個人簡歷如何寫教師技能

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的將是新的工作機會和挑戰(zhàn)，這時候可別把簡歷給忘了哦。簡歷怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的個人簡歷如何寫教師技能，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人簡歷如何寫教師技能1

　　1、專業(yè)背景(教育經(jīng)歷)

　　由于學校的事業(yè)單位性質(zhì)，在招聘時學校會格外看重你的專業(yè)背景，包括“專業(yè)”和“成績”。

　　1)專業(yè)

　　不同級別的教師對專業(yè)的要求不同，這其中有一定的規(guī)律：

　　高校：專業(yè)對口(要求很嚴格);

　　中小學：專業(yè)對口師范類;

　　幼教：專業(yè)對口或者文體類專業(yè);

　　培訓(xùn)和教輔中心：不看專業(yè)看經(jīng)歷;

　　其中幼兒園和中小學招聘要求有教師資格證。一般師范生畢業(yè)就會拿到教師資格證。如果你不是師范生，但有一顆教書育人的心，那你需要先去考一個教師資格證。幼師還需要靠專門的幼師證。學校(不包括大學和培訓(xùn)機構(gòu))在招聘老師時，無一例外會先看教師資格證，所以一證在手是基礎(chǔ)。

　　簡歷建議: 在你的簡歷上請將教師資格證特別標識出來，包括教師資格證的級別(這會影響你找的學校類型)不要讓招聘人員費勁去找。

　　2)成績

　　我們詢問了一些學校，由于學校收到的簡歷多，同時成績能部分代表你的學習能力和學習態(tài)度，因此學校在招聘時會把成績作為人員篩選的標準。

　　簡歷建議: 獎學金和專業(yè)內(nèi)的競賽獲獎都是對你學習能力的證明，寫在簡歷中顯眼的地方。

　　如果你曾經(jīng)獲得過奧數(shù)，物理、化學、計算機等競賽的獎項，千萬別吝嗇或者因為年代久遠羞于展現(xiàn)，因為那可能說明：

　　你知道競賽的流程，可以幫助學校參加競賽;

　　你知道如何準備競賽，可以輔導(dǎo)學生參賽;

　　你在該領(lǐng)域是有能力的。

　　如果你曾在專業(yè)競賽獲得名次，一定要把它放在顯眼的位置。競賽和閱卷老師的獎勵比獎學金、甚至后面的教育機構(gòu)授課經(jīng)歷更有吸引力，因此放在簡歷最明顯的位置。

　　2、教學實踐

　　這是教師簡歷的特色部分。

　　在師范生的'學科設(shè)置中，有3-6個月的教學實踐。無論你之后是否要當老師，都要好好把握這段經(jīng)歷。至少在應(yīng)聘教師的簡歷中，這部分內(nèi)容可能成為你支持簡歷的一個主體。教學實踐的經(jīng)歷你應(yīng)該特別注意寫出以下內(nèi)容：

　　教學輔導(dǎo)

　　根據(jù)學生特點，教學大綱，制定、安排、執(zhí)行教學計劃

　　編輯、書寫、整理、歸納教案

　　制定教學方式，以適合的方式教授學生知識，培養(yǎng)學習習慣

　　準備課程和活動所需的設(shè)備、材料和資源(PPT等)

　　主講課程，組織學生課堂/課下討論

　　積累教學資料(包括備課筆記，聽課筆記等)

　　定期分析教學質(zhì)量，總結(jié)教學工作

　　設(shè)計練習測驗和考試考核，批改作業(yè)

　　指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文(特指高校教師)

　　生活/心理輔導(dǎo)

　　觀察、分析學生發(fā)展情況，做好必要的記錄(如早教的兒童發(fā)展記錄等)

　　與學生父母或監(jiān)護人會談，提出學生發(fā)展和家庭教育建議

　　照顧學生生活，保障學生在校期間人身安全

　　幫助學生培養(yǎng)感情和社交能力，學習生活技能

　　負責日常作息，保證安全(特指兒童)

　　課題研究

　　參加各種教研活動和學術(shù)交流

　　參與教學改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)

　　完成科研項目和科研課題，發(fā)表學術(shù)論文

　　編審教材及教學參考書，制作教具，改進教學環(huán)境

　　定期進修學習，提高自身專業(yè)技能

　　學生工作

　　組織學生開展學科課外活動

　　輔導(dǎo)學生參加相關(guān)賽事

　　以上只是籠統(tǒng)的教師類崗位職責，具體到個人身上，可以選取你做過的比較詳細的經(jīng)歷和成果，展示在簡歷上。

　　如果你是非師范生，在教學實踐中可以挖掘這些經(jīng)歷：

　　家教經(jīng)歷

　　培訓(xùn)機構(gòu)代課經(jīng)歷

　　參加類似Junior Achievement等活動時的教學經(jīng)歷

　　總之一切與教學相關(guān)的，無論是室內(nèi)戶外，面對單人或一群人的，都可以。

　　3、學生工作

　　學校會關(guān)注你的校園社團、學生組織、班級干部的經(jīng)歷，這是從另一個方面對你的補充，也是軟技能的體現(xiàn)，包括組織協(xié)調(diào)、策劃溝通、解決問題等。

　　這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是“參加影視協(xié)會，每周看兩場電影”這樣的經(jīng)歷。

　　4、教師簡歷上的基本信息

　　簡歷上的基本信息，一般是限制你的硬性條件。如果你不能符合該條件，前面寫的再優(yōu)秀也沒用。但這些“硬指標”并不妨礙你寫一份優(yōu)秀的簡歷。試想，當招聘官看著你的簡歷，興嘆：“唉，這么優(yōu)秀的人才我卻不能招!”時的凄涼心情吧。

　　關(guān)于教師簡歷，還要再叨逼叨的，羅嗦以下幾點：

　　(1)生源地

　　這是一項非常有中國特色的信息。生源地與編制有關(guān)，直接涉及社保和福利。

　　(2)性別和年齡

　　對于性別和年齡，國家沒有任何規(guī)定，因此按理說，學校引進人才不受年齡和性別限制。但我們發(fā)現(xiàn)在學校老師的招聘信息中，一般都會對這兩項做規(guī)定。

　　通常學校更愿意接收成家有孩子的教師，因為會減少很多未來(學校)的負擔。但如果年齡太大顯然對學校并不利(院士除外)。在一些限定條件下，年齡越小，成果越多，說明基本素質(zhì)越好，學校更會樂意接收。

　　此外，很多學校性別比例失調(diào)，學校更樂意接收男老師，有新聞用“校長感慨招聘看到男生就兩眼放光”作為標題來描述教師性別的現(xiàn)狀。20xx年由北京師范大學研究團隊完成的《中國中小學教師發(fā)展報告20xx》中提到，截至20xx年，全國中小學專任教師隊伍中，女性教師所占比例已達52.93%。從小學到初中、高中階段，女性教師占教師總體比例依次下降，即小學女老師相對較多。 從城鄉(xiāng)分布來看，城市教師隊伍更為“女性化”，縣鎮(zhèn)次之，農(nóng)村學校中女性教師所占比例最小，即城市女老師比例高，20xx年北京地區(qū)女性教師比例達到74.4%，在所有地區(qū)中最高。

　　簡歷建議：如果招聘信息中明確注明性別和年齡，而你又恰好符合，建議在個人信息中注明。反之則不需要。

　　(3)照片

　　喬布簡歷所有教師的簡歷模板中，基本都是放照片的。

　　因為著裝打扮得體是作為老師的最基本職業(yè)要求。雖然幾乎所有學校的招聘老師都一致強調(diào)，照片不是他們最看重的(或者說是最不看重的)，但作為“人類靈魂的工程師 ”候選人，招聘方也沒有否認他們不看照片。一張能反映你氣質(zhì)的照片非常必要。

　　每個有靈魂工程師夢想的童鞋，都是閃閃發(fā)亮的。無論你的硬件和軟件怎么樣，在你的簡歷中能體現(xiàn)的除了你的能力還有你的心意。對于教育，心意和使命感、責任感可能比能力更加重要，所以，用心“創(chuàng)作”你的簡歷吧。

個人簡歷如何寫教師技能2

　　姓名：xxx

　　目前所在：白云區(qū)

　　年齡：24

　　戶口所在：白云區(qū)

　　國籍：中國

　　婚姻狀況：未婚

　　民族：漢族

　　培訓(xùn)認證：未參加

　　身高：160 cm

　　誠信徽章：未申請

　　體重：45 kg

　　人才測評：未測評

　　我的特長：

　　求職意向

　　人才類型：在校學生

　　應(yīng)聘職位：人事助理：，職業(yè)技術(shù)教師：，中學教師：

　　工作年限：1

　　職稱：無職稱

　　求職類型：兼職

　　可到職日期：隨時

　　月薪要求：1500--20xx

　　希望工作地區(qū)：廣州，工作經(jīng)歷

　　南方醫(yī)科大學順德校區(qū)亞運頒獎禮儀培訓(xùn)基地

　　起止年月：20xx-07-01～20xx-08-01

　　公司性質(zhì)：其它

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　擔任職位：管理教師

　　工作描述：熱愛這項工作，從兩個月的相處中學到了許多管理方面的知識，學會了如何與人交流溝通，學到了許多為人處事的.道理，身心方面都得到了提升與凈化。

　　離職原因：培訓(xùn)結(jié)束，開始學業(yè)

　　山東聊城第四中學

　　起止年月：20xx-04-01～20xx-05-01

　　公司性質(zhì)：事業(yè)單位

　　所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

　　擔任職位：實習教師

　　工作描述：本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，肯吃苦，有耐心。

　　離職原因：考研

　　志愿者經(jīng)歷

　　教育背景

　　畢業(yè)院校：山東聊城大學

　　最高學歷：碩士

　　獲得學位:在讀碩士

　　畢業(yè)日期：20xx-07-01

　　專業(yè)一：中國化馬克思主義研究

　　專業(yè)二：

　　起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號

　　20xx-09-01 20xx-07-01聊城大學思想政治教育學士學位-

　　20xx-09-01 -南方醫(yī)科大學中華國華馬克思主義研究碩士學位-

　　語言能力

　　外語：英語優(yōu)秀

　　粵語水平：一般

　　其它外語能力：

　　國語水平：優(yōu)秀

　　工作能力及其他專長

　　曾擔任實習教師，獲得“優(yōu)秀實習生”稱號

　　一直擔任小學，初、高中家教老師，一直在廣州職業(yè)學校擔任兼職教師

　　已通過大學英語六級，計算機初級考試，獲得普通話二級甲等測試

　　興趣愛好：讀書，唱歌，跑步等

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