初中化學(xué)實驗室工作計劃（精選19篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新一輪的努力，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中化學(xué)實驗室工作計劃，希望對大家有所幫助。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標準(實驗稿)》，實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
二、常規(guī)工作
1、儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，去用方便，用后復(fù)原，使賬、物、卡三相符。
2、認真鉆研業(yè)務(wù)，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。
3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動就、以及自主性實驗探究活動。
4、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄，總賬冊、登記冊做到有據(jù)可查。
5、做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。
6、添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到2~3人一組。
7、掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命。
8、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和保管工作。
9、經(jīng)常向?qū)W�；貓髢x器管理，使用情況及存在的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平。
10、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的'修理、整合、再利用工作，完備器材及時清購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。
三、實驗室其他工作
1、堅持對實驗室進行定期打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證使用實驗的安全有序進行。
3、定期向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、切實做好實驗藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室，同時規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 2
一、工作思路
理清教育理念，全面推行素質(zhì)教育，努力深化各項實驗教學(xué)改革。努力學(xué)習(xí)新大綱、新教材，創(chuàng)新實驗教學(xué)，努力提高學(xué)生的實驗操作能力。全面落實實驗普及工作，達到省級實驗規(guī)范化要求。同時努力搞好衛(wèi)生工作，為爭創(chuàng)衛(wèi)生先進學(xué)校創(chuàng)造條件。
二、工作重點
1、統(tǒng)計儀器藥品數(shù)量，上報儀器配備計劃
對于藥品、玻璃儀器等低值易耗品，清查庫存數(shù)量，不足或缺少的物品上報學(xué)校和儀器站，不能拖延耽誤了教學(xué)使用。對照配備標準，統(tǒng)計不足或缺少的儀器，及時上報學(xué)校和儀器站。補足、補齊，達到省級規(guī)范化示范校的要求。
2、加強實驗教學(xué)管理工作
加強實驗教學(xué)管理，嚴格實驗用品的借還手續(xù)，賠償制度等。落實實驗教學(xué)進度計劃，按照各年級任課教師的實驗教學(xué)計劃，提前做好實驗準備工作，及時與任課教師聯(lián)系。做好學(xué)生分組實驗的管理工作，按時準備，物品齊全，學(xué)生定桌、定位，加強輔導(dǎo)，確保實驗開出率達到100%。使實驗教學(xué)管理工作達到省級規(guī)范化示范校的要求。
3、做好爭創(chuàng)衛(wèi)生先進學(xué)校實驗室的衛(wèi)生工作
按照省級規(guī)范化示范校的'要求，確保實驗儀器的配備達到國家配備標準，各項材料、記錄齊全。儀器排列整齊有序，室內(nèi)衛(wèi)生干干凈凈，做到防塵、防繡、防火、防霉、防潮等十防工作達到要求。
4、創(chuàng)新實驗教學(xué)
加強對新教材、新教學(xué)大綱的理論學(xué)習(xí)，多與任課教師聯(lián)系，確保新的實驗操作圓滿完成。鼓勵學(xué)生多動手、勤動腦，創(chuàng)新實驗操作方法和實驗器材，充分利用身邊的材料，制作各種小實驗，提高學(xué)生的實驗興趣和操作能力。
5、做好儀器的維修保養(yǎng)工作
對現(xiàn)有的儀器進行保養(yǎng)和維護，落實好實驗室的十防工作。
6、固定資產(chǎn)的清查工作
認真做好固定資產(chǎn)的清查工作，做到帳物相符，所有購進的低值易耗品及儀器要及時登記、入帳，帳、物、卡一致。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 3
1、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。
2、為了使學(xué)生進入實驗室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的.使用情況進行了解、清查，給每一個班級的學(xué)生進行編號、定座位，定職責。發(fā)放實驗室坐次表，由教師填寫好，交由實驗室保管，以便查對。
3、對任課老師進行集體培訓(xùn)，使每位教師都了解實驗室規(guī)則，以便在今后的工作中，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄，并依據(jù)教師的實驗次數(shù)、實驗衛(wèi)生情況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方面對老師進行綜合評價。
4、對實驗中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責任到每一位教師、學(xué)生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時上報，及時維護，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進行。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 4
一、實驗教學(xué)工作
1、實驗員根據(jù)年級化學(xué)教學(xué)進度表安排實驗教學(xué)計劃，任課教師須在實驗前發(fā)實驗通知單，實驗員根據(jù)實驗通知單準備實驗。實驗教學(xué)后需填寫演示實驗計劃登記、分組實驗登記、實驗室使用記錄、分組實驗學(xué)生記錄等相關(guān)表格。
2、在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，實驗員對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，整理出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。
3、學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo)，及時幫助排除障礙，以確保學(xué)生實驗順利進行，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)。
4、指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(實驗記錄)，并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>
5、根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進度進行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進行改制，盡力滿足教學(xué)需要，使科學(xué)實驗的開設(shè)率為100﹪。
6、在各方面條件允許的情況下，開放實驗室，讓學(xué)生在課余時間走進實驗室，既可以通過實驗解決平時作業(yè)中遇到的難題，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的能力。
二、材料管理工作
1、按時將各類材料分類歸檔，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的`歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
2、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達到相應(yīng)要求。
三、實驗器材的管理
1、實驗器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
2、及時打掃實驗室，保證每間實驗室在使用時都是干凈的。并處理好實驗室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 5
為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)改革的需要，認真落實學(xué)校的工作計劃，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù)，本學(xué)期特制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)初中化學(xué)課程標準，更新觀念，樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
二、做化學(xué)實驗從安全開始：
本學(xué)期首先要做好化學(xué)實驗室的整理、擺放、和清點工作，確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養(yǎng)、維修、報廢及添置工作。
發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。使儀器不丟失不損壞。實驗員根據(jù)實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防腐、避光。
對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要根據(jù)教學(xué)需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關(guān)鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛(wèi)工作。
1、檢查滅火器材的工作性能;
2、劇毒藥品的安全管理;
3、學(xué)生做實驗前，準備好一些清水，防止做實驗時停水，水電器材設(shè)備要經(jīng)常檢查。
4、清點藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實驗室存在藥品和儀器，及時補充、購置一些必要的物品。
三、及時做好演示實驗的準備工作。
化學(xué)學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ)，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的.要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗。
在熟悉業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
四、配合任課教師做好學(xué)生分組實驗。
實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間。
對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作。
五、做好學(xué)生的實驗操作。
為保證學(xué)生在第二學(xué)期化學(xué)實驗考試時取得好成績，經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，安排學(xué)生進實驗室進行操作訓(xùn)練，及時準備好實驗儀器和試劑，確保學(xué)生實驗的順利進行。
六、建立健全各種臺帳資料，進行科學(xué)化管理。
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：做好儀器借還登記手續(xù)。實驗時學(xué)生要填好實驗情況表，實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外，根據(jù)規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則，為我�；瘜W(xué)實驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 6
化學(xué)一直以來都是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，主要是通過學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象、進行演示和做實驗，來獲得具體的、明確的認識。這是理解化學(xué)學(xué)科中概念和規(guī)律的必要基礎(chǔ)。做實驗對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰�，培養(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動性，都具有不可替代的作用。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)�；瘜W(xué)實驗室為更好地配合任課教師上好每一堂實驗課，提高學(xué)生的動手、動腦和觀察能力，達到素質(zhì)教育的初步要求，營造一個良好的求知環(huán)境就顯得十分必要。實驗室采取開放式管理，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：
一、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗指導(dǎo)教師配合，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。
二、認真做好實驗室的常規(guī)管理工作
開學(xué)初對化學(xué)實驗室進行一次認真地整理，以保證演示和分組實驗的開出�；瘜W(xué)實驗普及工作早已在本校開展了多年，讓實驗教學(xué)成為教師教學(xué)的重要輔助手段，成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的.直觀方法，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，化學(xué)實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防銹、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作。
三、積極開展好實驗教學(xué)工作
實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗。為做到進一步熟悉教材，鉆研教學(xué)課標，根據(jù)任課教師的教學(xué)進度，擬定好《實驗日志》。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并預(yù)做實驗，向任課教師提供實驗參考數(shù)據(jù)，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；學(xué)生在分組實驗時，深入課堂，糾正學(xué)生的錯誤操作，幫助學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果，總結(jié)實驗的成敗得失。結(jié)合課標的要求，大膽地改革實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，針對有些班級的差生和動手能力較差的學(xué)生，多給學(xué)生進行實驗操作輔導(dǎo)，讓實驗教學(xué)工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學(xué)手段。
四、盡量開放實驗室，更好地為師生服務(wù)
讓實驗教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、科學(xué)思維的重要手段，運用科學(xué)的世界觀，分析、解決問題的能力，化學(xué)實驗室將積極配合課堂教學(xué)，做好定期向?qū)W生開放實驗室，讓學(xué)生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學(xué)生的能力，提高認識水平。
五、努力實施教改，提倡自制教具
知識在不斷變革，隨著教改的深入，書中那些較為傳統(tǒng)的實驗方法已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求。實驗室是一塊很好的實驗田，在這塊實驗田中，教師可以根據(jù)實際需要，對實驗方法、實驗步驟加以改進，使實驗更好地符合教學(xué)的需要，因此，本室將盡力做好實驗教學(xué)中的改進工作，且大力開展教具自制活動。
六、做好實驗操作考試工作
根據(jù)實驗操作的內(nèi)容，認真清理化學(xué)儀器、藥品的訂購，認真組織學(xué)生操作實驗的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握實驗操作技能。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
本著為學(xué)生服務(wù)的思想，力配合學(xué)科老師開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實驗操作技能。
二、重點工作
1、為新課程教學(xué)配備新的實驗儀器。
2、保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。
3、配合任科老師做好各年段學(xué)生實驗強化課本知識的學(xué)習(xí)工作。
三、具體工作
1、100%開出演示實驗、學(xué)生實驗，并按要求（保證數(shù)量和質(zhì)量）在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學(xué)。
2、上實驗課時，（在我沒課的情況下）去實驗室巡視，助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導(dǎo)助學(xué)生糾正錯誤的`操作方法。
3、實驗完畢，及時檢查儀器的'數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進行；做好有關(guān)的實驗記錄（如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等）。
4、完善各項管理制度，如《實驗室、儀器室使用管理制度》、《實驗室安全守則》、《實驗室有關(guān)玻璃破損賠償規(guī)定》等，并上墻。經(jīng)常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室整潔。
5、期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。
6、補充新課程教學(xué)所需的實驗器材。
7、做好實驗室各種帳冊的登記造冊工作。例如：固定資產(chǎn)，低值易耗，儀器借用，損壞，報廢，領(lǐng)用，賠償，申領(lǐng)工作。學(xué)生實驗和演示實驗的統(tǒng)計造冊工作。
四、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導(dǎo)教師配合、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 8
為適應(yīng)新形勢下教育教育的需要，認真落實學(xué)校的實驗教學(xué)工作計劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期特制定如下工作計劃：
一、思想方面
嚴格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項活動，愛護學(xué)校的名譽。模范遵守社會公德、維護教師良好形象。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公正平等的對待學(xué)生，認真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中。
加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素質(zhì)。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。
二、實驗室工作方面
本學(xué)期要確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、做好實驗儀器的保養(yǎng)、維修、報廢及添置工作。
發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和維修工作。盡量使儀器不丟失不損壞。實驗員根據(jù)實驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防、防暑、避光。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要根據(jù)教學(xué)需要及時做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風換氣，妥善處理“三廢”，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證實驗安全。另外，要注意及時關(guān)鎖好實驗室特別是儀器室的門窗，做好實驗室的安全保衛(wèi)工作。
1、檢查滅火器材的工作性能；
2、劇毒藥品的安全管理（雙鎖）；
3、水電器材設(shè)備安全檢查；
4、清點藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實驗室存在藥品和儀器，及時補充、購置一些必要的物品。
三、及時做好演示實驗的準備工作
化學(xué)學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ)，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗，保證演示實驗100%開出。作為實驗員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。
四、配合任課教師做好學(xué)生分組實驗
實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好，積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作，保證探究實驗95%開出。
五、其它方面，做好高一高二學(xué)生的實驗操作考核
為保證信實考的高，實驗員要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時間安排學(xué)生進實驗室進行操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時能一次通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學(xué)生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓(xùn)練難以安排。為探究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù)，本學(xué)年，探究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室，甚至需要助制作一些新的實驗儀器，實驗員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。
六、建立健全各種臺帳資料，進行科學(xué)化管理
督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員；學(xué)生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。另外，實驗員要根據(jù)《國家教儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。
總之，在實驗室管理工作中，要堅持沒有只有更好的原則，為我�；瘜W(xué)實驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 9
化學(xué)是一門實驗科學(xué)，為了培養(yǎng)生化學(xué)實驗興趣，幫助學(xué)生理解概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實驗操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固即得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實際問題的能力。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教案中的一個重要組成部分。根據(jù)國家教學(xué)大綱的.基本要求，按照學(xué)校的總體教學(xué)安排，結(jié)合化學(xué)教學(xué)的實際為了使實驗教學(xué)取得一定的效果。我們制定了一份具體工作計劃。
1、認真鉆研教材，大綱開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗，演示實驗和探究實驗。針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗，以使在教學(xué)上有利于突破重點。
2、準備好各類化學(xué)實驗，協(xié)助好教師做好演示實驗，為高中準備演示實驗59個，探究實驗12個，初中演示實驗64個，探究實驗16個，保證每個演示實驗百分之面成功。在進行分組實驗，探究實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進行實驗，并及時處理好實驗過程中突發(fā)事件。
3、做好實驗記錄，及時收回實驗儀器，藥品，收回學(xué)生的實驗報告。
4、認真做好實驗室衛(wèi)生工作。每次實驗前后認真清理，實驗完，做到實驗臺整潔如新，窗明幾凈，儀器設(shè)備清洗干干凈凈，實驗物品。擺放整齊。
5、加強實驗室的管理。做好下一個學(xué)年度的儀器藥品征訂工作，期末做好實驗室?guī)齑姹P點，及時做好帳目記錄，做好實驗室的安全工作，認真總結(jié)自己在工作中的體會，化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán)，它是和能力之間橋梁。做好實驗既能讓學(xué)生鞏固已學(xué)到的，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實驗問題的能力。
以上對初中化學(xué)第二學(xué)期實驗室工作計劃知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 10
一、學(xué)生基本情況分析
九年級共二個班，有學(xué)生90人。從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實驗操作能力。在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。
二、實驗內(nèi)容分析：
新課程標準強調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，為了突出學(xué)生的實踐活動，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點，重視科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示實驗和分組實驗全部改為“活動與探究”、“家庭小實驗”等。這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實驗氛圍，為他們積極主動地獲取化學(xué)知識、在實驗中切身體會到過程提供了條件。
演示實驗有：空氣成分的測定、物質(zhì)的變化、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件等。這些實驗有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣、掌握一定的實驗方法并形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的精神。
活動與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化;探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同;探究氧氣的實驗室制法;探究水的凈化過程;探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘;探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);探究碳的氧化物的性質(zhì);探究實驗室中制取二氧化碳的裝置;探究質(zhì)量守恒定律;探究燃料燃燒的條件等。通過這些實驗，讓學(xué)生從實驗成果中體會到實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用，從而增強學(xué)生對實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性、積極性和主動性。
三、實驗?zāi)繕耍?/strong>
化學(xué)實驗是進行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣，并對實驗技能提出如下要求：
1、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實驗操作。
2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3、初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣和動手能力。
5、認識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗，學(xué)會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。
6、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。
7、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?/p>
8、能知道化學(xué)實驗是都進行科學(xué)探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。
9、學(xué)會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。
10、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。
11、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題綜合問題的'能力和實驗?zāi)芰Α?/p>
12、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實驗現(xiàn)象。
13、學(xué)會實驗室中制取氣體的思路和方法。
四、實驗措施：
1、加強實驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。
3、讓每一個學(xué)生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，增強他們學(xué)好化學(xué)的信心。
4、做好實驗前的充分準備，做到課前演示。
5、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動手實驗的機會。
6、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的直觀上升到抽象的思維。
7、注意從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性，并在探究中切身感受化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
8、實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。
9、根據(jù)學(xué)校實際情況，將部分演示實驗改為活動與探究，可更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 11
為了推進素質(zhì)教育的發(fā)展，充分發(fā)揮實驗室的功能，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視實驗教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，更好地配合教師教好這一門學(xué)科，本實驗室應(yīng)做好如下工作:
一、開足開齊演示實驗，分組實驗。
二、上好實驗課
盡力安排好實驗課，防止沖突，每一組實驗儀器都要親自調(diào)試后，方可交于學(xué)生使用，上實驗課時，要配合教師做好督促工作，幫忙學(xué)生解決實驗中的疑難問題，讓學(xué)生及時得到糾正。
三、師生使用好器材
對新進的.實驗器材，自已先查閱說明書，弄清實驗原理，對儀器試用完好后再交于師生使用，指導(dǎo)教師如何正確使用，到達實驗?zāi)康摹?/p>
四、材的保養(yǎng)維護
對部分器材定期上油，除銹，部分器材及時維修，對有毒物品入專柜，雙鎖保管。
五、遵守各項制度
進入實驗室，師生都要務(wù)必遵守實驗室的各項規(guī)章制度。
六、開設(shè)化學(xué)課外興趣小組
對某些學(xué)生在課外開設(shè)化學(xué)實驗室，讓學(xué)生自由選取實驗器材，各顯身手。
七、搞好衛(wèi)生工作
堅持每一天一小掃，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵，讓學(xué)生和教師有一個寬敞整潔的教室上課。
作為一名實驗教師，我會不斷努力，鉆研新知識，提高業(yè)務(wù)潛力，充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢，貫徹素質(zhì)教育方針。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 12
對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。在這個學(xué)期中為了使實驗教學(xué)取得一定的效果，我依據(jù)學(xué)校管理員細則，制定了一份具體的工作計劃：
1、學(xué)期開始，首先打掃好實驗室衛(wèi)生，使實驗室、各種儀器干凈潔凈，以后每星期打掃一次，以保證實驗室的清潔。做好各種防護措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防銹、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。
2、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產(chǎn)方面的工作做全、做細，規(guī)范一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿。
3、為了使學(xué)生進入實驗室能有秩序，不忙亂，并便于對儀器的使用情況進行了解、清查，給每一個班級的學(xué)生進行編號、定座位，定職責。
4、對任課老師進行集中講解，使每位教師都了解實驗室規(guī)則，以便在今后的工作中，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄，并依據(jù)教師的實驗次數(shù)、實驗衛(wèi)生情況、藥品的.用量、儀器損壞的多少等方面對老師進行綜合評價。
5、對實驗中儀器破損、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責任到每一位教師、學(xué)生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作，對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時上報，及時維護，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進行。
6、記錄好實驗中，所缺少的儀器、用完的藥品，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預(yù)定，不耽誤下一學(xué)年正常的教學(xué)工作的進行。對一些不能買到的小型實驗用品，盡可能自己制作，以便于教師能正常的教學(xué)。使實驗順利完成。
7、做好月工作總結(jié)。每月的月底對實驗室工作進行總結(jié)上報。讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠了解本月的實驗情況。
本學(xué)期不僅要做好本職工作，還要大力協(xié)助任課老師搞好實驗教學(xué)，特別是分組實驗教學(xué)，在沒課的情況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學(xué)。對化學(xué)課外活動小組提供的實驗項目，認真核對，確保實驗的順利進行，使化學(xué)實驗室管理再上一個新的臺階。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 13
開展實驗教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程計劃的基本要求，也是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為保障學(xué)校教學(xué)工作的順利進行，配合任課教師上好化學(xué)課，把本學(xué)期化學(xué)實驗室工作訂如下計劃：
開學(xué)工作，強化安全管理，確�；瘜W(xué)實驗室工作及教學(xué)任務(wù)完成。具體實施:
1．對學(xué)生進行實驗室有關(guān)制度的教育，要求學(xué)生在實驗室內(nèi)要謹慎操作，細致觀察，并如實記錄，以培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的.精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2．按照實驗進度安排表的安排，配合教師準備好課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗。教師沒有按時進行實驗，則應(yīng)督促教師及時開展實驗。更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
3．新到的儀器、藥品及時入賬；健全損壞儀器賠償制度；每學(xué)期盤存一次，缺少的儀器和藥品及時登記。
4．配合化學(xué)教師做好化學(xué)實驗基本操作的輔導(dǎo)工作，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，爭取在理化實驗操作考試中取得優(yōu)異成績。
5．保持實驗室和儀器室的清潔，做到三天一小掃，一周一大掃。儀器、藥品合理擺放，分類擺放。盡量使儀器和藥品在取用時方便、易找。
6．做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 14
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，本著素質(zhì)教育，能力培養(yǎng)，全面完成教學(xué)任務(wù)而開足實驗，上好實驗課。
二、教學(xué)目標
�。�、嚴格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學(xué)生實驗。
２、通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想及科學(xué)研究的`方法、步驟。
�。场⒗矛F(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學(xué)生的生活作出貢獻。
三、實驗室實驗計劃
9月1－3日
加熱碳酸氫銨
鐵絲生銹
對蠟燭及其燃燒的探究
燃燒火柴使高錳酸鉀溶液退色
加熱試管中的火柴頭
材料的性質(zhì)
灼燒葡萄糖、面粉、砂糖
9月6－10日
觀察蠟燭燃燒現(xiàn)象
化學(xué)變化的現(xiàn)象
常見儀器的使用介紹
化學(xué)實驗基本操作
銅、鎂對比實驗
9月13－17日
空氣中氧氣含量的測定
“捕捉”空氣
9月20－24日
物質(zhì)在氧氣中燃燒
氧氣的實驗室制法
二氧化碳與水反應(yīng)
二氧化碳的制取和性質(zhì)
9月27－30日
電解水、點燃純凈的氫氣
硬水、軟水的鑒別蒸發(fā)
過濾
10月1－8日
10月11－15日
探究物質(zhì)的可分性
水與酒精混合實驗
探究微粒運動
壓縮空氣和水實驗
10月18－22日
10月25－29日
11月1－5日
初中化學(xué)實驗室工作計劃 15
教學(xué)目標
讓學(xué)生通過實驗探究，深入理解化學(xué)基本概念和原理，如質(zhì)量守恒定律、酸堿中和反應(yīng)實質(zhì)等。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價等環(huán)節(jié)的能力。
提升學(xué)生實驗操作技能，熟練掌握常見儀器如量筒、滴管、酒精燈、托盤天平的正確使用方法。
教學(xué)內(nèi)容與方法
設(shè)計系列探究實驗，如 “探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素”，讓學(xué)生自主選擇變量（溫度、濃度、催化劑等），設(shè)計實驗方案并實施。教師在旁引導(dǎo)，適時提問，啟發(fā)學(xué)生思考。
采用小組合作學(xué)習(xí)法，將學(xué)生分成小組進行實驗。小組內(nèi)明確分工，如操作員、記錄員、觀察員等，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神。例如在 “金屬與酸反應(yīng)探究” 實驗中，小組成員合作完成不同金屬與酸反應(yīng)的實驗操作、現(xiàn)象記錄與分析。
結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，在實驗前播放實驗操作規(guī)范視頻，實驗后利用動畫展示微觀反應(yīng)過程，幫助學(xué)生理解抽象的化學(xué)知識。如在講解 “分子的運動” 實驗時，播放動畫呈現(xiàn)分子擴散的微觀過程。
學(xué)生能力培養(yǎng)
開展實驗設(shè)計競賽，給定化學(xué)問題，如 “如何鑒別三種無色溶液分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液”，鼓勵學(xué)生設(shè)計多種實驗方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
組織實驗反思活動，每次實驗后，讓學(xué)生思考實驗中遇到的'問題及改進方法，撰寫實驗反思報告，提升反思與評價能力。
教學(xué)資源利用
充分利用實驗室現(xiàn)有儀器和試劑，合理規(guī)劃實驗，確保滿足教學(xué)需求。定期整理和補充實驗耗材，如玻璃儀器的破損補充、試劑的定期購置。
引入在線化學(xué)實驗資源平臺，如 “化學(xué)虛擬實驗室”，學(xué)生可在課外進行拓展實驗探究，鞏固課堂所學(xué)。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 16
教學(xué)目標
依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，實施分層教學(xué)，使不同層次學(xué)生都能在實驗教學(xué)中有所收獲，提高全體學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)。
為學(xué)習(xí)困難學(xué)生夯實基礎(chǔ)，掌握基本實驗操作和常見實驗現(xiàn)象；為學(xué)有余力學(xué)生拓展知識，培養(yǎng)其深入探究化學(xué)問題的能力。
增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的.自信心和興趣，尤其是幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生克服畏難情緒。
教學(xué)內(nèi)容與方法
根據(jù)學(xué)生實際情況分為基礎(chǔ)層、提高層和拓展層�；A(chǔ)層學(xué)生重點進行基礎(chǔ)實驗操作訓(xùn)練，如 “氧氣的實驗室制取” 實驗，注重規(guī)范操作步驟的學(xué)習(xí)；提高層學(xué)生在掌握基礎(chǔ)上，進行實驗改進和拓展，如對 “二氧化碳制取裝置的改進”；拓展層學(xué)生開展研究性實驗，如 “探究不同催化劑對過氧化氫分解速率的影響及機理”。
針對不同層次學(xué)生設(shè)計個性化實驗任務(wù)單，基礎(chǔ)層任務(wù)單側(cè)重實驗操作流程和現(xiàn)象記錄；提高層任務(wù)單增加實驗分析與改進問題；拓展層任務(wù)單要求學(xué)生自主設(shè)計實驗方案、收集數(shù)據(jù)并分析。
采用個別輔導(dǎo)與小組互助相結(jié)合。對基礎(chǔ)層學(xué)生進行一對一操作指導(dǎo)，提高層和拓展層學(xué)生以小組為單位交流討論，組內(nèi)成員相互幫助、共同進步。
學(xué)生能力培養(yǎng)
為基礎(chǔ)層學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)計劃，安排每周額外的基礎(chǔ)實驗練習(xí)時間，逐步提升實驗?zāi)芰Α?/p>
組織提高層和拓展層學(xué)生參與化學(xué)社團活動，開展實驗課題研究，培養(yǎng)其科研能力和團隊協(xié)作能力。
教學(xué)資源利用
編寫分層實驗教材，針對不同層次學(xué)生的知識水平和能力要求，設(shè)計相應(yīng)的實驗內(nèi)容和練習(xí)。
利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，為學(xué)生提供分層學(xué)習(xí)資源，如基礎(chǔ)層學(xué)生可觀看基礎(chǔ)實驗操作視頻，拓展層學(xué)生可獲取前沿化學(xué)實驗研究文獻資料。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 17
教學(xué)目標
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)現(xiàn)象，通過實驗探究理解化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的實用性認識。
培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識解決實際生活問題的能力，如鑒別真假黃金、自制簡易凈水器等。
激發(fā)學(xué)生對生活的觀察和思考，增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性。
教學(xué)內(nèi)容與方法
設(shè)計生活化學(xué)實驗主題單元，如 “廚房中的化學(xué)”，包含 “探究白醋與小蘇打反應(yīng)”“檢驗食鹽中是否含碘元素” 等實驗；“家居清潔中的化學(xué)”，開展 “探究不同洗滌劑去污原理” 實驗。
采用項目式學(xué)習(xí)法，布置生活化學(xué)項目任務(wù)，如 “設(shè)計并制作環(huán)保型空氣清新劑”。學(xué)生需自主查閱資料、設(shè)計配方、進行實驗制作，最后展示成果并說明原理。
邀請生活中的.化學(xué)專家（如營養(yǎng)師、化工工程師等）走進課堂，結(jié)合生活實例講解化學(xué)知識，并指導(dǎo)學(xué)生實驗，如營養(yǎng)師講解食品中的化學(xué)營養(yǎng)成分檢測實驗。
學(xué)生能力培養(yǎng)
組織生活化學(xué)調(diào)研活動，讓學(xué)生調(diào)查家庭或社區(qū)中的化學(xué)問題，如水質(zhì)情況、垃圾處理方式等，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生社會責任感和實踐能力。
開展生活化學(xué)創(chuàng)意實驗競賽，鼓勵學(xué)生利用生活中的常見物品設(shè)計化學(xué)實驗，如用飲料瓶、吸管等制作簡易氣體發(fā)生裝置，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
教學(xué)資源利用
建立生活化學(xué)實驗資源庫，收集生活中常見的化學(xué)實驗案例、實驗視頻以及相關(guān)資料，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。
與社區(qū)合作，利用社區(qū)資源開展化學(xué)實驗活動，如在社區(qū)環(huán)保站進行水質(zhì)檢測實驗，讓學(xué)生親身體驗化學(xué)在生活實際中的應(yīng)用。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 18
教學(xué)目標
通過跨學(xué)科實驗教學(xué)，打破學(xué)科界限，讓學(xué)生認識到化學(xué)與物理、生物、地理等學(xué)科的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識解決問題的能力。
拓寬學(xué)生知識視野，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，使其從多角度理解和探究化學(xué)現(xiàn)象。
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究的`興趣。
教學(xué)內(nèi)容與方法
設(shè)計跨學(xué)科實驗項目，如 “探究酸雨對植物生長的影響”，涉及化學(xué)中酸雨成分分析、生物中植物生理變化觀察、地理中酸雨形成原因探討。學(xué)生分組進行實驗，分別從不同學(xué)科角度進行研究，最后整合結(jié)果。
采用問題導(dǎo)向教學(xué)法，提出跨學(xué)科問題，如 “如何利用太陽能實現(xiàn)水的分解產(chǎn)生氫氣作為能源”，引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)（化學(xué)反應(yīng)原理）、物理（太陽能轉(zhuǎn)化）等學(xué)科知識思考解決方案，并通過實驗驗證。
邀請不同學(xué)科教師組成教學(xué)團隊，共同指導(dǎo)實驗教學(xué)。在 “探究金屬腐蝕與防護” 實驗中，化學(xué)教師講解金屬腐蝕的化學(xué)原理，物理教師介紹腐蝕過程中的電學(xué)現(xiàn)象，生物教師說明微生物對金屬腐蝕的影響。
學(xué)生能力培養(yǎng)
組織跨學(xué)科科研小組，學(xué)生自主選擇跨學(xué)科課題進行深入研究，如 “探究土壤酸堿度對農(nóng)作物生長及微生物群落的影響”，培養(yǎng)學(xué)生科研能力和團隊協(xié)作能力。
開展跨學(xué)科知識競賽，設(shè)置與化學(xué)相關(guān)的跨學(xué)科問題，如 “從化學(xué)和地理角度解釋火山噴發(fā)后周邊環(huán)境的變化”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固多學(xué)科知識。
教學(xué)資源利用
整合多學(xué)科教材中的相關(guān)實驗內(nèi)容和知識，編寫跨學(xué)科實驗教學(xué)手冊，為教學(xué)提供參考。
利用科技館、博物館等校外資源，組織學(xué)生參觀相關(guān)展覽和實驗演示，拓寬學(xué)生視野。如參觀科技館中的能源與環(huán)境展區(qū)，了解化學(xué)與其他學(xué)科在能源開發(fā)和環(huán)境保護方面的應(yīng)用。
初中化學(xué)實驗室工作計劃 19
教學(xué)目標
借助數(shù)字化技術(shù)，豐富實驗教學(xué)手段，使實驗現(xiàn)象更直觀、實驗數(shù)據(jù)更精確，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)知識。
培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)字化工具進行實驗探究和數(shù)據(jù)分析的能力，適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展對人才的需求。
提高實驗教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性。
教學(xué)內(nèi)容與方法
引入數(shù)字化實驗設(shè)備，如傳感器（pH 傳感器、溫度傳感器、氧氣傳感器等），進行定量實驗教學(xué)。在 “探究中和反應(yīng)過程中 pH 變化” 實驗中，學(xué)生通過 pH 傳感器實時監(jiān)測溶液 pH 值變化，繪制變化曲線，直觀理解中和反應(yīng)過程。
利用化學(xué)模擬軟件，如 ChemDraw、Gaussian 等，模擬化學(xué)反應(yīng)機理、分子結(jié)構(gòu)等抽象內(nèi)容。在講解 “有機化合物分子結(jié)構(gòu)” 時，通過軟件展示分子三維結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立空間概念。
開展線上線下混合式實驗教學(xué)，線上利用虛擬實驗室平臺讓學(xué)生預(yù)習(xí)實驗、進行模擬操作；線下在實驗室進行實際操作，教師現(xiàn)場指導(dǎo)。例如在 “酸堿中和滴定” 實驗前，學(xué)生先在線上虛擬實驗室熟悉實驗流程和滴定操作要點。
學(xué)生能力培養(yǎng)
開設(shè)數(shù)字化實驗課程，教授學(xué)生數(shù)字化實驗設(shè)備的.使用方法和數(shù)據(jù)分析軟件的操作技巧，如 Origin 數(shù)據(jù)分析軟件。
組織學(xué)生參與數(shù)字化實驗項目，如 “探究溫度對化學(xué)反應(yīng)平衡的影響并建立數(shù)學(xué)模型”，學(xué)生利用傳感器收集數(shù)據(jù)，用軟件分析數(shù)據(jù)并建立模型，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和數(shù)據(jù)處理能力。
教學(xué)資源利用
建設(shè)數(shù)字化實驗教學(xué)資源庫，包括實驗視頻、虛擬實驗軟件、數(shù)字化實驗案例等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師教學(xué)使用。
與高校或科研機構(gòu)合作，獲取前沿的數(shù)字化實驗技術(shù)和資源，應(yīng)用于中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)，如引入先進的光譜分析技術(shù)用于物質(zhì)成分檢測實驗。
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