工作匯報師徒結(jié)對總結(jié)匯報示例

　　在日常學習、工作生活中，需要匯報的場景越來越多，匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應任務、完成情況、總結(jié)等，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編幫大家整理的工作匯報師徒結(jié)對總結(jié)匯報示例，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　自XX年參加工作至今，我很榮幸能成為洪玉明老師的徒弟，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給予了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了"傳、幫、帶"的作用，使我在各方面有了較大的提高。

　　師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

　　1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

　　2 、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了一定的提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

　　3 、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　4 、聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。洪老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)英語的樂趣，欣賞英語并把所學的知識運用到實際應用當中。然后一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了他思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

　　這段時間以來，在洪老師的悉心指導下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝洪老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

【工作匯報師徒結(jié)對總結(jié)匯報示例】相關(guān)文章：

師徒結(jié)對工作匯報通用06-12

結(jié)對幫扶工作匯報09-12

師徒結(jié)對總結(jié)09-27

語文師徒結(jié)對總結(jié)11-05

師徒結(jié)對師傅總結(jié)11-12

個人結(jié)對幫扶工作匯報材料10-11

師徒結(jié)對工作總結(jié)10-06

師徒結(jié)對學期總結(jié)常用12-19

師徒結(jié)對工作總結(jié)08-30