高三英語組上期教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的高三英語組上期教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三英語組上期教學(xué)工作總結(jié)1

　　高三英語教研組現(xiàn)有英語教師8人。一期來，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理。進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。全組老師敬業(yè)愛崗、博愛學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認可尊敬，從而提高學(xué)生對英語學(xué)習的興趣。我們組有如下特點：

　　一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

　　雖然我們組女教師較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫好復(fù)習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下，他們進步很快。研究生A在B老師的指導(dǎo)下，很快適應(yīng)了高三的英語教學(xué)。在公開教學(xué)活動中，一人上課、全組出動。個個都是好幫手。

　　二、加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念

　　為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認真學(xué)習素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方向的理論文章，認真學(xué)習二級聽力考試命題特點，通過學(xué)習，豐富了教師的英語知識，對于新型聽力考試有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習研究《高考考綱》和最近四年的高考真題，明確了教學(xué)大綱與高考考綱的區(qū)別，明確了本期的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握本期的知識脈絡(luò)。高三年級著重學(xué)習習慣的培養(yǎng)，加強學(xué)習方法的'指導(dǎo)。

　　三、加強備課組建設(shè)，創(chuàng)建備課組特色

　　各位老師能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色。高三今年是新教材，詞匯量大大擴大，對老師的要求也大大提高了。高三備課組不畏艱難，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——學(xué)法指導(dǎo)細致，課件上課，課堂節(jié)奏快，效率高，學(xué)生興趣高。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)。現(xiàn)在，組內(nèi)老師基本會自己制作多媒體課件。

　　四、開展聽課、說課和評課的公開教學(xué)活動

　　每個教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅持聽課、評課能相互學(xué)習，取長補短。因此，我們常常實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式。聽課、評課成了英語組經(jīng)常性的教研活動。本期每位老師上了公開課，相互學(xué)習，共同成長。

　　我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，尤其是教科室、教務(wù)處的指導(dǎo)，使高三英語教研組的老師能順利地完成教學(xué)任務(wù)。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作。

高三英語組上期教學(xué)工作總結(jié)2

　　本學(xué)期我備課組教師對待工作認真踏實，團結(jié)協(xié)作，全年級始終統(tǒng)一教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容，堅持集體備課，教學(xué)資源共享，每個人都竭盡全力執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度、教育教學(xué)安排，并積極的將日常教學(xué)落到實處，努力實現(xiàn)工作目標�，F(xiàn)將本學(xué)期我備課組教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　我備課組在開學(xué)初的第一次集體備課會上就共同制定了本學(xué)期教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：緊扣提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，提高集體備課的有效性，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究功能，加強課堂教學(xué)研究，嘗試新的教學(xué)方法；落實教法、學(xué)法，在提高課堂教學(xué)的有效性方面多下功夫，有效抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生每一節(jié)課都有收獲，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　二、工作目標

　　我們制定的本學(xué)期的工作目標是：

　　1、更加努力追求適合于本校學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性，力爭在期末成都市第一次診斷性考試中取得理想的成績。

　　2、在重視課堂教學(xué)的同時，重視對尖子生的培養(yǎng)并力行輔導(dǎo)，讓各個班級的尖子生能有進一步提高，爭取在期末統(tǒng)一考試中取得優(yōu)異成績，以帶動年級同學(xué)對化學(xué)學(xué)習的積極性，增強同學(xué)們學(xué)習化學(xué)的信心。

　　3、對年級中學(xué)習有困難的學(xué)生加強輔導(dǎo)，對每一個學(xué)生負責，不放棄任何一個孩子。讓他們在高三繁重的學(xué)習生活中感受到老師對他們的期望和重視，增強學(xué)生們的學(xué)習信心。

　　三、學(xué)情分析

　　我們對學(xué)生上學(xué)期的成都市摸底考試成績做了認真分析，從考試成績看，學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識過手很差，因此應(yīng)加強學(xué)習方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生們在化學(xué)學(xué)習過程中形成一些基本的思路。我們清楚地認識到這一工作的開展存在一定的難度，一是學(xué)生基礎(chǔ)過于薄弱，40分以下的學(xué)生占了很大的比例，有％。二是我們學(xué)生的`整體狀況不容樂觀:表現(xiàn)在學(xué)習知識方面沒有強烈的欲望，老師在課堂上需要采取不同的方法才能使學(xué)生接受。上課聽講效率不高，火箭班還好一些，普通班總有個別學(xué)生不聽講，不完成作業(yè)，甚至根本就不學(xué)習。學(xué)生課下也不善于總結(jié)，大多數(shù)學(xué)生只是應(yīng)付老師的作業(yè)，對作業(yè)中的錯題，老師每次都詳細批改，可是學(xué)生還是原封不動地又交了上來。

　　四、具體做法

　�。ㄒ唬┱J認真真，樂于奉獻

　　我們組的教師工作上最大的特點就是工作認認真真、一絲不茍。踏踏實實上好每一節(jié)課，是讓學(xué)生尊敬、信服的。本學(xué)期我們有四節(jié)課，可是我們把作業(yè)分成五天留，要求學(xué)生每天做一點，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣和方法。整個組內(nèi)配合非常默契，大家團結(jié)協(xié)作、取長補短，誰都不甘心落后，形成了一個強大的集體，使我們圓滿地完成了教學(xué)工作，取得了比較滿意的成績，本學(xué)期的一次月考，一次青白江區(qū)統(tǒng)一組織的診斷考試都取得了不錯的成績。

　�。ǘ�）夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

　　在指導(dǎo)學(xué)生具體知識的學(xué)習過程中我們抓教材的合理利用、抓基礎(chǔ)知識的落實、抓化學(xué)用語的規(guī)范訓(xùn)練、抓學(xué)科思想的貫徹落實。我們重視基本功的訓(xùn)練，按部就班、夯實基礎(chǔ)。

　　（三）資源共享，取長補短

　　每一次的備課活動，大家都能提出在教學(xué)中遇到的問題，討論問題的解決并處理教材的內(nèi)容，介紹自己最有效的教學(xué)方法。研討下周的課時內(nèi)容，老師們都能提出自己的見解，并作好相關(guān)的教學(xué)設(shè)計及素材的收集。對于每一個課時要求老師分析到重點是什么，難點怎樣突破，教學(xué)中會出現(xiàn)哪些問題，怎樣解決，習題應(yīng)該怎樣用等內(nèi)容，讓每個老師做到心里有數(shù)。每個單元的內(nèi)容我們都有具體分工，老師能根據(jù)自己的任務(wù)，組合素材，出好本單元的練習題、檢測題，真正實現(xiàn)了資源的共享。

　　以上就是我備課組本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)報告，如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

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