【精華】感恩成長(zhǎng)作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的感恩成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹(shù)上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過(guò)一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了，陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的'白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽(tīng)。忽而，我的心也變得開(kāi)朗了，只感覺(jué)一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
我感恩于這美妙的琴聲，它讓我的心變得豁達(dá)。由此，我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài)，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。我感恩一草一木，一個(gè)清新的早晨，一個(gè)雨后的黃昏，它們讓生活變得更加美好。
一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的午后，我焦急地在車站等車，雨水打濕了我的發(fā)梢，淋濕了我的衣裳。這時(shí)，上方突然出現(xiàn)一片“晴空”。我詫異地抬起頭，一個(gè)關(guān)懷的目光映入眼簾。我感激地望著眼前這位陌生的阿姨，目光交織的一瞬間，溫暖四溢，驅(qū)走了寒冷與風(fēng)雨。不久車來(lái)了。我回頭輕聲說(shuō)了句，謝謝。忽然，一陣嗚咽聲傳來(lái)，是個(gè)小女孩，她的月票丟了。我將她扶上車，在投幣箱里放了兩枚硬幣。她抬起頭，也用同樣詫異的目光望著我。繼而，女孩的目光里閃射出陽(yáng)光般的色彩，她感激地說(shuō)了句，謝謝。頓時(shí)，我的心如雨后天晴的大地，灑滿陽(yáng)光。感恩，讓我的心永遠(yuǎn)溫暖。
感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；一個(gè)清冷的夜晚，慘淡的月光傾瀉在道路兩旁的梧桐樹(shù)上，連連的考試失利，讓我的心也如這夜晚一般冰涼。走過(guò)一戶人家的窗前，忽然，耳際傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，那樣的婉轉(zhuǎn)、輕靈。我似乎聽(tīng)懂了，陽(yáng)光、鳥(niǎo)語(yǔ)、潺潺流動(dòng)的小溪，朵朵飄浮的白云……我停住了煩躁的腳步，駐足聆聽(tīng)。忽而，我的心也變得開(kāi)朗了，只感覺(jué)一股溫暖流遍全身，讓我如沐春風(fēng)。定神，我輕松離去，留下的是一串輕盈的腳步……
感恩成長(zhǎng)作文 篇2
暑假里，我抽空讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，感觸很深。
海倫.凱勒，一個(gè)令人肅然起敬的名字；海倫.凱勒，一個(gè)讓人不得不仰視的女性。她出生后十九個(gè)月時(shí)，生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病給她帶來(lái)的結(jié)果就是既盲又聾。她是盲人，一生都生活在黑暗中；她是聾啞人，一生也生活在無(wú)聲的世界里。這樣的災(zāi)禍，是何等的不幸，今后的人生之路，她又該怎么走呢？
她的家人沒(méi)有放棄。他們?cè)诓粩嗟亟o海倫尋醫(yī)問(wèn)藥的'同時(shí)，態(tài)度上并沒(méi)有把海倫當(dāng)殘疾人對(duì)待。他們鼓勵(lì)她做一些力所能及的事情，經(jīng)常帶她外出，家里來(lái)客人的時(shí)候，也叫她來(lái)見(jiàn)客人。他們所做的一切都給了海倫一個(gè)強(qiáng)烈的暗示：你不要自憐自艾，要把自己當(dāng)成正常人。他們給海倫找了私人啟蒙老師來(lái)教育她，而這位叫安妮？莎利文的老師的到來(lái)，也成了海倫人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。充滿愛(ài)心的莎利文老師教會(huì)了海倫理解了文字的作用，并教會(huì)了海倫常見(jiàn)的字詞語(yǔ)句，甚至還教會(huì)了聾啞的海倫用嘴巴來(lái)說(shuō)話，使得海倫能自如地與人溝通交流。對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，這一切是水到渠成，易如反掌的事情，可是對(duì)海倫這樣又盲、又聾、又啞的孩子來(lái)說(shuō)，這又是何等的艱難！
在家人、老師的關(guān)愛(ài)和幫助下，海倫靠著自己的樂(lè)觀、執(zhí)著，客服了常人無(wú)法想象的的困難，最終取得了巨大的成功。她以優(yōu)異的成績(jī)獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，創(chuàng)作了很多的文學(xué)作品。《假如給我三天光明》這本書的字里行間，充滿了海倫對(duì)家人、老師和周圍關(guān)心她的人的感激與感恩之情。正是因?yàn)閷?duì)社會(huì)的感恩，她終身致力于殘疾人事業(yè)，成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
相比起海倫來(lái)，我們這些耳聰目明、四肢健全孩子們又是何等的幸福。雖然在我們的學(xué)習(xí)生活中也有重重困難，但比起海倫的遭遇，那也太微不足道了。家人對(duì)我們疼愛(ài)有加，無(wú)微不至；老師對(duì)我們言傳身教，孜孜不倦，我們還有什么理由不把學(xué)習(xí)學(xué)好，不把自己的事情做好呢？想想我們的家人，老師，我們的社會(huì)對(duì)我們做了這么多，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，要在感恩中成長(zhǎng)、奮斗。我們都應(yīng)該成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，用我們的學(xué)識(shí)和努力去回報(bào)我們的家人、老師和社會(huì)！
讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧！
感恩成長(zhǎng)作文 篇3
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@美妙的詩(shī)句描寫的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)教會(huì)我們知識(shí)的老師。
我們班的班主任是馬老師，她從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了。雖然平時(shí)對(duì)班級(jí)里的同學(xué)很嚴(yán)厲，但是非常關(guān)心我們。記得有一次，那是一個(gè)三年級(jí)，我在快要做操的時(shí)候突然間肚子好疼，于是告訴馬老師，老師很著急，叫我坐在座位上，不用去做操，并且叫我揉一揉肚子，還用杯子給我接了一杯熱水。還關(guān)心地問(wèn)我：“如果實(shí)在是忍不住了肚子疼，你就告訴老師，我給你家長(zhǎng)打電話，然后你回家好好地休息�！保骸安挥昧耍腋杏X(jué)現(xiàn)在不是很疼了。”我回答道。揉完肚子喝完熱水后，我感覺(jué)好多了。馬老師對(duì)每個(gè)同學(xué)給予關(guān)愛(ài)，因?yàn)樵谑敲恳粋�(gè)老師的責(zé)任。
人們都說(shuō)教師桃李滿天下，可又有誰(shuí)能懂得教師的辛勞。在現(xiàn)實(shí)中，每一項(xiàng)偉大的發(fā)明不都蘊(yùn)含著教師的辛勞嗎？當(dāng)我看見(jiàn)鮮花在幸福的開(kāi)放時(shí)，就情不自禁地真心祝愿：老師，感謝您。
斯大林曾說(shuō)過(guò)：教師是人類的靈魂工程師。老師，馬上要到感恩節(jié)了，我要感謝你在我成長(zhǎng)路上陪伴著我。
感恩節(jié)到了！我要謝謝我的.媽媽，因?yàn)槭撬o了我生命，還辛辛苦苦的把我撫養(yǎng)大，為我遮風(fēng)擋雨。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽會(huì)陪我做手工。晚上媽媽給我洗腳，教我刷牙，然后給我講故事，一會(huì)兒我就睡著了。這時(shí)候媽媽會(huì)幫我找出第二天要穿的衣服，然后準(zhǔn)備一下第二天的早餐，接著整理房間，最后才睡覺(jué)。
每天早上媽媽都會(huì)為我做好飯，然后送我上學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生，也可以做一些力所能及的事情，比如自己洗腳，洗襪子，幫媽媽拖地板，可是媽媽為了讓我學(xué)習(xí)，只有在她很忙的時(shí)候才讓我去做這些。
我的媽媽很愛(ài)我！我也愛(ài)媽媽！祝所有的媽媽感恩節(jié)快樂(lè)！
感恩成長(zhǎng)作文 篇4
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”每當(dāng)唱起這首歌，我就熱淚盈眶。因?yàn)楦卸�，才有了這個(gè)多彩的世界，因?yàn)槌迅卸鞯男�，我們才�?huì)快樂(lè)。
一、感恩社會(huì)
我慶幸我生在這個(gè)繁榮昌盛的社會(huì)，她為我們創(chuàng)造了一個(gè)和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。感恩社會(huì)，就要為社會(huì)做出我的努力。上學(xué)的路上，我會(huì)牽著小弟弟和小妹妹的手，護(hù)送他們過(guò)馬路；放學(xué)的路上，看到年邁的老奶奶吃力地提著東西，我會(huì)跑上去幫她把東西送回家；出門乘車，我會(huì)主動(dòng)給殘疾人讓座；當(dāng)雪災(zāi)、地震、干旱襲擊了我的祖國(guó)，我會(huì)毫不猶豫地拿出平日積攢的零花錢捐給災(zāi)區(qū)，盡我一份微薄的`力，給災(zāi)區(qū)人民一顆溫暖的心，讓我們共渡難關(guān)。
二、感恩父母
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的恩情深似海，作為子女的我們，在享受父母的愛(ài)的同時(shí)，也要為父母做一些力所能及的事。面對(duì)父母的教誨，我不頂撞父母，虛心聽(tīng)取；吃完飯，我會(huì)搶著幫父母洗碗，掃地，分擔(dān)一定的家務(wù)，讓父母也能休息一下；睡覺(jué)前，幫父母打好洗腳水，讓他們消除一天的疲勞；在父母的生日時(shí)，我會(huì)親自為他們做一張卡片，或準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮物，讓他們有意外的驚喜。
三、感恩老師
老師，是我們?nèi)松缆飞系闹嘎窡�，他不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。在老師辛勤的耕耘下，我們才能從一棵小�?shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，我們堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭證明了我們?cè)谛牡芈?tīng)課,這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)微笑，一個(gè)“老師好”，這也是感恩；積極完成老師布置的作業(yè)，這也是感恩。
四、感恩學(xué)校
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，多媒體設(shè)施齊全，；平坦寬大的操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處。感恩學(xué)校，就要用自己良好的行為習(xí)慣去愛(ài)護(hù)、維護(hù)、保護(hù)學(xué)校的一草一木。隨時(shí)彎下腰撿起校園里的垃圾，收拾好自己的衛(wèi)生區(qū)，不在宣傳欄、墻壁上亂刻亂畫。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
五、感恩同學(xué)
我們同學(xué)相聚在一個(gè)溫暖的班集體，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感恩天天與我們相伴的同學(xué)。當(dāng)我的同學(xué)生活上有困難時(shí)，我會(huì)盡我所能幫助他，在學(xué)習(xí)上，我耐心給同學(xué)講解習(xí)題，鼓勵(lì)他進(jìn)步，我們共同體會(huì)學(xué)習(xí)的成功帶給我們的快樂(lè)。
在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，將來(lái)長(zhǎng)大成才，回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
感恩成長(zhǎng)作文 篇5
感恩是一種境界，從“滴水之恩，涌泉相報(bào)”到“銜草結(jié)環(huán)，以謝恩澤”，再到“烏鴉反哺，羔羊跪乳”都閃爍著感恩的光澤。
感恩之心，就是對(duì)世界所有人物給予自己的幫助表示感謝，銘記在心；感恩之心，就是我們每天個(gè)生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣特別的生活經(jīng)歷只要你始終懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的外世品格。自然而然地，你的生活中便有一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
譬如：感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的母親，從不希望她得到什么，就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不需求回報(bào)，但是我們心需明白“感恩”。
無(wú)需華麗的詞藻，不用動(dòng)人的樂(lè)章，對(duì)母親的感恩，只是一杯淡淡飄香的綠茶，亦或只是一個(gè)甜甜的微笑。世界上最容易滿足的莫過(guò)于母親，孩子便是她驕傲的理由，是她幸福的源泉。不要被虛幻的代溝之說(shuō)所嚇倒，感恩可以消除內(nèi)心所有積怨，感恩可以蕩滌世界一切塵埃，一顆感恩的心可以包容一切不快與磨擦。學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩的甜蜜與快樂(lè)。
我們要感恩父母，更要感恩祖國(guó)，是她做我們的搖籃，搖晃著，讓我們酣甜入睡，是她提供我們的學(xué)校，用知識(shí)的乳汁充實(shí)我們的.頭腦，是她把金色的種子播種在我們的心田，讓它開(kāi)花結(jié)果。在這個(gè)和平的環(huán)境中，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將濃濃的感恩之情化為不斷進(jìn)步的動(dòng)力，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力嗎？
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種精神。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮大家心靈而不麻木；學(xué)會(huì)感恩，為了灌溉心中愛(ài)的種子；學(xué)會(huì)感恩，是為了將愛(ài)繼續(xù)傳播下去！
感恩，使生活充滿蓬勃生機(jī)；感恩，使人間洋溢動(dòng)人不愛(ài)；感恩，使我們綻放璀璨的光芒。
感恩成長(zhǎng)作文 篇6
俗話說(shuō)得好，學(xué)無(wú)止境，我相信每個(gè)人在每一天都會(huì)學(xué)到東西，而我在我的生活中學(xué)會(huì)了感恩、成長(zhǎng)……這些品質(zhì)如夜空中的星星一般點(diǎn)亮了我的`生活。我來(lái)給大家講講那最亮的一顆“星星”吧。
在我10歲生日那天，我興高采烈地跑下樓大聲告訴奶奶：“今天是我生日，給紅包�！蹦棠獭伴煔狻钡爻槌鲆粡埣t票子塞在了我的手上，我卻還大聲喊：“不夠，不夠……”這高分貝的叫喊聲引來(lái)了爸爸媽媽，了解情況后爸媽連忙對(duì)我說(shuō)：“好了，給你就知足吧�！保也桓吲d地跑上樓，“撲通”一聲關(guān)上房門，把年老的“鏡子爺爺”震地站不穩(wěn)了。
中午，我也不吃飯就一個(gè)人在房間里生悶氣，心想：為什么不給我多一點(diǎn)呢？平常你又沒(méi)怎么問(wèn)過(guò)我，過(guò)生日時(shí)你也應(yīng)該多給我一點(diǎn)。就這樣，我一個(gè)人“孤身奮戰(zhàn)”，和奶奶、媽媽、爸爸做“斗爭(zhēng)”。那幾天，現(xiàn)在想想滋味真不好受。直到星期一，老師對(duì)我們說(shuō)：“爸爸媽媽照顧你，你認(rèn)為是應(yīng)該的，錯(cuò)了，那是因?yàn)樗麄儛?ài)你，不然，誰(shuí)那么傻給你白吃白喝白住呢？”老師說(shuō)得對(duì)，看著奶奶那蒼老的容顏，我不禁覺(jué)得家長(zhǎng)是多么偉大。當(dāng)天晚上，我就把那100元偷偷地還給了奶奶。那一刻，我多么快樂(lè)。而且，在以后的日子里，我每天都會(huì)幫奶奶做事。
正是感恩，我的生活中多了快樂(lè)，少了痛苦，所以，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)！
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