遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為期近兩個月的“國培計劃(20xx)”中西部農(nóng)村骨干教師（小學(xué)語文）遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目研修學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這期間我們?nèi)w學(xué)員都有著共同的心聲“累并收獲著，苦并快樂著”。因為有了這次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說的“遠(yuǎn)程培訓(xùn)無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；是一場“及時雨”。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束之時，我們和所有的參培老師一樣，心中真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺。參培的老師們認(rèn)真觀看專家講座的視頻和相關(guān)課程資源，認(rèn)真完成各個模塊的作業(yè)，積極參與交流研討，學(xué)員之間互相瀏覽、學(xué)習(xí)、點評彼此的作業(yè)和文章，發(fā)表感言。在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，學(xué)員們順利的完成了每一個學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了可喜的成績。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我們主要承擔(dān)了小學(xué)語文三班班主任和輔導(dǎo)老師的工作任務(wù)，為這個班作了一些工作，付出了一些努力。下面，就本次培訓(xùn)作一簡單總結(jié)。
一、本班學(xué)習(xí)基本情況分析（學(xué)員基本情況、參加學(xué)習(xí)人數(shù)、完成作業(yè)情況、研討交流情況、發(fā)表評論情況等）
我們班的學(xué)員共有102名，均是來至各小學(xué)校。本班來參加培訓(xùn)教師年齡結(jié)構(gòu)較為年輕，也有個別中年以上的同志，他們多為各學(xué)校的骨干教師，也有中層干部和校級領(lǐng)導(dǎo)。本班學(xué)員普遍對此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)抱有極大熱情，并對學(xué)習(xí)充滿信心和渴望。20xx年9月27日20xx年11月30日為老師們的學(xué)習(xí)時間，在專家的引領(lǐng)下，在班主任的關(guān)心下，在自身使命感的驅(qū)使下，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成作業(yè)，互相進(jìn)行點評。截至11月30日止，本班學(xué)員已完成作自學(xué)測驗918次，交流研討作業(yè)20xx份，研修作業(yè)204份，發(fā)表評論上萬條，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)員。
二、學(xué)習(xí)過程綜述
學(xué)員們以極高的學(xué)習(xí)熱情參加了本次小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20xx年9月26日集體注冊后，27日正式開始學(xué)習(xí)。在專家的引領(lǐng)下，老師們先后參加了十二個模塊的課程學(xué)習(xí)：（1）培訓(xùn)準(zhǔn)備（2）義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀（3）識字與寫字（4）古詩文教學(xué)（5）在閱讀中學(xué)會閱讀（6）寫話和習(xí)作（7）口語交際（8）語文綜合性學(xué)習(xí)（9）以評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)（10）課堂教學(xué)問題研討（11）語文教師專業(yè)發(fā)展（12）校本研修成果展示與分享。在整個學(xué)習(xí)時期，學(xué)員們認(rèn)真收看本學(xué)科所有的專家視頻講座，瀏覽相關(guān)課程資源，積極完成平臺布置的各個作業(yè)，認(rèn)真的互相評論作業(yè)，發(fā)表感言，踴躍發(fā)表話題進(jìn)行討論。大家普遍認(rèn)為雖然平時工作非常繁忙，這次學(xué)習(xí)時間也不算太長，但收獲卻非常大。他們認(rèn)為遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教師教育觀念的一次飛躍，是教師知識儲備的一次刷新，必將教師的創(chuàng)造性激發(fā)出來，也必然會促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)效果分析
參培學(xué)員普遍對專家們的講課表示滿意，認(rèn)為收獲頗豐，受益匪淺，認(rèn)為本次培訓(xùn)收獲多，時效性突出，專家講課方式新穎，靈活多樣，充分展現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢。課程設(shè)置科學(xué)合理，為期兩個多月的網(wǎng)上培訓(xùn)，學(xué)員們通過觀看專家視頻講座、參與交流研討、網(wǎng)上提交作業(yè)、發(fā)表評論，許多教師認(rèn)為無論在教育思想還是在教學(xué)理念上都經(jīng)歷了一次更新，在這段時間內(nèi)每天都有收獲、都有進(jìn)步，感覺在這次培訓(xùn)中觀念得到改變，認(rèn)識得以提升。通過學(xué)習(xí)，大部分教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更為清晰，學(xué)習(xí)意識得以增強(qiáng)，思想觀念得到更新，教學(xué)理念得以轉(zhuǎn)變。全班102名學(xué)員學(xué)習(xí)成績?nèi)亢细�，其�?5分以上有67人，90分以上有32人。
四、班級輔導(dǎo)（管理）的措施、做法與工作的基本經(jīng)驗
�。ㄒ唬└骷壊块T、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，是這次培訓(xùn)取得成效的關(guān)鍵
各級教育主管部門多次下發(fā)文件，對本次培訓(xùn)提出了具體要求并作了具體的安排部署。這102名名額確定后，縣教育局、教師進(jìn)修校積極采取措施與有關(guān)參培學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系，得到了有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參培老師的積極響應(yīng)，紛紛表示要充分利用這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會，利用北大全國中小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)提供的平臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力提升自身素質(zhì)，為當(dāng)?shù)亟逃龀龈蟮呢暙I(xiàn)。正是有了各級部門、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，有了各位參培老師的積極主動參與，我們班的工作才得以很好地開展起來。
�。ǘ┓e極組織學(xué)員參與本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，督促學(xué)員認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)
1、嚴(yán)格按照“國培計劃（20xx）”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知精神，精心組織學(xué)員及時登錄北大全國中小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行注冊和參加有關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。20xx年9月26日，我們將102名參培學(xué)員集中到教師進(jìn)修校進(jìn)行集體注冊，當(dāng)天全體學(xué)員注冊完畢，保證了27日按時進(jìn)入平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、注冊之后，有少數(shù)老師對平臺操作不熟悉，甚至有的基本不會操作。針對這種情況，我們通過電話、QQ等方式不厭其煩地進(jìn)行講解，即使在我們的休息時間，有老師咨詢問題，我們也非常耐心地解答，為他們提供及時地幫助。還有的老師對本次培訓(xùn)的要求和注意事項不了解，在第一模塊正式培訓(xùn)之前，我們就在班級公告里告訴學(xué)員們可以在培訓(xùn)平臺首頁“課程信息”里面學(xué)習(xí)：（1）課程概述；（2）技術(shù)幫助；（3）評價方式；（4）時間安排。還有第一模塊的學(xué)習(xí)時間和相關(guān)要求等等。通過采取以上措施，我們班的老師們?nèi)繉W(xué)會了有關(guān)平臺的基本操作，了解了本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)遠(yuǎn)期和近期的要求。
3、利用班級公告、班級簡報、電話等多種方式和渠道督促學(xué)員積極學(xué)習(xí)。此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的每一模塊都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且規(guī)定了學(xué)習(xí)時間，過時本模塊的測驗平臺就關(guān)閉。在每一模塊開始學(xué)習(xí)前一天，我們就在班級公告里告知學(xué)員們下一模塊的學(xué)習(xí)時間、主要學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。每一模塊結(jié)束后第二天，我們又及時地在班級簡報中總結(jié)該模塊學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，對存在的問題提醒學(xué)員改進(jìn)，對表現(xiàn)好的學(xué)員進(jìn)行表揚，鼓勵大家爭當(dāng)先進(jìn)。在每三個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后，還要進(jìn)行階段性課程小結(jié)，包括本階段學(xué)員學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、解答學(xué)員共性問題、發(fā)表輔導(dǎo)教師心得體會、表彰鼓勵優(yōu)秀學(xué)員、推薦優(yōu)秀討論帖和優(yōu)秀作業(yè)等。當(dāng)然，針對個別老師的特殊情況，我們還要通過電話、發(fā)信息等方式與他們聯(lián)系，使其能及時參與學(xué)習(xí)、在線研討、交流、按時完成相關(guān)作業(yè)等。
4、認(rèn)真、及時地對學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點評。在與學(xué)員們一起學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，評價學(xué)員的作業(yè)是我們的主要工作。我深知許多老師們利用大量的休息時間認(rèn)真地完成了相關(guān)作業(yè)，而且不少作業(yè)的質(zhì)量非常高，所有，只要我們有時間都會認(rèn)真去瀏覽、點評和學(xué)習(xí)各位學(xué)員的作業(yè)和發(fā)帖，到目前為止，我們已批改交流研討作業(yè)20xx份，研修作業(yè)204份，同時，我們還積極地把學(xué)員們的高質(zhì)量作業(yè)、有新意、有操作性的作業(yè)，寫得好的感言等推薦到學(xué)員精華帖和輔導(dǎo)教師論壇中，供其他學(xué)員學(xué)習(xí)和交流。
國培不僅有系統(tǒng)的知識講座，還有許多的學(xué)習(xí)資源，更有讓大家參與交流的平臺，學(xué)員們通過聽專家講座、和學(xué)員共同交流，把自己平時教育教學(xué)中的困惑、反思通過共同討論得到了解決，這樣的培訓(xùn)對一線教師來說是真正意義上的培訓(xùn)。
培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)，根據(jù)目前小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計了這許多的模塊，讓老師一步一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對老師的業(yè)務(wù)水平的提高有非常大的作用，特別是農(nóng)村學(xué)校的老師，由于諸多因素，平時很難有機(jī)會出去學(xué)習(xí)，有了這樣的遠(yuǎn)程語文專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，可想成效該是多么巨大的。通過這次培訓(xùn)，我的語文素養(yǎng)也得到了很大的提高，我們學(xué)校這次參加國培的幾位老師，經(jīng)常一起交流、一起探討，大家對國培樂此不疲，并且還輻射到其他還沒有參加國培學(xué)習(xí)的老師，讓他們羨慕國培，希望下一次快快到來，自己也能真正目睹國培“芳容”。
希望國培能圓所有教師的夢啊！
總之，在本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的日子里，我們和小學(xué)語文三班所有的學(xué)員一起學(xué)習(xí)，一起討論，共同經(jīng)歷、共同成長，收獲頗多。遠(yuǎn)程培訓(xùn)，點燃了學(xué)員們教育理想的火把，催他們前行，激勵他們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程研修給他們的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機(jī)。春天離我們很近了，我們相信，在明媚的春天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天。
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