【精選】感恩高中作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的感恩高中作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩高中作文 篇1
瑟瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了冬的訊息。瑟瑟的秋雨潤(rùn)濕了大地母親的眼眶。沒(méi)有哀傷,沒(méi)有痛苦,這是欣慰的淚水。轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近,無(wú)情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因?yàn)樗吹搅酥︻^成熟的果實(shí),看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍(lán)的天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒……
母親很欣慰,她用自己的身軀孕育了生靈萬(wàn)物,她無(wú)怨無(wú)悔。此時(shí)此刻,你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母?他們不辭辛勞,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,看到我們長(zhǎng)大成才就是最好的安慰。從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎∧_丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書(shū)包走向?qū)W校,第一次拿回考試成績(jī),第一次離開(kāi)父母……也許你從沒(méi)注意到在這無(wú)數(shù)次的第一次中,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持……
可是當(dāng)你看到枝頭的樹(shù)葉并沒(méi)有忘記大地母親,踏著歡快的節(jié)拍,跳著灑脫的舞姿回到母親身邊,靜靜躺在母親懷里,為她提供養(yǎng)料的時(shí)候,你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹(shù)葉都懂得要對(duì)大地母親感恩,而自己卻從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想:你為父母倒過(guò)多少杯水?有過(guò)多少次關(guān)心的問(wèn)候,可是父母的抱怨又有多少?相比之下后者應(yīng)該更多吧?當(dāng)你抱怨父母的啰嗦時(shí),當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí),當(dāng)你抱怨父母的`種種的時(shí)候,即使父母有很多的不對(duì),你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。當(dāng)你看到歲月的時(shí)光想無(wú)情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā),想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時(shí)。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿(mǎn)足和追求,奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心,一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊?不!我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。
我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對(duì)我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實(shí)在是太多太多。試想一個(gè)連父母之恩都不懂得的人,又怎能讓他去感恩他人,感恩社會(huì),又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對(duì)社會(huì)有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起,讓感恩之心常在,讓世界更美好!
感恩高中作文 篇2
天空用雨水賜予了大海生命的源泉,大海報(bào)答天空最好的方法,用天空賜予的胸懷承載更多的生命,是用感恩的心孕育更精彩的生命。學(xué)會(huì)感恩,則是我們青少年走向成熟,邁向社會(huì)最基本,最關(guān)鍵的一步。一個(gè)人,縱然他知識(shí)再淵博頭腦再聰慧,如果不懂得感恩,那也只能算得上是一個(gè)高學(xué)歷的“野蠻人”。
感恩他人不需要華麗虛偽的言語(yǔ),不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng),只需在別人幫助我們后主動(dòng)說(shuō)上一句謝謝,這是多么有力的兩個(gè)字,我們很容易說(shuō)出口,但往往意義非凡。例如:同學(xué)幫助了我們,我們只需說(shuō)聲謝謝,便會(huì)令人心中一暖;同學(xué)們指出我們的缺點(diǎn)時(shí),如果我們不是反駁,而是主動(dòng)說(shuō)聲謝謝,就會(huì)令人開(kāi)心不已。老師辛苦一天我們授課,如果我們不是上課說(shuō)話(huà),小動(dòng)作,跑神,而是規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)講,認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè),便會(huì)然疲憊的老師精神抖擻;老師家長(zhǎng)批評(píng)我們的不足時(shí),如果我們不是毫無(wú)意義的強(qiáng)詞奪理,而是謙虛的改正錯(cuò)誤,那么,大家會(huì)喜歡指出我們的錯(cuò),我們也會(huì)慢慢完善自己。
如果說(shuō)老師,同學(xué)是我們成長(zhǎng)道路上的`引導(dǎo)者,那么父母則是終身的朋友。同學(xué)們,我們擁有一個(gè)幸福的家庭。母親無(wú)私的奉獻(xiàn)出她的愛(ài),那愛(ài)源源不斷,綿綿不絕,似春風(fēng)似朝陽(yáng);父愛(ài)如山,堅(jiān)定,穩(wěn)重。如果說(shuō)母親的愛(ài)能培養(yǎng)我們的愛(ài)心,讓我們懂得如何去愛(ài),那么,父親的愛(ài)則教給我們?cè)鯓用鎸?duì)困難,直面人生,培養(yǎng)我們面對(duì)困難的勇氣!
母親節(jié)就要到了,當(dāng)年父母哺育之心似春蠶抽絲,如今,我們侍奉雙親也應(yīng)斬釘截鐵。讓我們懷著一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母真摯,純潔的愛(ài)!
愛(ài)真的是相互的,人真的是需要相互扶持的。只索取而不愿回報(bào),這樣的人怎能不讓人失望?一個(gè)人撐不起一片愛(ài)的天空,但大家一起努力,就會(huì)成功。老師們,同學(xué)們,讓我們從此刻開(kāi)始,懷著一顆感恩的心,讓生命因感恩變得更加美麗而永恒!
感恩高中作文 篇3
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí);貓(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里,大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去,這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟,對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”,那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;
“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的'尊貴,或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn),現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛(ài)別人。所以,要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
感恩高中作文 篇4
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切,包括一草一木都對(duì)我們有恩情!
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里,大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去,這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”,那是我們對(duì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”,那是我們對(duì)兼收并蓄的'一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。
感恩父母 沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己。滴水之恩,涌泉相報(bào)。關(guān)愛(ài)父母,使我們的責(zé)任。
母愛(ài),猶如波瀾壯闊的大海,一望無(wú)垠的藍(lán)天,遼闊的草原,蔥郁的森林.翻滾著,蔓延著,生長(zhǎng)著,蓬勃著,像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌,永不停息,轟轟烈烈.
感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智能。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí),是一味埋怨生活,從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿(mǎn)懷感恩,跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無(wú)所有!成功時(shí),感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí),不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知,失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣,換一種角度去看待人生的失意與不幸,對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情,則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰,也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。
感恩高中作文 篇5
秋風(fēng)乍起,卻已不似夏日般溫和,有些生冷地拍打在面頰,一陣寒意讓我加快了回家的步伐。走動(dòng)巷口那盞熟悉的路燈,燈柱雖已斑駁,卻依舊溫暖。
上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我已經(jīng)快10歲了,和別的孩子一樣,由爸爸媽媽接送。有一天回家時(shí),我一本正經(jīng)地對(duì)爸爸說(shuō):“從明天開(kāi)始,我要自己上學(xué)了,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。”話(huà)音剛落,爸爸先是一愣,緊接著就哈哈大笑起來(lái),只是用他寬厚并布滿(mǎn)老繭的手掌輕輕地拍拍我,并沒(méi)有多說(shuō)。而我不知道的是,爸爸的沉默里其實(shí)滿(mǎn)含無(wú)奈與擔(dān)憂(yōu)。
第二天早晨,我早早地起了床,自己收拾好書(shū)包,用稚嫩的聲音對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我上學(xué)去了,晚上我自己回家。”一轉(zhuǎn)眼,天空早已被鍍上一抹綺麗的顏色,似乎沉淀了一天中所有的美好,我?guī)е@份美好,漫步在回家的路上,走到熟悉的巷口時(shí),天色已漸晚,熟悉的路燈散發(fā)著依舊溫暖的氣息?稍阶咴浇鼤r(shí),我似乎看見(jiàn)一個(gè)人影在路燈下不停地踱步,似乎十分焦急。走近一看,原來(lái)是爸爸,他趕緊上前來(lái)接過(guò)我的書(shū)包,我十分清晰地看見(jiàn)他緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了,牽著我走回家,那盞斑駁的路燈目送著我們,地上的影子一長(zhǎng)一短,漸漸消失在遠(yuǎn)方。
回到家,飯桌上早已熱氣騰騰,我褪去一身的疲憊,覺(jué)得十分滿(mǎn)足。從此每天放學(xué)回家時(shí),走到熟悉的'巷口,都有一盞熟悉的路燈,雖然微弱卻十分溫暖。
光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進(jìn)入高中了,每天放學(xué)回家也越來(lái)越晚,不變的依舊是那盞燈,可漸漸我卻開(kāi)始逃避,甚至厭惡,不想再讓爸爸等我回家。于是我每天故意放慢腳步,希望回家的路可以再長(zhǎng)一點(diǎn),可爸爸并沒(méi)有多說(shuō)什么,我們之間彌漫著一種令人窒息的沉默。有一次我故意拖到很晚才回家,天真的我以為他沒(méi)有等我,可是當(dāng)我看到熟悉的路燈下熟悉的的身影時(shí),我頓時(shí)感到心跳漏了一拍,爸爸也沒(méi)有問(wèn)我,只是默默地接過(guò)我的書(shū)包,透過(guò)路燈微弱的光,我看見(jiàn)他兩鬢已經(jīng)泛白,臉上早已被生活的風(fēng)霜雨雪滌蕩出一道道印記,我轉(zhuǎn)過(guò)身去,強(qiáng)忍住眼淚,跟在他身后,朝家的方向走去。
又是夜幕降臨,看著城市里的萬(wàn)家燈火,心中似乎也變得明亮,遠(yuǎn)處巷口的路燈,雖已斑駁,溫暖依舊。
感恩高中作文 篇6
“;丶铱纯,回家看看,哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗,老人不圖兒女……”每次聽(tīng)到這首歌時(shí),總有種莫名的震撼,原本以為這種生活會(huì)離我很遙遠(yuǎn),沒(méi)想到高二的寄住生活就打破了這份平靜。
每每快要放假時(shí),我總會(huì)是第一個(gè)叫“我想回家”的人,媽媽卻總是笑著說(shuō):“你以后別嫁算了!”“好。≌写艘!”而同學(xué)們也總會(huì)一本正經(jīng)的說(shuō):“你呀!就是太戀家了!”
戀家?我想任何一只出了籠的鳥(niǎo)兒,都會(huì)有回籠的想法,因?yàn)槟莻(gè)籠子叫做家,那里有咱爸咱媽?zhuān)f(shuō)家是港灣,我們是漂泊的船兒這一點(diǎn)也不為過(guò),而港灣的那種獨(dú)特感覺(jué),獨(dú)特聲音,獨(dú)特行為,只有咱爸,咱媽才能付予。
“媽?zhuān)∥易吡税。 碑?dāng)我背上書(shū)包時(shí),扔下5個(gè)字。
“哦!好!……路上小心點(diǎn),到那聽(tīng)姨的話(huà),要照顧好自己,別感冒了!學(xué)習(xí)用功些別粗心!與同學(xué)好好……”即使是自行車(chē)飆出了15米外,那些話(huà)還在耳邊縈繞,是啊!媽媽舍不得,望望久久舉起未曾放下的手,你會(huì)舍得離開(kāi)嗎?
人們常說(shuō)父愛(ài)如山!父親這個(gè)詞都這么深沉,父親的愛(ài)可想而知了,沒(méi)見(jiàn)父親溫柔過(guò),也沒(méi)見(jiàn)父親掉過(guò)淚,父愛(ài)總會(huì)是沒(méi)有母愛(ài)那么清析,犯錯(cuò)了,會(huì)罵,不對(duì)了,會(huì)吼,可是當(dāng)你病了叭在父親肩上時(shí),你卻可以感覺(jué)到父親腳步的輕盈,叫一聲“爸爸”時(shí)可以看到他眼簾中跳躍的神采,仿佛在告訴你“兒啊!爸爸是天,是時(shí)時(shí)保護(hù)你的天!”那么的堅(jiān)韌,試問(wèn)你愿意離開(kāi)嗎?
我們這些船兒在海上漂泊,卻始終有一個(gè)方向指向家,海洋因我們而美麗,家因有咱爸,咱媽而溫暖。
咱爸、咱媽就是咱的天,無(wú)論前方的路有多么崎嶇,他們都會(huì)給咱鋪平,無(wú)論咱對(duì)他們有什么要求,他們都會(huì)砸鍋賣(mài)鐵的滿(mǎn)足,無(wú)論是什么對(duì)咱好,他們都會(huì)想方設(shè)法的弄到,即使是付諸生命,這片天對(duì)我們剩下的只會(huì)是付出,父愛(ài)、母愛(ài)的偉大讓天下所有兒女為之贊嘆,誰(shuí)都可以驕傲的對(duì)別人說(shuō)“咱爸、媽最偉大!”
可伴隨長(zhǎng)大這個(gè)詞的到來(lái),似乎一切都變得理所當(dāng)然,母親的愛(ài)變成了討厭的.嘮叨,母親的一切對(duì)于咱們來(lái)說(shuō)顯得那么多余,那么沒(méi)必要,而父親也成了兇惡的代名詞,他們成了我們要錢(qián)的機(jī)器,大概也只有這時(shí),他們才有幸給咱講幾句話(huà)!一切來(lái)得這樣突然,可一切又這樣千真萬(wàn)確。
也許,我們忽視了吧!忘卻了媽媽的皮膚不再那么光滑,忘卻了父親的背已經(jīng)彎了!也沒(méi)有注意到,父親工作回來(lái)的時(shí)間指數(shù),也沒(méi)有注意到,爸媽都年過(guò)40了!
也許,只有你送爸爸媽媽一件小小的生日禮物,看到他們臉上的驚喜時(shí),你才會(huì)發(fā)覺(jué)你對(duì)他們有多么忽視,也許只有你幫爸爸媽媽干了一場(chǎng)大掃除,聽(tīng)到他們不絕耳的感謝聲時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有多么需要你,也許只有在社中碰得頭破血流,感受著他們肩膀的溫暖時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨,爸爸的罵吼,蘊(yùn)含著多么深沉的愛(ài),也許……
但時(shí)間,不允許我們有太多的也許,一切只有趕快行動(dòng),多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn),多傾聽(tīng)他們一點(diǎn)點(diǎn),多包容他們一點(diǎn)點(diǎn)。相信,他們是最偉大的!
轉(zhuǎn)眼,又快放假了,昨天哥哥在電話(huà)中問(wèn):“咱爸,咱媽好嗎?”是。】彀雮(gè)月沒(méi)回家了!咱爸咱媽好嗎?
感恩高中作文 篇7
倘若不是感恩,絳珠仙子就不會(huì)用盡一生的眼淚去報(bào)答神瑛侍者的仙露,又哪來(lái)悲金悼玉的紅樓一夢(mèng)?而感恩,便是瀟湘妃子的`漣漣之淚,高中生感恩節(jié)作文600字:感恩是泓泉水。
倘若不是感恩,就不會(huì)有伯牙鼓琴,子期探音,又哪來(lái)高山流水,流出千古知音?而感恩,便是那流瀉而下的叮咚之響。
倘若不是感恩,就不會(huì)有田世國(guó)捐腎救母的決心,又哪來(lái)感動(dòng)中國(guó)的至孝之舉?而感恩,便是那寸草借得雨水,報(bào)答了三春之暉。
眼淚也罷,流水也罷,春雨也罷,落在我眼里,涌進(jìn)我心里,便成了一泓泉水,流淌不止,涌動(dòng)不息。寒冷時(shí)它溫暖,燥熱時(shí)它又清涼。
我感恩父母,讓我擁有生命,為我付出,又把我的生命一歲一歲的點(diǎn)數(shù);
我感恩師長(zhǎng)給我教誨,指引我從稚嫩縱向成熟;
我感恩朋友與我為伴,撒下一路歡笑,淹沒(méi)所有孤獨(dú),高中優(yōu)秀作文《高中生感恩節(jié)作文600字:感恩是泓泉水》。
多少個(gè)清晨,我從夢(mèng)中醒來(lái),總能看到父母在廚房中忙碌的身影,卻從來(lái)聽(tīng)不到聲音;
多少回,我遭受挫折,路遇荊棘,卻總有老師在鼓勵(lì)“別恢心,我相信你!”
又有多少次,我曾悲傷,曾失意,得到的都是朋友的慰籍,知心的話(huà)語(yǔ)。
因?yàn)楦卸,我可以向奉獻(xiàn)致敬,向不幸膜拜,向萬(wàn)千氣象低吟,歌頌;
因?yàn)楦卸鳎瑫r(shí)間帶走的,我不去挽留,生命贈(zèng)與的,我也欣然接受;
因?yàn)楦卸鳎也艆⑼,失去不是痛苦,缺陷不是不公,渺小不是卑微,一切其?shí)并不丑陋!
感恩,真的是一泓泉水,它圣潔,純凈;它美麗,永恒。
愿感恩在每個(gè)人心里流淌,流出山清水秀,流出明凈蒼穹,流出繁花似錦,郁郁蔥蔥。
感恩高中作文 篇8
一個(gè)美國(guó)青年開(kāi)著自己新買(mǎi)的“菲亞特”汽車(chē)在街上行進(jìn)時(shí),他很小心,因?yàn)樗轮車(chē)惺裁匆馔鈺?huì)弄臟他的車(chē),他一路按響著喇叭生怕撞著別人,一路都很穩(wěn)當(dāng),但出利意料的,當(dāng)他拐過(guò)一個(gè)彎時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)門(mén)猛的響了一下,他迅速的反應(yīng)過(guò)來(lái),急剎車(chē)很快停住了,然而當(dāng)他走出車(chē)門(mén)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么別的東西被他車(chē)損壞,倒是自己車(chē)門(mén)留下了一個(gè)深痕,旁邊站著個(gè)蓬頭小孩,他有些惱了,但小孩很快趕過(guò)來(lái)解釋道:“叔叔,對(duì)不起,我想我不這樣做的話(huà),我將永遠(yuǎn)的失去前面從輪椅上滑下來(lái)倒在地上的哥哥,我實(shí)在一個(gè)人挪不動(dòng)他!蹦昵嗳寺(tīng)了,怒氣一下子壓下去了,他沒(méi)有去責(zé)怪孩子,也沒(méi)有再去修自己的門(mén)車(chē)門(mén),因?yàn)樗篮⒆犹嵝蚜俗约簽榱四承〇|西應(yīng)該勇敢無(wú)悔地去做,不管結(jié)果如何,他應(yīng)該去感謝小孩,他也相信小孩也一定會(huì)感謝自己。
這難道不是在帳獲一種幸福嗎?很多時(shí)候感激別人會(huì)讓你的心得到釋放,讓你在感恩之后獲得寬慰與幸福。因?yàn)槿嘶钤谝采鲜艿降亩骰萏,我們?心緣是背著債務(wù)在跳,我們的生命是父母給的,我們的健康成長(zhǎng)傾注了太多人的心血,我們的不爭(zhēng)氣曾令多少人傷痛,我們的失敗曾令多少人跟著一起懊喪。有多少人為了自己而有了花向的頭及,有多少人在我們成長(zhǎng)的路上給了我們支持與鼓勵(lì)勵(lì)。我們能說(shuō)我們能不還“債”嗎?不能。
很多人為了還“債”學(xué)會(huì)了感恩,高爾夫球巨頭伍茲一生的拼搏就是為了給母親一套別野,他成功了,我想他收獲的一定是甜美的幸福。為了搶救母親的田世國(guó),不也是為了感恩,我想他心里有的只是幸福,絕沒(méi)有后悔與痛楚。
感恩像一杯香茗,品完后才知道味無(wú)窮,感恩像一把雨傘,撐開(kāi)后才知道無(wú)風(fēng)無(wú)雨,感恩像一架鋼琴,彈起來(lái)才知道清音絕美。
學(xué)會(huì)感恩,釋放那沉重的負(fù)擔(dān)。學(xué)會(huì)感恩,讓給你關(guān)愛(ài)的人得到你的陽(yáng)光,學(xué)會(huì)感恩,讓感恩后的幸福長(zhǎng)留心中!
感恩高中作文 篇9
那些看似朋友的人,選擇了離開(kāi)。那些真正的朋友,停了下來(lái),一路上攙扶,不離不棄!}記
青春的路上,少不了磕磕碰碰,少不了風(fēng)吹雨打。有的時(shí)候我們稚嫩的雙肩無(wú)力承擔(dān)。所以,上天在冥冥之中為我們找到了一群志同道合的人,喚作朋友。
這一路走來(lái),她們給予了我太多太多的小溫暖,小感動(dòng),她們是值得我感恩與感謝的人。
陪 我 等 天 明
她,一個(gè)帥氣的女孩,有著女生的名姓,男兒的性格。與她的邂逅是平凡無(wú)奇的,有些機(jī)緣巧合,又有些刻意而為。反正,認(rèn)識(shí)以后的我們便開(kāi)始逐漸熟絡(luò)起來(lái)。盡管認(rèn)識(shí)的時(shí)間已經(jīng)有三年了。但因?yàn)楦鱾(gè)方面的原因?qū)е挛液退嬲嗵幍臅r(shí)間只有短短的二個(gè)月,但我想,即使只有兩個(gè)月,也足矣了。
那段在龍池的日子,在我現(xiàn)在看來(lái)是最灰暗的,所有的人都相繼離開(kāi)了我,但她,一個(gè)認(rèn)識(shí)并不久的人,卻陪我一步步走過(guò),她話(huà)不多,卻墜地有聲,溫暖人心;她并不強(qiáng)壯,卻仍用瘦小的身軀,為我分擔(dān)壓力;她會(huì)在我哭的時(shí)候?yàn)槲沂脺I,會(huì)在我開(kāi)心的時(shí)候陪我一起笑……
現(xiàn)在我們?nèi)耘f是朋友,只是很少見(jiàn)面而已。但她留下的溫暖卻仍?xún)?chǔ)存在一個(gè)容器里。那個(gè)容器叫心臟,儲(chǔ)存久了,便有一種氣體逐漸的生成了,那種氣體聽(tīng)說(shuō)叫做感謝。
陪 我 一 起 過(guò)
他,一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的男孩兒,他是我最好的朋友,是陪我一起長(zhǎng)大的兒時(shí)伙伴。他謙遜有禮,總是教我怎么與人相處,怎樣努力學(xué)習(xí)。他可以容忍我的壞脾氣,包容我的壞習(xí)慣。在我傷心的時(shí)候,他會(huì)出來(lái)安慰我;在我受委屈的時(shí)候,他會(huì)為我打抱不平;在我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),他會(huì)主動(dòng)幫助我…….
他從來(lái)不會(huì)去像有些人一樣強(qiáng)調(diào)為我付出了多少,他只會(huì)默默的站在我的身邊陪伴著我,一分一秒都不曾遠(yuǎn)離。他的寬容與理解是我在焦慮與煩悶的時(shí)候,最好的清新劑。他從不會(huì)像有些人一樣,去斥責(zé)我的話(huà)語(yǔ)有多么的犀利,他只會(huì)靜靜的看著我,用眼神去提醒我……
真的,真的,很謝謝你。有你的日子,我的心一直被一種“感謝”的物質(zhì)充盈著。因?yàn),這么久以來(lái)一直有你陪著我一起過(guò)。
牽 著 我 的 手
她,我的小學(xué)同學(xué),并且現(xiàn)在又是我的高中同學(xué)。盡管我們有之間有三年的時(shí)間距離,但相遇的那一刻,我們同時(shí)感覺(jué)到--------我們從未分開(kāi)過(guò)!
她會(huì)在我上課走神的時(shí)候指點(diǎn)我;她會(huì)在聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我壞話(huà)時(shí),努力的.維護(hù)我;她會(huì)奉勸我和那些虛偽的人少交往……
她的好習(xí)慣,好品行,一直像春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一般。緩緩的影響著我。她的寬容,她的自信,一直在改變著我。
一直以來(lái),她都在幫助我,對(duì)于她,我真的很感激。真的謝謝你,謝謝那個(gè)牽著我的手的人——是你,陪我走過(guò)那坎坷路口的人——是你。
瞬 間 的 溫 柔
當(dāng)說(shuō)到他的時(shí)候,我思考了一下,我不知道他究竟算不算朋友,因?yàn)樗麑?duì)我的態(tài)度總是時(shí)冷時(shí)熱。
他曾經(jīng)一遍又一遍的告訴我讀單詞.他曾將他的過(guò)往盡數(shù)告之于我。他曾在我迷茫找不到方向的時(shí)候。假裝自言自語(yǔ)的告訴我他的想法。但,他也曾經(jīng)一遍又一遍的無(wú)視我,他也曾經(jīng)將我拒之于千里之外,他也曾經(jīng)在我最傷心的時(shí)候罵我“白癡”……
可是,現(xiàn)在想起來(lái),那又有什么關(guān)系呢?或許是我做錯(cuò)了什么,他才會(huì)這樣對(duì)我。畢竟,他到現(xiàn)在都沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。
所以,我相信,我和他可能是朋友。所以,他給與我的那些沁人心脾與心曠神怡都是值得我去感恩的。盡管有時(shí)候只是一瞬間的溫暖,但,卻足以令我銘記一生。
那些一路走來(lái),見(jiàn)證我成長(zhǎng)與蛻變的朋友們:或許,我曾傷害過(guò)你們,你們也傷害過(guò)我。但,當(dāng)我們皆懷著一顆感恩的心回頭去看時(shí)。那些傷害對(duì)比起那些感動(dòng)與溫暖,都是渺小的,不值一提的。那些感動(dòng)與溫暖,就像是漫天的繁花將你掩埋;就像是午后的陽(yáng)光般,照耀著你。
那些真正的朋友們:現(xiàn)在的我,在成長(zhǎng)中懂得了“感恩”二字。也看清了真心與虛偽。而你們,是值得我用一生去感恩的人。
謝謝你們,一直陪著我。
感恩高中作文 篇10
我有一位心靈手巧的外婆,雖然因歲月的更迭在她的額頭上留下了深深的印記,但她的靈巧神奇雙手是永遠(yuǎn)不變的。
一次在打籃球時(shí),我不小心把自己的腿摔破了,回到家里,外婆看見(jiàn)了很是心疼,于是她拿出碘酒輕輕給我涂抹上,再貼上創(chuàng)可貼,在外婆輕輕的吹拂撫摸下,我的腿不疼了,是外婆那雙手治好了我。
“外婆,餓死了!”我像餓狼般的沖進(jìn)家門(mén),外婆走過(guò)來(lái),問(wèn)我想吃什么東西,“我想吃……”“好沒(méi)問(wèn)題,你先去玩一會(huì),一會(huì)我叫你吃飯。”說(shuō)完外婆便走進(jìn)了廚房了,沒(méi)過(guò)多久外婆就喊起來(lái):“來(lái)吃飯吧!”我興沖沖地跑道飯桌前,外婆那神奇的手變出了一盤(pán)盤(pán)可口的飯菜擺在我眼前,我狼吞虎咽地吃完后沖外婆一笑,便去玩了。
“怎么回事,怎么把新買(mǎi)的褲子摔破了!”“行了行了,不就摔破一條褲子么,呢,拿來(lái),我把它縫好!笔峭馄诺穆曇簦灰粫(huì),外婆用她那雙神奇的手把我的褲子補(bǔ)好了,和原來(lái)的一摸一樣。
有一次我感冒了,被無(wú)情的病魔折磨著,爸爸媽媽都不在家,我只好向外婆求助。外婆不一會(huì)兒就來(lái)了,她先給我試試體溫,不發(fā)燒,外婆松了一口氣,她讓我猛喝水,在床上躺著睡覺(jué),好好休養(yǎng),一兩天就好了,果不其然,沒(méi)兩天我的病就好了,是外婆那雙神奇的手治好了我的'病。
這就是我外婆那雙神奇的的手,每當(dāng)我我饑腸轆轆時(shí)它會(huì)為我“變出”可口的飯菜,每當(dāng)我被無(wú)情的病魔折磨時(shí),它會(huì)為我療傷,外婆一只用她那雙神奇的手呵護(hù)著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。
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