化學教研組工作計劃

時間：2025-12-05 02:54:06 工作計劃

化學教研組工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，該好好計劃一下接下來的工作了！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的化學教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

化學教研組工作計劃

　　化學教研組工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育的教學理念，以學校教學計劃為指導(dǎo)，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會新教材的精神，研究課堂教學的教學規(guī)律，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新為起點，以學生為主體，以課堂為陣地，發(fā)揮教研組、備課組的團隊協(xié)作精神，堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學研討活動，積極開展教學研究，進一步深化教育改革，加大教育內(nèi)涵，提高自身教育教學理論水平，與時俱進，不斷創(chuàng)新；進一步抓好化學學科教學這一主渠道和課堂教學這一主陣地，提高教研活動的質(zhì)量，提高課堂教學能力和水平。大膽改革，積極嘗試有利于學生發(fā)展的教學模式，摸索課堂教學的規(guī)律。

　　二、情況分析

　　化學是剛開的一門學科，學生興趣較大，學習的熱情較高。但有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

　　三、工作目標

　　根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課改目標的精神，開展新課講授。本學期備課組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生關(guān)愛教育工作，努力提高及格率，降低低分率，爭取為學生的終身發(fā)展提供必要的化學知識和技能的訓練，讓學生始終保持對科學的興趣，為學生的終身發(fā)展奠定必要的科學知識和方法的基礎(chǔ)。

　　四、教學措施

　　1、認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《化學課程標準》和《學科標準解讀》等方面的綜合實踐活動、研究性學習、課程評價的材料。

　　2、教研組全體教師要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學生，做好學生學習的引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發(fā)揮效益，倡導(dǎo)學生采用積極的學習態(tài)度以達到學習效益的最大化。

　　3、創(chuàng)新實驗教學的方式方法，充分利用化學實驗來激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)和提高學生觀察、分析和思維的能力，從中體會學習化學的方法。

　　4、針對新課學習的重點，教師應(yīng)開展有針對性的基礎(chǔ)知識配套練習，加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握。任課教師對本班的學有余力的學生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘；對基礎(chǔ)薄弱的同學，老師要根據(jù)學生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學習態(tài)度，同時耐心輔導(dǎo)他們的學習。在備課、課堂教學、作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo)等方面做細致工作，讓每個學生、每節(jié)課都有收獲，不讓學生再在題海中掙扎。

　　5、在復(fù)習中采取分層教學與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，提高復(fù)習效率。充分考慮校情，加強校本教材和練習的`開發(fā)和運用，全面提高化學教學效率的同時，給學生提供終身發(fā)展必要的化學知識和技能，為學生的終身發(fā)展奠基。

　　6、教師要加強相互聽課。上課前要認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后要認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。

　　7、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作, 做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現(xiàn)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，培養(yǎng)學生探究問題、動手實驗的能力。

　　8、重視抓好教科研工作。組織實施《九年級化學與學生“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。

　　9、統(tǒng)一、完善化學作業(yè)，做到批、改及時，有針對性。努力提高教學質(zhì)量，力爭在化學教學質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學科。

　　本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質(zhì)量。

　　五、主要活動

　　1、堅持參加每學段一次的教研組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討課改中所遇到的問題。

　　2、積極參加與學校的校際教師的課改研討活動。

　　3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動。

　　4、積極參加教研活動。

　　5、每位教師在年度教學中上好一堂教研公開課，積極參與課題研究并撰寫一篇教研論文，做好一次教學評估，帶好一個興趣小組。

　　六、本學期重要工作安排

　　九月：

　　①學期初制定教研組工作計劃。

　　②對學生進行怎樣學好化學的思想教育。

　　③研究通過科組工作計劃。

　　十月：

　　①認真組織出好每一次的階段性測工作，認真進行考試質(zhì)量的診斷和分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進行分析、研究對策。

　�、诔闪⒒瘜W興趣小組。

　�、蹍⒓訁^(qū)中考化學科分析會

　�、軈⒓映跞瘜W教學經(jīng)驗交流會。

　�、軈⒓有＜壒_課研討交流活動。

　　十一月：

　�、儆咏萄惺夜ぷ鳈z查，典型課、創(chuàng)新課、活動課展示。

　　②每位成員每學期至少上好一節(jié)以上公開課。

　　十二月：

　　總結(jié)期中考試情況，研究后半學期九年級化學教學工作的調(diào)整策略。元月：

　�、購�(fù)習，研究準備期末聯(lián)考。

　�、谄诮K進行教研組工作總結(jié)。

　　化學教研組工作計劃篇2

　　各年級做好期末復(fù)習工作。主要針對學生學習的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習的實效性為目標，把工作做實，把教學目標具體落實到對應(yīng)的學生，努力提高最后階段的復(fù)習效果。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期化學組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續(xù)認真完成初中化學新課程試驗，也要做好高中新課程試驗的準備工作。

　　在常規(guī)教研方面，要加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復(fù)習教學的一系列教研活動，努力使我校初、高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統(tǒng)考中考出好成績。

　　在課題研究方面，研究重點仍放在課堂教學行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。

　　二、活動計劃

　　1、新課程試驗方面

　　(1)以座談會的形式，交流初三年級新課程試驗的體會，并配之課堂教學研討等系列活動，完成初中化學新課程試驗在本學期的培訓工作。

　　(2)繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。

　　(3)成立多層面的“高中化學課程標準”學習組，用多種形式定期或不定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。

　　2、常規(guī)工作方面

　　(1)初三年級：認真做好初三化學教學情況的調(diào)查研究，尤其要落實化學新課程試驗的`質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。

　　(2)高一年級：開展以化學知識為主體，以“研究性學習”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進行1～2次研討活動。

　　(3)高二年級：做好第一學年教學質(zhì)量的分析工作，提出教學建議，作為新學年教學工作的參考。以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行1～2次第二課堂的專題研究活動。

　　(4)高三年級：認真完成新課程的教授后，制定切實可行的總復(fù)習計劃，提出教學建議，作為高三教學的參考

　　3、課題研究方面

　　(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導(dǎo)下，對新課程試驗中的課堂教學行為和效果進行深入的研究。

　　(2)積極開展高中探究性學習，以新課標為指導(dǎo)思想，繼續(xù)做好《中學化學實驗室污水處理現(xiàn)狀調(diào)查》的研究性課題。

　　4、學科競賽

　　(1)認真做好初中學生化學競賽的組織培訓工作。

　　(2)認真做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的組織培訓工作。

　　5、加強化學學科兄弟學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。加強初、高中新課程標準的學習，為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業(yè)務(wù)學習，現(xiàn)代教學技術(shù)學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。以“化學工作室”為基本力量，本學期組織2～4次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學習活動，維護與完善化學教學資源庫，建設(shè)好化學教研組網(wǎng)頁。

　　三、活動目的

　　通過組織以上活動，使化學教研組的老師更加積極地投入到化學教學工作中，并加強組內(nèi)的交流和溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我校化學科的教學質(zhì)量。

　　化學教研組工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為解決教育教學中存在的問題和提高教學質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機，以集體備課研究為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，進一步深化教育科研理論的學習和校本研究制度建設(shè)，為創(chuàng)科研型優(yōu)秀備課組而努力奮斗。

　　堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，以“學習——研究——指導(dǎo)——服務(wù)”為基本職能，以改革課堂教學為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，結(jié)合學科特點，加強學生的思想品德及愛國主義教育。

　　二、工作目標

　　1、組織教師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

　　2、做好備課的三研工作。堅持以提高教學質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學生的學習實際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的.教研氛圍。

　　三、具體措施

　　1、認真落實青年教師，寫詳案、紙質(zhì)；

　　2、備課組每人上一堂研究課，每2周開展一次集體備課；

　　3、做好單元過關(guān)和查漏補缺工作，每專題進行一次小考；

　　4、做好段考出題、審題、考試閱卷工作；

　　5、認真寫好段考、小考情況分析總結(jié)，做好教學反思工作；

　　6、認真組織學科培優(yōu)，認真做好競賽輔導(dǎo)工作。

　　7、重視對學生的學法指導(dǎo)和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

　　8、備課組老師間經(jīng)�；ハ嗦犝n、評課，探討難點、重點問題的解決方法，實行教學資源共享，及時調(diào)整教學方法，將新課程的理念貫穿到教學的全過程中。同組教師相互聽課，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。

　　化學教研組工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為綱要，以提高教師的教學能力和科研能力為目標，圍繞“促進有效學習課堂變革”這一學校教研主體核心，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學的有效性的教學研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓活動，為教師的成長和學生的全面發(fā)展而努力。

　　二、培訓目標

　　1.繼續(xù)組織教研組全體老師認真進行理論學習，重視學習化學教學新理念并且充分利用業(yè)余學習時間，組織教研組全體老師學習各類教育刊物中有關(guān)化學教學的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學習。

　　2.抓好教學常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動，提高教學能力，將有效教學落實到課堂教學中。把課堂還給學生，使課堂真正成為學生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的.地方，成為學生樂于學習、勇于進取的地方。

　　3.提高輔導(dǎo)學生參加各類化學競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，也提高學生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。

　　4.提高教師的教育科研能力。在學習先進教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學實際，申請教育課題、積極撰寫教育論文，提高個人的理論水平。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1.教學常規(guī)：根據(jù)學校教科室的政策，規(guī)范和完善教學常規(guī)工作，定期進行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查。

　　2.教材研究類：認真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學反應(yīng)原理》教材，提高教師的自身素養(yǎng)。

　　3.實驗探究類：利用生活資源自制化學儀器或替代藥品開展實驗探究活動，最大限度的優(yōu)化中學實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程。

　　4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動，重視學考核高考形式，進行學考高考命題研討。

　　5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。

　　6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題，展開教學研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。

　　四、教研組活動計劃表

　　時間活動內(nèi)容負責人參加

　　對象備注

　　9月份

　　1.布置本學期教研組工作（鄭蘇平）

　　2.市直化學教研組長會議

　　3.xxxx高考質(zhì)量分析暨復(fù)習備考研討培訓

　　4.籌備撰寫校本化學學業(yè)水平復(fù)習用書

　　5.制定教學進度表

　　10月份

　　1.市直高一化學教研活動《有效學習之導(dǎo)學案》（溫八高）

　　2.市第四屆普通高中選修課程開發(fā)研討會（21中）

　　3.公開課開課、評課

　　11月份

　　1.期中考試

　　2.市直高二化學教研活動

　　3.高中化學命題競賽評比活動

　　4.xxxx高中化學學業(yè)水平考試復(fù)習備考研討會（待定）

　　5.公開課及評課

　　12月份

　　1.高中化學命題比賽評比現(xiàn)場答辯

　　2.高三理綜競賽

　　3.公開課及評課

　　1月份

　　1.高一期末考試命卷

　　2.全市高中學業(yè)水平測試模擬考

　　3.期末考試

　　2月份

　　省高中學業(yè)水平測試評卷

　　化學教研組工作計劃篇5

　　一、工作思路：

　　以XX春學期xx市教研室、xx州xx區(qū)教師發(fā)展中心教研活動計劃和學校教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，以深化教學質(zhì)量效益的提升為工作核心，積極推進新課程改革，努力實施素質(zhì)教育，以教師和學生的發(fā)展為根本，以教科研為手段，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學實際問題的研究，加強對考試命題質(zhì)量的研究，嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。

　　二、工作重點：

　　、加強化學組全體成員的自我學習，積極參加各級各類的新課改的學習和培訓；加強對《化學新課程標準》《化學高考考試說明》《化學學業(yè)水平考試說明》學習和研究，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學方式的改革；加強對課堂教學有效性的研究與反思，努力創(chuàng)新教學方式和學習方式，提高課堂教學效率。

　　2、加強教研組、各年級備課組的建設(shè)，主要舉措有：

　�、偕钊胝n堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務(wù)工作。

　�、谝罁�(jù)《課程標準》同備課組長制定各年級教學內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務(wù)。

　�、蹅湔n組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。

　�、芗訌妼W生個性和特長的培養(yǎng)。加強化學學科競賽研究，組織輔導(dǎo)學生參加本學期的各級各類競賽或為競賽準備化學輔導(dǎo)。（高一年級參加江蘇省教育學會化學教學專業(yè)委員會組織的江蘇省XX年化學活動周，高二年級的競賽為江蘇省奧林匹克競賽預(yù)賽）

　　⑤繼續(xù)開設(shè)好組內(nèi)教學研討課。加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師聽課學習研究指導(dǎo)等活動。配合市教研室和學校教科室，開好對外交流課。

　�、藜訌娀瘜W課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。

　�、哒J真進行二次備課，完善已經(jīng)使用的學案，使已有學案的內(nèi)容和配套練習更加符合我校學生應(yīng)用。

　�、嘁詼p負增效為最終目標，加強“作業(yè)”研究。開展“作業(yè)及練習布置與批閱”專項培訓、主題研討等活動。促進作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。

　　3、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，督促教師積極參加業(yè)務(wù)培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術(shù)。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，推動我校化學教師的專業(yè)成長。

　　4、加強對高考的研究，認清形勢、把握方向，全體化學教師共同出謀劃策，為高三的化學復(fù)習以及高二年級的'學業(yè)水平考試保c爭B沖A制定科學有效的備考策略，

　　5、其它工作安排參照學校工作安排。

　　三、具體工作措施：

　　1、認清形勢

　　改革教學在當前的高考模式下，我校要求化學課的教學與練習盡量在課堂內(nèi)完成。在這種形勢下，我們必須要改革我們的課堂教學，否則難以完成教學任務(wù)。也就是要對我們原來的教學再進行精簡，如何做到精簡，最主要在集體備課。備內(nèi)容，備教法。

　　2、完善學案編寫工作

　　在教務(wù)處的組織下，高

　　一、高二兩個年級已經(jīng)利用時間完成了部分學案的修改工作。使用過程中要把原來第一次用過的學案再次按照課標要求進行精簡，對部分練習進行更新后投入使用。其余部分在教學過程中，提前再進行修改、補充。

　　3、通過集體備課彌補學案不足

　　學案編制過程，時間緊任務(wù)重，質(zhì)量不怎么高。每次的修改目前也是個人行為，要在課堂上更好的應(yīng)用，集體備課的討論是很有必要的，所以我們計劃在每個星期的備課上，先總結(jié)修改一下已經(jīng)過去一周用的學案，再討論下一周的學案和課堂教學。并及時在電子搞上做出修改（由專人負責）。

　　4、探索適合我校的課堂教學

　　同樣的內(nèi)容，同樣的學案，有的教師能游刃有余，效果良好。有的教師卻時間緊張，效果欠佳。對此我們計劃備課組內(nèi)除了交流內(nèi)容的刪減問題外，我們還要多探討一些課堂組織方式的變化，使我們的課堂教學更高效。

　　5、結(jié)合高考閱卷信息，做好平時化學教學

　　加強研究高二學業(yè)水平測試和高三等級考試的新特點、新要求，制定新對策。我們將在教研組活動的時間進行學習研討，希望對我們平時的教學，特別是高三教學起到一定的示范作用。

　　6、加強對初、高中現(xiàn)行使用教材的研究，研究教材編寫意圖、欄目特點和功能，研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，研究使用教材面臨的具體問題，從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生，以利于學生更好地進步和發(fā)展。

　　總之，化學教研組全體老師將精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，努力把各項工作做好，為學校教育、教學工作的順利開展作出貢獻。

　　化學教研組工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校教務(wù)處工作計劃和市教研工作計劃為藍本，以提高教師的教學能力、科研能力和確實提高教學質(zhì)量為目標，圍繞“促進有效學習課堂變革”這一學校教研主體核心，整合教科研資源，通過調(diào)動年級組教師的積極性和創(chuàng)造性，開展關(guān)注課堂教學的有效性的教學研討以及科研論文的撰寫和課題的研究的校本培訓活動。通過教研活動促進教師的.成長和學生的全面發(fā)展。

　　二、培訓目標

　　1．繼續(xù)組織教研組全體老師認真進行理論學習，重視學習化學教學新理念并且充分利用業(yè)余學習時間，組織教研組全體老師學習各類教育刊物中有關(guān)化學教學的新做法、新思路，并結(jié)合本教研組的實際，有重點的組織學習。

　　2．抓好教學常規(guī)，以公開課為載體積極展開集體備課活動，提高教學能力，將有效教學落實到課堂教學中。把課堂還給學生，使課堂真正成為學生積極主動接受知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的地方，成為學生樂于學習、勇于進取的地方。精選作業(yè)，認真批改作業(yè)，盡量做到有錯必糾，典型錯誤集體講解，個別錯誤面批解決。

　　3．提高輔導(dǎo)學生參加各類化學競賽的能力。通過探索競賽輔導(dǎo)的有效途徑，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水平，也提高學生的競賽獲獎幾率，為高考理綜能夠考取高分打下堅實基礎(chǔ)。

　　4．提高教師的教育科研能力。在學習先進教育理論的基礎(chǔ)上結(jié)合教學實際，申請教育課題、積極撰寫教育論文，提高個人的理論水平。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1.教學常規(guī)：根據(jù)學校教科室的政策，規(guī)范和完善教學常規(guī)工作，定期進行作業(yè)批改情況檢查，備課檢查。

　　2.教材研究類：認真研讀蘇教版選修1、選修2和《化學反應(yīng)原理》教材，提高教師的自身素養(yǎng)。

　　3.實驗探究類：利用生活資源自制化學儀器或替代藥品開展實驗探究活動，最大限度的優(yōu)化中學實驗。積極開發(fā)實驗類校本課程。

　　4.試題研究類：積極參加市和市直教研組活動，重視學考核高考形式，進行學考高考命題研討。

　　5.集體備課類：確定集體備課的主題，針對同一主題組內(nèi)教師分別開出不同的公開課。

　　6.課題研究、論文撰寫類：根據(jù)集體備課主題，展開教學研討，形成教育課題，匯報課題成果，形成論文。

　　四、教研組活動計劃表

　　周次

　　日期

　　內(nèi)容

　　地點

　　負責人

　　3.2—3.8

　　3月6日正式上課。

　　3.9—3.15

　�、賯湔n組活動及教研組討論科學小論文參評工作

　　微信群討論格式

　　3.16—3.22

　　①教研組活動1：主題——“曬課”“優(yōu)課”學習落實

　�、谝�(guī)范教學常規(guī)，落實各種比賽任務(wù)

　　1號樓6樓

　　清雅書屋

　　3.23—3.29

　�、賯湔n組活動

　　3.30—4.5

　　清明節(jié)（4月4—6日放假）

　　①教研組活動2：主題——20xx屆高考有機化學復(fù)習深度界定

　�、诼鋵崈�(yōu)質(zhì)課參賽名單，并探討優(yōu)質(zhì)課參評的注意事項

　　1號樓6樓

　　清雅書屋

　　4.6—4.12

　�、賯湔n組活動

　�、谑兄睂W校高中化學優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　4.13—4.19

　　①教研組活動3：主題——組卷系統(tǒng)學習

　　1號樓6樓

　　清雅書屋

　　4.20—4.26

　�、賯湔n組活動

　　②溫州市學考復(fù)習備考研討暨市直高二化學教研大組活動

　　4.27—5.3

　　期中考試，“五一”休假

　　5.4—5.10

　　①備課組活動

　�、谑懈呷龑W生第二次適應(yīng)性測試質(zhì)量分析暨高考沖刺階段復(fù)習備考研討會

　　5.11—5.17

　　①教研組活動4：主題——試卷質(zhì)量分析報告的撰寫

　　1號樓6樓

　　清雅書屋

　　5.18—5.24

　�、賯湔n組活動

　　5.25—5.31

　　①教研組活動5：主題——“數(shù)字化學創(chuàng)新實驗設(shè)計”參賽解讀

　　1號樓6樓

　　清雅書屋

　　6.1—6.7

　　備課組活動

　　6.8—6.14

　　教研組活動6：主題——命卷細目表使試卷更科學

　　1號樓6樓

　　清雅書屋

　　6.15—6.21

　�、賯湔n組活動

　　6.22—6.28

　　①教研組活動7：主題——期末教學常規(guī)檢查

　　1號樓6樓

　　清雅書屋

　　6.29—7.5

　　期末考試，學期結(jié)束工作

　　7.6—7.12

　　7月6日暑假開始。

　　化學教研組工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式為指導(dǎo)，以“革除障礙，跨越發(fā)展”為契機，全面落實學�！耙缘轮涡�、依法治教、科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚基礎(chǔ)、寬層面、深拓展、高頂點”的教學工作指導(dǎo)思想。以構(gòu)建“主體發(fā)展型”教學模式和“跟進式教學”課堂改革為中心，努力提高教育教學質(zhì)量，采取有力措施，努力完成各項教育教學目標，教學工作爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

　　二、教學工作目標：

　　1、進一步落實教科研帶動戰(zhàn)略，把各種專題研究落到實處，爭創(chuàng)教科研工作邁上新臺階。

　　2、認真學習貫徹落實新課程標準，認真鉆研教學大綱和新教材，以教法學法研究為重點，全面更新教育教學觀念。

　　3、深入開展“研究性學習”，努力開發(fā)以“導(dǎo)學提綱”、“三清達標”、教案為中心的校本課程，努力提高學生的自學能力，創(chuàng)新實驗設(shè)計能力，及計算能力。

　　三、完成目標的主要措施

　　1、深入落實學校制訂的《課堂教學改革實施意見》

　　根據(jù)上學期《課堂教學改革實施意見》情況，全面落實“五環(huán)節(jié)”主體教學模式，努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，完善“主體發(fā)展型”課堂教學。

　　2、課堂教學力求遵循下列模式：“先嘗試后教學，重方法激興趣，分層次抓主體，精講解重能力、勤矯正促發(fā)展”。在不斷創(chuàng)新中求得教學質(zhì)量的提高，努力研究各種中考試題，并加強中考的研究。

　　3、教學措施

　�。�1）把精講精練落到實處

　　落實好主體發(fā)展型教學模式，教師講授一般在10分鐘左右，要科學地設(shè)計練習題，練習題的設(shè)計要體現(xiàn)層次性原則，分類設(shè)計，使全體學生在練中提高，并做到優(yōu)生優(yōu)培，促進后進生的穩(wěn)步提高。

　　（2）落實好課堂達標。

　　（3）規(guī)范單元達標。

　　一般每單元達標一次，做好達標記錄。達標情況以班為單位搞好質(zhì)量分析。沒達標的學生要進行平行性達標。

　�。�4）抓好課堂作業(yè)的完成與批改

　　作業(yè)應(yīng)盡量讓學生做到當堂完成。充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學習效率，給學生學習以壓力，逐步培養(yǎng)學生的學習能力。同時又便于老師了解學情，及時反饋矯正，及時解決學生學習中的問題。

　　作業(yè)批改及時認真。按作業(yè)知識點批改，實行等級作業(yè)評價措施。

　�。�5）進一步加強學法指導(dǎo)，努力提高學生的學習能力。

　　要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。在深入備好課的基礎(chǔ)上，交給學生學習的方法，培養(yǎng)不斷發(fā)展的學習能力。

　�。�6）、全面實行電化教學

　　充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學設(shè)施與手段，對提高教學效率的助推進作用。全面推進信息技術(shù)與學科課程、教學方法的結(jié)合，推進電化教育和計算機輔助教學，為教學工作的提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的輔助手段。

　�。�7）充分利用實驗教學，努力提高學生的實驗操作能力

　　化學是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學，人們的許多化學知識是通過觀察和實驗認真地總結(jié)和思索得來的，在化學課的學習過程中，要讓學生即要認真觀察好老師做的.演示實驗，又要自己動手做實驗，在實驗的時候，要有嚴肅認真，事實求實的科學態(tài)度，要按規(guī)則操作，仔細觀察，如實記錄，根據(jù)記錄進行分析，得出結(jié)論。從而提高學生的實驗操作能力。

　　四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

　　1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　五、加強畢業(yè)班化學教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　初中畢業(yè)班化學教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高化學教育教學質(zhì)量。

　　化學教研組工作計劃篇8

　　一、教研組工作目標：

　　深入學習、研究基礎(chǔ)教育改革精神，以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務(wù)實的工作作風完成教學及相關(guān)的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質(zhì)量。教研立足于科學備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為上。根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數(shù)學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。

　　二、重點工作：

　　(一)加強教研組建設(shè)

　　依據(jù)教學處的工作計劃，繼續(xù)以“互助、和諧、嚴謹、敬業(yè)”為努力方向，遵循“以人為本，科研興�！薄案咂瘘c、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想，堅持“有效教學”的理念，帶動組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學教研組煥發(fā)出更多的生機與活力。

　　(二)加強備課組工作

　　1、常規(guī)工作

　　(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。全組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習。對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。

　　(2)、堅持參加區(qū)教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。

　　(3)、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。互相聽課：以學校要求的節(jié)數(shù)為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補短，提高教學水平。

　　(4)、在教學過程中，做到以下三點：

　　三重視：立足教材，重視基礎(chǔ);

　　聯(lián)系實際，重視實驗;

　　強調(diào)落實，重視規(guī)范;

　　三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究;

　　加強教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;

　　加強教學方法的研究;

　　三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課

　　落實課堂教學實效，提高教學質(zhì)量;

　　落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率;

　　2、重點工作

　　(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學問題的能力。

　　(2)搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。

　　(3)抓好中考工作

　　在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢，研究課標考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題，打開思路，針對性的`練習。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。

　　有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。

　　(三)抓好本組教學科研工作

　　鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的論文。平時多思索有效教學，滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題。

　　四、其它常規(guī)工作

　　1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作

　　2、興趣組活動：針對初二學生開設(shè)“化學性趣課”，通過一些有趣的化學實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生對化學學習的渴望。

　　3、建好校園網(wǎng)，由艾亞凡老師負責。

　　4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西;隨時整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。

　　化學教研組工作計劃篇9

　　為進一步提高化學教研組的教學質(zhì)量，加強化學教研組的管理和教師隊伍建設(shè)，全面提高教學質(zhì)量，在教務(wù)處、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定本工作計劃。

　　一、加強理論學習，樹立新的教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　1、組織本組教師進一步學習教育教學理論，積極學習、鉆研新教材、新大綱和考試說明，重視高中新課程標準的學習、研究，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，提升教師的教學水平和能力。在教研組會上，有目的有計劃地組織學習先進的教學模式和新教學理念，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　2、組織好新教師的培訓活動，在參加教研組活動時，他們優(yōu)先進行聽課、評課，以促進新教師的快速成長。在聽評課中，首先由授課教師進行簡要的'教學設(shè)計說明，再交流看法和提出建議，最后總結(jié)，取長補短。鼓勵新教師認真鉆研歷年高考題，使新教師的日常教學工作更有針對性。

　　3、為更好幫助新教師成長，我們將按照學校的統(tǒng)一安排，由老教師幫助指導(dǎo)新教師的教學工作，指導(dǎo)教師從新授課、練習課、復(fù)習課、試卷講評課等各種課型進行指導(dǎo)，對新教師建立教學業(yè)務(wù)檔案，每學期應(yīng)互聽8節(jié)以上，期中考試前要完成一半，每次聽課后應(yīng)相互交流，指導(dǎo)教師應(yīng)認真提出指導(dǎo)意見。

　　二、抓實教研工作，提高工作效率

　　1、堅持每周一至二次的備課組活動，加強集體備課，針對學生實際，備教材，備教法、學法，備作業(yè)，備實驗，做到四統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實施“集體備課——個性修改——教后反思”策略。教案的撰寫要有針對性，不同教學層次要有不同；試卷講評課教案，要有學生得分情況的統(tǒng)計，要有拓展和總結(jié)；教案課后要有學生反饋或心得體會。

　　2、抓實課堂教學，向45分鐘要效率。潛心研究教材和試題，聯(lián)系社會生活實際，精心創(chuàng)設(shè)問題情景，積極開展質(zhì)疑問難，認真組織探討交流，注重作業(yè)的質(zhì)與量，在訓練的有效性上狠下苦功。加強命題研究，精心設(shè)計試題，強化責任意識。試題盡可能做到：保證試題無錯有答案，難易適中并有區(qū)分度，知識覆蓋面廣無偏題怪題。

　　3、加強教學交流，鼓勵相互聽、評課。本學期采用新的聽課記錄，教務(wù)處、科研處副主任以上、教研組長、備課組長第學期聽課16節(jié)以上（每月3-4節(jié)），一般老師每學期12節(jié)以上。每位教師在前半學期前應(yīng)完成6節(jié)以上（每月2-3節(jié)），未按要求完成的從評估中扣分。

　　三、加強課題申報研究，著力推進教學改革

　　1、認真實施市級課題《“講學合一”教學模式的構(gòu)建與實踐》的研究，望全體老師積極參于研究。本學期在認真抓好已立項課的題研究，并積極準備好3月份的課題申報工作。

　　2、積極撰寫教學總結(jié)、教學論文，參加省、市的論文評比，至少本學期每人完成一篇教育教學經(jīng)驗總結(jié)或撰寫一篇具有特色的教研論文，倡導(dǎo)具有科研素質(zhì)的學者型教師。

　　四、加強學科競賽工作，力求取得優(yōu)更好成績

　　采取切實可行的有力措施，加強學科競賽的輔導(dǎo)工作。每星期輔導(dǎo)兩個晚上，每次兩節(jié)課。高一高二的輔導(dǎo)教師在學生自愿的基礎(chǔ)上選好學科尖子，確定好輔導(dǎo)對像，保證學科尖子高一年級20名，高二年級至少10名，保證競賽輔導(dǎo)的時間和質(zhì)量，爭取優(yōu)異的競賽成績，以此推動學科的教學深化，提高教學成績，打造強勢學科。

　　五、繼續(xù)完善化學試題庫

　　建立試題庫最直觀的作用就是可以減少我們出題的盲目和辛勞，若再進行試題分析、統(tǒng)計，對我們加強學生的研究、了解學生的實際情況有著重要作用，可使我們的教學更具目的性，也更有針對性，從中發(fā)現(xiàn)學生的易錯點和難點，可以檢查我們的教學效果，以便更準確地把握難點，并改進教學方法，從而達到提高教學水平的目的。

　　為使我們的試題庫快速充實完善，對全教研組教師作一個要求。每次出題教師（包括周訓練、章節(jié)檢測、段考試題）都要有Word格式打印，并附上答案，最好還有試題得分情況分析及評價，存在電腦室化學試題庫中。

　　化學教研組工作計劃篇10

　　以新課程、新教學模式為指針，以學校教務(wù)處本學期的工作計劃為指南，全體化學教研組教師要嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，深化優(yōu)化教學全過程活動，努力提高化學學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生各方面的能力，為全面提高學生的綜合素質(zhì)，向社會輸送全方位的人才，做出我們應(yīng)做的努力。

　　同時，要努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重教研課題研究，突出課堂管理，加強聽課互評活動，全面提高全組教師，尤其是我組青年教師的專業(yè)知識和技能。為能更好地落實學校各種工作要求，本學期初特制定如下工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、加強理論學習，深入推進新課程改革

　　全組化學教師要繼續(xù)加強對新課程標準的學習和研究。積極開展各種形式的業(yè)務(wù)學習活動，積極開展教學研究，強化課程意識，用最新的知識、最新的理念、最積極的工作意識、最佳的教學策略和教學方法來適應(yīng)學生的變化。圍繞“引導(dǎo)探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。

　　2、加強教研活動，努力提高全組教師的'教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、工作內(nèi)容和工作思路

　　1、工作內(nèi)容

　　本學期教研組工作的重點：

　　（1）教師要根據(jù)教務(wù)處的學科計劃安排，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究，用多種形式定期組織學習活動，要精心設(shè)置每一節(jié)課的教學計劃，積極探索教學新思路、新方法，以培養(yǎng)學生各方面的能力，適應(yīng)新時代的要求。

　�。�2）合理分配不同班級的化學教學任務(wù)，圓滿完成教學工作。

　�。�3）適當布置作業(yè)，并定時檢查。

　�。�4）各班開設(shè)實驗課35次。

　　2、工作思路

　�。�1）強化質(zhì)量意識，向課堂要效率。

　　本學期繼續(xù)慣徹學校學期工作計劃，落實教務(wù)處的各項工作要求。教研組要以各備課組工作為主要陣地，展開化學學科的各項教學工作。

　　備課組活動是提高整體教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備課組活動要切實做到四定：

　�。�1）定人；

　�。�2）定點；

　�。�3）定時；

　�。�4）定內(nèi)容。并做到有記錄，有實效。

　　此項工作由各備課組討論出具體的操作細節(jié)，制定出詳細的工作計劃，上交共公部和教研組備案、備查。配合學校的規(guī)定制度，做好每周的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批發(fā)等方面的檢查工作。我們應(yīng)做到有意識、有計劃、有安排、有成效。此項工作具體而細致，請各位老師根據(jù)學生具體情況切實安排。同時，又要以教研組為中心，做到集中和統(tǒng)一。教研組每兩周至少有一次教研活動。要有課題、授課人、時間、地點、班級，要有聽課記錄和聽課意見。聽完課后最好能坦誠的交換聽課意見。全體組員在聽課后要相互交流，取長補短，共同提高。

　　（2）落實教學常規(guī)，搞好組內(nèi)教師的教學管理工作

　　教研組要根據(jù)“手冊”的具體內(nèi)容要求，自覺認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，切實搞好課堂教學工作和課外輔導(dǎo)工作，做好學生學習的考核和評價工作。加強責任意識，避免各種可能發(fā)生的教學事故。

　�。�3）教研科研相結(jié)合，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　新形式要求教師從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習知識的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展。這就要求每一位教師要在教學的同時不斷學習新的教學教育理論，并運用這些理論指導(dǎo)教學實踐；運用教學教育規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；教學中要多進行教學反思，多寫教后感、撰寫教學論文。教研組要有一個調(diào)研課題，每一個備課組要有一個教研課題，并要求組內(nèi)每一位教師積極參與到課題的研究中去。通過教研和科研的有機整合，促進每一位教師的成長。

　　化學教研組工作計劃篇11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現(xiàn)教研組的各項目標，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　二、主要工作及措施

　　1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習、培訓

　　教師的培訓和學習做到“四個結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動相結(jié)合，與中考復(fù)習備考相結(jié)合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，突出“教（導(dǎo)）學案的教學”。

　　2、加強教學研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�、排恼n堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學行為�；瘜W課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應(yīng)對教學內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關(guān)注學生的學習過程和活動方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎(chǔ)。

　�、萍訌妼瘜W課題的'研究工作。

　　做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學期結(jié)束進行階段小結(jié)，實驗教師在學期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。

　�、欠e極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導(dǎo)性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應(yīng)用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內(nèi)容，努力搞好校本教研活動。

　　三、教學進度安排：

　　日期教學內(nèi)容和課時安排備注 8.31-9.17第一章第一節(jié) 化學給我們帶來什么(2課時)

　　第二節(jié) 化學研究些什么(2課時)

　　實驗基本操作(2課時) 9.20-9.24第三節(jié) 怎樣學習和研究化學(1課時)

　　第一章復(fù)習測試(2課時) 9.27-9.30第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)

　　10.1-10.7國慶節(jié)放假10.8-10.15第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時) 10.18-10.29 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時)

　　第四節(jié) 自然界中的水(2課時) 11.1-11.5第二章復(fù)習測試(2課時) 11.8-11.12 第三章第一節(jié) 用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)

　　第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時) 11.15-11.26 第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)

　　第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學元素(2課時) 期中

　　考試11.29-12.3 第三章復(fù)習測試(1課時)

　　第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時) 12.6-12.17 第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時)

　　第二節(jié) 定量認識化學變化(第1-2課時) 12.20-12.31 第二節(jié) 定量認識化學變化(第3-4課時)

　　第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時) 1.1-1.7元旦

　　放假1.10-1.14第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)

　　第二節(jié) 鐵的冶煉合金(2課時) 1.17-1.21第三節(jié) 金屬的防護和回收(2課時)

　　第四節(jié) 石灰石的利用(2課時) 1.24-1.26第五章復(fù)習測試(1課時)

　　期終考試（1~5章）放寒假

　　1、本安排為學期計劃，可根據(jù)學情自行調(diào)整，但全年級化學進度應(yīng)保持一致。

　　2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調(diào)整課時安排和教學進度。

　　化學教研組工作計劃篇12

　　指導(dǎo)思想

　　以教研室教研活動計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。

　　一、工作內(nèi)容

　　1、繼續(xù)推進積極組織教師參加各級各類的新課改的學習和培訓，加強對《化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學方式的改革。

　　2、加強教研組的建設(shè)

　�、偕钊胝n堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到校本化，響應(yīng)學校的周練計劃。

　�、谕瑐湔n組長依據(jù)《課程標準》制定各年級教學內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務(wù)，承上啟下全局把握。

　�、奂訌娂w備課活動，結(jié)合新課改研究，課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復(fù)習的研究指導(dǎo)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗。

　�、軅湔n組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設(shè)計（包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細的記錄。

　�、菁訌妼W生個性和特長的培養(yǎng)。加強化學學科競賽研究，組織輔導(dǎo)學生參加本學期的'各級各類競賽。

　�、藜訌妼W校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師聽課學習研究指導(dǎo)等活動。

　�、呒訌娀瘜W課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

　　3、加強對教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，

　�、贋榻M內(nèi)教師購買教育理論、教學研究、教學輔導(dǎo)等類型的參考書籍。

　�、陂_展“磨人磨課”活動，開展相互聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學論文，教學經(jīng)驗和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學的心得體會或教學反思。

　�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓，學習現(xiàn)代教學理論，現(xiàn)代教學技術(shù)。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優(yōu)質(zhì)課評比、校教師基本功比賽等活動，使教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學工作，推動我�；瘜W教師的專業(yè)成長。

　　二、工作措施：

　　1. 認真體會物理課程標準的理念，明確高中物理課程的性質(zhì)和科學地位。

　　2、以優(yōu)化課堂教學為中心，促進高中物理教與學方式的變革

　　3、積極推進學生成績評價改革，探索學分認定的方法

　　4、從學生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究，掌握教學的深廣度

　　5.重視實驗教學。要通過觀察自然現(xiàn)象，進行演示和做學生實驗，能夠使學生對物理知識獲得具體的明確的認識，培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗?zāi)芰�，培養(yǎng)學生的實事求是的科學態(tài)度和提高學生學習物理的興趣，對每一個學生實驗，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘恚煜嶒炂鞑�，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細觀察認真分析，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能準確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

　　6、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系

　　提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標而奮斗。尖子學生采取自學為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標和不同層次來衡量的，重點中學與普通中學一樣都存在轉(zhuǎn)差問題。

　　轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心、細心、耐心，且有恒心，才能進入理想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

　　中考是對學生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復(fù)習時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習時間的三分之二左右。因為，只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復(fù)習要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、物理規(guī)律的辨析開始；要重視課本知識，對課本上的A 級考查點做到真正理解，對 B級考查點做到熟練掌握；對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理；對課本后的練習題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

　　化學教研組工作計劃篇13

　　高一化學備課組的教師，在化學的教學過程中，尤其是實驗教學、加強備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得好效果。一個學期以來，我們在教學過程中具體做法主要有以下幾點：

　　一、合作交流，充分發(fā)揮備課組的作用

　　同一學科的教師，面對同一年級的學生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、課件的制作、實驗設(shè)計、練習進行交流討論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計較的做好各項工作。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。

　　二、按《化學進度表》進行備課、上課，完成教學任務(wù)

　　高一化學備課組的教師按照化學進度表進行授課。每星期進行集體備課，有中心發(fā)言人，每節(jié)課有統(tǒng)一練習，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。

　　三、加強集體備課

　　1、每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學法、各學生、備多媒體課件，個人備課要寫好教案，突出重點，突破難點，備教法，備學法。并針對學生學習的進度編寫每章節(jié)的作業(yè)習題，題目分為基礎(chǔ)題和提速題，逐漸加深。

　　2、加強聽課、說課、授課、評課等教學交流活動。每學期每位老師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并送交教導(dǎo)處檢查。組織新教師參加組內(nèi)公開課。

　　四、加強課后練習，抓好各章測評

　　新教材課后的練習作業(yè)很少，又大部分是填空題和選擇題，這不利于學生雙基的落實。針對這一情況，我們結(jié)合學生實際，精選習題，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補充練習。課時雖然較多，但我們不趕進度，仍然注意及時復(fù)習，分散復(fù)習比集中復(fù)習效果好，通過各種方式（例如提問、練習、討論等）及時了解學生學習的情況，從學習態(tài)度、學習方法和掌握知識、技能的缺陷等方面，有針對性地采取補救措施。加強課后練習與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴格、批改

　　五、抓住重點，注意方法，做好復(fù)習的學法指導(dǎo)

　　復(fù)習不是機械地重復(fù)已學過的知識和技能，而是讓學生在教師的.引導(dǎo)下綜合運用知識和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習和實際操作過程中應(yīng)用已學過的知識與技能去解決問題。這樣就可以促使學生的能力發(fā)展到更高的水平。例如，在單元復(fù)習時，可以讓學生自己復(fù)習課本的內(nèi)容，并指導(dǎo)學生翻閱有關(guān)參考資料，然后進行單元練習，最后由針對學生中存在的普遍性和關(guān)鍵性的問題，進行解疑、講解，并從思路和學習方法上給予指導(dǎo)。這樣的復(fù)習既解決疑難，又給學生開闊了思路，有利于能力的培養(yǎng)和提高。

　　以上是高一化學備課組一學期工作的小結(jié)，由于本學期工作重時間緊，工作中也有不足之處，今后的工作中將不斷改進提高。