感謝有你作文集錦【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感謝有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝有你作文1

　　時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感謝身邊的每一個(gè)人，每一件事。生活的每一天都將變得充實(shí)，變得幸福。

　　感謝有您，是您讓我在哭泣的時(shí)候有所依靠，是您給我生命，讓我有機(jī)會(huì)睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)世界。我依稀記得，在我生病的時(shí)候，您伏在床頭喂我吃藥；在我上學(xué)的時(shí)候，您冒著大風(fēng)大雨接送我；在我年幼的時(shí)候，您牽著我的手教我怎樣走路。感謝您撫育我成人，為我無(wú)私地付出。感謝有您——我的母親！

　　感謝有您，在我犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，在我成長(zhǎng)的路上總是缺少不了您對(duì)我諄諄教導(dǎo)，為我指明前進(jìn)的'道路。因?yàn)橛心�，讓我在失敗中尋找原因；讓我在�?zhēng)吵后反省自我；讓我在淚水中見(jiàn)到彩虹。您對(duì)我的關(guān)愛(ài)如一泓清泉，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我。感謝有您——我最敬愛(ài)的老師！

　　感謝有你，每天的煩惱都拋之腦后。我的周圍不再充滿著傷心的情緒。你如一首美妙的歌曲，輕輕撫慰著我內(nèi)心的傷口；你如一把傘，在背后默默為我遮陽(yáng)擋雨；你如一個(gè)百寶箱，在我遇到困難時(shí)，總竭盡全力地幫助我戰(zhàn)勝困難。我永遠(yuǎn)在心里銘記你——我的朋友。感謝這一路有你！

　　感謝有你，在你我之間的競(jìng)爭(zhēng)讓我學(xué)會(huì)了許多道理。在我輸了的時(shí)候，我曾哭過(guò)，是你的出現(xiàn)讓我學(xué)會(huì)了失敗并不可怕，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能獲得成功。在我成功的時(shí)候，你再一次出現(xiàn)，又讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)成功不能驕傲。感謝有你的時(shí)刻提醒，使我漸漸成熟。感謝有你——我的對(duì)手！

　　其實(shí)，你是誰(shuí)沒(méi)關(guān)系，我感謝世間萬(wàn)物，無(wú)論你是良師還是益友。感謝有你！

　　感謝有你！感謝有你！感謝有你！

感謝有你作文2

　　（一）

　　是什么時(shí)候開(kāi)始接觸感恩這個(gè)字眼的呢？我忘記了，也追憶不不起來(lái)。時(shí)間總是這樣把記憶匆匆?guī)ё叩�，靜悄悄的，不留下任何痕跡，摸不到任何線索。所以每次一回憶起來(lái)，我就有種云里看霧里，似夢(mèng)非夢(mèng)的感觸。

　　只是依稀記得母親曾經(jīng)多次對(duì)我教導(dǎo)的一句話；如果有人對(duì)你很好的話，那么你首先就要對(duì)他進(jìn)行感謝。其實(shí)就是指通俗地說(shuō)聲謝謝�？墒沁@句話卻給我的童年嵌入了一種潛意識(shí)——感恩和感謝是完全相同的概念，不過(guò)好在長(zhǎng)大了之后思想進(jìn)步了，許多也就清楚了——感恩比感謝概念相似喻意卻更加高深一層。

　　不過(guò)即然談到了感恩，我的母親可能就是對(duì)我的人生進(jìn)行最多奉獻(xiàn)的人吧。用可能只是因?yàn)槲覍W(xué)到的非教材人生課程，缺少不了我父親的'指導(dǎo)和教育只是想起母親我的心更加沉重罷了。

　�。ǘ�）

　　人們常說(shuō)十月懷胎一朝分娩，可我的母親生我的時(shí)候卻整整痛了兩天兩夜，那種痛是我感受不出來(lái)的，無(wú)法想像那樣的刻骨銘心。

　　不久之前曾問(wèn)過(guò)母親對(duì)于我的降臨她會(huì)有何看法，母親的唇角向上輕輕地楊起那極其柔和，極其柔和的那種聲頌道《我的生命有了你的一個(gè)片段》。自從孕育你的那一刻開(kāi)始，你就成了我生命中重要的一部分，聽(tīng)著你呱呱落地的哭聲，看著窗外的太陽(yáng)鮮艷美麗，我的心里無(wú)比地快慰，真想告訴你從此媽媽的生命便有了新的意義，將來(lái)無(wú)論何時(shí)，你都如太陽(yáng)般暖熱在母親漸漸模糊的視閾里。

　　在漫長(zhǎng)的歲月里，我將以你為我的驕傲。

　　我的母親只是一位及普通的工人，每天只忙于兩個(gè)方位，一個(gè)是工廠，一個(gè)家中，根本沒(méi)有時(shí)間翻翻文摘，而這次母親卻完整地道出那些優(yōu)美的文字，沒(méi)有一絲磕畔，只是——母親朗頌的那句“在漫長(zhǎng)的歲月里我將以你為我的驕傲”使我不可名狀，因?yàn)槲矣X(jué)得我并沒(méi)有什么能讓母親自豪的地方。

　�。ㄈ�）

　　母親不打我，除非我犯了什么很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，不然母親總是以另一種方式給我最直接的引導(dǎo)。

　　大約是在10歲左右，媽媽帶我去寶雞，沿街總是會(huì)有那種發(fā)些什么免費(fèi)美容的使用小卡片，我看見(jiàn)了便接下，拉著媽媽就往那家店里跑，只是在不經(jīng)意間的瞬間我看見(jiàn)了母親的笑容，當(dāng)時(shí)我剛打完一個(gè)哈欠，淚泉分泌的液體朦在眼眶前看不太清，自為那是眷定的笑容，到了店里（其實(shí)根本不算是店面，甚至連地下室也不算）像是有很多濃郁的化妝粉混合的味道，甜膩的使人窒息，而那些所謂的什末美容師，卻以著各種借口收取著一筆不小的費(fèi)用，我頓時(shí)清楚地意識(shí)到，那是一個(gè)在明顯不過(guò)的騙局，這當(dāng)兒，我深切的體會(huì)到天上不會(huì)掉餡餅的理。

　　——媽媽，你為什么不給我說(shuō)那是騙人的呢？

　　——因?yàn)橛行┦滦枰�你自己想明白呀�?/p>

　�。ㄖ梁螅�

　　我所摯愛(ài)的母親，如果沒(méi)有你們我何來(lái)的靈魂，如果沒(méi)有你們，誰(shuí)在我穿越泥濘小路時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨，給我勇氣劈斷荊刺呢？

　　我用心真切的呼喚我的媽媽，感謝今世有你！

感謝有你作文3

　　時(shí)光的齒輪，輾轉(zhuǎn)這青蔥的韶華，進(jìn)入漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河，朦朧里打開(kāi)塵封已久的記憶大門，有多少曾歡笑過(guò)的日子，現(xiàn)在早已生了銹，唯余我們一同迤邐過(guò)的足跡，還簇新的安放在彼岸的這頭。

　　記得小學(xué)三年級(jí)，我每天都只坐在座位上，不交朋友，不愛(ài)說(shuō)話，其他同學(xué)也都不和我玩，大課間幾個(gè)一伙兒去玩，而我，永遠(yuǎn)坐在那個(gè)座位，看著大家一個(gè)個(gè)飛奔出教室，臉上洋溢著快樂(lè)的微笑，然后繼續(xù)寫(xiě)自己的作業(yè)，那時(shí)我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)會(huì)讓自己快樂(lè)，可現(xiàn)實(shí)好似并不是這樣。我并不快樂(lè)，當(dāng)我想和大家一起玩時(shí)，卻沒(méi)有人愿意帶我，我此時(shí)感到很孤單，我渴望和你們?cè)谝黄鹜�，我也突然想有個(gè)朋友，我這樣一個(gè)人默默過(guò)了一周多，你卻好像天使一般來(lái)到我的世界，將我這昏暗無(wú)天際的世界帶來(lái)的光芒。每當(dāng)下課，你都要帶我一起出班級(jí)去玩一會(huì)兒，這樣會(huì)吸取氧氣，才能更好、更有效的'聽(tīng)下一節(jié)課，你總是這樣耐心的對(duì)我說(shuō)。當(dāng)中午，大課間時(shí)，你會(huì)拉著我一起和同學(xué)們玩，起初我不太適應(yīng)也不太愿意，可你很執(zhí)著，堅(jiān)決的拉著我去融入集體，慢慢地，我覺(jué)得很開(kāi)心，我重新感覺(jué)到了快樂(lè)，我再也不像以前那樣！每當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上自由，無(wú)拘無(wú)束，你追我趕的奔跑，我就感覺(jué)格外的幸福，汗水盡情的揮灑，炙熱的陽(yáng)光拷在臉上，照映了我們的童真與稚氣，在操場(chǎng)上總是會(huì)看到我們?cè)谝黄鸨�團(tuán)大笑的身影。我想，這一切都是你帶給我的。

　　我至今都記得你我之間的故事，我們之間的吵鬧，追逐，一起學(xué)習(xí)都會(huì)是我一生的記憶。你的笑容在我的腦海中久久蕩漾，卻總是揮之不去，也許這就是你陪我走過(guò)的時(shí)光驚艷、動(dòng)人。

　　若有請(qǐng)、何懼時(shí)光縷散，情既起一往深，無(wú)論以后我身在何處，你都會(huì)激勵(lì)我勇敢前行，而那段時(shí)光也將幻化成我內(nèi)心最美的年華。

　　六年有你陪伴，六年時(shí)光友情相伴，林蔭路上，你陪著我。謝謝你和我們的友誼，你陪我走過(guò)的日子我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

感謝有你作文4

　　“感恩的心，感謝有你，伴我生命，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)唱起這首歌，我便感慨萬(wàn)千，每當(dāng)想起那些付出汗水，我便肅然起敬。伴隨著這首歌，我想起了三年前……

　　那是一個(gè)涼風(fēng)嗖嗖的一天，我在小學(xué)和同學(xué)們跑操。那時(shí)的操場(chǎng)不是很平坦，而那天的風(fēng)又非常大。我被風(fēng)吹得睜不開(kāi)眼睛，于是跑得跌跌撞撞的，但每次我努力得想睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，強(qiáng)大的風(fēng)流又再次將我的眼睛吹上。

　　突然，不妙的事情發(fā)生了，我一個(gè)不小心就被一塊石頭絆倒，摔了個(gè)嘴肯泥。我聽(tīng)見(jiàn)身后有的同學(xué)在笑，有的問(wèn)我，“沒(méi)事吧？”，我羞愧難當(dāng)，努力的要趕快起來(lái)，可我剛要起身，腿上便有觸電般的疼痛傳來(lái)，我又一次摔倒在地上。這時(shí)過(guò)來(lái)了三個(gè)同學(xué)，她們過(guò)來(lái)拽了我?guī)紫�，沒(méi)把我拽起來(lái)，我似乎是粘在了地上。更多的同學(xué)來(lái)到我身邊，他們連拉帶拽的，終于把我扶起來(lái)，可我還是不敢用力，后來(lái)兩個(gè)同學(xué)架著我回到教室，安頓好我后，他們又下樓去做操。

　　做操后，一大波同學(xué)圍在我身邊慰問(wèn)我，安慰我，我倍感幸福，又流出了幸福的`淚水。他們以為我是摔得，更是一個(gè)勁的安慰我，于是我破涕為笑，同學(xué)們也開(kāi)心的笑了。

　　就是這一些普普通通的同學(xué)，做的一些普普通通的小事，讓我這個(gè)普普通通的學(xué)生，體會(huì)到溫暖人心的同學(xué)友誼。感謝有他們的幫助，讓我永遠(yuǎn)記得那個(gè)溫暖的小學(xué)，讓我有勇氣去面對(duì)跌倒，讓我有勇氣去面對(duì)失敗。感謝有你，溫暖的小學(xué)；感謝有你，可愛(ài)的六二班；感謝有你，我親愛(ài)的同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是我最美好的回憶。

感謝有你作文5

　　清風(fēng)伴著流水，皎月伴著黑夜，您伴著我……成長(zhǎng)路上，感謝有你——我的父親。

　　那一年，你二十三，我的啼哭讓初為人父的你欣喜不已，笑容總也收不住，本就小的眼睛瞇成了一條縫。在你和媽媽的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了系扣子，吃飯，穿衣服……在你粗糙的大手掌下是我的小手。你牽著我，走上成長(zhǎng)的道路。

　　那一年，你二十八，我上幼兒園了。家離學(xué)校很近，你把我舉到你頭頂，讓我坐在脖子上。一米九的`你很高，我害怕的抓住了你的頭發(fā)，盡管扯的你頭皮生疼，可你仍然笑著安慰我：“別怕，別怕，有爸爸在。”漸漸地，在你溫言細(xì)語(yǔ)的安慰下，我習(xí)慣了。我神氣地坐在你的脖子上，感受著別的小朋友投來(lái)的羨慕的目光。卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你頭上滴落的豆大的汗珠。

　　那一年，你三十二，我上小學(xué)了。開(kāi)學(xué)日，我緊緊的抓住你的手，不肯松開(kāi)。你輕言細(xì)語(yǔ)的安慰我，鼓勵(lì)我，可仍無(wú)濟(jì)于事。你沉思片刻，倏得掰開(kāi)我的手，頭也不回地向門外走去。我愣了一下，繼而嚎啕大哭起來(lái)。你像是聽(tīng)到了我的哭聲你腳步猶豫了一下，背影像是在掙扎著什么，終于，你還是走了。當(dāng)時(shí)小小的我，受到了極大的打擊。你放學(xué)接我回家，伸出手想要接過(guò)我的書(shū)包。我側(cè)身一躲，向自家車走去，你伸出的手停在半空中，然后緩緩放下。扯起一抹苦笑，向我走來(lái)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有理你，后來(lái)才知道，你那是為了我好。

　　如今，你已39歲了，我上初一了。我長(zhǎng)大了，而你卻越來(lái)越老。我一頭烏發(fā)，你卻早已華發(fā)滋生。你再也抱不動(dòng)我了，再也背不動(dòng)我了。因?yàn)槟愕呐畠洪L(zhǎng)大了。

　　春水初生，春華初盛，春風(fēng)十里，不如你。感謝我的成長(zhǎng)路上有你——我的父親。

感謝有你作文6

　　爸爸、媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“這個(gè)星期我們剛進(jìn)行了月考，有的同學(xué)會(huì)高興，有的同學(xué)會(huì)憂傷�！�

　　考試成績(jī)出來(lái)了，三科還算理想，我下定決心：期末考試一定要再努力，準(zhǔn)備考出更加優(yōu)異的成績(jī)。

　　父母都有望子成龍、望女成鳳的心愿，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)的道路上鼓勵(lì)是必不可少的。另外家長(zhǎng)要配合，不要“5+2=0”，意思是說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，不要讓回家的兩天時(shí)間看到你們?cè)诖蚺蒲礁墒裁吹�，而不管我們。不然，學(xué)校辛辛苦苦的教育就等于“打水漂”了。我就是一個(gè)例子：“我本來(lái)一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)很好，可是到四年級(jí)我就學(xué)不進(jìn)去了，到了五年級(jí)上數(shù)學(xué)課時(shí)，我就更不想聽(tīng)了。一次做“小狀元”時(shí)，我做得幾乎全錯(cuò)，可是數(shù)學(xué)老師沒(méi)有不管我，而是悉心教育我。從此，我數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢上升，媽媽都說(shuō)我進(jìn)步了，這就是鼓勵(lì)的`作用。當(dāng)然，還有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，我們每次犯錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)耐心教育我們，我們哪一個(gè)問(wèn)題不會(huì)時(shí)，她都會(huì)細(xì)心教我們。我們還有一位漂亮的英語(yǔ)老師，她戴著一副眼鏡，她教育學(xué)生的方法是，經(jīng)常鼓勵(lì)大家，英語(yǔ)老師上課可有趣了，每節(jié)課我們都很開(kāi)心。

　　在這里，我最想說(shuō)的是：敬愛(ài)的老師，你們像一枝枝粉筆，寧愿化成塵土，傳播知識(shí)和文明；爸爸、媽媽，你們像一根根蠟燭點(diǎn)燃了自己，卻照亮了孩子的心靈。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽們，你們對(duì)我的一點(diǎn)一滴我都會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

感謝有你作文7

　　窗外，夜幕早已降臨，只有幾縷慘白的月光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)，照在地板上。我閉上眼睛，水嘩嘩的響聲和搓衣服的聲音充斥在我的耳畔，眼前也仿佛出現(xiàn)了你為我操勞的背影。母親，感謝有你你是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在我的背后默默付出。

　　正值盛夏時(shí)節(jié)，天氣炎熱，你為了讓我舒服些，每天都要換洗衣服。而我的衣服你大部分都是手洗的，而且每日必洗，決不積攢，無(wú)論多晚都要洗完。

　　那個(gè)夜晚，我仍清晰地記著。天氣悶熱，我感到有些口渴，便下床喝水，竟然發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈亮著。我推開(kāi)門，你背對(duì)著我，弓著腰，露出彎彎的脊背的輪廓。你那雙粗糙的手因長(zhǎng)時(shí)間泡在水中，失去了原來(lái)的顏色，皮膚也被泡的起了皺。你坐在那里，搓衣板搭在腿上，手里拿著一件衣服，在搓衣板上來(lái)回搓，你的身體也隨之上下起伏，污水順著搓衣板緩緩的流淌下來(lái)，水面上發(fā)起白白的泡沫。你的.臉頰也不是地滲出豆大的汗珠，愈來(lái)愈大，最后流了下來(lái)，幾縷頭發(fā)貼在額頭上。

　　盛夏，知了也只能附在樹(shù)干上，躲在樹(shù)葉的濃蔭下，有氣無(wú)力的鳴叫。就連平時(shí)活潑的鳥(niǎo)兒也一動(dòng)不動(dòng)，呼呼的喘著氣。地面上附著一層熱氣，人們爭(zhēng)著，渴望得到哪怕只是一絲絲的涼氣。在這樣的天氣，靜坐都難受，何況還要不停地勞動(dòng)。你太專注，竟然沒(méi)有注意到我。我拉起你對(duì)你說(shuō)：“今天太晚了，明天再洗吧�！蹦銍樍艘惶�，，接著連忙叫我回去睡覺(jué)，說(shuō)：“就差一件了，馬上就好，你先去睡覺(jué)�！蔽覄癫粍�(dòng)你，只好躺在床上，卻再也睡不著。我默默的數(shù)著，大約一個(gè)小時(shí)后，只聽(tīng)見(jiàn)你輕手輕腳的走出房間，回去睡覺(jué)。

　　窗外傳來(lái)幾聲雞鳴，天邊泛起了魚(yú)肚白。感謝有你，我的母親，在這樣一個(gè)盛夏里為我揮灑汗水，教會(huì)我默默付出。

感謝有你作文8

　　在人生的道路上，我感謝親人的關(guān)愛(ài)，感謝朋友的陪伴，但我更要感謝我的對(duì)手。是對(duì)手，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)；是對(duì)手，讓我更加成熟；是對(duì)手，讓我更加進(jìn)步。

　　日本北海道有一種鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是鰻魚(yú)的生命非常脆弱，只要離開(kāi)深海區(qū)，要不了一會(huì)就會(huì)全部死亡。唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的`。后來(lái)那位老漁民臨終之時(shí)，把秘訣傳授給了兒子，在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。

　　生活中也需要對(duì)手，黃靜怡是我們班上的學(xué)霸，也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。一次單元考試，我的成績(jī)很不理想，而黃靜怡考了99分的好成績(jī)。拿著試卷，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我很沮喪，為什么我這次沒(méi)有考好？是馬虎不認(rèn)真？是沒(méi)有掌握所學(xué)的知識(shí)？我從黃靜怡身上找到了自己的問(wèn)題，上課聽(tīng)講我更認(rèn)真了，課后不斷復(fù)習(xí)鞏固，提前預(yù)習(xí)……“莫道君行早，更有早行人！”我暗暗和對(duì)手較勁，絲毫不敢放松，我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一天一天成長(zhǎng)，和黃靜怡的距離也越來(lái)越小。我特別感謝我的對(duì)手，因?yàn)樗�讓我明白了自己的不足，讓我�?jiān)持不懈，奮力向前。

　　對(duì)手是座警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我不能自滿；對(duì)手是個(gè)助推器，迫使我進(jìn)步。我的生活因?qū)κ侄�精彩，感謝一路有你，我的對(duì)手！

感謝有你作文9

　　打開(kāi)記憶的天窗，回憶曾經(jīng)的最美————

　　老師，一個(gè)神圣的職業(yè)。在一些人的眼中，看到的只有嚴(yán)厲的批評(píng)與懲罰，你有沒(méi)有想過(guò)這些嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰背后給力多少的關(guān)懷與希望?

　　感動(dòng)于一個(gè)個(gè)周日下午的夕陽(yáng)。因?yàn)橛心�，我們的`教室多了幾個(gè)努力的身影；因?yàn)橛心�，我們的約定努力實(shí)現(xiàn)；因?yàn)橛心�，我們的�?mèng)想任在堅(jiān)持。

　　感動(dòng)于那個(gè)忙碌的背影。我們走后，你總是把弄亂的桌椅擺放整齊，把我們弄臟的地板打掃干凈，為我們拾起那早已遺忘在角落的文具，為我們整理隨手亂扔的課本。

　　感動(dòng)于你日日夜夜的辛苦。為了我們，您用外賣代替了午餐，拖著疲憊的身體給我們上課。在外面面前，您從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字，卻用一杯杯咖啡來(lái)支撐自己。我知道，您很累，只是不善開(kāi)口，那一杯杯咖啡，便是最好的證明。

　　感動(dòng)于你考試前那一條條感動(dòng)的話語(yǔ)。您說(shuō)，您不累，好好考試，爭(zhēng)取考最好的成績(jī)……感動(dòng)于你考試后那一條條安慰的短信。您說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，小小的失敗不算什么，進(jìn)自己最大的努力就好，只要你拼搏，沒(méi)什么后悔……

　　那些細(xì)細(xì)的瞬間，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。我曾經(jīng)對(duì)您說(shuō)過(guò)我愛(ài)您，不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。我不經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我從沒(méi)用筆在我小小的世界書(shū)寫(xiě)下您，現(xiàn)在，我小小的世界書(shū)寫(xiě)著您的一切又一切……

　　感謝老師您的付出，感謝我的青春有你！

感謝有你作文10

　　望月，我想起你，你的微微一笑，趕走了我心中所有的陰霾，你的微笑如和煦的春風(fēng)，帶走我心中所有的不愉快……

　　你嘴上說(shuō)嫌棄，在患難時(shí)卻不離不棄……

　　“這道題都不會(huì)，傻瓜！”你又開(kāi)始撅著小嘴嫌棄我了，“好吧，既然那么傻，我就教教你吧�！蹦阋荒槦o(wú)奈，嘴角處卻漾著笑意�！拔揖椭�道你不會(huì)不管我的！”冷冷的氣氛瞬間就溫暖如春了，我們哈哈大笑……

　　那日，我在操場(chǎng)上訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩，你也在其中，你身輕如燕嘴角翹起一道微微的弧度，時(shí)間漸漸地過(guò)去了，訓(xùn)練卻還未結(jié)束。我氣喘吁吁，體力不支，幾乎跪倒在地上，高強(qiáng)度的訓(xùn)練早已使我吃不消了。休息時(shí)，同學(xué)們責(zé)備我：“既然你體力不行就退出。”“別在這邊拖我們后腿！”“就這體力也能進(jìn)隊(duì)里，我們這組都被你拖跨了！”一聲聲責(zé)備的語(yǔ)句格外刺耳，我的心像刀割一樣，喉嚨好似被石子哽住了，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，你看見(jiàn)一群人圍在一塊便聞聲而來(lái)，得知事情真相后，你惱火了，你推開(kāi)圍得里三層外三層的同學(xué)，指著那個(gè)帶頭的人說(shuō)：“你是沒(méi)斷過(guò)繩嗎？你知道她為了比賽被繩子甩到臉有多痛嗎，她沒(méi)責(zé)備你跳不好，你倒好，怪起她來(lái)了。你根本沒(méi)資格說(shuō)她�！�

　　你把我拉出人群，“以后跳繩認(rèn)真點(diǎn)，再出現(xiàn)這樣的情況，我可沒(méi)法解決！”你刮著我的鼻子，俏皮地說(shuō)了聲：“小滑頭！”“嘻嘻嘻！”似乎有絲溫柔在我的心中萌芽，一股暖流溫暖了我的心靈，我的`眼眶紅紅，淚早已順著我臉龐滑落……

　　感謝有你，你嘴上說(shuō)嫌棄，在患難時(shí)卻不離不棄，你的微笑如和煦的春風(fēng)溫暖了我的心靈，趕走了我心中所有的不愉快。

　　感謝在20xx有你的陪伴，20xx年我們還是朋友！感謝有你！

感謝有你作文11

　　人的一生會(huì)遇到許許多多的挫折，但也總在每次低谷時(shí)，總會(huì)有一股神秘的力量出現(xiàn)，使你渡過(guò)難關(guān)，獲得新生。與我而言，這股力量就是你書(shū)籍。

　　書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，你包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍，不僅如此，你還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)。感謝有你書(shū)籍，是你讓我一次又一次潘然醒悟，跨過(guò)挫折，遇見(jiàn)最美麗的彩虹。

　　舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾

　　感謝有你書(shū)籍，你讓我懂得了謙虛，小時(shí)候因一次考試超常發(fā)揮考出了好的成績(jī)，被老師夸獎(jiǎng)而感到驕傲�；氐郊抑形疑踔撂煺娴膯�(wèn)媽媽說(shuō)：被老師夸獎(jiǎng)能不能上清華大學(xué)呢？從此我便開(kāi)始了游戲人生，虛度光陰，結(jié)果成績(jī)一落千丈。

　　當(dāng)期中考試結(jié)束，看著慘不忍睹的成績(jī)，我把自己鎖在房間里，雙眼無(wú)神的看著天花板。過(guò)了一會(huì)兒我便耐不住寂寞，隨便拿了一本書(shū)，翻到一頁(yè)看了起來(lái)，這是關(guān)于蘇東坡的一則故事，蘇東坡小時(shí)候。被鄰居們尊稱為神童，他感到驕傲自滿。便寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍人間字，讀遍天下書(shū)。把它貼在了墻上，他的父親見(jiàn)了覺(jué)得他過(guò)于驕傲。撕了又怕傷他的自尊，于是便在每聯(lián)的前面加了兩個(gè)字：發(fā)奮識(shí)遍人間字，立志讀遍天下書(shū)。蘇東坡回來(lái)看了到對(duì)聯(lián)后，明白了父親的良苦用心，開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，終成一代文豪，一代文豪也有驕傲自滿的時(shí)候，看完我明白了人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，重要的是知錯(cuò)能改。

　　書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋趙恒

　　感謝有你書(shū)籍，你讓我開(kāi)闊了眼界。在書(shū)中我沉醉于桂林的山水；癡迷于泰山的`巍峨；驚嘆于海水的洶涌；折服于梅花的品格。感謝有你書(shū)籍。你讓我學(xué)到了很多東西。例如：亞瑟柯南道爾筆下福爾摩斯縝密的思維；海明威筆下《老人與�！分袧O夫永不言敗的精神；笛福筆下《魯濱遜漂流記》中魯濱遜強(qiáng)韌的意志。

　　我的語(yǔ)文老師曾給過(guò)我一本《小王子》。書(shū)的封面上寫(xiě)著：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)我讀完一遍后，背面上寫(xiě)著書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，又使我情不自禁捧起書(shū)重讀一遍，讀懂了人生，讀懂了做人處事的道理。

　　感謝有你書(shū)籍。讓我踩著前人的肩膀構(gòu)筑了自己的思想；感謝有你，讓我坐在家中也同樣行了萬(wàn)里路。你就是我人生中最重要的老師。你就是我困境中希望的曙光。

感謝有你作文12

　　似水年華，感謝有你。

　　——題記

　　小時(shí)候的自己就是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小公主，依偎在爸爸媽媽的懷抱中，什么事都不用想，不用做，每天快快樂(lè)樂(lè)的。隨著年齡的增長(zhǎng)，自己有了自己的朋友圈。但在那一群朋友里自己最小、最皮、最二，所以她們總是把我當(dāng)小孩一樣看待。自己遇到困難時(shí)都是她們幫忙解決的，慢慢地我學(xué)會(huì)依賴上她們。后來(lái)，上了高中，離開(kāi)了她們的庇護(hù)，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。

　　我第一次感覺(jué)到無(wú)助、害怕、恐懼、不安……我不想和她們交往，怕被傷害，干脆就把本性藏起來(lái)，在自己面前建了一堵厚厚的墻。那時(shí)的我很壓抑，連笑容都很勉強(qiáng)，眼眶里的淚隨時(shí)可以落下。

　　就在自我封閉的時(shí)候，宿舍里的幾個(gè)姐妹都在我身邊關(guān)心我、幫助我，她們的舉動(dòng)，讓我心中的那堵墻在一點(diǎn)點(diǎn)倒塌。大姐總是很照顧我，什么事情都讓著我。二姐每天都幫我這個(gè)懶豬買早點(diǎn)，她可是我們宿舍起最早的，最獨(dú)立的一個(gè)，人稱“獨(dú)行俠”。那時(shí)的我就好想能像她一樣。三姐也是懶豬一個(gè)，每天都要喊幾遍才起！四姐、五姐、六姐她們的脾氣都好大，都是氣包子，都好愛(ài)生氣的、發(fā)起脾氣來(lái)那個(gè)樣子跟母老虎沒(méi)什么區(qū)別。唉！不知道哪句話說(shuō)錯(cuò)了，就惹她們生氣了，生氣快，消氣也快。她們還經(jīng)常一起欺負(fù)我，知道我不會(huì)拒絕人，就一起用嘴巴攻擊我，到最后自己只有繳械投降的'份了。在宿舍這個(gè)不大但溫馨的地方，她們真摯的愛(ài)使我心中那堵墻倒塌了。

　　“感恩的心，感謝有你�！备兄x你們?cè)谖覀�心、難過(guò)、失意、痛苦時(shí)，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，在我發(fā)脾氣、耍性子時(shí)，給我無(wú)限的寬容和諒解。你們對(duì)我的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，給了我力量，讓我在未來(lái)的三年中變得堅(jiān)強(qiáng)。

感謝有你作文13

　　她是一位普通的教師，她將“不言敗”的精神注入我的內(nèi)心，她給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我樂(lè)觀面對(duì)風(fēng)雨。她就是我的班主任——姜老師。

　　在大家的眼里，我是一個(gè)成績(jī)忽上忽下，狀態(tài)忽好忽差的班干部，但是姜老師卻從不放棄對(duì)我的教導(dǎo)。

　　一個(gè)熱浪滾滾的中午，緊張的第一單元測(cè)試終于結(jié)束了。我與同學(xué)們一起圍在姜老師旁，看老師批試卷，我的心跳得很快，當(dāng)批到我的試卷時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了。

　　前面的答案都對(duì)，我鎮(zhèn)定了許多。當(dāng)批到閱讀題時(shí)，老師一連畫(huà)了三個(gè)大圓圈，我的心像被刀子割了一樣，淚水不由自主地流了出來(lái)。同學(xué)們紛紛安慰我，但我卻陷入悲痛的.沼澤，難以自拔。這時(shí)，和我并排坐著的姜老師開(kāi)口了：“邦杰，要多復(fù)習(xí)，課文要多讀�！焙�(jiǎn)短的語(yǔ)言，卻道破了我的學(xué)習(xí)中的漏洞和不足。

　　我望著姜老師——烏黑的長(zhǎng)發(fā)，堅(jiān)定的眼神中滿是鼓勵(lì)，微微上揚(yáng)的嘴角好像有道不盡的關(guān)切�？吹轿业那榫w有了緩和，姜老從口袋里掏出一張餐巾紙，默默地遞給我。接過(guò)那張還有余溫的紙巾，我仿佛聽(tīng)到了老師內(nèi)心的話：一次考差沒(méi)有關(guān)系，老師相信你的能力……我連忙擦干眼淚，向在場(chǎng)的所有同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在那時(shí)，我的余光分明看到了姜老師臉上的笑容。

　　回到教室后，姜老師的話一直縈繞在我的耳畔。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，我也慢慢地克服了自己的不足，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。

　　姜老師很年輕，但她卻給予了我成長(zhǎng)的力量，她是我最想感謝的老師，她是我的偶像！

感謝有你作文14

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我的耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現(xiàn)出老師那欣慰的笑臉。老師，感謝您在我無(wú)助時(shí)給了我極大的幫助。每每想起您對(duì)我的幫助，我的心中仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)。

　　記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，才開(kāi)始學(xué)習(xí)作文。我的.寫(xiě)作水平一直在良上徘徊來(lái)徘徊去，考試總因?yàn)樽魑牡姆謹(jǐn)?shù)才失利。我的心情就因此變得壓抑。父母看了，十分著急，可他們又幫不了我。老師看了，就每次都犧牲她休息的時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)……

　　尤記得那天下午，老師把我叫進(jìn)了辦公室，我當(dāng)時(shí)就是丈二和尚摸不著頭腦的樣子。來(lái)到辦公室后，老師就微笑地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，每天放學(xué)后來(lái)我這兒，我?guī)湍阊a(bǔ)作文，讓你的作文提升好不好？”聽(tīng)了老師的話，我堅(jiān)定地回答道：“嗯，好！”從那天起，每天放學(xué)后我就到老師辦公室補(bǔ)習(xí)作文。

　　又是一天下午，我依舊邁著輕快的步伐來(lái)到老師辦公室。走近老師，她輕輕拍了一下我的肩膀，眼中洋溢著滿足，那憔悴的臉上露出欣慰的笑容，但老師又輕嘆了一口氣說(shuō)道：“周思涵，雖然這幾次你的作文提高了許多，但從你的作文中我沒(méi)有看到真實(shí)情感。即使你寫(xiě)作時(shí)再怎么認(rèn)真，你也得不到更高的成績(jī)，因?yàn)槟銢](méi)有用上這些�！甭�(tīng)了老師的話，我似懂非懂，不知道該怎么寫(xiě)。老師她一眼就看破我的心思，對(duì)我說(shuō)：“回去后，多看一些優(yōu)秀的作文，看看人家是怎么寫(xiě)的�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)讓我知道了該怎樣寫(xiě)作，獲得高分。

　　以后的每天晚上，我都會(huì)堅(jiān)持讀10篇優(yōu)秀作文，并且把一些較好的語(yǔ)段積累下來(lái)，讓我的詞量更豐富，作文水平更上一層樓�，F(xiàn)在，我已將閱讀積累養(yǎng)成一種習(xí)慣，作文的成績(jī)也是突飛猛進(jìn)。

　　老師，我要感謝您在我無(wú)助時(shí)幫助了我，感謝您，老師！

感謝有你作文15

　　是你陪著我迎來(lái)春天的生機(jī)，是你陪著我走過(guò)夏天的炎熱，是你陪著我收獲那秋日里的果實(shí)，是你著我度過(guò)寒冷的冬天。沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我，感謝有你，感謝那一份炙熱的愛(ài)心。

　　回想著每一個(gè)早晨，是誰(shuí)在辛勤得工作——是你。是你在每一條大街上默默得掃著每一粒塵土。可是你的身影為什么總是那么瘦小，為什么你都是笑著掃完每條大街。我看見(jiàn)，那寬大的`衣裳下面是卑微的小身軀。因?yàn)橛心�，環(huán)境變得如此潔凈，因?yàn)橛心�，空氣里僅飄蕩著花香�；叵胫�每一個(gè)漆黑的夜晚，是誰(shuí)在不辭辛苦得巡邏，保衛(wèi)著一方安寧——是你。是你在白天黑夜里，維護(hù)著秩序，帶給我們安寧。因?yàn)橛心�，我們擁有平靜的生活，因?yàn)橛心闶澜缱兊镁�然有序。回想著每一天，是誰(shuí)在孜孜不倦得撫育每一棵幼苗——是你。是你嘔心瀝血灌溉著未來(lái)。等待著每一顆種子發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　當(dāng)我們回過(guò)頭，當(dāng)初的你已變老。條條皺紋爬上你的臉頰，烏黑中幾根銀白閃得耀眼。你卻依然笑著，站在那兒，完成你每天必做的事。感謝你，因?yàn)橛心�，世界變得如此美好，因�(yàn)橛心�，我們茁壯成長(zhǎng)。感謝有你，為我們做的每一件事，感謝有你，在我的成長(zhǎng)道路上教會(huì)我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。為我照亮前方的道路，指引方向……

　　我們都應(yīng)懷著炙熱的愛(ài)心，去光照別人，都應(yīng)抱著感恩的心，去感激每一個(gè)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，為整個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)的人——并發(fā)自內(nèi)心得對(duì)他們說(shuō)：“感謝——有你”。

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