思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感并且有點(diǎn)蔓延的趨勢。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差從而破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。
通過一學(xué)期來的努力，對于新課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)探究能力得到了進(jìn)一步的提高。本組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)并取得了很好的教學(xué)效果。
初中生個(gè)人總結(jié)5
初一下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里,教與學(xué)之間有什么得與失,在這里需要認(rèn)真總結(jié)一下,為以后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),把工作做得更好.
中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治,說的是孔孟之道,在公開場合,性是一個(gè)禁地,有關(guān)性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏,所以長期以來在人們的思想中,有關(guān)性的知識就被認(rèn)為是低級下流的東西.而在初一下學(xué)期生物課中,就有關(guān)性知識的章節(jié),如何打破人們長期以來的舊觀念,是學(xué)好這些章節(jié)知識的`關(guān)鍵.書中有生殖系統(tǒng)的插圖,起初有部分女同學(xué)十分害羞,不敢用正眼看這些圖,于是我就對同學(xué)們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一部分,沒有什么神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比較大膽的男同學(xué),則提出一些比較尖銳的問題.如睪丸和卵巢是什么器官 卵子怎樣受精 我回答他們說,睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞,一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,就產(chǎn)生了受精卵,經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎,我們就是這樣得來的用這些比較平凡的言語,逐步扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性知識是低級下流的東西的觀念,為他們學(xué)好這些知識掃清了障礙.
講授知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,這些知識學(xué)起來比較靈活,掌握起來也比較牢固.如課文中有關(guān)合理營養(yǎng)的章節(jié),與我們學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來講,就是一個(gè)很好的內(nèi)容.大家知識,本地區(qū)多數(shù)家庭的生活都比較好,那是不是說每餐都有很多菜,大魚大肉就是合理營養(yǎng),或者是我吃肉,不吃菜就是營養(yǎng)平衡呢 通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們認(rèn)識到,合理的營養(yǎng),每日必須按照糖類,蛋白質(zhì),脂肪以及纖維素每人需要量,三餐合理分配,這樣,既可以滿足人體每日生命活動所需的能量,又可以避免營養(yǎng)過剩,使我們的身體健康結(jié)實(shí).結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行講授知識的還有很多內(nèi)容,如血液循環(huán),血型和輸血,反射和反射弧等.
當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,特別生物科在一些人的眼中并不是主要學(xué)科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生,在高中階段生物科的學(xué)習(xí)不致于要補(bǔ)上初中的知識.
初中生個(gè)人總結(jié)6
一個(gè)學(xué)期很快就過去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中產(chǎn)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn),使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，不管有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識的支持讓我完成了全部訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得:值!軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一位小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一位合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，鑒戒別人的體會，取長補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛，做一位真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我非常愛好這所學(xué)校。愛好現(xiàn)在的生活方式。來學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有很多。這令我真正的.感遭到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會感到無聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，一定要有自己的愛好和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的愛好和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)覺自己的愛好、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和諧相處，特別是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很榮幸我來到了我們一二屆三班。正是由于如此，我才有機(jī)會遇到他們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，一定團(tuán)結(jié)同學(xué)相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互干心、相互愛惜。全部學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面:自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分;在紀(jì)律方面:能夠嚴(yán)格要求自己，保護(hù)班級和寢室的榮譽(yù);在生活方面:經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。
初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交換的場所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個(gè)多層面的，所以我一定會好好掌控這個(gè)難得的機(jī)會，珍愛這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一位合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。
初中生個(gè)人總結(jié)7
這一學(xué)期，我任教初一年級四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、我堅(jiān)持每月進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真借鑒洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用并依托教師的主導(dǎo)作用。我將努力將理論與實(shí)際教學(xué)工作結(jié)合起來，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，并以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟到“以人為本”的教學(xué)理念，并深化了對學(xué)生主體觀的認(rèn)知。在實(shí)踐中，我始終貫徹民主教學(xué)的思想，建立了一種民主和諧平等的師生關(guān)系。我尊重每個(gè)學(xué)生的人格，傾聽他們的觀點(diǎn)，認(rèn)可他們的個(gè)性差異，積極創(chuàng)造并提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長需求的條件。將學(xué)生的發(fā)展置于教學(xué)活動的核心位置。我重視培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，取得了顯著的成效。
二、新型教學(xué)方法的使用
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)的核心，也是評估一位教師工作成果的關(guān)鍵。在過去一年里，我積極探索教育教學(xué)的法則，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，勇于改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)了新型教學(xué)方法的應(yīng)用，取得了顯著的效果，具體表現(xiàn)在以下方面：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課時(shí)要做到詳盡入微。平時(shí)要認(rèn)真研究教材，廣泛查閱各類資料，力求深入理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握其中的重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的.實(shí)際情況和需求。編寫教案時(shí)要仔細(xì)思考，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、重視課堂教學(xué)的效果是我們的首要目標(biāo)。我們針對中年級學(xué)生的特點(diǎn)，主張采用愉快式的教學(xué)方法，避免滿堂灌輸?shù)姆绞�。我們�?jiān)信學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主體，而教師則是引導(dǎo)者，教學(xué)則是核心。我們注重講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中，我們會著重把握重點(diǎn)，并攻克難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)
經(jīng)常向有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師請教，并積極參與教學(xué)問題的討論。多次參加公開課，使我對今后的教學(xué)方向和如何教授生物課程有了更明確的認(rèn)識和理解。
4、在批改作業(yè)時(shí)，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)完成全面的批改工作，主要目的是幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤，并及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中，我們應(yīng)該尊重孩子們的不同興趣愛好、生活感受和表現(xiàn)形式，讓他們形成獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格，而不追求一致性。我們要意識到學(xué)生是主體，而教師是引導(dǎo)者，在教學(xué)過程中采用各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們能夠自由而健康地展示自己的天性和個(gè)性。通過視覺、聽覺和觸覺的刺激，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維方式，從而讓學(xué)生從“我要學(xué)”而不再是“要我學(xué)”，這樣能夠極大地活躍課堂氛圍并提高課堂教學(xué)效果。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，我們應(yīng)該明白每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對于優(yōu)秀的學(xué)生，他們的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的；而對于學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，我們往往更容易發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)。尤其是在學(xué)習(xí)方面較為落后的學(xué)生，他們常常得不到老師的認(rèn)可。然而，后進(jìn)生是否能成功轉(zhuǎn)變，直接影響著整個(gè)班級的成績。因此，在過去的一年中，我一直注重從以下幾個(gè)方面來提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
1、制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃：針對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況和問題，制定具體的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃。通過了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式以及學(xué)習(xí)困難的原因，有針對性地進(jìn)行教學(xué)安排，幫助他們克服困難。
2、提供額外輔導(dǎo)和支持：為后進(jìn)生提供額外的輔導(dǎo)和支持，包括課后輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人指導(dǎo)等。通過與他們進(jìn)行討論和互動，鼓勵(lì)他們提出問題并尋求解決方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。
3、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓后進(jìn)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過表彰他們的努力和進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并與其他同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
4、增強(qiáng)家校合作：與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解后進(jìn)生在家庭環(huán)境中的情況和問題。與家長共同探討解決方法，共同關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成長，形成家校合力，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。通過以上幾個(gè)方面的努力，我相信可以有效地提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力和成績，并積極影響整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍和成績。
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、為了引導(dǎo)學(xué)生積極向上，我們可以采取因勢利導(dǎo)的方法，將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。首先，我們要幫助后進(jìn)生找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。其次，我們要以平常心態(tài)對待后進(jìn)生。他們也是孩子，如果我們對他們進(jìn)行厭惡和責(zé)罵只會適得其反。他們應(yīng)該享有與其他學(xué)生同樣的平等和民主權(quán)利，同時(shí)在他們稍有進(jìn)步時(shí)，也應(yīng)該得到老師的肯定和鼓勵(lì)。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接
受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得
現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢！只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識點(diǎn)何愁解決不了��！講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
初中生個(gè)人總結(jié)8
四天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，留下了堅(jiān)韌不拔的精神，帶走了我們臉頰那可笑最后一分幼稚。軍訓(xùn)是苦的，苦在那對身體的磨礪，它也是甜的，甜在那苦后的快樂和倒下老師老師的關(guān)懷。
軍訓(xùn)開始是，整個(gè)人不在狀態(tài)，一個(gè)上午的鍛煉之后，就有些勉強(qiáng)了，站軍姿時(shí)，我就坐下休息了。感受到老師關(guān)懷的興奮點(diǎn)后，在那嚴(yán)肅安靜的環(huán)境下所，心中有了絲絲溫暖。課后同學(xué)的問候，也讓我感受到他們的關(guān)懷。
呵呵！在冰冷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娪?xùn)以后后也有值得我們細(xì)細(xì)品味的甜，不過和文化課的表面外殼情況一樣，總是會露出苦的'。
軍訓(xùn)當(dāng)天的下午，我們就開始攻克自己的“弱點(diǎn)”。一次次地重復(fù)一個(gè)動作，一次次地讓教官不滿意，于是我們一次次地受到無數(shù)次懲罰。經(jīng)過了這一下午的體能訓(xùn)練，我們也的確在“起步走”這一動作上所有了進(jìn)步。一下午的訓(xùn)練，也的確讓我們吃到了苦頭，嘗到了軍訓(xùn)的苦滋味。
軍訓(xùn)中也有幸福的地方，也就是下雨天流行歌曲在教室里紅歌軍歌，士官交給我們的是《團(tuán)結(jié)就是力量》，軍歌很簡單，只有幾句話，但他能很好的激發(fā)我們對軍訓(xùn)的熱情，激發(fā)我們的斗志，以唱出響亮的軍歌來一起我們心中對軍人的共鳴。
不過隨軍歌而來的就是它所蘊(yùn)含的道理。那個(gè)下午的軍訓(xùn)，使我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)起來，才能把動作做到極致，做到完美。
軍訓(xùn)最后給我們帶來了很多，也讓我們懂得了許多。軍訓(xùn)給了我們矯健的身軀，百折不撓的精神好似和鋼鐵般的意志。軍訓(xùn)讓我們懂得了關(guān)愛和團(tuán)結(jié)的真諦。
軍訓(xùn)是甜苦相接的，像一杯熱咖啡，只要細(xì)細(xì)地美酒它，便會嘗到那隱藏隱藏在苦之后的辣。它只有靠我們?nèi)ゴ罂於漕U，去發(fā)現(xiàn)。享受軍訓(xùn)生活的渴，就會得到它的甜。
初中生個(gè)人總結(jié)9
初中生物老師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，在學(xué)生身上對他們的學(xué)術(shù)成就和未來的人生有著深遠(yuǎn)的影響。而評估老師的工作是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，它給予老師成就感，幫助他們提高教學(xué)水平。
該篇文章著重闡述我的年度考核工作總結(jié)，希望可以為同行提供參考，并以此來不斷完善自己的教學(xué)工作。
一、績效考核
績效考核是評估教師的重要手段。在過去的一年中，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事緊密合作，充分利用課堂時(shí)間，及時(shí)反饋和糾正教學(xué)方法，在學(xué)生的前三次月考中取得了顯著的進(jìn)步。對于那些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我還進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)。
另外，在課堂上，我注重探究式教學(xué)的實(shí)施，讓學(xué)生通過課堂活動獲得知識，并鼓勵(lì)他們重新審視和認(rèn)識事物。我的課堂充滿了互動和激情，引發(fā)了學(xué)生的思考和探究欲望。
二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
除了個(gè)人課堂教學(xué)，年度考核還要求老師與其他教師分享自己所得的經(jīng)驗(yàn)。通過與其他科目的教師合作，我努力將生物學(xué)的教學(xué)與其他學(xué)科融合起來，讓學(xué)生的`互動更精彩，增加他們的興趣。另外，我嘗試使用更加多元化的教學(xué)資源，如圖像資料和實(shí)地考察，讓學(xué)生獲得更加深刻的生物知識。
三、自我發(fā)展
我對自己的教學(xué)績效不僅是追求好的成績，而更重要的是不斷反思并自我發(fā)展。在過去一年中，我積極參加了學(xué)校和社區(qū)的各種學(xué)術(shù)活動，更新了自己的知識，并廣泛了解新的教學(xué)方案。同時(shí)，我也努力擴(kuò)展自己的交際圈，加強(qiáng)同行之間的學(xué)習(xí)感。
四、結(jié)語
總體來說，我對自己在年度考核中的表現(xiàn)感到非常滿意，但我也清楚地認(rèn)識到自己任教中還存在許多不足的地方。在新的一年中，我會繼續(xù)努力，不斷改善自己的教學(xué)水平，更加精誠合作，為學(xué)生的成長和未來做出越來越大的貢獻(xiàn)。
初中生個(gè)人總結(jié)10
本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)初二生物教學(xué)工作。雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教學(xué)，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學(xué)工作獲得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
一、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路
課前備課，做到有備而來。我認(rèn)真瀏覽各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。并且認(rèn)真寫教案。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，并制作了各種有趣的教具，如：實(shí)物(圖片)，等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。課中備課，靈活安排簡單易操作的活動。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和愛好，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)成效良好。課后備課，總結(jié)教學(xué)體會，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的.不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本
課堂上積極關(guān)注學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，認(rèn)真授課。
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)愛好。每節(jié)的教學(xué)我第一通過做游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生和諧在學(xué)習(xí)生物的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌控新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，等手段掌控其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知進(jìn)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的愛好。在遇到難點(diǎn)時(shí)，我不厭其煩，耐心教誨學(xué)生，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
三、重視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
3、對差生的說服教育缺少力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也很多：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生愛好的活動，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為生物教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的教學(xué)工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
到此終止。
初中生個(gè)人總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，回顧一期的教學(xué)工作，我執(zhí)教初一11，12，13，三班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，踏踏實(shí)實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)地做人。
二、用心參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平
本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺階，個(gè)性是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還用心參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)，并順利地透過了結(jié)業(yè)考試，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高。
三、工作中存在的'問題
1、教材挖掘不深。
2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意，有待于進(jìn)一步探索。
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
四。今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度。
初中生個(gè)人總結(jié)12
尊敬的縣武裝部領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們：
今天，我校高一新生為期十天的軍訓(xùn)即將畫上一個(gè)圓滿的句號。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全體師生，向關(guān)心這次軍訓(xùn)的武裝部領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向幾天來辛勤奮戰(zhàn)在訓(xùn)練一線的五位教官表示衷心的感謝，向堅(jiān)守在訓(xùn)練現(xiàn)場的六位班主任致以誠摯的問候，向不怕疲勞、頑強(qiáng)拼搏、收到良好效果的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
軍訓(xùn)，是同學(xué)們跨入高中生活的第一課，在人生中是一個(gè)難忘的瞬間，同學(xué)們經(jīng)歷了這一軍訓(xùn)洗禮，必將在今后的人生歷程中，學(xué)習(xí)生活中，產(chǎn)生巨大的效力，發(fā)揮巨大的作用。
軍訓(xùn)，是學(xué)校進(jìn)行思想教育和國防教育的一條重要途徑。它可以透過多種形式，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國情操，強(qiáng)化同學(xué)們的國防意識，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，塑造良好行為習(xí)慣，提高遵守紀(jì)律的自覺性。軍訓(xùn)期間，學(xué)校就安排了安全講座、消防知識、革命傳統(tǒng)、行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、國防知識等專題講座，目的就在于此。
十天來，教官們以身為范，盡職盡責(zé)，認(rèn)真細(xì)致，耐心要求，對每一個(gè)示范動作，一絲不茍，對每一個(gè)細(xì)節(jié)解說，不厭其煩。以嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì)，言傳身教，始終如一，展示了軍人的'偉大形象和良好風(fēng)范，受到同學(xué)和老師們的稱贊和愛戴。
十天來，同學(xué)們以教官為榜樣，嚴(yán)格要求，嚴(yán)守紀(jì)律。對每一個(gè)動作，認(rèn)真領(lǐng)會，反復(fù)琢磨，對每一次整理，反復(fù)練習(xí)，力爭劃一。按照教官的要求，迎難而上，接受挑戰(zhàn)。訓(xùn)練期間，有的同學(xué)身體不適，有的同學(xué)腿腳腫痛，但仍然咬緊牙關(guān)，不下火線，受到教官們的贊賞和表揚(yáng)。
十天來，各位教官和同學(xué)們共同努力，頂著烈日、冒著酷暑、戰(zhàn)勝悶熱，順利完成了訓(xùn)練科目，達(dá)到了預(yù)期效果。教官們不僅重視形體動作上的訓(xùn)練，更注重思想上的潛移默化。同學(xué)們在學(xué)習(xí)基本動作的同時(shí)，也得到了思想品德的升華。使我們真切的感受到，軍營與學(xué)校的融合，學(xué)校與軍營的相似。
十天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們學(xué)到的東西也很有限,但這些知識都是課堂上、書本中學(xué)不到的。我相信，在軍訓(xùn)中，所學(xué)到的知識和軍人氣概，必將提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)、應(yīng)用技能和內(nèi)在潛力，必將成為同學(xué)們?nèi)松惺苡貌槐M的一筆財(cái)富。
十天時(shí)間，雖然短暫，同學(xué)們的精神面貌，卻發(fā)生了可喜變化。皮膚曬黑了，身體素質(zhì)增強(qiáng)了;嗓子喊啞了，組織紀(jì)律性提高了;腿腳練疼了，文明行為提升了。
同學(xué)們，軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說，"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨"。只有經(jīng)過"苦"的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視野。
軍訓(xùn)留給我們的是美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國心和報(bào)效祖國的理想，它的影響是深遠(yuǎn)的。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：
1.把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。
2.發(fā)揚(yáng)部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。
3.珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，力爭在新的起跑線上大家整齊步伐，打好全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。
短暫而難忘的軍訓(xùn)，是你們在柯街中學(xué)學(xué)習(xí)、生活的第一課，接下來你們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識充實(shí)你們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、甘灑汗水、勤學(xué)苦練、知難而上、百折不回的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。
同學(xué)們，柯街中學(xué)為你們創(chuàng)造了成才條件，搭建了發(fā)展的平臺，準(zhǔn)備了馳騁的疆場，將讓你們盡情揮灑、一展身手。我衷心祝愿你們在這里愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長，三年以后以優(yōu)異的成績，回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會!
最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲，為縣武裝部的領(lǐng)導(dǎo)和消防大隊(duì)的教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
初中生個(gè)人總結(jié)13
本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初二年級三個(gè)班的生物教學(xué)。一學(xué)期來，適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及反思。
一、在教學(xué)方面
1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教效果更好。
�、诶斫鈱W(xué)生原有的知識技能程度，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等。
�、� 考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時(shí)，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)生物的熱心和動力了。
3、積極參與聽課、評課。
一學(xué)期來，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力爭在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學(xué)科的.老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”，取別人之長、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明了、教學(xué)形式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。
二、成績與反思
在教學(xué)中，大局部的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極。在學(xué)校組織的期中考試中大局部學(xué)生的成績有了大幅度的進(jìn)步。但有局部同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不考慮，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。由此，導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的施行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新才能，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)才能得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，在初二學(xué)業(yè)程度考試中獲得了良好的成績。
隨著課程改革的推進(jìn)，對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，以促進(jìn)我的教學(xué)工作更上一層樓。
初中生個(gè)人總結(jié)14
葉圣陶先生以前說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！蔽覀儑夷壳疤幱谔囟ǖ臍v史發(fā)展時(shí)期，我們在習(xí)慣上存在很多毛病、任性、霸道;缺乏與他人合作的精神和職責(zé)感;缺乏環(huán)保意識和獨(dú)立生活的潛力;群眾觀念淡薄，意志力薄弱，不能應(yīng)對困難和挫折。這些問題嚴(yán)重影響了我們的身心發(fā)展。我們正是構(gòu)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。所以，培養(yǎng)我們的行為規(guī)范是致關(guān)重要的。
職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)
一個(gè)人的一生中，無不避免遭遇“職責(zé)”襲擊。一個(gè)人的職責(zé)心中，雖有“正面”，但也不會沒有“負(fù)面”。有一些人總以正應(yīng)對待生活，反之，其余的人就是以負(fù)應(yīng)對待生活。所以，則出現(xiàn)了職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)，與職責(zé)面前不敢擔(dān)當(dāng)?shù)臓顩r。再現(xiàn)實(shí)生活中，這種狀況的出現(xiàn)，以經(jīng)不止一兩次了!就拿我們生邊來說，常有一些同學(xué)犯了錯(cuò)不敢承認(rèn)。為啥?就怕教師批評吧，即使要處罰，最多也可是就是擦一下瓷磚，掃一下地，澆一下花而已。說不定，自我主動承認(rèn)教師還會網(wǎng)開一面呢!然而，同學(xué)們不但沒有主動承認(rèn)錯(cuò)誤，反而推三阻四，怪這怪那。這怎樣能不讓教師失望，讓同學(xué)蔑視呢?可是值得慶幸，這錯(cuò)還沒走火入魔，還能夠回頭是岸。所以我倡議大家在職責(zé)面前永擔(dān)當(dāng)!
為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，我們生出于這種時(shí)代，如果不學(xué)習(xí)則更跟不上時(shí)代的步伐。俗話所的.好：“學(xué)習(xí)如流水，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習(xí)其實(shí)并沒有想象的這么難，只要同學(xué)們對學(xué)習(xí)有了興趣，不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就簡單多了!培養(yǎng)興趣的觀念就不能錯(cuò)，通常有一些人為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。而要想把學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來，首先就要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。僅有這樣才能讓這股興趣隨著信念油然而生;才能讓學(xué)習(xí)和玩耍之間的比列懸殊大……所以我依然倡議為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)!
做一個(gè)禮貌小市民
在社會上，僅有禮貌才能贏得他人夸贊。然而卻禮貌處處能夠見證，在公共汽車上，在排隊(duì)讓位時(shí)，在扔垃圾時(shí)……“做一個(gè)禮貌小市民”此刻都在倡議。禮貌其實(shí)很簡單，記得在那天。我走到十字路口時(shí)，由于一位老婆婆，行動緩慢。綠燈都過了，她還沒有過斑馬線�？墒浅鋈艘饬�，所有的司機(jī)都在等待著這位老婆婆過斑馬線。沒有絲毫著急意。這難道不算禮貌嗎?僅有你禮貌對待他人，你才會贏得禮貌。所以我倡議“做一個(gè)禮貌小市民!”
初中生個(gè)人總結(jié)15
這一個(gè)學(xué)期過得飛快，我擔(dān)任了八年級七個(gè)班的生物課教學(xué)工作，并兼任了生物備課組長和生物實(shí)驗(yàn)員的職務(wù)�？梢哉f我非常忙碌，但也取得了很多成果�？傮w來看，我認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，對待工作充滿熱愛和敬業(yè)精神，注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，同時(shí)也非常關(guān)心學(xué)生的成長。我努力讓學(xué)生們有所收獲，希望他們能成為有能力的人。我盡力做到了身為教師的榜樣，致力于教書育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了作為一名教師的責(zé)任�，F(xiàn)在進(jìn)行總結(jié)如下：
1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動，讓不同程度的學(xué)生都有提高組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨(dú)立意識增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對這種情況，我借鑒其他資深老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。
2、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。從一開始，我就要求自己要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的`理念，抓好這一學(xué)年的各項(xiàng)工作。相對于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作算得上是風(fēng)平浪靜，因?yàn)槲铱偸嵌酱僮约河鍪乱芤苑e極的態(tài)度去面對，并及時(shí)處理。
3、樹立“進(jìn)步即是成功”的信念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，避免推崇“賞識教育”，并著重鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入；本年段教師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。
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