工作感恩總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的工作感恩總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作感恩總結(jié) 篇1
青少年是祖國的將來，從小培育他們做一個(gè)知感恩的人是特別重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)們懷著感恩之情去報(bào)答父母，報(bào)答師長，收到了良好的效果。
1、主動(dòng)宣揚(yáng)感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開拓溫馨提示欄，告知同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教化月，提示同學(xué)們用自己的.實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)。
2、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全體同學(xué)都主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)。
3、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏淼竭@個(gè)世界很不簡單，父母為我們的健康成長付出了許多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫1篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫1篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝愿他們生日歡樂，身體健康。
4、感恩師長。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”
11月感恩月立刻就要過去了，但我們感恩教化的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教化，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有華蜜歡樂的人生。
工作感恩總結(jié) 篇2
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的
通過本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。
從假期開始，放假時(shí)學(xué)校做了“致家長的一封信”在信中除要求家長督促孩子完成假期的作業(yè)、注意假期安全等外，還特別要求家長對(duì)學(xué)生的思想品德教育，教育孩子要感恩社會(huì)感恩父母，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過讓學(xué)生填寫表格等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
2、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際，召開了主題班會(huì)。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開展了一些活動(dòng)，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對(duì)家長的'關(guān)心和感激。
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達(dá)了自己的祝福。
5、結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵(lì)志小明星，并在周一的升旗儀式結(jié)束后由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為4名學(xué)生頒獎(jiǎng)。
工作感恩總結(jié) 篇3
11月23上午，xx幼兒園在感恩節(jié)舉行“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”主題的活動(dòng)。教師給孩子們講解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解感恩節(jié)意義，懂得感謝身邊為我們服務(wù)的人，并知道尊重他人。
1、小班的教師帶領(lǐng)幼兒給家長們制作感恩賀卡、泥塑等節(jié)日禮物；中班的幼兒們拿著自己制作的禮物走出班級(jí)，給每天為我們服務(wù)的`門衛(wèi)叔叔、食堂阿姨、保健醫(yī)等老師送去節(jié)日的賀卡和祝福；大班的幼兒在教師的陪同下，走出校園，進(jìn)入社區(qū)，分別到美廉美超市、小麗都、派出所、星城社區(qū)，帶去孩子們的心意，送上了節(jié)日祝福。
2、此次活動(dòng)，我們各年級(jí)組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到幼兒園、社區(qū)、街道、及企業(yè)等，大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)幼兒對(duì)愛的理解和社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。
3、當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到孩子們的歌聲及稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了！”家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩；同時(shí)，也讓為我們服務(wù)的身邊人在寒冷的冬天感受到了來自孩子們帶來的溫暖。
工作感恩總結(jié) 篇4
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡鳎咳鄨�(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會(huì)、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級(jí)為單位開展一系列活動(dòng)：（1）“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的`書信。（2）“對(duì)老師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)建議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫一首詩歌。（3）“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。（4）“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“感恩之星”等。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造
�。�、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
2、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈
1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織三、四年級(jí)的學(xué)生給父母寫一封感謝信，五、六年級(jí)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)；同時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長大了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。
2、愛心家庭作業(yè)傳真情
�。╝）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。（d）給父母洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬，感知父母恩”
�。╝）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會(huì)”，讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，對(duì)老師應(yīng)該要充滿感激之心，做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。
5、感激他人的幫助之恩
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng)。對(duì)于今天的廣大青少年來說，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
一年級(jí)楊揚(yáng)給辛苦的媽媽捧來一杯熱水：
一年級(jí)梁果馨為生病的爸爸喂藥：
三年級(jí)學(xué)生程淑慧給老師送來藥片：
二年級(jí)程心儀為老師送賀卡：
二年級(jí)幫媽媽洗腳：
五年級(jí)趙少蕊為老師獻(xiàn)花：
工作感恩總結(jié) 篇5
本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩。并通過學(xué)問問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展幼兒的學(xué)問面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩，講規(guī)則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。
在此活動(dòng)中，各組長、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé)，使各班活動(dòng)順當(dāng)開展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng)，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培育哺育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級(jí)老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的.哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母特別感動(dòng)。還有大班組艾迪。
�。�1）班要求孩子幫父母洗碗，父母激烈的拍下孩子洗碗的過程。
�。�2）班的感恩主題手抄報(bào)，把為國家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子細(xì)心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們快樂極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的特別精彩，沒有一個(gè)奢侈的，并保持著地面、桌面、身上都是干凈的。
總之，通過這次活動(dòng)，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩，也懂得了守規(guī)則、相互謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。
工作感恩總結(jié) 篇6
11月26日是感恩節(jié)，為進(jìn)一步了加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。xx中心校利用此機(jī)會(huì)多舉措開展感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。總結(jié)如下：
1、該校充分利用周一國旗下的講話和校園廣播播放有關(guān)感恩的詩歌來營造感恩的氛圍，組織開展感恩教育主題班會(huì)，組織學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一觀看《暖春》感恩教育影片，讓學(xué)生在影片中體會(huì)濃厚的感恩情節(jié)。
2、讓學(xué)生從身邊小事做起，從身邊事做起學(xué)會(huì)感恩。針對(duì)該校留守兒童較多地情況，要求留守學(xué)生給在外地工作的父母常打電話，問候父母。并要求學(xué)生每天為父母做一件事，如為父母洗一次腳、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、匯編房間、為父母盛飯等，引導(dǎo)學(xué)生懷著一顆感恩的心去銘記體會(huì)父母的'養(yǎng)育之恩。
本次感恩教育活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)讓孩子們從小就擁有一顆懂得感恩的心，自覺的努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
工作感恩總結(jié) 篇7
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培育孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng)，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教化！
活動(dòng)之始，各個(gè)班級(jí)運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長付出的一切。活動(dòng)中，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣揚(yáng)，不同班級(jí)實(shí)行了不同的活動(dòng)形式：小班組海馬班采納繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯暖和的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的.心”“讓愛住我家”，無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、摯友；海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝愿，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之感動(dòng)，活動(dòng)高潮涌起。大班組�？嗟挠變�，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話，感謝四周人對(duì)自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝愿，海貝班的孩子們走出班級(jí)進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等，讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得感謝。
通過這次活動(dòng)，使孩子們?cè)诙勀慷玫沫h(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜摯友，感恩父母，真誠地去愛護(hù)和關(guān)切身邊每一個(gè)人。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂成長吧！
工作感恩總結(jié) 篇8
XX年4月17日，在國貿(mào)103班團(tuán)支部的精心策劃與組織下，我們xx班全體同學(xué)相聚在sa518，開展了“我身邊的感動(dòng)”為主題的“心存感恩放飛祝�！备卸餮葜v活動(dòng)。
本次團(tuán)日活動(dòng)開展的目的就是為了提升同學(xué)們道德等方面的修養(yǎng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩、時(shí)常懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過的人。
大家在演講中大多數(shù)都提到了感謝父母賜予我們生命，將我們撫養(yǎng)成人；感謝學(xué)校給我們提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝朋友，讓我們懂得了分享；感謝社會(huì)，給我們提供了安定的'生存空間。大家都能發(fā)自內(nèi)心的感謝身邊的一切。
活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了分團(tuán)委宣傳部部長xxx，秘書處xx，還有xx團(tuán)支書xxx，xxx團(tuán)支書xxx，他們也擔(dān)任了我們本次活動(dòng)的評(píng)委，最后為我們班選出了一名優(yōu)秀的同學(xué)，然后推薦到系里參加演講，xx班全體同學(xué)感謝他們的到來。
活動(dòng)過程中，由主持人宣布團(tuán)日活動(dòng)開始，然后由宣傳委員xx致開場(chǎng)詞，接著就是9名同學(xué)的精彩演講，最后由組織委員陳財(cái)對(duì)本次活動(dòng)做了評(píng)價(jià)�；顒�(dòng)中，學(xué)長和學(xué)姐也對(duì)我們班同學(xué)的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且提出了自己的看法以及對(duì)我們的期望，大家都很認(rèn)同，以后我們也會(huì)進(jìn)一步的改進(jìn)。
總體來說，活動(dòng)開展的比較成功，大家都能積極參與進(jìn)來，但是還是出現(xiàn)了一些不足，有時(shí)候在其他同學(xué)演講時(shí)，下面有點(diǎn)混亂等現(xiàn)象，還有就是同學(xué)都是帶稿子去演講，如果脫稿的話，我們的演講肯定會(huì)更精彩。
相信通過這次活動(dòng)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)，我們xxx班以后的活動(dòng)肯定會(huì)越辦越好。
——xx團(tuán)支部
xx年4月20日
工作感恩總結(jié) 篇9
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng)，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng)，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后，盧園長及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)�，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色
此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“Iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的'感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等。
四、家長的高度配合
感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電 話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。
工作感恩總結(jié) 篇10
為認(rèn)真貫徹縣委十二屆三次全會(huì)精神，進(jìn)一步深化和鞏固感恩教育活動(dòng)成果，我局認(rèn)真組織開展感恩教育活動(dòng)。
緊緊圍繞進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，尤其是在為企業(yè)、為重點(diǎn)項(xiàng)目、為招商引資盡職盡責(zé)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)要結(jié)合部門實(shí)際，以為群眾辦實(shí)事、為項(xiàng)目建設(shè)做貢獻(xiàn)等為主題，每月開展一次全員參與的感恩實(shí)踐活動(dòng)。
一是為新上項(xiàng)目開綠燈，幫企業(yè)解決實(shí)際困難，例如協(xié)調(diào)環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)幫企業(yè)辦理環(huán)評(píng)，縮短環(huán)評(píng)審批時(shí)限，為企業(yè)減免排污費(fèi)等；二是急時(shí)解決群眾反響強(qiáng)烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)環(huán)境問題，對(duì)于群眾的.來信來訪及時(shí)辦結(jié)；三是積極扶持包保村屯，幫助他們制定合理發(fā)展規(guī)劃，并投入一定人力、物力和財(cái)力，加快包保村新農(nóng)村建設(shè)步伐，本年度我局包保的趕馬河村于11月27日順利通過省委托高級(jí)專家組驗(yàn)收；四是積極幫助企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)環(huán)保專項(xiàng)資金，本年度為大安鎮(zhèn)申請(qǐng)生態(tài)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)資金50萬元；五是免費(fèi)為企業(yè)、農(nóng)村發(fā)放環(huán)保法律法規(guī)宣傳冊(cè)20xx冊(cè)，農(nóng)村環(huán)保知識(shí)宣傳冊(cè)200余冊(cè)；六是年底到包保戶進(jìn)行走訪慰問，以物質(zhì)等形式鼓勵(lì)他們好好過上一個(gè)幸福年。
通過強(qiáng)化感恩教育、培植感恩集體、選樹感恩典型、贊
譽(yù)感恩行為、開展感恩回報(bào)等形式，調(diào)動(dòng)一切積極因素，在全局深入開展“感恩教育活動(dòng)”讓每個(gè)人知恩感恩，為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展和營造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境提思想保證。
工作感恩總結(jié) 篇11
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?九月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過展開全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。
一、開展活動(dòng)，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的'財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老
師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。
三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)。
動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩的心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。
四．活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。
感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心�?/p>
便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會(huì),用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺(tái)上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
關(guān)愛是一句口號(hào)，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動(dòng)，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里，為你周圍的人和自己，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)??如果身邊的人都微笑著，這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
工作感恩總結(jié) 篇12
隨著晚會(huì)主持人的一句“xx年臨床系“感恩鼎湖”文藝晚會(huì)到此結(jié)束”。我們的眼里早已含有淚水，因?yàn)檫@意味著經(jīng)過差不多兩個(gè)月準(zhǔn)備的晚會(huì)終于圓滿落幕了，我們兩個(gè)月的辛苦付出也終于得到了回報(bào)。
作為一個(gè)文體部團(tuán)體，不僅僅是為了完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，更重要的是能把晚會(huì)很好地搞好，送給所有觀眾一場(chǎng)視聽覺美妙享受的晚會(huì)，帶給他們以快樂的笑聲，這就是我們的最終目的。
但要想搞好一場(chǎng)晚會(huì)遠(yuǎn)沒有想象中那么簡單，這場(chǎng)活動(dòng)所遇到的困難不比上個(gè)學(xué)期“k歌之王”少，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性少了很多。所以一開始就給我們出了一個(gè)大難題，怎樣才能提高同學(xué)們參加這次晚會(huì)的積極性是我們最頭疼的事情。但事在人為，我們想盡一切辦法，總算得到了不錯(cuò)的效果。
整個(gè)晚會(huì)總體來說，還是進(jìn)行得挺成功的，但從準(zhǔn)備到結(jié)束整個(gè)過程，卻有著很多不足的地方，當(dāng)然我們也從中學(xué)到了不少東西，總結(jié)有以下幾個(gè)方面：
一、 宣傳工作不到位
作為一場(chǎng)晚會(huì)，要想成功，首先就得從宣傳做好。因?yàn)闆]
有觀眾的晚會(huì)，再好也只不過是一場(chǎng)徒設(shè)，只有把宣傳工作做好，才能吸引能更多的觀眾來可觀看。然而這次宣傳工作做得真的不夠好，晚會(huì)期前還有很多同學(xué)都不知道有這場(chǎng)晚會(huì)。雖然后來通過各班的班長去通知自己的同學(xué)去觀看這場(chǎng)晚會(huì)，但效果依然不是很理想，因?yàn)槲覀兿霌碛懈嗟挠^眾，只有這樣，晚會(huì)才算得上成。
二、 在處理參賽者得情緒上做得不足
由于音響設(shè)備出現(xiàn)問題，三次彩排的效果都很不理想，因此不少參賽者抱怨設(shè)備的不好，有的甚至想退賽。我們當(dāng)時(shí)沒有很好地去安撫他們，還連同他們一起抱怨，作為一個(gè)組織者，我們犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，我們?cè)跊]有理解參賽者的心情下卻和他們一起抱怨，這只會(huì)使參賽者更加沒有信心去表演，幸好后來我們及時(shí)糾正了這個(gè)錯(cuò)誤，否則后果不堪設(shè)想。
三、 對(duì)工作的責(zé)任心不夠
一場(chǎng)晚會(huì)不是說想搞好就能搞好的，關(guān)鍵要有足夠的責(zé)任心，才能搞好。作為系團(tuán)委這個(gè)團(tuán)體，單靠文體部這幾個(gè)委員是不能做到的，我們需要其他四個(gè)部門的委員一起協(xié)同才能做好�？捎行┢渌块T的人卻對(duì)自己工作的責(zé)任心不足，以致晚會(huì)人手不足，后勤有點(diǎn)亂。
四、 只有不放棄，才能做到最好
三次彩排的效果都不理想，這對(duì)我們的打擊真的很大，當(dāng)
時(shí)我們的心真的`很冷，幾乎到了絕望這個(gè)地步。但我們到底還是沒有選擇放棄，因?yàn)榈搅诉@個(gè)地步我們沒有放棄的理由，而且放棄了就等于前面所作的一切都是徒勞的，這是我們最不想看到的，畢竟我們還有時(shí)間。我們有能力去消除那些不利的因素，使晚會(huì)順利地進(jìn)行，結(jié)果我們做到了。當(dāng)看到晚會(huì)順利地進(jìn)行時(shí)，就是給我們最大的欣慰。
無論付出多少汗水與淚水，我們總會(huì)有所收獲。經(jīng)驗(yàn)是從經(jīng)歷中獲得的，相信這次晚會(huì)會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)！結(jié)束了這場(chǎng)晚會(huì)不知道什么時(shí)候才能搞晚會(huì)的了，但我們相信下一次晚會(huì)我們會(huì)做得更好！
工作感恩總結(jié) 篇13
開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，也是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以感恩勵(lì)志教育為突破口，要求學(xué)生做到“六心”常在，即心中有親人、心中有他人、心中有集體、心中有祖國、心中有社會(huì)、心中有自然，大力弘揚(yáng)民族精神，積極培養(yǎng)愛國情感，努力構(gòu)建和諧校園。2010年5月，我校被河南省教育廳、文化廳、團(tuán)省委等六部門授予校園文化建設(shè)先進(jìn)單位的光榮稱號(hào)。結(jié)合我校德育工作的開展情況，我們的作法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視健全考評(píng)機(jī)制
感恩勵(lì)志教育是一項(xiàng)長期性、復(fù)雜性、系統(tǒng)性的工程，工作量大、任務(wù)繁雜、涉及人員多，為推動(dòng)學(xué)校感恩勵(lì)志教育活動(dòng)深入有序的開展，必須成立以校長為組長、處室領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及班主任為成員的學(xué)校感恩勵(lì)志教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持抓好日常教育和建立完善長效教育機(jī)制相結(jié)合的原則，突出教育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，做到期期有計(jì)劃、月月有主題、周周有活動(dòng)、天天有內(nèi)容；各項(xiàng)具體活動(dòng)由學(xué)校牽頭、處室落實(shí)、專人負(fù)責(zé)，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)。
在感恩勵(lì)志教育活動(dòng)中，學(xué)校既要強(qiáng)化措施落實(shí)，又要加大督促力度，根據(jù)全體教師的工作進(jìn)度和取得的成效進(jìn)行量化考評(píng)，并將考核的結(jié)果與教師績效掛鉤，確保感恩勵(lì)志教育工作正軌化、規(guī)范化、科學(xué)化。
二、加強(qiáng)文化宣傳營造教育氛圍
蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果”。為營造感恩勵(lì)志教育文化氛圍，學(xué)校要以黑板報(bào)、校園廣播、宣傳欄等為陣地，利用開學(xué)典禮、國旗下講話和主題班會(huì)等方式，全方位、多角度宣傳實(shí)施感恩勵(lì)志教育的目的、意義及實(shí)施步驟，全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩勵(lì)志教育活動(dòng)。校園的每塊板報(bào)、每面墻壁、每個(gè)教室、每個(gè)走廊、一草一木都是實(shí)施感恩勵(lì)志教育的課堂；具有感恩勵(lì)志教育內(nèi)容的文章、橫幅、標(biāo)語、圖片應(yīng)充滿校園的每一個(gè)角落。如在教學(xué)樓上懸掛垂幅“感恩于心，回報(bào)于行，倡文明新風(fēng)；立身以德，立教以行，建和諧校園”；在花池邊溫馨提醒“珍惜生命，從保護(hù)環(huán)境開始”，“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”；在宣傳欄內(nèi)張貼“感動(dòng)中國十大人物圖片及頒獎(jiǎng)詞”等；在學(xué)生早晨起床前、上午大課
間及下午課外活動(dòng)時(shí)間，利用校園廣播播放感恩歌曲或誦讀感恩文章，如《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》等歌曲時(shí)常在校園上空回蕩。用濃重的感恩勵(lì)志文化氛圍感染學(xué)生，使學(xué)生的感恩意識(shí)和學(xué)習(xí)激情日益高漲。
三、開展專題講座提高認(rèn)知水平
為進(jìn)一步提高學(xué)生的感恩勵(lì)志意識(shí)，可聘請(qǐng)知名專家學(xué)者到學(xué)校開展專題講座。近年來，我校開展的講座主要有：青年勵(lì)志演說家、河南師范大學(xué)華光學(xué)校名譽(yù)校長房善朝“感恩生活 亮麗人生”報(bào)告會(huì)；國家級(jí)優(yōu)秀教師喬平安“學(xué)會(huì)感恩”報(bào)告會(huì)；“天下第一竹筆”沈安良大師“信念即藝術(shù)”報(bào)告會(huì)；天津師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長石增琇勵(lì)志教育專題講座；中華第一腳、雙臂殘疾人趙杰“用腳書寫精彩人生”勵(lì)志報(bào)告會(huì)等。最為感人的畫面是：房善朝教授用深沉而激昂的演說和互動(dòng)的方式與同學(xué)們進(jìn)行情感交流，令現(xiàn)場(chǎng)師生及家長深受感動(dòng)、熱淚盈眶。“父母為了孩子甘愿承受一切痛苦??在你不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，你是否想到那為了你而正在辛苦工作的父母呢？”當(dāng)這些話語回蕩在在校園上空時(shí)，許多同學(xué)再也無法控制自己，掩面而泣。當(dāng)時(shí)，有近100名學(xué)生自發(fā)走上前臺(tái)飽含熱淚，用最樸實(shí)無華的語言表達(dá)了對(duì)父母、老師的愧疚和感激之情，“爸爸，我愛您，我絕不讓您失望，我一定好好努力”、“媽媽，對(duì)不起！我不該惹您生氣。媽媽，我愛您”。那一句句發(fā)自肺腑的言語都被掌聲高高托起，那一張張淚流滿面而又充滿愧疚的面孔，令在場(chǎng)的每一個(gè)人無不為之動(dòng)容。為表達(dá)對(duì)老師的謝意，同學(xué)們用雙手托起自己的老師，送至臺(tái)前，并一個(gè)個(gè)輪流擁抱，這一句句最簡單的話語，一個(gè)個(gè)最簡單的動(dòng)作，無不表達(dá)出學(xué)生心中最為真摯的情感。“永遠(yuǎn)不要設(shè)定目標(biāo)來欺騙你自己,要以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來激勵(lì)你自己”；“只為成功找方法，不為失敗找借口”；“感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任”；“常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行”；“感恩從我做起，從小事做起”；“信念即藝術(shù)”；“沒有雙手，用腳也能書寫精彩人生”，專家學(xué)者的人生感悟和成才之路令人回味；“心態(tài)決定成敗，勵(lì)志照亮人生，感恩成就輝煌”的意識(shí)深入人心。
四、教師全員參與拓寬教育途徑
為進(jìn)一步拓寬感恩勵(lì)志教育途徑，中等職業(yè)學(xué)校必須要求全體教職工全員參與，充分發(fā)揮教師的言傳身教作用，讓學(xué)生從教師日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩，并結(jié)合本職工作創(chuàng)造性地開展感恩勵(lì)志教育。
我校任課教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)的'主渠道作用，將感恩勵(lì)志教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中的感恩勵(lì)志教育內(nèi)容，實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透：寓感恩勵(lì)志教育于課堂言行，寓感恩勵(lì)志教育于教學(xué)內(nèi)容，寓感恩教勵(lì)志育于教學(xué)方法，寓感恩勵(lì)志
教育于教學(xué)過程之中。如在學(xué)習(xí)教材內(nèi)容時(shí)，教師給予適時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛幼、學(xué)會(huì)寬容等品行教育、愛國主義教育和弘揚(yáng)民族精神教育，達(dá)到了潛移默化、潤物無聲的效果。尤其是音樂、美術(shù)教師要充分發(fā)揮學(xué)生在聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)和書法等專業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)，寓感恩勵(lì)志教育于藝術(shù)教育之中，展現(xiàn)藝術(shù)學(xué)校的教育特色。
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校開展德育工作的中堅(jiān)力量。班主任必須通過主題班會(huì)、座談、家訪等形式，將感恩勵(lì)志教育貫穿于班級(jí)日常管理工作中。如高一四班的《感恩父母》、高二一班的《感恩生活 亮麗人生》、高三二班的《變壓力為動(dòng)力》等主題班會(huì)，都激發(fā)了學(xué)生的感恩勵(lì)志意識(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)成績顯著提高。
學(xué)校行政人員也要通過言傳身教、媒體宣傳、精心舉辦活動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生廣泛開展感恩勵(lì)志教育，著力培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩、感激老師培育之心、感激社會(huì)關(guān)愛之意、感激黨和祖國培育之恩、感激自然賜予之情，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。
在感恩勵(lì)志教育中，教師必須盡職盡責(zé)，不求最好，只求更好，力爭創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)成效。
五、精心組織活動(dòng)強(qiáng)化教育功效
為深入持久地開展感恩勵(lì)志教育，提高學(xué)生的感恩勵(lì)志教育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，中等職業(yè)學(xué)校圍繞感恩勵(lì)志主題在學(xué)生中可開展以下活動(dòng)：
1、培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩。
�、俳o父母書寫“親情家書”活動(dòng)。學(xué)校對(duì)“親情家書”進(jìn)行評(píng)比表彰，并對(duì)父母反饋的信息收集整理，在校園 “親情專欄”中予以展出。
�、谕瓿捎H情作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)觀念，感知父母勞動(dòng)的艱辛。要求學(xué)生自己的事自己做；幫助父母做家務(wù)、干農(nóng)活等；多與父母交流；在父母的生日來臨時(shí)，給父母贈(zèng)送自己制作的小禮物或發(fā)送短信等，感激父母的養(yǎng)育之恩。
③開展“銘記親情帳，回報(bào)養(yǎng)育恩”活動(dòng)。將自己上學(xué)期間所用去的書作費(fèi)、生活費(fèi)、零花錢等費(fèi)用累加起來，計(jì)算父母為自己支付的血汗錢，在學(xué)生中倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、感激老師和學(xué)校培育之恩。
�、匍_展“尊師重教”活動(dòng)。倡導(dǎo)“遇到老師自覺問候”等好習(xí)慣，開展“課間為老師送上一杯開水”、“課后為老師送上一個(gè)凳子”等活動(dòng)，要求學(xué)生從日常小事做起，感激老師的培育之恩。
�、谠u(píng)選“我心目中的好老師”活動(dòng)。先是學(xué)生根據(jù)自己的所見所聞所思，撰寫頌揚(yáng)學(xué)校教師的文章；然后由本班學(xué)生代表當(dāng)眾演講；最后是全校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)投票表決。
�、坶_展“我為學(xué)校添光彩”活動(dòng)。廣泛宣傳“今日我因?qū)W校而自豪，明日學(xué)校因我驕傲”；要求學(xué)生以優(yōu)異成績回報(bào)母校；號(hào)召學(xué)生為學(xué)�；虬嗉�(jí)做一件有意義的事。
3、感激社會(huì)關(guān)愛之意
①大力倡導(dǎo)互助友愛之風(fēng)。如為家庭貧困學(xué)生或?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)錢物；給曾經(jīng)幫助過自己的親朋好友或社會(huì)人士寫一封感謝信等，讓學(xué)生知道在自己成長的道路上離不開同學(xué)、他人和社會(huì)關(guān)心、幫助，懂得感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。
②舉行高考百日沖刺誓師大會(huì)。我校高三二班學(xué)生面向全體教師和廣大家長宣誓：“不負(fù)父母期待；不負(fù)老師厚望。我們要激發(fā)潛能；我們要凝聚力量。戒驕戒躁、勤學(xué)苦練；自尊自愛、自律自強(qiáng)。奮戰(zhàn)一百天，讓夢(mèng)想在六月飛翔；奮戰(zhàn)一百天，讓智慧在六月閃光”，極大地激發(fā)了學(xué)生的感恩意識(shí)和學(xué)習(xí)激情。
4、感激黨和祖國培育之恩
①開展感恩勵(lì)志教育歌詠比賽。推薦的曲目有：《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》、《�；丶铱纯础�、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《春天的故事》等。
�、陂_展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動(dòng)。組織學(xué)生參加閱讀有關(guān)英雄人物書籍、觀看愛國主義教育影片、清明節(jié)為烈士掃墓等活動(dòng)，讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，學(xué)習(xí)革命先烈英勇奮斗的精神，珍惜今天的幸福生活。
5、感激自然賜予之情
開展“低碳生活，從我做起”、“拒絕白色污染”、“植樹造林、綠化校園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生善待自然，熱愛大自然的一草一木，樹立生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保低碳意識(shí)。
近年來，我校通過感恩勵(lì)志教育，激發(fā)了學(xué)生的感恩情感，內(nèi)化了學(xué)生的感恩品質(zhì)，提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長；增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)提供良好的運(yùn)行環(huán)境；同時(shí)，也弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，使我國的傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。
工作感恩總結(jié) 篇14
能否廣泛發(fā)動(dòng)各年級(jí)同學(xué)參與到尊師感恩行動(dòng)，是衡量本次活動(dòng)成敗的關(guān)鍵指標(biāo)。經(jīng)我院團(tuán)委動(dòng)員，9月10日，我院各年級(jí)同學(xué)紛紛通過祝福短信、節(jié)日賀卡、花茶薄荷糖等方式向恩師表達(dá)節(jié)日祝福和誠摯問候，師生間全面真情互動(dòng)。
新生唐同學(xué)在微博寫道：本次尊師大行動(dòng)使得9月10日，這個(gè)看似普通的日子，變得偉大而神圣！老師一直走在教書育人的前線，不問辛勞地為莘莘學(xué)子付出青春和汗水，我們希望通過力所能及的點(diǎn)滴小事，時(shí)刻看到老師臉上那燦爛笑容。
新生科任老師陳老師感慨道：愛是教育的源動(dòng)力，而愛是互動(dòng)的，同學(xué)們對(duì)我們工作的理解和尊重，帶給了老師勇氣和動(dòng)力，讓我們更堅(jiān)定地從事教育事業(yè)。
尊師感恩一條街
1、十字繡diy
此活動(dòng)很好地為師生們搭建一個(gè)角色互換的體驗(yàn)平臺(tái)，同學(xué)們細(xì)心地手把手教起了老師十字繡制作技巧，心靈手巧的老師們也即興地與我們一起分享手工心得。借助手中那絲絲銀線，同學(xué)們?yōu)槎鲙熕蜕仙拾邤痰母卸髯８�，也�?qiáng)化了師生彼此間的感情交流。
2、飛鏢寄祝福
在飛鏢寄祝福環(huán)節(jié)，同學(xué)們用飛鏢扎破裝有尊師感恩祝福、亞運(yùn)百科知識(shí)的七彩氣球，在回答亞運(yùn)題目同時(shí)寫下對(duì)恩師的祝福，答對(duì)問題者有獎(jiǎng)，收到祝福者同樂。每一位同學(xué)用心書寫對(duì)恩師綿延不絕的感激之情，每一位老師笑容滿面地收獲學(xué)子的淳樸愛心，也不忘親自上陣寫上深情的期待祝福，現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)瞬間都構(gòu)成了一幅幅感人的畫面。
反思與不足
活動(dòng)期間，各年級(jí)同學(xué)紛紛在我院尊師感恩活動(dòng)專題博客獻(xiàn)言，讓我們深深地感受到尊師感恩，關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)。有些傳統(tǒng)需要我們繼承，有些社會(huì)現(xiàn)象需要我們反思，如學(xué)生不理解老師苦心而表現(xiàn)出的一系列叛逆行為。
我們力求在教師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日里，為更多的莘莘學(xué)子提供一個(gè)尊師感恩的大平臺(tái)，為恩師送上小小心意的同時(shí)，收獲滿滿的幸福感和責(zé)任感，走出形式主義的框架，真正達(dá)到尊師重教的目的.。
但由于時(shí)間和場(chǎng)地的制約，老師和同學(xué)們?cè)谇捌谡{(diào)研所表達(dá)的服務(wù)需求，我們不能一一滿足。由于專業(yè)實(shí)習(xí)和司法考試時(shí)間沖突，我院畢業(yè)班同學(xué)對(duì)不能更好地向恩師表達(dá)節(jié)日祝福抱有遺憾。
能否為我院師生搭建一個(gè)廣泛的真情互動(dòng)平臺(tái)，仍將是我院團(tuán)委尊師工作的努力方向，畢竟我們追求的不僅是活動(dòng)形式，而是能否廣泛倡導(dǎo)尊師感恩的價(jià)值理念。我們也相信，在各位老師的悉心指導(dǎo)以及各年級(jí)同學(xué)的大力支持下，我院尊師感恩活動(dòng)會(huì)更上一層樓。
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