第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)1
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。我們蒲公英班忙忙碌碌的一學(xué)期接近尾聲，現(xiàn)在想來這一學(xué)期收獲多多，喜悅多多。作為剛剛成立的班集體，我們是松齡園的新生力量。所以我們?cè)趧?chuàng)建班級(jí)伊始就首先從班級(jí)文化開始。我們創(chuàng)建打得班級(jí)文化我把它稱之為“積極向上的蒲公英精神”。我們希望蒲公英班的孩子能夠獨(dú)立自主，積極向上�，F(xiàn)在看來，我們班的孩子現(xiàn)在都在我們期望的方向上發(fā)展，可愛的寶寶很棒。我們蒲公英班大家庭相處的特別和睦。這樣的文化氛圍下，我相信我們接下來一定會(huì)更加美好。
這一學(xué)期的班級(jí)工作我們可開展的有聲有色。學(xué)期初，積極創(chuàng)建寬松、自由的區(qū)域環(huán)境，搜集豐富的區(qū)角材料，制作各種有價(jià)值的玩教具，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中享受快樂，得到提高。如“悠悠小屋”，我發(fā)現(xiàn)孩子都特別喜歡進(jìn)去收拾家務(wù)，我想這對(duì)孩子生活經(jīng)驗(yàn)也是一種補(bǔ)充把。再區(qū)角創(chuàng)設(shè)上，我們也充分收集了家長(zhǎng)的意見并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)朋友的力量共同創(chuàng)造了美麗溫馨的花店，成為美麗冬日的溫暖，為孩子們生活的環(huán)境貢獻(xiàn)我們的力量。而且開展豐富多彩的活動(dòng)，如“地震來了演習(xí)”“重陽節(jié)我愛爺爺奶奶活動(dòng)”，“我運(yùn)動(dòng)我快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”“圣誕開放日活動(dòng)”等等，讓我們孩子幼兒園生活豐富多彩，讓家長(zhǎng)朋友參與其中。
這一學(xué)期在班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)上根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，我們這學(xué)期的蒙氏工作主要放在日常生活領(lǐng)域和感官教育方面以及生活中基本的禮儀。洪恩英語與閱讀的教學(xué)工作，完成了本階段的`教學(xué)目標(biāo)。在主題學(xué)習(xí)中，運(yùn)用多種方式，結(jié)合生活實(shí)際探索知識(shí)的海洋，讓孩子在趣味生活中感受學(xué)習(xí)的魅力。我們還會(huì)注意主題教學(xué)活動(dòng)的生成和延伸，形成自己的優(yōu)質(zhì)課。充分開闊幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)。根據(jù)活動(dòng)及時(shí)更換主題墻面，使其更加豐富、生動(dòng)、多元化。
這一學(xué)期在安全衛(wèi)生保健工作上，小班的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
這一學(xué)期的家長(zhǎng)工作上，我們基本上做到了零障礙的溝通。積極聽取家長(zhǎng)朋友的建議，盡管遇到過一些小的問題，但是在我們很好的交流合作中，問題都已解決，而且我們與家長(zhǎng)的關(guān)系也更加密切。班級(jí)工作在家長(zhǎng)的配合下也越來越順利，希望在以后的合作中，我們繼續(xù)親密無間。
蒲公英班忙碌而有收獲的一學(xué)期就這樣結(jié)束，也許還有一些不足和小的遺憾，我想在以后我們蒲公英班成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)更加完善與精彩。
第一學(xué)期蒲公英班工作總結(jié)2
蒲公英班作為一個(gè)集體又送走了一年，新的一年已經(jīng)到來�；厥走^去的一學(xué)期，班級(jí)工作總結(jié)如下。
班級(jí)工作的開展，教育教學(xué)是重點(diǎn)。一學(xué)期以來，作為大班的我們，經(jīng)歷了“跳級(jí)”的不穩(wěn)定階段過渡到“存在差異”穩(wěn)步發(fā)展。孩子因年齡差距表現(xiàn)出來的差異越來越明顯，這個(gè)問題一直是我們班級(jí)工作的重點(diǎn)。所以在學(xué)期初的班級(jí)計(jì)劃中我們明確提出了解決方案：“分組教學(xué)”“以大代小”。一學(xué)期結(jié)束，效果還是很好的，孩子的發(fā)展基本保持平衡，當(dāng)然也有幾個(gè)真的年齡太小的，就是當(dāng)?shù)姆诺鸵�。年齡不是影響孩子發(fā)展的唯一因素，但是年齡確是一個(gè)重要的因素。所以把握好平衡很重要，好在在我們積極的探索中摸到了前進(jìn)的方向。班級(jí)計(jì)劃順各項(xiàng)任務(wù)順利進(jìn)行，目標(biāo)基本達(dá)成。
班級(jí)工作的開展，離不開家長(zhǎng)支持與理解。這學(xué)期因?yàn)閭�(gè)人一些原因，有一段時(shí)間病假休息。但是我們班級(jí)的一切工作都井然有序，在家委會(huì)的多次組織下，我們的親子活動(dòng)，家園合作活動(dòng)都非常的順利。家長(zhǎng)們團(tuán)結(jié)一條心是我們班級(jí)強(qiáng)大的精神力量，是我們蒲公英將強(qiáng)的后盾，也是我們作為老師的.驕傲。這學(xué)期的家長(zhǎng)，開始更多的經(jīng)歷投入到孩子的教育上來，真的是站在孩子的角度想一些事情。從開始的幾個(gè)到現(xiàn)在的一大片，我覺得這個(gè)好現(xiàn)象是值得鼓勵(lì)的。沒有因?yàn)檫M(jìn)入大班而懈怠，而是更加積極，像我們的孩子一樣快速成長(zhǎng)！
班級(jí)工作的開展，離不開班級(jí)老師的相互協(xié)調(diào)。這學(xué)期我們班經(jīng)歷了換老師，我的工作搭檔有新成員的加入。兩個(gè)年輕的新老師，與她們相處的很愉快。盡管開始時(shí)候，作為“新人”“新組合”我們也遇到過難題，但是我相信只要有責(zé)任心、有真心，工作干好不是問題。開始我的確有一個(gè)頭兩個(gè)大的階段，對(duì)于新的班級(jí)環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)、工作兩個(gè)老師盡管很努力但似乎還是很吃力。我們作為老人（孟媽和我）以最大的包容心、耐心來接納他們，因?yàn)榕Φ膽B(tài)度早已經(jīng)讓我們凝聚在一起。我是一個(gè)大膽的班主任，所以我選擇的是放手讓她們?nèi)フ垓v，只在關(guān)鍵時(shí)刻補(bǔ)充說明，抓住重點(diǎn)。從一個(gè)小的游戲活動(dòng)到完整的教育活動(dòng)，從一個(gè)小的戶外游戲組織到大型活動(dòng)的準(zhǔn)備與計(jì)劃，從一個(gè)作品的完成到一面主題墻的呈現(xiàn)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)的步伐越來越整齊。兩個(gè)年輕的老師開始從容應(yīng)對(duì)，盡管有時(shí)候我還是有點(diǎn)“挑剔”，但我在心里欣慰你們的進(jìn)步。只有你們自己真正做過了，才會(huì)記到心間，累積成經(jīng)驗(yàn)。孟媽依然是我有力的助手，一切盡在不然中，一切盡在平實(shí)的工作中。我很慶幸擁有這樣的“團(tuán)隊(duì)”，我相信我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)更加強(qiáng)大。
班級(jí)工作開展，創(chuàng)新是靈魂。也許我們工作流程會(huì)有重復(fù)，我們的教學(xué)會(huì)有重復(fù)，一個(gè)三年又一個(gè)三年輪回。看似這些似乎雷同，但是靈魂是創(chuàng)新的，標(biāo)新立異。蒲公英班，不要復(fù)制。我們始終有探索新奇的精神，為孩子的成長(zhǎng)寫下的每一筆都是精彩的，都是有質(zhì)量的，都是有思維，有故事的。
20xx年，加油吧！最愛蒲公英！
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