語(yǔ)言文字工作總結(jié)（通用22篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結(jié)記錄一下呢？那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的語(yǔ)言文字工作總結(jié)，歡迎大家分享。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 1
我校為了貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的規(guī)定，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。現(xiàn)將我校開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法貫徹情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)范語(yǔ)言文字工作的順利進(jìn)行。
為了將學(xué)校規(guī)范語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處分管，各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將此項(xiàng)工作與日常教育教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)作用，尤其突出語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將自覺(jué)使用普通話和規(guī)范字落實(shí)在師生的課堂上。落實(shí)了檢查評(píng)比，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行。
二、強(qiáng)化教師素質(zhì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
我校全體教師均通過(guò)了由國(guó)家語(yǔ)委組織的普通話等級(jí)水平考試。而且學(xué)校鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加高一級(jí)普通話等級(jí)測(cè)試。在學(xué)校教學(xué)常規(guī)中明確要求教師必須使用普通話教學(xué)，板書(shū)字跡規(guī)范工整。同時(shí)要求學(xué)生在校必須使用普通話。通過(guò)教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)，逐步提高了我市的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推廣氛圍
學(xué)校把說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園的電子顯示屏上每天出現(xiàn)一條推廣普通話的宣傳口號(hào)。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。另外，充分發(fā)揮校園廣播作為“推廣普通話、規(guī)范文字”的宣傳作用。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的熱情高漲。
四、開(kāi)設(shè)校本課程，提升學(xué)生專業(yè)水平
為了提升我校學(xué)生的普通話水平、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，我校專門開(kāi)設(shè)了普通話和寫(xiě)字兩樣校本課程。選聘了普通話水平很高的老師擔(dān)任專職教師，從聲調(diào)到字到詞再到句、篇等，進(jìn)行系統(tǒng)講授訓(xùn)練。由易到難，層層深入。重點(diǎn)落實(shí)在那些異讀字、地方語(yǔ)與普通話差異大的發(fā)音。利用寫(xiě)字課的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的.文字書(shū)寫(xiě)。另外，學(xué)校上學(xué)年還成立了書(shū)法興趣班，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
五、開(kāi)展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。
我校在開(kāi)展推廣普通話寫(xiě)規(guī)范字上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，力求使推普工作深入人心。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展每周的國(guó)旗下的演講、優(yōu)秀作文比賽、主題班隊(duì)活動(dòng)、中秋詩(shī)會(huì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開(kāi)展各年級(jí)組推普活動(dòng)。在六年級(jí)組織開(kāi)展“我的理想”演講比賽；在三、四、五年級(jí)開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽，同時(shí)還開(kāi)展了“國(guó)小講壇”“做最好的老師”教師演講比賽。另外，學(xué)校還組織開(kāi)展了以年級(jí)為單位的書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字比賽，以及手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言、文字工作的開(kāi)展。
六、存在的問(wèn)題和今后的打算
回顧過(guò)去，我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在不少的問(wèn)題和困難。部分師生還是存在在校園里不講普通話的現(xiàn)象，在今后的工作中我們還將繼續(xù)加強(qiáng)這個(gè)方面的推廣和監(jiān)督。將此項(xiàng)工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將語(yǔ)言文字工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的輝煌。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 2
語(yǔ)言文字工作是幼兒工作的重要的組成部分，抓好語(yǔ)言文字工作，對(duì)園所其他工作起著重要的促進(jìn)作用。今年我園的語(yǔ)言文字工作根據(jù)松江區(qū)語(yǔ)委辦的工作要求，結(jié)合本園實(shí)際，有序推進(jìn)，要求教師充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教育，使幼兒具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。現(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：
一、健全管理網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造學(xué)校氛圍
1、我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，將其納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施，把語(yǔ)言文字工作當(dāng)成學(xué)校一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。
2、語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò)健全，由分管領(lǐng)導(dǎo)、推普員、各班班主任組成了語(yǔ)言文字組織管理工作的網(wǎng)絡(luò)。
3、認(rèn)真制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃和推普宣傳周活動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施。
4、語(yǔ)言文字工作情景有詳細(xì)的記錄，有關(guān)文件、資料齊全并能裝訂成冊(cè)歸檔。
二、增強(qiáng)宣傳力度，構(gòu)成自覺(jué)行為
1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行新時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，了解大力推廣普通話、促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化，以及參加國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試的重要性，努力在全園樹(shù)立語(yǔ)言文字法律意識(shí)和法制觀念。
2、由于我園年來(lái)引進(jìn)不少外地教師，平時(shí)教師們不經(jīng)意間流露出的土話，往往會(huì)給外地教師帶來(lái)疑惑，于是許多教師已養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話的習(xí)慣。哪些發(fā)音困難教師由年輕教師實(shí)行幫教，以提高發(fā)音技巧，普通話不僅僅成為了教學(xué)用語(yǔ)，也成為了生活用語(yǔ)。
3、目前外省市引進(jìn)人才的子女日益增多，孩子們的說(shuō)話或多或少帶有家鄉(xiāng)方言，所以，在推廣普通話的過(guò)程中，把糾正幼兒的方言作為我園教師工作的又一項(xiàng)新任務(wù)。
4、進(jìn)取鼓勵(lì)教師參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試，14位青年教師在參加漢字應(yīng)用水平測(cè)試后取得了相應(yīng)的成績(jī)和證書(shū)，最好的一位教師獲得了一級(jí)乙等、總分為607分的好成績(jī)。
三、按照語(yǔ)委要求，組織各項(xiàng)活動(dòng)
1、立足教學(xué)，注重實(shí)效
使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功，也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件，學(xué)校對(duì)教師自身語(yǔ)言文字水平提出要求：教學(xué)中必須使用普通話，語(yǔ)言力求清晰明了，備課等書(shū)寫(xiě)資料要求工整條理，不寫(xiě)繁體字、異體字、錯(cuò)別字。
2、推普活動(dòng)，深入開(kāi)展
為全面貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，切實(shí)提高全園師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，根據(jù)區(qū)語(yǔ)委辦關(guān)于開(kāi)展第17屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的要求，我園于9月15日—21日第七屆推普周活動(dòng)期間，開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)。
�。�1）為使教職工對(duì)第十七屆推普周活動(dòng)有一個(gè)全面深入地了解，我們向教職工傳達(dá)區(qū)語(yǔ)委辦的精神，以及本次活動(dòng)的主題、口號(hào)、時(shí)間。同時(shí)將《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx—xx年）》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進(jìn)行自學(xué)。
�。�2）在學(xué)校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣傳，其資料涉及第十七屆推普宣傳周的.主題、口號(hào)、時(shí)間，以及教職工宣傳資料上的知識(shí)，向全園家長(zhǎng)、社會(huì)人士作一次宣傳，使每一位來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)也得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
�。�3）抓住活動(dòng)周前期小中大三個(gè)年齡段召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)作宣傳，讓更多的群眾知曉《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，了解推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義，督促家長(zhǎng)養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習(xí)慣。
�。�4）在9月15日周一進(jìn)行的“國(guó)旗下講話”中進(jìn)行專題宣傳，動(dòng)員和鼓勵(lì)全園師生規(guī)范使用普通話。
�。�5）結(jié)合“假日書(shū)韻”讀書(shū)交流活動(dòng)，提高教師的閱讀意識(shí)和能力。
（6）向教師推薦書(shū)籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)百問(wèn)百答。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是幼兒園各項(xiàng)工作中不可缺少的組成部分。在新的一年中，我們將一如既往地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好推廣普通話、推進(jìn)文字規(guī)范化、推行漢語(yǔ)拼音等工作，使我園的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 3
近年來(lái)，我校在市教育局、語(yǔ)委辦的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化市級(jí)示范校為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針、政策，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”方針，將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作匯報(bào)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保障語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
我校成立了以成萬(wàn)林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，四位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層以上干部和一批經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)骨干教師為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究、部署、協(xié)調(diào)、督促語(yǔ)言文字工作開(kāi)展，并圍繞宣傳、制度建設(shè)、教師普通話水平提高、師生讀寫(xiě)規(guī)范等工作進(jìn)行全面規(guī)劃、整體協(xié)調(diào)和全程督促。全校教師根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組制定出的語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案和計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。
二、明確基本要求，完善管理制度，完成語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)任務(wù)。
為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校先后制定了一系列的管理制度，明確提出了具體的工作目標(biāo)及任務(wù)要求。
1、明確基本要求。利用多種途徑宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范的實(shí)施意義，讓每位師生明確規(guī)范語(yǔ)言文字的基本要求：講普通話、寫(xiě)規(guī)范字。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組從教學(xué)常規(guī)管理、師資管理、學(xué)生作業(yè)管理、校園文化建設(shè)管理等方面進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè)，及時(shí)督促整改。
2、語(yǔ)言文字作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作納入學(xué)校的管理常規(guī)。近幾年來(lái)我校教師都積極參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，全校專任教師均通過(guò)了普通話水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)要求。在平時(shí)的教學(xué)、會(huì)議及各項(xiàng)集體活動(dòng)中，所有教師都能必須做到講普通話、用規(guī)范字，努力營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，帶頭為學(xué)生做好榜樣。對(duì)平時(shí)的課堂教學(xué)，學(xué)校都有對(duì)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化的明確要求，即：課堂教學(xué)必須使用普通話，語(yǔ)言力求清晰明了，板書(shū)必須工整規(guī)范，不寫(xiě)繁體字、異體字、錯(cuò)別字。每年，學(xué)校都要對(duì)教師定期進(jìn)行寫(xiě)字、普通話朗讀、演講、上課等多方面的基本功考核，力爭(zhēng)每位教師在語(yǔ)言文字規(guī)范方面能夠自己做到合格。教師的基本功訓(xùn)練、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)生的行為規(guī)范、評(píng)優(yōu)條件等都含有語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面的要求，從而使語(yǔ)言文字工作滲透到了全校素質(zhì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。每學(xué)期都會(huì)安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，感受并借鑒其他學(xué)校的語(yǔ)言文字工作經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)校的語(yǔ)言文字活動(dòng)。學(xué)校還對(duì)在鋼筆字、粉筆字、作業(yè)展評(píng)、教案展評(píng)、師生誦讀等比賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，從而達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的目的。
三、營(yíng)造環(huán)境，注重宣傳，學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍濃厚。
說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。講普通話，用規(guī)范字是一種長(zhǎng)期的養(yǎng)成教育工程，需要教師和學(xué)生有主動(dòng)參與的積極性，需要有良好而規(guī)范的。語(yǔ)言文字環(huán)境。為此，我們大力宣傳，營(yíng)造氣氛，統(tǒng)一思想，以至全校師生形成共識(shí)。
1、通過(guò)會(huì)議宣傳。學(xué)校每學(xué)期定期不定期地組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》，并將相關(guān)資料印發(fā)到全體教師手中，鼓勵(lì)深入學(xué)習(xí)和相互交流，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范用語(yǔ)用字是法律賦予的責(zé)任，是時(shí)代給予的使命，關(guān)系到傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化、國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)際間交往的大事，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的'文化品位，也是個(gè)人形象的“名片”。
2、通過(guò)活動(dòng)宣傳。對(duì)于學(xué)生，我們通過(guò)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，通過(guò)書(shū)法進(jìn)校園、演講比賽等活動(dòng)予以滲透，將抽象的法律條文與鮮活的生活學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在聽(tīng)、看、辯、演等實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字的重要性，使規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)深入到每一個(gè)孩子心中。
3、通過(guò)陣地宣傳。全校所有的教室門正中都掛有“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的醒目標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒師生正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。另外，學(xué)校充分利用校園宣傳欄、校內(nèi)宣傳標(biāo)語(yǔ)等相對(duì)固定的宣傳陣地，深入而廣泛地宣傳法律法規(guī)知識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的專業(yè)知識(shí)，為師生營(yíng)造良好的用語(yǔ)用字氛圍，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范字的主動(dòng)性和積極性。
四、措施得力，落實(shí)到位，開(kāi)展豐富活動(dòng)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化是我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，為更卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”方針的指導(dǎo)下，學(xué)校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、管理力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。
一是我們進(jìn)行了班級(jí)、學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽選拔賽，還派優(yōu)秀學(xué)生參加了焦作市漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
二是開(kāi)展以糾正錯(cuò)別字為目的的“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”。讓學(xué)生在自己的作業(yè)本中尋找錯(cuò)別字，同學(xué)之間互查，找出同學(xué)們?nèi)菀讓?xiě)錯(cuò)的字，對(duì)所收集的錯(cuò)別字進(jìn)行分析整理，尋找造成使用錯(cuò)誤的病因，最后以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)。讓學(xué)生走上街頭，尋找標(biāo)牌、廣告中的錯(cuò)別字，這些活動(dòng)提高了學(xué)生們正確書(shū)寫(xiě)漢字的積極性，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平。
三是開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
四是開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)。把我市的書(shū)畫(huà)名家請(qǐng)進(jìn)課堂，給學(xué)生們展示一幅幅優(yōu)美的書(shū)畫(huà)作品，指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，讓學(xué)生了解書(shū)法藝術(shù)的精髓，豐富學(xué)生們的文化底蘊(yùn)。這些活動(dòng)寓教于樂(lè)，學(xué)生樂(lè)于參加，既培養(yǎng)了學(xué)生說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)，又在實(shí)踐活動(dòng)中提高了語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，營(yíng)造了濃厚的語(yǔ)言文字的良好氛圍，使學(xué)生逐步形成了說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的自覺(jué)性。
迎評(píng)和自查活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職工的依法執(zhí)教意識(shí)，普遍提高了我校師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，以本次創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校為新的起點(diǎn)，繼續(xù)加大監(jiān)管力度，為全面提高師生素質(zhì)、努力開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)言文字工作的新局面而不懈努力！
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 4
我臺(tái)按照年初計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作管理，全臺(tái)上下形成了講普通話、蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音，寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍，干部職工語(yǔ)言文字意識(shí)和規(guī)范化水平有了進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將20xx年我臺(tái)語(yǔ)言文字工作總結(jié)如下：
一、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步鞏固語(yǔ)言文字工作。
�。ㄒ唬┪遗_(tái)將語(yǔ)言文字工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，列入工作日程，作為一個(gè)專門內(nèi)容納入總體工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在全臺(tái)會(huì)議上提出要使用普通話和蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音，寫(xiě)規(guī)范字。
�。ǘ┙M織全臺(tái)干部職工學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針政策、法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，普通話已成為全體干部職工日常辦公交流用語(yǔ)。
�。ㄈ┳鳛樾侣劽襟w的主力軍，對(duì)普通話的正確使用有較高的標(biāo)準(zhǔn)。為此，出臺(tái)了相應(yīng)的措施，要求全臺(tái)干部職工在公務(wù)活動(dòng)中全面使用普通話，開(kāi)展普通話培訓(xùn)。電視新聞直接面對(duì)的是廣大的人民群眾，正確使用普通話及蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音，更是每個(gè)播音員、節(jié)目主持人的.必修課。
�。ㄋ模┰谝�(guī)范用字方面，堅(jiān)持從公文開(kāi)始抓起，明確規(guī)范公文的用字。對(duì)涉及電視字幕及等欄目也提出明確要求。
（五）努力營(yíng)造語(yǔ)言文字工作的輿論氛圍，制作播放了推廣普通話的公益廣告，同時(shí)積極配合全旗語(yǔ)言文字工作的宣傳發(fā)動(dòng)，利用傳媒優(yōu)勢(shì)宣傳相關(guān)政策法規(guī)，提高廣大公民的。語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，為全旗語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展起到了良好的宣傳作用。
二、健全機(jī)制，不斷推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向前發(fā)展。
推廣普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，對(duì)此，我們?cè)谧龊卯?dāng)前各項(xiàng)工作的同時(shí)，仍將致力于建立健全語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的推普工作方針，絲毫不放松語(yǔ)言文字工作，繼續(xù)抓緊抓好此項(xiàng)工作，在內(nèi)部要進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字工作責(zé)任制，堅(jiān)持實(shí)施普通話等級(jí)證書(shū)上崗制度，在日常工作中，堅(jiān)持使用普通話，在播音、采訪、主持節(jié)目時(shí)必須使用普通話及蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音，播音員、主持人普通話水平及蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音水平按要求達(dá)到相應(yīng)等級(jí)。繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的綜合管理，規(guī)范檔案、完善制度，不斷強(qiáng)化規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)。
對(duì)于語(yǔ)言文字工作，我們?nèi)杂泻芏嗑唧w工作要做，還存在許多不足和困難，我們一定會(huì)繼續(xù)認(rèn)真細(xì)致地做好語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作，切實(shí)保證我臺(tái)語(yǔ)言文字工作取得實(shí)效。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 5
實(shí)驗(yàn)三小20xx—20xx學(xué)年建校以來(lái)學(xué)校非常重視語(yǔ)言文字工作，堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為目標(biāo)，積極做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理工作，強(qiáng)化全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化語(yǔ)言文字工作管理。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級(jí)語(yǔ)委的要求，學(xué)校努力把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，我校利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字相關(guān)文件，教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的.重要性，教師要身體力行，做好學(xué)生的榜樣。
3、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入到教學(xué)管理的全過(guò)程。我校注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理，將教師基本功作業(yè)（毛筆字、鋼筆字）（粉筆字每天書(shū)寫(xiě)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查）、教案書(shū)寫(xiě)、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。
二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。
1、通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
2、在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開(kāi)課教學(xué)等方式，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展各類朗誦、演講、征文等比賽，組織教師讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教師書(shū)寫(xiě)基本功比武”等。這些比賽提高了師生運(yùn)用普通話的熱情，糾正了師生語(yǔ)言文字應(yīng)用上的不規(guī)范現(xiàn)象；
4、學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫(xiě)規(guī)范字，讓學(xué)生的寫(xiě)字做到“規(guī)范、端正、整潔”；在注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校定期舉行寫(xiě)字比賽，有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。
三、營(yíng)造濃厚宣傳氛圍，加大宣傳力度。
為使語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化，學(xué)校從各方面加大宣傳力度，努力營(yíng)造宣傳氛圍。
1、在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專門的“語(yǔ)言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、美文誦讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富意蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
2、語(yǔ)言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。班級(jí)內(nèi)的評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3、扎實(shí)開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)。
學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，提高了“推普宣傳周”實(shí)效。
�。�1）提前部署，使“推普周”活動(dòng)深入人心。學(xué)校都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題提前制訂好“推普周”活動(dòng)方案，并在全體教師會(huì)議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動(dòng)，人人要參與。
（2）堅(jiān)持國(guó)旗下講話。利用周一的升旗儀式，學(xué)校要求各班級(jí)按順序要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來(lái)。
（3）宣傳《語(yǔ)言文字法》，我校組織部分教師向?qū)W生家長(zhǎng)，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話，宣傳語(yǔ)言文字法。
（4）組織學(xué)生開(kāi)展了“我是小小書(shū)法家”專項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織書(shū)法比賽等活動(dòng)，并將各班的優(yōu)秀作品全校展示。
�。�5）做好一次總結(jié)�！巴破罩堋被顒�(dòng)結(jié)束后，學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。
“推普周”活動(dòng)渲染了推普氛圍，擴(kuò)大了推普宣傳的影響，得到了全校師生的大力支持，收到了較好的效果。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 6
根據(jù)《關(guān)于做好市迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作的通知》精神，為進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)單位語(yǔ)言文字工作管理水平，提高全體人員的素質(zhì)，樹(shù)立良好的機(jī)關(guān)形象，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、取得的成效
語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍濃厚。通過(guò)積極的宣傳和引導(dǎo)，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的知曉度大幅提升，全體干部職工用語(yǔ)用字的法律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)普遍增強(qiáng)，推廣普通話、推行規(guī)范漢字逐漸成為全體干部職工的自覺(jué)行為，語(yǔ)言文字規(guī)范化日益濃厚。
普通話作為工作用語(yǔ)逐漸增多。全體工作人員均會(huì)流利使用普通話。機(jī)關(guān)內(nèi)部人員工作交流、外部聯(lián)系和發(fā)言等用語(yǔ)采用普通話逐漸增多，對(duì)外公共服務(wù)都能以普通話為服務(wù)首問(wèn)用語(yǔ)和基本用語(yǔ)。
用字規(guī)范化程度明顯提高。嚴(yán)格規(guī)范公文用字，避免出現(xiàn)繁體字、異形字和錯(cuò)別字。局門牌、標(biāo)志牌、宣傳板塊等主要公共服務(wù)場(chǎng)所文字基本規(guī)范，有力地推動(dòng)了局語(yǔ)用字規(guī)范化水平的'整體提高。
二、主要工作做法
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各科室為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，做到人員到位，責(zé)任落實(shí)。
加強(qiáng)教育宣傳。在局全體會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字工作的重要性，要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，會(huì)講普通話。下發(fā)學(xué)習(xí)宣傳材料，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，了解國(guó)家現(xiàn)行的語(yǔ)言文字工作情況。
三、存在的問(wèn)題及下步工作計(jì)劃
機(jī)關(guān)內(nèi)部交流用語(yǔ)采用普通話還不是很普遍，普通話進(jìn)一步推廣有一定難度。下一步要在宣傳力度和尋找突破口上下功夫，要進(jìn)一步加大宣傳力度，提高全體機(jī)關(guān)人員對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，規(guī)范語(yǔ)言文字。要尋找突破口，借助局對(duì)外合作交流工作的契機(jī)，積極學(xué)講普通話。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 7
多年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字法》精神，不斷提高學(xué)校語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。語(yǔ)言文字工作至今已發(fā)展到一個(gè)較高的水平，教師使用規(guī)范的語(yǔ)言文字教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用規(guī)范的漢字和普通話，已成為學(xué)校的一項(xiàng)基本的、常規(guī)的要求。學(xué)校要進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，除了保障課堂這一最基本、最重要的陣地持續(xù)優(yōu)質(zhì)地做好語(yǔ)言文字的工作外，還應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。基于這種認(rèn)識(shí)，我們對(duì)學(xué)校深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、發(fā)掘語(yǔ)言文字工作的新內(nèi)涵、開(kāi)拓語(yǔ)言文字工作的新途徑進(jìn)行了思考和嘗試。
首先，我們意識(shí)到應(yīng)在教授學(xué)生提高運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字能力的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育。了解祖國(guó)語(yǔ)言文字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，了解隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，祖國(guó)語(yǔ)言正在走向世界的現(xiàn)狀，能使師生增強(qiáng)學(xué)習(xí)和使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
其次，我們認(rèn)識(shí)到，規(guī)范的語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和使用推廣，應(yīng)從課堂向整個(gè)校園延伸，從校園向家庭、社區(qū)延伸，這是學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)社區(qū)活動(dòng)，也符合學(xué)生提高實(shí)踐活動(dòng)能力的要求。
第三，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動(dòng)，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，是使這項(xiàng)工作深入開(kāi)展的保障。這些思考，結(jié)合有關(guān)部門對(duì)我校語(yǔ)言文字工作的具體指導(dǎo)，為我們開(kāi)展工作提供了努力的方向，確定了工作的重心。
一、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)
我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字工作，將其列入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要點(diǎn)，納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。
�。ㄒ唬┲亟▽W(xué)校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組
我校建立了學(xué)�！罢Z(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教務(wù)主任和政教主任分別擔(dān)任正、副組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字工作新老骨干教師任組員，負(fù)責(zé)整理前期的有關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織并保障這項(xiàng)工作取得更大的成績(jī)。
（二）制定完善相關(guān)制度和措施
新的領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，修改并完善了校語(yǔ)言文字工作制度，重建了相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
語(yǔ)言文字考核與教師、學(xué)生考核與評(píng)先掛鉤。學(xué)生使用規(guī)范的語(yǔ)言文字的水平及學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)生評(píng)先的指標(biāo)之一。教師教案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、使用普通話教學(xué)的水平、批改學(xué)生作業(yè)的用字規(guī)范等作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)，列入教師量化考核項(xiàng)目中。
二、搭建學(xué)習(xí)和宣傳平臺(tái)
我們意識(shí)到，學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范工作不能僅僅依靠課堂。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，提高師生普通話水平，營(yíng)造規(guī)范祖國(guó)語(yǔ)言文字的氛圍，需要開(kāi)拓更多的平臺(tái)和空間。
�。ㄒ唬┙M織校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等。
（二）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專題頻道
我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上及時(shí)查閱國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等。
�。ㄈ┌l(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作
作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。
（四）融合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育
與我校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的布置、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
利用黑板報(bào)和興趣活動(dòng)小組等陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀、對(duì)偶句賞析等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的.意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。
三、組織運(yùn)用和推廣活動(dòng)
作為從事小學(xué)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，又是提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。像上面提到的書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)一樣，我�？偸且韵嚓P(guān)活動(dòng)的組織為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，周密籌劃，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作得以落實(shí)。
�。ㄒ唬┚慕M織每一屆“推普周”活動(dòng)
每年九月份的第三周是“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，學(xué)校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)小組精心策劃，發(fā)動(dòng)全校師生展開(kāi)系列活動(dòng)。懸掛“說(shuō)好普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，張貼主題宣傳畫(huà)，營(yíng)造推普氣氛。星期一的國(guó)旗下的講話，向全校師生發(fā)出“推普周”的倡議。倡議全校師生，在校園不說(shuō)方言，用普通話對(duì)話。利用小宣傳欄介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。同時(shí)，年級(jí)組織“推普”主題宣傳黑板報(bào)評(píng)比，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）組織教師相關(guān)教學(xué)基本功比賽
我校積極組織和倡導(dǎo)教師參加市、區(qū)及社區(qū)組織的各類與語(yǔ)言文字運(yùn)用和推廣相關(guān)的活動(dòng)。如結(jié)合時(shí)事開(kāi)展的“黨在我心中”和“我講我的故事”等演講比賽，學(xué)校多次組織教師朗讀、講故事、粉筆字等系列競(jìng)賽活動(dòng)，普通話或規(guī)范用字，都是基本的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成了良好的語(yǔ)言氛圍，提高了教師的語(yǔ)言水平。
（三）開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
我校的語(yǔ)言文字工作力求深入學(xué)校每個(gè)層面，深入家庭，深入學(xué)生生活。
學(xué)校把對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、文字書(shū)寫(xiě)及熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字教育等作出具體要求，倡導(dǎo)日常生活中與親友交談使用普通話。
結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)要求，我們組織了各種讀書(shū)征文、語(yǔ)文才藝大賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加教育部門和社區(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)。如在作文比賽、講故事比賽、書(shū)法大賽、讀書(shū)競(jìng)賽等校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)中，我校各年級(jí)學(xué)生都積極參與，成績(jī)斐然。
我們認(rèn)識(shí)到，我們的工作還存在不足。我們將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步開(kāi)拓新的工作思路，挖掘新的教育資源，不斷提高師生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，不斷提高師生規(guī)范地使用和推廣語(yǔ)言文字的責(zé)任意識(shí)，為全面提高我校師生的綜合素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的整體辦學(xué)水平而做出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 8
學(xué)校是傳承禮貌的育人場(chǎng)所，語(yǔ)言文字工作是學(xué)校工作的重要資料之一。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重結(jié)合本校實(shí)際，積極探索社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)下學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新思路、新方法，努力擔(dān)負(fù)起漢語(yǔ)言文字母語(yǔ)文化傳承的重任，借助語(yǔ)言文字工作的全面深入開(kāi)展推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校童心教育品牌，把語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評(píng)、考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，取得了較好的成效。
�。ㄒ唬┩晟平M織機(jī)構(gòu)，建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
為建立語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效機(jī)制，我校一向堅(jiān)持抓好三個(gè)方面的工作。
一是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的專門會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取各部門工作匯報(bào)。學(xué)校每年組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》、《教師法》中有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，增強(qiáng)了全校教職工做好語(yǔ)言文字工作的職責(zé)感。
二是堅(jiān)持語(yǔ)言文字的宣傳機(jī)制。學(xué)校樓道、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說(shuō)普通話，使用規(guī)范字”的提示語(yǔ)；校園內(nèi)設(shè)置了一些永久性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專欄，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班辦手抄報(bào)，進(jìn)行推普專題班會(huì)，在校內(nèi)掀起講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的熱潮，普通話成為校園語(yǔ)言。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言文字氛圍。
三是把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作，列入議事日程。在教學(xué)管理中，明確課堂教學(xué)用語(yǔ)用字的要求，增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。在課堂講授方面要求教師普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理分明、邏輯性強(qiáng)、板書(shū)規(guī)范、字跡工整；在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將“板書(shū)規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。在考核聘用管理中，堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)作為教師資格認(rèn)定和聘用條件之一，將教師普通話培訓(xùn)成績(jī)與在教學(xué)中使用普通話規(guī)范字的狀況作為業(yè)務(wù)考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。對(duì)教師教案、板書(shū)、作業(yè)批改，以及學(xué)校的各種標(biāo)志牌、指示牌、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)（牌）、�？⒍嗝襟w課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專職人員檢查。教職工在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它群眾活動(dòng)中，100%使用普通話；在學(xué)校的升旗、全校大會(huì)、教師大會(huì)、學(xué)生集會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶頭說(shuō)普通話，為推普工作作了表率。
�。ǘ┤谌雱�(dòng)態(tài)的“童心課堂”，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言文字工作是傳承民族文化的奠基工程，其好處在于傳授知識(shí)、啟發(fā)智慧、培養(yǎng)美感、傳承文化，小學(xué)階段起著播種與植根的作用，語(yǔ)文教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)漢語(yǔ)漢字的思想感情，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言水平向書(shū)面化、規(guī)范化、文學(xué)化發(fā)展的最有效途徑。我們遵循兒童個(gè)體發(fā)展的成長(zhǎng)規(guī)律，將語(yǔ)言文字工作納入培養(yǎng)目標(biāo)，與常規(guī)課堂教學(xué)、校本課程、課題研究相結(jié)合，啟迪學(xué)生心靈。
1、我們主張讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場(chǎng)所，在課堂上讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)母語(yǔ)的樂(lè)趣。在每節(jié)課前，我們都安排了課前誦讀，背誦經(jīng)典詩(shī)文為學(xué)習(xí)熱身。語(yǔ)文課堂需要高容量、大信息量，在教學(xué)中，老師們注重挖掘教學(xué)資料，盡可能地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，增廣學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)對(duì)問(wèn)題的思考，以期到達(dá)課堂教學(xué)資料豐富多彩、趣味盎然的和諧境界，養(yǎng)成學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，構(gòu)成語(yǔ)文潛力。教師在語(yǔ)言、板書(shū)方面也精心設(shè)計(jì)，語(yǔ)言的靈動(dòng)、板書(shū)的規(guī)范讓學(xué)生親身感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的音律美、形體美。每課老師們都將學(xué)生練字作為一項(xiàng)常規(guī)的教學(xué)資料，悉心指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)漢字。課后作業(yè)的形式豐富多樣，不拘一格。有日記、摘抄、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告、詩(shī)配畫(huà)、小品表演等，課堂成為了學(xué)生智慧的加工廠，成為了學(xué)生夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
2、我校語(yǔ)文教學(xué)在注重扎實(shí)高效的同時(shí)，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。在校本課程開(kāi)發(fā)中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)理解傳統(tǒng)文化的熏陶，吸收民族文化的精華，各年級(jí)結(jié)合學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，嘗試開(kāi)展多種形式的語(yǔ)言類活動(dòng)課程，如低年級(jí)古詩(shī)誦讀、綜合表演（口技、主持、朗誦、演講等），中高年級(jí)拓展閱讀等校本課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的興趣，豐富、補(bǔ)充了學(xué)生的漢語(yǔ)言知識(shí)，提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。
校本課程是語(yǔ)文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是提高學(xué)生綜合潛力的捷徑。所以，我們盡量利用各種機(jī)會(huì)，盡可能地開(kāi)發(fā)課程資源，想盡千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人生，從而使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí)。由課內(nèi)閱讀教學(xué)課（精讀課）、活動(dòng)課（文學(xué)欣賞、童話表演、日記交流、語(yǔ)文活動(dòng)等）、興趣輔導(dǎo)課（課外自行設(shè)計(jì)）組成的誦讀課和閱讀課成為孩子們最受歡迎的課程。我們?cè)谌４罅ν菩袝?shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織閱讀，設(shè)立班級(jí)閱讀書(shū)庫(kù)，每一天中午抽出半小時(shí)為學(xué)生閱讀時(shí)間，因?yàn)殚喿x本身就是一種智力開(kāi)發(fā)活動(dòng)，就是自己教育過(guò)程，是一種人文的情感熏陶。各年級(jí)教師推薦書(shū)目，開(kāi)展“師生同讀一本書(shū)”、“親子閱讀”等活動(dòng)，優(yōu)秀的兒童讀物會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、世界觀產(chǎn)生極大的影響。我們和海豚教育合作舉辦的“走進(jìn)母語(yǔ)”活動(dòng)吸引了家長(zhǎng)和學(xué)生，為學(xué)生的課外閱讀帶給科學(xué)的指導(dǎo)。
3、校本科研是促進(jìn)我校老師專業(yè)化成長(zhǎng)的主要途徑之一。在研究課題的選取上，老師們根據(jù)自己執(zhí)教的年段和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，選取了《小學(xué)生低年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)話寫(xiě)話的指導(dǎo)研究》、《學(xué)會(huì)咬文嚼字，提高讀書(shū)效率研究》、《小學(xué)一年級(jí)識(shí)字序列研究之識(shí)字篇》等多個(gè)課題，及時(shí)總結(jié)提煉自己在教育教學(xué)中的感悟、經(jīng)驗(yàn)，使語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和研究構(gòu)成規(guī)律。如徐靜茹老師在對(duì)一年級(jí)學(xué)生拼音音節(jié)認(rèn)讀測(cè)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)了《低年級(jí)拼音教學(xué)指導(dǎo)》的論文獲教育部論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，這些來(lái)自老師們教學(xué)工作一線的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展帶給了有力的理論支撐。
�。ㄈ╆P(guān)注真實(shí)的兒童生活，開(kāi)展語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。
我校的語(yǔ)言文字活動(dòng)，有效的與學(xué)校的德育活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、興趣活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，滲透在學(xué)生校內(nèi)外生活的方方面面，這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，有力地促進(jìn)了我校推廣普通和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。學(xué)校成立了“推普小組”、“校園文學(xué)社”、“書(shū)法小組”等興趣活動(dòng)小組，請(qǐng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期在學(xué)校宣傳普通話、規(guī)范字的有關(guān)知識(shí)，定期開(kāi)展監(jiān)督檢查的活動(dòng)。校園廣播站利用每周一的大課間時(shí)間進(jìn)行廣播，小廣播員們標(biāo)準(zhǔn)、悅耳的普通話給全校師生帶來(lái)完美的享受。
在包羅萬(wàn)象的社會(huì)文化領(lǐng)域中，有著極其豐富的語(yǔ)言文字教育資源，我們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中力求開(kāi)發(fā)和活用這樣的資源，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合性活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生立足校園、走向生活，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用潛力，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的'形式開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)兒童心靈。如一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、書(shū)法比賽、誦讀比賽、作文比賽是我校規(guī)范語(yǔ)言文字工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生文學(xué)審美情趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，激發(fā)了對(duì)語(yǔ)言文字的濃郁興趣。
語(yǔ)文教研組還將學(xué)生的校外活動(dòng)納入有計(jì)劃的教學(xué)指導(dǎo)。低年級(jí)開(kāi)展識(shí)字轉(zhuǎn)盤(pán)、貼畫(huà)等拓展與積累活動(dòng)；中年級(jí)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”讀書(shū)升級(jí)活動(dòng)；高年級(jí)圍繞地方特色開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、糾正生活中出現(xiàn)的不規(guī)范語(yǔ)、錯(cuò)別字，均收到了很好的效果。我校學(xué)生參加楚才杯作文競(jìng)賽、武漢市讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等都取得了可喜成績(jī)。在寒暑假，我校還結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)踐行活動(dòng)，以班級(jí)為單位組織學(xué)生到社區(qū)、到轄區(qū)單位開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)，如五（4）班到靜安社區(qū)參加納涼晚會(huì)、三（9）班到付家坡長(zhǎng)途汽車站為春運(yùn)旅客進(jìn)行宣傳等活動(dòng)得到了社會(huì)的贊譽(yù)。另外，學(xué)校經(jīng)常舉行學(xué)生講壇、讀書(shū)征文、課本劇展演等活動(dòng)，給師生們帶給了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)和成果展示的舞臺(tái)。
我們還極將我校優(yōu)秀教師的輻射功能延伸到校外，老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)100%使用普通話，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹挠绊懴�，也�?xí)慣了用普通話與學(xué)校溝通。應(yīng)洪山交通大隊(duì)的邀請(qǐng)，王虹老師、章玉娥老師擔(dān)任該單位職工演講比賽的評(píng)委，周艷老師到省實(shí)驗(yàn)幼兒園和廣州幼兒園給廣大家長(zhǎng)作了如何提高孩子語(yǔ)言潛力的講座，深受家長(zhǎng)們的歡迎。
�。ㄋ模�(gòu)建和諧的“童心校園”，營(yíng)造純凈的語(yǔ)言文字氛圍。
為把校園建成師生精神的家園和成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)上力求處處做精，點(diǎn)點(diǎn)出色。無(wú)論是學(xué)校的建筑布局、校園規(guī)劃、色彩搭配、內(nèi)設(shè)配置等，都力求體現(xiàn)建筑文化、歷史文化、藝術(shù)文化、現(xiàn)代科技文化色彩，使校園處處洋溢著濃厚的“人性”化氛圍。我們圍繞學(xué)校文化的定位特點(diǎn)，對(duì)全校各教學(xué)樓顯性的校園文化作了整體布署，逐步建設(shè)完善了學(xué)校“六大系列”文化建設(shè)，即校史系列、愛(ài)國(guó)主義系列、科技人文系列、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列、少年軍校系列、禮貌禮儀系列，通過(guò)查找、挖掘、總結(jié)、提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，努力再現(xiàn)了構(gòu)成促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的特色鮮明的學(xué)校文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染。用人類文化的神韻去滋潤(rùn)孩子們的心田，引領(lǐng)他們登堂入室，領(lǐng)略人類文化大廈的恢弘氣勢(shì)和神奇美麗，充分享受徜徉人類文化之中的無(wú)窮樂(lè)趣。
在綜合樓的學(xué)校禮貌禮儀長(zhǎng)廊里學(xué)校定期有師生語(yǔ)言文字作品展示，學(xué)校還設(shè)立了整潔明亮的閱覽室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等專用教室，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造了良好的教育環(huán)境，為語(yǔ)言文字工作帶給了規(guī)范、優(yōu)美的活動(dòng)場(chǎng)所。所有的校園文化牌都是我們自己設(shè)計(jì)、自己校稿，在過(guò)程中不斷培養(yǎng)規(guī)范用字的意識(shí)。在各個(gè)教室展板上，每個(gè)班都有自己的班級(jí)名片，孩子們都為自己寫(xiě)了一段激勵(lì)上進(jìn)的美文作為班訓(xùn)，并為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)班徽，自豪地亮出他們的班級(jí)特色。孩子們用自己的語(yǔ)言營(yíng)造了人文環(huán)境的生動(dòng)氛圍，用他們充滿個(gè)性、洋溢童真的語(yǔ)言文字來(lái)使自己的校園更美麗。
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，對(duì)于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大好處。今后我校還要將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合，語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步向社會(huì)輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 9
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作，意義深遠(yuǎn)。我校以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為工作目標(biāo)，以縣語(yǔ)委的工作要求為規(guī)范，認(rèn)真貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，建立機(jī)構(gòu)，完善制度，加強(qiáng)宣傳、推廣和普及、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的力度，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校教師普通話培訓(xùn)實(shí)施情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字”工作，將這項(xiàng)工作放到全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的高度來(lái)認(rèn)識(shí)；專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校語(yǔ)言文字培訓(xùn)計(jì)劃，全面部署學(xué)校的'“推普”工作。投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，明確推普制度，確保此項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
1、每學(xué)期不定期召開(kāi)校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容。
2、學(xué)校語(yǔ)言文字工作小組定時(shí)或不定時(shí)對(duì)使用規(guī)范進(jìn)行審核和把關(guān)，并將語(yǔ)言文字工作納入教職工考核、教學(xué)管理及評(píng)優(yōu)等工作，尤其把用普通話教學(xué)作為評(píng)課和衡量教師教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，納入學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的首要條件。
3、實(shí)施兩個(gè)一：每年一個(gè)推普月（每年九月），每年舉行一次全校性的推普活動(dòng)（演講、詩(shī)歌朗誦等），逐步完善形成制度，使之有效的推動(dòng)了教職員工說(shuō)普通話的水平。
二、積極組織教師參加“推普”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)
學(xué)校“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了全校教職員動(dòng)員大會(huì)。在會(huì)上校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)員、部署具體工作，在全校進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)校各個(gè)地方都掛上了宣傳牌和宣傳標(biāo)語(yǔ)，及各種“推普”標(biāo)志，營(yíng)造良好氛圍，動(dòng)員了所有適齡教職員工參加普通話培訓(xùn)。
連續(xù)三年舉辦“電大杯”廣宗縣中小學(xué)教師基本功大賽，從基層教師中評(píng)選，每次參賽教師100余名，輻射初賽教師1000余名。選手們通過(guò)說(shuō)課、課件演示、三筆字書(shū)寫(xiě)等環(huán)節(jié)的角逐，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。比賽活動(dòng)是在新課程改革的背景下進(jìn)行的。這種新的培訓(xùn)模式，把教師培訓(xùn)全面提高與重點(diǎn)突出有機(jī)結(jié)合起來(lái)。全員參與，提高了教師整體素質(zhì)；突出重點(diǎn)，創(chuàng)造了優(yōu)秀教師展示自己才藝的舞臺(tái)；
專家引領(lǐng)，表彰先進(jìn)，使廣大教師交流有內(nèi)容，工作有榜樣，學(xué)習(xí)有動(dòng)力。
三、切實(shí)抓好語(yǔ)言文字的培訓(xùn)及考評(píng)考核工作
為了使“推普”培訓(xùn)工作取得良好的成果，我校聘請(qǐng)省級(jí)測(cè)試員對(duì)參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行了培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，教職員工都能自覺(jué)地參加培訓(xùn)活動(dòng)，并放棄休息時(shí)間，苦學(xué)苦練，通過(guò)培訓(xùn)與練習(xí)，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，在學(xué)校講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣；真正達(dá)到學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。
當(dāng)然，我校的培訓(xùn)工作也有一些不足：在校園內(nèi)，課下使用普通話的氛圍尚不濃厚；沖刺高等級(jí)教師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，為創(chuàng)建工作出一份力！
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 10
這次活動(dòng)的主題是“在閱讀教學(xué)中如何增加學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)”。
我認(rèn)為這個(gè)研討話題極有共性和針對(duì)性。為什么要“增加學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)”，我想這是對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文課堂教學(xué)的一個(gè)反思，教師問(wèn)得多，講得多，播放課件多，拓展延伸的多，大大擠占了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字實(shí)踐的機(jī)會(huì)。XX版的新課標(biāo)指出：“語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性的課程”“語(yǔ)文課程應(yīng)使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流、溝通……”從中不難看出XX版的新課標(biāo)十分強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言文字的運(yùn)用”。
那今天我們來(lái)的老師都是帶著這個(gè)問(wèn)題聽(tīng)課、記錄和思考的。剛才老師們的意見(jiàn)我很贊同，大家說(shuō)的很好。我就我個(gè)人的想法也說(shuō)兩點(diǎn)：
一、兩位上課的老師很優(yōu)秀。肖玲娟和林發(fā)蓮老師的課我們今天有目共睹，實(shí)在讓人佩服。她們不僅僅課堂表現(xiàn)得游刃有余、灑脫自然，最使我敬佩的是他們虛心的精神。上個(gè)禮拜我們?cè)诰W(wǎng)上對(duì)兩位老師的教案（初稿）進(jìn)行研討，不知道大家注意了沒(méi)有，我們共收到140多條評(píng)論，兩位老師都一一瀏覽，且盡量回復(fù)。在老師們的意見(jiàn)中她們表現(xiàn)的那么謙虛、寬容。修改、試講，再修改、再試講，正因?yàn)橛辛诉@樣艱苦的過(guò)程，我們今天才領(lǐng)略到她們光鮮的風(fēng)采，我想，這樣的成熟非一日之寒。所以她們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
二、語(yǔ)言運(yùn)用的機(jī)會(huì)在課堂上最大可能的給了學(xué)生。我們?cè)诼?tīng)兩位老師的課時(shí)都有同感，不論是玲娟老師的'第一課時(shí)，還是發(fā)蓮老師的第二課時(shí)，都不失時(shí)機(jī)地給學(xué)生創(chuàng)造條件，最大化的給學(xué)生提供語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)。讓“在閱讀教學(xué)中增加學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用的機(jī)會(huì)”這一主題基本上得到了落實(shí)。
例如：玲娟老師的讓學(xué)生借助工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解“居然、開(kāi)辟、喜出望外”等詞語(yǔ)；重點(diǎn)指導(dǎo)“居然”一詞，理解、比較、分析、運(yùn)用和評(píng)價(jià)，整個(gè)理解詞語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程清晰，訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在。難得可貴的是“借助工具書(shū)理解詞語(yǔ)”的意識(shí)已經(jīng)建立，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，概括歸納，很好地培養(yǎng)學(xué)生了自主的學(xué)習(xí)能力。
又如發(fā)蓮老師設(shè)計(jì)的用填空的形式讓學(xué)生整體感知課文，用填寫(xiě)表格的形式讓學(xué)生比較桃子、石榴、蘋(píng)果和花生的不同，用“不但……而且……所以”這些關(guān)聯(lián)詞把花生的好處連成一個(gè)句子，最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)小練筆，等等這些都是在有條不紊地給學(xué)生提供運(yùn)用語(yǔ)言文字的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然兩節(jié)課還是存在學(xué)生動(dòng)口不動(dòng)筆的現(xiàn)象，如第一節(jié)課學(xué)生只是標(biāo)了一下自然段，就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)筆，假如能夠在老師的指導(dǎo)下把“茅”這個(gè)生字寫(xiě)幾遍，假如每人都用“居然”這個(gè)詞寫(xiě)幾個(gè)句子，假如把要抄寫(xiě)的段落抄寫(xiě)抄寫(xiě)……第二節(jié)課有一個(gè)小練筆，學(xué)生只是寫(xiě)了一句贊美老師的話，顯得有點(diǎn)膚淺，沒(méi)有深度，訓(xùn)練的意義也不大，如何讓小練筆更加有效還有待我們好好研究。以上是個(gè)人所見(jiàn)，還有待商榷。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 11
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字工作精神，把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障。
我校十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署全校性語(yǔ)言文字工作，通過(guò)教導(dǎo)處，教研室、教研組等具體落實(shí)工作要求。并按要求向市語(yǔ)委辦報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。
二、措施到位，工作有序。
我校切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。比如教導(dǎo)處、教研室定期對(duì)教育教學(xué)資料的語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查，如《教師工作手冊(cè)》、教案、聽(tīng)課本、作業(yè)本，并把此作為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項(xiàng)達(dá)到A等才能評(píng)選本年度的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫(xiě)規(guī)范字”，初中年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，林堅(jiān)老師為專門的任課教師；高中年級(jí)開(kāi)設(shè)《語(yǔ)言文字的應(yīng)用》選修課，并鼓勵(lì)學(xué)生自行購(gòu)買字帖規(guī)范書(shū)寫(xiě)，教師檢查評(píng)比。林堅(jiān)老師堅(jiān)持與學(xué)生一起練字，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)。王榮霖、老師發(fā)揮書(shū)法特長(zhǎng)，班中的學(xué)生受其熏陶，不少學(xué)生寫(xiě)得一手好字。
不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。利用好語(yǔ)文教材，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語(yǔ)訓(xùn)練等，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。
三、活動(dòng)多樣，講求實(shí)效。
第十四屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。
（一）“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。
通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書(shū)用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對(duì)秀英地區(qū)主干街道兩側(cè)的標(biāo)（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的.相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力�！白哪绝B(niǎo)”行動(dòng)有效增強(qiáng)了我校師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
這些不規(guī)范字，影響了我區(qū)的整體形象和文化環(huán)境。建設(shè)國(guó)際旅游島，不僅自然風(fēng)光好，城市文明、規(guī)范更是重要。
（二）豐富多彩的活動(dòng)
1、“紀(jì)念建黨90周年”演講、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽。
以演講、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀為載體，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。
2、“科普小先生”演講比賽。
3、書(shū)法比賽。
學(xué)生在受到美的熏陶時(shí)，潛移默化，規(guī)范了書(shū)寫(xiě)。
4．手抄報(bào)比賽，從規(guī)范書(shū)寫(xiě)到版面，盡善盡美，影響較大。
5、詩(shī)配畫(huà)。
6、征文比賽。
本年度，我校先后開(kāi)展了“我最崇敬的科學(xué)家”，“與人為善”，“感恩”，“文明禮儀”為主題的征文比賽。
7、青年教師基本功比賽。
以講好普通話為載體，提升教師的綜合素質(zhì)。
8、低年級(jí)的糾錯(cuò)別字比賽。
以寫(xiě)規(guī)范字為主題，組織初三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)別字比賽。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�20xx年，借著迎評(píng)的東風(fēng)，我校的語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但我們也清醒地看到不少問(wèn)題和不足，如宣傳貫徹語(yǔ)言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語(yǔ)言文字管理方面做得不夠，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。
語(yǔ)言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。我們一定認(rèn)真總結(jié)，集思廣益，努力使我校的語(yǔ)言文字工作再上層樓。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 12
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下，20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作較為圓滿地完成了，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作圍繞國(guó)慶六十四周年和督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，取得了成效。
一、統(tǒng)一管理，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。
我們已建立起語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。我們重視將語(yǔ)言文字工作作為常態(tài)管理，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，使全體教職員工和學(xué)生具有用語(yǔ)用字規(guī)范化的意識(shí)，提高用語(yǔ)用字規(guī)范化的能力。
為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。
二、精心準(zhǔn)備，做好語(yǔ)言文字日常督導(dǎo)工作。
在這一學(xué)期我們還營(yíng)造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動(dòng)各個(gè)部門，以校園用語(yǔ)用字、備課作業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
本屆推普周的宣傳主題為“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。學(xué)校根據(jù)區(qū)語(yǔ)委的文件精神，注重將語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)與新中國(guó)成立64周年慶�；顒�(dòng)相結(jié)合，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育，開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
學(xué)校開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)：
1、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國(guó)旗下講話。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查。
2、營(yíng)造推普的氛圍。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開(kāi)辟了一塊推普角;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)……整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
3、在本次宣傳周中我校開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)：一、二年級(jí)“講故事比賽”，二——五年級(jí)“寫(xiě)字比賽”，全校性的薔薇詩(shī)會(huì)，還有傳統(tǒng)項(xiàng)目“啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)別字”行動(dòng)……
一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長(zhǎng)了用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂(lè)，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片段、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
四、依托課程，提高學(xué)生的`寫(xiě)字水平。
本學(xué)年，市教委課程計(jì)劃中，對(duì)寫(xiě)字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī)，落實(shí)課時(shí)，精心備好寫(xiě)字課，探討指導(dǎo)寫(xiě)字的方法，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去，為學(xué)生寫(xiě)漂亮的中國(guó)字，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的中國(guó)人打下了基礎(chǔ)。
學(xué)校組織了五年級(jí)所有學(xué)生參加寫(xiě)字等級(jí)考試。在接到上級(jí)部門的通知后，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動(dòng)員。為了更好地完成本次考試，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練。我們將以往的等級(jí)考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容，安排語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫(xiě)字等級(jí)考試。
五、依托特色，提升語(yǔ)言文字工作的水平。
本學(xué)期，學(xué)校豐富了“紅領(lǐng)巾閱讀專題網(wǎng)站”，結(jié)合學(xué)校20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書(shū)香，感受語(yǔ)言文字的魅力;定期開(kāi)展閱讀作文等作品的收集，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積累。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 13
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下，2016學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)言文字工作較為圓滿地完成了，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作圍繞督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校進(jìn)行飛行督導(dǎo)這兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，取得了成效。
一、統(tǒng)一管理，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。
我們已建立起語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。我們重視將語(yǔ)言文字工作作為常態(tài)管理，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，使全體教職員工和學(xué)生具有用語(yǔ)用字規(guī)范化的意識(shí)，提高用語(yǔ)用字規(guī)范化的能力。
為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小
組，各班都成立了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。
二、精心準(zhǔn)備，做好語(yǔ)言文字日常督導(dǎo)工作。在這一學(xué)期我們還營(yíng)造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動(dòng)各個(gè)部門，以校園用語(yǔ)用字、備課作業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。本屆推普周的宣傳主題為“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。學(xué)校根據(jù)區(qū)語(yǔ)委的文件精神，注重將語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的教育，開(kāi)展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
學(xué)校開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)：
1、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國(guó)旗下講話。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫(xiě)規(guī)范字。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查。
2、營(yíng)造推普的氛圍。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開(kāi)辟了一塊推普角;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)……整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
3、在本次宣傳周中我校開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)：一、二年級(jí)“講故事比賽”，二——五年級(jí)“寫(xiě)字比賽”，全校性的薔薇詩(shī)會(huì)，還有傳統(tǒng)項(xiàng)目“啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)別字”行動(dòng)……
一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長(zhǎng)了用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂(lè)，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的`一個(gè)片段、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
四、依托課程，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
本學(xué)年，市教委課程計(jì)劃中，對(duì)寫(xiě)字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī)，落實(shí)課時(shí)，精心
備好寫(xiě)字課，探討指導(dǎo)寫(xiě)字的方法，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去，為學(xué)生寫(xiě)漂亮的中國(guó)字，做愛(ài)國(guó)的中國(guó)人打下基礎(chǔ)。
學(xué)校組織了五年級(jí)所有學(xué)生參加寫(xiě)字等級(jí)考試。在接到上級(jí)部門的通知后，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動(dòng)員。為了更好地完成本次考試，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練。我們將以往的等級(jí)考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容，安排語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫(xiě)字等級(jí)考試。
五、依托特色，提升語(yǔ)言文字工作的水平。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校2016年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書(shū)香，感受語(yǔ)言文字的魅力;定期開(kāi)展閱讀作文等作品的收集，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 14
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，落實(shí)《武漢市語(yǔ)言文字工作xx規(guī)劃》和《武漢市語(yǔ)委辦XX年工作要點(diǎn)》，根據(jù)武漢市全面推進(jìn)語(yǔ)言文字工作“五大行動(dòng)”(示范創(chuàng)建、培訓(xùn)測(cè)試、經(jīng)典誦讀、社會(huì)“正字”、方言優(yōu)化)要求，認(rèn)真開(kāi)展我校語(yǔ)言文字工作，提升師生語(yǔ)言能力，優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，為把國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn)。
二、重點(diǎn)目標(biāo)
1.夯實(shí)國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范校成果，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)年度優(yōu)秀。
2.創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。
3.開(kāi)展“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)。
4.對(duì)9個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”重新評(píng)估，新增2個(gè)。
5.組織第17屆全國(guó)“推普周”活動(dòng)，創(chuàng)新推普工作。
6.教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)《普通話與口語(yǔ)交際課程》，參加普通話水平測(cè)試，測(cè)試合格率達(dá)到85%。
三、主要工作
1.召開(kāi)XX年語(yǔ)言文字工作布置會(huì)�？偨Y(jié)xx年工作，科學(xué)研究謀劃XX年工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視，將語(yǔ)言文字工作融入示范校建設(shè)、教育教學(xué)、精神文明建設(shè)等中心工作，把語(yǔ)言文字工作貫穿在日常工作之中。
2.繼續(xù)組織好“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng)�！瓣�(yáng)光朗讀”活動(dòng)將在內(nèi)容、形式上不斷創(chuàng)新。
一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀;
二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)�！皣�(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;
三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;
四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽;
五是開(kāi)展4月23日全國(guó)“讀書(shū)日”活動(dòng);。
3.狠抓教職工、學(xué)生語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。針對(duì)個(gè)別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測(cè)試成績(jī)合格率偏低、少部分教職工日常工作用語(yǔ)未能完全使用普通話等問(wèn)題，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究，提高普通話水平測(cè)試的測(cè)試質(zhì)量及測(cè)試合格率。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平。
4.積極參加武漢市第二批市級(jí)經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評(píng)選，做好評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)工作。
(1)完成xx-3000字的.自評(píng)報(bào)告;
(2)持續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光朗讀”活動(dòng);
(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)。
(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開(kāi)展“漢字英雄”書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng);
(5)進(jìn)一步營(yíng)造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，展示實(shí)踐活動(dòng)圖片等。
5.對(duì)照“文明用語(yǔ)示范崗”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取不定期抽查和定期檢查形式，對(duì)成教部等9個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”進(jìn)行考核及重新評(píng)價(jià)，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用。擬新增2個(gè)“文明用語(yǔ)示范崗”。
6.精心組織第17屆全國(guó)“推普周”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)“推普周”活動(dòng)總體部署，認(rèn)真落實(shí)我校第17屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動(dòng)方式，提高廣大師生的參與意識(shí)，擴(kuò)大推普活動(dòng)的輻射面和影響力。
7.打造語(yǔ)言文字硬環(huán)境。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃，主動(dòng)協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 15
我校高度重視語(yǔ)言文字工作，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一長(zhǎng)抓不懈。具體工作如下：
一、組織管理
�。ㄒ唬┙∪芾頇C(jī)構(gòu)，責(zé)任落實(shí)到人
學(xué)校重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，管理機(jī)構(gòu)健全，由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，教導(dǎo)處具體分管教師，語(yǔ)文教師分層承包學(xué)生，形成學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，健全獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化常規(guī)管理納入工作日程，期初有計(jì)劃、期末有總結(jié)。
1、學(xué)校逐步建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度，校園內(nèi)要求使用普通話交流。開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，檢驗(yàn)規(guī)范字使用成果。
2、學(xué)校定期檢查教職工普通話，如每學(xué)期每人一堂課，同時(shí)檢查普通話練習(xí)的成果，督促教師使用普通話。
二、教育教學(xué)
（一）加強(qiáng)軟件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)推普環(huán)境
學(xué)校注重把校園環(huán)境整治同書(shū)畫(huà)藝術(shù)結(jié)合起來(lái)。宣傳欄擺放的書(shū)法展牌展示著歷年來(lái)的師生書(shū)畫(huà)精品，默默揮灑著翰墨清香；班級(jí)內(nèi)的展示欄，張貼著學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作業(yè)，讓人獲得視覺(jué)的享受。
�。ǘ┌l(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，并且通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)
在文字方面：
1、打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。美術(shù)老師江志均為全體教師現(xiàn)場(chǎng)講解如何注意字的間架結(jié)構(gòu)之間的呼應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)示范毛筆字的運(yùn)筆方法。
2、學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組，指導(dǎo)書(shū)法愛(ài)好者向更高水平邁進(jìn)；學(xué)校開(kāi)設(shè)了專門的寫(xiě)字課，每星期每班開(kāi)一節(jié)課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
3、舉行書(shū)畫(huà)筆會(huì)。師生共同參與筆會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，互相觀摩，集體品評(píng)作品，讓學(xué)生和老師在筆會(huì)中受益，真正使書(shū)畫(huà)教育起到陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的.作用。
4、開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。
在讀書(shū)方面：
1、每天早晨為學(xué)校的讀書(shū)時(shí)間，語(yǔ)文教師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀美文。
2、重陽(yáng)節(jié)，組織學(xué)生開(kāi)展了“孝親敬老愛(ài)之花”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受重陽(yáng)文化，體會(huì)孝親敬老之情。
3、充分利用學(xué)校閱覽室積極組織學(xué)生閱讀，舉行了“中華經(jīng)典詩(shī)文讀后感”習(xí)作活動(dòng)，并且進(jìn)行了讀后感交流。
在推廣普通話方面：
組織了以推普為主題的班隊(duì)會(huì)，并且錄像，學(xué)校通過(guò)校園電視臺(tái)進(jìn)行了展示。
我們深刻認(rèn)識(shí)到，由于所處的地域環(huán)境和語(yǔ)言習(xí)慣等客觀因素的影響，語(yǔ)言文字工作只有開(kāi)始，沒(méi)有終結(jié)。我們將不斷探索先進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的健康發(fā)展而不懈努力。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 16
我校在教育教學(xué)過(guò)程中，始終如一地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，把教師和學(xué)生說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為教師和學(xué)生素質(zhì)提升的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。把普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)與用字，與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高師生的語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，并以申報(bào)“第二批市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，并積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。
一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)
隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標(biāo)志。我校把規(guī)范用字用語(yǔ)工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)職能，使推普工作能夠有序開(kāi)展，逐層深入，真正使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。
二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，確保工作有條不紊地展開(kāi)
我校嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出普通話為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生
在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合等。教導(dǎo)處隨機(jī)開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，使得推普工作不但在總體計(jì)劃中有所體現(xiàn)，而且滲透到學(xué)校工作的方方面面。在這種氛圍的影響下，我校形成了良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，使普通話真正成為了校園語(yǔ)言。
三、工作措施得當(dāng)，活動(dòng)貫穿始終
1．加大宣傳力度
為卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我校加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了教師、學(xué)校語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。同時(shí)，我校結(jié)合“推普周”開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)，在校外懸掛“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字、構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”主題標(biāo)語(yǔ)、校圍墻及走廊書(shū)寫(xiě)張貼推普口號(hào)、班級(jí)出推普專欄節(jié)目；各科室、各班級(jí)均貼有“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語(yǔ)；與少先隊(duì)合作，舉行了誦讀比賽強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范意識(shí)。積極宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，豐富多彩的推普活動(dòng)，營(yíng)造出良好的推普氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，在校內(nèi)外掀起了“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的熱潮。
2．開(kāi)展系列活動(dòng)，注重日常滲透
我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話和規(guī)范字。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話，帶頭參加推普活動(dòng)；學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入常規(guī)工作中，堅(jiān)持定期組織人員進(jìn)行上課、板書(shū)、教案、作業(yè)批改、評(píng)語(yǔ)、反思等教學(xué)活動(dòng)評(píng)估，減少教師錯(cuò)別字、繁體字、異體字的出現(xiàn)，強(qiáng)化教師用語(yǔ)用字的'規(guī)范化意識(shí)，提高教師用語(yǔ)用字的規(guī)范化水平。將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)，堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話。
我校經(jīng)常組織教師開(kāi)展語(yǔ)言文字素質(zhì)大賽。比賽分為上課、說(shuō)課、論文、粉筆字、鋼筆字、經(jīng)典誦讀、詩(shī)歌朗誦、演講、基本功等多個(gè)比賽項(xiàng)目，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。
為了提高全校語(yǔ)言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，我校還定期舉辦有師生參與的活動(dòng)，如舉辦教師教案展覽、學(xué)生作業(yè)展覽等，這些活動(dòng)已成為校園素質(zhì)教育和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，師生“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
3．常抓校本培訓(xùn)，提高普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)率
學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。利用教學(xué)主渠道，在課堂中增加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，提高了老師們講普通話的能力，促進(jìn)了推普工作再上新臺(tái)階。
通過(guò)集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語(yǔ)言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
三、取得的主要工作成績(jī)：
我校教師在一年的學(xué)習(xí)中普通話水平有了顯著的提高，方言味兒不濃了，學(xué)生的普通話水平也提高很快，并能回家影響家長(zhǎng)和親友去學(xué)習(xí)普通話。
四、存在的不足：
1.中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展不夠豐富，有待在下一年度改進(jìn)提高。
2.相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制落實(shí)不到位。
今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)定不移地繼續(xù)貫徹上級(jí)部門制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持普通話的法定地位，認(rèn)真抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作，為我校語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 17
一、為貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字精神。
我們根據(jù)市語(yǔ)委辦下發(fā)的《語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了鎮(zhèn)賚縣《語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，《方案》中明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、活動(dòng)范圍、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估辦法、評(píng)估條件、具體要求；規(guī)范了達(dá)標(biāo)校示范校申報(bào)表和自評(píng)登記表的樣式；具體來(lái)講：
1、工作目標(biāo)：各級(jí)各類學(xué)校要按照規(guī)定時(shí)限達(dá)到縣級(jí)達(dá)標(biāo)校標(biāo)準(zhǔn)。20xx年9月30日前，要求全縣各中小學(xué)校60%以上達(dá)標(biāo)；20xx年9月30前達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。并在23年內(nèi)，創(chuàng)建10所左右市級(jí)和省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
2、申報(bào)：參加創(chuàng)建活動(dòng)的學(xué)校根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查、自評(píng)，填寫(xiě)達(dá)標(biāo)校（示范校）申報(bào)表和《示范校自評(píng)登記表》，并寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。《自評(píng)報(bào)告》包括學(xué)校概況介紹，學(xué)校語(yǔ)言文字工作的經(jīng)驗(yàn)、特色、成果等�！妒痉缎Ｗ栽u(píng)登記表》所填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)有實(shí)際材料佐證，供檢查時(shí)查看。另外參加創(chuàng)建活動(dòng)的學(xué)校要在9月15日前將本校紙質(zhì)的.《自評(píng)報(bào)告》、《示范校自評(píng)登記表》和《申報(bào)表》報(bào)到局語(yǔ)委辦公室（107室）。
3、審核評(píng)估：9月25日前局里將組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校的學(xué)校進(jìn)行實(shí)地檢查評(píng)估。具體辦法：聽(tīng)取受評(píng)單位情況匯報(bào)、依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)查閱學(xué)校語(yǔ)言文字工作檔案資料、實(shí)地查看、抽樣檢查學(xué)校各類用字情況等。
4、命名每次認(rèn)定的縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的數(shù)量原則上不超過(guò)申報(bào)學(xué)�？倲�(shù)的20%。被評(píng)為縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校，我們將為其頒發(fā)證書(shū)或牌匾。并將在縣級(jí)示范校中遴選符合條件、成績(jī)優(yōu)秀、特點(diǎn)突出的學(xué)校向市教育局語(yǔ)委辦推薦，申報(bào)市級(jí)語(yǔ)言文字示范校。
二、語(yǔ)言文字機(jī)制建設(shè)情況：
為加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立了以主管縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。6月份又成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校示范校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、智慧校園杯中小學(xué)作文大賽情況。
4月19日，教育局召開(kāi)了“智慧校園杯”城內(nèi)中小學(xué)生作文大賽啟動(dòng)會(huì)，確定了“誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)”為大賽主題，規(guī)定了參賽對(duì)象、作品要求、參賽方式、評(píng)比規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、比賽進(jìn)程等方面內(nèi)容。截止到5月31日，城內(nèi)中小學(xué)生已向大賽網(wǎng)站上傳作品380篇。本次大賽作為國(guó)家、省、市中小學(xué)生作文大賽有機(jī)組成部分，評(píng)選出70篇優(yōu)秀作品參加市、省乃至全國(guó)作文大賽。其中有10篇作品在省級(jí)評(píng)選中分別獲得甲組二等獎(jiǎng)、乙組三等獎(jiǎng)、丙組三等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品數(shù)量位于全市第二名。
四、“推普周“建設(shè)情況。
年初的計(jì)劃中對(duì)此項(xiàng)工作作了安排，我們將根據(jù)今年“推普周”宣傳主題，下發(fā)第十四屆推普周活動(dòng)方案，明確活動(dòng)的主題內(nèi)容，并將對(duì)中小學(xué)校提出具體要求。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 18
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣語(yǔ)委《關(guān)于印發(fā)《武山縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》的通知》（武語(yǔ)發(fā)3號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合審計(jì)實(shí)際，對(duì)審計(jì)監(jiān)督過(guò)程中存在的個(gè)別語(yǔ)言文字應(yīng)用不規(guī)范的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真整改，基本實(shí)現(xiàn)了普及普通話和漢字語(yǔ)言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局20xx年語(yǔ)言文字工作開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作職責(zé)，進(jìn)一步建立和完善語(yǔ)言文字工作創(chuàng)新機(jī)制。
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評(píng)工作，迅速成立了武山縣審計(jì)局語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、檢查和匯報(bào)我局語(yǔ)言文字迎評(píng)工作。辦公室始終堅(jiān)持將語(yǔ)言文字工作列入機(jī)關(guān)工作議事日程，有效地將語(yǔ)言文字迎評(píng)與審計(jì)工作統(tǒng)籌結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省、市、縣文件精神，定期召開(kāi)專題會(huì)議，研究部署迎評(píng)工作，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的不足和問(wèn)題，為扎實(shí)推進(jìn)迎評(píng)工作帶給了強(qiáng)有力的組織保障及理論支撐。
�。ǘ┓植綄�(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作取得實(shí)效。
自語(yǔ)言文字工作開(kāi)展以來(lái)，我局高度重視對(duì)干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作，并將語(yǔ)言文字作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部職工語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，明確其在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。結(jié)合語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，對(duì)各股室提出具體要求：一是要將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與審計(jì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，提高審計(jì)文書(shū)規(guī)范性、實(shí)效性，擴(kuò)展語(yǔ)言文字在審計(jì)工作中的覆蓋面；二是將語(yǔ)言文字工作與干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量，將普通話作為基本公務(wù)語(yǔ)言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，努力提高審計(jì)人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機(jī)關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量。
同時(shí)，按照“以評(píng)促改，以評(píng)促建”的指導(dǎo)原則，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo)、離退休老干部、服務(wù)對(duì)象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會(huì)、評(píng)議會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)推薦，梳理歸納合理推薦5條，針對(duì)性地提出整改措施4條，積極調(diào)動(dòng)全局干部職工廣泛參整章建制工作，建立完善工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評(píng)估工作，進(jìn)一步提高我局語(yǔ)言文字管理水平和應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升語(yǔ)言文字使用水平
我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)，各股室在審計(jì)工作中，嚴(yán)格以普通話為工作用語(yǔ)，各種會(huì)議及社會(huì)活動(dòng)中的`講話、發(fā)言及接聽(tīng)電話堅(jiān)持用普通話表述；對(duì)公文、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；制作各種標(biāo)牌、指示牌、宣傳欄等用字要規(guī)范。通過(guò)監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語(yǔ)用字的重要性和必要性，自覺(jué)維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化在審計(jì)工作中的權(quán)威性。
與此同時(shí)，我局積極開(kāi)展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。辦公室積極組織參加9名干部職工參加普通話培訓(xùn)，機(jī)關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均到達(dá)90%以上。
三、廣泛宣傳，努力提高
根據(jù)迎評(píng)工作需要，我局廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，為普及普通話營(yíng)造濃厚社會(huì)輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場(chǎng)語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)一次，發(fā)放宣傳單1100張（冊(cè)），在社會(huì)中產(chǎn)生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。
四、以迎評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，不斷深化語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作
今年以來(lái)，我局以迎接國(guó)家、省市語(yǔ)委對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作評(píng)估為契機(jī)，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從單位工作實(shí)際出發(fā)，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，著力解決工作中語(yǔ)言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)語(yǔ)言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。
一是對(duì)本單位語(yǔ)言文字使用狀況進(jìn)行全面檢查摸排，重點(diǎn)檢查了印發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)、以及相關(guān)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站上的語(yǔ)言文字規(guī)范狀況，檢查資料涉及異讀詞、異形詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、漢語(yǔ)拼音等，及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取整改處理。
二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪，重點(diǎn)檢查了電話用語(yǔ)、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域，對(duì)個(gè)別股室仍然存在接聽(tīng)電話不講普通話，個(gè)別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語(yǔ)不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正。通過(guò)自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決了工作中存在的各種問(wèn)題和不足，收到了較好的效果。
五、20xx年工作打算
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們要積極行動(dòng)，熱情參與，全面推進(jìn)規(guī)范語(yǔ)言文字工作。在今后的工作中，我局將結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，進(jìn)一步改善我局語(yǔ)言文字規(guī)范環(huán)境，推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng)，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，加強(qiáng)我局自己管理與監(jiān)督，通過(guò)多種形式，分階段、有部署、實(shí)施和推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)范工作，為我縣營(yíng)造良好的社會(huì)語(yǔ)言文字環(huán)境。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 19
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字工作精神，把語(yǔ)言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設(shè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障
我校十分重視語(yǔ)言文字工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員的“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署全校性語(yǔ)言文字工作，通過(guò)教導(dǎo)處，教研組等具體落實(shí)工作要求。并按要求向市語(yǔ)委辦報(bào)送語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：邱麗敏。上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。
二、措施到位，工作有序
我校切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。比如教導(dǎo)處定期對(duì)教育教學(xué)資料的語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查，如《教師工作手冊(cè)》、教案、聽(tīng)課本、作業(yè)本，并把此作為評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項(xiàng)達(dá)到A等才能評(píng)選本年度的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園文化建設(shè)的.各個(gè)方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫(xiě)規(guī)范字”；
不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語(yǔ)文教學(xué)重視提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。利用好語(yǔ)文教材，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語(yǔ)訓(xùn)練等，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。
三、活動(dòng)多樣，講求實(shí)效
推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開(kāi)展了如下活動(dòng)。
通過(guò)對(duì)校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語(yǔ)和教師板書(shū)用語(yǔ)情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對(duì)主干街道兩側(cè)的標(biāo)（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力�！白哪绝B(niǎo)”行動(dòng)有效增強(qiáng)了我校師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，提高了我校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語(yǔ)言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
學(xué)生通過(guò)啄木鳥(niǎo)行動(dòng)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見(jiàn)，原因有如下幾點(diǎn)：
1、繁體字的大量使用。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書(shū)法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書(shū)字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫(xiě)廣告詞，改換一些成語(yǔ)熟語(yǔ)中的字，來(lái)達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫(xiě)著“騎樂(lè)無(wú)窮”；快餐店廣告“食全食美”；服裝店牌“衫國(guó)演義”；服裝店廣告“衣衣不舍”。這樣濫用漢字，粗心的人視而不見(jiàn)，沒(méi)有責(zé)任心的人則認(rèn)為無(wú)所謂。
3、多筆少畫(huà)。比如“洲”，把右邊的三點(diǎn)寫(xiě)成一橫。
4、濫用同音字。例如：家具、雞旦、汀車收費(fèi)、么托車等。
這些不規(guī)范字，影響了我鎮(zhèn)的整體形象和文化環(huán)境。建設(shè)美麗城鎮(zhèn)，不僅自然風(fēng)光好，城市文明、規(guī)范更是重要。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 20
一年多來(lái)，在市語(yǔ)委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，我校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及全國(guó)語(yǔ)言文字工作會(huì)議精神，充分意識(shí)到加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的重要意義，始終堅(jiān)持以學(xué)校為中心，以新聞出版、廣播影視等媒體為榜樣，大力推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。
一、健全機(jī)構(gòu)，建立制度，嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的規(guī)范化，確保工作有條不紊地展開(kāi)
1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我校去年就已經(jīng)專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)，而后相應(yīng)的工作規(guī)劃、年度計(jì)劃等也陸續(xù)出臺(tái)，并根據(jù)市語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作。配備多名教師為督導(dǎo)員，每班一至兩名學(xué)生為推普員，使工作能夠有序的開(kāi)展，逐層深入，真正使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。
2、學(xué)校繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對(duì)有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行師生使用語(yǔ)言文字情況與教師評(píng)先（優(yōu)）、評(píng)職，學(xué)生評(píng)優(yōu)等方面相掛鉤的辦法。
4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字檢查力度。20xx年以來(lái)，學(xué)校不斷對(duì)全校教師進(jìn)行普通話使用情況抽查，以此來(lái)規(guī)范、促進(jìn)全校的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度
充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“請(qǐng)講普通話”、“請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”等標(biāo)語(yǔ)，在學(xué)校張貼宣傳畫(huà)，在專欄、黑板報(bào)中組織語(yǔ)言文字法宣傳，出推普專題黑板報(bào)、手抄小報(bào)、推普卡，在校園廣播站開(kāi)辟出推普欄目等，使得全校上下人人都有參與推普的意識(shí)。正由于宣傳工作細(xì)致到位，全校師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。
(一)加大宣傳力度，為更卓有成效的實(shí)施開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，在“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針指導(dǎo)下，除了在醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)外，還利用校內(nèi)外等途徑發(fā)揮廣播、宣傳板報(bào)等作用，繼續(xù)對(duì)校園用字規(guī)范加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)課向全校師生推廣普通話，有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。
�。ǘ┪覀兺ㄟ^(guò)每年的“推普宣傳周”活動(dòng)、教師的普通話培訓(xùn)測(cè)試、語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查等工作，提高了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)、關(guān)注程度，使“普通話成為中小學(xué)的校園用語(yǔ)”深入人心。目前，說(shuō)普通話，用規(guī)范字，在我校校園蔚然成風(fēng)。特別是利用推普周開(kāi)展的系列活動(dòng)，取得了明顯的效果。
1、九月開(kāi)校，我們首先召開(kāi)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究在推普周開(kāi)展的活動(dòng)的內(nèi)容、形式，并把責(zé)任落實(shí)到位。
2、積極宣傳，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。
根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的工作部署，結(jié)合本校工作要求，我校在推普周中開(kāi)展了一系列推普活動(dòng)：
�。�1）學(xué)生們利用課余時(shí)間看一本好書(shū)，但實(shí)際上每個(gè)學(xué)生一學(xué)期中平均看了5本書(shū)，還能以認(rèn)真規(guī)范的漢字做好一本讀書(shū)筆記。
�。�2）學(xué)校結(jié)合“推普周”開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，除學(xué)校懸掛宣傳橫幅、出學(xué)生手抄報(bào)外，還在推普員的指導(dǎo)下，開(kāi)展“文明糾錯(cuò)”等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動(dòng)。
�。�3）各班召開(kāi)了一次推普班隊(duì)會(huì)：各班組織了一次以“推普周”為主題的班隊(duì)會(huì)，通過(guò)朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。
（4）各班出了一期有關(guān)語(yǔ)言文字內(nèi)容的宣傳板報(bào)。
�。�5）各班組建了一支隊(duì)伍：各班評(píng)選兩名推普員，安排好讀書(shū)看報(bào)時(shí)間和監(jiān)督工作，每天課余時(shí)間或晨會(huì)時(shí)間，推普員按時(shí)借閱圖書(shū)，及時(shí)監(jiān)督同學(xué)的讀書(shū)、看報(bào)情況和規(guī)范用字情況等。
�。�6）在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號(hào)和推普專欄節(jié)目，積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
綜合以上活動(dòng)，學(xué)校的“推普”宣傳是廣泛而有力的。學(xué)校利用教師會(huì)議和學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、各班的宣傳陣地等積極宣傳“推普”的意義和作用各班利用晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展宣傳教育，開(kāi)展各種形式的競(jìng)賽、教育活動(dòng)：如啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)別字活動(dòng)，給同桌“捉蟲(chóng)子”，進(jìn)行古詩(shī)、故事等朗讀比賽，人人動(dòng)手做一張推普卡，各班推選“小小推普員”等等；在黑板報(bào)的顯要位宣傳推普周活動(dòng)的主題；在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫(huà)等宣傳標(biāo)志；等等。以上做法，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響，較好地營(yíng)造了校園推普氛圍。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，注重日常滲透。
為了進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的.積極性，學(xué)校以班級(jí)、年級(jí)段和學(xué)校大隊(duì)部層層推選的辦法舉行了演講比賽；學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推普知識(shí)和文件精神，并進(jìn)行了互動(dòng)式知識(shí)競(jìng)猜；以“小手拉大手”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生到家中、社區(qū)檢查、監(jiān)督身邊人使用普通話的情況。
4、對(duì)學(xué)校內(nèi)各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見(jiàn)。
三、特別重視普通話與規(guī)范字的教學(xué)與應(yīng)用
�。ㄒ唬⿲W(xué)校按計(jì)劃在1-6年級(jí)全部開(kāi)設(shè)、開(kāi)足語(yǔ)文與寫(xiě)字課。重視語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力以及漢語(yǔ)拼音全面的訓(xùn)練，及時(shí)防止拼音知識(shí)的回生。經(jīng)過(guò)校園環(huán)境檢查，師生在任何時(shí)候都能使用規(guī)范字。11月下旬學(xué)校又對(duì)一年級(jí)學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)情況分筆試與口試進(jìn)行了測(cè)試，從抽測(cè)的情況看，90%以上的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀。
�。ǘ⿲W(xué)校能對(duì)語(yǔ)言有障礙的兒童給予特別幫助，如對(duì)耳朵有殘疾的同學(xué)，老師在排課桌、課堂教學(xué)等方面都給予特殊照顧，還以個(gè)別輔導(dǎo)等形式提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。
�。ㄈ┽槍�(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從而推廣語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)，教師學(xué)習(xí)成績(jī)直接記錄業(yè)務(wù)檔案。
�。ㄋ模⿲W(xué)校大隊(duì)部還組織開(kāi)展多種形式的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，如演講比賽、征文活動(dòng)等，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。
（五）為提高教師們的普通話水平，學(xué)校積極鼓勵(lì)并有計(jì)劃地培訓(xùn)各科教師。目前，全校語(yǔ)文教師已基本達(dá)到二甲水平，其他教師也已達(dá)到二乙以上水平，而后勤教職工們的普通話也不低于三級(jí)水平。
�。┤＝處焼T工在課堂上都嚴(yán)格使用普通話，平時(shí)集體活動(dòng)、開(kāi)會(huì)中都能自覺(jué)使用普通話，甚至在與學(xué)生的交談、與家長(zhǎng)的交流中以及教師之間的談話也能使用普通話。
�。ㄆ撸┬@中使用普通話的主力軍還有學(xué)生，他們無(wú)論在何時(shí)何地都已將普通話作為自己的第一語(yǔ)言而脫口而出。所畢業(yè)的學(xué)生95%以上達(dá)到了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求，學(xué)生能熟練認(rèn)讀和正確拼讀音節(jié)，正確率達(dá)到90%以上，能熟練運(yùn)用音序查字法。
（八）充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)作用和輻射作用。
校園雖小，但涉及千家萬(wàn)戶，影響到社會(huì)的方方面面。因此，我們不僅要求教師和學(xué)生在校園內(nèi)要使用普通話和規(guī)范漢字，更要把這一習(xí)慣帶到家庭，帶到校園外的其他公共場(chǎng)合，為語(yǔ)言文字的規(guī)范化營(yíng)造良好的氛圍和社會(huì)環(huán)境。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 21
回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規(guī)范化。
為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí)，我園語(yǔ)言文字工作小組根據(jù)上級(jí)要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，營(yíng)造濃厚氛圍
在幼兒園的統(tǒng)一規(guī)劃下，園內(nèi)開(kāi)辟語(yǔ)言文字工作宣傳櫥窗，在醒目位置張貼卡通宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用墻壁，“閱讀區(qū)”運(yùn)用早期閱讀研究的成果，不以識(shí)字、知識(shí)為主要目的，強(qiáng)調(diào)為孩子創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的`氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。
三、豐富教育活動(dòng)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言
1。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行良好的語(yǔ)言熏陶。
近兩年，我園以“為幼兒搭建展現(xiàn)舞臺(tái)”為重點(diǎn)，積極借助校園活動(dòng)等契機(jī)，在全園范圍開(kāi)展了語(yǔ)言文字工作。從小班到大班，從幼兒到家長(zhǎng)，有效地帶動(dòng)了語(yǔ)言文字向縱深發(fā)展，并為幼兒搭建了展示和發(fā)展的舞臺(tái)。
2。將語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)滲透于教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中。
教師以趣味性的設(shè)計(jì)將語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過(guò)故事、兒歌、欣賞、看圖講述等一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)形式各異的語(yǔ)言區(qū)角，引導(dǎo)幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言文字環(huán)境中實(shí)現(xiàn)想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)的教育目標(biāo)。我園的孩子基本形成了喜歡普通話，愛(ài)說(shuō)普通話的意識(shí)和習(xí)慣，能堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流。
四、專題推普活動(dòng)
在每年的“全國(guó)推普周”中，幼兒園都會(huì)把語(yǔ)言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個(gè)契機(jī)，本著統(tǒng)籌安排，精心策劃，主題突出，彰顯特色的原則，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
1。教師例會(huì)。
通過(guò)教師例會(huì)，向全體教職工、幼兒提出積極參與“推普周”活動(dòng)的倡議。園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳周”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，明確目標(biāo)。
2。小手拉大手，同講普通話。
我園還開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，通過(guò)“推廣普通話，從我做起”倡議書(shū)、“推普周”宣傳、板報(bào)等途徑，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作方針政策的推廣、宣傳、教育，通過(guò)教師的手，牽動(dòng)孩子的手，通過(guò)孩子的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手，以幼兒園為圓心，將推普工作由園內(nèi)輻射到園外，傳播到社會(huì)和家庭。
3。“推普周”志愿者活動(dòng)。
由幾名年輕教師組成的“推普周”志愿者，利用休息時(shí)間走上街頭，走進(jìn)家庭，推廣普通話，糾正錯(cuò)別字，不僅增進(jìn)了家園之間的溝通，還有效地推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及，我園志愿者的活動(dòng)成為社區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化的一道靚麗風(fēng)景。
總之，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的`方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作總結(jié) 22
我校一直把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，我班也把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入班級(jí)常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我班素質(zhì)教育進(jìn)程�，F(xiàn)將我班今年語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)工作情況總結(jié)如下：
一、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在班級(jí)內(nèi)張貼推普周宣傳畫(huà)，設(shè)計(jì)推普周專題板報(bào)。特別是在班級(jí)上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
每天進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題訓(xùn)練，內(nèi)容包括推普周和我班語(yǔ)言文字規(guī)范化情況，每天讓學(xué)生練一篇字，讀一篇經(jīng)典的文章，好字美麗人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
二、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)
（1）舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)利用推普周周三下午的班會(huì)時(shí)間，舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向高潮。
（2）開(kāi)展普通話比賽。結(jié)合八月份經(jīng)典誦讀比賽，進(jìn)行全班范圍內(nèi)的朗讀表演，以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)練習(xí)普通話，提高普通話水平。
�。�3）開(kāi)展普及普通話活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平。
�。�4）開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
①教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫(xiě)都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。
②教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫(xiě)繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
�、凵虾脤�(xiě)字課。規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，要求每位學(xué)生每天練一頁(yè)字。
�、荛_(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)研究小組為單位，組織學(xué)生開(kāi)展“社會(huì)不規(guī)范用字”調(diào)查活動(dòng)。各小組自查班級(jí)、學(xué)校的用字規(guī)范化情況，然后走出校園，走向社會(huì)，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。將調(diào)查情況寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告，提出改進(jìn)措施呈報(bào)有關(guān)部門。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性評(píng)選“用字規(guī)范化小隊(duì)”。
�、莨膭�(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，周月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
三、存在問(wèn)題：
雖然我班在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書(shū)寫(xiě)筆順不正確的現(xiàn)象。
語(yǔ)言文字培訓(xùn)工作總結(jié)這一學(xué)期，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定，對(duì)優(yōu)化語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，提高師資隊(duì)伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時(shí)也取得了良好成效�，F(xiàn)將今年我校語(yǔ)言文字工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的管理，營(yíng)造良好氛圍
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理。
我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作，齊抓共管，從而加強(qiáng)了語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。同時(shí)，我校將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的'普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字。每學(xué)期開(kāi)展的示范課、研究課、匯報(bào)課都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。
2、營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，加大宣傳力度。
（1）全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)，了解語(yǔ)言文字工作形成的新思路。
�。�2）每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播，學(xué)生們都能用正確流利的普通話進(jìn)行講述，這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺(tái)的宣傳示范作用。
（3）各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，充分利用早晨誦讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。
二、以課堂為主渠道，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的規(guī)范。
1、每一節(jié)課都是培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字的陣地，特別是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師不僅以身作則，還關(guān)注學(xué)生的朗讀、表達(dá)是否規(guī)范，書(shū)寫(xiě)是否正確，力求學(xué)生達(dá)到要求。同時(shí)，老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)以及指導(dǎo)。
2、我校每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課。老師上好寫(xiě)字課，注重學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)指導(dǎo)與訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高學(xué)生硬筆、軟筆課的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。其中一年級(jí)起始年級(jí)，老師注重學(xué)生一開(kāi)始的寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，二年級(jí)老師指導(dǎo)學(xué)生較為漂亮地寫(xiě)好字。中高年級(jí)，老師除了指導(dǎo)正確用鋼筆寫(xiě)字的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生毛筆字書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，使得寫(xiě)字課有質(zhì)有量。
三、開(kāi)展豐富多彩語(yǔ)言文字的活動(dòng)
1、推普周活動(dòng)
我校根據(jù)本屆推普周的指導(dǎo)思想和有關(guān)的精神以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
2、讀書(shū)活動(dòng)
本學(xué)期我們學(xué)校每班每人都開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生每天要有讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持每天健康閱讀半小時(shí)，感受不同的人生，懂得做人的道理，并積極參加學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
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