三助工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的三助工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
三助工作總結(jié)1
電子信息工程學(xué)院，xxxxxx我是一名xxxxxx大學(xué)電信學(xué)院的研究生，在20xx年8月30日至20xx年12月9日的這段時間里我擔(dān)任了助教工作，回顧半年來的助教工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時我的各方面能力都得到了提高，教學(xué)方法和經(jīng)驗得到了改進和積累；慚愧的是由于自己的教學(xué)經(jīng)驗少，教學(xué)方法不完善給教學(xué)工作帶來很多不足之處，一下是我這兩年的工作經(jīng)驗和心得體會。
在研究生二年級的上學(xué)期我?guī)蛷埨蠋熍膶W(xué)生作業(yè)，在這個過程中我深切體會到了作為老師這項工作的艱辛，老師在經(jīng)過了一整天的教學(xué)工作后，必須認(rèn)認(rèn)真真的對每一份作業(yè)進行批改，為了學(xué)生能在第一時間得到一個準(zhǔn)確的答案，有時批改作業(yè)到深夜，并且當(dāng)批改每一份作業(yè)時對學(xué)生的那份負(fù)責(zé)的心便油然而生，這是我明白了老師這份職業(yè)艱辛的同時，作為一名教師是無比的光榮。
在教學(xué)過程中，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，我不斷的總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，積極的與學(xué)生互動交流，使課堂氣氛十分活躍，學(xué)生對通信原理學(xué)習(xí)的興趣十分濃厚，我上課時采取各種教學(xué)方式進行教學(xué)。例如：讓學(xué)生自己動手做ppt演講稿，展示自己最近關(guān)注的每件事情，并用英文進行演講。通過這種方式不僅鍛煉了學(xué)生的計算機應(yīng)用能力、上講臺演講能力以及對知識面的綜合應(yīng)用能力，并且也使學(xué)生的口語和通信原理表達(dá)能力得到了大幅度的提高；還有時讓同學(xué)自編自演通信原理小短劇，讓學(xué)生在盡情展示才華的同時提高通信原理的應(yīng)用水平，效果非常顯著。通過做這件事，我學(xué)到了很多為人處事的道理，懂的了人與人之間的相互聯(lián)系交流以及相互的配合協(xié)調(diào)關(guān)系，對每一個助教的要求都盡全力滿足，使同學(xué)之間的工作處理非常融洽。通過這項工作使我有了更多的與助教們接觸交流的.機會，在與他們的接觸中我積極的與他們進行交流，詢問他們的教學(xué)經(jīng)驗，并向他們請教好的教學(xué)方法，通過與自己的比較發(fā)現(xiàn)自己的不足，汲取他們在教學(xué)中的優(yōu)點并在自己的教學(xué)中不斷的改正和完善。
以上是我在半年中擔(dān)任助教時所做的一些工作，回首這半年來的點點滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都使我不斷的成長。在此期間，我學(xué)會了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在我心中樹立了人民教師的偉大形象，真正的從內(nèi)心去熱愛教師這份職業(yè)。在教學(xué)工作中，通過和其他老師同學(xué)的交流，學(xué)到了很多好的教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性才能使學(xué)生成績得到顯著的提高。與此同時，在與別人交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自己存在了很多問題，有時遇事比較急躁，在教學(xué)工作中有時帶有情緒化，導(dǎo)致有的時候不能和學(xué)生很好的交流，不能舍身處地的為學(xué)生著想，不理解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而對教學(xué)工作帶來一些不必要的麻煩。同時我也感覺到自身的教學(xué)經(jīng)驗比較匱乏，教學(xué)方法也需要改進。對學(xué)生的某些專題知識講的不夠等等。對此我有深刻的認(rèn)識，并下決心改正這些缺點，在以后的教學(xué)工作中去改正自己的不足。
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還有我的各位指導(dǎo)老師在這半年中對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。半年的助教工作使我收益很多。20xx年12月14日
三助工作總結(jié)2
從11年9月份入學(xué)到年末，我的研究生生涯已經(jīng)過了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實驗室的科研課題的各項工作。在短短的4個月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒有的知識，不光是專業(yè)技術(shù)知識和實驗技巧，更多的是從導(dǎo)師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問的道理，讓我有了許多感悟。
一、從基礎(chǔ)學(xué)起
不學(xué)不成，不問不學(xué)�；仡欉@學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個懵懂的大學(xué)生進入研究生的學(xué)習(xí)，感覺一切都是新的，學(xué)習(xí)方法和研究都是以前沒有接觸過的，興奮與不安同時交織在我的心里，即為能在研一時就能接觸到研究的機會而感到興奮，同時也鑒于對研究內(nèi)容的陌生而擔(dān)心能否順利完成科研任務(wù)。
就這樣，我推開了科研的大門。跟隨我的導(dǎo)師何慶瑜教授的課題組進行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進入實驗室后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多問題都不會，怎么辦？笨鳥先飛，多問多學(xué)。我先從熟悉知識開始，買了很多跟課題研究相關(guān)的書籍，如《蛋白質(zhì)組學(xué)研究》，《蛋白質(zhì)相互作用實驗技巧》等，充實自己的知識，提高理論水平。同時查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻(xiàn)，無論中文還是英文，都認(rèn)真研讀，學(xué)習(xí)別人先進的研究方法和實驗技巧。在沒有課的時候，我大部分時間都在實驗室跟師兄師姐們學(xué)習(xí)實驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
二、主要學(xué)習(xí)工作內(nèi)容
在這4個月的學(xué)習(xí)和工作中，我的助研內(nèi)容主要是參與何慶瑜教授和孫雪松博士的肺炎鏈球菌蛋白質(zhì)組學(xué)研究工作課題。何老師和孫老師對我提出的問題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導(dǎo)我們?nèi)ゲ粩嗵剿魃膴W秘，同時他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛和對他人的關(guān)愛也影響著我的世界觀。我很喜歡這樣的教導(dǎo)方式，也喜歡這樣的老師——身教重于言傳。
這期間我主要跟著李楠學(xué)姐學(xué)習(xí)各種實驗技術(shù)。李師姐手把手的教我如何做各種實驗，講解實驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的`實驗技巧一下子就有了突飛猛進的提高。李師姐總是先自己動手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習(xí)操作，對于我有時的過失也并沒有加以責(zé)備，而是跟我一起討論為什么會出現(xiàn)這些問題，然后一起想解決的方法。李師姐授人以魚，又授人以漁的方法使我的理論和實驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會了我如何去獨立思考，探索和解決實驗中出現(xiàn)的問題和遇到的困難。
實驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時候，也會抽空解答我遇到的問題，并給予指導(dǎo)或者提示，讓我感覺到實驗室這個大家庭的溫暖和團結(jié)。
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