最新的學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的最新的學(xué)校工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新的學(xué)校工作總結(jié)1
為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，要確全，根本在于提高安全意識(shí)，防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，作為班主任的我一直十分重視教育安全工作。 為了本學(xué)期法制安全教育更上一個(gè)新的.臺(tái)階，現(xiàn)將本月的教學(xué)總結(jié)如下：
認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全精神和文件都能做到及時(shí)達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)，做到每天放學(xué)1的安全交通警示教育，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病，遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)，隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課對學(xué) 生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防，防交通事故， 防觸電，防食物中毒，防病，防體育運(yùn)動(dòng)傷害，防火，防盜，防震， 防騙，防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的。通過教育提高廣生的安全意識(shí)，安全防范能力和自我保護(hù)能力。
加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報(bào)告 人數(shù)給上課的老師。每天放路隊(duì)，也讓路隊(duì)長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)填寫路隊(duì)名單，進(jìn)行評價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì)，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐鬧的學(xué)生做好登記，對于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)，我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教 育工作。
最新的學(xué)校工作總結(jié)2
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實(shí)保障師生人身安全，貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防和處置校園欺凌工作的通知》精神，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
為做好校園欺凌有效預(yù)防工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。
（一）、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、各班班主任
�。ǘ┓止づc職責(zé)
1、現(xiàn)場指揮組
組長：xx
組員：xx
主要職責(zé)：
負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。
2、警戒疏散組
組長：xx
組員：xx
主要職責(zé)：
負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組
組長：xx
組員：xx
主要職責(zé)：
負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、后勤保障組
組長：xx
組員：xx
負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查
我校對各年級、各班級定期進(jìn)行安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，各班級結(jié)合摸排材料進(jìn)行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會(huì)發(fā)生。因此我校繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的`排查，值班組加強(qiáng)對學(xué)校門口、廁所、操場、教師宿舍樓梯轉(zhuǎn)角等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，做好門房管理等，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
利用教師會(huì)對全體教師進(jìn)行相關(guān)文件學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認(rèn)真對待，明確職責(zé)。政教處利用國旗下講話，專門進(jìn)行了校園欺凌治理的專題教育，另外各年級組、班級利用周會(huì)、班會(huì)，加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳教育。要求各班召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”主題班會(huì)。要明確專項(xiàng)治理的重要性、對班級進(jìn)一步細(xì)致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強(qiáng)對學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。我校利用校園led等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了安全防范意識(shí)，積極營造了“校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。
五、建立處置預(yù)案，責(zé)任明確
針對我校實(shí)際情況，我校建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
總之，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。
最新的學(xué)校工作總結(jié)3
20xx年上半年，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取、黨結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出工作重心，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作的內(nèi)涵，緊緊圍繞引導(dǎo)青少年中心工作任務(wù)，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，深入做好意識(shí)形態(tài)工作�，F(xiàn)將我校20xx年上半年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、積極開展意識(shí)形態(tài)工作
我校黨支部開展了多次學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹、體會(huì)深刻。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。我校黨支部以對黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，時(shí)刻履行監(jiān)督責(zé)任，帶頭批評錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場。
1、高度重視
黨支部緊緊圍繞學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上了重要日程。
2、建設(shè)高素質(zhì)的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍
做好意識(shí)形態(tài)工作，歸根到底靠隊(duì)伍、靠人才。校黨支部高度重視意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的黨隊(duì)。
3、狠抓好黨建工作
要做好意識(shí)形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。20xx年初，按照學(xué)校工作要點(diǎn)要求，制定了黨建工作計(jì)劃。從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會(huì)、開展“兩學(xué)一做”等方面入手，制定了組織、宣傳、等工作計(jì)劃，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來，我校的黨建工作取得了良好效果。二是詳細(xì)分解工作責(zé)任，明確黨建工作分工。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對各項(xiàng)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報(bào)。
二、加強(qiáng)理論武裝
一是以“講話精神”學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，通過黨課，警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專題知識(shí)講座有機(jī)結(jié)合起來，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，做到計(jì)劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，為全黨師生緊跟上級步伐提供了重要保障。
三、加強(qiáng)人才培養(yǎng)
一是多次組織學(xué)習(xí)廉政宣傳片、教育宣傳片等活動(dòng)，著力于促進(jìn)全校黨干部自律自愛，提高干部的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無才的.庸才，也不要有才無德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬�。二是多次開展向楷模學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以榜樣的力量激發(fā)黨干的熱情，以培德強(qiáng)才干，以楷模促學(xué)習(xí)，以思想促發(fā)展。
四、下一步工作計(jì)劃
20xx年上半年，我校黨支部意識(shí)形態(tài)工作的開展較為順利，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，存在部分黨干部意識(shí)形態(tài)有待進(jìn)一步提高的問題。下半年，我校黨支部將在繼續(xù)高效開展意識(shí)形態(tài)工作的同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立楷模，塑造正確的價(jià)值觀和輿論導(dǎo)向，以宣傳工作促發(fā)展，為我校可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最新的學(xué)校工作總結(jié)4
一、實(shí)施時(shí)間和范圍
義務(wù)教育學(xué)校從20xx年1月1日起實(shí)施績效工資。人員范圍為執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的正式工作人員�？h幼兒園、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校參照執(zhí)行。
二、績效工資總量和水平
績效工資總量暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度和我縣公務(wù)員規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定。其中，義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，按照教師平均工資水平不低于我縣公務(wù)員平均工資水平的原則，由縣人事、財(cái)政部門確定。今后，績效工資總量隨基本工資和我縣公務(wù)員規(guī)范后津貼補(bǔ)貼的調(diào)整而調(diào)整，一般每年核定一次。
三、績效工資的分配
�。ㄒ唬┛冃ЧべY分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分
1、基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%�；A(chǔ)性績效工資可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立崗位津貼、班主任津貼等項(xiàng)目。具體發(fā)放項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財(cái)政和教育部門確定，一般按月發(fā)放。
崗位津貼根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位分別設(shè)置，并按照各類崗位層次分別確定其崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)。工作人員崗位（職務(wù)）發(fā)生變動(dòng)時(shí)，崗位津貼從崗位（職務(wù)）發(fā)生變動(dòng)的下月起執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
班主任津貼根據(jù)我縣津貼補(bǔ)貼水平、工作量、班額大小等因素核定具體的標(biāo)準(zhǔn)。班主任津貼每學(xué)年享受10個(gè)月，由各學(xué)校根據(jù)班主任工作考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，一般每學(xué)期核定一次。
2、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占績效工資總量的30%。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由學(xué)校在核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量內(nèi)自主確定分配方式和方法，合理拉開差距。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工的意見。學(xué)校在制定分配辦法時(shí)可設(shè)考勤津貼、超課時(shí)（工作量）津貼、超時(shí)工作津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目，各項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)本校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配辦法確定并報(bào)縣教育主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。
�。ǘ⿲W(xué)校對每次績效考核的情況以及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配結(jié)果，要定期進(jìn)行公示，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。
�。ㄈ┬ｉL的基礎(chǔ)性績效工資納入本�；A(chǔ)性績效工資統(tǒng)一發(fā)放；校長的'獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，由縣教育主管部門根據(jù)校長的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。
四、相關(guān)政策
（一）對農(nóng)村條件艱苦的義務(wù)教育學(xué)校教師待遇繼續(xù)給予適當(dāng)傾斜。在實(shí)施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY的同時(shí)，繼續(xù)執(zhí)行《省艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師特殊津貼發(fā)放管理辦法》和縣人民政府《關(guān)于同意縣艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師發(fā)放特殊津貼實(shí)施方案的批復(fù)》精神，給予發(fā)放艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師特殊津貼。
（二）原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項(xiàng)目歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。國家規(guī)定的特殊崗位津貼補(bǔ)貼以及福利待遇，如特殊教育學(xué)校教師津貼、教齡津貼、特級教師津貼和烤火費(fèi)、降溫費(fèi)等予以保留，不納入績效工資管理。
（三）在實(shí)施績效工資的同時(shí)，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。離休人員按原辦法發(fā)放。退休人員（含在社保局領(lǐng)取養(yǎng)老金的人員）的生活補(bǔ)貼，由縣人事、財(cái)政部門確定。績效工資不作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù)。
五、相關(guān)部門職責(zé)
為推進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)校績效工資工作的順利實(shí)施，對相關(guān)部門的職責(zé)進(jìn)一步明確如下：縣人事部門負(fù)責(zé)起草義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施辦法和義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY工作的組織協(xié)調(diào)，以及基礎(chǔ)性績效工資的審核。縣財(cái)政部門負(fù)責(zé)對績效工資經(jīng)費(fèi)的籌措和撥付；核定績效工資總量，對學(xué)校財(cái)務(wù)管理進(jìn)行規(guī)范、督促和檢查，明確學(xué)�？冃ЧべY實(shí)行�？顚Ｓ谩⒎仲~目核算；要積極調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需經(jīng)費(fèi)�？h教育部門負(fù)責(zé)在縣人事、財(cái)政部門核定的績效工資總量內(nèi)，根據(jù)各學(xué)校人員結(jié)構(gòu)情況，具體核定各學(xué)校績效工資總量；配合縣人事、財(cái)政部門對義務(wù)教育學(xué)校各種津貼補(bǔ)貼進(jìn)行清查、清理以及對津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目的保留、歸并和取消，科學(xué)合理地確定基礎(chǔ)性績效工資具體項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；制定義務(wù)教育學(xué)�？冃Э己宿k法，指導(dǎo)各學(xué)校完善績效考核制度，按崗位實(shí)行分類考核；在縣人事、財(cái)政部門核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量內(nèi)，統(tǒng)籌確定校長的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量，制定校長獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配辦法，對校長進(jìn)行績效考核并根據(jù)考核結(jié)果確定校長的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資；核準(zhǔn)各學(xué)校制定的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配和發(fā)放辦法。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資工作由縣人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，縣人事、財(cái)政、教育部門具體組織實(shí)施。要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化溝通銜接，確保環(huán)環(huán)相扣、操作到位。各學(xué)校要密切配合，大力理解和支持義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實(shí)施工作。
最新的學(xué)校工作總結(jié)5
長期以來，xx市婦女兒童活動(dòng)中心是“雙有”的忠實(shí)追隨者！在實(shí)際工作中，我們積累了一些基本經(jīng)驗(yàn)，也面臨著一些困惑，同樣也在通過不斷借鑒和思考尋找新的突破口。下面就xx市婦女兒童活動(dòng)中心“雙有”活動(dòng)簡要概況和xx市婦女兒童活動(dòng)中心創(chuàng)新“雙有”活動(dòng)的思考與實(shí)踐兩個(gè)方面的情況做個(gè)匯報(bào)：
一、xx市婦女兒童活動(dòng)中心“雙有”活動(dòng)的簡要概況
20xx年，我們積極參與了“知國情愛邊疆——我是小小中國通”“我的夢”“六一”少兒論壇、“童心有愛情系雅安——點(diǎn)亮災(zāi)區(qū)兒童六一心愿行動(dòng)”等雙有主題活動(dòng)。我們在“雙有”的這條路上，一邊走，一邊看，一邊學(xué)，一邊想，一邊再實(shí)踐，逐步形成了開好年會(huì)、鞏固活動(dòng)群體、重點(diǎn)活動(dòng)點(diǎn)式對接的“雙有”活動(dòng)推動(dòng)模式。
�。ㄒ唬┚慕M織“雙有”年會(huì)。
在我們看來，市里“雙有”活動(dòng)年會(huì)既是一個(gè)信息發(fā)布的平臺(tái)，又是一個(gè)凝聚活動(dòng)團(tuán)隊(duì)、明確活動(dòng)任務(wù)的平臺(tái)，更是一個(gè)提升“雙有”活動(dòng)組織者綜合素養(yǎng)的契機(jī)。為此，我們盡可能做到“五個(gè)有”。
1。有材料匯編。從20xx年開始，《心中有祖國，心中有他人——xx市“雙有”主題教育活動(dòng)資料選編》成為年會(huì)的重要資料之一，其中收入上一年工作總結(jié)，精彩活動(dòng)圖片，年度受表彰的集體與個(gè)人信息以及新的一年“雙有”工作計(jì)劃。通過匯編，高度整合了“雙有”活動(dòng)信息資源，可以讓參與活動(dòng)的人極其直觀地認(rèn)知“雙有”活動(dòng)。
2。有固定團(tuán)隊(duì)。在開展活動(dòng)時(shí)，我們也希望努力借鑒兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)好一個(gè)文，而且主觀上也找到了一個(gè)依托，就是“xx市小公民道德建設(shè)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”。但客觀現(xiàn)實(shí)上，它所形成的行政影響力還是有限的。于是，我們通過在活動(dòng)中形成的“近鄰好友”的關(guān)系，構(gòu)建了一個(gè)相對穩(wěn)固的、有近三十家學(xué)校、幼兒園參與的“雙有”活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。
3。有媒體宣傳。遵照全國“雙有”組委會(huì)的要求，每次年會(huì)上，我們都很認(rèn)真地邀請當(dāng)?shù)刂髁髅襟w前來報(bào)到，算是一個(gè)常規(guī)動(dòng)作了。
4。有主題培訓(xùn)。年會(huì)中搭配一個(gè)主題培訓(xùn)，這是xx市婦女兒童活動(dòng)中心多年來堅(jiān)持的做法，希望通過主題培訓(xùn)提升參與“雙有”活動(dòng)人員的各方面的能力，進(jìn)而提升本地區(qū)“雙有”活動(dòng)的品質(zhì)。20xx年年會(huì)，王秀江部長到xx傳經(jīng)送寶，讓與會(huì)的德育工作者受益匪淺。
5。有配套活動(dòng)。每次年會(huì)，精心設(shè)計(jì)一個(gè)與會(huì)人員的群體性活動(dòng)在我們看來也是極其必要的，這是一個(gè)凝聚“雙有”工作團(tuán)隊(duì)的好時(shí)機(jī)。20xx年，我們組織了與會(huì)人員進(jìn)行了生態(tài)+運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)做好點(diǎn)式布局。
在具體實(shí)施活動(dòng)過程中，行政資源的相對匱乏是導(dǎo)致活動(dòng)覆蓋面無法充分延伸的重要因素。在這樣的情況下，xx市婦女兒童活動(dòng)中心把堅(jiān)持把重點(diǎn)做好活動(dòng)的點(diǎn)式布局作為“雙有”活動(dòng)能夠每年落地、生根、開花的重要策略。
�。�1）選準(zhǔn)有影響的單位。今年xx的“童心有愛情系雅安——點(diǎn)亮災(zāi)區(qū)兒童六一心愿行動(dòng)”是與xx莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同完成的，效果很好！這所學(xué)校是當(dāng)?shù)赜幸欢ㄓ绊懥Φ膶W(xué)校，這樣的學(xué)校在我們的活動(dòng)共建名單中還有幾個(gè)，這無形之間抬升了“雙有”活動(dòng)的社會(huì)影響力。
（2）選準(zhǔn)有熱心的人。我們以為，具體實(shí)施活動(dòng)的個(gè)體對活動(dòng)理解、投入度都將直接影響到各類“雙有”活動(dòng)的推廣力度。因此，在實(shí)際工作中，我們也把物色熱心的“雙有”活動(dòng)工作者作為重要的工作內(nèi)容之一，實(shí)踐證明，這是一個(gè)不錯(cuò)的想法。
�。�3）選準(zhǔn)共鳴點(diǎn)。參與活動(dòng)的學(xué)校、教育工作者都會(huì)有內(nèi)心的宿求，對于我們而言，如果希望“雙有”活動(dòng)獲得更多的支持，適當(dāng)?shù)刂谱饕恍┕缠Q點(diǎn)是很有必要的！我們在活動(dòng)時(shí)機(jī)、活動(dòng)內(nèi)涵、活動(dòng)的媒體推薦等多方面思考這些共鳴點(diǎn)。
二、xx市婦女兒童活動(dòng)中心創(chuàng)新“雙有”活動(dòng)的思考與實(shí)踐
在“雙有”活動(dòng)領(lǐng)域里，xx市婦女兒童活動(dòng)中心憑借著對“雙有”獨(dú)特的情感執(zhí)著前行，取得了一些成績，但較之于全國很多兄弟單位而言，我們還做的不夠好。事實(shí)上，我們在“雙有”活動(dòng)開展的過程中還有一些困惑！面對這些困惑，xx市婦女兒童活動(dòng)中心在不斷自我剖析、思考，希望通過自己的努力，逐步找到一條新的通途。
�。ㄒ唬╅_展“雙有”活動(dòng)的兩點(diǎn)困惑
1。教育行政資源求而不得。就一個(gè)城市而言，xx“雙有”活動(dòng)在xx市婦女兒童活動(dòng)中心的努力推動(dòng)下，每一步走得比較堅(jiān)實(shí)，不可謂不努力。盡管如此，我們的`活動(dòng)如果用“蓬勃發(fā)展”“社會(huì)影響力廣泛”之類的詞語加以形容，還是不太匹配。其中重要的客觀原因之一就是在教育行政資源方面，我們沒有便利條件，限制了“雙有”活動(dòng)覆蓋面的延伸。我們通過多年的經(jīng)營和小心的維系，形成了一個(gè)相對固定的“雙有”覆蓋范圍。但是看著兄弟單位火熱的“雙有”活動(dòng)場面，我們內(nèi)心渴望“雙有”活動(dòng)在xx的影響力再大一些，覆蓋面再廣一些，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有個(gè)突破。于是，獲得教育行政資源支持的迫切的內(nèi)心需求與客觀上的求而不得讓我們陷入了困頓。
2。活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展空間有限�！半p有”活動(dòng)這個(gè)領(lǐng)域里，二十多年的歷史，凝聚了幾代“雙有”人的智慧與創(chuàng)意，精彩紛呈！事實(shí)上，每一個(gè)“雙有”人，都希望讓活動(dòng)更加精彩，讓自己的汗水里面有更多精彩的內(nèi)涵和新意，而不是老牛拉舊車！我們同樣如此，渴望在“雙有”的旗幟下，弄點(diǎn)有意思的事情來，而不是按部就班！然而，在這樣一個(gè)智慧時(shí)間里，可以留給我們來突破的空間究竟有多大？理論上講它很大，但我相信，實(shí)際上一定是有限的。這也是一個(gè)困惑。
�。ǘ﹦�(chuàng)新“雙有”活動(dòng)的思考與實(shí)踐
需要是創(chuàng)新的源泉。當(dāng)我們面臨內(nèi)心需求與客觀現(xiàn)實(shí)給我們帶來困惑的時(shí)候，我們也在不斷地思考，希望能夠找到一些解決問題的辦法。
1�！胺欠采倌昃銟凡俊被�?qū)⒊蔀橥黄平逃姓Y源劣勢的有效補(bǔ)充。
當(dāng)面對教育行政資源劣勢的時(shí)候，我們始終在為參與活動(dòng)的對象操心！這是一個(gè)不爭的事實(shí)。20xx年全國“雙有”年會(huì)上，深圳龍崗婦女兒童活動(dòng)中心方秀群主任曾談到過尋求教育政資源的苦楚，以至后來索性放棄了這個(gè)途徑，轉(zhuǎn)為充分利用合作項(xiàng)目積極開展“雙有”活動(dòng)。我們在思考，當(dāng)教育行政資源這扇門對我們處于半關(guān)閉狀態(tài)的時(shí)候，我們有沒有新的組織形式擁有一個(gè)資源豐富的活動(dòng)對象群體？我們是否可以繞開學(xué)校平臺(tái)，通過一個(gè)相對穩(wěn)固的組織，把曾經(jīng)參與過“雙有”活動(dòng)的、或者對“雙有”活動(dòng)感興趣的孩子凝聚在一起，成為烙著“雙有”印記的群體呢？
20xx年，xx市婦女兒童活動(dòng)中心開始了這樣的嘗試，我們成立了“非凡少年”俱樂部。俱樂部實(shí)行“會(huì)員制”，自愿申請參加，加入的主要條件就是愿意積極參加俱樂部的各項(xiàng)活動(dòng)、家長支持。我們也明確了俱樂部的基本組織形式、交流平臺(tái)、活動(dòng)主要范圍等內(nèi)容。目前為止，共有近百名學(xué)生自愿參加了這個(gè)組織。在我們看來，這頗有“星星之火，可以燎原”意味。通過認(rèn)真經(jīng)營這個(gè)平臺(tái)，可以吸附很多學(xué)生自覺參與到“雙有”活動(dòng)中來。這樣，我們的“雙有”活動(dòng)就更具有“社會(huì)性”了。我們還有一個(gè)設(shè)想，若干年之后，已經(jīng)參加工作了的俱樂部成員可以重新回到“雙有”活動(dòng)中來，他們可以是志愿者、組織者，抑或是捐資者！這是一個(gè)很美妙的事情！
我們希望，這樣的組織形式能夠成為“雙有”活動(dòng)參與對象的一個(gè)有效補(bǔ)充。
2�；顒�(dòng)的有效性或?qū)⒊蔀閯?chuàng)新活動(dòng)發(fā)展的突破口。在“雙有”活動(dòng)領(lǐng)域，整體活動(dòng)策劃為我們開展活動(dòng)提供了方向性和策略性的指導(dǎo)，多年形成的固有的活動(dòng)模式為我們后期的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)支撐。不過，我們更渴望自己突破，哪怕是一點(diǎn)！前面提到，這很難，是我們面臨的一個(gè)困惑。
中國兒童活動(dòng)中心叢中笑主任《論現(xiàn)代校外教育活動(dòng)的有效性》中談到校外教育活動(dòng)“不僅要關(guān)注活動(dòng)在社會(huì)上的影響，更要關(guān)注其對兒童發(fā)展的影響。”文章認(rèn)為，校外教育活動(dòng)是一個(gè)兒童自己積極探索、主動(dòng)建筑的過程，也是一個(gè)兒童與更有能力者積極互動(dòng)、共同建構(gòu)的過程。強(qiáng)調(diào)兒童是活動(dòng)的主體。
這給了我們一個(gè)啟迪，我們或許從關(guān)注校外教育活動(dòng)的有效性這個(gè)角度實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)突破！我們嘗試著把活動(dòng)有效性思想作為“非凡少年俱樂部”開展活動(dòng)先決理念，把“自我管理、自我實(shí)踐、自我感悟、自我成長”作為俱樂部的宗旨；把“雙有”活動(dòng)的主旨演繹成“格物致知、正心修身、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人”，并將之作為俱樂部的使命，凝練了“雙有”活動(dòng)的活動(dòng)范疇：愛心公益類、創(chuàng)意生活類、社會(huì)實(shí)踐類，這同樣是俱樂部的活動(dòng)范疇。我們希望在這樣的框架下，讓兒童在活動(dòng)中的主體地位更加鮮明一些，成人的“支架”特征更顯著一些，活動(dòng)之于兒童的實(shí)效性更突出一些！
20xx年，在這個(gè)框架下，xx市婦女兒童活動(dòng)中心開展了一次“愛心公益類”活動(dòng)和一次“社會(huì)實(shí)踐類”活動(dòng)。下面做個(gè)簡要的介紹：
�。�1）“感動(dòng)心靈放飛夢想”愛心助殘鋼琴演奏會(huì)。20xx年4月初，兩名小學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，致信xx市婦女兒童活動(dòng)中心，表達(dá)了她們希望借助活動(dòng)中心這個(gè)平臺(tái)，通過鋼琴演奏會(huì)的形式，募集愛心資金幫助殘障兒童的愿望。在后期的活動(dòng)策劃、實(shí)施過程中，兩位琴童一直是參與者，從節(jié)目的排練、觀眾的邀約、演出、后續(xù)的善款交接，一路走來，兩位琴童的內(nèi)心世界之于助殘的理解更為深刻了。我們想，經(jīng)歷過這次活動(dòng)，她們未來一定會(huì)加倍關(guān)注殘疾人公益事業(yè)！
�。�2）“尋訪美麗中國之麗江行”。20xx年7月中旬，我們初步試水，組織了七名兒童開展了“麗江行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)的基本要求是，從社會(huì)實(shí)踐的目的地選擇、出行方式、購票、飲食起居等等方面的內(nèi)容都需要這群孩子自行完成。隨隊(duì)的一名家長代表只是觀察、必要時(shí)提供支持。通過三次活動(dòng)之前的討論交流，孩子們確定了目的地和出行的方式，并初步做好了分工和財(cái)務(wù)預(yù)算，五天時(shí)間里，他們基本按照原來的計(jì)劃完成社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。值得一提的是，行程中的兩次意外的狀況為此次行程增色不少：一是到達(dá)昆明后，到麗江只有站票，孩子們自己買了小凳子坐了9個(gè)小時(shí)到達(dá)麗江，毫無怨言；二是一位隊(duì)友沖涼時(shí)不小心摔倒，弄壞了質(zhì)地很差的浴缸，和店家發(fā)生爭執(zhí)，最終報(bào)警，達(dá)成了解決爭執(zhí)的一致意見�；顒�(dòng)結(jié)束之后，我們組織了活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。孩子們在活動(dòng)中的感悟相當(dāng)深刻，讓我們充分意識(shí)到這樣的活動(dòng)之于孩子的發(fā)展有著相當(dāng)深遠(yuǎn)的意義！
需要特別強(qiáng)調(diào)的是，在兩次活動(dòng)中，大人們那只無形的支持之手實(shí)際上始終沒有離開，但我們始終注意一個(gè)問題，就是強(qiáng)調(diào)參與活動(dòng)的兒童是此次活動(dòng)的主體，有時(shí)甚至是活動(dòng)的主導(dǎo)者。實(shí)踐證明，這樣的定位，有利于參與活動(dòng)的兒童形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和自主意識(shí)，也能充分發(fā)展他們思考問題、溝通協(xié)調(diào)和解決問題的能力，更為重要的是，自律式的活動(dòng)體驗(yàn)可以激發(fā)他們參與活動(dòng)之后反思的自覺，這對孩子的發(fā)展是很重要的！
活動(dòng)之后，當(dāng)我們把這樣的活動(dòng)理念和案例和其它家長和孩子分享的時(shí)候，他們都表現(xiàn)出了極大興趣和熱情。我們著，在今后的“雙有”活動(dòng)中，xx可以在這個(gè)方面多一些探索，讓孩子們盡早介入活動(dòng)的組織策劃中來，讓他們成為活動(dòng)的“主導(dǎo)者”和主體，這樣或許可以讓我們的活動(dòng)更接孩子們的地氣，也可以讓活動(dòng)更富有有效性！另外在補(bǔ)充一點(diǎn)，這樣的形式還可以充分調(diào)動(dòng)孩子背后的家長群體的力量，這股力量如果能為“雙有”所用，就有著無限的可能了。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。xx市婦女兒童活動(dòng)中心在“雙有”的大家庭里吸取智慧的力量，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，亦步亦趨，踟躕前行，努力實(shí)現(xiàn)自我突破。我們有足夠的信心，在中國兒童中心和全國“雙有”活動(dòng)組委會(huì)的指導(dǎo)下，在全國各省市兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，我們必定可以不斷創(chuàng)新，尋找到可以逾越自己的坦蕩通途！預(yù)�！半p有”明天會(huì)更好！
最新的學(xué)校工作總結(jié)6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教職工師德師風(fēng)、職業(yè)道德建設(shè)和教育教學(xué)水平，增強(qiáng)依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性和責(zé)任感，樹立人民教師的良好形象，我校根據(jù)教育體育局《20xx年暑期教師培訓(xùn)工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行了為期六天的德師風(fēng)培訓(xùn)和“高效課堂”等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將我校培訓(xùn)情況作如下總結(jié)：
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。
為了在短期內(nèi)讓教師能夠提升師德師風(fēng)、職業(yè)道德建設(shè)和教育教學(xué)水平，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《商洛市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》、《柞水縣中小學(xué)教師管理辦法》等法規(guī)文件，開展師德師風(fēng)大討論，借“名師大篷車”活動(dòng)的導(dǎo)向進(jìn)行了怎樣實(shí)現(xiàn)高效課堂的理論與探討、學(xué)習(xí)探討編寫符合我校學(xué)生實(shí)際的實(shí)用導(dǎo)學(xué)案及新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討等活動(dòng)。所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)
合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)”，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)時(shí)間，效果也不會(huì)好。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同，他們往往對其它學(xué)科不感興趣。
二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。
本次培訓(xùn)共六天時(shí)間，從8月6日至31日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí)，晚上加班寫反思、體會(huì)、試編導(dǎo)學(xué)案等，時(shí)間安排比較緊湊。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得遲到、請假、曠課。另一方面，學(xué)習(xí)討論中，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真寫好，按時(shí)上交。
三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。
六天的培訓(xùn)，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的.步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間，教師們上交了各種培訓(xùn)任務(wù)材料，每人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，一篇上學(xué)期的教學(xué)成果反思及兩篇學(xué)習(xí)體會(huì)。這些導(dǎo)學(xué)案，實(shí)用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。
總之，六天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)期的到來。
最新的學(xué)校工作總結(jié)7
一、匯報(bào)總結(jié)
年終之際，作為學(xué)校從業(yè)者，我深感責(zé)任重大�；厥走@一年，我校在教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、師資建設(shè)等方面均取得了顯著成果。這些成績的取得，離不開全體師生的共同努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在此，我代表學(xué)校向大家匯報(bào)本年度的工作重點(diǎn)及成果。
二、工作亮點(diǎn)匯總
1.教育教學(xué)成果斐然
-在全校師生的共同努力下，我校學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升，在全市統(tǒng)考中名列前茅。
-開展了系列創(chuàng)新課程，如“人工智能入門”、“模擬聯(lián)合國”等，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
-教師團(tuán)隊(duì)積極參加各類教學(xué)競賽，屢獲殊榮，展現(xiàn)了學(xué)校的'教學(xué)實(shí)力。
2.學(xué)生活動(dòng)豐富多彩
-本年度成功舉辦了“校園文化節(jié)”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示才藝和能力的平臺(tái)。
-開展了“志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、服務(wù)他人。
-加強(qiáng)了學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作，有效提升了學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)
-實(shí)施了“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，為教師提供了更多進(jìn)修和提升的機(jī)會(huì)。
-開展了“最美教師”評選活動(dòng)，樹立了良好的師德師風(fēng)典范。
-加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的交流合作，促進(jìn)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享與共同進(jìn)步。
4.校園環(huán)境與設(shè)施持續(xù)改善
-對校園進(jìn)行了綠化美化，提升了校園的整體環(huán)境品質(zhì)。
-投入資金更新了教學(xué)設(shè)備，保障了現(xiàn)代化教學(xué)的需求。
-增設(shè)了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，為師生營造了安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、往年工作總結(jié)與未來計(jì)劃
1.往年工作反思
在以往的工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在一些不足。例如，在課程創(chuàng)新方面步伐還不夠快，學(xué)生活動(dòng)策劃還需更加注重參與性和實(shí)效性等。針對這些問題，我們應(yīng)深入反思，找出原因，為今后的工作提供借鑒和改進(jìn)的方向。
2.未來工作計(jì)劃
未來一年，我們將繼續(xù)秉承“育人為本、質(zhì)量為魂”的辦學(xué)理念，著力做好以下幾個(gè)方面的工作：一是進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)與時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的對接；二是豐富和優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力；三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平；四是持續(xù)改善校園環(huán)境和設(shè)施，為師生提供更加優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)和生活條件。通過以上努力，我們相信能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)輝煌！
最新的學(xué)校工作總結(jié)8
臺(tái)風(fēng)作為一種特殊的自然災(zāi)害，威脅著我們的安全。為了有效應(yīng)對臺(tái)風(fēng)，我校從去年開始加大防災(zāi)減災(zāi)工作力度，形成了一套行之有效的防臺(tái)風(fēng)措施。下面，我將對最新的學(xué)校防臺(tái)風(fēng)工作進(jìn)行總結(jié)。
首先，我校注重加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制建設(shè)。學(xué)校與當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)保持密切聯(lián)系，及時(shí)獲得臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息。同時(shí)，學(xué)校自主建立了專業(yè)的預(yù)警研判團(tuán)隊(duì)，對臺(tái)風(fēng)路徑、風(fēng)速、雨量等情況進(jìn)行科學(xué)分析和判斷，保證預(yù)警信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。一旦接到預(yù)警通知，學(xué)校立即啟動(dòng)防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員進(jìn)行疏散和安全工作。
其次，我校注重加強(qiáng)校舍及設(shè)施的防護(hù)。學(xué)校將所有教學(xué)樓、宿舍樓等重要建筑物進(jìn)行了大規(guī)模的檢查和維護(hù)，確保其抗風(fēng)能力合格。對于易受臺(tái)風(fēng)侵襲的樹木、廣告牌等危險(xiǎn)物品，學(xué)校也進(jìn)行了整修和加固工作，以防止風(fēng)災(zāi)的發(fā)生。此外，學(xué)校還著重加強(qiáng)了對學(xué)生宿舍樓的'安全巡查，減少了安全隱患。
再次，我校加強(qiáng)了人員疏散管理。學(xué)校規(guī)定了詳細(xì)的疏散路線和疏散時(shí)間，確保學(xué)生、教職工能夠快速有序地疏散到安全區(qū)域。學(xué)校還在疏散區(qū)域內(nèi)配備了充足的食品、水源等應(yīng)急物資，為師生們提供基本的生活保障。此外，學(xué)校還組織了緊急疏散演練，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
最后，我校加強(qiáng)了與家長的溝通聯(lián)系。學(xué)校建立了家校合作機(jī)制，定期向家長發(fā)送防臺(tái)風(fēng)工作的通知，并告知學(xué)校的防護(hù)設(shè)施和疏散情況。學(xué)校還組織了防臺(tái)風(fēng)家庭演練活動(dòng)，讓家長和孩子參與其中，提高家庭的整體防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
通過一系列的措施，我校能夠及時(shí)、有序地應(yīng)對臺(tái)風(fēng)，保障了廣大師生的安全。但是，面對自然災(zāi)害，我們不能掉以輕心，仍需不斷加強(qiáng)防臺(tái)風(fēng)工作，提高應(yīng)對災(zāi)害的能力，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
最新的學(xué)校工作總結(jié)9
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆忙過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高校英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深化地開展了英語教研教改工作，從培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力入手，提高了學(xué)生的學(xué)問文化素養(yǎng)與實(shí)際運(yùn)用實(shí)力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了協(xié)作全院教改活動(dòng)的綻開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，高校英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，詳細(xì)狀況如下：
1、召開學(xué)生座談會(huì)。依據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，仔細(xì)聽取了學(xué)生對老師的評價(jià)和看法，并仔細(xì)做好了座談會(huì)記錄。高校英語老師大都深受學(xué)生寵愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師學(xué)問面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。依據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生看法反饋給各任課老師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，仔細(xì)做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。高校英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)安排，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的'老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課安排進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)安排相符合。老師調(diào)課、代課都嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室老師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位老師都對上課的內(nèi)容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了很多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的學(xué)問。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室老師仍都能根據(jù)教學(xué)的詳細(xì)要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、主動(dòng)開展各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，實(shí)力無法提高的現(xiàn)象，高校英語教研室主動(dòng)組織學(xué)生參與各類競賽活動(dòng)，包括“全國高校生英語競賽”，“紹興市高校生口語競賽”等。教研室成員也主動(dòng)投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成果。
這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。全體老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)力培育的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面實(shí)力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
最新的學(xué)校工作總結(jié)10
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，我校始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，牢固樹立安全意識(shí)，抓好學(xué)校安全工作。以辦好人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，秉承“文化育人、管理育人、教書育人、風(fēng)氣育人、尚禮育人”的辦學(xué)理念：打造安全、健康、文明、樂學(xué)、禮儀、和諧的平安校園。
一、制度五健全，夯實(shí)安全基石
1、健全制度是基礎(chǔ)
我校對各種安全制度、預(yù)案進(jìn)行了規(guī)范和細(xì)化，不斷健全《安全工作突發(fā)事件報(bào)告及應(yīng)急處置制度》、《校園安全排查制度》、《護(hù)學(xué)崗制度》、《課間巡查、監(jiān)管制度》、《體育課安全制度》等安全管理規(guī)章制度，為校園安全做好保障。
2、壓實(shí)責(zé)任是關(guān)鍵
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開安全工作專項(xiàng)會(huì)議，有針對性地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，每月組織開展安全生產(chǎn)月專項(xiàng)培訓(xùn)，組織全體教職工學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)》、《預(yù)防未成年人犯罪》等法律法規(guī)。學(xué)生校內(nèi)安全責(zé)任細(xì)化，安全責(zé)任書層層簽訂，全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底、不疏不漏、不留死角的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。
二、三防聯(lián)動(dòng)，守護(hù)平安未來
通過“一三零”安全管理模式：即確定安全責(zé)任第一人；三防聯(lián)動(dòng)保平安；確保全年安全零事故。
1、聯(lián)防人員到位：保衛(wèi)科人員24小時(shí)值班，護(hù)校警察、交警、護(hù)學(xué)崗、值周公交車學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員等，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)確保學(xué)生上放學(xué)路途安全，杜絕各種隱患事故苗頭的發(fā)生。
2、物防監(jiān)管到位：每周一安全工作小組辦公室組織全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各部室管理員等相關(guān)人員對校園內(nèi)部所有設(shè)施、校園周邊治安環(huán)境、校內(nèi)外各類特殊人群，進(jìn)行仔細(xì)排查如實(shí)登記，發(fā)現(xiàn)問題對照清單及時(shí)逐一銷號(hào)。
3、技防器材配備到位：學(xué)校安裝了監(jiān)控錄像系統(tǒng)，全面掌握校園安全動(dòng)態(tài)。配齊防爆頭盔、盾牌、鋼叉、警棍、對講機(jī)、防刺服、防刺手套，并定期維護(hù)保養(yǎng)確保均能正常使用。
三、防控在細(xì)，筑建安全堡壘
1、組建“警家校”護(hù)安護(hù)暢行動(dòng)小組。在孩子上學(xué)、放學(xué)高峰期，家長志愿者們在各路段按時(shí)進(jìn)行值勤，有效保障了校園周邊環(huán)境秩序暢通及學(xué)生安全出行。
2、學(xué)生在校監(jiān)管到位：從學(xué)生進(jìn)入校門到放學(xué)離校，實(shí)現(xiàn)無縫隙安全監(jiān)管，并加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間段學(xué)生安全管理，確保學(xué)生在校安全。
3、法律援助到位：學(xué)校聘請橋山律師事務(wù)所田延莉律師為學(xué)校法律顧問，聘請xx縣檢察院王萬里檢察官為學(xué)校法治副校長。在學(xué)校遇到突發(fā)安全事故時(shí)，可以通過法律渠道有效解決問題。
4、防疫消殺到位：體溫每天三檢測，學(xué)生入校前家長先測溫；進(jìn)校門時(shí)學(xué)校電子測溫儀測溫；課間班主任測溫。消毒嚴(yán)謹(jǐn)三到位，樓梯、樓道、衛(wèi)生間、垃圾堆每天專人按照規(guī)定比例定時(shí)噴霧消毒；課座椅、黑板擦、電燈開關(guān)飲水機(jī)開關(guān)每天專人用消毒，教室每天保持通風(fēng)。
5、食品安全管理到位：班主任、德育處每周一次對學(xué)生進(jìn)行自帶食品，三無食品，流動(dòng)商販?zhǔn)称方诌呅〕缘仁称钒踩逃６ㄆ谘埧h食藥監(jiān)局工作人員入校宣講食品安全知識(shí)，提高了學(xué)生對“三無食品”危害的認(rèn)識(shí)，有效地促進(jìn)了學(xué)校的食品安全管理。
6、一鍵報(bào)警到位：一鍵報(bào)警系統(tǒng)學(xué)校專人管理。遇到突發(fā)意外事件時(shí)，學(xué)校專人第一時(shí)間按響報(bào)警按鈕達(dá)到迅速報(bào)警的目的。
7、培訓(xùn)到位：學(xué)校利用教師培訓(xùn)會(huì)、師生集會(huì)對師生進(jìn)行心理健康、預(yù)防人身侵害、預(yù)防突發(fā)事件。防火、防溺水、防交通安全等各類安全培訓(xùn)，增強(qiáng)了師生遇突發(fā)事件的自救能力。
四、教育在心，共育幸福之花
1、通過國旗下演講、LED屏顯示、懸掛橫幅、黑板報(bào)、手抄報(bào)、告家長書、知識(shí)問答、問卷調(diào)查、家長會(huì)、學(xué)生會(huì)、班隊(duì)會(huì)、教師家訪、安全演練、安全知識(shí)講座、德育學(xué)堂、安全心健法制進(jìn)課堂等系列主題活動(dòng)，對學(xué)生及家長進(jìn)行各類安全知識(shí)普及教育和告知（防傳染病、防溺水、防滑、防汛、防交通事故、防道路交通安全、防泥石流、防震防災(zāi)、防校園欺凌等、防校園暴力、防突發(fā)事件、防中電防毒防火災(zāi)、突發(fā)疾病、防雷擊等），使師生對各類安全防范意識(shí)有了進(jìn)一步的提高。
2、以德育為龍頭，開展教育活動(dòng)。強(qiáng)化榜樣意識(shí)，注重表揚(yáng)力度，營造健康安全的育人氛圍。促進(jìn)師生良好的文明言行、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)抓實(shí)班隊(duì)建設(shè)工作，注重班隊(duì)創(chuàng)建工作的.經(jīng)驗(yàn)積累，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會(huì)上是一個(gè)好兒童。
3、本學(xué)期進(jìn)行師生的法治教育三次，心理健康教育、心理教師疏導(dǎo)、培訓(xùn)每月一次。
4、致力于構(gòu)建平安和諧的育人環(huán)境，安全處與德育處聯(lián)合進(jìn)行“八禮四儀”教育。
五、精準(zhǔn)考核，提升管理水平
每學(xué)期初校長與中層行政領(lǐng)導(dǎo)、主管安全副校長與全體教師、各班班主任與全體學(xué)生及家長，層層簽訂安全責(zé)任書，明確崗位職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格考核，落實(shí)責(zé)任追究，執(zhí)行“一票否決”。
六、管理結(jié)碩果，桃李競芬芳
新時(shí)代對學(xué)校安全提出了更高的要求，我校將提高師生安全保護(hù)的使命感和責(zé)任感，以“尚禮新小”為文化育人特色，牢筑安全底線，在校園管理上再下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)校園三防建設(shè)，不斷強(qiáng)化安全工作措施，加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，多措并舉，增強(qiáng)安全的有效性，堅(jiān)決堵塞校園安全事故，努力辦好人民滿意的教育。
最新的學(xué)校工作總結(jié)11
20—年，我繼續(xù)以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守師德規(guī)范，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，努力把全心全意為師生服務(wù)體現(xiàn)在自己的每一項(xiàng)工作中，全年保持全勤，每天在校工作時(shí)間都超九小時(shí)，放棄多個(gè)休息日在寒暑假定期開放學(xué)校圖書館。
20—年，是學(xué)校圖書館成為溫州市少兒圖書館分館的第二周年，在上一年榮獲“溫州市少兒圖書館先進(jìn)學(xué)校分館”與“溫州市小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)化圖書館”稱號(hào)的基礎(chǔ)上，20—年10月以高分通過了溫州市與浙江省中小學(xué)示范性圖書館的評估驗(yàn)收。作為校圖書館館長，在創(chuàng)建省市示范性圖書館工作中，我負(fù)責(zé)整理了所有臺(tái)賬，撰寫了15000字的自查報(bào)告，編寫了一本7萬多字177頁的圖文并茂的《申報(bào)材料匯編》，在領(lǐng)導(dǎo)的支持與信息處的幫助下拍攝了6分鐘的視頻材料。那些日子，為了創(chuàng)示范性圖書館，我每天加班至深夜成為常態(tài)，真的是蠻拼的。
20—年，我負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館繼續(xù)加大硬件投入，繼續(xù)規(guī)范管理行為，繼續(xù)加強(qiáng)特色服務(wù)，在服務(wù)全校師生，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展中成效顯著。這一年，閱覽室更換了34張閱覽書桌與88張凳子，新增了一道“書香長廊”，增添了一臺(tái)辦公電腦，新增了一臺(tái)空調(diào)與一臺(tái)吸塵器，新添20盆花木，進(jìn)一步優(yōu)化美化了圖書館環(huán)境。這一年，我除了努力加強(qiáng)圖書館建設(shè)，還認(rèn)真做好圖書館日常管理工作，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)：每月評選年級段“閱讀之星”與年級段“書香班級”；每學(xué)期評選校級“書香少兒”與“書香班級”；每學(xué)期舉行優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀閱讀卡等評選與展示；每月舉行“書海揚(yáng)帆”讀書有獎(jiǎng)問答活動(dòng)；每周開展好書推薦與每月舉辦專題書展；承辦市少圖宣講團(tuán)進(jìn)校園等活動(dòng)，營造書香校園。20—年，校圖書館借閱量達(dá)76256冊，生均借閱48冊，讀者還書76207冊，我負(fù)責(zé)經(jīng)辦的讀者證補(bǔ)辦234個(gè)，新編圖書1642種4807冊，推薦好書170冊，舉辦專題書展10次，開展各類讀書活動(dòng)55次，書寫各類獎(jiǎng)狀證書達(dá)550張。五樓圖書館能接地氣，成為孩子們的精神樂園，離不開我的辛勤付出。
20—年，我先后兼任校本課程與地方課程教學(xué)。上半年，我擔(dān)任五（5）班與五（6）班校本課程教學(xué)。我自編教材，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，取得不錯(cuò)的效果。下半年，我擔(dān)任二（1）班校本課程《寫字》教學(xué)與六（5）班地方課程《話說溫州》的教學(xué)，還兼任�！皣L(fēng)墨家”書法社團(tuán)的指導(dǎo)師。我精心備好每一節(jié)課、認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)批改評價(jià)學(xué)生的'每一次作業(yè)，并能借閱“糖果”的神奇效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的課堂，孩子們還是蠻喜歡的。孩子們快樂，我就開心。
20—年，我能積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得56學(xué)分。這一年，我堅(jiān)持每天在微博中把自己在工作、生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴感悟記錄下來，共有51110字。這一年，我堅(jiān)持騎車上下班，堅(jiān)持每周至少三次的乒乓球運(yùn)動(dòng)，在20—年4月，參加鹿城區(qū)教工乒乓球賽獲得男單第三名，并在20—年5月代表鹿城區(qū)教育局參加溫州市教職工乒乓球團(tuán)體賽榮獲第四名。這一年，我學(xué)習(xí)，我運(yùn)動(dòng)，我快樂。
20—年，我在學(xué)校里常干的還是印刷工、修理工、清潔工、搬運(yùn)工、“園丁”、專職“代課老師”，能為學(xué)校，為老師，為學(xué)生做點(diǎn)雜事，服務(wù)他人，快樂自己。
20—年，我每天在雜事、瑣事、小事、平凡事中忙碌著，為學(xué)校、為老師、為學(xué)生服務(wù)著。忙忙碌碌將是圖書館工作的常態(tài)，服務(wù)讀者永遠(yuǎn)是圖書館工作的宗旨，這里沒有鮮花沒有掌聲，這里需要腦力更需要體力，這也是對我身體的考驗(yàn)。
開弓沒有回頭箭，展望20—的工作，我依然會(huì)蠻拼的……
最新的學(xué)校工作總結(jié)12
安全責(zé)任重于泰山。為了使師生有一個(gè)安全、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真遵照上級職能部門關(guān)于學(xué)校安全文明工作的要求，認(rèn)真做 好安全工作。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，配合政府職能部門做好學(xué)校及周邊治安綜合治理，努力創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)將17年我校安全工作 的情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校園安全文明建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園安全文明建設(shè)，將學(xué)校安全工作列入學(xué)校重要議事日程，并成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：李新建
副組長：羅海憲 王中祥
組 員：高志永 左國法 左福永 安海聚 各班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組由校長掛帥，副校長、少隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長，相關(guān)處室的負(fù)責(zé)人及各班主任任組員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作。
2、各處室安全工作職責(zé)明確，相互聯(lián)動(dòng)。
制定各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度化明確各部門的安全責(zé)任。如《教師值日責(zé)任追究制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《飯?zhí)眯l(wèi)生管理制度》、《各處室管理制度》、《學(xué)生體育課安全注意事項(xiàng)》、《學(xué)生校內(nèi)一日要求》。
學(xué)校各部門分工合作，共同參與校園安全管理工作。如少先大隊(duì)輔導(dǎo)員王中祥老師協(xié)同少隊(duì)部值日干部等負(fù)責(zé)學(xué)校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學(xué)秩序等；羅 副校長帶領(lǐng)體衛(wèi)處、后勤學(xué)生食堂衛(wèi)生和師生體質(zhì)健康；總務(wù)處負(fù)責(zé)安全設(shè)施建設(shè)；教導(dǎo)處、各科任教師等利用學(xué)科教學(xué)進(jìn)行安全文明教育等等。
4、不遺余力，保障學(xué)校安全工作的`開展。
學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃中，我們突出了學(xué)校安全文明建設(shè)的內(nèi)容，保證校園安全文明工作萬無一失。先后投入資金添置滅火器，更新體育設(shè)施，加固大門、欄桿等學(xué)校重點(diǎn)部位。下一步打算新裝防盜門五個(gè)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、學(xué)校安全保衛(wèi)工作落實(shí)，確保校園安全。
1、學(xué)校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。一方面，聘請法制副校長和片警，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與公安機(jī)關(guān)、社區(qū)治安聯(lián)防機(jī)制；落實(shí)規(guī)范學(xué)校教師值班職責(zé)和工作制度及各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施。
2、堅(jiān)持值班值勤制度。
包括領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日、學(xué)生會(huì)干部值日。堅(jiān)持每天都有人輪值，特別加強(qiáng)節(jié)日及敏感期間的值日。
3、設(shè)備設(shè)施管理完善，無安全隱患。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行消防法規(guī)和制度，崗位責(zé)任落實(shí)，按規(guī)定配足消防器材，并確保設(shè)施有效；師生生活和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等易燃易爆危險(xiǎn)品管理規(guī)范，無任何消防事故發(fā)生。
無交通安全事故發(fā)生；校舍無安全隱患；各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的安全措施完善，工作落實(shí)。
4、突發(fā)事件預(yù)防與處置制度完善。
學(xué)校安全保衛(wèi)工作以校長為核心，由分管安全保衛(wèi)的副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由之日教師負(fù)責(zé)日常管理，各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各部門日常安全工作，并逐級簽訂安全協(xié)議書， 做到責(zé)任分明，分工明確，層層落實(shí)。各部門負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好日常安全工作，積極排查安全隱患。制訂了《鐵李小學(xué)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《鐵李小學(xué)安全事故 處理辦法》和《學(xué)校安全事故匯報(bào)制度》，遇突發(fā)性安全事故發(fā)生，部門負(fù)責(zé)人根據(jù)《預(yù)案》及時(shí)處理，馬上向上級匯報(bào)，上一級根據(jù)現(xiàn)場情況作出處理，并再續(xù)級 上報(bào)，做到上下級密切聯(lián)系，共同協(xié)調(diào)處理。
三、加強(qiáng)校園安全文明教育。
1、以愛國主義為核心的民族精神教育深入開展。學(xué)校除了按上級要求有計(jì)劃組織學(xué)生參加各種活動(dòng)外，堅(jiān)持每周對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并堅(jiān)持每周升降旗制度，并舉行國旗下講話。
學(xué)校通過校會(huì)、級會(huì)、班會(huì)、組織各種活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)媒體陣地等對學(xué)生積極開展誠信教育，形成了師生人人知誠信、講誠信的良好氛圍。
學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明舉止，無不良行為。
2、逢寒、暑假、節(jié)日放假前，我們都通過教工會(huì)議、校會(huì)、班會(huì)形式，或印發(fā)通知，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，做到家喻戶曉，人人皆知，自覺做好人身和財(cái)物安全。
3、成立法制學(xué)校，聘請鄉(xiāng)派出所張成志為我校法制副校長。學(xué)校與市公安局、消防大隊(duì)掛鉤，每學(xué)年至少舉辦兩次以上的法制教育，邀請政法部門領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校對全 校師生進(jìn)行法制知識(shí)講座，邀請公安部門的領(lǐng)導(dǎo)利用案例對學(xué)生進(jìn)行剖析教育，使學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，培養(yǎng)學(xué)生遵守法紀(jì)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪。
4、注重學(xué)生心理健康教育。
四、一年來取得的成績。
一年來，我們認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于做好學(xué)校安全工作的文件和會(huì)議精神，積極配合各職能部門搞好學(xué)校周邊綜合治理，依法治校，認(rèn)真做好學(xué)校內(nèi)部維穩(wěn)工作，取得了如下的成績。
1、一年來學(xué)校師生犯罪率為零，沒有發(fā)生一起群體性斗毆事件。
2、一年來學(xué)校沒發(fā)生過任何安全事故。
3、xx年3月，學(xué)校被評為鄭州市教育系統(tǒng)消防安全先進(jìn)單位。
五、存在問題。
1、學(xué)校各室門窗質(zhì)量差，防盜性能低。
2、學(xué)校周邊交通安全問題。學(xué)校緊鄰交通十字路口，給學(xué)生上下學(xué)帶來不便。
六、整改意見。
1、首先做好自身內(nèi)部管理，發(fā)揮值日領(lǐng)導(dǎo)和教師的作用，值日教師加強(qiáng)值班巡邏，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。
2、經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，學(xué)生排隊(duì)上下學(xué)，教師、領(lǐng)導(dǎo)放學(xué)護(hù)隊(duì)，護(hù)送學(xué)生安全過路。
一年來，我們認(rèn)真貫徹國家和上級維穩(wěn)及綜合治理工作的方針政策，機(jī)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，制訂徹實(shí)可行的管理制度，層層嚴(yán)抓共管，確保了學(xué)校良好教學(xué)的秩序，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，為我校的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的后盾，維穩(wěn)及綜治工作取得了良好的成績。
最新的學(xué)校工作總結(jié)13
臺(tái)風(fēng)是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，給學(xué)校帶來了巨大的威脅。為了保障學(xué)校師生的安全，我校注重加強(qiáng)防臺(tái)風(fēng)工作，取得了一定成效。下面，我將對我校最新的防臺(tái)風(fēng)工作進(jìn)行總結(jié)。
首先，我校建立了完善的防臺(tái)風(fēng)預(yù)警制度。學(xué)校與當(dāng)?shù)貧庀蟛块T建立了有效的合作機(jī)制，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地獲得臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息。一旦接到預(yù)警通知，學(xué)校會(huì)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)部門和教職工進(jìn)行緊急疏散和安全工作。我們還設(shè)立了應(yīng)急指揮中心，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指揮防臺(tái)風(fēng)工作，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
其次，我校注重加強(qiáng)校園設(shè)施的防護(hù)建設(shè)。學(xué)校對所有教學(xué)樓、宿舍樓等重要場所進(jìn)行了加固和檢修，提高了其抗風(fēng)能力。為了防止飛來的物體傷害人員，學(xué)校還加裝了防風(fēng)玻璃，設(shè)置了防護(hù)罩等設(shè)施。同時(shí)，學(xué)校還增加了避風(fēng)場所的數(shù)量，方便學(xué)生和教職工躲避風(fēng)雨。
再次，我校加強(qiáng)了師生的防臺(tái)風(fēng)知識(shí)宣傳。學(xué)校每年都組織開展防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)，向?qū)W生宣傳臺(tái)風(fēng)的形成原因、對人們生活的危害以及防護(hù)措施等知識(shí)。并組織學(xué)生參與模擬演練，讓他們在實(shí)際操作中掌握應(yīng)對臺(tái)風(fēng)的技巧。 最后，我校加強(qiáng)了與家長的溝通聯(lián)系。學(xué)校與家長建立了緊密的`聯(lián)系渠道，通過短信、微信等方式及時(shí)通知家長有關(guān)學(xué)校防臺(tái)風(fēng)工作的信息。在臺(tái)風(fēng)來臨前，學(xué)校還組織了家長會(huì)，向家長詳細(xì)介紹學(xué)校的防護(hù)設(shè)施和疏散原則，提醒家長關(guān)注天氣信息，做好準(zhǔn)備。
通過以上措施的實(shí)施，我校能夠及時(shí)、有序地應(yīng)對臺(tái)風(fēng)，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。但是，自然災(zāi)害是不可預(yù)測的，我們要時(shí)刻保持警惕，不斷加強(qiáng)防臺(tái)風(fēng)工作，提高抗災(zāi)能力，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
最新的學(xué)校工作總結(jié)14
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間，實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé)，把科組長直接推上臺(tái)。科組長認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)適量的提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù);期末，對達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競爭意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學(xué)管理的'一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。
1、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對教育教研工作的指導(dǎo)。
2、在備、講、輔、批、改、評、考個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為，使教師出動(dòng)自覺地遵照執(zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評。
3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。
4、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上。
四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。x月份，教研組組織教學(xué)交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
通過聽課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。
1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí)。
語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導(dǎo)教師起到了很好的效果。
2、本學(xué)期，學(xué)校通過對各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)行表彰。
3、學(xué)校處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對全校語、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯(cuò)監(jiān)考，每個(gè)教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績的真實(shí)性、可信性。
健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對成績優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師們的競爭意識(shí)，營造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。
對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
六、抓好畢業(yè)班工作
開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。
同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。
七、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，x月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動(dòng)。
一學(xué)期來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學(xué)工作中較突出的教師有x。
一份耕耘，一分收獲。一學(xué)期來，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討;從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當(dāng)然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
最新的學(xué)校工作總結(jié)15
為接著扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。
一、書包上瘦身
合理調(diào)控
推行“小書包”不回家政策，“小學(xué)一、二年級堅(jiān)決不布置家庭書面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘”等硬核要求落實(shí)究竟，在課后服務(wù)的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門。 嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫、機(jī)械重復(fù)性作業(yè)；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè)；不留懲處性作業(yè)。 禁止通過手機(jī)微信或QQ群等方式留作業(yè)；禁止給家長布置作業(yè)，要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無作業(yè)回家。
二、時(shí)間上減壓
健康為本 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，老師們細(xì)心支配了夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)問類作業(yè)、發(fā)展愛好的嬉戲類作業(yè)、感知體驗(yàn)的實(shí)踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校共開設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦珠算、體育嬉戲等10個(gè)項(xiàng)目課程，使孩子們在好玩的活動(dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的歡樂！
三、課堂上深研
提質(zhì)為核
實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們始終秉持“讓兒童站在學(xué)校正中心”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。
1.調(diào)整備課時(shí)間和模式。依據(jù)課后服務(wù)時(shí)間和課程支配進(jìn)行整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開啟“無生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，支配領(lǐng)導(dǎo)，骨干老師，新入職老師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式。
3.組建新老師入職團(tuán)隊(duì)，設(shè)定新老師培訓(xùn)路徑。通過“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“老師專業(yè)成長”等，幫助年輕老師盡快成長。
四、作業(yè)上革命
分層多選
遵從“頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推動(dòng)”的工作思路對作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑，進(jìn)行一場“靜靜地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢，整合學(xué)校資源，設(shè)計(jì)A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、愛好上自選套餐，老師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感愛好吃飽，須要幫助的.學(xué)生減輕壓力，輕松完成。
五、內(nèi)容上多元
課程出彩
小學(xué)課后服務(wù)，全校學(xué)生參加率達(dá)到96.5%，全校老師參加率達(dá)到100%，并聘請三位校外專業(yè)人員入校參加課后服務(wù)，拓展服務(wù)內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團(tuán)方式推動(dòng)落實(shí)，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體嬉戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個(gè)項(xiàng)目課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗(yàn)。
六、制度上健全
加強(qiáng)監(jiān)督
學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以探討，成立作業(yè)探討小組，先后出臺(tái)了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項(xiàng)要求》、《作業(yè)設(shè)計(jì)十項(xiàng)原則》等質(zhì)量提升方法，主動(dòng)實(shí)行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌，幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。
七、服務(wù)上調(diào)研
群眾滿足
推行“5+2”課后服務(wù)以來，小學(xué)針對學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實(shí)狀況設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查發(fā)放給家長，進(jìn)行了匿名反饋調(diào)研，收回反饋記錄936份，并對結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。對課后服務(wù)滿足率達(dá)到99.1%，其他選項(xiàng)滿足都在95%以上，達(dá)到了預(yù)期效果，群眾滿足始終是我們服務(wù)的宗旨，我們也會(huì)接著調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓孩子喜愛，讓家長滿足。
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