對老師的感恩的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的對老師的感恩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對老師的感恩的作文1

　　從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語文程老師，從三年級到現(xiàn)在，老師一直陪伴著我們，程老師不高不矮，梳著一頭秀氣的短發(fā)，濃而細(xì)長的'眉毛下，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上，我掏書包，突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了，很著急，我是語文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔(dān)心老師批評我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的流了下來。同桌連忙叫來了程老師。

　　這時(shí)程老師腳步輕輕地走來了，來到我桌前，笑瞇瞇地對我說：“沒事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行�！甭犚娎蠋煖嘏�的話語，我心里馬上平靜下來了，老師摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。看著程老師離去的背影，我內(nèi)心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí)，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。

　　程老師用溫和的語言去告訴我“沒事”在我緊張手足無措的時(shí)候，程老師給我了獨(dú)一無二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會在粗心大意了。

對老師的感恩的作文2

　　老師是一根蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是辛勤的園丁,照顧祖國的花朵,唯一沒照顧好的是自己;老師是一場春雨,滋潤一方土地,枯竭的卻是自己。老師,是您讓我從無知到聰慧,是您讓我懂得做人的大道理,也是您如慈母一般悉心照顧著我。我感恩老師。

　　那是一個(gè)下雨的星期一，我感冒了，發(fā)著高燒，不能去上課了，那是我第一次曠課呀！別人高高興興地去上學(xué)，而我卻因?yàn)樯�病呆在家里，心情都很糟糕，不知道老師在講什么，同學(xué)在學(xué)什么。也許就因?yàn)檫@一天課，我學(xué)習(xí)會退步，下個(gè)星期的期中考試考不好……我在家里胡思亂想，一個(gè)人郁悶極了。時(shí)間一分一秒地過去了，四點(diǎn)半了，我站在窗前望著同學(xué)們都開心地回家，心里真不是滋味。

　　“叮咚”門鈴響了，是誰呢？爸爸媽媽還沒下班呀？門一開，我怔住了，是我們的語文老師，今天她顯得如此美麗。她面帶微笑對我說：“王君，好點(diǎn)了嗎？今天我們學(xué)了新課，我過來給你補(bǔ)補(bǔ)�！蔽衣犃讼渤鐾�外，心中的石頭總算落地了，不再擔(dān)心自己的成績了。半天我回過神來：“謝謝老師，我好多了�！蔽覀冊陉柵_上上起了課，雖然沒有嶄新的黑板，寬敞的教室，但一切顯得如此熟悉。老師盡力用婉轉(zhuǎn)的聲音為我講課，每一個(gè)知識點(diǎn)，老師都講得清清楚楚，每一道我不懂的題，她就低下身來為我耐心講解，我也學(xué)得格外認(rèn)真、仔細(xì)。一天的知識，老師一節(jié)課的時(shí)間就講完了，此時(shí)她已是滿頭大汗，聲音也沙啞了，一種內(nèi)疚在我的心中油然而生。天漸漸暗了，老師也要回家了，我和她在門前分手，她讓我早點(diǎn)康復(fù)，重返校園，下周的期中考試考個(gè)好成績。語言雖然簡單，卻讓我溫暖無比。

　　“轟隆隆”雨下大了，我站在窗前，望著她那遠(yuǎn)去的、熟悉而“高大”的背影。讓我對明天充滿了信心，充滿了無比的.憧憬。謝謝您老師！

　　記得是一次簡單的單元測試，我沒有拔尖，因?yàn)轵湴磷詽M，我只考了80多分，這像是一場暴雨沖洗了我的希望，讓我垂頭喪氣。放學(xué)時(shí)，老師把我叫進(jìn)辦公室，我低著頭，不敢望著她嚴(yán)厲的目光。我站在角落，膽戰(zhàn)心驚�！斑@次考試……”她沉默了許久說道，“你永遠(yuǎn)記住虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要當(dāng)傲慢的兔子，應(yīng)該做一只虛心的烏龜�！蔽覜]有說話，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，沉默不語。老師望了望我，拍拍我的肩說：“還有下一次，這次吸取教訓(xùn)�！闭f著從桌面上拿起試卷為我講解，我恐懼的心總算放回了肚子里。經(jīng)過老師辛苦地講解，這張?jiān)嚲砦铱梢宰龅綕M分了。天黑了，我載著老師的車回家。到家了，她看著我進(jìn)門才放心地繞道回家。漸漸我心中產(chǎn)生了無比的敬佩，那時(shí)我下定決心要考好報(bào)答老師的用心良苦。

　　老師您辛苦了，為了一批學(xué)生的將來，您累了，淘氣的我讓您費(fèi)了不少心思，不過我已經(jīng)懂事了，學(xué)會了自覺，學(xué)會了做人。

　　老師，我贊美您，歌頌?zāi)�，感激您�?/p>

對老師的感恩的作文3

　　感恩是當(dāng)今社會永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會感到踏實(shí)。不會感恩的人，必定是冷血?jiǎng)游铩８卸鞯膶ο笥泻芏�，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的。

　　從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢�，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來安慰我，并批評了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會毫不客氣的批評我，不嫌麻煩的.跟我講道理讓我我做錯(cuò)了，老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無奈，陌生時(shí)，您就會來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會來呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會毫不客氣的批評我們讓我們事情重要性，知道悔改。

　　老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識越來越豐富，總之，老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？

　　老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們在此由衷的說一句“老師您辛苦了！”

對老師的感恩的作文4

　　有這樣一種人，不是父母，卻給予我們慈母嚴(yán)父的呵護(hù)；有這樣一種事業(yè)家庭教育，不富貴，卻得到最真摯的尊重和愛戴；有這樣一種關(guān)系，不是友情和愛情，而是超越朋友和戀人的關(guān)系；有一種特別的愛，我們只對那些特別的人有！這樣的人是老師，這份事業(yè)是育人，這份感情是師生關(guān)系，這份特別的愛我們只有給特別的你——我們最親愛最敬愛的老師！

　　特別的愛給特別的你。我們是你的學(xué)生。特別的愛特別的你，你是我們的老師。

　　春天走了，秋天來了，我們慢慢懂事了。風(fēng)把你的藍(lán)發(fā)吹白了，是你說的那句話。春去秋來，你慢慢欣慰。我不再是那個(gè)讓你擔(dān)心的孩子，你從不解釋你的愛，我不再是那個(gè)讓你擔(dān)心的孩子，但我在你的眼里看到了幸福的滋潤。

　　人們總說愛情的本質(zhì)是幸福，而人民的老師關(guān)系著千家萬戶的幸福與幸福。如果他們能教育好一代人，那一定會影響好幾代人。您在育人中體會到我們成長的快樂與幸福。作為一名學(xué)生，我知道，當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢字時(shí)，你是快樂的；當(dāng)我們把章節(jié)讀得漂亮，你就快樂；當(dāng)我們多才多藝，大顯身手時(shí)，你高興；當(dāng)我們一天天長大，逐漸懂事時(shí)，你會更快樂。當(dāng)我們走出“學(xué)習(xí)天堂”，步入“象牙塔”，這就是你們的幸福和快樂。您總能從我們的每一個(gè)細(xì)節(jié)中感受到幸福和快樂。你總是那么無私和偉大，你總是把你的幸福和我們緊緊地系在一起！老師的愛是圣潔的`，給了我們真摯的愛。愛，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們快樂健康地成長。

　　你從不居高臨下，但對我們很誠實(shí)。紅色的彩筆架起情感的彩虹橋，長長的教鞭成為我們無聲的陪伴。把你的真誠和愛在鎖和鎖中傳播。雨季來臨，是老師為我們撐起第一把傘，讓我們不被風(fēng)雨摧殘；當(dāng)嚴(yán)寒來臨時(shí)，是老師您拿起取火工具，為我們點(diǎn)燃了寒冬里的第一把火，讓同學(xué)們感受到了愛的溫暖；不再受病痛折磨。面對那些因家庭變故而學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您總是表現(xiàn)出慈母的溫暖去捐助貧困群眾，展現(xiàn)愛心。讓這些在競爭中綻放的花蕾不再枯萎，讓脆弱的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)。特別的愛特別的你，我們的老師，我們用成績報(bào)答老師，我們用心感謝老師，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，我們永遠(yuǎn)記得是老師的肩膀讓我們成長。因?yàn)槟�用愛撥開迷霧，為我們成長的生命點(diǎn)亮了明燈，所以我們快樂地成長。

　　愛情是美好而善良的。因?yàn)槟愕膼�，我們變得善良。因�(yàn)橛心�的善意，我們的生活才充�?shí)而充實(shí)。因?yàn)槟愕暮靡�，你總能給我們好意。只有善良的生活，才能綻放絢麗的花朵，結(jié)出碩果累累的果實(shí)。芷蘭情醇香，心常春。你總是說，生命的美麗不只是花與月，青春的美麗不只是鮮花與掌聲。在人生的美好時(shí)光里，你永遠(yuǎn)是一片綠葉，默默奉獻(xiàn)一生，你無悔地承載著千家萬戶的幸福和歡樂，承載著祖國的繁榮昌盛。

　　我們怎能感謝您，我們的老師，只把這份特別的愛獻(xiàn)給特別的您！

對老師的感恩的作文5

　　老師，一個(gè)多么神圣的詞，多么神圣的職業(yè)，那曾經(jīng)是多少人年少時(shí)的夢想。老師對我們的愛，比母愛更深，比父愛更大。這種愛，我們無法回報(bào)。我們只能以出色的成績感謝您。

　　俗話說“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。老師，您還記得上學(xué)期的一次考試嗎？那天，我信心滿滿，以極快的速度完成了試卷。然后，我連看都不看，就躺在桌子上做白日夢。第二天，試卷發(fā)了，93分，鮮紅的分?jǐn)?shù)應(yīng)該就在我眼前，我的心像兔子一樣跳來跳去。93，這個(gè)數(shù)字一直在我腦海里飄蕩，這足以讓我這個(gè)從來沒有考過95分的我感到驚訝�？纯纯鄯值牡胤�，天哪，真不該扣。有一道選拼音的課外閱讀題被忽略了，白扣4分。這4點(diǎn)讓我無法在這次考試中站起來被表揚(yáng)，讓我無法在這次考試中享受到陣陣掌聲。這是一個(gè)小小的失誤，又是千里之外。

　　你在評論這個(gè)問題的時(shí)候，點(diǎn)名批評我，沒有留下任何同情。表面上我裝作毫不在意，實(shí)際上我的心痛得要命。但是你要知道，如果我去中學(xué)重點(diǎn)班，這4點(diǎn)就夠要我命的，所以我進(jìn)不了重點(diǎn)班。

　　在你批評我的話中，我的理解是這樣的.。你的話是不是在提醒我下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。如果是這樣，我明白了。

　　老師，我無法報(bào)答您的恩情；我無法回報(bào)你的大愛；我會永遠(yuǎn)記住您教給我們的每一句話。

對老師的感恩的作文6

　　感恩需要一顆感動的心，無論遇到什么困難，或者是老師、家長批評你，那么你都不要生氣，也許在他們的話中可以激起你的勇氣，讓你有自信心，去挑戰(zhàn)失敗，走向成功。

　　在上六年級時(shí)候，快期中考試了，老師說再上這一個(gè)星期的體育課，就讓我們回到正科的軌道上。下午，我們正準(zhǔn)備去上體育課，忽然有一位同學(xué)說我們的體育老師換了，新來的體育老師特別嚴(yán)厲，好像他曾經(jīng)還是體育教練。我想：我們可能慘了。我們剛要下樓，就聽見體育老師在樓下喊，我們便以最快的速度趕到樓下，到了下面，我們便開始集合站隊(duì)，當(dāng)時(shí)我們站得不整齊，就聽到老師說：“笨蛋，那么大了連個(gè)隊(duì)都不會站。”開始跑步了，突然，有一位學(xué)生絆倒了，腿上正在流血，他想去請假，還沒開口說，就被老師拒絕了，他便開始恨老師，就在老師回家的時(shí)候，他在老師門前的地板上涂了肥皂，老師滑到了，住進(jìn)了醫(yī)院，我們以為這樣就可以不上體育課，但是結(jié)果根本不像我們想的那樣，沒想到老師帶傷給我們上課，這次，他還想去害老師，于是被老師給發(fā)現(xiàn)了，他很害怕，便去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。他以為老師會不原諒他，沒想到老師不但原諒了他，還夸他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是個(gè)好孩子。

　　一天，他想去看望他的奶奶，在路上差點(diǎn)出了車禍，就在汽車及時(shí)剎車的時(shí)候，老師把他推了過去，他得救了，但老師的.腳卻又復(fù)發(fā)了，老師住進(jìn)了醫(yī)院。他這次很感謝老師，之后他和老師處得很好，并為老師做了許多的事。體育考試到了，我們班的每一個(gè)學(xué)生都取得了好成績，尤其是他。我們真要感謝我們的老師，沒有他的嚴(yán)厲，我們不可能取得好成績。之后我們聽說老師對我們很嚴(yán)厲，原來是因?yàn)槔蠋煹牡艿芤彩莻�(gè)教練，他去參加馬拉松比賽，結(jié)果得了第二，他弟弟氣不過，便自殺了，老師發(fā)誓，一定要培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　一個(gè)星期過去了，我們的體育課也不上了，現(xiàn)在我終于明白了，教育家陶行知的話說的很對，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋煹倪@種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，成功和自信。讓我們明白了老師并不是很冷酷，在嚴(yán)厲的老師背后，有一群成功的學(xué)生，老師為我們付出了很多，我們應(yīng)該回報(bào)。

對老師的感恩的作文7

　　九月，如期而至，世界將輝煌。九月的天空蔚藍(lán)，花香四溢。九月的老師很美，我們感恩......

　　我還記得去年我被分配到你的班級時(shí)，我對你的印象是嚴(yán)格要求的。你要求我們把作業(yè)寫得干凈利落。，代言一定要嚴(yán)格把關(guān)，我很不爽。然而，當(dāng)我拿到一百分的試卷，被家人朋友夸獎(jiǎng)的時(shí)候，我就知道你是對的。

　　老師，您就像園丁，用您的.辛勤耕耘，把我們的花朵培育得五彩繽紛；你就像花蜜，在花園里，你修剪過的金枝玉葉都沾滿了花蜜，盛開得燦爛……

　　無數(shù)次路過你的窗戶，你經(jīng)�？梢钥吹侥愕椭�頭，拿著一支紅筆，不斷地更換著你的工作簿。每次考試，你都猜到了我們對分?jǐn)?shù)的渴望，總是把試卷帶回家，直到我們熬夜完成更正。

　　老師，您就像春天的蠶，飛舞著薄薄的銀幣，襯托出童話般的春天；你就像一支紅燭，用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識世界……

　　他是個(gè)內(nèi)向的孩子，上課總是默默坐著，不舉手說話。有一天，你對我說：“孩子，你很優(yōu)秀。如果你更勇敢，更自信，你會變得更好！”你的話就像一把鑰匙，打開了我靈魂的枷鎖，讓我繼續(xù)前行。勇氣。帶著這些話，我努力超越自己，戰(zhàn)勝自己，開始積極舉手回答老師提出的問題，也增加了自信心。這一切都源于您的鼓勵(lì)。

　　老師，您就像春天的細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，默默滋潤萬物”，滋養(yǎng)我們茁壯成長；你像一絲秋風(fēng)，把大地吹黃，把稻子叫成金子，我們又是一個(gè)好收成……

　　別忘了那一次，你讓我們寫一篇描述文章，我寫了一篇《我和春天有個(gè)約會》。發(fā)成文字后，看到你給了我100分，我很驚喜。評論是：“太棒了！辦公室里所有的老師都被你的文采所折服！”那一刻，我的心砰砰直跳。希望之火，我下定決心要寫出更好的文章。這個(gè)目標(biāo)在我心里慢慢生根發(fā)芽……一個(gè)學(xué)期后，我的作文水平有了顯著的進(jìn)步，獲得了“書香世家”的榮譽(yù)。我真的很想說，謝謝老師！

　　老師，您就像永不落下的風(fēng)帆，引領(lǐng)知識之舟，駛向明天的海岸……

　　今天是教師節(jié)，如果你不小心在桌子上發(fā)現(xiàn)了一串酸奶油的滿天星，你一定要記住它的花語是關(guān)懷和純潔的愛……

對老師的感恩的作文8

　　感恩父母，那是因?yàn)樗麄兘o予我們生命，感恩父母，那是因?yàn)槭撬麄冏屛覀兘】档刈聣殉砷L。

　　在感恩父母的同時(shí)，我們可能忽略了跟我們朝夕相處卻毫無關(guān)系的老師們。人類工程師的靈魂——老師。老師就像是一位辛勤的園丁，每天給我們這些花花草草修枝剪葉，樂此不疲�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇脕硇稳堇蠋焸兊慕虒W(xué)精神，最為貼切。

　　老師就像太陽，每天升起又落下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，但他們的光輝卻永遠(yuǎn)照耀著我們。老師們，我想由衷地向你們說一聲謝謝！因?yàn)槿绻麤]有你們的辛勤付出，社會就不會出現(xiàn)一批又一批的棟梁之才；因?yàn)槿绻麤]有你們的諄諄教導(dǎo)，就不會涌現(xiàn)那么多的善心人士；如果沒有……

　　老師，您就像一棵參天大樹，幫我們遮風(fēng)擋雨；老師，有時(shí)像純潔無比的甘露，滋潤我們干渴的心靈；老師，有時(shí)像播撒愛的種子的使者，教我們要互相幫助；團(tuán)結(jié)友愛；老師，有時(shí)像是我們的朋友，跟我們談心，做游戲；老師，有時(shí)像是我們的父母一樣，在我們做錯(cuò)了事以后嚴(yán)厲地批評我們，讓我們及時(shí)改正錯(cuò)誤；老師，有時(shí)像……

　　杰貝爾說過：孩子需要榜樣，甚于批評。我認(rèn)為孩子們的榜樣就是老師。愛默生說：自信是成功的秘訣。這點(diǎn)我不否認(rèn)，但我覺得尊師重義，懂得感恩也是成功的秘訣。

　　老師，我不知道該怎么樣表達(dá)我對你的感激之情，唯有用一首《感恩的.心》獻(xiàn)給你——我親愛的老師�！案卸鞯男模�感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝有你……”

對老師的感恩的作文9

　　“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團(tuán)課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張老師帶著同學(xué)們精心策劃的一場西游讀書會。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來，讓同學(xué)們在歡聲笑語中認(rèn)識到了閱讀名著的'趣味性與重要性，寓教于樂，寓學(xué)于趣。

　　張老師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的方法可不光只有歡樂，還有適當(dāng)?shù)摹绑@喜”。這不，七下期末考試前的語文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運(yùn)觀眾必須馬上過來啊，背不出來就回去抄三遍，然后繼續(xù)背。”乍一聽，這話是不是把你嚇到了，不過，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書，因此都很認(rèn)真地背了起來。期末考試結(jié)束，我們班語文的基礎(chǔ)知識部分基本沒人出錯(cuò)。

　　轉(zhuǎn)眼到了八年級，語文的學(xué)習(xí)又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習(xí)口語交際，輪流上臺演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認(rèn)真準(zhǔn)備好小故事。臺上是滔滔不絕的講述，臺下是持續(xù)不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語言表達(dá)能力，真是一舉兩得。

　　智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。

對老師的感恩的作文10

　　我要感謝我的父母，他們給了我生命與幸福；我要感恩我的同學(xué)，他們給了我歡快的童年；我更應(yīng)該感恩我的老師，教了我整整三年半的語文林老師。

　　我剛上五年級時(shí)，林老師就轉(zhuǎn)到了我的班級。一開始她對我的印象很深，我每次都會及時(shí)完成她布置的作業(yè)，都會認(rèn)真地閱讀，都會認(rèn)真地幫她做點(diǎn)事。一個(gè)月后，因?yàn)槲移匠？炭鄬W(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，所以林老師獎(jiǎng)勵(lì)了我許多禮物以及獎(jiǎng)狀。

　　教完第二單元的最后一課后，單元考就像風(fēng)暴似的席卷過來。這段時(shí)間，林老師都很用心地幫我們復(fù)習(xí)，給我們聽寫，默寫以及評講閱讀。單元考終于來了，這天我很認(rèn)真地作答，專心地對待每一題，閱讀我也反復(fù)讀了好幾遍，作文也達(dá)到了限定字?jǐn)?shù)的要求。

　　“叮呤呤！”考試結(jié)束后，我信心滿滿地交了考卷，可交完卷后，我的心里又一直擔(dān)心會考不好。過了一周，考試成績終于出來了，在老師準(zhǔn)備喊成績之前，我的'心好緊張，仿佛被人掏空了一樣。當(dāng)聽到“林子杰，93。5分，全班第一�！蔽遗d奮地跳了起來，回家后我高興地把考卷拿給父母看，他們也高興地表揚(yáng)了我。

　　但是好景不長，我做了一件很壞的事被林老師臭罵了一頓。在一個(gè)星期五的下午，我和三位同學(xué)一起騙了林老師說我們要去上廁所，其實(shí)是要去踢足球，在離下課10分鐘前，林老師心里奇怪地想：“他們都去了20分鐘了，怎么還不回來呢？”下課鈴響了，林老師放完路隊(duì)趕緊來找我們。

　　正當(dāng)我們踢得正開心時(shí)，林老師突然看到了，她很生氣地對我們喊：“你們幾個(gè)趕緊過來！”我們當(dāng)時(shí)還不緊不慢，走到林老師面前時(shí)，她大聲訓(xùn)罵了我們一頓。批評半小時(shí)后，林老師讓我們回家每人寫一份500字的檢討，明天交給她。從這件事起，我深深明白了誠實(shí)是最重要的，如果沒有誠實(shí)就沒有一切。

　　林老師，謝謝您對我這三年半以來的諄諄教誨，讓我明白了要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我要在感恩節(jié)這天特別地謝謝您！——“感恩節(jié)快樂，林老師！”

對老師的感恩的作文11

親愛的韋老師：

　　您好!

　　開學(xué)時(shí)在教室的初見，我便感覺您是一位年輕、充滿活力的老師，您在自我介紹時(shí)的那股自信躍然眉梢。我在心里暗暗地激動著、喜悅著，期待著您日后會與我們的擦出怎樣的火花。

　　您的魅力無處不在，令我敬佩

　　魅力體現(xiàn)在課堂上。課堂上您生動有趣的授課，挺拔的身姿，動人的嗓音，把同學(xué)們帶入了一個(gè)神奇美妙的語文世界，讓我們在這語文知識的廣袤海洋中自由徜徉，汲取知識的水源。同學(xué)們無不深深沉浸其中。那一雙薄薄的眼鏡片，阻擋不了眼鏡下的那雙堅(jiān)定而溫柔的眼睛，所閃爍出的智慧的光芒。語文課，成為了我最期待、最喜愛的課。

　　魅力體現(xiàn)在班級的管理中。您對班級的管理很有一套，您賞罰分明，還制定了面面俱到的班規(guī)，建立起班級秩序的穩(wěn)定，同學(xué)們無不佩服您。

　　您還教會了我們許多道理，那些道理就如同夏日久旱時(shí)的雨露，冬日嚴(yán)寒時(shí)的暖陽，滋潤著、溫暖著我的心靈。

　　您對每一位學(xué)生都很親切和藹，一視同仁。我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您會指出來并且嚴(yán)肅的批評，但是我知道，您這是對我們的關(guān)心、關(guān)愛。當(dāng)我們做的.好的時(shí)候，您會對我們熱情的激勵(lì)。對我而言，您的鼓勵(lì)，就是學(xué)習(xí)道路上最大的動力!

　　我總會想起您，想起您的音容笑貌，但每當(dāng)想到您那瘦弱的身體，我就不由得一陣心酸，好像一陣狂風(fēng)刮過，您會如那樹葉一般不見似的。您定是為了學(xué)生而日夜操勞，所以才這么瘦削的吧。此時(shí)，您或許還在夜燈下專心地批改作業(yè)，您或許還在細(xì)心的修改課件，或許還在奮筆疾書著教案······萬千思緒在腦中流轉(zhuǎn)，最后化作一句話：“韋老師，您辛苦了!”。

　　我由衷感謝您的悉心教導(dǎo)，我慶幸自己進(jìn)入了14級1班，感謝上天能讓我由您這么優(yōu)秀的老師，我相信，在往后的三年時(shí)光里，您會帶領(lǐng)我們，創(chuàng)下輝煌的成績，與我們留下許許多多美好、珍貴的回憶!

　　感恩老師1000字作文二：

　　我有著一位非常特別的老師，她不是我們學(xué)校里的老師，她只是一個(gè)開著一個(gè)小小補(bǔ)習(xí)班的老師，她也是我們的作文輔導(dǎo)老師——陳老師。

　　陳老師是在我讀三年級時(shí)，開始成為我的校外輔導(dǎo)老師的。從那時(shí)開始，我每一次去她那里學(xué)習(xí)寫作業(yè)，都覺得非常開心。我是個(gè)性格很內(nèi)向的男孩，因?yàn)榘职謰寢屢恢痹谕饷婀ぷ�，我非常想念他們，所以漸漸地，我養(yǎng)成了不愛說話、不太開朗的性格。有一次我寫一篇作文，陳老師讀到之后，知道了我心里的一些想法。記得那天，她讀完我的作文之后，把我拉到她身邊，和我談心，她鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，安慰我不要太想媽媽，還說她就像媽媽一樣愛著我們。當(dāng)時(shí)聽了這些話，我心里覺得真溫暖啊!

　　上陳老師的作文課，是我最開心放松的時(shí)候。她不像學(xué)校老師上課總是繃著一張臉，讓人看了感覺好怕。她上課前，總是會帶我們做一些小游戲，她說這是上課前的“熱身訓(xùn)練”。當(dāng)然做的都是一些與語文作文學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心。有時(shí)候，如果我們作文寫得好，陳老師的心情也會很好，于是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸，她說我們都是“小作家”，我們進(jìn)行的是“寫作采風(fēng)”。這是我上作文課感覺最開心的事，可是有些遺憾，她并不是每次都帶我們?nèi)ネ�，總是要等好久才去一次呢�?/p>

　　雖然陳老師很愛我們，平常時(shí)不時(shí)地會給我們講一些小笑話，活躍活躍一下學(xué)習(xí)氣氛，但是她對我們要求卻是很嚴(yán)格的。比如你做語文作業(yè)，如果抄寫詞語不認(rèn)真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了，然后微笑著說：“親愛的寶貝，去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕，我們把這戲稱為陳老師的“溫柔一刀”。再比如做數(shù)學(xué)題，有時(shí)候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，她就會夸張地大叫：“天啊，我陳老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的，我?guī)У暮⒆討?yīng)該都是天才!”這時(shí)候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題。當(dāng)然，如果我們實(shí)在做不到，她就會沖我們扮個(gè)鬼臉說：“拿來吧，我告訴你們，因?yàn)槲沂抢蠋熉?”哈哈，這時(shí)候我緊張的心才放松下來。

　　總之，在陳老師這里學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里，我的性格變得開朗了不少，學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步，我覺得非常開心快樂!

　　人們常說，孩子是祖國的花朵，老師就是培育花朵的園丁。是啊，沒有園丁，花朵怎能長得鮮艷?如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長。在我心里，我的陳老師正是那個(gè)培育我的園丁。從現(xiàn)在開始，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師對我的愛。

對老師的感恩的作文12

　　老師您是陽光，我們在您的普照下茁壯成長；老師您是春雨，為我們?yōu)⑾乱坏蔚魏�有豐富知識的雨露；老師您就如同我的第二個(gè)母親，在課上雖然嚴(yán)肅，但課下我們總是能幸福地成長在您的懷抱里。所以，我在心里深深地感恩您！

　　在我的成長中有許多關(guān)照我的老師，但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語文老師樊老師了。

　　樊老師是一位有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)問的老師，從她鼻梁上的那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條，優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上，五官搭配協(xié)調(diào)，第一眼看到樊老師我就無法忘記她的'臉。

　　樊老師是一個(gè)做事很努力的老師，現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語文老師，這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地，但她仍在努力！這讓我對樊老師油然而生敬意！

　　樊老師的板書也特別好看，每當(dāng)我們在班里舉行小活動時(shí)，樊老師總會龍飛鳳舞地在黑板上寫上大繁體字。雖然老師用不了多長時(shí)間就寫好了，但卻使我們看得如醉如癡。我們在心里暗暗佩服樊老師的與眾不同，也想像樊老師一樣寫出一手好字來！

　　樊老師人緣也特別好，每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生，她總是笑著打招呼，讓見到她的人感覺溫婉可人，容易接近。

　　氣，老師迫不得已才批評我們，這一切都是為了我們著想，想讓我們記下這一次錯(cuò)誤，老師這都是恨鐵不成鋼�。�

　　我們的老師也正是如此，有一次，我的語文作業(yè)寫得有點(diǎn)亂，再加上有些錯(cuò)題，糊里糊涂的交了上去，心想老師不一定看得著�？墒�，等到第二天，老師把我叫了上去，批評了我，然后，很仔細(xì)的幫我糾正了錯(cuò)誤。我將作業(yè)撕了下來，重新寫了一遍。也終于知道老師的良苦用心了。從那以后，做作業(yè)時(shí)，我再也不敢得過且過了，因?yàn)槲抑�道老師在無時(shí)無刻的看著我。

　　老師總是那么辛苦。你看，放學(xué)了，我的老師還不肯回家，一直工作到很晚，才肯回家。不僅如此，她回家后還要備課到深夜。我們作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅色的對號和錯(cuò)號代表著老師辛勤的汗水和對我們的心意。上課時(shí)，黑板上的一個(gè)個(gè)文字和老師講的一句句話都是她無數(shù)個(gè)夜晚的汗水。老師就像一名勤勞的園丁，而我們就是那花園里的花朵。老師無時(shí)無刻地為我們著想，我們則在老師的細(xì)心培育下，茁壯成長。老師為我們操碎了心，為我們付出的全部的心意。而我們該怎樣感謝您呢？我的老師！

對老師的感恩的作文13

　　因?yàn)槭撬麄儾环职讜円箒碚疹櫸覀兊膶W(xué)習(xí)，是他們放棄吃飯的`時(shí)間而為我們改作業(yè)，也是他們每天熬夜來備課件。

　　當(dāng)我們都要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，回頭看看那些老師，他們在笑，但笑自己蓋不住他們內(nèi)心的悲傷的。然后回頭看看那些老師時(shí)他們一個(gè)比一個(gè)蒼老。

　　所以趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，回報(bào)他們吧。

對老師的感恩的作文14

　　如果我們是花朵，那么老師就是園��；如果我們是花朵，那么老師就是蜜蜂；如果我們是花朵，那么老師就是甘露，他們種植我們，滋養(yǎng)我們，滋養(yǎng)我們。

　　老師是園丁。

　　從我記事起，我接觸過很多老師。三年級時(shí)，我的作文很差�？芍^“牛頭錯(cuò)馬嘴”。但是老師并沒有嫌棄我，而是教我手寫（白話★）。讓我學(xué)會用好詞好句，在心里種下寫作的種子。

　　老師是蜜蜂。

　　每當(dāng)我成功時(shí)，老師都會很高興。高興之后，她總是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告訴我不要驕傲，要更加努力，努力攀登更高的階梯，通過勤奮展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這使我的心歡欣鼓舞。

　　老師是甘露。

　　當(dāng)我嘗到失敗的滋味時(shí)，不由得有些沮喪，放棄也是在所難免的�？蛇@時(shí)，老師總是走到我身邊，撫摸著我的頭，慈愛地說：“不要放棄，繼續(xù)努力，你會成功的�！辈⒔形椅�取教訓(xùn)，告訴我失敗是成功之母。這句話滋潤了我心中的干旱土地很久了。

　　什么！老師，您是園丁，是蜜蜂，是甘露。在您的`呵護(hù)下，我們茁壯成長。老師我們感謝您。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熅拖褚粋�(gè)永不生銹的播種機(jī)不斷地在我們心中播下理想和知識的種子。當(dāng)種子開花結(jié)果時(shí)，我們就會長大。

對老師的感恩的作文15

　　落葉在空中盤旋，這是它對大地的感激，社會給了你經(jīng)驗(yàn)，挫折讓你成熟，成功讓你站起來……心存感激，讓我越挫越勇！

　　感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。在三尺講臺上，是偉大的你，在燈光下是默默的你，學(xué)生們在成功時(shí)默默地驕傲的你……你是誰？你是我的老師�！�…

　　可否記得——

　　那天演講的時(shí)候，我很害怕，有那么多老師，那么多同學(xué)在下面看著我，說錯(cuò)了怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)，你看著我，眼里充滿了肯定和鼓勵(lì)。這時(shí)，我似乎聽到你在為我喊加油！那只眼睛就像一把快刀，切斷了我心中的混亂，我又恢復(fù)了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中的巨石終于落地了。此時(shí)此刻你的眼睛是多么的欣慰啊！老師謝謝你的眼睛。

　　臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌�了期末成績，我沒能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

　　我想飛，是你給我插上翅膀；我想奮斗，是你為我刷新起跑線；我們想超越，是你點(diǎn)燃我們的士氣，你為我們說話，教書，但不要求太多的回報(bào)。你是在昏暗的燈光下努力工作的人；你是那些在無盡的黑暗中引導(dǎo)我們走向黎明的人；你是成功背后默默付出的`人；你是我們的另一位母親。沒有一個(gè)母親真的不愛她的孩子。你也是。你寧愿為我們付出青春。你認(rèn)為我們是寶石，我們認(rèn)為你是母親。一句話，一份答卷……所有這些都反映了我們對母親的回報(bào)。古人不忘感恩，又怎能忘記感恩呢？

　　十年樹，百年樹人；授業(yè)之恩，終生難忘！

對老師的感恩的作文16

尊敬的教師：

　　您好！

　　教師，我感激您對我的培養(yǎng)，感激您對我無微不至的關(guān)懷。記得我剛上學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)什么都不會、什么都不懂得孩子�？墒牵�再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學(xué)生。

　　曾記得在我生病時(shí)，您是如父母一樣照顧我，在我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯(cuò)誤時(shí)，您細(xì)心的幫我改過，在我有心事時(shí)，也總是您的一兩句話，打開我的心扉，化解我心中的郁結(jié)，幫我走出陰影。

　　您這樣辛勤工作，從來都是不求回報(bào)，有多少個(gè)日日夜夜，您在辦公桌前批改作業(yè)，我們每一本作業(yè)上的勾勾差差，都是您辛勤汗水的結(jié)晶。

　　有人說您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自我的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗；有人說您是蠟燭，您是春蠶，可是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個(gè)凄苦的結(jié)局。

　　所以我說：您是一座橋，一座永恒的橋，因?yàn)闃蚱教埂⒚利悾�又能忍辱�?fù)重，渡人到彼岸。您是一座堅(jiān)固的橋，在我有困難時(shí)，您總會伸出雙手，給我信心，幫我解決問題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，明白感恩，明白人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認(rèn)識大千世界。

　　教師，您是太陽底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無知引到成熟，您提升了我的`認(rèn)知水平，您用博大的心胸，影響著我的人格，讓我從小做一個(gè)有知識、懂禮貌、講禮貌的好孩子。

　　教師，您辛苦了。真誠地說一句：多謝您。

　　祝教師：身體健康！萬事如意！

對老師的感恩的作文17

　　有人說，母愛是世界上最偉大、最無私的愛，但我要說，世上還有一種愛堪比母愛，那就是師愛。

　　至今記得我上幼兒園的第一天，奶奶牽著我的手把我領(lǐng)進(jìn)了�。ㄒ唬┌�，看著眼前陌生的教室和面孔，怕生的我緊緊拽住奶奶，躲在她的身后。別的小朋友的家長都陸續(xù)走了，只有我一個(gè)人還被奶奶抱著在校園里哭。園長走了過來，對奶奶說：“放她下來，把她交給我吧�！薄斑@孩子膽小，我再哄哄看。”奶奶無奈地?fù)u了搖頭。“來，老師抱抱�！眻@長邊說邊伸手想去抱我，奶奶也在旁邊敲邊鼓：“乖，就在這兒呆一小會兒，我去給你買點(diǎn)好吃的就來接你�！蔽乙宦�，哭得更厲害了，像個(gè)將要被遺棄的孩子似的，死死地抓住奶奶的衣服不松手。園長仿佛也失去了耐心，長長地嘆了一口氣。就在這時(shí)，一個(gè)人影朝我們走來，園長像是看到了救星似的，指著她說：“看，這是�。ǘ�）班的趙老師，她是我們這里最有耐心的老師了。”奶奶用手輕輕地拍了拍我的背說：“你看誰來了？”我含著淚轉(zhuǎn)過頭，淚眼中我看到了一個(gè)天使：她有著長長的黑發(fā)，溫暖的笑容，在陽光下笑瞇瞇地看著我。她并沒有著急去抱我，只是問我?guī)讱q了，在家喜歡干什么，愛看什么動畫片等。趙老師邊說邊用手輕輕拭去我臉上的淚水，溫和地說：“不哭啦，哭成一只小花貓就不漂亮了，跟老師到那邊挑選你喜歡的玩具好不好？”一聽玩具，我停止了哭泣，乖乖地跟在趙老師后面進(jìn)了教室。

　　以后的三年里，趙老師用她那純凈的笑容，動聽的'聲音，媽媽般的耐心一直溫暖著我，讓我擁有了一段快樂難忘的幼兒園時(shí)光。

　　親愛的趙老師，您用媽媽般的胸懷呵護(hù)著我們成長，讓我深深體會到了師愛的偉大、無私，請?jiān)试S我我喊您一聲：媽媽！

對老師的感恩的作文18

　　一說道感恩，有人會說：“我要感恩父母。”有的說：“我要感恩親人�！贝蟛糠值娜硕紩�選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。

　　黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來，她一直對我們循循善誘，對我們平易近人。

　　當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。

　　當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃老師親切地說：“沒事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會成功的，加油！”聽了老師的話，我似乎對自己充滿了信心。我相信并且堅(jiān)信，我一定會成功。

　　當(dāng)我為班做了好事，成績有進(jìn)步，受表揚(yáng)時(shí)，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的.笑容，黃老師對我說：“你看，讀書破萬卷，下筆如有神��！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺得自己好高興，我一定會做的更好。

　　黃老師，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的老師，將來您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。

對老師的感恩的作文19

　　老師，您是我一生中都不可缺少的人。您無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們，當(dāng)我們有困難時(shí)，您總會伸出溫暖的雙手來幫助我們，就像春風(fēng)把小風(fēng)箏送上天空。老師，我要感謝您！

　　在成長的歷程中，您的愛總是伴隨著我。

　　記得有一回，我們在火熱的操場上做操，同學(xué)們都熱得頭暈眼花，口渴無比，老師把自己的水都給了我們喝，自己卻沒喝。這時(shí)我們的心里太感動了。王老師讓我們感謝您偉大的師愛。

　　您對我們付出的`太多太多，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。

　　王老師您辛苦了！

對老師的感恩的作文20

　　感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，我會珍惜花開花落�！�…每當(dāng)這首清新的歌響起，我都忍不住想起我親愛的老師。是他們，在講臺上，在書桌旁，來來往往，為了讓我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭辛苦，辛辛苦苦，沒有怨言。像很多家長一樣，老師的愛是看不見摸不著的，但這種愛卻滋潤著學(xué)生的心。老師，你辛苦了！

　　當(dāng)我第一次帶著恐懼走進(jìn)校門時(shí)，老師陽光般的笑容安慰了我，把恐懼帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷疑地面對一個(gè)難題時(shí)，你耐心細(xì)致地向我解釋問題的想法，把我的困惑和堵塞心理帶入問題，從一個(gè)例子中得出推論；當(dāng)我羞愧地面對錯(cuò)誤時(shí)，你有意義地教我做人的道理。你把我年輕無知的心帶到正確的道理和我未來正確面對挫折的信念中；當(dāng)我用失落的心面對失敗時(shí)，你像天使一樣來到我身邊，給我勇氣和希望。你把我年輕無知的心帶到了正確的道理和我未來正確面對挫折的信念中；當(dāng)我用失落的心面對失敗時(shí)，你像天使一樣來到我身邊，給我勇氣和希望。把我受傷氣餒的心帶進(jìn)自信的天空和成功的大門；當(dāng)我用快樂的心對待成功時(shí)，你善意地提醒我謙虛進(jìn)取。

　　教師是陽光下最神圣的`職業(yè)。你就像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒著自己。你是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中旅行；是我們成長的先驅(qū)，把荊棘變成花，教我們?nèi)绾紊�活，做事；是火，點(diǎn)燃下一代的知識；尊重、理解和關(guān)心我們的成長是我們的朋友。讓我們堅(jiān)強(qiáng)無畏；是工程師，在荒地上建高樓大廈；是我們的榜樣，言行，終身受益……

　　花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�；鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗�飛翔；山感謝地球，因?yàn)榈厍蜃屗�高聳……我要感謝我親愛的老師！感謝我們一直在講臺上用汗水澆口渴；用歌聲播放愛的陽光；用溫柔的手撫慰我們不確定的靈魂。謝謝你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們；像粉筆一樣消磨自己，給我們知識；像桅桿一樣站著，把我們引向成功的另一邊。感謝您用粉筆作槳，用思想作帆，引導(dǎo)充滿希望和期待的船只乘風(fēng)破浪，避免暗礁般的問題，到達(dá)明亮的知識殿堂。你為我們付出了太多，深如大海，高如藍(lán)天。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。你所職業(yè)是默默奉獻(xiàn)和無私犧牲。

　　謝謝你對我的諄諄教誨！未來，無論我是高聳的樹木還是低矮的灌木，我都會用綠色的生命祝福你：我親愛的老師！

對老師的感恩的作文21

　　和煦的陽光吹拂著我的發(fā)梢，微風(fēng)在我身旁又蹦又跳，我望著陌生的校門不知所措，呆呆地望著。一位中年女士，宛如一陣清風(fēng)飄來，她俯下身問我：小朋友，你是哪個(gè)班的呀？那聲音比鋼琴聲還要悅耳舒暢，漸漸傳入我的耳畔。我不知道我結(jié)結(jié)巴巴地回答。她那纖細(xì)的手拿起了我的姓名牌兒，一字一頓的念了起來：一年級五班---原來你是我班的呀！她的笑容如鮮花一般綻開，那雙潔白有力的大手牽起我的小手，領(lǐng)著我走進(jìn)高大的教學(xué)樓。

　　那位女士領(lǐng)我在第一排的位置坐下，我環(huán)顧四周，滿屋子跟我年齡相仿的小孩兒嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。那位女士邁著步伐走向講臺，拍了拍他那纖細(xì)的手，面帶微笑：小朋友們好，我是你們的班主任，姓蔡。蔡是一個(gè)姓嗎？一年級的我，一直以為菜是菜，哪有人會把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏呢。我鼓足勇氣站起來，認(rèn)認(rèn)真真地說：老師，沒有人會把蔬菜的菜當(dāng)作姓氏。蔡老師噗嗤一笑，用手彈了彈我寬大的腦門兒：小家伙不是蔬菜的菜啊。我摸摸被撫摸后帶有芬芳花香的腦門，不好意思地坐下了，這就是我與恩師的初次相遇，那可笑的情景依舊歷歷在目。

　　二年級的我，總不像其他女孩兒那般溫柔嫻靜，而像個(gè)調(diào)皮搗蛋的小伙子。每次一下體育課，我總像是在泥潭打了個(gè)滾兒，臉上身上全是泥點(diǎn)，原本潔白的校服上骯臟無比。蔡老師看見了疑惑：小朋友，你的身上怎么這么多泥點(diǎn)呢？今天沒下雨，不會有泥潭。我羞澀地低下了頭：呃，也不知道是怎么回事。蔡老師拉起了我柔軟的.小手，帶進(jìn)她的辦公室，我十分茫然，甚至百思不得其解。

　　老師打開一個(gè)寬大的衣柜，里面應(yīng)有盡有的裝著許多衣物和日用品，那些衣物都是各個(gè)尺碼潔白無瑕的校服，春夏秋冬四個(gè)款式一應(yīng)俱全，那些如彩虹般夢幻的彩筆整齊地?cái)[放在一起，仿佛等待小主人的召喚。我目瞪口呆，死死地盯著這個(gè)寶藏般的衣柜，仿佛在欣賞精美的藝術(shù)品，蔡老師和顏悅色地說：這些是我孩子上學(xué)時(shí)的東西，你們這些小豆包才入學(xué)一年，有什么需要的東西隨時(shí)來取啊，快換下臟衣服。聽了這些話語，我的心如熱水燒開了般滾燙。

　　時(shí)光飛逝，日子如白駒過隙般流逝，眨眼間我已長成了亭亭玉立的大姑娘。可蔡老師原先烏黑的發(fā)絲，經(jīng)歲月的洗禮變得銀白而滄桑，那潔白無瑕的皮膚上泛起了皺紋。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。您的身影陪伴了我整整六年，對此我想對您說：謝謝您！老師。如果鮮花可以表達(dá)我對您的愛，那我將會送您一片芬芳的花海。

對老師的感恩的作文22

　　那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

　　讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳�為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李X老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好！”

　　望著他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好。”說罷，還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李X老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。

　　接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好？”“心情不好�！蔽覀兗傺b情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆娎頧老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎？”或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李X老師，你是不是和我們一樣激動呢；3……“祝李X老師教師節(jié)快樂！”簡單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福；簡單的.一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李X老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李X老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時(shí)此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李X老師，我們的葫蘆里沒賣藥，賣的是幸福與快樂！那個(gè)教師節(jié)，沒有賀卡與鮮花，有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

對老師的感恩的作文23

　　有人說：“百花園花如錦，紅利全靠養(yǎng)花人。汗水澆在花上，花開滿園�！蔽覀兪乔啻旱幕ǘ�，而你是特別的綻放者。

　　一年了，我們成了朋友。而在我心里，你是我最真誠的姐姐。

　　上課的時(shí)候，你在黑板上用那整齊的字跡在黑板上寫下了我們的未來。你肩上扛著43個(gè)人。你真幸運(yùn)！

　　堅(jiān)守崗位的老師

　　還記得那一次，你喉嚨發(fā)炎，你臉色蒼白地走進(jìn)教室，拖著那么深的背，用那沙啞的聲音給我們上課。雖然聲音已經(jīng)很沙啞了，但是臉上還是洋溢著笑容，為了讓我們的一天煥然一新。為了我們，您在病后給我們上課，您把青春奉獻(xiàn)給了我們。

　　關(guān)心學(xué)生的老師

　　每天下午，您偶爾會給我打電話，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。那時(shí)候，我總在想，我已經(jīng)很努力了，為什么你總是叫我走�，F(xiàn)在，從原來的幾十分，到現(xiàn)在的一百多分，我的成績突飛猛進(jìn)。我才明白你語重心長的意思。您一次次的鼓勵(lì)，讓我有了長足的進(jìn)步。

　　責(zé)任老師

　　一進(jìn)教室，空氣清新刺眼，這一切都得益于趙老師的正確指揮。上到燈柱，下到墻角。沒有半點(diǎn)廢話。而且，老師們的`安排，似乎已經(jīng)步入了自然。有負(fù)責(zé)的趙老師，才有嶄新的教學(xué)樂園。

　　偶爾老師也會親自動手，給我們擦桌子和柜子。總而言之，趙老師太勤奮了。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，您用勤勞的雙手澆灌著花朵（指我們）。您就像一汪清泉，滋潤著我們的心靈。沒有人是完美的，沒有黃金是純凈的。世界上沒有完美的人，但在我心里，你似乎是一個(gè)完美的人。

　　在此，我謹(jǐn)向您發(fā)出由衷的心聲：“老師，您辛苦了。”

對老師的感恩的作文24

　　感恩老師，教會我們知識，老師，你是我們成長的指路人，除了家人，您就是我們的親人了。

　　記得又一次剛開學(xué)，我很難受，大概是因?yàn)椴辉敢馍蠈W(xué)才難受的的，因?yàn)槟鞘俏业谝淮坞x開爸媽這么遠(yuǎn)，以前都是在離家不遠(yuǎn)的地方上的學(xué)，現(xiàn)在竟然跑到了形臺，還沒有人陪我，非常難受，老師讓我去醫(yī)務(wù)室，好像是讓苗嘉興陪我去醫(yī)務(wù)室以后，老師給我治了治，不發(fā)燒，睡一覺就好了，我回了教室，我心里想：老師會不會會狠心的`讓我繼續(xù)上課。但是，我錯(cuò)了，大大相反，你讓我回了宿舍，先睡了覺，沒有讓我繼續(xù)上課這可比以前的老師好多了，本來的老師不管發(fā)多高的燒，他只讓我去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥回來后還讓我繼續(xù)上課，一點(diǎn)都不管我，田老師就像我的另一個(gè)媽媽，所以，我就沒有在怎么難受了，我的性格就是不好交朋友，所以我就一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，很寂寞，老師就給我講道理，讓我交點(diǎn)朋友，漸漸地，我就不寂寞了，交了許許多多的朋友，現(xiàn)在，我從寂寞的孩子，變成性格開朗的孩子了，這跟我以前有了大大的改變。全部都是田老師賜予我的。

　　感謝您老師，我永遠(yuǎn)不會忘了您。

對老師的感恩的作文25

　　老師，您辛苦了！

　　老師您每天都給我們上課，批改作業(yè)，教我們新知識，為人處事的道理，像媽媽一樣愛護(hù)著我們。老師像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)我們健康快樂的`成長。

　　謝謝老師，我愛老師！

對老師的感恩的作文26

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們?yōu)槲覀儌鞑ブ�識，教會我們?nèi)绾谓鉀Q問題，如何做人。老師為我們做了很多，而我們?yōu)槔蠋熥龅膮s很少，而老師卻不求回報(bào)，它就像一支蠟燭，燃燒著自己，卻帶給人們光明。啊，老師，當(dāng)時(shí)要不是你耐心的講解，我也不會來中高班了。

　　那天，您留下我和其他許多貧困學(xué)生一起進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。就在我們寫最后一題的時(shí)候，一個(gè)前所未有的問題難住了我們所有人。我們都摸不著頭腦，無法解決。就在大家看著你的時(shí)候，你并沒有給我們解釋這個(gè)問題，而是告訴了我們另一個(gè)和這個(gè)問題很相似的問題的答案，然后一言不發(fā)地坐在凳子上。這下大家在底下炸開了鍋：“老師是不是糊涂了，又告訴了另一道題的答案？”、“對了，你是想耍我嗎？”找機(jī)會懲罰我們！”

　　其實(shí)他們錯(cuò)了，老師不是糊涂，更不是故意耍我們。俗話說：授人以魚不如授人以漁。如果老師說出了這道題的.答案，那我們馬上就把答案記下來，根本不去想為什么可以這樣解題，而老師已經(jīng)知道了這一點(diǎn)，于是又拿了一道題來示范。所以，我當(dāng)時(shí)并沒有和其他人吵架，而是在一旁分析了兩個(gè)問題的區(qū)別。就這樣，在眾人爭論不休之后，一道洪亮的聲音響起：“老師，我做到了！”

　　聽到這個(gè)聲音，眾人紛紛竊竊私語：“他有沒有偷看答案？”我站在床上，看著我的作業(yè)。過了一會兒，老師說：“干得好！你做對了！”我的天��！我做對了！我趕緊回到座位上，拿起書包就回家了，只剩下教室里一群吃驚發(fā)呆的人。

　　授之以漁，不如授之以漁。我明白了這個(gè)道理。我用這個(gè)原則克服了很多困難。感謝老師的良苦用心，我明白了。感謝老師用這個(gè)道理把我這個(gè)差生變成了好生。謝謝！老師！教師節(jié)快到了，我把這篇文章送給天下所有的老師，尤其是我的老師們！

對老師的感恩的作文27

　　老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花朵。如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。

　　上課的時(shí)候，同學(xué)們坐在椅子上，而老師呢，站在講臺上，一站就是四十分鐘，老師的`腳都酸死了。放學(xué)了，同學(xué)們都出去玩了，而老師還要給我們批改作業(yè)；在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，老師還在辛苦的批改作業(yè)、整理教案。

　　老師不需要同學(xué)們給予什么，只希望同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，考出好成績，這樣老師才會開心高興。

　　無論我們走到哪里，都要感恩老師。

對老師的感恩的作文28

　　人的表情可以說是豐富多彩的，世間的許多微笑讓人動容。

　　在我的記憶中，有一種微笑給我的印象最深刻，也最溫馨，這就是班主任馬老師那親切期許的微笑。

　　馬老師是個(gè)女性，30多歲，高挑的身材，長著兩只黑又亮的大眼睛，看上去和藹可親。

　　那是我小學(xué)四年級的時(shí)候，因?yàn)槟懽有�，課堂上很少發(fā)言，甚至不敢大聲回答老師的提問。

　　我的這些表現(xiàn)早被馬老師看在眼里。此后，她總是有意地改變我，啟發(fā)我大膽發(fā)言；提示我大聲回答問題；還時(shí)常讓我在課堂上朗讀課文。

　　一次語文課上，馬老師讓我宣讀一篇作文，這正是我寫的《童年趣事》。我頓時(shí)緊張起來，心里怦怦直跳，以為老師要拿我的作文開刀，我額頭直冒冷汗，讀的磕磕絆絆，不時(shí)引來同學(xué)們的笑聲。

　　我終于期期艾艾地讀完作文，低著頭等待老師的批評。

　　不料，老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面真真切切地表揚(yáng)了我，說我的作文選材得當(dāng)，語言生動，趣味性強(qiáng)。老師還建議我投給報(bào)刊雜志。聽完老師的表揚(yáng)，我才松了口氣，才敢抬眼看看老師，迎來的是老師慈祥的'面容上掛著的親切期許的微笑，這微笑像一股暖流，瞬間涌遍全身，深深地刻在我的腦海里。

　　老師的微笑鞭策我逐漸變得活潑大膽了，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我還參加表演了舞蹈《倍爽兒》；課堂上也慢慢敢于大聲發(fā)言了；我代表班級參加了年組課文朗誦比賽。不久，我的作文被晨報(bào)發(fā)表了，我興沖沖地拿給老師看，老師臉上仍然掛著親切期許的微笑，鼓勵(lì)我，”努力上進(jìn)，學(xué)好語文，期待你寫出好文章。”說來也怪，此后，我的自信心大增，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題，腦海中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)老師那親切期許的微笑，便滿懷信心地戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。

　　微笑這種表情真的很神奇，而馬老師親切期許的微笑每每給我信心，給我力量。

　　我想，如果每一個(gè)人都笑口常開，人世間將充滿溫情。這也正應(yīng)了那句諺語：”贈人玫瑰，手有余香�！�

對老師的感恩的作文29

　　行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一次改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐�評，我們都會終生難忘。

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡，唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意？

　　搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。

　　忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣，背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。

　　感謝您用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松�的路途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。

　　過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一只，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。

　　您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的`身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。

　　用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞洗灌，用心血滋潤。

　　感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。

　　太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜。老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因?yàn)槟�賦予了我們命運(yùn)的支柱。

　　寒風(fēng)吹起凋零的樹葉，卻不曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。

　　感恩老師，用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿皺紋的臉龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。

　　從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體拖抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴…太多太多，從何說起，如何回報(bào)。

　　感謝有您，讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會我們那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會珍惜。

　　贊許無法表達(dá)我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有明確的方向；感謝您在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

　　感謝老師，一切盡在不言中。

對老師的感恩的作文30

　　感恩老師我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！教書是老師的責(zé)任和義務(wù)�；叵胪�事，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺的眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎？當(dāng)老師批評我時(shí)，我也不會怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ�我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心!育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的`辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅(jiān)信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹!感恩您，感恩您那顆善良的心！生活上有了困難，老師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！老師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！感恩您！我的“媽媽”!祝您天天快樂!

對老師的感恩的作文31

　　老師這個(gè)神圣又充滿溫心的一個(gè)詞語，從開學(xué)以來，早上第一個(gè)看到的就是老師，老師教會我們算數(shù)，教會我們怎么做一個(gè)品德高上的人，老師為了培養(yǎng)我們要花上幾年的時(shí)間來教我們，我們要感恩老師，讓老師的付出得于回報(bào)。當(dāng)我上四年級時(shí)，我感到了老師的付出，因?yàn)槲沂撬哪昙壊诺嚼蠋煹陌嗉壍�，那時(shí)我感到，好像遇到一個(gè)媽媽，老師像媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。她教會了我許多知識，更是教會了我好的品質(zhì)，要與人為善，要寬宏大量，要做一個(gè)幫助同學(xué)，關(guān)心集體的人。

　　那是我剛上四年的時(shí)候的`事，我控制能力差，常管不住自己，上課總是動來動去，作業(yè)總是拖拖拉拉的。那時(shí)老師雖然罵我，但我感到是我不對，是我惹老師生氣，但我一下就改回來了，老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。

　　老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

　　我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸，老師我永遠(yuǎn)記住您！。偉大的老師，我一定要感恩老師，我要回報(bào)老師，幫助老師讓老師永遠(yuǎn)的在我心中。

對老師的感恩的作文32

　　往事如煙，那曾經(jīng)有過的喜怒哀樂也在生命的“沙漏”中變得模糊不清起來。唯獨(dú)老師那幾行熟悉的字跡，卻深深地印在了我的腦海里，讓我時(shí)刻擁有著一顆感恩的心。

　　在初一期末復(fù)習(xí)階段，在同學(xué)們緊張忙碌地復(fù)習(xí)的時(shí)候，卻又迎來了歷史考試。在發(fā)下試卷后，我在試卷的右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字。這是什么？我?guī)е�疑問認(rèn)真地閱讀起來：要端正態(tài)度，認(rèn)真審題，反復(fù)思考，爭取獲得優(yōu)異的成績！頓時(shí)，我的心為之一顫，滿腦子里閃現(xiàn)得都是老師的身影。在課堂上，他用動聽的話語帶我們回到遠(yuǎn)古；在辦公室里，他又不厭其煩地給我們批改作業(yè)……

　　老師啊，您無論何時(shí)何地都不失您的幽默和風(fēng)趣，您給了我那么多的'鼓勵(lì)和鞭策。

　　回頭一想，老師在試卷上寫下的雖然只是一句話，卻給我?guī)�來了無窮的力量。在此，我要大聲地說一聲：“謝謝您，我的恩師！是您讓我擁有了知識，是您讓我擁有了力量，也是您讓我擁有了勇氣和信心�！�

　　最后，我要祝所有的老師們，身體健康，生活愉快，工作順利。

對老師的感恩的作文33

　　花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�的生長；蒼鷹感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；山感激地球，因?yàn)榈厍蜃屗�站起來；我感激我的老師，因�(yàn)槔蠋煄椭�我在知識的海洋中飛翔，在未來的藍(lán)天上飛翔。

　　記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，一切都那么陌生，看到老師，心里那么不安，就像羚羊看到獵人一樣。但尹老師對我們這些剛進(jìn)學(xué)校的孩子特別溫柔。你溫柔的語氣，透露出深深的愛，我們的心突然堅(jiān)定，總是愿意和她說話，你就像我們的親密朋友。在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)中幫助我們，你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜美。你的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。你-老師的愛，世界上最偉大、最清潔。你講的課，是那么豐富多彩，每一章似乎都在我面前打開了一扇窗戶，它讓我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界...

　　你多像默默無聞的樹根，讓小樹茁壯成長，樹枝上長滿了豐碩的果實(shí)，但不需要任何報(bào)償。你給了我們一把生命的.尺子，讓我們每天測量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。你是一座橋，為我們連接被切斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；你是青藤，堅(jiān)韌修長，引導(dǎo)我們采摘到懸崖頂上的珍寶。

　　老師，我感謝你，看著你在黑板上留下的整齊美麗的筆跡，我可以衡量有多少秘密和辛勤的汗水，這是你對社會教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。聽著你在講臺上說的每一個(gè)字，那是什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲嗎？古典樂器發(fā)出的和諧旋律聲？不，不，這是一種外在的聲音，包含了世界上美麗的音調(diào)，聽起來讓我們感覺深刻，因?yàn)檫@種聲音不是一種普通的聲音，而是一種知識的信號，聽到這種聲音，你知道有很多知識從遠(yuǎn)處飛進(jìn)我們智慧的大腦。

　　誰把雨露灑遍大地？誰辛辛苦苦地喂育幼苗？是你，老師，你是一個(gè)偉大的園��！看看這朵盛開的花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑！老師，謝謝你！老師，我永遠(yuǎn)記得你！

對老師的感恩的作文34

　　一個(gè)人必不可少的是什么，是良心，是誠信，是一顆感恩之心。做人要講誠信，做人更要有感恩之心，知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。

　　在三年級時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語文老師，也是班主任。我原來是在農(nóng)村校讀的，語文、數(shù)學(xué)成績都很不理想，來到新班級當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫作文，是袁老師的用心讓我度過了這道難關(guān)。原來一提到寫作文，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁，但一個(gè)字也蹦不出來，是袁老師手把手教我寫作文。記得我寫的那篇《我長大了》的作文，從作文的構(gòu)思，題材的選擇，到列寫提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對學(xué)校的新班級的適應(yīng)，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會獨(dú)立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強(qiáng)，追求自己的理想。我的這篇作文寫的是自己的親身經(jīng)歷，寫出了真情實(shí)感，經(jīng)過老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫作文的自信心。從此，我再也不害怕寫作文了。在每周一篇的輪回寫作文時(shí)，我都能得心應(yīng)手，完成的.每一篇作文都會得到老師的充分肯定。從此以后，我愛上了寫作文。很難想象如果沒有袁老師的指導(dǎo)，我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動不動就生氣，袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí)，我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對我說的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。

　　人的一生中都會遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對我的幫助，對我的照顧，對我的教誨。謝謝你，袁老師。

對老師的感恩的作文35

　　老師，你是知識的園丁。

　　老師，你的知識是浩瀚的大海。

　　老師，您是知識的太陽，我們是小草，我們在您的知識的'照耀下一天天成長。

　　老師，你是知識的使者。我們每天都在知識的海洋中成長，每天都在吸收你的知識。

　　老師，你打我們罵我們。我們知道你在盡力。我們必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望。

　　老師，您辛苦了。

對老師的感恩的作文36

　　除了家人，我要感恩的就是教我知識的老師。

　　老師，這個(gè)詞對們來說并不陌生。是啊，上學(xué)時(shí)，老師像花兒最好的園丁，辛勤培養(yǎng)、耕耘，幫助我們成長。有些花兒長得旺，長得美，不僅僅有他們要求自己出類拔萃，更有園丁鼓勵(lì)他們與眾不同。但有的花兒時(shí)�？菸�，很少冒尖芽兒，這不是園丁的錯(cuò)呀！園丁灌輸?shù)氖峭�一種水，同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓，再好的園丁，再精的養(yǎng)料，再足的經(jīng)驗(yàn)，也是沒有用的。

　　還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級的時(shí)候，那一張怯生生的面孔時(shí)常在腦海浮現(xiàn)出來，一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來，當(dāng)時(shí)我們的`新班主任——xx老師，當(dāng)她看見我這么害怕時(shí)，抱了我一下，使我笑得比三月的陽光還燦爛。

　　過了三年，我長大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級，新的開始，新的老師，和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課，一如既往的嬉戲。新的老師——我們1班的班主任，xxx老師。從見她第一天起，我就十分喜歡這個(gè)老師。x老師和我們說，如果我們的作業(yè)做得又快又好，那她就帶我們到操場上去玩。從那次起，我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級小學(xué)生了，四年級，我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動！值得慶幸的是，大家最喜歡的x老師和和藹可親的x老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的x老師，我的心不由的抽了一下，音樂x老師和我，發(fā)生過一個(gè)感人的故事：那一次，我因報(bào)到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿，所以錯(cuò)過了許多技能課，而音樂x老師，為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂知識，把我從教室背到了音樂教室。x老師，長得不像體育王老師那么強(qiáng)壯，所以力氣不大。而我，在班上算重的了。力量不大的x老師，竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四（x）班背到綜合樓二樓！這令我我十分感動！

　　我尊敬我的老師，我愛我的老師，我感恩我的老師！

對老師的感恩的作文37

　　昔日的花瓣凋零，今朝的紅葉飄落，窗欞上蠟燭燃燒的殘痕落在了心頭。墜入記憶的河流，那在回憶中搖曳的身影，是那么親切、清晰。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”師恩難忘，歲月蒼茫。眼下正到了教師節(jié)，教師是一種崇高的職業(yè)，

　　他們?nèi)紵�自己，照亮無數(shù)學(xué)生的前途；教師使我們的知識變得更加深厚，使我們對世界的認(rèn)知更加廣闊……

　　紅燭，是教師的代名詞。教師兢兢業(yè)業(yè)，為了把我們培育成挺拔的小樹，費(fèi)勁心血；也為了給國家培養(yǎng)出更多的人才，完成身為教師的使命與責(zé)任。

　　我們的班主任老師對教育的職責(zé)一絲不茍，對她應(yīng)當(dāng)做的事絲毫不疏忽，她的一舉一動都充滿了嚴(yán)謹(jǐn)，黑色的服裝顯得她的身影愈加挺拔。

　　有一次，她在我的.作文：“慢慢地，那根木棍在火里燒盡了�！边@句話中指出了用詞的準(zhǔn)確性，可是我怎么看都感覺非常好，拿去問老師，她說：“雖然這句話看上去沒問題，但是略微改動一下“燒”換成“燃”更貼切一點(diǎn)�！蔽乙矝]想到老師會仔細(xì)看一個(gè)字。老師對我說：“其實(shí)只是一個(gè)字的區(qū)別，卻還是會提升整篇作文的質(zhì)量，千萬不要小瞧了這個(gè)字。”從那之后，我每次寫作文都要仔細(xì)地推敲，再也不忽略任何一個(gè)字了。

　　那莊嚴(yán)再加上挺拔就是老師的模樣！

對老師的感恩的作文38

　　上個(gè)月，林老師長了水痘。被校醫(yī)勒令隔離回家養(yǎng)病了。同學(xué)們知道后，個(gè)個(gè)大驚失色，心急如焚。不管課前課后，同學(xué)們好像是個(gè)玩具木偶，表情沮喪中摻著一點(diǎn)憂慮，且千篇一律。我回到家，打開手機(jī)點(diǎn)擊QQ，班群里，滿滿都是問候林老師的話語

　　自從林老師請假后，教室里好像少了什么聲音。孜孜不倦的教導(dǎo)聲？廢寢忘食的評講聲？還是那放學(xué)時(shí)的留堂聲？好像都少了。沒有林老師的課堂，就不是熱情的課堂。為什么我們對林老師如此關(guān)心？因?yàn)�，我們和林老師的關(guān)系不僅是師生情，更是親情了！

　　回想一年級的時(shí)候，我們是一個(gè)個(gè)天真無暇、調(diào)皮搗蛋的花屁孩，而林老師卻是一位耐心的園丁，用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌著我們。六年來，讓我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，成長為一個(gè)個(gè)有理想的少年，這其中耗費(fèi)了林老師多少的心血�。�

　　我們的林老師和其他老師不一樣，她有一種無與倫比的愛心，為我們的成長無私奉獻(xiàn)著。從一年級開始，她就表示要把我們帶到六年級。六年來，林老師和我們朝夕相處。早上她第一個(gè)來到教室；下午放學(xué)的時(shí)候，其他老師和同學(xué)都回家了，只有林老師還留下來給我們對答案，講作業(yè)。在我的`記憶中，林老師胃疼還堅(jiān)持為我們上課；下巴脫臼了，還堅(jiān)持上完課后才去醫(yī)院。

　　最讓我們感動的是：我們讀四年級時(shí)，林老師大病一場，去廣州治病。剛出院，就帶著疲憊的身體回來為我們上課，她心中想著的只有我們的學(xué)習(xí)，從來都不想著自己。這就是林老師盡職盡業(yè)的蠟燭精神。

　　我們同學(xué)也深深的熱愛她，課堂上，課間時(shí)，放學(xué)后，林老師的一言一行，甚至一個(gè)細(xì)微的眼神，我們都能看出豐富的內(nèi)容。林老師的教學(xué)文件落在教室，有的同學(xué)幫她送過去；她很忙時(shí)，有的同學(xué)來幫她批改作業(yè)；她生病時(shí)，有的同學(xué)給她送湯水；還有的同學(xué)偷偷幫她給辦公室養(yǎng)的水生植物換水呢！

　　我們很幸運(yùn)，林老師教了我們六年語文，當(dāng)了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻(xiàn)給了我們。我們從林老師身上學(xué)到了什么？那就是無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持不懈，熱愛生活和熱愛學(xué)生的精神。師恩難忘啊！林老師是我心中永遠(yuǎn)的班主任！

對老師的感恩的作文39

　　世上有一種情感叫做感恩。今天我要在這里感謝所有教育我的教師。他們教會我很多道理，叫我做人。老師老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……

　　這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的.言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!"那么，什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩;同學(xué)們，讓我們行動起來吧讓老師也能感受我們的愛！

對老師的感恩的作文40

　　我很感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。

　　記得有一段時(shí)間，身為一班之長的我，在課堂上一直開小差。老師一直就很信賴我，班里有哪些事情她都會讓我去辦，所以最初老師并沒批評我，只不過決定再觀察我?guī)滋臁？稍谀菐滋炖�，我上課的小動作是愈加多了。老師終于忍無可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，“為何會是我!”但，老師說的話，我也不可以不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“身為一班之長，如何可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭用途。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你如此做應(yīng)該嗎?即使你不是班長，你可以如此做嗎?社會給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不認(rèn)真學(xué)習(xí)以后在社會上你會寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛惜你的人將會很失望。在這里你不只要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)該珍惜目前的好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如此才是你對老師，對父母，對社會的`回報(bào)�！钡鹊�，說了好多好多，最后老師對我說：“回去吧，好好想想你所做的所有，是對是錯(cuò)�！�

　　我一個(gè)人默默地走在回家的路上，仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的所有，父母的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教會著大家。假如沒老師，大家就像小樹沒了太陽，就永遠(yuǎn)長不高;小魚離開了水面，就不可以存活。假如沒老師，大家就不會迅速的學(xué)會常識。將來我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，由于只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可以成為社會有用的人才;只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是對老師的尊重，才是給老師的禮物，才是對社會，對父母的回報(bào)。

　　學(xué)校里的所有老師，就像是大家另一個(gè)母親一樣，每天和大家在一塊，陪著大家一塊學(xué)習(xí)，一塊成長。所以在這里，我想對老師說：“你們辛苦了!”我必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大將來要做一個(gè)對國家有用的人才，來報(bào)答所有教過我的老師們。

對老師的感恩的作文41

　　說起感恩這兩個(gè)字，我的心里時(shí)常會涌起股股暖流，因?yàn)槲蚁肫鹆四悖豪蠋煟�謝謝你教了我?guī)啄甑闹�識，還教了我怎樣做一個(gè)人，老師，謝謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風(fēng)。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風(fēng)，使那朵不起眼的小花綻開美麗的笑容，你就是我的驕傲。

　　記得有一次，剛上第三節(jié)課，我覺得自己的頭有點(diǎn)昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的同桌林志偉看見了，便把手舉了起來，老師見林志偉舉手，便問：“什么事呀？”林志偉小聲說：“陳超不知怎么了，好像生病了�！崩蠋熥哌^來，摸了摸我的額頭，可能在發(fā)燒，老師放下書，毫不猶豫，背起我就向醫(yī)院跑，一路上。我趴在老師的`背上清晰的聽到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會兒吧”我感激的說，“我不累，醫(yī)院就在前面，很快就到了�！边@兒離醫(yī)院還有好長一段路。

　　還記得有一次，那是三年級期末考試，考卷發(fā)了下來，大家都認(rèn)認(rèn)真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無頭緒。

　　我大汗淋漓，時(shí)間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過去，快點(diǎn)，快點(diǎn)！我的心慌了起來，就像熱鍋上的螞蟻，記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好，最后，我還是慢吞吞的交了上去，過了幾天，卷子發(fā)了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評了，果然，有一個(gè)同學(xué)通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結(jié)果，老師沒有批評我，還鼓勵(lì)我，以后不能粗心大意。

　　是啊，老師就像一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)使哪不起眼的小花變得更加茂盛，更像一把金鑰匙為別人打開知識的大門，老師，我愛你！親愛的老師，我一定不會辜負(fù)你的期望，等我長大以后，一定會報(bào)答你的。

對老師的感恩的作文42

　　老師是一艘游艇，載我們?nèi)ブ�識的海洋，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ矫兀焕蠋熓且晃粓@丁，播撒種子，天天澆水，天天施肥，培育我們健康成長。

　　你們知道嗎？其實(shí)老師是世界上最辛苦的人。老師為了批改作業(yè)，直可以熬到晚上，他寧可不睡覺也要完成他的任務(wù)；老師，當(dāng)我們面臨考試時(shí)，你不怕辛苦給我們補(bǔ)課；老師當(dāng)我們又不會做的題目時(shí)，您會有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)的講清楚，講到我們會為止；老師，當(dāng)我們沒有考到好成績時(shí)，你總會說失敗是成功之母；老師，當(dāng)你把每件事都做好時(shí)，往往都會有一些沒良心的家長罵您，指責(zé)您。你會流出一滴又一滴的眼淚。

　　老師��！您講的課文津津有味，栩栩如生，好像課文中的人物和景物就在我們面前；老師啊！您如一位德高望重的家長，叫我們?nèi)绾巫鲆晃徽\實(shí)，勇敢的孩子，當(dāng)我們有錯(cuò)誤是，您總是找我們談心；老師�。∧�講的話，頭頭是道，像唱歌一樣，娓娓動聽，說的我們不服也得服。

　　老師，您總是用名人名言來鼓勵(lì)我們，“天鵝之所以飛得那么高，是因?yàn)樗�有�?jiān)硬的翅膀，我們之所以走的那么遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀冇泻芏嗟?知識�！蹦�的話我都會銘記在心。

　　老師，您頭上的頭發(fā)，一根一根的變成白色，越來越老。但是我們的知識越來越豐富。您的眼中充滿了愛的味道，很慈祥。老師，您的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)不會忘記。我想說，老師您辛苦了！謝謝您！

對老師的感恩的作文43

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千。我一路走來，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我辛勤的培養(yǎng)。

　　感謝您，付老師。是您讓我從一個(gè)無知的孩童成長為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書，無不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級時(shí)，有一次由于我過于驕傲，考試成績有些不好，是您及時(shí)地提醒了我，學(xué)習(xí)要謙虛，不能驕傲，使我改正了錯(cuò)誤。感謝您！付老師，是您把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋，體會到閱讀的快樂，您的精彩講課引人入勝，把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的'新世界，教給我們做人的道理。

　　付老師，您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無以回報(bào)，但我會用優(yōu)異的成績來回報(bào)您！

對老師的感恩的作文44

　　記得有一句話是這樣說的：有了綠葉的襯托，才有花兒的鮮艷。老師就是綠葉，我們就是花兒。有了老師的襯托，才有了我們的茁壯成長。

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我對周圍的'一切都不熟悉，上課的時(shí)候不敢舉手回答問題。有一次，老師提出了一個(gè)非常簡單的問題，似乎全班同學(xué)都舉手了，就我沒有舉手，可是老師就像看透了我的心思似的，偏偏叫起了我。我結(jié)結(jié)巴巴地說出了正確答案，老師夸獎(jiǎng)了我，鼓勵(lì)了我，從那之后，我再也不怕舉手回答問題了，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，老師總是不厭其煩地指導(dǎo)我們，一直到我們都明白為止。

　　老師，您是一根蠟燭，照亮了我們幼小的心靈；您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些小草。是您的修剪，讓我們茁壯成長。

　　謝謝老師，是您使我們懂得人生的道理，使我們學(xué)到許多知識，使我們成為國之棟梁。

對老師的感恩的作文45

　　前兩個(gè)：有陽光，就沒有溫暖；沒有水，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情，友情，愛情，這個(gè)世界將會孤獨(dú)，黑暗.這些都是沒人會明白的簡單道理，但是在我們自然享受生活中這一切的同時(shí)，卻往往缺乏一顆感恩的心。

　　前三個(gè)：人類自古就感恩。

　　17世紀(jì)初，到達(dá)美國的移民遇到了難以想象的困難，饑寒交迫。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收。在慶祝豐收的那一天，移民們創(chuàng)造了感恩節(jié)來感謝上帝和印第安人的真誠幫助。

　　感恩節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德�！八荚达嬎�”的古訓(xùn)人盡皆知，“以泉還滴水之恩”的理念老少皆知。永恒的天鵝之歌《但是有多少愛有寸長的草，第三個(gè)春天的榮耀》，表達(dá)了孩子們對母親的感激之情，讓感激深深扎根于每一個(gè)中國后裔的心中。

　　前四個(gè)，人生的道路充滿曲折。我不知道有多少困難和障礙，甚至挫折和失敗。危機(jī)時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的手，解除生活的困苦；有人會給你指路，讓你知道前進(jìn)的方向；有的人甚至用肩膀和身體把你托起，讓你爬上人生的巔峰……你終于戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆駛向光明和幸福的彼岸。所以，你能不感恩嗎？你能想到什么回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)感。獎(jiǎng)勵(lì)就是感謝那些養(yǎng)育、訓(xùn)練、教導(dǎo)、引導(dǎo)、幫助、支持甚至拯救自己的人，通過他們十倍百倍的努力用實(shí)際行動回報(bào)他們。

　　前五個(gè)：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心。感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝朋友等。人如果缺乏感恩，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以每個(gè)人都要學(xué)會感恩。作為老師，我們應(yīng)該從小教育孩子感恩。孩子感謝別人的好行為，第一反應(yīng)是以后也要這樣做，給孩子行為上的暗示，讓孩子從小就懂得愛別人，幫助別人。同時(shí)，我們應(yīng)該把我們的愛給其他需要幫助的人。

　　前六個(gè)：95歲的羅素，以一個(gè)學(xué)者和智者的姿態(tài)，甚至以一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜和無盡歡樂的形象，向后人展示了他的赤誠之心。只要看了他的隨筆《我為什么而活著》，你仿佛看到了老人睿智的眼神，感受到了他溫暖的氣息，聽到了他的心跳。我們可能沒有他聰明博學(xué)。像他那樣獲得最高的榮譽(yù)和持久的.名譽(yù)就更難了，但我們可以擁有和他一樣的赤誠之心，用這種熾熱的心去愛他，去追求，去同情他，只要我們把這份心交給來自五湖四海的親人，同胞，同學(xué)，兄弟。

　　每個(gè)人都渴望愛情，但愛情只是生活的一部分，不是全部。愛情之外的世界也是廣闊的。你快樂的活著，日子往前走，你難過，你煩惱，日子往前走。想想吧。如果讓你選擇，你會選擇開心還是難過？這個(gè)道理大家都懂，但是自己的心魔很難克服，喜歡被困住。

　　前七個(gè)：感恩不一定是對大慈大悲的感恩。感恩可以是一種生活態(tài)度，也可以是一種善于發(fā)現(xiàn)和欣賞美的道德情操。我們要感謝親人，朋友，對手，陌生人，集體，國家，人類，自然。對于很多我們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，我們要有一顆“感恩的心”。人生十有八九不如意。如果我們整天局限在這種“失望”和煩惱中，那么生活就會很無聊。遺忘是自然，它就像到處生長的雜草；感恩就像一朵玫瑰，需要精心培育和愛護(hù)，把感恩付諸行動。感恩，學(xué)會回報(bào)，把感恩付諸行動。

對老師的感恩的作文46

　　一顆感恩的心是人類心中最真、最善、最美的種子。當(dāng)它發(fā)芽后，它將開放愛的花朵，結(jié)出智慧的果實(shí)，你的生活將進(jìn)入一個(gè)不同于其他人的新世界。這是一位老師。

　　一支粉筆和一個(gè)三英尺高的講臺將永遠(yuǎn)留下你辛勤工作的身影，每一滴汗水和努力。你臉上印的總是一種期待的表情。老師已經(jīng)出現(xiàn)在每個(gè)人的生活中。在一段時(shí)間內(nèi)，他們會留下深深或淺淺的痕跡，從現(xiàn)在起，這些都是難以忘懷的。

　　一個(gè)人能遇到一位學(xué)識淵博、品行高尚的老師，感到非常高興。在你的生活中，他們一路陪伴著你，老師和朋友，為你的生活增添了無盡的溫暖。他們是你的燈塔，指引著你，指引著你，繼續(xù)前進(jìn)。它們保護(hù)你免受風(fēng)雨侵襲，讓你不再經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的混濁侵襲。他們是你荊棘路上的智者，他們是你生命中最美麗的知己。

　　論語說，一個(gè)學(xué)者不能不寬宏大量，還有很長的路要走。正是這些好老師，幫助我們在學(xué)習(xí)之初就樹立了遠(yuǎn)大的理想，讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬廣的胸懷。也正是這些好老師幫助我們培養(yǎng)了高尚的人格，讓我們有了樸素的精神和純潔的靈魂。讓我們最終成為一個(gè)有用的人和最好的自己。

　　受人尊敬的教師在教育的草地上辛勤工作，讓那些聽過他們教導(dǎo)的人受益終生。他們活到老學(xué)到老，奮斗到老，樂觀到老，奉獻(xiàn)出自己的生命，這一直在感染著我，溫暖著我，是我生命的精神源泉。他們擁有人類教師的尊嚴(yán)和無私的信念。他們一直受到我的尊重和愛戴，并成為我一生的榜樣。直到，正如“勸說”中的`“綠色來自藍(lán)色，綠色是藍(lán)色”所說。在好老師站的十字路口，我可以帶著完美的微笑回首，給白發(fā)老師一個(gè)會意的眼神。

　　每個(gè)人都可以為喜歡自己的孩子這樣做。只有老師才能為喜歡別人的孩子做這件事。九月十日是教師節(jié)。請?jiān)试S我代表所有的學(xué)生向所有的老師們表示遲到的節(jié)日快樂。祝老師們身體健康，工作順利，生活幸福。你辛苦了！

對老師的感恩的作文47

　　轉(zhuǎn)眼間，三年就要過去了，您對我們的深切關(guān)懷，深情哺育，令人難忘。

　　在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的足跡;在風(fēng)中，在雨中，何處不散發(fā)著濃濃的愛意;晨曦中，夕陽下，您同我們促膝談心，您的話語似春風(fēng)，吹開我們心靈的窗扉;您的知識似雨露，滋潤了我們智慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識的海洋中航行……

　　總難忘您忙碌的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。如果說，我們是干，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無私奉獻(xiàn)的根。還記得您的諄諄教誨――在我們不努力學(xué)習(xí)時(shí)，您說不拼一把，怎么知道自己不行？當(dāng)我們厭惡讀書時(shí)，你又說不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當(dāng)我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，您說將來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己。啊!老師，您的諄諄教誨已深深銘刻在我們心中。

　　我們又想起您充滿是愛的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的`傷痕，這是您的笑容，增強(qiáng)了我們的勇氣，這是您的笑容，促進(jìn)了我們的進(jìn)步……小草無悔，因?yàn)樗�染遍了人間春色，綠葉無悔，因?yàn)樗�托起片片紅花春雨無悔，因?yàn)樗�滋潤了干涸的稻田�?/p>

　　老師，您是小草，是綠葉，是春雨!您的人生無悔，是因?yàn)槟惆炎约旱囊簧�全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我們!千萬道加減乘除算不盡您的奉獻(xiàn)!千萬首詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!

對老師的感恩的作文48

　　教師是不朽的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望�；鹦�，燎原之勢，給學(xué)生樂觀的生活，積極的學(xué)習(xí)，熱情的工作�；鸬拇嬖�，給人無限的老師，你是一股清泉，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住你的川流，暴雨只會增強(qiáng)你的軀干。夜讀是為了豐富自己的源頭；戴星批評是為了灌溉無知的田野。清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。為了完成你的崇高使命：滋潤每一寸缺水的土地。

　　每一個(gè)學(xué)生的繼承和創(chuàng)新都是由它點(diǎn)燃的。沒有它，我們將在黑暗中探索，在無知中前進(jìn)，我們將努力工作。

　　你是領(lǐng)航海燕，帶領(lǐng)我們到達(dá)目的地。你總是保持高度警惕，防止我們的航向錯(cuò)誤，像嚴(yán)父一樣糾正我們的放縱，像慈母一樣照顧我們的每一次摔倒。你清楚地告訴我們，哪里有美味的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里可以避免強(qiáng)風(fēng)，哪里必須穿越暴雨。因?yàn)槟愕念I(lǐng)航，我們無所畏懼地漫游著無邊的海洋，飛越著云中的山脈。因此，我們成長為各行各業(yè)的合格人士，甚至是領(lǐng)導(dǎo)者。有些人成了另一批領(lǐng)航海燕。

　　你是一個(gè)優(yōu)秀的工匠，不拘一格地雕刻所有的雕像。你雕刻的不僅僅是我們豐富的知識，更是我們方正的性格。您是世上最勤奮的.工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作比羅丹更細(xì)心，比魯班更聰明。世界上每一個(gè)真理和現(xiàn)象，每個(gè)人的性格和個(gè)性，最初都是通過你勤勞的手。毫不夸張地說，你塑造了這個(gè)世界。

　　你是公雞，總是激勵(lì)我們早起。時(shí)間短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞跳舞的人可以取得成就。有了你的聲音，我們知道我們決心努力工作，我們不會懶惰。新的一天從公雞的報(bào)道開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時(shí)間的概念，給了我們生活的效率。

　　你是一流的演員，三英尺的平臺是一個(gè)位置。即使沒有霓虹燈閃爍，沒有生動的道具，你仍然充滿激情，談?wù)摴糯�和現(xiàn)代，熟練地玩一英寸的粉筆。你深情的聲音，傳播愛的溫暖，傳播智慧的雨；你的馬梁板書，到處都表現(xiàn)出變成黃金的想法。

　　老師永遠(yuǎn)是我們尊敬的對象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。

對老師的感恩的作文49

　　一年一度的感恩節(jié)就要到了。生活中有很多人需要我們?nèi)ジ卸�，但我最想感恩的是我們的馬老師。

　　人們常說，孩子是祖國的花朵，老師是種花的園丁。是的，沒有園丁，花怎么長得鮮艷？就像那首唱的“寧靜的夜里群星閃耀，老師的.窗戶徹夜明亮……”是的，沒有老師的辛勤勞動和汗水，我們可能不會這樣。

　　馬老師也是一個(gè)很好的老師。那次我病了，好幾天沒來上課了。當(dāng)然，老師根本沒聽懂課。下課后，所有的學(xué)生都出去玩了，但我呆在教室里等了一會兒，思考著這個(gè)話題。這時(shí)，馬老師笑著走過來問：“怎么了？上課沒聽好�！�。

　　不，我前天沒來。今天的課我沒聽懂。我低下了頭。

　　過來，我告訴你一件事。馬老師還在微笑。

　　聽了馬老師的講解，我明白了很多，老師問：“你這次明白了嗎？”。我臉上還是有笑容的。

　　“嗯，我明白了”。我也笑了。

　　“多注意身體，以后不要打擾學(xué)習(xí)”。

　　看著老師的背影，感覺好親切。

　　啊老師！你教會了我們?nèi)绾巫鋈�，給我們介紹了一個(gè)寬敞的教室。你的呵護(hù)就像一個(gè)溫暖的春風(fēng)，你的呵護(hù)讓我們健康成長，你用汗水哺育我們。

　　馬老師，感恩節(jié)那天，我一定送你一首歌：“寧靜的夜里，群星閃耀，老師的窗戶徹夜亮著……”

對老師的感恩的作文50

　　風(fēng)吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風(fēng)中。

　　我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我迷戀，見到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見了世間最美的東西，細(xì)細(xì)想來，那空氣中好似還有淡微的粉色，在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對你放下了所有戒備，任由你將我拉走。

　　夏日，蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲，不一會，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的.感覺真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問道：“不舒服嗎？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅(jiān)定的眼神看著我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我，我回以一笑，“沒有”你笑得更迷人了。

　　記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門，不幸中的萬幸是，你剛好帶了碘酒。辦公室里，你雙膝跪在地上，皺著眉頭，眼里半是責(zé)怪，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口，嘴里輕輕地吹著傷口，不停地問道：“疼嗎？”或是“你說你，體育課上干嘛跑這么快？”我看著她那關(guān)心的眼神，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛！

　　突然的一段溫柔的小插曲，讓我覺得仿佛體會一遍世間美好。

　　匆匆忙忙，六年就這樣過去了，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見”就將六年的情誼淡淡劃過，如今細(xì)想，倒是遺憾一場。

　　感恩六年與你相伴，時(shí)光如河，浮生如魚，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……

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