寫給學(xué)校感謝信(合集15篇)
隨著人們自身素質(zhì)提升，感謝信在我們的生活中并不鮮見，我們通常在對別人表示感謝時(shí)會用到感謝信。還是對感謝信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫給學(xué)校感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給學(xué)校感謝信1
敬愛的老師們：
您們好。我是三（12）班邵家長。邵進(jìn)入三（12）班這個(gè)集體已是第三個(gè)年頭。在這三年里，學(xué)校和老師們的關(guān)愛如涓涓細(xì)流，無時(shí)不刻滋潤著孩子們的心田。
邵天性活潑好動，幼年時(shí)期我們對她的教育也較松散，希望她能發(fā)揮天性，擁有快樂童年，但這樣的教養(yǎng)方式也造成她注意力不太容易集中，上課紀(jì)律一般，直接影響到學(xué)習(xí)成績。特別是進(jìn)入三年級以后，老人不再與我們同住，考慮到她的學(xué)習(xí)成績，我給她請了家教，又報(bào)了好幾個(gè)輔導(dǎo)班，在這種情況下，小朋友壓力劇增，學(xué)習(xí)狀態(tài)一落千丈。為此，班主任王麗華老師多次與我聯(lián)系，告知孩子在學(xué)校的狀態(tài)，同時(shí)向我了解孩子在家中的情況，在學(xué)校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密交流下，終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學(xué)生知識的積累，從古詩的朗誦、美文欣賞全方面培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)。每次看到孩子的語文筆記，都能看到老師的用心，古詩詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語的擴(kuò)展，無一不是為今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
孩子的數(shù)學(xué)一直是弱項(xiàng)，為此我給她報(bào)了學(xué)而思，沒想到學(xué)而思上了以后，反而令她的`數(shù)學(xué)概念更加混淆。徐月華老師在看到邵課堂表現(xiàn)后非常著急，多次與我聯(lián)系，了解原因，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內(nèi)，同時(shí)她針對孩子的弱點(diǎn)，理清概念、重點(diǎn)補(bǔ)差。都說數(shù)學(xué)要刷題，作為焦慮型家長的一員，我們總是擔(dān)心孩子是不是因?yàn)轭}做得不夠多。我曾經(jīng)找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告訴我不要過于瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點(diǎn)，理清所有知識點(diǎn)更重要。更令我們感動的是，孩子平時(shí)有題不會，我們休息時(shí)間聯(lián)系徐老師，徐老師總是及時(shí)回復(fù)，耐心指導(dǎo)。在徐老師的悉心指導(dǎo)下，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)終于恢復(fù)正常，平時(shí)的作業(yè)自主完成率和準(zhǔn)確率也得到較大提升。這個(gè)寒假，我們決定不再續(xù)報(bào)學(xué)而思，我們終于明白，提升課堂效率，把老師教的內(nèi)容完全消化吸收更重要。
英語郁曉琴老師，教學(xué)方式生動活潑，多媒體教學(xué)方式極大提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。邵每天回家，課文一定是已經(jīng)全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長過多操心。郁老師還定期會提供一些課外的英語繪本，英文動畫，讓孩子多讀多看，培養(yǎng)語感，糾正發(fā)音。邵每次都讀得津津有味，在玩樂中不知不覺就學(xué)習(xí)了新知識，也為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
美術(shù)、音樂、體育邵都愛。但是二年級下半學(xué)期時(shí)，我們的美術(shù)成績很不理想，胡老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了她的心理問題，及時(shí)和我進(jìn)行了交流，我們?nèi)昙夐_始逐步調(diào)整，慢慢好轉(zhuǎn)。邵自信心不足，二年級音樂考試，輪到她演唱時(shí)，有同學(xué)在下面哄笑，令她非常緊張，老師立即制止，把她的狀態(tài)調(diào)整過來，順利地完成了考試。我家孩子體育其實(shí)一般，但她也愿意積極參加學(xué)�；顒樱\(yùn)動會時(shí)她報(bào)名跑步，但她跑步成績不突出，達(dá)不到比賽要求，老師沒有直接拒絕她，而是用擔(dān)心她腿痛的理由婉轉(zhuǎn)地告訴她，等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受，又讓她有了追求和目標(biāo)。
三（12）班是一個(gè)有愛的大家庭，在各科老師的教育、培養(yǎng)下，每位同學(xué)都能互相關(guān)愛。老師們用先進(jìn)帶后進(jìn)的方式，讓同學(xué)們互相幫助，考試有錯(cuò)題，老師講解完，不理解的，由其他同學(xué)再個(gè)別講解，這樣講題的同學(xué)又鞏固了一遍概念，聽題的同學(xué)也改正了錯(cuò)誤，這樣的方式也極大地增進(jìn)了同學(xué)之間的感情、提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每位同學(xué)都可以是其他同學(xué)的小老師，每位同學(xué)也都可以隨時(shí)從小老師那里得到幫助。除了學(xué)習(xí)，生活上同學(xué)們也能互相幫助，邵多次磕碰，都有同學(xué)扶她去醫(yī)務(wù)室，令她感受同學(xué)之愛；她也經(jīng)常與同學(xué)交換課外書籍。有一次我去班級，看到她和同學(xué)湊在一起看書，真是一幅有愛的畫面，看著只覺暖意融融。
在xx小學(xué)學(xué)習(xí)是邵幸運(yùn)，遇到這樣優(yōu)秀、有愛的老師和同學(xué)是邵幸運(yùn)，更是我們家庭的幸運(yùn)。感謝xx小學(xué)培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的老師，感恩老師們對孩子們的教育和培養(yǎng)！
此致
敬禮！
xx家長
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校感謝信2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
首先感謝你們?nèi)陙韺ξ业脑耘嗯c教育，在這里向你們表示衷心的感謝。
還記得20xx年8月份參加軍訓(xùn)的我，剛進(jìn)校門，便被學(xué)校的莊嚴(yán)所震撼。那充滿民國氣息的校園，那條校史大道，那梧桐，那雕像，無一不令我向往，于是便認(rèn)定了這就是我的學(xué)校。校園里洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染了我。我當(dāng)時(shí)還是個(gè)天不怕地不畏的孩子，喜愛張揚(yáng)的我總愛第一個(gè)逞強(qiáng)，也鬧出不少笑話。三年里，我學(xué)會了如何做事。犯錯(cuò)誤是難免的，但是要學(xué)會反思與總結(jié)。我也明白“槍打出頭鳥”“眾人拾柴火焰高”的道理，做事不再像從前一樣莽撞，會動腦筋思考思考，變得更加成熟。
漸漸地，我們開始了學(xué)習(xí)生涯。課堂上。老師妙趣橫生的講解使我記憶猶新。新穎的方法、風(fēng)趣的笑話、由衷的贊揚(yáng)與羨佩成為課堂上最常見的事物。就這樣開啟了我的學(xué)習(xí)生活，這樣的改變既得益于學(xué)校的栽培，也離不開老師辛勤的耕種與教育。
這里，我要由衷地感謝初三班主任郎許華老師。郎老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)趣幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在學(xué)習(xí)上，老師總是領(lǐng)著我們攀登高巖，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的.輝煌。我們考好時(shí)，老師陪我們一起喜，一起總結(jié);當(dāng)然也有考砸的時(shí)候，老師提醒我們的話語我時(shí)時(shí)不忘掉。她會讓我們自己找不足與考差的原因，然后再給我們總結(jié)。每每考完一次試，郎老師就在成績單上勾勾畫畫，一絲不茍，讓我們知道自己的薄弱學(xué)科，再制定下一階段的計(jì)劃，這必然有利于我們的進(jìn)步與發(fā)展。在生活上，老師關(guān)心我們的身體健康，提醒我們上學(xué)放學(xué)路上注意安全，及時(shí)回家的話語總會在我耳邊響起……
更值得一提的是，學(xué)校豐富多彩的活動更是使我度過了一個(gè)充滿歡笑與幸福的時(shí)光�！坝⒄Z節(jié)”使我的口語得到提高;“體育節(jié)”使我的體魄得到增強(qiáng);“讀書節(jié)”使我的閱讀得到充實(shí)……這些活動不僅有利于我的身心發(fā)展。還健全了我們的人格，勞逸結(jié)合才更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這里，我向表示感謝，感謝學(xué)校開展的活動充實(shí)我的人生。
最后，再次感謝學(xué)校的栽培與教育，并祝愿學(xué)校越辦越好，中考再創(chuàng)輝煌。
此致
敬禮!
感謝人：
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校感謝信3
親愛的母校：
你好！
我非常得感謝你六年來對我的教導(dǎo)。美麗的母校，我在即將離開你時(shí)，竟會有一點(diǎn)依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀！
在我第一天步入校園的大門，就對小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久�，F(xiàn)在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個(gè)對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識，有理想，有抱負(fù)的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學(xué)的原因吧！
現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好的學(xué)習(xí)生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們好像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，好像蒲公英的種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養(yǎng)料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻(xiàn)。
最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的`每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時(shí)，我上課說話，做小動作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發(fā)中暗暗隱藏的銀絲那嚴(yán)厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認(rèn)識到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！
母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就是樹葉。葉落要?dú)w根，我們要"化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來報(bào)答你的培育之恩！
真誠地祝你”桃李滿天下！
寫給學(xué)校感謝信4
尊敬的衡水濱湖新區(qū)志臻中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
回首三年時(shí)光，13班的老師們、家長們、同學(xué)們一起攜手度過。經(jīng)歷了這風(fēng)雨兼程的一千多個(gè)日夜，馬上就到了同學(xué)們收獲的季節(jié)--距離中考還有短短三天了，想著祝福咱們學(xué)校中考大捷，孩子們都能摘到勝利的碩果，同時(shí)又生出了一種對學(xué)校、對老師們濃濃的不舍與感激。
三年來，孩子們從開始稚嫩懵懂的孩童成長為一個(gè)個(gè)青春洋溢的堅(jiān)韌少年，這是學(xué)校、老師們傾心傾力的結(jié)果。每天操場、課間無處不在的嘹亮口號“志臻必勝、我們必勝”始終縈繞在耳邊，它激勵著同學(xué)們并時(shí)刻提醒著同學(xué)們必勝的'信念。是學(xué)校這種無處不在的勵志教育讓孩子們的潛能不斷激發(fā)，讓他們懂得了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會了自立。我們?yōu)榇烁兄x學(xué)校、感謝老師們，在孩子們?nèi)松鸩綍r(shí)教會了他們堅(jiān)強(qiáng)與自立。
在三年的學(xué)習(xí)生活中，老師們的辛苦付出，讓孩子們不斷成長。有的從“嬌公主”變成了體貼暖人的小棉襖;有的從衣來伸手的“王子”變成了謙恭有禮的翩翩少年，這些變化離不開學(xué)校一貫堅(jiān)持的“立德樹人”的理念灌輸，家長們看著孩子們越來越懂事，驕傲自豪之情油然而生，每次放假小黃人就會成為衡水市的一道獨(dú)特風(fēng)景，他們自信、陽光、有禮，我們?yōu)樾↑S人們而驕傲，我們?yōu)楹⒆觽兡茉谥菊樯蠈W(xué)而自豪。
最后祝愿我們志臻中學(xué)不斷培育英才、學(xué)校越辦越好!也對所有校領(lǐng)導(dǎo)及老師們道一聲你們辛苦了!謝謝你們!
初三(13)班全體家長
20xx年6月18日
寫給學(xué)校感謝信5
尊敬的王xx院長：
您好!
我代表xx中心小學(xué)全體師生向您致以最誠摯的問候!
并通過您向?yàn)H坊職業(yè)學(xué)院的全體老師及親愛的同學(xué)們問好。
你們捐贈的1300多冊圖書我們已經(jīng)收到，且已編號、造冊，進(jìn)行專柜管理并為師生開放，勿念!
我校是一所山區(qū)小學(xué)，建校幾十年來，自力更生，逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué)，然而，近年來，隨著社會形勢的發(fā)展，各地、各校都有較為明顯的改觀，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校建設(shè)無從談起。
于是，抱著試一試的心情我們參加了“第七次西部地區(qū)教育顧問工作會議”，我們是幸運(yùn)的，很令人欣慰，順利地與你們簽定了意向書，熱誠的.你們向我校伸出了援助之手。
5月下旬，三位領(lǐng)導(dǎo)不遠(yuǎn)萬里，風(fēng)塵仆仆來到我校做實(shí)地考察，給同學(xué)們帶來了“兒童節(jié)”的禮物，詳細(xì)的詢問學(xué)校情況。
你們的舉動，令全校師生感動和敬佩。
當(dāng)我們收到你們捐來的1300多冊圖書時(shí)，同學(xué)們?nèi)缤两诠?jié)日的快樂里。
要知道，一本書，對他們來說是何等貴重!
書是他們了解外界的窗口，他們用質(zhì)樸的家鄉(xiāng)話把你們的事跡傳遍固城十里八鄉(xiāng)。
受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，你們這種一諾千金的義舉感動著全校師生，我們無以為報(bào)，可貧困的山區(qū)學(xué)校還需要你們幫扶。
內(nèi)心的感謝無法當(dāng)面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此。
接受幫扶的我們也惟有如此，讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳……
此恩此情，無以言表!
愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)!
祝您工作順利，并給全校師生帶去我們最真摯的謝意!
致敬!
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校感謝信6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是xx年來辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝！
我孩子xx年作為微機(jī)排位學(xué)生進(jìn)入xx中學(xué)學(xué)習(xí)。由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢，對于孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成績、提升全面素質(zhì)、健康快樂成長，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入XX中學(xué)校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學(xué)習(xí)成長的一個(gè)好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長，灌輸正確的教育理念，指導(dǎo)家長配合做好孩子教育。學(xué)校有很多的社團(tuán)組織，經(jīng)常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學(xué)校學(xué)生組織中當(dāng)過干事，參加了幾個(gè)社團(tuán)，在各類學(xué)習(xí)和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質(zhì)得到鍛煉提高，由衷地感謝學(xué)校為孩子的成長提供了這樣好的平臺！
我孩子在xx班，班主任羅老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)有愛心的好老師。她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出 班“團(tuán)結(jié)積極、健康向上、勇爭第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，xx班也被評為“市優(yōu)秀班級”。
由于我工作的關(guān)系，不能常到學(xué)校了解孩子的`情況，羅老師就時(shí)常通過電話和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，針對她的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及思想動態(tài)等各個(gè)方面及時(shí)和我溝通，事無巨細(xì)，盡心盡責(zé)。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時(shí)時(shí)關(guān)心，體現(xiàn)了對學(xué)生真誠的愛。孩子經(jīng)常對我說，羅老師是她遇到的最好的老師。
我知道，這是發(fā)自她內(nèi)心的話。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測試中成績排在全年級500名以后，在九年級下學(xué)期一診時(shí)，她的成績已經(jīng)提升到了。
寫給學(xué)校感謝信7
尊敬的廣州市白云工商技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝貴院在第114屆廣交會期間，提供給公司的20名實(shí)習(xí)學(xué)生。
這20名同學(xué)經(jīng)過了將近兩個(gè)月的努力(包括前期籌備工作)，憑借在貴校所學(xué)的過硬技能，圓滿完成了相關(guān)的工作任務(wù)。
在此，我司再一次對貴校領(lǐng)導(dǎo)和這20名同學(xué)表示衷心的感謝!
當(dāng)這20名白云學(xué)子于10月8日進(jìn)入工作現(xiàn)場，他們就以誠實(shí)好學(xué)的精神，積極主動地投入到工作之中。
他們聽從指揮，團(tuán)結(jié)他人，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下完成分配的任務(wù)，也得到我司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
其中表現(xiàn)特別突出的如b區(qū)林少壯，劉炳強(qiáng),蔡浩榮，殷一柱等同學(xué)，他們能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提前到崗，而且能吃苦，不怕累，任勞任怨，
并能靈活運(yùn)用自己專業(yè)知識圓滿完成各自區(qū)域工作，獲得公司員工和廣交會客人贊許，給予特別表揚(yáng)。
望4位同學(xué)能把這段時(shí)間工作的體會牢記在心，保持積極進(jìn)取的.心態(tài)，結(jié)合實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)，在以后學(xué)習(xí)和工作中的成績更上一層樓。
又如c區(qū)的楊準(zhǔn)、吳梓恒、李舒均、梁木興等同學(xué)，工作熱情高、積極主動、吃苦耐勞。
其中表現(xiàn)最突出的是楊準(zhǔn)和梁木興同學(xué)，他們不怕苦累和環(huán)境臟差，參與寬帶的施工與門口驗(yàn)證，獲得公司員工的一致好評。
特別是c區(qū)倉庫的特殊性，上下貨物都要搬樓梯，他們四位同學(xué)也沒有出現(xiàn)抵觸情緒。
對他們所付出的辛勤勞動和汗水公司表示由衷的感謝。
再如陳樹標(biāo)、盧彰土、楊文斌、周智榮、嚴(yán)冠軍、徐健翔六位學(xué)生在工作過程中態(tài)度積極，能配合好工作安排，堅(jiān)守崗位，服從工作調(diào)度，基本能完成工作任務(wù)。
表現(xiàn)最為突出是周智榮跟嚴(yán)冠軍，兩位同學(xué)不僅能非常高效的完成自身的工作任務(wù)，而且在籌備和撤展期間能夠主動到需要人手的崗位，
完成好額外的工作，他們優(yōu)良的品質(zhì)與勤奮的工作態(tài)度，與貴校良好的教育密不可分。
在此，我司再一次感謝貴校對我們的大力支持，并希望以后能一如既往地與貴校開展長效性的深度合作，實(shí)現(xiàn)校企雙方互利共贏。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校感謝信8
尊敬的XXXX店：
您好!我們是XXXXXXXXXXX學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會，非常感謝您給我們此次“XXXXX大賽”活動提供的贊助和支持。
本次聯(lián)系您的主要目的是向您表示我們衷心的感謝以及向您反饋我們此次活動的成果。此次活動舉辦得很成功，不管是在活動前期還是在活動舉行期間，我們都為您做了宣傳，貴方的XXX已經(jīng)在同學(xué)們心目中留下了很好的印象，我們活動的宣傳達(dá)到了不錯(cuò)的.效果。在剛剛結(jié)束的活動決賽中，我們再次為您做了大力的宣傳，非常感謝您為我們此次活動所提供的贊助和支持，此次活動在學(xué)校中引起了不錯(cuò)的反響，并且得到了師生們的一致肯定和贊揚(yáng)。
我們此次合作的活動很成功，我們相信此次活動能為您擴(kuò)大宣傳、開拓市場、增加消費(fèi)者、提高盈利等起到積極的作用。我們深信我們的每一次聯(lián)系都必將為我們今后的合作創(chuàng)造機(jī)會，并且在合作中增進(jìn)情誼，達(dá)到“互相協(xié)作、實(shí)現(xiàn)共贏”的目標(biāo)。
再次感謝您對我們此次活動的支持，衷心地祝愿XXXXX店蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
XXXXXXXXXX社團(tuán)聯(lián)合會
XXXX年X月X日
寫給學(xué)校感謝信9
各位老師：
你們好！我是衡實(shí)高二年級王士瑋的家長白玉芹，我懷著無比激動的心情給您寫信，在此表達(dá)對班主任顧偉強(qiáng)、值班老師趙春園及高二年級各位領(lǐng)導(dǎo)的衷心感謝！
7日5日晚上十點(diǎn)半左右，衡水大雨。這天晚上，我們一家終身難忘。我的孩子王士瑋突發(fā)高燒39度，同時(shí)伴有胸悶及呼吸困難等癥狀。當(dāng)日值班的趙春園老師在高二年級各位領(lǐng)導(dǎo)的安排下，隨即聯(lián)系了衡水第二人民醫(yī)院急救中心并派救護(hù)車來接，趙老師冒大雨騎自行車把王士瑋從宿舍帶到校門口，又送上救護(hù)車，并一路陪伴、護(hù)送到醫(yī)院，直到檢查完畢才離開。
與此同時(shí)，班主任顧偉強(qiáng)老師直接去醫(yī)院聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備、焦急等候。孩子來到醫(yī)院后，顧老師墊付醫(yī)藥檢查費(fèi)用帶著孩子有條不紊地進(jìn)行著各項(xiàng)檢查。同時(shí)，不斷與我們溝通、交流孩子身體情況，叮囑我們來衡路上注意安全�！靶夭縓光檢查未見異�！薄把Ｒ�(guī)檢查未見異�！薄搬t(yī)生初步判斷為急性上呼吸道感染”……老師的一個(gè)又一個(gè)電話，讓我們一家的膽心、害怕、焦急心情漸漸舒緩。
我們到達(dá)醫(yī)院時(shí)已經(jīng)大約凌晨1：30，當(dāng)時(shí)看到孩子沒大事，顧老師在觀察室床邊精心陪伴，我們緊懸著的心徹底落了地，安心、感動的眼淚順勢而流。
經(jīng)過和醫(yī)生進(jìn)一步溝通確認(rèn)之后，顧老師叮囑了各項(xiàng)注意事項(xiàng)和提醒，直到凌晨2點(diǎn)左右，才一起離開醫(yī)院。
孩子回家的路上說，在檢查的過程中，老師的愛人也時(shí)常來電詢問自己生病情況。其實(shí)，顧老師家中有個(gè)嬰孩也期盼著爸爸回家，但第二天早上5:40，顧老師一如既往在家長群里上傳了班里同學(xué)跑操的照片……那一刻，感動再次涌上心頭。
至此，我終于深刻地明白了“立德樹人”“做負(fù)責(zé)任的老師”“追求卓越”的'內(nèi)涵。這些文字，猶如錚錚誓言，更是衡實(shí)老師的堅(jiān)定信仰。老師們用學(xué)識滋潤著孩子們的成長，用真情培育孩子們的情懷，用精神領(lǐng)航孩子們的夢想，他們對孩子們無微不至的愛，我們家長看在眼里，記在心上。
在衡實(shí)老師們的身上，我看到了“傳道受業(yè)解惑”的師者美德，看到了愛在人間、大美衡實(shí)的卓越精神�！俺嘈膼凵K無悔，俯首甘為孺子�！�。我們相信，有這些讓人敬佩的老師們，衡實(shí)學(xué)子的未來一定會更加輝煌！
最后，再次對衡實(shí)所有老師表示崇高的敬意！
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年x月xx日
寫給學(xué)校感謝信10
尊敬的王瀧賢先生：
您好！
我謹(jǐn)代表湖南省雙峰縣十竹中學(xué)全體師生向您及貴公司致以最真誠的感謝！并通過您向貴公司全體員工致以最誠摯的問候！
您所捐贈的智能校園廣播系統(tǒng)我們已經(jīng)收到，正準(zhǔn)備安裝，調(diào)試，相信不久之后，就可以聆聽校園廣播的美妙的音樂。我校是一所落后地區(qū)的九年制義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。建校幾十年來，學(xué)校逐步發(fā)展，但資金短缺成為我校發(fā)展的瓶頸，學(xué)校僅有的`經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序，智能校園廣播系統(tǒng)對我校來說是一種奢望。今年６月，貴公司的優(yōu)秀員工，我校的優(yōu)秀畢業(yè)生王細(xì)初先生懷著感恩師長、回報(bào)母校之心到母校參觀，搭起貴公司和我校的友誼之橋，并不辭辛勞，多方集資，才使得奢望成為現(xiàn)實(shí)。
欣聞您作為一家有社會責(zé)任感的企業(yè)的老總，在創(chuàng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的同時(shí)，一直關(guān)注社會公益事業(yè)，回報(bào)社會。受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，您及貴公司的善舉感動著全校師生，內(nèi)心的感謝無法當(dāng)面道明，然而，只言片語又不能盡言感激之意，接受幫扶的我們也惟有如此。讓您及貴公司的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù)，并把她向全社會廣為宣傳！此恩此情，無以言表！
愿我們久久徜徉于這次真誠架起的友誼之橋上，手拉手，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn)！
祝您工作順利，并給貴公司全體員工帶去我們最真摯的謝意！致敬！
xxx
xxxx年xx月xx日
寫給學(xué)校感謝信11
敬愛的xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！ 我是xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)系xx屆國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生xx。
今天寫這封信給母校，是希望對母校老師三年的悉心培養(yǎng)和教育表示由衷的感謝！ 時(shí)光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月時(shí)間了，但母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前，XX年8月29日第一次踏進(jìn)xx的那一激動的心情仿佛就在昨天。老師在講臺上的背影，輔導(dǎo)員的關(guān)愛和指導(dǎo)，我曾經(jīng)活躍過的各種活動場所，這一幕幕都記憶猶新。
當(dāng)年的機(jī)緣巧合，讓我來到了xx學(xué)院，開始了自己的大學(xué)生活。
一個(gè)農(nóng)村的孩子，背井離鄉(xiāng)來到xx，就在我踏進(jìn)xx的那一刻，老師和學(xué)長們洋溢的笑臉讓我有了家的感覺，在這個(gè)家里，我從什么都不懂的毛頭小孩，知道了怎樣與人相處，怎樣去做一個(gè)合格的大學(xué)生。除了文化基礎(chǔ)外，我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給了我們，通過在班級、學(xué)生會開展的各種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能快，在這里我再次向培養(yǎng)教育我的'領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。
如今我已是xx教育集團(tuán)成都分公司的一名優(yōu)秀的合格的客戶經(jīng)理，這也得感謝學(xué)校讓我認(rèn)識了這個(gè)平臺，提早讓我們懂得如何理論與實(shí)踐相結(jié)合。從當(dāng)初的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的正式的客戶經(jīng)理，已經(jīng)一年多時(shí)間了。如今工作和生活都挺好的，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們放心。公司領(lǐng)導(dǎo)也常說在xx學(xué)院能做、能說、能合作的辦學(xué)理念下培養(yǎng)出來的學(xué)生才是社會真正需要人才。我會更加努力的工作，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會忘記自己是一名xx學(xué)子。
希望以后有機(jī)會能夠回到xx給我的學(xué)弟學(xué)妹們分享，我在xx的成長經(jīng)歷。我永遠(yuǎn)不會忘記可愛的xx對我們多年的培育之恩，并用實(shí)際行動中為xx爭光、爭氣。
同時(shí)我希望xx學(xué)生能珍惜大學(xué)時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，努力做人，今天我們?yōu)閤x驕傲，明天xx為我們而驕傲！ 最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養(yǎng)和教育，感謝老師對我的關(guān)心和幫助！ 祝愿xx的學(xué)子前程似錦！ 祝愿老師身體健康、工作順利！ 祝愿xx的事業(yè)蒸蒸日上！
寫給學(xué)校感謝信12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xx老師：
你們好！
首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！
我的孩子xx是貴校一名普通的學(xué)生，在20xx年省計(jì)算機(jī)比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任老師xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任老師xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
成績的取得是與xx老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。xx老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的.信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
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最后，請?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。
學(xué)生家長：xxx
xx年xx月xx日
寫給學(xué)校感謝信13
您好！
我是6年28班學(xué)生白一晴家長。今天懷著無比感恩的心情寫下這封信。
小升初決定選擇香中時(shí)，香中還沒有畢業(yè)生，只是被學(xué)校的辦學(xué)理念所吸引。進(jìn)入香中后，了解得越多，越能感覺她的可愛。入學(xué)式上，全體老師莊嚴(yán)地宣誓。這份使命感，令人震撼；一本《成長手冊》，既有學(xué)生們每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)，反思與感悟，又有家長的反饋和老師的寄語，成了孩子，老師，家長溝通的橋梁。這份精巧的設(shè)計(jì)，令我驚喜；為保證每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)，學(xué)校每天安排2節(jié)站軍姿的體能訓(xùn)練課。這份用心良苦，令我感動；老師從未對各種學(xué)習(xí)用具做出統(tǒng)一的要求，只是說：“能用就好，家里如果有現(xiàn)成的就不用買了�！边@份質(zhì)樸，令我欽佩......秉承著“愛，成就未來”的辦學(xué)理念，香中的每一位老師都是愛的天使。你們把真、善、美的種子播進(jìn)孩子們的心田、精心呵護(hù)、靜候花開......
28班班主任趙兆老師，開學(xué)后身體一直不太好，答復(fù)建議她休息治療一段時(shí)間，但她為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)，只請了一天假，就來上班了。七天前又帶領(lǐng)孩子們奔赴軍營，開始了軍訓(xùn)生活�？粗L白的臉，憔悴的身影，我們無比心疼————平時(shí)，幾個(gè)家長守著孩子，還常常感到力不從心，虛弱的趙老師一個(gè)人要照顧三十多個(gè)孩子，辛苦程度可想而知！趙老師每天照顧完孩子們還要抽時(shí)間給家長發(fā)照片。照片里，孩子們訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，休息時(shí)快樂活潑；還有一張是其他老師轉(zhuǎn)發(fā)的：趙老師坐在地上給孩子們縫帽子，初秋的陽光灑在她的身上，她臉上的笑容也像陽光般燦爛......孩子從軍營寄回家的書上寫到：“趙老師每天都鼓勵我們、要堅(jiān)強(qiáng)、要勇敢！趙老師的話讓我們掉眼淚。媽媽，我長大了，我要為自己負(fù)責(zé)！”
看著孩子的第一封家書，我的實(shí)現(xiàn)模糊了。孩子進(jìn)入初中的這段日子，雖然還不到一個(gè)月，卻已經(jīng)有了長足的進(jìn)步！
晴晴是個(gè)比較內(nèi)向的孩子。在小學(xué)時(shí)，成績中上等，聽話，很少主動舉手發(fā)言。屬于那種“容易被忽略”的孩子。他們學(xué)校也是“小組討論、學(xué)生寫板、展示”這種教學(xué)模式�？墒钦麄�(gè)小學(xué)階段，她只展示過一次。進(jìn)入香中后，由于學(xué)校秉承“愛”的.辦學(xué)理念和小班特色，每個(gè)孩子都有很多鍛煉的機(jī)會。她幾乎每天都能展示，發(fā)言。老師還給她安排了一項(xiàng)特殊任務(wù)；每天早上把當(dāng)天的課程表抄到黑板上。趙老師信任的眼神，鼓勵的話語，精彩的課程深深打動了孩子，晴晴變得積極，陽光了！她的存在感與責(zé)任意識也大大加強(qiáng)了！從這一點(diǎn)輻射開來的效果是：她熱愛學(xué)習(xí)，回到家里很快就能寫完作業(yè)；與老師，同學(xué)關(guān)系融洽，與父母，長輩說話有禮貌；開始懂得為自己的行為負(fù)責(zé)；臉上經(jīng)常掛著自信的笑容......我知道，這與老師的鼓勵與教誨密不可分。我也相信，這些僅僅是課開始，在老師們愛的滋養(yǎng)里，孩子們會像花一樣炫麗綻放！
副班人劉雷老師也是一個(gè)“正能量”滿滿的老師。晴晴說：劉老師上課時(shí)會看著我們的眼睛，發(fā)現(xiàn)哪里有問題，就會停下來從講。有一次，晴晴數(shù)學(xué)課上溜號了，劉老師馬上就提問她。放學(xué)后她個(gè)跟我說：“劉老師太厲害了！我剛一走神就被發(fā)現(xiàn)了！我以后再也不敢溜號了！”軍訓(xùn)出發(fā)前，劉老師給28、29班每一個(gè)孩子都準(zhǔn)備了一個(gè)蘋果，祝孩子們“平平安安，凱旋歸來！”簡單的幾句話，鼓舞了孩子們的斗志，也問溫暖著家長們的心......
兩位英語老師雖然的時(shí)間不長，但也都給孩子們留下了深刻的印象。前一位老師和藹可親，深受孩子們的愛戴；后一位老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，令孩子們敬佩。有一天，晴晴對我說：“今天我們英語課定班規(guī)了，大家討論的結(jié)果是錯(cuò)一個(gè)單詞，寫800遍！英語老師也是這么要求她自己的，有來一次她寫了5600個(gè)單詞！”她小小的心靈被震撼了！我想，這就是“嚴(yán)師出高徒”吧！因?yàn)閼阎@樣一份承諾，這樣一份敬畏，我相信，用不了多久孩子們的英語成績一定會出類拔萃的！
香中還有太多這樣的好老師！著是因?yàn)橛钟械睦蠋煻枷嘈拧皭�，成就未來！”因�(yàn)檫@份愛，才讓我的孩子，在這么短的時(shí)間里取得了這么大的進(jìn)步！這份愛也必將讓所有的孩子收獲自信與健康，成長與快樂！
在教師節(jié)來臨之際，我想借這薄薄的幾頁紙表達(dá)我對香坊中學(xué)各位老師由衷的感謝與深深的敬意：謝謝各位老師！您們辛苦了！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
寫給學(xué)校感謝信14
接到通知那一刻，我們心懷忐忑又激動萬分，新疆到底是什么模樣？她或許是巍峨雪山，是廣闊沙漠，是望而卻步，抑或是神秘之美，瓜果飄香，長袖善舞。未入新疆，我們心中的新疆是各種各樣抽象的符號。
曾對當(dāng)代大學(xué)生殷殷囑托：“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的�！比诉@一生或許總要做那么一件讓自己感到熱血澎湃的事情。20xx年7月，入疆的日程伴隨著仲夏的烈日如期而至，我們內(nèi)心亦是滾燙，我們背起行囊，帶著自己的理想，懷著“建設(shè)新疆，服務(wù)新疆，奉獻(xiàn)新疆”的激情和勇氣義無反顧地踏上了屬于我們?nèi)松行碌恼鞒獭Ｒ宦犯吒�，從東向西，由南至北。當(dāng)列車呼嘯著跨過長江黃河，穿越秦嶺昆侖、飛馳在戈壁荒漠之時(shí)，我們內(nèi)心的那一串串抽象的符號慢慢變得清晰，腦海中對祖國西北邊陲這片神奇的土地也增添了一些更為真實(shí)具體的認(rèn)知。我們未曾卻步，我們張開雙臂投入了她的懷抱，因?yàn)槲覀兩钪�，她正渴望著我們的到來�?/p>
離家數(shù)千里，心安即吾鄉(xiāng)。每個(gè)人的心中都有詩和遠(yuǎn)方，當(dāng)我們在離家4000公里的西域，真切感受到大漠孤煙，仰望皚皚雪山，置身戈壁沙漠，觸摸千年胡楊，我們心境澄明，胸懷開闊，我們知道，這就是“吾鄉(xiāng)”。我們在這里所聽到的，所看到的，所想到的，無一不在告訴我們：在新疆，必定大有可為，大有作為。
來到新疆，在自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，新疆招錄北京、湖南、寧夏、河南、甘肅等八省市內(nèi)地高校畢業(yè)生1000余人，聚集在烏魯木齊學(xué)習(xí)十天。隨后湖南、北京的150名高校畢業(yè)生來到阿克蘇地委黨校進(jìn)行為期三個(gè)月的理論及雙語學(xué)習(xí)，從最基本的字母開始，到單詞，句子。周末時(shí)間集體去文化博物館、紀(jì)念館、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們不僅能用簡單的維語進(jìn)行交流，而且對新疆的歷史、文化、宗教也有了更深的了解。在學(xué)習(xí)期間，我們遇到了母校20xx屆的畢業(yè)生陳翔學(xué)長，他擔(dān)任我們內(nèi)招生三班的`輔導(dǎo)員，在學(xué)習(xí)生活上對我們十分照顧，關(guān)懷備至，期間也陸續(xù)有好幾名邵院的學(xué)長學(xué)姐從阿克蘇各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽空來看望我們。同時(shí)，母校領(lǐng)導(dǎo)及老師時(shí)刻關(guān)注著我們的生活和學(xué)習(xí)，對我們的關(guān)懷讓我們深切感受到了家的溫暖，給予了我們極大的精神鼓舞和獎勵，讓遠(yuǎn)在祖國西部邊疆的邵院學(xué)子感受到了無限的溫暖。所謂的詩和遠(yuǎn)方，應(yīng)該就是身體到達(dá)遠(yuǎn)方，心中依然有家的方向。
我們在邵院的四年，是彌足珍貴的四年，在母校的培育和廣闊平臺下，我們或經(jīng)歷，或成長，或挫敗，或蛻變，事無巨細(xì)，別離之際回眸，往事歷歷在目。而今邁步跨入新的征程，心中雖有嗟嘆不舍，難忘舊事，刻肌刻骨，但也對未來滿懷憧憬，盼終有一日沉淀回歸，再與母校舉杯高歌，吐露衷腸。此時(shí)此刻，請?jiān)试S我們以這種簡單的方式表達(dá)對母校的感恩與思念！
在“十九大”報(bào)告中提到：“聚天下英才而用之，鼓勵引導(dǎo)人才向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)、革命老區(qū)和基層一線流動。人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么”。身為當(dāng)代青年的我們自當(dāng)砥礪奮進(jìn)，不忘諄諄囑托，不負(fù)百姓的殷切期望，牢記使命，擼起袖子，繼續(xù)前進(jìn)。
作為第四批入疆內(nèi)地高校畢業(yè)生，我們緊隨著前三批入疆學(xué)長學(xué)姐的腳步，以他們?yōu)榘駱�，腳踏實(shí)地，建設(shè)新疆，服務(wù)新疆，奉獻(xiàn)新疆。希望今后能有更多優(yōu)秀的邵院學(xué)子奔赴祖國基層一線，在基層的大熔爐里磨礪自己，奉獻(xiàn)自己，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國添磚加瓦。同時(shí)，祝愿兢兢業(yè)業(yè)投身于社會各行各業(yè)的邵院學(xué)子都能在各自的行業(yè)銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，回饋社會，永遠(yuǎn)閃耀邵院光輝。一生邵院情，不枉邵院人！
最后，我們再次向母校說一聲“謝謝”，感謝您對我們的栽培與關(guān)懷，即使遠(yuǎn)隔萬里，即使光蔭荏苒，我們也將永遠(yuǎn)謹(jǐn)記“明德、求真、共生、超越”的校訓(xùn)，永遠(yuǎn)牢記母校的培育恩情。祝母校桃李天下，再創(chuàng)輝煌；祝母校的老師們身體健康，工作順利；祝學(xué)弟學(xué)妹們能在邵院的滋養(yǎng)下，展開豐滿的羽翼，劃出人生的一片天際。
此致
敬禮！
寫給學(xué)校感謝信15
尊敬的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
我是貴校高一年級xx家長。一年前，和眾多家長一樣，我懷著“望子成龍”的心情慕名把孩子送進(jìn)了xx。一年下來，我的孩子在這里學(xué)得了很多的東西，學(xué)習(xí)成績有了很大提高，個(gè)人特長發(fā)展很快。作為孩子的父親我欣喜之至，對孩子的未來充滿了信心�！白钍切量嘤ㄈ恕痹诖�，我謹(jǐn)對衡水中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！是你們的辛苦工作、忘我勞動換來了孩子的進(jìn)步！
回想一年前，我放棄了本縣許多招生優(yōu)惠政策把孩子送進(jìn)xx，就是因?yàn)橘F校嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的教風(fēng)和高人一籌的.教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)近聞名。孩子剛剛?cè)雽W(xué)后，我很是放心不下，一是因?yàn)楹⒆幽挲g小，沒出過門，為他衣食擔(dān)優(yōu);二是因?yàn)閷F校了解不夠，為孩子的成績擔(dān)心�？墒且粋�(gè)月下來，當(dāng)我接回孩子時(shí)，不由大吃一驚。我吃驚于孩子的變化。以前孩子在家過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，自理能力很差。一個(gè)月后卻像變了個(gè)人，一來一去自己的東西都整理得有條不紊，并自覺地動手洗衣服。再就是孩子的成績，也有了很大進(jìn)步，有了這個(gè)驚喜，我也逐漸地放心了，我在心底由衷地感謝學(xué)校。
每次孩子回家，他都談起在學(xué)校里的事情。他一次次提及學(xué)校老師從生活到學(xué)習(xí)上無微不至地關(guān)懷，一次次饒有興趣又不無驕傲地講自己學(xué)校里多姿多彩的課余活動和特長小組。從孩子的講話中我絲毫覺察不到高中生活的枯燥和乏味，而且從中看到他學(xué)習(xí)生活充滿了陽光和快樂！
孩子是國家和民族的未來，也是父母一生的希望，看著孩子的進(jìn)步，我有說不盡的喜悅。最后，再次感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的忘我奉獻(xiàn)和辛苦勞動！我相信xx中學(xué)將能夠成為“世界名�！保嘤腥A英才。
xx
xx年xx月xx日
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