初中工作計劃

時間：2025-11-16 14:14:13 工作計劃

【精品】初中工作計劃匯總10篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的初中工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】初中工作計劃匯總10篇

初中工作計劃篇1

　　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)知識與技能目標(biāo).

　　〈一〉知識目標(biāo)

　　1、知識點：

　�、拧W(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本操作和原理;

　�、�、知道分子、原子和離子等微觀概念;

　　⑶、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

　　⑷、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;

　　2、自主點：

　　以“1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí);2小組交流，合作提高;3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合;4展示交流，體驗成功;5檢測反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式。

　�、怕�(lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念;

　�、谱灾鲗W(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。

　　3、綜合點：

　　在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性;電池中的化學(xué)變化等等。

　　4、拓展點：

　　聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。

　　5、創(chuàng)新點：

　　運用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。

　　〈二〉技能目標(biāo)

　　1、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;

　　2、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科知識綜合解決問題;

　　3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際;

　　4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究，實施快樂學(xué)習(xí)。

　　(二)過程與方法目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;

　　2、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解基本原理。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識。掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。

　　(三)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;

　　2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。

　　3、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。

　　4、提高學(xué)生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

　　5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。

　　二、學(xué)生基本情況分析：

　　初二一班共有學(xué)生65人，其中男生32人，女生33人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面簡要地分析一下：

　　(一)知識基礎(chǔ)：

　　學(xué)生在小學(xué)的自然課學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識基礎(chǔ)，但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基本的化學(xué)知識，所學(xué)的知識是零碎的，支離的，就是從化學(xué)觀方面去分析，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識也是淺顯的。

　　(二)技能和能力發(fā)展水平：

　　我校初二學(xué)生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的，但從調(diào)查來看，各學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ)，，對這門課程了解不深，應(yīng)加強引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界。

　　(三)學(xué)習(xí)方法水平：

　　大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識，學(xué)死知識”，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論、實驗進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來。

　　(四)、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析

　　多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展。

　　三、教材分析：

　　(一)編排體系

　　本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)九年級上冊，共五章。

　　上冊：

　　第一章：開啟化學(xué)之門

　　共有三個課題：

　　1、化學(xué)給我們帶來什么

　　2、化學(xué)研究些什么

　　3、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(重點)

　　第二章：我們身邊的物質(zhì)

　　共有四個課題：

　　1、由多種物質(zhì)組成的空氣

　　2、性質(zhì)活潑的氧氣(重點)

　　3、奇妙的二氧化碳(重點)

　　4、自然界中的'水

　　第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙

　　共有四個課題：

　　1、用微粒的觀點看物質(zhì)

　　2、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(重點)

　　3、組成物質(zhì)的化學(xué)元素(重點)

　　4、物質(zhì)組成的表示方法(重點、難點

　　第四章：燃料

　　共有三個課題

　　1、燃燒與滅火(重點)

　　2、定量認(rèn)識化學(xué)變化(重點、難點)

　　3、化石燃料的利用

　　第五章：金屬與礦物

　　共有四個課題：

　　1、金屬與金屬礦物

　　2、鐵的冶煉合金(重點、難點)

　　3、金屬的防護(hù)和回收(重點)

　　4、石灰石的利用(重點)

　　在新教材中設(shè)計了以下欄目：

　　“活動與探究”即同學(xué)們自己動手、動腦探究科學(xué)規(guī)律，體會自然科學(xué)研究的方法。

　　“拓展視野”等增加有關(guān)科學(xué)知識的擴展性內(nèi)容，增加同學(xué)們的知識視野。

　　“聯(lián)想與啟示”即課堂教學(xué)的一種延伸活動。

　　(二)基礎(chǔ)知識：

　　⑴知識點：

　�、倩瘜W(xué)實驗基本操作

　�、谒慕M成;

　�、鄯肿釉拥任⒂^概念;

　�、苋芤旱慕M成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

　�、莼瘜W(xué)式和化學(xué)方程式

　�、扪鯕�、二氧化碳的性質(zhì)和用途

　　⑦燃燒及滅火的應(yīng)用

　�、嗨釅A鹽的性質(zhì)

　�、凭C合點

　　化學(xué)與物理、生物中有關(guān)知識如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子、原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合。

　　⑶拓展點：

　　在教學(xué)中將化學(xué)知識拓展到化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科。

　�、葎�(chuàng)新點：

　　培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法、實驗器材進(jìn)行改進(jìn)，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。

　　(二)教材編排體例及特點：

　　本教材以義務(wù)教育、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點。

　　(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

　　1、實驗基本操作技能的培養(yǎng);

　　2、空氣中氧氣含量的測定、氧氣、二氧化碳的制取，水的凈化等

　　3、中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實驗

　　4、有關(guān)溶液和化學(xué)方程式的知識

　　(四)教學(xué)重點與難點：

　　1、重點：化學(xué)實驗基本操作

　　分子原子等微觀概念;

　　溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

　　化學(xué)式和化學(xué)方程式

　　氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途

　　酸堿鹽的性質(zhì)

　　2、難點：、知道分子、原子和離子等微觀概念

　　學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計算

　　學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

　　學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;

　　(五)思想教育內(nèi)容：

　　1、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識;

　　2、愛國主義、集體主義思想;

　　3、環(huán)境保護(hù)意識和能源意識;

　　4、科學(xué)家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學(xué)態(tài)度;

　　5、獨立意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。

　　四、教學(xué)研究與改革

　　(一)教研重點：

　　根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神，結(jié)合化學(xué)本學(xué)科的特點，確定，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點為“為先學(xué)后教”。

　　“先學(xué)”即學(xué)生擁有主動參與學(xué)習(xí)探索的欲望，主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中不可替代的主體，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，主動參與，主動實踐和主動發(fā)展。例如在實驗教學(xué)中，可將某些驗證性實驗改為探索性實驗—變結(jié)果教學(xué)為過程教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初中化學(xué)的實驗有很多是驗證性實驗，而學(xué)生的分組實驗是在授課后進(jìn)行，作為鞏固課堂知識的一種手段。依照這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生做實驗大多是“依照葫蘆畫瓢”，僅僅是完成了對知識的簡單重復(fù)，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就要在實驗教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的動機和思維，發(fā)揮思維的積極性。在自學(xué)中促使學(xué)生去閱讀資料，設(shè)計實驗，提出可行性的實驗方案�！昂蠼獭奔丛趯W(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時，適時地引導(dǎo)點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用，及時提出問題，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、求知氛圍，并設(shè)計難易適中的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。

　　(二)教改專題：

　　教改專題：

　　1、課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新教學(xué)”教改實驗

　　2、目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想，突破舊的教學(xué)模式，在實驗中，突出學(xué)生的主體地位，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主發(fā)展能力為框架的教學(xué)模式。

　　3、實驗步驟：

　　第一階段：實驗發(fā)動、準(zhǔn)備階段。制定實驗計劃和實施方案，逐步研究探索，進(jìn)行可行性分析;

　　第二階段：深化提高、全面展開階段：在局部調(diào)查實驗的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中全面展開實驗，及時總結(jié)階段性成果，形成文字材料，指導(dǎo)實驗的進(jìn)一步開展;

　　第三階段：驗證完善、形成規(guī)范，結(jié)題階段。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實驗和“先學(xué)后教”精神和“快樂教育”理念。

　　2、通研大綱、教材，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點、難點，把握教材的編排體例、體系及知識結(jié)構(gòu)，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

　　3、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學(xué)案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。

　　4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法，積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求;改變過去那種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅持“四為主原則”，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心;

　　5、面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要將教學(xué)目標(biāo)定位于最后一名學(xué)生，不放棄最后一名學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛;

　　6、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率，爭取計算機達(dá)到高級水平;

　　7、做好特長生培養(yǎng)工作。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長生，并積極做好特長的培養(yǎng)，使之成為合格加特長的學(xué)生;

　　8、建立健全成績檢查評價制度。精選習(xí)題，認(rèn)真批改作業(yè)，在作業(yè)批改中堅持使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的信心;

　　9、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題;建立“典型題目集錦本”，做到聚集精華，舉一反三。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力;

　　10、積極開展化學(xué)興趣小組的活動，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂，讓學(xué)生走向社會，理論聯(lián)系實際，在實踐中驗證知識、應(yīng)用知識、獲取知識;實現(xiàn)快樂教育

　　11、在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;

　　12、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，集思廣議，指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。寓教與樂。

初中工作計劃篇2

　　本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推

　　進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點，促進(jìn)師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

　　二、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的，通讀一本理論專著，圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)

　　重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。

　　三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

　　2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

　　5、開展有效的教研活動。

　　6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。

　　7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。

　　8、成就學(xué)生，成就自己。

　　四、主要工作

　　加強教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

　　1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的.單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

　　2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

　　3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

　　加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

　　語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的

　　舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。

　　具體步驟：

　　1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

　　讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

　　2、努力實踐，穩(wěn)步提高

　　根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

　　根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科

　　教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

　　提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　組織全體語文老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當(dāng)學(xué)生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望？能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造？能否使學(xué)生的思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。

　　發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究—&mdas

　　h;反思——再研究”的過程。

　　開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動

　　認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

　　實施智慧共享，組織教師“博客交流”

　　圍繞 “如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。

　　3、規(guī)范管理，注重實效

　　學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑理想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動和教研活動密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

　　4、注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究內(nèi)容的整合、匯編等工作。

　　繼續(xù)開展課外活動，豐富校園文化生活

　　1、組織學(xué)生參

　　加各級各類語文知識或作文競賽。

　　2、開展一次全校性的作文競賽活動。

　　3、開展演講、朗誦等語文活動

初中工作計劃篇3

　　一、基本情況：

　　20xx年下期初中部教學(xué)班級xx個班額，每個年級xx個班，學(xué)生人數(shù)xx多名，老師xx多人，師生xx多人。是一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。難度再大，也難不倒有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備的人。

　　初中部自學(xué)校xx年創(chuàng)辦以來，連續(xù)6年的中考成績在縣市處于領(lǐng)先位置，合格率100%，董事長、社會給予高度認(rèn)可。說明長鴻搶住了發(fā)展先機。但更應(yīng)清楚地認(rèn)識到：成績已屬過去。面臨今天社會和董事長的要求我們還存在許多問題急需調(diào)整或更新。新的學(xué)年，我們干群師生必須統(tǒng)一思想達(dá)成共識，狠抓師生的作風(fēng)建設(shè)，行為規(guī)范操作，重學(xué)校、學(xué)部、班級形象，珍愛榮譽，走科學(xué)創(chuàng)新、特色建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全市教學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢，達(dá)到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的。實現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。學(xué)校新舉措：建立兩個發(fā)展中心：全國各地聘請專家、省、市研究員組成促教師專業(yè)發(fā)展中心，對教師教育、教學(xué)進(jìn)行專家引領(lǐng)，從根本上打造學(xué)習(xí)、研究性教師團(tuán)隊；另一個就是學(xué)生發(fā)展辦，長鴻學(xué)子的人生全程關(guān)注與指導(dǎo)，形成強大的人脈資源，為學(xué)生人生發(fā)展成為強有力的支撐；抓住老師、學(xué)生發(fā)展兩大體系，讓學(xué)校發(fā)展更快、更好。

　　讓學(xué)校與老師、孩子們同成長，一起體驗人生的成功，實現(xiàn)人的最高價值，一同走上輝煌。這一學(xué)年的工作重心抓：進(jìn)一步珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽、形象（重在公共場所如：學(xué)校大會、升旗、學(xué)習(xí)的紀(jì)律性遵守；班級文化墻、教室布置；教師自身的穿戴周一校服，每天�；张宕�；學(xué)校財產(chǎn)的`愛護(hù)、辦公室人離及時關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇；夏天開了空調(diào)就不要把風(fēng)扇打開，冬天開了空調(diào)就不要再用烤火爐，一方面造成浪費，另一方面容易引發(fā)安全事故；一定要有節(jié)約意識，都是當(dāng)家人，浪費可惜）；抓制度的執(zhí)行力（學(xué)校、學(xué)部制定的各項規(guī)章制度堅決執(zhí)行，如本學(xué)期教師工資的提升一定要物有所值，學(xué)校從上至下對月工作的績效考核，九月份啟動，教務(wù)處盡快將老師工資按新方案進(jìn)行計算，不要出差錯進(jìn)行公示，讓老師們明白自己工資由哪些部分組成；考核工資由三塊組成、年級組、教務(wù)處、學(xué)部，班主任由學(xué)生處、年級組、學(xué)部進(jìn)行考核�？记�、教學(xué)方方面面都有詳細(xì)的制度，一視同仁按制度執(zhí)行）。

　　抓行為的規(guī)范操作（學(xué)校、學(xué)部的制度約定如：文明禮儀20條等）。強化形象工程與規(guī)范意識。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關(guān)系（干部表率作用強，處處關(guān)愛老師、學(xué)生，執(zhí)政能力凸顯，老師、學(xué)生尊重、信賴領(lǐng)導(dǎo)），和諧互補的教師關(guān)系（每個年級組、班級教育、教學(xué)班子均勻安排，希望工作能力互補，互幫互助，取長補短，共同發(fā)展），和諧互動的師生關(guān)系（老師間、師生間、學(xué)生間互動，課堂學(xué)習(xí)、課外活動與生活），和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系，以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系，創(chuàng)造良好的和諧文化以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系。力爭精致化教學(xué)、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教育（要求老師們工作用心、用情、用智，創(chuàng)造性開展工作）。

　　今后一年初中部工作指導(dǎo)思想是：堅定貫徹執(zhí)行黨的教育方針，一切從學(xué)生健康、快樂成長為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種發(fā)展平臺，讓學(xué)生享受教育的公平、成功的多種體驗，激發(fā)潛能，快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。堅持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育、教學(xué)，為老師搭建學(xué)習(xí)、成長平臺。立標(biāo)桿、樹形象。抓課改、樹榜樣，加強教育教學(xué)過程考核，引入量化管理機制，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，實行年級組、教研組月工作考核捆綁制獎罰制度，促學(xué)部各項工作優(yōu)質(zhì)高效。用我們的實力與智慧，辦成全市一流的社會高度認(rèn)可的初中教育教學(xué)品牌而共同努力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、德育教育求實創(chuàng)新（班主任、學(xué)生處老師月考核目標(biāo)、工作明細(xì)分工、每日工作細(xì)則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預(yù)案。班主任工作樹榜樣、立標(biāo)兵，揚長避短促共同提升。），力爭為學(xué)部的教育教學(xué)保駕護(hù)航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級網(wǎng)站、文化墻、主題班會引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，形成比、學(xué)、趕、超的追趕氛圍，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育、自我管理、自我奮進(jìn)，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達(dá)到學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。

　　2、課改有新的目標(biāo)追求，人人熟練操作學(xué)部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后導(dǎo)，展示精導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)----自主學(xué)習(xí)，問題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識生成及達(dá)標(biāo)練習(xí)。老師主導(dǎo)精講精導(dǎo)，課堂減負(fù)增效，學(xué)生快樂高效學(xué)習(xí)。

　　3、老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內(nèi)集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺優(yōu)秀老師結(jié)對幫扶成長計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業(yè)知識更新，教師書吧學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)部布置聽評課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習(xí)自覺遵守紀(jì)律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。

　　4、為學(xué)生成長搭建活動平臺。每學(xué)年或每學(xué)期各年級組、學(xué)科組開展第二課堂活動，有計劃、有組織、有準(zhǔn)備的活動2---3次。先申報，學(xué)部進(jìn)行過程考核與評價。讓老師、學(xué)生在活動中補充正面能量，增加成功體驗，激活學(xué)習(xí)、生活熱情，追求一流的精神境界。學(xué)部每學(xué)年向社會開放一周的成果展示。

　　5、每學(xué)年統(tǒng)考、生地會考、中考當(dāng)?shù)貖Z冠。師生各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。

　　6、致力打造師生快樂工作、學(xué)習(xí)的家園。每期由老師、學(xué)生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學(xué)生”。

　　三、工作措施：

　　本學(xué)年學(xué)部重抓：榮譽工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。

　�。ㄒ唬└骷壐黝悊挝粚W(xué)部提出管理目標(biāo)和考核辦法。

　　對學(xué)部頂級優(yōu)秀教師給定目標(biāo)，讓管理者明確自己工作目標(biāo)，想方設(shè)法朝著目標(biāo)追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細(xì)考核方法。人人對自己有工作目標(biāo)追求。

　　1、學(xué)生處。

　�。�1）學(xué)生處正副主任職責(zé)。

　　主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性的開展學(xué)生處工作。每天在學(xué)生處值班輪流進(jìn)行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。學(xué)部紀(jì)律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴(yán)格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導(dǎo)、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學(xué)生大型活動不少于2次。加強對學(xué)部學(xué)生會干部培訓(xùn)指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)生自治、自我管理。

　　校園實踐活動指導(dǎo)、檢查、評比量化。學(xué)校大會或活動學(xué)生守紀(jì)、隊伍整齊，不被大會點名批評，主動檢查并及時公布大會紀(jì)律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學(xué)、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動有計劃、準(zhǔn)備實施。積極推行學(xué)部老師人人都是德育工作者，問題問責(zé)制，讓優(yōu)秀班主任愿意實行才華樂于擔(dān)當(dāng)；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。

　　（2）對內(nèi)部工作人員要求工作主動住校，晚上擔(dān)當(dāng)寄宿學(xué)生有病送護(hù)醫(yī)院看病，保證有學(xué)生在，學(xué)生處有政教老師在。

　　班主任到位簽到（各個環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學(xué)生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強；校產(chǎn)被破壞有案可查；學(xué)生在學(xué)習(xí)空擋時間加強管理；對頑皮學(xué)生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經(jīng)常性出現(xiàn)問題，要調(diào)查研究，辦學(xué)習(xí)班解決問題，力爭問題及時安全解決。

　　2、教務(wù)處。

　　教務(wù)處正副主任職責(zé)：主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開展教務(wù)處的工作。每天在教務(wù)處值班輪流進(jìn)行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學(xué)校、學(xué)部榮譽和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。做好教務(wù)處日常工作（按照省教育廳下頒學(xué)科課時標(biāo)準(zhǔn)排課，老師準(zhǔn)假后的調(diào)課安排；每個學(xué)科教學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)公布，月教學(xué)檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學(xué)生讀書習(xí)慣形成；召開好月工作總結(jié)例會，期中、期末考試有布置、總結(jié)工作例會，對于學(xué)生問卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學(xué)生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導(dǎo)，對薄弱學(xué)科教學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)促工作到位，校本學(xué)案組織編寫并驗收質(zhì)量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，由讀書大型匯報活動展出如：讀書報告會、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學(xué)年有2---4次大型活動展出。

　　力促第二課堂開辦，各年級、各學(xué)科組的培優(yōu)輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學(xué)期兩次更新內(nèi)容檢查并及時檢查通報結(jié)果，納入教研組長的考核內(nèi)容；抓好教研組長、學(xué)科優(yōu)秀對新老師的結(jié)對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務(wù)處學(xué)生學(xué)籍歸檔工作好，老師專業(yè)檔案資料整齊；每學(xué)年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業(yè)務(wù)考核，及時造好老師工資表。

　　3、年級組：

　　主動擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內(nèi)老師有明確的考核指標(biāo)通報；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內(nèi)辦公有明確的紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀(jì)律與學(xué)校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。

　　遵守學(xué)部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學(xué)習(xí)、紀(jì)律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學(xué)生動員、總結(jié)工作大會），與學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)合作辦事解決年級組內(nèi)的事宜與存在問題，做好日常管理工作。

　　（二）明確工作分工。

　　部主任主抓學(xué)部全面工作（老師分工及思想引領(lǐng)工作；決策學(xué)部教育教學(xué)活動開展；學(xué)生生活實踐活動開展；課改聽評課指導(dǎo)；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優(yōu)系列活動開展；文化藝術(shù)節(jié)活動策劃等）。學(xué)部副主任主抓課改學(xué)科教學(xué)，校本學(xué)案編排及質(zhì)量驗收；蹲點初二年級組。學(xué)生處主任蹲點初一年級組。

　　（三）要求行政干部自身教研、教育、教學(xué)質(zhì)量過硬，走在老師前頭，競賽、學(xué)科教學(xué)成績領(lǐng)先。

　　是學(xué)校各項制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問題者取消當(dāng)年評先進(jìn)職。

　�。ㄋ模┘訌姼骷壐黝惱蠋熍嘤�(xùn)、指導(dǎo)工作。

　　讓所有老師明白學(xué)部工作要求，熟練操作流程。加強過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進(jìn)行工作評價與導(dǎo)向，樹榜樣、立標(biāo)兵、鞭后進(jìn)利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。

　　四、每月活動安排：

　�。ㄒ唬�7月份：

　　1、初三學(xué)生畢業(yè)典禮，茶話會。初三優(yōu)生留優(yōu)關(guān)注。

　　2、初一、初二學(xué)生休學(xué)典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。

　　3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關(guān)心學(xué)生。

　　4、學(xué)部行政會議，研究下一年工作。

　　5、暑期旅游。

　　6、教室安排并維修。

　　（二）8月份：

　　1、班主任、教研組工作培訓(xùn)上崗。

　　2、新初一新生軍訓(xùn)及各種講座。初二、初三部分學(xué)生參加軍訓(xùn)磨礪意志教育。

　　3、根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級考核方案評定等級優(yōu)秀老師公示并上交到學(xué)校行政初定再有學(xué)校董事會終審定局。

　　4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學(xué)生返校學(xué)習(xí)。

　　5、學(xué)校老師全員培訓(xùn)。

　　6、學(xué)部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學(xué)期工作要求。

　　7、初一、初三學(xué)生開學(xué)。

　�。ㄈ�9月份：

　　1、初二學(xué)生開學(xué)。

　　2、獲“英才獎學(xué)金學(xué)生名單”進(jìn)一步核實上報。

　　3、開學(xué)典禮。

　　4、各年級舉行開學(xué)考試。班主任召開主題班會。

　　5、各級各類上交新學(xué)期工作計劃。

　　6、老師們上交暑假作業(yè)到學(xué)部檢查。

　　7、初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。

　　8、班級網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評比通報。

　　9、學(xué)生處班團(tuán)干部培訓(xùn)。

　　10、學(xué)部、學(xué)生處、教務(wù)處、年級組板報更新內(nèi)容。

　　11、年級組、學(xué)科組開展第二課堂活動，培優(yōu)工作全面啟動。

　　12、校園學(xué)生實踐活動啟動。

　　13、老師上交暑假作業(yè)。

　　14、音體美特長生培訓(xùn)啟動。

　　15、假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。

　　16、補充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。

　�。ㄋ模�10月份：

　　1、九月份年級組、學(xué)生處、教務(wù)處匯總月考核數(shù)據(jù)上報到學(xué)部老廖處進(jìn)行綜合后進(jìn)行比較排名決定月績效工資按新學(xué)年工資方案發(fā)放。

　　2、學(xué)科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。

　　3、初一學(xué)生的外出社會實踐活動。

　　4、教務(wù)處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。

　　5、初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學(xué)生外出社會實踐活動安排。

　　6、學(xué)生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓(xùn)資料歸檔。

　　7、學(xué)生處召開學(xué)部生活老師會議。

　　8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。

　　9、課改課堂重點聽評對象幫扶突破。

　　10、各年級召開老師、學(xué)生會議，準(zhǔn)備期中考試。教務(wù)處問卷調(diào)查。

　　11、參加縣田徑運動會。

　　12、教務(wù)處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽。

　　13、教務(wù)處組織期中考試。

　　14、教務(wù)處組織學(xué)生問卷調(diào)查。

　　15、半期來學(xué)部各項工作檢查、反思與小結(jié)。

　�。ㄎ澹�11月份：

　　1、召開老師例會，教務(wù)處期中考試情況分析，學(xué)生對教學(xué)的意見反饋及教學(xué)調(diào)整。

　　2、教務(wù)處匯總中考、會考各項數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，促進(jìn)初三教學(xué)及方法調(diào)整。

　　3、學(xué)生處安全演練及隱患排查。

　　4、各年級組、學(xué)科組安排“讀書報告會”或安排學(xué)生大型體藝活動。

　　5、各年級組、班級準(zhǔn)備元旦晚會節(jié)目，師生同臺演出。

　　6、初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學(xué)生外出實踐活動。

　　7、教務(wù)處、學(xué)生處兩處檢查學(xué)生活動開展情況并上報到學(xué)部行政。

　　8、體育組組織學(xué)生冬季長跑并課間跑操活動。

　　9、初一學(xué)生組織“校歌比賽”“體操比賽”。

　　10、體藝組組織學(xué)生成立合唱隊，排練大型合唱節(jié)目；語文組組織經(jīng)典誦讀活動；美術(shù)老師準(zhǔn)備學(xué)生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。

　　11、學(xué)部組織“長鴻杯”課堂教學(xué)預(yù)決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學(xué)校參賽。

　�。�12月份：

　　1、學(xué)部開展評選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎，評選優(yōu)秀教研組活動，促主動工作開展。

　　2、學(xué)校組織“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽總決賽。

　　3、分年級組進(jìn)行元旦節(jié)目排練。

　　4、學(xué)部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。

　　5、查校產(chǎn)使用情況。

　　6、班主任開始寫寫詩評語。

　　7、抽檢部分學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成及批改情況。

　　8、抽檢老師教案、案例書寫情況。

　　9、20xx年迎新元旦晚會匯演。

　　（七）元月份：

　　1、學(xué)生處調(diào)查初一補錄學(xué)生情況。

　　2、教務(wù)處進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　3、各處室、年級組上交學(xué)期工作總結(jié)。

　　4、班級評選優(yōu)秀學(xué)生。

　　5、組織期末考試。

　　6、初三老師準(zhǔn)備安排學(xué)生寒假作業(yè)。

　　7、分年級舉行休學(xué)典禮。

初中工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵照學(xué)校指示，繼續(xù)推進(jìn)和貫徹課堂教學(xué)改革，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以向高級中學(xué)輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，探索有效復(fù)習(xí)教學(xué)的新模式。緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、《株洲初中畢業(yè)指導(dǎo)叢書》、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員加強團(tuán)隊合作，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，力求中考能在全市“保二爭一”。

　　二、工作設(shè)想

　　本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時期，教學(xué)時間短（教學(xué)時間約80天），任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員必須要積極、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，務(wù)必做好中考前的復(fù)習(xí)，這是本學(xué)期的工作重點。圍繞這個中心工作，初三年級數(shù)學(xué)備課組工作設(shè)想如下：

　　（一）加強教學(xué)研討，及時總結(jié)經(jīng)驗，深刻反思。

　　加強學(xué)習(xí)、研究考標(biāo)，領(lǐng)會中考精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。進(jìn)行教育總結(jié)，對課堂上的問題要深入分析，及時深刻反思，積極撰寫教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計，整理好相關(guān)材料。

　�。ǘ┳龊媒虒W(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)工作中做出特色。

　　1、加強集體備課，通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問題，大家群策群力，共同解決問題。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的時空。教學(xué)設(shè)計重點突出。符合新課標(biāo)精神。加強課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實提高教與學(xué)雙邊活動的針對性和實效性，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、強化課堂教學(xué)反思。

　　3、組織備課組教師參加市、校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息，加強與兄弟學(xué)校的信息交流。

　　4、認(rèn)真組織聽課、評課活動。本備課組每人上一節(jié)公開課，進(jìn)行教學(xué)觀摩，互相交流教學(xué)體會。

　�。ㄈ⒔Y(jié)合畢業(yè)班特點，安排好復(fù)習(xí)教學(xué)。

　　1、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活，能正確對待中考。

　　2、做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。

　　3、充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。

　　三、備課組教學(xué)（復(fù)習(xí)）安排

　　第一階段（開學(xué)至四月底）：知識梳理。

　　上期已復(fù)習(xí)完實數(shù)、代數(shù)式，不等式（組）、方程等內(nèi)容，至四月初須完成第一輪復(fù)習(xí)，即三月份按順序完成復(fù)習(xí)內(nèi)容：相交線和平行線、三角形、四邊形、圖形變換、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、圓。使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進(jìn)行測驗，檢測學(xué)生掌握程度。

　　第二階段（5月初——5月中旬）：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)，專題復(fù)習(xí)。

　　側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

　　第三階段（5月下旬—6月上旬）：深入中考試題研究，模擬沖刺，實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生自己感受中考的魅力。

　　主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

　　第四階段（6月中旬）：查漏補缺。

　　該階段復(fù)習(xí)主要是對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的.知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題、，讓學(xué)生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰(zhàn)果。此階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時，中考的練兵還是不要放松繼續(xù)保持，只是在對待不同的學(xué)生模擬出來的不同成績時要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個考生都感受到自己前幾個階段的努力并沒有白費力氣，讓每一個考生都做到胸有成竹，相信自己永遠(yuǎn)是最好。

初中工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　在“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導(dǎo)下，以“責(zé)任、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。

　　二、工作目標(biāo)及要點

　　1．組織好新調(diào)入教師的工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新教師盡早適應(yīng)學(xué)校氛圍和融入我校教師隊伍。

　　2．認(rèn)真組織長沙市第三屆IT節(jié)的.相關(guān)活動，安排好老師參加相關(guān)比賽活動，做到有成效，有成果，有實績。

　　3．認(rèn)真組織瀏陽市第十四屆課堂教學(xué)評優(yōu)相關(guān)工作，當(dāng)好東道主，展示瀏陽河中學(xué)師生風(fēng)采。同時搞好瀏陽河中學(xué)課堂教學(xué)競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。

　　4．繼續(xù)組織好瀏陽河中學(xué)教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。

　　5．發(fā)展學(xué)校特色教育，組織并協(xié)調(diào)好文學(xué)社的各項工作。

　　6．繼續(xù)加強對學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)、完善，并制訂和落實一系列的維護(hù)與管理措施，對全體老師進(jìn)行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)知識培訓(xùn)。

　　7．繼續(xù)落實與規(guī)范好各教研組的教研活動。

　　8．繼續(xù)搞好“十一五”已立項課題的研究工作，迎接12月上旬課題結(jié)題工作檢查，繼續(xù)配合教育局省級課題《新課程背景下課堂教學(xué)模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報瀏陽市“十二五”教育科研規(guī)劃課題。為學(xué)校的教學(xué)工作提供理論支持與幫助。

　　9．加強師訓(xùn)工作，采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)教育理論與專業(yè)知識，充分發(fā)揮現(xiàn)有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。

　　初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,

　　三、教研組、教研組長、備課組長名單

　　語文組：組長：黎巧紅

　　七年級：萬娟八年級：王麗珍九年級：張毅

　　數(shù)學(xué)組：組長：李勇

　　七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭

　　英語組：組長：朱素平

　　七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍

　　政史地組：組長：李素珍

　　政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方

　　理化生電組：組長：蔡春強

　　物理組：雷科湘化學(xué)組：趙峰生物組：張建紅

　　實驗電教組：陳文彥

　　體藝組：組長：鐘曉益

　　體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂君音樂組：張劍宏

　　校本課程綜合備課組：組長：張曉陽

　　初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,

　　[教研組活動時間安排]

　　語文：星期二六、七節(jié)數(shù)學(xué)：星期三六、七節(jié)

　　英語：星期四六、七節(jié)政史地：星期三六、七節(jié)

　　理化生電：星期三三、四節(jié)體藝：星期四一、二節(jié)

　　教科室

　　20xx．9．

　　教科室行事歷

　　時間

　　工作內(nèi)容

　　9月份

　　1、開學(xué)工作。制訂教科室工作計劃。（一周）

　　2、制定教研組、文學(xué)社工作計劃。召開教研組工作會議（二周）

　　3、長沙市第三屆IT節(jié)活動啟動。報送參賽老師名單（第三、四周）

　　4、推普宣傳周相關(guān)活動。（三周）

　　5、語文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽市政治復(fù)習(xí)研討會。

　　6、校園網(wǎng)站業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。

　　10月份

　　1、文學(xué)社邀請專家講座。

　　2、第三期教師論壇。

　　3、“十二五”規(guī)劃課題申報。

　　4、文學(xué)社外出采風(fēng)，瀏陽市理、化、生教師實驗創(chuàng)新大賽。

　　5、教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

　　6、瀏陽河中學(xué)第四屆課題教學(xué)評比初賽。

　　11月份

　　1、讀書積極分子評選，優(yōu)秀讀書心得評選。組織“讀書工程”理論考試。

　　2、課題工作會議。

　　3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。

　　4、英語優(yōu)質(zhì)課展示。

　　5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。

　　6、市第14屆課堂教學(xué)評優(yōu)決賽。

　　12月份

　　1、“十一五”立項課題結(jié)題迎檢工作。

　　2、第四期教師論壇。

　　3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

　　元月份

　　1、年終論文評選。

　　2、校級教學(xué)反思、校本課程、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事收集、評比。

　　3、教研組各項資料收集。

　　4、課題、教研組、教師教研評價。

　　2月份

　　總結(jié)、整理資料。

　　注：上級如有變動和臨時性通知，以通知為準(zhǔn)。

初中工作計劃篇6

　　在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

　　三、工作任務(wù)：

　　1、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。

　　2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　五、教學(xué)措施

　　1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

　　4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

　　音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的!

　　一、在思想方面。

　　堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護(hù)社會公德，做到嚴(yán)于律己。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的`閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。

　　在生活工作中要關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

　　與此同時，還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

　　二、在個人教學(xué)工作方面。

　　不斷學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。

　　三、備課方面。

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　在工作中，一定做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進(jìn)方法。

　　隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平。

　　總的來說，在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

初中工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，實施《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，注重教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育健康發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、堅持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識。

　　3、加強自學(xué)和反思，不斷更新教學(xué)方法，探索更有效的教學(xué)方式

　　4、體育備考中考，協(xié)助初中老師做好中考，積累經(jīng)驗準(zhǔn)備明年。

　　5、和小組中的老師一起組織第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

　　6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動。

　　三、工作安排

　　二月：提前準(zhǔn)備一周的課，總結(jié)上學(xué)期，規(guī)劃這學(xué)期。報到后檢查運動器材。

　　3月：籌備地區(qū)運動會(田徑、集體項目)

　　4月：參加區(qū)運動會，體育聯(lián)考，學(xué)校七年級八年級體育期中考試。

　　五月：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

　　六月：七年級和八年級體育期末考試

　　這學(xué)期對于八年級的學(xué)生來說，進(jìn)入了一個關(guān)鍵時期。如果能按計劃順利進(jìn)行，對中考有很大幫助。這學(xué)期以跑步為主，重點培養(yǎng)學(xué)生的'速度。中考項目的重點是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，輔助練習(xí)實心球，運用各種教學(xué)方法幫助學(xué)生提高運動成績，為初三打下堅實的基礎(chǔ)。

初中工作計劃篇8

　　本學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了三個年級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn)，有必須的難度。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我必須會有很多的收獲和進(jìn)步。

　　一、教學(xué)分析：

　　本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體狀況預(yù)計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。

　　其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，理解理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的推薦，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。主要以練習(xí)和鞏固知識為主，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的.感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。

　　教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)潛力和自編潛力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外，在音樂課的設(shè)置上，分為歌曲、樂理、綜合練習(xí)、欣賞、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別，分局每課的具體狀況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一資料而覺得枯燥和乏味。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學(xué)中能夠更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，能夠針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。

　　在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，為學(xué)生帶給充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫忙學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)潛力，透過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。

　　在教學(xué)中能夠透過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。能夠透過音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象潛力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造潛力的發(fā)揮。

　　在本學(xué)期在教學(xué)中還就應(yīng)注意以下幾點的實施：

　　愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動用心地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

　　藝術(shù)性：在教學(xué)中要透過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

　　三、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強操作方法的探索和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。

　　2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強把握、控制課堂環(huán)境的潛力，提高教學(xué)質(zhì)量。

初中工作計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在上級主管部門的關(guān)心支持下，教學(xué)常規(guī)落實到位，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，著努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　強化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造高效課堂，實現(xiàn)學(xué)生主體，老師主導(dǎo)的地位，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭在鎮(zhèn)級、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。

　　三、工作重點：

　　1、加強教學(xué)常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會上樹立良好的形象。

　　2、加大教師培訓(xùn)工作和導(dǎo)學(xué)案備課工作的力度，取得實效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、著力打造“高效課堂”，努力提高課堂效率，要求教師嚴(yán)格按

　　課表上好課，教好書，育好人，嚴(yán)禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報。

　　3、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由各科組組長對教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

　　4、認(rèn)知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各年級、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結(jié)公布。

　　5、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé)，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。

　　6、加強對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的`教師要做到計劃、時間、內(nèi)容、地點等方面的落實，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績。

　　四、立足課堂，開展教研促提高。

　　“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發(fā)，完

　　善《校本教研制度》、《教學(xué)評價制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。每周星期二、三、四的第三節(jié)課分別為文科組、理科組、英語科組的教研時間，星期四晚上為評課及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。時間的統(tǒng)一，有助于科組教師交流、溝通與學(xué)習(xí)。要求教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)。

　　3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的“高效課堂”教學(xué)模式。特別對“高效課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)—互動—展示—評價”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實到實際教學(xué)中。扎實開展集體備課活動，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。

　　4、落實課題研究工作。以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對本學(xué)學(xué)期申報的“初中數(shù)學(xué)“三維”課題優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀微課評比活動”的課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實有效的方法和措施，保證“三維”課題實驗研究有效進(jìn)行。

　　五、加強畢業(yè)班工作。

　　學(xué)校制定下達(dá)20xx年中考、小升初考試工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性，確保中考、小升初任務(wù)的完成。

　　1、各科教師要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué)，到四月下旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，4月下旬至5月下旬階段以分類復(fù)習(xí)為主，5月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主。

　　2、各科教師要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，小學(xué)六年級各科目必須在四月底完成新授，到6月完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，6月初至6月中下旬階段以分類復(fù)習(xí)為主，6月底至考前階段以綜合訓(xùn)練為主。

　　3、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。

　　4、各備課組要通力合作，認(rèn)真研究中考、小升初試題，切實把握各學(xué)科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統(tǒng)一測試。

　　5、加強對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個良好的應(yīng)考狀態(tài)。

　　6、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強補弱科，帶動總分。

初中工作計劃篇10

　　本學(xué)期，我們組將抓住機遇，開展教研活動，加強思想政治教育的教研工作，打造團(tuán)結(jié)、和諧、積極的教研團(tuán)隊，爭創(chuàng)學(xué)科特色。具體方案如下：

　　一、加強對學(xué)校教學(xué)管理各種制度的研究，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂教學(xué)效果直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。

　　增強中考意識，增強課堂有效性，深刻認(rèn)識到政治教學(xué)是德育的主陣地，在教學(xué)中貫徹社會主義核心價值觀。團(tuán)結(jié)合作，密切關(guān)注新課程理念下如何提高課堂效率，充分發(fā)揮政治教學(xué)的作用。

　　二、根據(jù)學(xué)校的工作重點，積極推進(jìn)班級建設(shè)

　　各備課組以學(xué)科博客為基礎(chǔ)，加強學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)集體備課，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動，整合學(xué)科組教學(xué)資源，促進(jìn)交流。要求所有備課小組每周備課，每節(jié)課都有教案。每個老師都要做“一箱人力”。只有做好集體備課，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。

　　2.認(rèn)真落實聽課制度，每個教師每學(xué)期在教研室參加不少于20場講座，做好聽課記錄和評課記錄，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長要帶頭，盡量每周聽一次每個老師的課，走進(jìn)教室，注意上課的套路和集體備課的實施，努力讓每個老師都體會到“上課40分鐘求效益”的意識。同時校外聽課不少于3節(jié)，堅持“走出去”，加強與兄弟學(xué)校的溝通學(xué)習(xí)。

　　3.組織教研班、觀摩班、示范班、優(yōu)質(zhì)課活動。這學(xué)期我們組老師會在周組舉辦公開課比賽，積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究，探索研究性學(xué)習(xí)。積極參加國外的學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)別人的科學(xué)實踐，收集新的信息，與時俱進(jìn)，共同提高。同時，進(jìn)一步加強青年教師的培養(yǎng)。通過中青年教師之間的`相互傾聽和評價促進(jìn)發(fā)展。為青年教師創(chuàng)造更多的上課、評課機會，提高教學(xué)研究和實踐水平。

　　4.推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè)，完善科研組資源庫。

　　這學(xué)期，我們將充分利用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮青年教師強大的信息技術(shù)優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源建立我們小組的資源庫。有用的課件、教案、試卷、試題和各種資料，通常是自己制作或從網(wǎng)上下載的，儲存在一起，供全班教師學(xué)習(xí)借鑒和資源共享。并充分利用多媒體輔助手段提高課堂效率。

　　5.做好初三的中考。除了提高課堂效率，做好每一次模擬考試，組內(nèi)老師一起討論，擬定試卷，做好試卷的閱卷，通過考試促進(jìn)教學(xué)。

　　6.這學(xué)期我們組會根據(jù)教研組建設(shè)的各個方面制定教師評價細(xì)則，抓好師資隊伍建設(shè)，期末選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊成員和技術(shù)專家。

　　三、搞好教學(xué)科研，突出科學(xué)性和群體性。

　　1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，探索在思想政治教學(xué)中貫徹新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研，撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實踐，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，每個老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

　　2.積極參與校本課程開發(fā)，努力推進(jìn)學(xué)校課程改革，鼓勵該群體成員開發(fā)校本課程。

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