(經(jīng)典)教師個(gè)人總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今年接近尾聲，本學(xué)期的教學(xué)工作也進(jìn)入了總結(jié)階段，現(xiàn)就本學(xué)期的工作回顧如下，便于在未來(lái)更為有效地開展教學(xué)工作，填補(bǔ)不足之處，追求更高的品質(zhì)。

　　一、課堂教學(xué)：

　　以審美教育為核心，關(guān)心學(xué)生對(duì)音樂的熱情、喜愛及情感的培養(yǎng)。我努力根據(jù)音樂教育來(lái)提高學(xué)生的情操、啟發(fā)智慧，激發(fā)他們對(duì)美的欣賞與追求。課堂教學(xué)重視以學(xué)生為核心，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐中（如聽、看、唱、探討、聯(lián)想、想像及韻律等）主動(dòng)去探索、體會(huì)、認(rèn)知和表現(xiàn)音樂，并在此基礎(chǔ)上造就音樂。在高中的音樂欣賞課中，我還增加了讓學(xué)生自己介紹音樂、表述藝術(shù)看法活動(dòng)，這為他們的能力提高創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。不足之處在于過(guò)于側(cè)重情感與興趣的培養(yǎng)，略顯忽略了對(duì)初三與高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者之間是相輔相成的，只有掌握樂理知識(shí)，才能更深入地了解和體會(huì)音樂。

　　二、課堂管理：

　　為了讓學(xué)生在音樂課上覺得輕松和愉快，我使用了激勵(lì)的方式去激起學(xué)生展現(xiàn)良好品質(zhì)。努力根據(jù)適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)去吸引學(xué)生注意力。針對(duì)攪亂課堂紀(jì)律的舉動(dòng)，也進(jìn)行了友善的指責(zé)和糾正。不足之處在于對(duì)某些攪亂課堂的行為指責(zé)力度不強(qiáng)。我總覺得學(xué)生的舉動(dòng)不是出于惡意，而是幼稚的表現(xiàn)，所以對(duì)他們塑造了較為寬松的環(huán)境，以至于他們無(wú)法真正意識(shí)到本身的錯(cuò)誤，并明目張膽。今后需特別注意獎(jiǎng)懲分明、掌握適當(dāng)。此外，幽默的應(yīng)用還不夠充分。

　　三、其它工作：

　　我經(jīng)常利用休息時(shí)間自付收集各種音樂文化材料，以便讓學(xué)生多聽、多看、多接觸經(jīng)典作品，進(jìn)而拓寬視野，并獲得更多美的體驗(yàn)。如條件允許，還能夠適度讓學(xué)生觸碰電腦音樂。此外，我還十分重視本身的學(xué)習(xí)，比如參加市里的音樂教研活動(dòng)，訓(xùn)練專業(yè)能力，閱讀音樂、教育及文化等方面的刊物，及與各地的中小學(xué)老師在線上進(jìn)行交流。然而，我做得不足的是上課過(guò)少，錯(cuò)失了許多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。時(shí)光如梭，忙碌中一年已經(jīng)過(guò)去。在過(guò)去的一學(xué)年中，大家在奮斗中收獲，新的學(xué)年即將到來(lái)。在這兒，我對(duì)自己這一學(xué)年的觀念與工作進(jìn)行回顧與總結(jié)，以求在今后可以更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　一、教學(xué)層面

　　1、用心備課：本學(xué)年我選用書面?zhèn)湔n的方式，按要求制訂模塊教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每堂課都明確教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵與難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備及詳盡的教學(xué)過(guò)程。思考：在備課中，我還沒有做到對(duì)教材的深刻理解，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)置考慮尚不完善。在備課以前應(yīng)增加對(duì)學(xué)生狀況的分析，便于更全面、健全地開展備課。

　　2、用心制訂教學(xué)計(jì)劃：在分析各學(xué)段學(xué)生及掌握教材的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)實(shí)際情況，使教學(xué)計(jì)劃更為詳細(xì)。

　　3、認(rèn)真上課：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如聽音樂時(shí)要起立問候、聽見音樂要請(qǐng)勿喧嘩。依據(jù)備課內(nèi)容實(shí)施教學(xué)活動(dòng)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)年期終多數(shù)同學(xué)的成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀。思考：雖然課堂教學(xué)有預(yù)設(shè)的任務(wù)和詳細(xì)過(guò)程，但學(xué)生的回答往往無(wú)法完全符合老師的期望，這對(duì)老師提出了新的要求，在以后的教學(xué)中應(yīng)該及時(shí)、靈活地對(duì)學(xué)生的回答開展有效評(píng)價(jià)；同時(shí)，在制訂教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生的具體情況，保證難度適中，使課堂氛圍活躍的同時(shí)，讓學(xué)生真正參加音樂活動(dòng)，保持對(duì)音樂的濃厚興趣。以上是我在今后工作中努力和優(yōu)化方向。

　　4、用心考評(píng)：依照《20xx—20xx年學(xué)期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。思考：在方案制定中，有些方面可能尚不完善，檢測(cè)與評(píng)價(jià)方法較為單一，不利于學(xué)生音樂素質(zhì)的全面提高，這是我今后需要思考和改進(jìn)的地方。

　　5、課后反思：因?yàn)楸緦W(xué)年跨校區(qū)上課，聽評(píng)課的效率低下，上課頻次較少，思考也顯得不夠深刻與實(shí)際。在提高自身教學(xué)能力方面也有待加強(qiáng)，特別是在教學(xué)隨筆紀(jì)錄層面未能及時(shí)總結(jié)，導(dǎo)致在教學(xué)工作上感到失望。總而言之，本學(xué)年的教學(xué)工作有待加強(qiáng)，做為年輕教師，許多領(lǐng)域仍需改善，應(yīng)當(dāng)謙虛向他人學(xué)習(xí)，多參與聽評(píng)課活動(dòng)，努力讓自己的課堂教學(xué)更為成熟，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生和教材的了解。

　　二、教育工作

　　本學(xué)年，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂教學(xué)，開學(xué)初參與了學(xué)校組織的父母開放課，并受到好評(píng)。在慶“六一”活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)和三年級(jí)的口風(fēng)琴演出，并參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。在我精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》遭受學(xué)生們的歡迎，不但教會(huì)他們演奏曲子，還讓他們了解偉大的音樂家貝多芬以及作品。本學(xué)年活動(dòng)甚多，但我依然堅(jiān)持以學(xué)生為本的宗旨，重視課堂教學(xué)，保證學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　三、特色工作

　　本學(xué)年，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，盡管結(jié)果尚未確定，但我們的努力獲得了好評(píng)。我希望在未來(lái)工作中，能夠和不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，向他們學(xué)習(xí)提升自己各方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步！

【教師個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章：

03-13

07-09

07-12

06-30

07-06

04-14

04-01

02-20

03-22