(熱)感恩的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感恩的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
您不是演員，卻吸引著我們的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的泉水叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批又一批少年的靈魂......這就是我讀了《我的好老師》一書(shū)后的感受，我要真誠(chéng)地道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
是啊!從懵懂的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的少年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，都離不開(kāi)老師的循循善誘和孜孜不倦的教誨。老師就像涓涓細(xì)流，澆灌著我們的成才之路……“燃燒自己，照亮別人�！蔽乙灿形业暮美蠋煟褪俏覀儼嗟恼Z(yǔ)文老師。
你聽(tīng)，從五年級(jí)一班的教室里，時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实腵書(shū)聲，黃老師正帶著我們有感情的朗讀呢。
黃老師大概有四十幾歲了吧，她的笑容看起來(lái)依然那么可親，那么自然。我最喜歡上黃老師的語(yǔ)文課了。時(shí)而范讀時(shí)而講解，隨著課文情景的變換，黃老師會(huì)邊讀邊變換臉上的表情，一會(huì)兒開(kāi)心一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒輕松一會(huì)兒緊張，把我們仿佛帶進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們的身邊，真有身臨其境之感呀!
黃老師還是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的好老師。雖然她平時(shí)很?chē)?yán)格，但我明白她做的一切都是為了我們好。黃老師要求我們每天的作業(yè)必須要工整的書(shū)寫(xiě)，不許有馬虎。有時(shí)候同學(xué)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)那些同學(xué)。她要求我們今日事今日畢，做事要有效率，不拖沓。記得有一次，黃老師檢查背誦課文，班上大部分同學(xué)都不會(huì)背誦。原以為一向嚴(yán)厲的黃老師會(huì)大發(fā)雷霆，出乎意料的是黃老師竟然語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金。懂得珍惜時(shí)間，善用時(shí)間的人，今后才有所作為。”沉默了很久的我們紛紛說(shuō)，以后再也不敢偷懶了。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋不斷前進(jìn);如果我們踏上旅途，那老師就像我們手中的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)的征程�！袄蠋�!您辛苦了!”“老師!我愛(ài)您!”
感恩的作文 篇2
回首一望，不知不覺(jué)已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)年頭，仔細(xì)回想，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的無(wú)知孩子，變成了滿腹經(jīng)綸的小學(xué)者，變成了一個(gè)獨(dú)立自主的少年。我能變成現(xiàn)在這樣，離不開(kāi)我身邊的人的幫助。
我要感恩父母。父母賜予我生命，并含辛茹苦地把我養(yǎng)大。他們每天在外奔波，在外風(fēng)吹雨淋，在外受苦受累，他們這樣拼命是為了誰(shuí)？就是為了我們能夠吃飽穿好，為了我們?cè)谑孢m的環(huán)境里安心讀書(shū)，為了我們能夠有個(gè)美好的未來(lái)。是啊，找到好工作，不用累死累活，不正是每個(gè)父母的愿望嗎？父母，這兩個(gè)字的意義可不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@兩個(gè)字包含著對(duì)子女的愛(ài)！
我要感恩老師。石老師，給予我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)松芾�，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里遨游。在學(xué)校里，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，在我們生病感冒是親切的問(wèn)候。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，老師會(huì)對(duì)他（她）進(jìn)行教導(dǎo)，如果他(她)還屢教不改，一如既往，老師才會(huì)拿起萬(wàn)不得已采用的竹尺，去打犯錯(cuò)誤學(xué)生的手心。老師待我們?nèi)缤约旱?子女一樣。在學(xué)校，老師就是我們的第二個(gè)“母親”。
我要感恩同學(xué)。是同學(xué)，在我困難的時(shí)候二話不說(shuō)，兩肋插刀；在我傷心時(shí)，給我一句安慰的話語(yǔ)；在我迷茫時(shí)，為我指引方向。在生活里，同學(xué)，就是為你驅(qū)荊斬棘的利刃；同學(xué)，是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚幕锇椤?/p>
同學(xué)們，真正的人要有感恩心，真正的人，要感恩所有幫助過(guò)自己的人。
感恩的作文 篇3
在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大，在我們的成長(zhǎng)中應(yīng)該有許多值得讓我們感謝的人，就像《感恩的心》中那四句歌詞所表明的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的'心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！�
在我的成長(zhǎng)歷程中也同樣有讓我感謝的人，俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我沒(méi)有足夠的能力去完完全全的回報(bào)他們，但我卻能用心區(qū)去感恩，去感謝他們。
我感謝我的父親和母親，感謝他們給予我生命，感謝他們撫養(yǎng)我使我長(zhǎng)大成人，也感謝他們無(wú)償?shù)臑槲腋冻隽四敲炊唷?/p>
我感謝教給我知識(shí)的老師，老師與我們非親非故，卻甘心將心中所有的知識(shí)教給我們，老師在年復(fù)一年中送走了一批又一批的學(xué)生，卻在這些時(shí)間里白了頭發(fā)，老了容顏。 我感謝我的同學(xué)和我的朋友，我們能夠走在一起就是一種緣分，我感謝我的同學(xué)和我的朋友在我困難的時(shí)候幫助我，在我驕傲的時(shí)候提示我，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我。 "天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦；我還有多少淚，我還有多少愛(ài)，要蒼天知道我不認(rèn)輸！”
為人生在天地之間，僅有四恩：感謝天地蓋載之恩，日月臨照之恩，國(guó)王水土之恩和父母養(yǎng)育之恩。在上一段歌詞代表了我的心聲，讓我們用心中所有的愛(ài)去感恩，感謝這個(gè)世界給我們生存的空間，感謝父母給予我們生命。 我們不能把感恩二字掛在口頭上，我們也應(yīng)該將感恩的心付諸于行動(dòng)之中。
感恩的作文 篇4
在這個(gè)世界上和我們的身邊有很多值得我們感謝的人，就像農(nóng)民種稻米，從插秧、除草、施肥到收割，最后曬谷，經(jīng)過(guò)如此繁復(fù)的步驟才能成為供應(yīng)人們食用的白米飯。看到農(nóng)民辛苦的耕種，我們更要珍惜食物，并常懷一顆感恩的心。
從小媽媽總是無(wú)微不至的照顧我。記得當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，因?yàn)楦邿煌耸沟脣寢尫浅?dān)心，日夜在我身邊，定時(shí)喂我吃藥、冰敷、量體溫，等我燒退了還要幫我換衣服以保持干爽，所以我要感謝愛(ài)的我媽媽，今后我要更孝順?gòu)寢尅?/p>
在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一、二年級(jí)是我最懷念的快樂(lè)時(shí)光。我很感謝我的'啟蒙老師——林珊老師，她總是用溫柔的口氣鼓勵(lì)我、安慰我。有一次我的腳受傷了，我痛得幾乎無(wú)法行走，看到老師著急的找同學(xué)陪我到保健室擦藥并時(shí)時(shí)關(guān)心我的傷口，這一刻讓我十分感動(dòng)。老師，我要向您說(shuō)聲：“謝謝您！”
我們要感謝的人很多，例如：醫(yī)生為我們治病，使我們免于疾病的威脅；警察先生保護(hù)我們的安全，維持社會(huì)的秩序；清潔員幫我們清理馬路和社區(qū)，讓我們有美好的生活環(huán)境。這些人都是默默的付出自己，不求回報(bào)，在此我也要向他們說(shuō)聲：“感謝您�！�
常懷一顆感恩的心，生命將會(huì)更加美好。
感恩的作文 篇5
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
烏有反哺之恩，羊有跪乳之義。長(zhǎng)輩對(duì)子輩的愛(ài)永遠(yuǎn)是不求回報(bào)的，但現(xiàn)實(shí)卻往往是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。當(dāng)我們擁有時(shí)，很難用心去體會(huì)其中的一點(diǎn)一滴；失去后才知道：親情難再。在愛(ài)這個(gè)永恒的話題中，珍視與感恩常常是最容易被我們忽略的。
請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自擬。
寫(xiě)作指導(dǎo)：
正如材料中所說(shuō)的那樣，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題。長(zhǎng)輩一句簡(jiǎn)單的叮嚀、一下輕輕的'撫摸、一個(gè)關(guān)心的眼神……都會(huì)在我們的記憶里長(zhǎng)存不忘。但是同時(shí)，親情作為作文中經(jīng)常觸及到的話題，既容易寫(xiě)，又難寫(xiě)，容易的是這樣的素材多，一般比較好上手；難的是很難寫(xiě)出新意來(lái)。所以在立意方面，一定要推陳出新。比如說(shuō)可以從小的方面寫(xiě)起，有感而發(fā)，以小見(jiàn)大，有時(shí)侯細(xì)微的感動(dòng)往往更能打動(dòng)讀者。
寫(xiě)與此類話題相關(guān)的作文，首先要防止進(jìn)入一個(gè)寫(xiě)作的誤區(qū)，有很多寫(xiě)作者單一地寫(xiě)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，而忘了去感悟、去領(lǐng)會(huì)親情的溫馨，這樣就容易脫離“感恩”的話題，不但走題，還會(huì)讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味。所以要把重點(diǎn)放在自己對(duì)這份愛(ài)的感受和感悟上。理清了這些，便可以確定“感恩”的對(duì)象，無(wú)論是實(shí)際生活，還是虛擬想像，這個(gè)對(duì)象一定要?dú)w屬于“長(zhǎng)輩”這個(gè)范疇里，材料所給的“感恩”的內(nèi)容是“長(zhǎng)輩對(duì)子輩”的愛(ài)，有相當(dāng)一部分寫(xiě)作者不注意分析材料，也會(huì)走題。
材料中有句話要重點(diǎn)抓住，“親情難再”，為什么說(shuō)親情難再？思索一下便明白：人總會(huì)生老病死，如果不能夠及時(shí)地去“感恩”，一旦親人不再，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。由此，歸納出一條重要的信息：感恩要及時(shí)，否則就會(huì)留下遺憾。
在文體方面，話題一般以記敘、敘事抒情為文體的多，也可以寫(xiě)議論文，但是，要做到以情動(dòng)人，最好選前兩種文體。
擬題是比較重要的，由于話題的常見(jiàn)，一個(gè)好的題目則更能為作文增分，所以下筆之前，一定要細(xì)細(xì)考慮，寫(xiě)出一個(gè)符合話題的好題目來(lái)。只要緊扣話題，做到文通字順、情真意切，作文便能成功。
感恩的作文 篇6
我相信，無(wú)論是誰(shuí)。心中總有一束溫暖的陽(yáng)光。這束陽(yáng)光或許來(lái)自親人或許來(lái)自恩師，也或許來(lái)自一個(gè)陌生者。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我要勇敢的戰(zhàn)勝困難。當(dāng)我面臨失敗時(shí)，它會(huì)發(fā)光，告訴我不要?dú)怵H，只有經(jīng)歷今天的失敗才會(huì)走向明天的成功。
當(dāng)我為取得了好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我驕傲使人落后，今天的成績(jī)只代表著過(guò)去，而未來(lái)還需要繼續(xù)努力。它就是這樣，在失敗中鼓勵(lì)我，在成功中告誡我。無(wú)時(shí)無(wú)刻在教育著我。 我心中的那輪太陽(yáng)就是我的父母，從小到大，父母給予了我太多太多的愛(ài)。記得小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙。起早貪黑不說(shuō)，有時(shí)甚至連飯都顧不上吃。但是，每天晚上回家，即使很累很累，他們也從不忘記問(wèn)問(wèn)我一天的情況。比如：在幼兒園學(xué)了些什么，有沒(méi)有聽(tīng)老師的話，和小朋友鬧別扭了沒(méi)有等。有時(shí)他們還陪我一起做游戲，仿佛笑聲讓他們忘記了疲憊。 記得我5歲那年，爸爸答應(yīng)買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)送我作為生日禮物。可能是由于太忙的.緣故吧，我過(guò)生日那天爸爸竟忘記了。
回到家里，我很生氣。爸爸十分不解的問(wèn)：怎么了?我仍舊不理睬他。他向媽媽問(wèn)明原因好哦 轉(zhuǎn)身出去了，可那時(shí)天已經(jīng)很晚了，何況外面又下起了雪。等了大約兩個(gè)多小時(shí)，爸爸回來(lái)了，站在門(mén)外的他如同雪人一般。我走過(guò)去，他那幾乎凍僵了的臉上仍舊帶著那和藹的微笑，他遞給我一本漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)的情景至今我仍清晰的記的。偶爾一次聽(tīng)媽媽提起，原來(lái)那本書(shū)是爸爸跑了好幾個(gè)書(shū)店才買(mǎi)到的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)太晚了。大多書(shū)店已經(jīng)關(guān)門(mén)了。曾有一次。我門(mén)爸爸：你何必冒著大雪就為去給我買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)呢?爸爸只是沖我笑笑，沒(méi)有回答。但是我心里知道。那是信，更是愛(ài)。
朋友們，回頭看看，一直以來(lái)陪伴在我們身邊不離不棄，任勞任怨的人就是我們的父母啊!感謝他們，給了我們世界上最無(wú)私，最真摯的愛(ài)。孝敬父母，從現(xiàn)在開(kāi)始吧!
感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”這是我很久以前在學(xué)校里學(xué)會(huì)的一首手語(yǔ)歌《感恩的心》。很美的旋律，很美的歌詞，卻只能用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它深刻的內(nèi)涵。于是，我回到家就馬上從網(wǎng)上下載了這首歌，把它保存在計(jì)算機(jī)里，一遍又一遍地聽(tīng)，一遍又一遍地在心里默默地解讀“感恩”的真正含義。
感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴于其它事物而存在，無(wú)論是父母的養(yǎng)育、朋友的關(guān)愛(ài)，還是大自然的慷慨賜予……所有的這些都說(shuō)明我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在恩惠的海洋中。所以感恩是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……
我從以前的一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到現(xiàn)在的一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的副班長(zhǎng)，經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨。我應(yīng)當(dāng)感恩于誰(shuí)呢？我突然想到了生命。是啊，生命多寶貴，擁有生命是多么地幸福！對(duì)于生命，我要感激父母，是他們給予了我生命，讓我能幸運(yùn)地降臨在這個(gè)世上。我要感激我的老師，是老師教給了我知識(shí)，使我變得如此優(yōu)秀。我還要感激曾經(jīng)奚落和傷害我的人，甚至是欺騙我、遺棄我、鞭打我、絆倒我、斥責(zé)我的所有人，他們也在教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我識(shí)別真?zhèn)危?dú)立自強(qiáng)，教會(huì)我面對(duì)復(fù)雜的人生。
可是，我最要感激的人是我的好朋友——佳佳。一次，我到佳佳家的院子去和佳佳一起溜冰。我們玩得正開(kāi)心，突然我不小心摔倒了，撞碎了院子里的好幾個(gè)花盆，碎片刺進(jìn)了我的膝蓋，我的血猛地涌了出來(lái)。院子里的管理人員聞聲而來(lái)，是佳佳把我推進(jìn)了草叢里，叫我藏在鐵樹(shù)后面。我提心吊膽地在小小的'鐵樹(shù)后面藏好，看著佳佳挨了管理人員的一頓臭罵，我心里十分不是滋味。我想：為什么佳佳不和我一起躲起來(lái)呢？為什么佳佳不自己躲在鐵樹(shù)后面呢？為什么……我的腦子突然蹦出了許多許多的“為什么”。我不明白，我真的不明白，我不明白是什么東西讓佳佳無(wú)所畏懼地替我背黑鍋……噢！我知道了！我知道了！是友愛(ài)，是友愛(ài)！是友愛(ài)讓佳佳毫不猶豫地選擇舍己為人……“鈺欣，快出來(lái)吧，小心點(diǎn)�！卑。鸭褋�(lái)找我了，她手里還拿著一個(gè)小藥箱。我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)雜草，怕了出來(lái)，疑惑地看著佳佳。佳佳說(shuō)：“這是我背著媽媽拿出來(lái)的，來(lái)，我給你擦藥�！闭f(shuō)完，佳佳拉著我坐下，輕輕地給我擦藥，貼上“創(chuàng)口貼”。我頓時(shí)熱淚盈眶……啊，感謝你！朋友！
正是這首歌——《感恩的心》，使我懂得了擁有一顆感恩的心，是何等的珍貴。當(dāng)你真正理解并擁有一顆感恩的心，你就會(huì)理性地面對(duì)生命中的種種坎坷與艱辛，無(wú)論經(jīng)歷多大的風(fēng)雨，你都能勇敢地去面對(duì)，不管人生的旅途上遇到多大的苦難，你都能永不放棄。
我們只要真正懷有一顆感恩的心，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的美麗，就能永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活在真情的陽(yáng)光里！才能讓生活無(wú)限精彩！
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