工作計劃

時間：2025-12-07 00:22:33 工作計劃我要投稿

工作計劃優(yōu)秀【10篇】

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的工作計劃10篇，歡迎大家分享。

工作計劃優(yōu)秀【10篇】

工作計劃篇1

　　一、班級概況

　　六年級現(xiàn)有學(xué)生39人，男生為22人，女生為17人。因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,仍是本學(xué)期班級的工作重點。

　　二、具體措施

　　1、營造積極向上的班級氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的'同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　2、組辦豐富多彩的班級活動根據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等�；顒又爸贫ê糜媱�，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

　　4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評比從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

　　5、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

　�。�1）通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

　　（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

　�。�3）開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

工作計劃篇2

　　1、試用期人員管理規(guī)范：

　　包括新進(jìn)人員的引進(jìn)、入職、試用、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正、辭退等一系列流程的管理;

　　2、員工培訓(xùn)與開發(fā)：

　　首先積極動員各部門提交xx上半年工作總結(jié)、培訓(xùn)情況和下半年工作計劃、培訓(xùn)計劃;

　�、� 人力資源部會同用人部門完成新員工入職培訓(xùn)、部門內(nèi)崗位技能技巧培訓(xùn)、部門間交叉培訓(xùn)以及中高層管理班子培訓(xùn)方案，人力資源部負(fù)責(zé)組織并保存記錄;

　　3、員工績效考核管理規(guī)范

　�、偈紫纫M(jìn)公司全員對工作計劃和總結(jié)的接受意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，對工作講求日清日結(jié)、月清月結(jié)，不拖拖拉拉;

　　注：也許大部分的員工還沒有形成這種工作意識，只是今天做今天的，明天來之后繼續(xù)做，剛開始會排斥，會覺得公司管理的太嚴(yán)了，但考慮到我們一周五天工作制，周六周日不也可以對本周或下周工作進(jìn)行個大概的規(guī)劃嗎?

　　4、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計、調(diào)整及管理辦法：

　　對于員工來講，最有效激勵方式就是工資;所謂“重賞之下，必有勇夫”，并不是說大家都是錢的奴隸，但公司可以為職工提供高工資的條件的話，員工才有希望和前景去努力，當(dāng)然一切取決于公司的'經(jīng)營;

　　對于公司的薪資制度和結(jié)構(gòu)設(shè)計，應(yīng)該是人力資源管理工作中最難的部分;既要強(qiáng)調(diào)外部競爭性和內(nèi)部公平性，還需要很多數(shù)據(jù)和各方面的資料，才能設(shè)計個比較大的輪廓;既要考慮薪酬體系(職位/技能)，又要考慮福利政策、績效獎勵計劃;另外還要涉及到薪酬預(yù)算、成本控制與薪酬溝通等因素。

　　在新的財務(wù)年度，管理者需要綜合考慮外部市場的薪酬水平、員工個人的工作績效、企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績及生活成本的變動情況等各種要素，并將這些要素在加薪中分別占據(jù)的比重進(jìn)行權(quán)衡。

　　就目前的情況來說，人力資源部單方面力量不夠，再加上人力資源其它事情仍需要占用時間和精力，9月份之前可能很難提出方案;我會與管理和發(fā)展研究室相結(jié)合，爭取盡快提出方案。

　　5、勞動關(guān)系管理辦法

　　公司現(xiàn)在存在的勞動關(guān)系問題是：

　　(1) 對于人事檔案歸口公司管理的員工，才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;

　　(2) 見習(xí)期滿后才給予辦理養(yǎng)老統(tǒng)籌;

　　(3) 原來是以自由職業(yè)者身份繳納，現(xiàn)在國家明令必須以企業(yè)集體辦理社會保險。

工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。

　　二、具體工作計劃：

　　1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

　　2、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。

　　3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。特別要積極配合初三的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

　　4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。

　　5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

　　6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

　　7、有必要時，可以自制一些教具。

　　8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計劃。

　　9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

　　10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

　　三、具體實驗安排見下表

　　時間

　　內(nèi)容

　　第一周

　　加熱銅絲

　　向澄清的石灰水吹氣

　　加熱高錳酸鉀

　　把蛋浸入白醋里

　　加熱試管中的火柴頭

　　燒不壞的手絹

　　灼燒葡萄糖、砂糖和面粉

　　第二周——第三周

　　探究空氣的成分

　　捕捉空氣

　　木炭在氧氣中燃燒

　　鐵絲在氧氣中燃燒

　　蠟燭在氧氣中燃燒

　　實驗室制取氧氣

　　雙氧水分解制取氧氣

　　二氧化碳與水反應(yīng)

　　二氧化碳滅火

　　電解水

　　氫氣在空氣中點燃

　　過濾蒸發(fā)

　　第四周

　　溶解

　　微粒運動的探究

　　微粒之間的.空隙

　　第五周

　　燃燒的條件的探究

　　面粉的爆炸

　　質(zhì)量守恒定律的驗證

　　第六周-----第七周------第八周

　　一氧化碳于氧化鐵的反應(yīng)

　　鐵釘生銹的驗證

　　加熱石灰石的實驗

　　第九周------第十周 -------第十一周

　　物質(zhì)在水中的溶解

　　物質(zhì)溶解的一些現(xiàn)象

　　水溶液的性質(zhì)

　　溶液的組成

　　溶解性的條件

　　蒸發(fā)溶劑

工作計劃篇4

　　為了確�？h委、縣府創(chuàng)安工作實施意見的落實，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)生產(chǎn)安全，消防安全，治安安全等精神要求，結(jié)合我開發(fā)區(qū)實際情況，特制定20xx年創(chuàng)安工作計劃：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保創(chuàng)安工作有效開展

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)安工作組織領(lǐng)導(dǎo)，我委成立創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由鄭新副主任擔(dān)任，加強(qiáng)責(zé)任落實，分別督促開發(fā)區(qū)內(nèi)所有企業(yè)三位一體創(chuàng)安工作情況，進(jìn)一步明確，生產(chǎn)安全，消防安全，治安安全具體要抓的那些內(nèi)容，形成開發(fā)區(qū)上下齊抓共管的工作局面，以確保創(chuàng)安工作順利開展。

　　二、健全制度規(guī)范管理，落實創(chuàng)安工作各項機(jī)制

　　為確保安全生產(chǎn)，消防安全，治安安全等創(chuàng)安目標(biāo)的實現(xiàn)，所有企業(yè)必須結(jié)合本企業(yè)生產(chǎn)的`實際需要，進(jìn)一步健全規(guī)范安全生產(chǎn)，操作，檢查，管理，教育培訓(xùn)等一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格安全隱患整改制度，獎懲制度和突發(fā)性生產(chǎn)事故處理制度及治安管理工作制度，使各項安全工作做到有章可循，萬無一失，確保從源頭上預(yù)防和杜絕各種事故的發(fā)生。

　　三、遵照規(guī)定，落實經(jīng)費，做好基礎(chǔ)防范設(shè)施建設(shè)

　　為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”為方針，全面提高預(yù)防、防范能力，本轄區(qū)所有企業(yè)一要嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定落實經(jīng)費，配齊各類安全、消防設(shè)施，并定期檢查，保證設(shè)施處于良好狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)故障，須立即購買更換、修復(fù)。二要加強(qiáng)企業(yè)員工安全知識、安全技術(shù)、操作規(guī)范等教育培訓(xùn)，所有特殊工種工作須做到持證上崗。三要進(jìn)一步改善工作勞動環(huán)境，并按國家規(guī)定發(fā)放勞動保護(hù)用品，嚴(yán)格勞動用工制度。

　　四、檢查監(jiān)督及時整改，確保創(chuàng)安工作目標(biāo)實現(xiàn)

　　為確保工業(yè)園區(qū)創(chuàng)安工作目標(biāo)的實現(xiàn)，所有企業(yè)必須建立嚴(yán)格的安全生產(chǎn)檢查監(jiān)督制度。堅持定期與不定期的開展生產(chǎn)安全消防安全檢查，對檢查情況要進(jìn)行認(rèn)真講評。發(fā)現(xiàn)問題要詳細(xì)記錄，并指出整改意見，限時消防事故隱患。有效杜絕火災(zāi)事故及工傷事故的發(fā)生。有力促進(jìn)我開發(fā)區(qū)企業(yè)三位一體創(chuàng)安工作的順利開展。

工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以地理課程建設(shè)為中心，以學(xué)校具體要求為方向，提高課程實施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)研究的意識，以教師的具體教學(xué)實踐為基點，以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，扎實推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革。

　　發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)校課程教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。提高以“問題研究”為核心的教科研能力，促進(jìn)教師科研能力的提升。

　　二、工作重點

　　在學(xué)校的教育教學(xué)中，教育、教學(xué)、科研是均影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，基于這樣的認(rèn)識，本學(xué)期的主要工作設(shè)想如下：

　　1、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)提升理論水平

　　利用固定的集體備課時間結(jié)合課題研究的需要定期開展理論學(xué)習(xí)活動，重點研究與課題相關(guān)的理論文獻(xiàn)及最新的關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)方面的理論文章或相關(guān)書籍，在適當(dāng)條件下開展讀書心得分享活動。

　　組織教師積極參加各級各類的培訓(xùn)，達(dá)到分層次、全覆蓋的目標(biāo)，擴(kuò)寬教師的學(xué)科視野，提高教師課堂教學(xué)的活力和創(chuàng)新。

　　提倡平時多閱讀教育教學(xué)類理論專著，從基礎(chǔ)層面提升理論素養(yǎng)。

　　2、扎實做好教育教學(xué)科研方面的工作：

　　（1）積極推動組內(nèi)老師參加各級各類論文評比

　　（2）積極參與教學(xué)競賽或區(qū)教學(xué)研究課

　　各級各類學(xué)科教學(xué)競賽是對教師能力的全面深入檢查和審視，能在短時間有效提升教師的全面素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在條件允許的情況下，將多推動組內(nèi)教師多參與各級的學(xué)科教學(xué)競賽或區(qū)內(nèi)的教學(xué)研究課，在短時間實現(xiàn)青年教師和骨干教師課堂教育教學(xué)水平的'快速提高。

　�。�3）抓細(xì)抓實常規(guī)工作

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，嚴(yán)格備課要求，備課中多針對學(xué)生設(shè)計教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式。落實集體備課的實效性，做好“三定”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解，改進(jìn)教學(xué)實踐。

　　（4）加強(qiáng)學(xué)測和高考的復(fù)習(xí)教學(xué)和研究

　　著重就復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計劃、目標(biāo)內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況，研究問題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

　�。�5）繼續(xù)推進(jìn)跟蹤聽課

　　按照學(xué)校的要求，積極推進(jìn)跟蹤聽課，課后及時評議，及時上傳評議表。幫助聽課對象在短期內(nèi)全方面提升各方面的基本素養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)的效率和效果，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。

　�。�6）以課題研究促教師科研能力熱情和能力的提升

　　教師專業(yè)能力的提升和自身專業(yè)能力的發(fā)展，離不開對教學(xué)中的實際問題的深入細(xì)致的研究，結(jié)合校微型課題，積極開展課題研究，解決教學(xué)中的實際問題。

工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　我組本期的教研工作中認(rèn)真落實區(qū)教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以全面開展學(xué)生素質(zhì)教育為目的，努力構(gòu)建輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、建立我組教師研修化的團(tuán)隊，提供教師專業(yè)化成長的平臺，依賴于研修團(tuán)隊的同伴互助，營建以年級為中心的團(tuán)隊，充分發(fā)揮年級組長的核心作用，以特級教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅為引領(lǐng)，從而提高我組教師隊伍的專業(yè)能力和素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本學(xué)期中繼續(xù)開展“一課三備”，強(qiáng)調(diào)“互動式集體備課“的四度調(diào)整，讓備課與教學(xué)并存。強(qiáng)調(diào)互動生成，對學(xué)科中的重點課先研后上，努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

　　3、提高教育質(zhì)量是我校永恒的主題，那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘，學(xué)校將隨堂聽課、評課為學(xué)校行政監(jiān)控課改實驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待年級組內(nèi)、教導(dǎo)處和學(xué)校三個層面的隨堂課聽評課制度。

　　4、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，重視調(diào)控與指導(dǎo)，對薄弱年級、班級及學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題在第一時間得到妥善解決。

　　三、主要措施

　　1、以特級教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅、區(qū)學(xué)帶教師、骨干教師為引領(lǐng)，全組開展自我研修，大力共建合作學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開展名師帶教活動，要求區(qū)級以上的骨干、學(xué)帶教師與本校教師結(jié)對子，互幫、互學(xué)，共同進(jìn)步。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫，以及網(wǎng)上研修，沙龍研修等活動。

　　2、在學(xué)校五年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，全體教師在九月份制定出自我研修三年規(guī)劃，做到有計劃地提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。本期末交一本自學(xué)筆記，一篇學(xué)習(xí)心得，推薦一本好書。

　　3、以區(qū)教文體局[20xx]字第124號下發(fā)的《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》為準(zhǔn)繩，以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理條例為導(dǎo)向，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革，打造“魅力課堂”。（“魅力課堂”目標(biāo)、要求另發(fā)各年級組。）在本期中，以三年級語文組為模式（“一個課例，三次反思”課）其它年級積極推行，強(qiáng)調(diào)互動生成，讓學(xué)生在課堂主動參與，合作學(xué)習(xí)，不斷探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知渴望，把素質(zhì)教育認(rèn)真落實在課堂教學(xué)中。

　　四、行事例：

　　九月中心工作：

　　各任課教師制定本期的計劃，多種方式的備課。對新教師及新上崗教師聽評課。

　�。�1）9月4日：夏芙蓉、歐金華、余冬梅、熊娟參加區(qū)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（有關(guān)教案開發(fā)）

　�。�2）9月13日，參加學(xué)校召開年級組長、學(xué)科組長會。（研計本期教學(xué)教研工作）

　�。�3）9月第二周教導(dǎo)處將對任課教師進(jìn)行制定計劃、備課的檢查。

　�。�4）教導(dǎo)處組織學(xué)帶教師對新老師、新上崗教師的聽評課。

　�。�5）新教師新上崗教師準(zhǔn)備一節(jié)課在組上上匯報課。

　�。�6）9月中旬一、二年級全體任課教師的交流會。

　　議題：A、怎樣培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣？

　　B、談?wù)勀愕腵經(jīng)驗或失敗之處。

　�。�7）9月22日歐金華老師參加市語文課展示，全體語文教師參加。

　　9月28日下午2:30全體語文教師參加培訓(xùn)。

　�。�8）組織學(xué)習(xí)《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》

　　（9）開展名師帶教活動

　　十月中心工作：

　　激戰(zhàn)課堂，建立優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)機(jī)制，大力打造“魅力課堂”優(yōu)化課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。

　�。�1）各任課教師在本組內(nèi)上匯報課，由年級組長負(fù)責(zé)，大力打造“魅力課堂”。

　�。�2）推薦1～3節(jié)“魅力課堂”在全校展示。同時邀請手拉手兄弟學(xué)校及教研室專家參加。

　　（3）10月26日8:30實踐創(chuàng)新教材研討。

　　十一月中心工作：

　　強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)科組開展學(xué)習(xí)對照《條例》各任課教師調(diào)整自己的教學(xué)行為，完成教育教學(xué)任務(wù)。

　�。�1）教導(dǎo)處:組織學(xué)帶教師對教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行檢查考核。

　�。�2）本學(xué)科優(yōu)秀教案交流。

　　十二月中心工作：

　　依據(jù)素質(zhì)教育的要求和新課程的理念，進(jìn)一步研討對學(xué)生發(fā)展的綜合評價體系。收集、整理教師個人在本期工作中的得與失。撰寫教育教學(xué)論文。

　　（1）組織各年級組長研討對學(xué)生發(fā)展的綜合評價體系。

　�。�2）各班舉辦優(yōu)秀作業(yè)展：1——2年級鉛筆，3——6年級鋼筆。

　�。�3）3——6年級優(yōu)秀作文評選，各班3——5篇。（校級，題目由年

　　級組長商定）

　　20xx年元月中心工作：

　　復(fù)習(xí)迎考，做好期末工作。

　�。�1）各年級統(tǒng)一進(jìn)度，研究復(fù)習(xí)計劃。

　�。�2）準(zhǔn)備完善各種表冊填寫。

　　（3）嚴(yán)肅認(rèn)真組織考試。

工作計劃篇7

　　一、低保工作

　　1、我們在低保工作中，成立低保評議小組，專人分管低保工作，接受居民群眾的低保申請后，通過認(rèn)真調(diào)查摸底、入戶核實、張榜公示、評議小組的評議、評審委員會的審議后，方上報縣民政局低保部門。

　　2、認(rèn)真按照上級民政要求做好社區(qū)低保工作，做到應(yīng)保盡保積極做好對低保對象及社區(qū)居民宣傳低保政策的工作，爭取把工作做到細(xì)致、準(zhǔn)確、周到，間低保對象和居民對社區(qū)低保工作滿意。

　　3、深入開展走訪慰問工作，對申請低保戶的家庭進(jìn)行了解調(diào)查，確保調(diào)查結(jié)果真正有效，要對他們的資料了如指掌，從而對低保對象的審查、審批工作提供準(zhǔn)確的第一手材料。發(fā)現(xiàn)不屬實情況積極配合民政部分進(jìn)行清查。對生活困難的家庭，及時上報社區(qū)民政辦，確保工作落實到實處，使民政工作的扶貧扶困的作用得以充分體現(xiàn)，讓每個困難家庭都能享受到最低生活保障。

　　4、定期對已享受低保的進(jìn)行排查，及時掌握低保對象的再就業(yè)情況，入戶了解他們的生活變化，把那些生活確實困難的。我們要及時上報民政辦，使社區(qū)的民政工作實施方案順利落實，對低保戶超標(biāo)我們要及時取消，對家庭特別困難的`我們經(jīng)研究申請增加保障金額，認(rèn)真做好動態(tài)管理。

　　5、嚴(yán)格低保檔案的建立，資料齊全，認(rèn)真保存，以備上級部門審查。

　　6、積極開展慈善援助活動，努力做好民政各項工作安排和實施，切實為轄區(qū)困難家庭、低保戶辦事實、好事，解決他們的生活困難。

　　二、雙擁工作

　　1、做好軍屬的優(yōu)撫和慰問工作，經(jīng)常對他們進(jìn)行走訪，了解他們在工作和生活上的情況，及時幫助他們解決一些實際困難，給他們的關(guān)懷和幫助。

　　2、組織機(jī)關(guān)干部對轄區(qū)的烈、軍屬進(jìn)行走訪慰問。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識及相關(guān)政策，提高自身素質(zhì)，最大限度地為轄區(qū)居民提供服務(wù)，讓上級領(lǐng)導(dǎo)放心，居民滿意。

　　三、殘疾人工作

　　1、做好元旦、春節(jié)走訪慰問活動。

　　2、做好全國助殘日、助殘宣傳活動。

　　3、認(rèn)真組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)廣大殘疾人開展康復(fù)訓(xùn)練工作。

　　4、搞好殘疾人保障法的宣傳，積極維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。

　　總之，我們一定要把民政工作做到實處、落實到實處，使廣大居民家庭切實真正的享受到國家的優(yōu)惠政策。

工作計劃篇8

　　遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹洪外初中形象，增強(qiáng)社會美譽(yù)度。

　　奮斗目標(biāo)

　　教科研目標(biāo)：教師承擔(dān)省市縣級教研課題二項以上，至少每人有校級教研課題，在縣級以上報刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎?wù)撐?0篇以上，提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

　　德育目標(biāo)：讓每個學(xué)生學(xué)會文明、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩，要通過嚴(yán)格的制度管理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，使每位班主任懂管理，會管理班級，使班級管理科學(xué)化、規(guī)范化。

　　工作安排及措施：

　　一、開展活動，加強(qiáng)師生對話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

　　1、以活動為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來，通過交流與互動，加強(qiáng)師生對話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。

　　2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來，通過勞動增強(qiáng)對老師對學(xué)校的感情，通過參與提高對學(xué)校管理、決策的認(rèn)識和理解。

　　3、創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。

　　4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學(xué)生學(xué)會對父母感恩，對師長感恩，對同學(xué)感恩，對社會感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。

　　二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

　　要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）、“請進(jìn)來”（聘請教育專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽�；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績的進(jìn)退）、橫比（同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學(xué)論壇等。

　　三、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。

　　1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。

　　2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進(jìn)行考核。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。

　　4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對學(xué)生的管理力度，明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。

　　四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、總結(jié)分析上學(xué)期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告，定出改進(jìn)措施和計劃。

　　2、利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

　　3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會，學(xué)生代表和班干參加，及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。

　　a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

　　b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

　　（一）備課方面的要求

　　1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。

　　2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第----課時。

　　3、教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

　　4、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有：

　　（1）課題。

　　（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。

　　（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。

　�。�4）教學(xué)重點、難點。

　　（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

　�。�6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

　　（7）板書設(shè)計。

　�。�8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。

　　教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案。

　　各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。

　　（二）上課方面的要求

　　課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

　　1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際。

　　2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

　　3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

　　4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

　　6、夯實教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的`能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

　　7、嚴(yán)格上課常規(guī)。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實驗課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

　　（三）布置和批改作業(yè)方面的要求

　　作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：

　　1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

　　2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。

　　3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)。

　　4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。

　　5、作業(yè)要按時認(rèn)真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

　　6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

　　各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

　　（1）、作業(yè)量：

　　語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。

　�。�2）、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為ABCD），單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。

　�。�3）、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

　　（4）、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

　　（四）、聽課要求

　　各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。

　　1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。

　　2、聽課時要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。

　　五、以課改為重點，切實提高教研工作實效。

　　本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，教研活動形式可以有：教研組長準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，進(jìn)行說課或公開課的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容主要有：

　�。�1）對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；

　�。�2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；

　�。�3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；

　　（4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；

　�。�5）檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

　　備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處，以科研帶動課改，以科研提升課改。

　　本學(xué)期主要活動安排：

　　二月份：

　　1、班務(wù)、課務(wù)安排，學(xué)生報到注冊

　　2、制訂各類計劃及活動方案

　　3、辦理新生學(xué)籍、進(jìn)出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)

　　4、學(xué)生常規(guī)教育，教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，教師技能培訓(xùn)

　　5、慶祝教師節(jié)

　　6、師生座談會

　　7、開展安全教育周活動

　　8、“我愛我班”特色班級布置評比

　　9、常規(guī)月檢查考核

　　10、月考、教學(xué)工作第一次督查

　　三月份：

　　1、開展聽、評、說、上活動

　　2、學(xué)生心理健康教育講座

　　3、月考、教學(xué)工作第二次督查

　　4、教學(xué)六認(rèn)真月檢查

　　5、課件制作評比

　　四月份：

　　1、名師示范課

　　2、圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，扎實開展教育沙龍論壇

　　3、校田徑運動會

　　4、我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動

　　5、師生演講比賽

　　6、教案設(shè)計競賽

　　7、期中考試，期中總結(jié)，家長會

　　8、常規(guī)月檢查。

　　五月份：

　　1、學(xué)生書畫展。

　　2、學(xué)生數(shù)、理知識及英語口語競賽

　　3、元旦歌詠比賽

　　4、學(xué)生作業(yè)展覽

　　5、教學(xué)論文交流、評比

　　6、月考、常規(guī)月檢查

　　六月份：

　　1、學(xué)生操行評定

　　2、做好對教研組的考評工作

　　3、制定期末復(fù)習(xí)計劃，期末復(fù)習(xí)研討會

　　4、組織期末考試

　　5、期末工作總結(jié)，撰寫教學(xué)論文

　　6、“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作

工作計劃篇9

　　為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長的規(guī)律。注重個體差異，注意成員之間的取長補(bǔ)短，在合作中實現(xiàn)共融共長。按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究、專題講座、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動過程中，讓工作室成員在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

　　三、工作任務(wù)及措施

　　（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識。

　　2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的'能力，提高組織教學(xué)的能力。

　　5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)效率

　　1．做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

　　2．認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　3．加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　�。ㄈ┩卣拱l(fā)展渠道，提高反思能力

　　1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

　　2．舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

　　3．積極參與教學(xué)科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。

　　4．工作室將邀請專家名師講學(xué)，定期組織專題研討，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗，及時提出疑問或困惑，努力尋找發(fā)展的新途徑。

　　5．創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí)，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動，使我們除了教學(xué)研究，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，了解每個地方的風(fēng)土人情和人文氣息，不斷拓寬研究視野。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核評價。

　　1．各成員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊，包括教學(xué)計劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計。要做到隨時收藏保存。

　　2．建立健全考勤、考核制度。各成員按時參加工作室的各項活動，不無故缺席，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時、保質(zhì)保量完成工作室的各項工作任務(wù)，各項活動有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

　　3．建立跟蹤檢測機(jī)制。工作室及學(xué)員個人要有學(xué)期工作總結(jié)、年度工作總結(jié)和自評報告，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記

　　錄，有每次活動過程記錄及評價性材料存檔。

　　4．建立健全資料管理制度。工作室設(shè)立檔案管理員，主要負(fù)責(zé)資料的整理、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況。檔案管理規(guī)范、完善、科學(xué)：個人資料由成員個人負(fù)責(zé)定期整理歸檔；上級部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔；工作室開展活動記錄歸檔，工作室自我評價記錄資料歸檔。